雷鋒精神的現實意義
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雷鋒精神的現實意義范文第1篇
一、當前高校校園網絡文化建設的現狀
（一）網絡在校園文化中的地位日趨重要，網絡文化在高校中的作用尤為突出
隨著科技的進步和網絡的進一步發展，校園網絡文化已經成為高校學生學習不可缺少的一部分，方便快捷的網絡不僅加快了大學生掌握知識的速度，同時也豐富了教學內容，拓展了教學渠道。
（二）高校校園網絡文化中存在許多問題
盡管高校校園網絡文化建設已取得一定的成效，但高校網絡文化平臺建設相對滯后，網絡文化內容功能單一、作用不明顯，網絡監管機制不健全，管理力度不夠等問題仍然存在，因此，要持續加強高校校園網絡文化建設。
二、雷鋒精神融入高校校園網絡文化建設的現實意義
隨著網絡的不斷發展，建設校園網絡文化勢在必行。從現今的發展狀況來看，網絡的發展滋生了大量的低俗文化，高校網絡文化與校園文化沒有實現有機對接等，這使得當今校園網絡文化建設困難重重，發展緩慢。而雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財富，作為大學生的標桿與導向，它的融入將會對高校校園網絡文化建設產生巨大的現實意義。
（一）凈化網絡文化，充實內容主體
一方面，通過宣傳雷鋒的英雄事跡和開展相關的公益慈善活動，使大學生深刻感悟到雷鋒身上所具有的助人為樂和熱愛勞動的精神，引導大學生從中汲取營養、陶冶情操。從而在潛移默化中凈化網絡文化，增強大學生自覺抵制各種不健康網絡文化的能力。另一方面，雷鋒精神的融入能使網絡文化趨于系統化和具體化，引導網絡文化不斷向規范化、內涵化發展。
（二）豐富網絡文化，強化育人功能
據了解，到目前為止，一些高校的校園網絡文化平臺建設相對落后，在內容上，過于單一陳舊；在形式上，太過嚴肅呆板；在功能上，說教色彩濃厚，政治宣傳性強，引導功能淡薄。這些問題的存在，使得大學生很少主動瀏覽頁面，最終導致網絡文化教育效果和影響力大打折扣。而雷鋒精神作為大學生耳熟能詳的模范精神，在一定程度上更容易吸引大學生的注意，能夠豐富校園文化的內涵，促進學風建設以及學生整體素質的提升。對于大學生而言，雷鋒精神更有一定的號召力和感染力。開展學習雷鋒征文活動，了解雷鋒的英雄事跡，組織青年志愿者活動等，這一系列舉措不僅能營造一個有利于實現人的全面和諧發展的文化環境和濃郁健康的網絡文化氛圍，還能擴大先進網絡文化的影響力，達到培育優秀人才的目的。
三、雷鋒精神融入高校校園網絡文化建設的途徑
（一）擴大宣傳，使大學生在潛移默化
中把握雷鋒精神內涵高?？衫矛F代網絡平臺推送雷鋒精神相關信息。如：通過建立官方微博、高校微信公眾號等平臺，發表有關雷鋒精神的文章，通過轉發、點贊的形式倡導大學生學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神，從而使雷鋒精神成為弘揚校園網絡文化的正能量。
（二）注重實踐，引導大學生身體力行，升華認識
1.開展志愿服務，使雷鋒精神的學習實踐活動常態化。一方面，學校應積極開展與雷鋒精神相切合的高品位的校園文化活動，如：以團支部等基層組織為單位，開展以弘揚雷鋒精神為主題的專題演講、演講比賽，組織大學生參觀雷鋒紀念館，評選學習雷鋒標兵等。另一方面，高校應積極倡導和支持大學生參與志愿活動，并提供相應平臺，積極組織大學生志愿者參與國內重大志愿服務。通過開展一系列的學習雷鋒活動，使大學生學習實踐常態化，從而使雷鋒精神植入大學生心中，豐富和發展校園網絡文化。2.鼓勵大學生到基層工作，轉變就業觀念。在實際工作中，高校應鼓勵大學生走出校門，開拓視野，了解國情。以“學雷鋒，講文明，樹新風”為主線，鼓勵大學生到基層和艱苦的地方去，到全國人民最需要的地方去。通過實施該計劃，引導大學生轉變就業觀念，拓寬就業渠道，豐富大學生的基層工作經驗，增強大學生的社會責任感。
（三）加強隊伍建設，為雷鋒精神融入校園網絡文化建設提供保障
雷鋒精神的現實意義范文第2篇
【關鍵詞】怎樣；學習；雷鋒精神
不論在什么時代，總會有一些被普遍認同的價值成為永恒的精神財富，每一個社會都有自己的主流價值觀。與此同時，一個時代需要一些鮮活的典型來體現時代精神，一個社會也需要樹立榜樣來弘揚某種價值，從而樹立起社會價值的坐標，培育社會的共同認同感，建立起一種社會價值范式，指導民眾前進的方向，有了榜樣就有了社會心理連動機制，社會成員之間可以互相影響，互相激勵，公民的整體素質獲得提升，整個社會臻于完美。因此，榜樣有利于建立良好的社會秩序與道德風貌，增強社會的凝聚力，促進社會的和諧進步。
榜樣的力量，是每一代人、每一個人成長過程中不可或缺的重要精神養分。列寧曾說：“榜樣的力量是無窮的?！蓖袪査固┮苍v：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上。”榜樣，到底具有什么樣的價值和教育意義？
在美國，杰出的人物是國民精神的象征。除了眾多的總統紀念堂，每個州還有以總統名字命名的市、縣，這些偉人的思想、精神和貢獻，永久地激勵、熏陶著人們。
在俄國，自從前蘇聯軍民終止了納粹侵略的腳步，取得莫斯科保衛戰的勝利后，那些無名英雄成為人們心目中永久的英雄。
在中國，許許多多的優秀人物在歷史的長河中燦若星辰，成為中華民族的脊梁，成為中國人民奮發圖強的榜樣。
每個國家都有自己的傳統美德，每個時代都有自己的時代精神，因而榜樣既體現傳統美德，也體現時代精神，是一個時代一個社會的價值導向。
青年的發展尤其需要榜樣。青年處于社會化鏈條的始端，價值觀念體系正在整合、培塑階段。青年的自我建構能力很強，但自我控制與正確選擇能力相對較弱。同時，信息時代的信息泛化影響極大，青年容易迷失方向，因此，他們更需要方向的規約與積極的引導。榜樣的存在是完成這一任務的有效途徑。
21世紀，榜樣進入“多元化時代”，隨著全球化、市場化、信息化程度的日益提升，中國社會進入到更加開放、多元、個性的時代。在這樣的時代背景下，青年的榜樣形象或偶像崇拜也更加多元化、個性化。我們必須清醒的看到，吃著薯片、看著大片、用著芯片成長起來的80后、90后，面對社會復雜現實的影響，少數青年崇拜金錢，良知被腐蝕，炫耀財富，信念被扭曲。利已主義日常化，享受主義合理化，在這時期、這個時代怎么學雷鋒？
一談到雷鋒，不少人腦子里即刻飛起了一些固定的畫面，扶老奶奶過馬路、幫大嫂抱孩子、擦拭公共設施上的灰塵、大街上撿煙頭兒等等。這些都沒有錯，但這并不是學雷鋒的全部和根本。
就雷鋒本人說，類似上述這些好人好事，雷鋒確實都做過，并且他做得更多。他在漆黑的夜晚，送一位迷路的大娘回家；他用自己有限的津貼，給一位丟了錢的大嫂買上火車票；他出差一千里，“好事做了一火車”，曾被傳為美談；當洪水來臨，為了城市的安危，他七天七夜奮戰在抗洪一線。戰友，包括那些與他素昧平生的人遇到困難，需要幫助，他總是會在第一時間施以援手，而不圖任何回報。給災區人民捐款，他可以傾盡所有；做了數不清的好事，他從不留下姓名。工作中，他事事吃苦在前，享樂在后，干一行愛一行專揀重擔子挑……是的，他沒有在世界上留下那種可以稱為永恒的瞬間和感天動地的英雄壯舉，但他在平凡生活中留給我們的點點滴滴的溫暖和感動，卻似一屢屢清香，恒久地滋養和撫慰所有人的心靈。
除了做好事，在雷鋒22年的生命歷程中，他更大的特點是持之以恒地熱愛自己的本職工作，并為之盡職盡責。從湖南家鄉的拖拉機手，到鞍鋼的推土機工人，再到部隊中的汽車司機，機車無疑是雷鋒的最愛。最初因為個子小，開機車他夠不著離合剎車，但他站著駕駛克服一切困難把機車馴服。有一張雷鋒笑瞇瞇擦拭汽車的照片，印在無數人的腦海中，可以視作雷鋒愛機車愛崗位的寫照。因此可以說，雷鋒的價值，即體現在機車外，也體現在機車上。
雖說我們不都像雷鋒那樣駕駛機車，但我們每個人都有自己駕駛的崗位。有的人覺得學雷鋒很難，因為他片面強調說，學雷鋒，你總不能指望我們都去大街上扶老人過馬路吧？還有人說，現在人人都講求多賺點錢，要賺錢還怎么學得了雷鋒？這些問題，乍一看，確實都是問題。其實這些人是浮在表象看雷鋒，把雷鋒看得很簡單很小兒科，從而不屑去學不值得去做，所以輕率地豎起了學雷鋒“很難”的擋箭牌。
實際上很多人忽略了把本職工作做的更好就是學雷鋒。我們應該學習他愛崗敬業的職業品德，干一行愛一行，學習他刻苦鉆研的“釘子”精神，學習他甘做企業的螺絲釘，學習他助人為樂的精神，學習他的團隊意識和忠誠愛國……，所以，學雷鋒，首先要熱愛本職工作，盡職盡責盡心盡力自然而然更具現實意義?！耙粋€人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的?！爆F代社會的分工越來越具體、細化，但即便從前的三百六十行細化成了七百二十行，依然行行都會有雷鋒都可以做雷鋒。具體比如：遼寧省蓋州市農電局徐屯供是所的電工王國忠，20多年如一日，兢兢業業把線損率降到6%以下，把抄表率做到95%以上，巡線率100%，在營口供電公司可謂人人皆知。他獲得過“國家電網公司優質服務先進個人”，創造了“王國忠工作法”，帶出了“雷鋒式王國忠班”，又比如：為官的堅決回避老百姓所深惡痛絕的貪占卡拿要行賄等各種腐敗行為，真正視百姓如衣食父母為民請命為民撐腰為民服務；經商的，不把良心也變成金錢，黑心地制售有毒食品。當兵的守好自己無論內陸還是邊防的崗，當老師的為人師表教學生、醫生救死扶傷、醫者仁心、做工人的把好質量關、電力員工作好電力供應、電力檢收，學生努力學習各種本領……每個人把自己的事情做好，只做好事不做壞事。
雷鋒離開我們已有50多年，學雷鋒也已經走過了40多個年頭。祖國經歷了滄海桑田的巨變，然而無論當我們的精神家園，承受著怎樣的困惑與迷茫，我們總能從雷鋒精神中，找到解答。毋庸否認，無論何時，只要提到雷鋒的名字，過來人誰都會頓感一縷溫暖；無論何地，尤其是那些偶去異國他鄉的人，每每遇到有人善意地幫助自己，腦子里都會不由自主地閃現雷鋒的名字。雷鋒所體現的仁愛利他、無私助人，已成為不同膚色不同語言的人們所傾心贊譽和接受的一種普世價值觀?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命”?！@些樸實無華的言語曾經并正在感召著無數的心靈，激勵著一代又一代中國青年的成長。
雷鋒精神是穿越時空超越國界的原動力，是鮮活而生生不息的源泉。雷鋒雖然離開我們很多年了，雷鋒精神卻留了下來，并且隨著時代的發展，雷鋒精神被一代又一代的先進分子賦予了新鮮的血液及更為豐富的內涵。今天的雷鋒是雷鋒又不是雷鋒，他是無數個愛崗敬業，忠誠企業的“王國忠”，雷鋒精神永存。
參考文獻：
雷鋒精神的現實意義范文第3篇
一、注重發揮“五老”作用，讓老同志的積極性得到充分發揮
為了加強學生思想教育，學校充分發揮了“五老”作用，邀請老教師、老干部、老工人、老軍人、老黨員為學生組織開展學生思想教育講座。去年學校邀請了關心下一代“五老”雷鋒精神的傳人金康健同志為學校學生做革命傳統報告會，宣講革命精神，雷鋒感人故事、感人事跡。同時告誡全體同學：國家要富強，需要同學們的共同努力。希望同學們能好好學習，爭取做祖國合格的接班人，讓我們的祖國越來越強大，不受外來侵略者的侵略。使學生真正受到心靈的啟迪。
二、創新活動載體，開展主題教育活動
1.“兩史”“三愛”教育，樹立學生民族心向
學校在廣大少先隊員中深入開展“三愛二史”主題教育活動。學校利用宣傳欄、櫥窗等陣地、黑板報、文化墻等形式開設“三愛二史”宣傳展板，讓“三愛二史”教育隨處能見，隨時可學。并通過升國旗儀式、國旗下的講話、主題征文演講活動、故事大賽、學生集體宣誓等活動，大大的提高了少先隊員的參與度，從而進一步增強少先隊員對黨、對祖國、對家鄉的感情，牢固樹立聽黨的話、跟黨走的堅定信念，凝聚積極向上的正能量。
學校清明節前夕組織開展了“尋紅色足跡，立報國之志”主題教育活動，全體師生到愛國主義教育基地西炮臺參觀瞻仰，通過講解員的講解，進一步了解了西炮臺的歷史，當鮮艷的五星紅旗緩緩升起的那一刻，少先隊員的獻詞、講解員的革命歷史宣講，校領導的講話，更是讓英雄的故事作為時代的縮影，在世間永遠流傳！之后，學校全體師生又開展了“尋紅色足跡，過文化清明”的四項主題活動。（1）“尋紅色足跡，知革命歷史”故事會。（2）“尋紅色足跡，唱響紅領巾旋律”。（3）“保護生態環境，撿拾白色垃圾，爭做美德少年”。孩子們用勤勞的雙手創造優美的環境。生動鮮活的革命烈士故事的演講，朗朗的革命詩歌吟誦，深情地“寄語”之歌的演唱，讓每一名隊員從中受到教育和熏陶。增強了學生的歷史使命感，民族責任心。從而激發學生熱愛祖國，學習中國傳統文化，用勤勞的雙手，用智慧的頭腦開拓創造祖國的未來，激勵學生健康成長。
學校還通過開展讓每位學生“背誦一首愛國詩詞”、“讀一本愛國書籍”、“學一首愛國歌曲”、“看一部愛國影片”等活動，讓學生了解黨和祖國的歷史，體驗感悟黨領導社會主義建設取得的偉大成就，讓每一名隊員都能夠“學黨史、知黨情、跟黨走。”
2.“學雷鋒”“核心價值觀”教育，入腦入心
學校三月開展了“核心價值觀教育”系列活動。在“友善”中體現雷鋒精神活動。與社區共同拉開“學雷鋒”活動的序幕。學校組織學生走向校外隨同社區開展了“學雷鋒進社區”社會實踐活動?！靶±卒h”沿途撿拾果皮、紙屑、煙頭，清理小廣告，擦洗廣告牌、垃圾桶等公共設施，進行環境維護，以實際行動向雷鋒叔叔學習，通過活動洗滌了孩子們的心靈。在榜樣引領中學習樹立正確人生觀。
三、建立信息共享，“三位一體”教育模式，為學生撐起一片愛的天空
學校充分發揮學校與家庭、社會、“三位一體”教育網絡和微信平臺的作用，形成齊抓共管的工作合力，構建全方位多層次多角度的教育格局。
1.教育教學開放日制度。每學年我們都舉辦一次教育教學開放日，邀請家長到校參與教育教學活動，這樣讓家長走進學校，參與管理，征求家長對學校工作意見。在老師與家長之間架起友誼信任橋梁。
2.家長會制度。學校把每學期的家長會都納入了家長學校的范疇，把它看成是家庭教育、家長培訓的延續，所以學校近年來的每一次家長會都確立一個主題，增加了家庭教育的知識和技能。
3.期末評價制度。家長們最關注學生在期末所得到的評價，它既是對學生品德和學業的認定，也是學校和家長就學生綜合表現溝通的平臺。我們學校設計了《期末學生綜合素質評價手冊》，實事求是，恰到好處突出了學生個性及特點的評價。正因如此，家長能夠從中體會到教師的用心，從中發現出孩子的優點和不足。他們也樂于在家長反饋欄目中寫下自己的意見和建議。
4.開設“家校一線通”?！凹倚Ｒ痪€通”的開設，極大地方便了學校、老師和家長的溝通，實現教學管理，家?；右惑w化，擴展了傳統的家庭、學校、學生之間的溝通模式。
5.家長學校微信平臺。建立了以班級為單位的家長微信平臺，及時將“優秀家長”、“優秀家教論文”征評的信息及時進行，架設起了家長、老師、孩子之間溝通的平臺，開辟了教育的另一空間。受到了廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。
四、創建書香校園、書香家庭，共育時代新人
在創建書香校園的特色活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，創立書香班級、書香教師、書香學生，讓學生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養，以期打造學校特色。學?！坝H子共讀”活動要求學生每天在家至少與父母一起看半小時的書，形成家長和孩子共同閱讀的氛圍；拓寬讀書渠道，為子女創設良好家庭讀書環境。
共同閱讀、共同進步，每個“書香家庭”都是一路收獲、一路精彩。值得一提的是啟文小學的孩子們當仁不讓地成了從營造“書香校園”向營造“書香家庭”、“書香社會”延伸的“泉眼”，“親子共讀”、爭創“書香家庭”等像一股股清泉。滋潤孩子的心田。在家庭間的競爭中，更多的父母加入到了讀書的行列，閱讀成了他們和孩子共同的愛好書香彌漫的讀書氛圍，孩子們享受著快樂的讀書童年。
關心教育下一代，培育社會主義事業的建設者和接班人，是一項重大而系統的工程，學校關工委工作任重而道遠，雖然在實際工作中我們取得了一些成績，但是我們并不滿足，學校將不斷提升關工委工作常態化建設水平，不斷總結提高，創新地做好關工委工作，為學校的發展做出新的貢獻。
雷鋒精神的現實意義范文第4篇
1.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神
民族精神已成為衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度，是國家文化軟實力的重要體現，是維護一個民族穩定和發展的強大精神動力。
中華民族所形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神
形成了井岡山精神、精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗雪災精神和抗震救災精神等等
如何以宣傳抗震救災精神為契機，大力宣傳民族精神？
抗震救災精神彰顯了偉大的民族精神
要把弘揚和培育民族精神作為建設社會主義核心價值體系的重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，著力建設中華民族的共有精神家園。
要以宣傳抗震救災精神為契機，廣泛開展民族精神和時代精神的宣傳教育，利用一切思想文化陣地、一切精神文化產品，各類主題宣傳教育、各類精神文明創建活動，大力宣傳弘揚和培育民族精神的重大意義，宣傳民族精神的科學內涵。
榜樣的力量是無窮的。注重樹立先進典型，充分發揮英雄模范人物的帶動、示范作用，是弘揚和培育民族精神的一條重要途徑。
2.社會主義榮辱觀（針對價值觀混亂的問題）
（1）內容
榮辱觀，是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度。它是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容。
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！?/p>
（2）名言警句
樹立社會主義榮辱觀加強思想道德建設
牢固樹立社會主義榮辱觀重在實際行動
知榮辱樹新風促和諧
踐行榮辱觀恪守職業道德
知易行難，行重于言。道德者，行也。知之惟艱，行之更艱。知榮明恥，重在實踐。
風俗,天下之大事也。求治之道,莫先于正風俗。
榮辱之責，在乎己而不在乎人
無羞惡之心，非人也
人而無信，不知其可也。人有恥，則能有所不為
清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永矣；士不知恥，為國家大恥。”
（3）重要意義
是全面落實科學發展觀的內在要求；為構建和諧社會確立了一個共同遵守的價值尺度；反映了廣大人民群眾對于樹立良好社會風氣的迫切要求。
現在有些人把腐朽當神奇，把庸俗當高尚，把謬誤當真理。社會主義榮辱觀為人們樹立了善惡、榮辱之間絕對分明的界限，具有重要的現實意義。
（4）加強社會主義榮辱觀教育的措施：
第一，要建立健全社會主義榮辱觀的教育機制。
第二，要建立健全社會主義榮辱觀的修養機制。
第三，要建立健全社會主義榮辱觀的示范機制。
第四，要建立健全社會主義榮辱觀的考核評價機制。
第五，建立健全監督機制，進一步加強對黨員干部的監督。
社會現象切入點二：推進文化創新和深化文化體制改革，不斷提升文化軟實力
1.什么是文化軟實力
提高國家文化軟實力，是黨的十七大對文化建設提出的新要求。軟實力這一概念是相對于硬實力而言的。一般來說，硬實力指經濟、科技、軍事等有形力量，軟實力指文化、意識形態等無形力量。文化軟實力主要是指一個國家或地區基于文化而具有的凝聚力、生命力、創新力和傳播力，以及由此而產生的感召力和影響力。文化雖然是一種無形的力量，但它蘊涵著巨大的潛能，就像電腦的軟件與硬件同等重要一樣。
2.為什么要提升文化軟實力
發展是硬道理，提高國家文化軟實力也是硬道理。文化是引導社會進步的羅盤，是張揚真善美的旗幟。文化對思想解放起著引領作用，對經濟發展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人的進步起著催化作用。
文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉。古往今來，每一個偉大的民族都有自己博大精深的文化，每一個現代國家都把文化作為推動社會發展進步的重要力量。文化是凝聚民族精神的一條特殊紐帶，深深熔鑄在民族的血脈之中，始終是國家發展和民族振興取之不盡、用之不竭的力量源泉。
文化是綜合國力競爭的重要因素。文化是一個國家和民族遞給世界的名片。當今世界，文化與經濟相互交融，經濟發展與文化進步相輔相成。經濟的文化含量日益提高，文化的經濟功能越來越強，文化已經成為國與國之間競爭的利器。誰占據了文化發展的制高點，誰擁有了強大的文化軟實力，誰就能夠在激烈的國際競爭中贏得主動、占得先機。
豐富精神文化生活是我國人民的熱切愿望。文化是全面建設小康社會的重要目標，也是衡量社會文明程度和人民生活質量的顯著標志。
3.提高文化軟實力的出路
首先，提高文化軟實力呼喚文化創新
茍日新，日日新，又日新。提高國家文化軟實力，必須大力推進文化創新，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。離開創新，文化就難以延續傳承，更難以實現大發展大繁榮。
要積極推動內容創新。
要積極推動形式創新。
要積極推動傳播手段創新。
傳播手段創新的重要問題：加強網絡文化建設和管理
①網絡文化的內涵
網絡文化是人們在網絡空間中的精神活動及其產品，是一種新的文化生產創作傳播方式。包括新聞出版、廣播影視、文化藝術等在互聯網上的延伸，也包括依托互聯網產生的各種文化形態和文化現象，如網絡媒體、網絡出版、網絡游戲、動漫游戲等。
②網絡文化建設取得的成效及存在的問題
成效：(1)網絡文化的骨干力量初步形成。
(2)先進文化的網上傳播日益擴展。
(3)網絡文化品位有所提升。
問題：(1)境內外敵對勢力進行意識形態滲透和干擾破壞。
(2)錯誤思想觀念和腐朽文化傳播。
(3)網上不良行為引發社會問題。
(4)侵犯知識產權嚴重。
(5)管理對象的復雜化。
(6)網絡文化的多樣性。
③加強網絡文化建設和管理的對策
一是要堅持社會主義先進文化的發展方向，唱響網上思想文化的主旋律，努力宣傳科學真理、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。
二是要提高網絡文化產品和服務的供給能力，提高網絡文化產業的規?；?、專業化水平，把博大精深的中華文化作為網絡文化的重要源泉，推動我國優秀文化產品的數字化、網絡化，加強高品位文化信息的傳播，努力形成一批具有中國氣派、體現時代精神、品位高雅的網絡文化品牌，推動網絡文化發揮滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。
三是要加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平，講求引導藝術，積極運用新技術，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。
四是要倡導文明辦網、文明上網，凈化網絡環境，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園。
五是要堅持依法管理、科學管理、有效管理，綜合運用法律、行政、經濟、技術、思想教育、行業自律等手段，加快形成依法監管、行業自律、社會監督、規范有序的互聯網信息傳播秩序，切實維護國家文化信息安全。
各級黨委和政府要從加強規劃、完善制度、規范管理、充實隊伍等方面采取措施，加強信息產業發展與網絡文化發展的統籌協調，切實把一手抓發展、一手抓管理的要求貫徹到網絡技術、產業、內容、安全等各個方面。要制定政策、創造條件，加強政府網站建設，扶持擁有優秀網絡文化內容的網站，積極開發具有自主知識產權的網絡文化產品，加強和改善與人民群眾生產生活密切相關的信息和服務。要加快網絡文化隊伍建設，形成與網絡文化建設和管理相適應的管理隊伍、輿論引導隊伍、技術研發隊伍，培養一批政治素質高、業務能力強的干部。各級領導干部要重視學習互聯網知識，提高領導水平和駕馭能力，努力開創我國網絡文化建設的新局面。
2014國考申論熱點四：文化建設（三）
其次，提高文化軟實力需要體制機制作保障
深化改革是推動文化大發展大繁榮的必由之路，是提高文化軟實力的強大杠桿。改革不是一朝一夕的事情。從文化體制改革試點的實踐看，文化行政管理體制上的交疊、缺位現象仍然存在，創作機制、經營機制、用人機制、分配機制等亟待改進。
①重塑和培育合格市場主體，是深化文化體制改革的中心環節。要在激烈的市場競爭中取得主動，最根本的辦法是迅速把自己做大做強。
②占領文化產業發展的制高點，是深化文化體制改革的緊迫任務。要進一步落實和完善國家文化產業政策，改善文化產業發展的環境，進一步壯大國有文化企業，保護引導好民營企業投資文化產業的積極性。同時要對文化產業結構進行戰略性調整，實施重大文化產業項目帶動戰略，打造文化產業戰略投資者，不斷提升我國文化產業的規模和效益。
③進一步加強和改善宏觀管理，是深化文化體制改革的必然要求。要圍繞轉變政府職能，使文化行政管理部門逐步把工作職責轉到定政策、做規劃、抓監管上來，實現由辦文化向管文化、由主要管微觀向管宏觀的轉變。繼續推進文化市場綜合行政執法改革。
④提升公共服務能力，是深化文化體制改革的重要內容。
⑤要堅持公共文化服務的公益性、均等性、便利性、基本性，按照結構合理、發展平衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的原則，以政府為主導、以公益性文化單位為骨干、以城鄉區域均衡發展為基本要求、以滿足人民群眾基本文化需求為主要目標，鼓勵社會力量積極參與，加強公共文化基礎設施和服務網絡建設，提高公共文化產品供給能力，保障好廣大人民群眾看電視聽廣播、讀書看報、公共文化鑒賞、參與大眾文化活動等基本文化權益。公益性文化單位要以體制機制創新為重點，深化內部改革，不斷增強活力，以重大文化工程為杠桿，努力探索擴大和改善公共文化服務的新途徑，創新公共文化服務方式和運行機制。
重要考點：完善公共文化服務體系的基本措施
一是進一步加強文化基礎設施建設，形成較為完備的公共文化服務網絡。
二是我們要建立公共文化投入的穩定增長機制，要通過實施重大文化工程，加大對公共文化服務體系建設的支持力度。著力抓“文化信息資源共享工程”
三是要創新公共文化服務的方式，切實提高公共文化服務的能力，其中把新的科技手段引入到傳統文化領域是很重要的方面。數字化圖書館、博物館
四是要明確各級政府在公共文化服務和管理方面的責任，要將公共文化服務納入到各級政府重要的議事日程，納入到政府的目標管理，納入到當地的財政預算。
五是我們在為群眾服務的過程中要特別注意維護未成年人、老年人、殘疾人等特殊群眾的文化權益。
2014國考申論熱點四：文化建設（四）
奧運會留下了什么？
可從經濟、社會、文化、政治等多角度對奧運會進行考察，考試時要注意分析角度
奧運會是全球體育競技的大舞臺，是全世界體育健兒四年一次的大團聚，是世界各民族之間對話、交流、溝通的盛大節日。在奧運會這個全球性的大舞臺上，所展示和交流的不僅僅是精彩的體育賽事和奧林匹克精神，更是奧運舉辦國的國家形象、文化魅力、國民素質、綜合實力和世界各國獨特的歷史風情和文明成果。
北京奧運會，是歷史悠久的奧林匹克運動與源遠流長的中華文明的一次偉大握手，是世界各國文化與中國文化的一次熱烈擁抱，也是東方文明與西方文明的激情對話。
1.通過奧運會，向全世界展示中國形象
展示改革開放和現代化建設取得的輝煌成就。
展示源遠流長、博大精深的中華文化魅力。
展示13億中國人民蓬勃向上的精神風貌。
民心因奧運而凝聚，精神為奧運而振奮。
2.提升百姓健康素質與生活質量：
北京奧運會的舉辦，必然進一步推動我國體育事業的發展。
舉辦奧運會，也是群眾體育發展的大好時機。
奧運會的舉辦，還是提高全民環保意識、改善城市環境的難得機遇。
3.有力推動我國經濟社會發展
奧運會作為當今世界最大規模的國際性、綜合性的大型社會活動之一，因其以巨大的綜合社會效益推動社會發展，被稱為當今時代中最偉大的社會力量之一。籌備和舉辦奧運會，需要全社會各個方面的參與和協作，事實上是對舉辦國和舉辦城市在政治、經濟、文化和教育等方面的一次大檢閱，從而帶動社會相關部門的發展，產生巨大的經濟效益和社會效益。
北京奧運會對中國經濟建設、城市發展的促進作用是顯而易見的。這種促進作用主要表現在：創造大量的就業機會，帶來巨大的旅游收益，促進城市基礎設施的改造，帶動電子、通信、建筑、體育用品、服務等部門及行業的發展。這些都將促使中國經濟繼續朝著又好又快的方向健康發展。
北京奧運會將加速推動中國的技術創新、管理創新、制度創新。奧運會的籌備和舉辦，既是對改革開放取得的重大成果的集中展示和充分肯定，又是推動深化改革、擴大對外開放的一個積極因素。奧運會是對舉辦國和舉辦城市各項工作的一次檢閱和考驗，勢必促進管理體制、運行機制等方面的進一步改革和完善。中國的全面改革只會越來越深化，對外開放的步子只會越來越大、越來越快。
北京奧運會將成為提高國民文明素質和城市文明程度的催化劑。提升市民文明素質既是奧運成功的保證，又是北京籌辦奧運的目標之一。奧運會的舉辦將引導舉辦國和舉辦城市的居民更加遵守基本道德規范，減少語言不文雅、舉止不文明、服務不規范的現象，形成良好的禮儀習慣和文明風尚。隨著迎奧運、講文明、樹新風--我參與、我奉獻、我快樂活動在全國范圍內全面開展，首都文明從我做起、排隊推動日、文明北京行、微笑北京、志愿奧運、共創和諧等活動得到社會各界的廣泛響應。廣大市民在參與活動中貢獻力量，在貢獻力量中享受奧運帶來的快樂，市民文明素質、城市文明程度顯著提升。
4.奧運會留給我最重要的是精神
