實驗室建設和管理
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實驗室建設和管理范文第1篇
高校實驗室是高校進行實踐性教學、科學研究以及提供社會性技術服務的重要場所，也是培養高層次創新性人才的重要基地，它在某種意義上直接反映了一所學校的教學、科研、學科建設以及管理水平，曾被譽為：高等學校的三大支柱之一。①因此，加強實驗室的硬軟件建設和管理，深化實驗室的體制建設改革以及提高實驗室的管理水平是當前實驗室建設的重要內容。高校的生物化學實驗室是運用化學的理論和方法研究生命物質的主要場所。生物化學實驗室在開展實驗的過程中需要涉及較多的實驗儀器和設備，并且實驗過程中常常伴隨了高溫、高壓的特點，另外還會使用到易燃、易爆、有毒、強氧化性的試劑和藥品，如果稍有不慎可能引發安全事故。因此，加強生物化學實驗室的建設和管理對實驗室的正常運轉有著非常重要的意義。②生物化學實驗室的建設和管理是一個系統而龐大的工程，需要在發展中不斷的進行改進和完善。因此，我們需要先從實驗室的規章制度入手，建立、健全各項管理制度，深入管理的改革和創新，確保實驗室科研工作順利進行，最終達到提高實驗教學質量和科研水平的目的。
1建立健全實驗室規章制度
規章制度是用人單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和。一套規范合理的規章制度是讓實驗室平穩、安全、高效運轉的前提，并且可基本上防患于未然。俗話說：“不成規矩，何以成方圓”，優秀的集體離不開一套健全的規章制度。因此，建立健全生物化學實驗室的規章制度就顯得尤為重要。根據專業特點，生物化學實驗室需要合理規劃、小心管理，以免造成儀器損壞、環境污染、試劑中毒，甚至火災、爆炸等安全事故。參照教育部制定的“高等學校實驗室工作規程”結合自身實驗室情況，建立和完善各項管理規章制度。（1）制定實驗室管理人員的崗位職責，明確管理人員的責任和義務；（2）建立實驗室考核及獎懲制度，細化考核任務和考核指標；（3）健全“實驗室管理基本規范”，“實驗室信息資料庫”，“實驗室操作手冊”，“實驗室試劑耗材管理辦法”，“實驗室安全管理制度”等規范性文件。（4）明確實驗室的發展目標、監管機制和奮斗方向。逐步形成科學、規范、系統及制度化的實驗室管理模式。這樣不僅能夠提高實驗室管理人員的工作效率和工作積極性，提高實驗室運轉進程，還能夠在宏觀上進行調控和管理，節約成本，真正起到為教學和科研服務的作用。③
2加強實驗室的儀器設備管理
儀器設備是生物化學實驗室的利刃，如何規范合理的使用儀器讓教學科研工作順利進行是實驗室管理的一個必不可少的部分。首先，需要建立各種儀器簡單的操作規程卡片，學生使用儀器時可隨時參照執行，讓每位學生都能標準、規范、合理的使用儀器，這樣不僅可以節約學生大量的儀器學習時間，還能減少實驗室儀器的損壞率。其次，要讓“小老師教學模式”成為實驗室儀器管理的主導，④采取分類管理的方法，把每臺儀器分配至小老師，認真把握好每一位小老師的崗前培訓。而后讓小老師們負責每一位新人的培訓和指導，監督每位儀器使用者完成儀器設備使用記錄，對于一些特殊儀器定期進行清理與維護，對于故障儀器及時登記、報修。這樣不僅能夠增強每位學生的主人翁意識，讓每位小老師得到一次鍛煉自己統籌全局管理能力的機會，還能培養他們互助的精神、延長儀器的使用壽命、減少實驗室的損失、保證科研工作的順利進行。最后，根據學校對實驗室儀器的總體規劃和布局，積極配合學校進行統一的規劃投入和管理，以求最大程度的實現實驗室儀器的共享，從本質上提高實驗室儀器的使用率。讓實驗室儀器高效、良好的運轉，不僅能夠促進不同實驗室的交流，還能為教學和科研工作奠定良好的基礎。
3完善實驗室的環境管理
實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，科技發展的源泉，對科技發展起著非常重要的作用，同時也是高校對外展示自我形象的重要窗口。其中“人文環境”被譽為實驗室靈魂，良好的環境基礎是高校快速發展的基本前提。它主要包括外在環境和內在環境兩個基本層面：前者主要體現在實驗室的布置安排及衛生環境，后者體現在實驗室的人文氛圍。生物化學實驗室外在環境管理需要“立足現在，著眼未來”，根據實驗室空間現狀，結合本學科專業特點，合理規劃布局。生物實驗室和化學實驗室應該嚴格區分開來，保證實驗室的布置合理；確保實驗室的通道暢通，無異味，安全標志醒目齊全；保證實驗室水電等管線設施規范、完善；定期完成實驗室安全防護設施與報警裝置的檢查、更換，保證事故搶救設施性能完好；定期對實驗室進行清潔和整理，確保實驗室環境干凈規范。生物化學實驗室內在環境管理主要是人文環境的管理，人文環境是社會本體中隱藏的無形環境，是一種潛移默化的民族靈魂。為了給實驗室營造一個良好的科研氛圍，需要加強實驗室的文化建設，強調管理人員的能動作用、團隊協作精神以及情感管理。實驗室的文化是實驗室精神風貌的綜合體現，對其進行有效管理，是保證實驗室和諧高效運轉的必然要求。生物化學實驗室根據自身的特點，建立其基本的道德規范和準則，讓實驗室內部形成一種無形的自制力。（1）營造氛圍。定期進行文獻匯報、工作匯報和學術報告，以幫助學生了解相關領域的研究動態；定期參加、舉行學術活動，加強技術交流，互相學習、互相督促，營造良好的學習氛圍，增強實驗室的凝聚力和向心力。（2）樹立形象。實驗室管理人員需要對其工作態度、時間觀念，言談舉止進行培養和規范，在學生面前樹立一個專業的、積極向上的良好形象。（3）強化意識。使實驗室全體成員富有高度責任感，強化實驗室成員的認同意識、服務意識、歸屬意識、競爭意識、發展意識和實驗意識。
4加強實驗室的安全管理
實驗室安全管理制度是確保實驗室安全的保障，加強實驗室安全管理，落實安全責任制，定期檢查，積極治理安全隱患，對確保實驗室的順利運轉有著十分重要的意義。
4.1生物化學實驗室藥品管理
生物化學實驗室在實驗過程中所使用的藥品，大部分對人體健康是有危害的，而且種類比較多，不容浪費和出錯，所以實驗室管理過程中，合理并安全使用和管理實驗室藥品具有重要意義。實驗室應該具備專門的藥品室，并在藥品室設置一個放置危險品的專柜。藥品的存放應該按照防止不同種類的藥品之間相互反應的原則，實行分類編號放置。實驗室管理員還應該定期對藥品室進行系統的檢查、打掃和清理。危險化學、生物藥品的購買需要嚴格按照實驗室需求合理少量購買，實驗室成員使用時需填寫“危險性藥品領用申請單”，經實驗室管理人員批準后才能領取危險品，使用完畢應后及時歸還藥品，嚴格建立起領用使用登記制度。另外，廢液和廢棄的藥品也必須按照實驗室標準回收處理，不得隨意倒入下水道或倒入垃圾桶。因此，生化實驗室的藥品管理應該嚴格按照操作規范實行，尤其是對危險藥品的購買、存放、使用以及日常管理中的各個環節，盡量做到盡早發現安全隱患，避免不必要的損失。
4.2消防設施、水電管理
生物化學實驗室在實驗的過程中不僅會用到諸多試劑藥品，還會用到許多儀器設備。因此，每學期初都需要對實驗室進行防火、防盜、防事故以及防災害等各項防范措施的落實，妥善管理和使用相關的防火措施和安全設備，并且定期對儀器設備進行維護和安全檢查，如果發現安全隱患應及時整改，無法及時整改時就立刻上報相關安全部門，確保實驗室場所及實驗人員的人身財產安全。隨時隨地都需要對學生進行安全意識的教育，讓他們始終堅持安全第一的不變原則。從進入實驗室起就開始培養他們養成良好的實驗習慣，實驗后需要關閉水電氣等相關設備以及門窗等才可以離開實驗室。時刻謹記“排除安全隱患，防范于未然”，才能真正做到防范于未然。⑤高校生物化學實驗室的建設和管理是一項長期而復雜的系統工程，涉及面廣，工作量繁多，需要實驗室管理人員和成員以及相關部門的全力配合和重視。由于生物化學實驗室的特殊性使我們必須立足于現在，著眼未來，建立一套易操作化、科學化、系統化和規范化并且能夠不斷改進的管理體系，讓實驗室成員能夠自我約束、自我管理、自我改進、自我提升以及自我創新，最終實現實驗室建設和管理的長久進步與發展。
注釋
①吳紅萍,傅麗容,汪繼超“.4M1E”要素在高校實驗室管理中的應用探討[J].實驗室研究與探索,2013.32(12):230-233.
②孫莉麗,李榮華.高校生化實驗室的安全管理[J].學術論壇,2010.2:281-282.
③覃江鳳,王黎芳等.生物化學實驗室管理的幾點新措施[J].浙江醫學教育,2012.11(6):14-16.
④劉幸福,儲君君,劉曼西等.開放生化實驗室管理探討[J].實驗科學與技術,2008.6(4):265-266.
實驗室建設和管理范文第2篇
關鍵詞：計算機實驗室 中職學校 硬件維護 軟件維護
隨著計算機課程的在中職學校的普及，計算機實驗室的的規模和數量不斷擴大。在承擔學校計算機相關教學的同時，還肩負著學校網絡以及信息化建設的重任，針對實驗室教師紛繁復雜的工作任務，我們需要認真分析現實問題，以學校，學生利益出發，改進工作方法，提升工作效率，從而保證計算機相關課程和校園信息化建設的順利開展。
一、計算機實驗室工作范圍與問題
（一）計算機實驗室工作范圍
中等職業學校計算機實驗室管理內容廣泛，包括計算機實驗教學管理、計算機教室運行管理、學校信息化建設、校園網維護、辦公電腦多媒體設備維護、學生上機管理、計算機類考試組考等工作。是一份涵蓋計算機軟、硬件知識，項目管理與設備管理，團隊協作與教書育人的綜合性工作。計算機實驗室管理工作是多學科技術在實驗室平臺中的綜合應用，涉及計算機相關技術、網絡技術、信息技術、管理學、心理學等。這些技術的良好應用，既可以提高實驗室設備的使用效果，又可以在實驗教學管理過程中，密切團隊協作能力，培養學生綜合素質開展崗位育人工作。
（二）計算機實驗室出現的一些問題
1.計算機設備損壞問題
為了滿足計算機教學任務，計算機實驗室設備通常都是滿負荷運轉。在日常使用過程中，總會出現個別計算機處在維修過程中，計算機的軟硬件經常產生各種故障，每臺計算機因教學需要都會安裝多種操作系統，而每種操作系統下安裝多種計算機應用軟件，這樣在一臺計算機在系統維護上要花費很長時間。在學生上機過程中，誤操作頻繁，各種外來設備容易攜帶病毒隱患，影響機房整體運行。中專層次學生正值青春躁動年齡，對計算機硬件不夠熟悉，遇見問題擅自操作，插拔松動硬件設備，暴力操作損壞鍵盤、鼠標偶有發生。
2.計算機實驗室教師問題
實驗室教師通常身兼數職，工作繁雜，既要完成計算機日常教學對學生的輔導，又要對實驗室，網絡進行維護，并負責校園內電腦等信息設備的維護。工作內容涉及面廣，要求具備一定的專業知識，又要求綜合調配時間，合理安排工作內容。在各個實驗室的軟硬件配置不統一的情況下，能夠在短時間內排除故障。又要對校內各種計算機設備清楚熟悉，維修時做到及時處理，認真應對。各種工作沖突時，就對團隊協作提出較高要求。無論工作如何繁重，實驗室教師都面臨各種挑戰，在教書育人環境中，以科學的方法尋求工作中的突破。
二、完善計算機實驗室工作建設的若干方面
（一）加強制度管理，落實各項職責
制定計算機實驗室相關規章制度是保證實驗教學諸多工作正常有序進行的有效前提。計算機實驗的管理涉及人員，設備，安全等方面。根據現實情況制定相應管理制度，例如：計算機實驗室學生上機守則、計算機實驗室衛生管理條例、計算機實驗室安全管理制度等。任何班級第一次到機房上課，實驗室教師都要教育學生認真學習實驗室相關制度，確保教學順利進行，維護實驗室環境衛生，愛護實驗設備。這些條例制度的建設確保學生和實驗室教師都能有章可循、照章辦事，才能保證良好的上機秩序，順利完成教學實驗和實訓。
（二）樹立安全意識，落實安全工作
計算機實驗室擁有大量的計算機設備，以及投影、空調等帶電設備。要樹立強烈的安全意識，注意用電安全，防范火災及偷盜的發生。首先需要健全的安全管理制度，制定防范預案。每一個實驗室人員要認真執行安全制度，并對學生進行安全教育學習，使每一個人養成安全意識，具備處置突發事件的能力。安全檢查要定期負責，及時發現及時消除安全隱患。尤其對于計算機實驗室帶電設備眾多的特殊環境下，要預防火災的發生，離開實驗室時應斷開開關電源，以防長時間通電造成火災；定期對線路進行檢查，發現線路老化要立即進行線路整改。在實驗室放置滅火器，以備使用。
（三）實施網絡化管理模式，提升計算機軟、硬件維護，加強計算機病毒防范
1.實施網絡化信息管理
單個的計算機實驗室都是校園網組成的一部分，對每個機房實施基于網絡的軟件管理，既高效又方便。例如電子閱覽室管理系統、課堂教學系統，都是在局域網平臺下的軟件控制，對上機者的操作都有很強的的控制性，可以實施屏幕切換，主機控制，教師演示，一對一輔導等。機房公共開放過程也要對網絡使用進行監控實施。主要包括網絡跟蹤，網絡故障檢測和網絡使用情況統計，這些管理是對機房安全性的考慮，也是教學工作的要求，是提供健康、豐富的網絡資源的必要手段。機房可以根據獲取的網絡使用情況統計信息適度地進行網絡訪問限制，可以凈化教學環境，提高教學效果。
2.軟件維護
計算機房運行各種軟件以滿足教學需要。因學生誤操作引起的系統故障非常繁瑣，現在機房管理必須配備硬盤保護卡來保證軟件層面的安全。保護卡可以有效的隔離病毒，對系統文件刪除，誤操作引起的軟件故障均可以避免。并且支持網絡拷貝功能，只需要將一臺計算機系統做好，各項設置按管理員的要求設置好，并將所有需要安裝的應用軟件安裝調試完畢，然后把這臺機器作為主控端，機房內其它所有機器均作為接收端并通過網絡登錄到主控端，然后進行主控端發送，發送結束后，接收端計算機系統及應用軟件設置均與主控端計算機相同，還能進行IP地址修改和主機重命名功能。硬盤保護卡的使用杜絕了學生因誤操作影響計算機正常使用，對自帶的U盤或者登陸有病毒的網頁造成的機器中毒均可以防護，可以有效地降低勞動強度，提升維護效率，是機房軟件維護的第一利器。
虛擬機軟件解決了具有破壞性的維修、維護實驗。虛擬機軟件是以單個文件的形式存在于真實主機之上，在虛擬機中進行任何操作都不會對真實主機的軟件系統造成影響。VMware虛擬機軟件形成的虛擬環境可以滿足多種實驗要求，可以在1 臺物理計算機上虛擬出多臺電腦，完成磁盤分區格式化操作、操作系統安裝、網絡參數設置、BIOS設置等操作。為學生實驗創造了實驗環境，又提高了實驗設備的安全性，降低了實驗室的管理難度，而且在不額外添加硬件設備的條件下，增加了學生的實踐動手機會，增強學生的實踐技能。同時，也給實習指導教師教學帶來了方便。
3.硬件維護
計算機硬件設備是集成度較高的精密電子設備，對運行環境較為敏感，在機房配備空調和換氣扇可以保證機器運行的溫度和濕度，電壓要穩定，避免電腦主機因電壓不穩造成損傷。定期要對機箱內部進行除塵操作，塵土的累積會影響板卡接觸造成電腦不能正常工作，還要檢查電腦連接線是否松動，內存及其它板卡的接口要進行清理，可以解決常見的接觸不良引起的故障。如果硬件故障需要更換，在沒有保修過期的情況下，應及時聯系生產廠商，學校機房機器數量眾多，與生產廠商建立大客戶關系，可以為維修帶來許多便捷。如果保修過期，及時向領導請示，需要更換部件應及時處理，計算機更新換代飛快，珍惜每一臺電腦的使用效率，就是對電腦最大的保值。做好維修記錄，保證教學秩序。學生上機管理要到位，人手一機，按號入位，未經教師允許禁止更換座位。禁止學生移動計算機設備，不允許插拔電源。對主機箱加鎖并將鼠標、鍵盤與主機箱鎖住，防止偷盜行為。做好實驗室使用記錄，上機日志以備過后查看。定期做好衛生工作，每周對主機和顯示器進行擦拭，機房內衛生每日清掃，不允許帶食品飲料到機房食用，確保環境衛生，時常開窗換氣，保證上機人員健康。
4.網絡控制與病毒防護
現在大部分機房都具備訪問互聯網的功能，試驗室管理教師應該根據課堂內容的需要，通過路由器的設置來實現對外網訪問的控制。可以將教師機設置成允許其永久訪問外網，而學生機則根據教學內容需要實時調配。對于病毒的防護，機房的軟件應盡量安裝正版，網上下載的應用軟件要經過殺毒。即使安裝硬盤保護卡，也要規范機房開放時學生移動存儲設備的使用，校園網構建防火墻，定期做好殺毒工作，及時為操作系統安裝系統補丁。
5.高素質計算機試驗教學人員建設
（1）樹立愛崗敬業精神，加強業務培養，參與教學科研工作，不斷提高計算機實驗教學人員自身素質
計算機實驗室日常維護工作十分繁瑣，各種雜事較多。實驗教學人員要樹立愛崗敬業精神，必須要有高度的責任感，重視本職工作。學校也應重視實驗室人員的隊伍建設，考慮工作難度，確保實驗人員地相對穩定。實驗教學人員面對長期的實驗室工作，習慣于應付日常狀況，在完成日常工作同時，缺少對教科研的參與。計算機發展日新月異，硬件和軟件更新速度飛快，計算機實驗室教學人員的知識也要經常進行更新，做到與時俱進才能符合信息社會發展的需要。因此，應該通過培訓讓計算機實驗室教學人員能夠經常接受新知識，參與到教科研建設中，提升實驗室教學人員的專業技能和業務水平，才能更好地為計算機實驗教學各項工作服務。
（2）科學分工，責任到位
計算機實驗室教學人員每天面對大量的本職工作。涉及面廣，技術難度大，事務繁雜。因此需要科學的管理，首先要把實驗室的各項工作任務做量化分析，根據工作量分配到每個人。比如：校園網維護、辦公電腦維修、信息采集、計算機考試組織等各項工作分別由專人負責。將每個計算機實驗室分配到個人，要求承擔所負責機房軟硬件維護，保證機房狀態良好。在完成自身實驗機房教學的固定課時以外的工作時間，合理完成其余工作安排。這樣分工明確責任到位，提高了工作積極性，保證了高效順利的完成各項工作任務。
6.加強實驗室的文化建設，組建學生維護團隊，深化崗位育人
（1）加強實驗室文化建設
計算機實驗室是培養學生動手能力、創新能力的主陣地，利用實驗室環境挖掘育人功能，加強實驗室文化建設。在墻壁懸掛各種計算機技術發展的標志性產物，組織開展打字比賽，計算機基礎知識競賽等學生活動，利用展示櫥窗對校內計算機活動動態進行公布。貫穿教書育人，管理育人，服務育人理念。對學生的實驗秩序，計算機安全使用進行規范，激發了學生熱愛科學知識，努力學習的積極性。
（2）組建學生維護團隊，深化崗位育人
在校內招募對計算機知識有興趣的同學，組建計算機維護小組。參與到機房日常管理與維護中來。由實驗教師指導，維護小組內形成年級階梯以老帶新，高年級畢業低年級加入，形成了良好的團隊造血氛圍。在日常的計算機及網絡維護中，學到了更多知識鍛煉了動手能力，通過日常機房開放管理，培養了職業素養，鍛煉了待人接物能力。學生參與到計算機實驗室的管理中，提升了機器設備的完好率，緩解了實驗室教師的工作強度。通過學生維護團隊的建設，深化了崗位育人機制。
總之，計算機實驗室工作涉及面廣，工作內容繁雜。能充分反應出一個學校的信息化建設水平。只有在科學高效的管理模式下，充分發揮計算機實驗室在學校教學中的重要地位，使計算機實驗室更加規范化、制度化，才能更好的為廣大師生、教育教學服務。
參考文獻：
[1]李艷華.計算機機房的科學管理[J].高校實驗室工作研究，2006，9（3）：55-56.
實驗室建設和管理范文第3篇
【關鍵詞】農學類 實驗室 建設 管理
一、農學類實驗室建設和管理中存在的問題
1.農學類實驗室資源整合力度不夠
農學類實驗室建設過程中表現的突出問題主要是：研究方向過多，研究力量分散，難以集中力量攻破某些重大課題。我國擁有一定數量的農學類實驗室，但大多數實驗室都是各自為政，單獨研究或僅在極小范圍內合作，這樣難以形成特色鮮明、方向明確、重點突出、資源整合的有機整體，未能集中力量辦大事，各學科間缺乏交叉和融合，學術交流氛圍不足，尤其欠缺科技創新能力，這樣很難適應產業結構調整優化升級和科技迅速發展的需求。
2.依托單位對農學類實驗室的重視程度不夠
農學類實驗室無論是在建設過程中還是在運行過程中都不可能脫離依托單位獨力支撐，實驗室的發展程度直接受依托單位重視程度的影響，但很多依托單位對農學類實驗室的重視程度不夠，缺乏有效的管理和對建設的深層次思考，致使很多實驗室在運行過程中出現經費不足，科研用房緊張，缺乏科研活力，在很大程度上影響了農學類實驗室的發展。
3.農學類實驗室的人才梯隊不完善
農學類實驗室難以形成一支高水平的創新團隊的重要因素是缺乏人才梯隊建設和長遠規劃。在農業科學、社會經濟和高校快速發展的前提下，農學類實驗室要想擁有源源不斷的發展動力，必須建設有完善的人才梯隊，如需要兩院院士、長江學者、國家重大獎項獲得者、特聘教授等學科帶頭人；需要正處于科研黃金期的中青年隊伍；需要成長空間大，在將來能挑起大梁的潛力股；需要管理實驗室的專業人才等。現階段，我國大多數農學類實驗室最為缺乏的是一些在國際或
本領域比較有影響力的學術帶頭人和尖端人才，沒有形成新、老人才優化組合并能夠持續發展和能穩健成長的結構層次合理的高水平科研隊伍，不利于實驗室的長遠發展。
二、加強農學類實驗室建設和管理的措施
農學類實驗室的建設主要包括兩方面的內容：硬件和軟件。硬件主要指基礎設施，包括實驗場地、實驗物資和儀器設備等。軟件主要是管理水平和技術力量等。無論從軟件建設還是硬件環境分析，實驗室的建設和管理關系密切。如何優化資源配置，發揮人力、物力的最大功效，為農學研究貢獻力量，是建設和管理農學實驗室的最終目標。
1.正確處理好普通實驗室和重點實驗室關系
國家在農學研究中的資金投入總是有限的，如何最大限度的發揮有限資金的作用，首先，必須處理好普通實驗室和重點實驗室的關系。普通實驗室是為了保證正常的教學和科研而組建的實驗室，主要是進行常規的普通實驗，資金投入較少。重點實驗室主要是為了進行重點學科和先進技術的研究，實驗要求高，資金投入大。建設重點實驗室，必須明確依托單位的條件和特色，根據實際情況選擇重點，這樣才可以在有限的資金投入中最大限度的發揮社會、經濟效益，實現科研目標。在建設實驗室的過程中，必須嚴防重點不重、資金平均主義和過分強調重點投資而忽略了普通實驗室建設這兩種思想。
2.儀器設備
在建設農學類實驗室的過程中，必須處理好先進性和實用性的關系。設備的性能越高、功能越多、精度越好，相應的價格也就越高。因此，實驗室不能盲目的追求設備的先進性，必須根據教學或科研實驗的實際需求選購儀器設備。在設備投資過程中要避免以下情況：
2.1沒有經過調查分析，盲目選擇設備型號；
2.2重視設備硬件投入，忽視操作設備的人員培訓和設備的技術資料投入；
2.3缺乏對儀器設備在現有實驗場地的可行性分析。
3.綜合實驗中心信息化管理
為了適應現代化的教學和實驗要求，要提高農學類實驗室的硬件設施信息化程度，可以在每個實驗室安裝服務器和交換機，建立局域網，對實驗室進行規范化和信息化管理。實驗室的信息化管理對象主要包括實驗設備方面的資料，實驗室制度及管理資料，實驗內容，實驗教學改革計劃等。把這些資料統計，整理后可以進行公布，使各個實驗室資源共享。
3.1建立綜合實驗中心信息網
很多高校以往的實驗室都是分散管理，相互間聯系交流比較少，彼此間比較封閉，僅僅是按照學校的計劃，按部就班的完成教學計劃，因此很多實驗設備和儀器長時間閑置，難以發揮作用。隨著教育改革的不斷深入，學校越來越重視對學生綜合能力的培養，因此讓學生更多的進入實驗室，自己動手，進行實驗，成了很多高校教學改革的重點。建立綜合實驗中心信息網，既能保持正常的實驗教學，又能方便學生隨時進行實驗。
3.2對實驗室信息進行資源化共享
科技發展的特征是在高度分化的基礎上高度綜合。然而現在很多高校的實驗室只對本專業和本課程的學生開放，難以培養學生的綜合能力。當代社會注重培養人的創新能力和綜合能力，要求學科間相互滲透、交叉。如果實驗室能增加開放程度，對信息進行資源化共享，可以增加彼此間交流，避免不必要的資源浪費，發揮實驗室的整體優勢。
3.3實驗室的信息化管理
記錄實驗室各儀器設備的生產廠家、生產日期、價格、編號、型號、使用方法、所屬實驗室、使用情況等信息，并建立相應的信息庫，使人們隨時了解設備信息，方便管理。
4.提高實驗人員思想政治水平和業務素質
高素質的實驗人員隊伍是實驗室順利開展實驗、教學、科研的重要力量，因此一定要提高實驗人員的思想政治水平和業務素質，這樣有利于提高實驗室的管理服務水平，利于實踐新方法，獲得新成果。
三、總結
農學類實驗室的建設是一項十分復雜的工程，本文分析了農學類實驗室在建設和管理中出現的一些問題，并提出了很多改進措施，希望可以不斷完善實驗室的建設和管理水平，使之適應現在科學技術的發展要求，為我國農學類研究做出更大的貢獻。
參考文獻：
[1]趙忠銀,潘競萍.對高校實驗室的建設與管理的幾點看法.教育教學論壇：2011,(10):11-12.
實驗室建設和管理范文第4篇
關鍵詞：實驗室管理；實驗室建設；實驗教學；質量
實驗室是創新思維的土壤，實驗室是創新人才的搖籃。高等院校實驗室是培養高級專門人才，提高學生實踐能力、創新能力，實施素質教育的重要基地；是學校教學和科研工作的重要組成部分；也是知識創新，技術開發的重要基地。近年來，武漢生物工程學院投入了大量資金，不斷加強實驗室的管理和建設，引進和培養了一批高素質的實驗教師隊伍，實驗技術人員自身的素質也不斷提高，不斷充實儀器設備，規范和完善實驗規章制度，為提高實驗教學質量打下了良好的基礎。
一、實驗室的硬件建設
實驗室的硬件建設主要包括標準實驗室的建立和儀器設備的購置。自2003年以來，學院投入了大量資金，先后興建了5棟實驗教學大樓和多處校內外實習基地；購置了5000多萬元的教學儀器設備，滿足了學生的日常實驗教學和科研需求。
學院要仔細研究、科學規劃各實驗室的建設方案，優化資源配置，強化管理水平，提高服務質量，更好的發揮資源效益。合理配置儀器，提高儀器使用率，避免重復購置，避免儀器閑置。
學院的科技大樓正在興建中，博士工作室也正在籌建中，許多精密儀器和設備正在購置中，明年就可以正式投入使用。這必將大大提高整個學院的科研水平和實驗水平。
二、實驗室的軟件建設
（一）加強對實驗教師隊伍的管理和建設
強大的師資隊伍是提高教學質量的根本前提[1]。學院高度重視師資隊伍建設，緊緊圍繞學科建設和發展，采取超常規措施，形成“事業留人，感情留人，待遇留人”的良好3氛圍，已逐步形成了一支老中青相結合的穩定、優秀的師資隊伍。學院又創造各種條件吸引了一批高學歷、高職稱的人才，從而建成一支相對穩定的、專兼職相結合的高水平的實驗教師隊伍。高水平的實驗教師隊伍的形成不是一朝一夕可以完成的，因此學院要定期對實驗教師進行培訓、考核，并實行“老帶青，優幫新”的模式，讓一批經驗豐富的教授、名師、講師帶領新老師，逐步行成一支充滿活力高層次高水平的實驗教師隊伍，從而提高實驗教學質量。
（二）提高實驗技術人員的綜合素質
實驗技術人員是實驗教學隊伍的主力軍[2]。實驗技術人員不僅要掌握本專業的理論知識、實驗基本操作、儀器的維護保養、獨立完成實驗的準備工作，而且要具有高度的崗位責任感和安全防范意識，還必須具備一定的管理能力、組織協調能力、創新意識、實踐能力和科研能力。因此，實驗技術人員要在實驗過程中積極向實驗教師學習，特別是向教授學習，不斷豐富自己的專業知識，熟練和規范自己的實驗操作技能，提高自己的管理水平；學院也要定期對實驗技術人員進行培訓和組織外出參觀學習，擴大實驗技術人員的視野，不斷提高實驗技術人員的綜合素質。
三、不斷完善實驗室的管理制度，保證各實驗室正常、有序、高效運行
沒有規矩，不成方圓。因此要加強實驗室的制度建設，健全各項管理制度，如儀器設備的管理制度、低值易耗品的申報和管理制度、劇使用和管理制度、鮮活材料的申報和采購制度、實驗室庫房管理制度、實驗室安全規程、實驗員職責、學生守則等規章制度。實行規范化管理，集約管理，提高儀器使用率；本著“高效、節約”的原則，既要保證學生的實驗需求，又要節約實驗耗材，保證各實驗正常、有序、高效的進行。
四、加強各實驗室的檔案管理
建立和完善實驗室的各項檔案，使其規范化和科學化，正確、全面反應實驗室建設的歷史，是非常必要和有意義的。實驗室的建設和管理水平是衡量高校教育質量的重要標志，而高校實驗室檔案是實驗教學管理中不可缺少的一部分，檔案是歷史真實的記錄。在平時工作中，根據檔案、實驗室自身的特點和行之有效的運行機制，建立起實驗室檔案，進而利用實驗室檔案，規范實驗室各方面的管理工作，是實驗室管理和建設不可缺少的一項重要工作。實驗室的檔案包括實驗室的建設和規劃、實驗教學、實驗人員的管理、實驗儀器設備的使用和管理、低值物品的使用和管理、危險化學藥品的使用和管理、實驗室的各項規章制度、實驗室的文明創建等。實驗室的檔案不僅要有紙質檔案，而且要有電子檔案，便于查找和保管。
五、加強對實驗學生的管理和引導，提高學生的綜合素質
在實驗過程中，實驗老師和實驗技術人員要加強對學生的管理和引導，嚴格規范學生的實驗操作，強化學生的實驗安全意識，提高學生的實際動手能力，培養學生的創新意識，增強學生的實驗積極性和主動性。
我院近年增加了一些實驗技能培訓，如花卉工、景觀設計師、中藥質檢工、食品檢驗工、環境監測工、食用菌等培訓工作，使學生在培訓中將理論和實踐緊密結合起來，進一步提高了學生的實驗技能。
我院還設立了開放實驗室，讓學生申請課題，在開放實驗室獨立完成，讓學生學會了基本的科學研究過程，提高了學生的綜合素質，為將來的研究和工作打下了扎實的基礎。
六、結束語
實驗室的管理和建設指標是高等學校辦學實力的重要標志，也是提高實驗教學質量的重要組成部分。因此，必須從學校發展的戰略高度來管理和建設實驗室，使實驗室在教學和科研中做出更大的貢獻。
參考文獻
實驗室建設和管理范文第5篇
[關鍵詞] 人才培養；實驗室；管理方法
【中圖分類號】 G647 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）02-069-2
隨著武警部隊院校教育轉型和教學改革的不斷推進，人才培養目標和任務發生了深刻變化。為培養“能打仗、打勝仗”的高素質復合型指揮人才，武警部隊院校會議提出了“五懂一會”的育人要求，并將指揮類專業由四年制“直通車”模式轉為“合訓分流”模式，即對指揮類生長干部學員實行“基礎教育合訓、專業訓練分流”的組訓方式，因此初級指揮警官已成為武警院校人才培養的主體，這是適應新形勢新要求的有力舉措，也是院校教育瞄準部隊職能任務需求的戰略舉措。
培養“合訓”學員的顯著特點之一就是要大力培養學員的崗位任職能力，尤其是能夠滿足基層遂行任務的任職需要，因此，在院校教育中，實驗教學的重要性也突顯出來了。如何充分利用實驗室資源，構建新型教學模式，改革教學內容與教學手段，按照“五懂一會”的育人要求培養合格初級指揮警官是院校實驗教學需要重點考慮并分析的問題。院校實驗教學需要不斷改革教學模式，有針對性地合理安排學員的實驗教學，并根據學員的學習層次選擇不同的實驗內容，以突出學員的主體性。在這種教學模式下，傳統的實驗室教學已經不能很好的適應這種更加動態靈活的要求，然而，當前院校實驗室在建設管理上存在一些亟待解決的問題，導致實驗室尚不能滿足“合訓”學員的培養需要。實驗室管理受傳統教育模式的束縛，是院校教學管理體系中較為薄弱的環節。
一、院校實驗室現狀分析
（一）實驗室師資隊伍建設落后
實驗教員地位低，任務重。實驗室的日常工作事務繁雜、瑣事多、重復性強。通常要面向全校不同學科專業的學員，如高等數學，全校所有大一大二學員都必須有至少10學時的實驗課，所有的實驗都集中在計算機實驗中心；學員層次不同，動手能力差別很大，專科生、本科生以及少數名族大專班都使用同一批實驗設備，造成實驗儀器設備的損壞率高。實驗室人員的福利待遇與專職教師還有一定差距，晉級晉職比較困難，得不到應有的重視，往往難以吸引優秀的人才。
實驗室教員流動快，實力弱。實驗室人員學歷普遍不高、知識結構不盡合理，年輕人大多不愿意來這里工作，認為實驗室沒有發展機遇，結果造成實驗室人員年齡結構老化，缺少新鮮血液，學歷高、理論造詣較深的高職教師不愿意專門從事實驗教學，從而造成實驗技術人員的學歷、職稱結構不太合理，實驗隊伍的素質低，影響了實驗室隊伍的穩定性，專心從事實驗室管理和實驗教學的人員減少，人員流動性較大，使實驗室安全管理存在漏洞。
（二）儀器設備使用率低、實驗室相對封閉
隨著院校教育改革的不斷深入，武警總部對實驗室儀器設備的投入大大增加。軍隊重點實驗室，如我校的非致命性武器實驗室，近幾年新增了大批精密貴重儀器設備，所使用的試劑耗材也往往價格不菲，目前僅提供給科學研究的教員和研究生使用，而忽略了對“合訓”本科學員這個大眾群體的實踐性的培養，也限制了社會軍事效益的發揮。實驗室的開放度不高，容易導致兩種極端問題，要么設備儀器重復購置造成浪費，要么使用率低造成不必要的閑置。
對外開放和交流力度不夠，致使實驗室對校內教學缺乏交流，對校外開放力度不夠，基本上僅局限于本學科或本實驗室的教學科研人員從事實驗教學和科學研究，或者是在該實驗室就讀的博士生、碩士生完成畢業課題使用，實驗室以外的學生和科研人員幾乎不能共享其實驗資源，因此嚴重地阻礙了與外界的學術交流和合作研究，也阻礙了本學科的發展，不能滿足當前科研產業信息化和人才培養等方面的需要，無法充分發揮實驗室的資源優勢，影響了實驗室整體效益的提高。
（三）管理不夠完善，安全隱患突出
實驗用房設施陳舊、供電線路老化、可燃建筑材料的大量使用，造成了極大的火災隱患。消防設備和相關消防設施配備不達標，有的雖然配有相當數量的滅火器但沒有定期檢查制度，多數已經過期失效，實驗室消防通道不暢通，一旦發生意外，后果不堪設想。
儀器設備老化、超負荷運行，缺乏保護裝置，特種設備的使用不按安全操作規程操作或防護措施不當，容易造成事故。有毒、有害化學廢液、廢物處理不當造成環境污染，如化學廢液不經處理直接排出，導致環境及地下水污染；隨意亂倒化學廢物、廢液；易燃易爆物品存儲使用不規范，極易引起火災和爆炸。
實驗室人員安全意識淡薄，通常在實驗課程前，教員要對實驗學員提出實驗要求，但很多教員忽視了安全教育的重要性，造成學員的安全意識淡薄，未真正重視。發生事故后，教員學員缺乏必要的應急處理技能，人為擴大了事故的嚴重程度。
二、實驗室管理建設方法探析
（一）以人為本加強實驗室技術與管理隊伍建設
技術與管理隊伍是實驗室建設、運行和發展的核心力量，實驗室隊伍的綜合素質是最重要的影響因素，對實驗室建設與管理起著決定性的作用。為了適應“合訓”學員的培養需要，鼓勵實驗室人員進行自我學習和完善的同時，院校應對技術人員要進行定期培訓，技術考核，這樣才能更好地指導“合訓”學員進行實驗實踐學習。
