光電探測技術
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光電探測技術范文第1篇
【關鍵詞】光電檢測技術 課程內容 實驗 考核
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）02-0069-02
隨著現代科學技術的快速發展，光電檢測技術作為一門研究光與物質相互作用的新興技術，因其測量精度高、速度快、非接觸、頻寬與信息容量極大、傳遞信息效率高、自動化程度高等突出特點，成為現代檢測技術最重要的手段和方法之一。在工業、農業、軍事、航空航天以及日常生活中應用得非常廣泛，是現代信息類工科學生必須掌握的知識。
自2004年起，光電檢測技術課程成為北京信息科技大學光信息科學與技術和測控技術與儀器兩個專業共同的一門重要專業課。該課程將光學檢測技術與現代微電子技術、計算機技術緊密結合起來，深入講解各種光電轉換技術及器件的原理、特性和基本用法，結合具體應用，詳細介紹各種激光干涉、衍射，光纖傳感等光電檢測方法、技術及系統，最終讓學生深入理解光電技術的基礎理論和基本知識，對各種光電器件和光電檢測技術有一個全面的認識，并且掌握多種光電檢測方法，以便在實踐中熟練應用，為學生今后的工作打下堅實的基礎。理解和掌握這門課程，對于提高學生素質和培養分析能力、創新能力都有重要意義。
同時由于光電檢測技術以光電子學為基礎，以光電子器件為主體，研究和發展光電信息的形成、傳輸、接收、變換、處理和應用，這正是學院儀器科學與技術和光學工程兩個一級學科共同的研究方向。學院眾多教師在該方向的長期科學研究過程中，不斷加深對光電檢測技術的基本理論、實施方法、系統和關鍵技術的理解和應用，在光、機、電、計算機相結合的激光干涉測量、激光衍射測量、激光跟蹤測量、光纖傳感檢測、光電多自由度監測等各種物理參數測量儀器和系統方面展開了深入研究，取得了豐碩的研究成果并積累了豐富的科研經驗。
2013年開始，以精品課程為目標，我們深入開展了光電檢測技術課程建設，涉及課程教學內容的更新、實驗環節的改進和考核方式的改革等。
一 教學內容
如圖所示，一個典型的光電檢測系統包括光學處理部分、電子學處理部分，兩者通過光電轉換部分有機連接成一個整體。與之相對應，光電檢測技術課程內容多、發展快、涉及知識面廣。為此，我們首先對授課內容進行比較分析和歸納總結，提煉出最基礎的關鍵原理，同時吸取眾家之長，結合專業特點，補充有代表性的最新應用。
首先對應用光學、物理光學、信息光學等課程已經講授的內容大幅度減少授課學時，例如光電檢測中常見光源、光學系統和設備相關內容的學時壓縮一半；但鑒于輻射度和光度學是專業選修課，一部分學生沒有選修，一部分學生選修后掌握不夠多，將該部分知識的講解課時適當增加，補充了一些與學生日常生活關聯度高的內容，增強學生學習的興趣；強化光電轉換器件部分，如前所述，該部分所介紹的各種光電轉換器件是光電檢測技術的關鍵環節，深入介紹了各種光電子發射探測器、光電導探測器、光伏探測器、光電成像器件的原理、特性和基礎應用，還專門介紹了應用日益廣泛的紅外熱成像探測器；同時考慮到調制解調技術在光電檢測系統中的廣泛使用，專門對此技術做了重點講解。調整后整體內容更豐富，兼顧了基礎原理和實際應用，學生反饋良好。
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* 北京信息科技大學課程建設項目資助
我們還將課程內容與后續的專業綜合實踐環節相配合。因為學院兩個專業都開設有專業綜合實踐環節，該環節主要培養學生綜合運用所學知識掌握某些光機電系統的設計能力，將所學與實際應用有機結合起來，最終提高學生分析問題和解決問題的能力，培養他們的創新意識及創新能力。光電檢測技術正是與專業綜合實踐相對應的一門重要的綜合性課程，我們在授課過程中有意識地將后期綜合實踐可能涉及的內容經提煉后引入到課程教學中，前期培養學生的綜合應用意識和能力，為后續的綜合實踐環節打好基礎。
二 實驗環節
課程設有8個學時的實驗。通過較充分的實驗，使學生在掌握光電檢測技術基本理論知識的基礎上，培養設計和實施工程實驗的能力，并能夠對實驗結果進行分析。
但我們發現，學生在綜合運用理論和技術手段設計系統的能力有所欠缺，主動性不足。為此，我們特別增加了學生自主設計實驗，例如讓學生自主設計一個光強自動控制裝置，能夠探測環境的光強，當環境光暗到一定程度后（根據環境情況，制定特定的照度值），能點亮LED。并且環境光越暗，LED越亮。通過此實驗，促使學生了解各種光強探測原理及傳感器，選擇合適的光強探測傳感器并設計其驅動電路，掌握輸出光強控制方法并設計相關電路，掌握實驗調試方法和實驗數據分析處理方法。整個實驗由學生自主設計，在設計方案審核通過后自主搭建系統并完成功能調試，最終提交完整的設計報告，包括任務分析、調研、系統方案設計、成本核算、具體電路設計、調試過程和測試結果處理。這樣的實驗學生參與度高、效果更好，對提高學生知識的綜合運用能力和手腦結合的能力有較大幫助。
三 考核方式
該課程加強了過程考核，增加了平時作業、課堂表現、小組專題宣講和實驗部分在總成績中的占比，特別是對于平時表現和實驗部分成績優秀的學生，本人申請獲批后，可以免書面考試，以實物作品、論文、競賽來代替。
對于大多數學生的期末考試，在出題過程中有意識地與課程目標緊密呼應。本課程的課程目標按照工程教育認證標準，主要涉及了通用標準畢業要求各種能力的培養，因此試卷題目也從各個角度對學生的以上能力進行考核。例如，為考核學生了解光電檢測技術的現狀和發展趨勢情況，我們出了讓學生填寫近年來諾貝爾物理獎主要內容的題目。又比如，為了考核學生掌握基本的創新方法，具有追求創新的態度和意識；具有綜合運用理論和技術手段設計系統的能力，設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素的情況，我們在考試中有針對性地出了分值較高的光電檢測系統綜合設計型題目，加強了對學生綜合分析和設計能力的考核。
四 結束語
借助光電檢測技術課程建設，我們對該課程展開了全面探索和改進，緊密結合工程教育專業認證的要求，梳理了課程教學的內容，增加了學生自主綜合實驗，改進了課程考核方式，增強了學生的學習興趣，提高了學生的綜合分析和設計能力，初步達到了建設目標。
參考文獻
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[2]浦昭邦、趙輝.光電測試技術（第2版）[M].北京：機械工業出版社，2010
光電探測技術范文第2篇
關鍵詞：廣電；技術；現狀；對策
只有充分了解和掌握這些因素是如何影響廣電工程技術發展的，才能采取相對應的有效措施來解決問題，促進發展。
從現階段的實際工作情況角度上來看，對于廣電工程項目建設而言，工程項目建設單位基本上能夠依照政府相關部門與機構所批復項目建設規模，以及建設質量要求展開有關廣電工程項目的建設施工作業。然而在廣電工程實踐運行過程當中，受到多個方面的因素影響與制約，廣電工程項目建設仍然面臨著一些方面的問題與缺失，進而導致廣電工程項目建設質量存在嚴重的缺陷與隱患。從這一角度上來說，針對廣電工程技術的發展現狀及對策展開詳細分析，確保廣電工程項目建設質量的穩定性與有效性已成為現階段機關工作人員最亟待解決的問題之一。
一、廣電工程技術發展現狀分析
近年來，我國的廣電事業有了很大的發展，從原有的電臺廣播到電視媒體再到網絡媒體等，這一系列的變革發展都離不開廣電工程技術的發展。國家的相關文化部門也相繼出臺了一些政策文件，并大力支持開展了一批具有較大規模和影響力的廣電工程建設。這些，都顯示著我國廣電事業蓬勃向上的發展趨勢。然而，一項新的廣電技術如果要得以廣泛實施和應用，就必須配有成套的建筑設施，若廣電事業的基礎建筑設施的工程質量都不能得以保障，那么廣電工程技術的發展也就成為了一句空話。但在目前的廣電事業建設和工程技術發展中，仍然有不少的問題和缺陷存在其中。通過相關資料的研究分析，總結有以下幾點：
1.工程基建人員的專業水平較低
當前我國開展的大多數廣電工程建設的建筑都越來越趨向現代化、復雜化和多樣化的發展方向。而有些工程建設人員并不是專業的基建技術人員，在技術條件要求嚴格的時候，他們并不能設計優秀的方案或指導建筑設施的工程質量就不能滿足現代廣電工程技術發展的需要。
2.對廣電工程的建設監督力度不夠
對于我國而言，在當前技術條件支持下，國家廣播電影電視總局先后投入了一大批規模較大且影響力較為深遠的工程項目。然而受到這部分工程項目建設模式多樣化與多元化因素的影響：個別單位對工程招投標的法定原則和嚴肅性認識不足，認為招投標只是在履行一種建設程序，走走形式而已。在建設過程中夸大了工期緊張等因素，認為只有用非常規手段才能保證工期，按時完成建設任務，違規行為都是小事。過分強調了工程的特殊因素，本該履行的建設程序未按規定履行，本該報批的手續不及時報批，本該集體決策的事情不集體研究等。諸多原因，造成在廣電工程建設過程中，有的項目只看中標的承包方、監理方的資質，而忽視了對其派出項目經理的審核；個別項目存在拆解工程、招標活動不規范等問題，有的地方對專項資金的管理仍不夠嚴格，個別地方還出現了占用、挪用專項資金的問題，有的項目對驗收工作不夠重視，對設備驗收把關不嚴，工程決算、竣工驗收拖沓遲緩。加上諸多因素導致工程項目建設人員在有關廣電工程技術的建設過程當中，存在較為顯著的認知局限性與差異性。從而導致廣電工程技術發展受到了嚴重阻礙。
二、在廣電工程建設中，廣電工程技術發展對策分析
1.加強基建人員專業技術水平的管理
由于廣電工程技術對一些基礎建筑設施的結構、性能、外觀等都有著多專業的要求，因此，在選擇建筑設計施工企業時，要嚴格把關其基建人員的專業技術水平，對于不符合國家對基建人員技術資格認證的相關規定的，一律不能采用，以保證建筑的施工質量，促進廣電工程技術的發展。
2.構建統一化的廣電工程建設監督領導體制
在廣電工程項目建設過程中，首先應當構建有關廣電工程項目建設的質量監督領導機構。質量監督領導機構從組織配置角度上來說應當包含紀檢監察部門，行政管理部門，計劃財務部門以及工程審計部門等在內，以組長負責的運作方式。以廣電工程監督職責為中心構建統一性的廣電工程建設監督領導體制。該小組統一制定工程監督重點和監督計劃，各成員單位按照監督計劃和本單位的監督職責聯合開展工程建設監督工作。統一的監督領導體制有效減少了監督工作的中間環節，提高了監督質量和監督效率，保證了工程建設監督工作的全面、客觀、公平。
構建強有力的廣電工程監督作業長效機制應轉變傳統意義上“人盯人”的監督作業方式，從制度，從機制以及體制角度入手確保廣電工程項目施工過程中，各項權利之間的約束性運行；還應當實現整個廣電工程項目監督作業自事前、事中，事后監督相結合的方式轉變；還要從思想上改變過去把監督作為居高臨下壓制的觀念，賦予監督新的內涵，即讓監督成為警示，成為配合，成為督促。從而確保廣電工程項目建設效果能夠得到有效開展。
3.構建規范化的廣電工程監督合力
光電探測技術范文第3篇
摘要：文章針對圖書館中的經典閱讀服務展開討論，闡明了經典閱讀的內涵與意義，分析了我國圖書館現階段經典閱讀的現狀，探究了具體的解決策略。
中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2013）12-0062-02
收稿日期：2013-11-04
作者簡介：李杭（1982-），豐臺區圖書館。
1經典閱讀的內涵與意義解讀
1.1經典的含義
經典包含多重含義，總的來看是指那些帶有歷史性、權威性以及普及性的文化。例如：文學書籍、影視作品、藝術創作—記錄了人們永恒的情感，獲得了權威人士與普通民眾的廣泛褒贊與國家和社會的積極推崇。經典之作或者揭示科學規律，或者用藝術的形式闡明真理，或者給人以美的享受以及精神境界與道德情操的熏陶。總之，經典作品是在向人們傳播一種知識力量，一類精神感悟，一種科學的世界觀和方法論。
1.2經典閱讀的意義
經典是人類文明成果，是民族智慧的結晶，也是民族文化得以傳播的動力。經典閱讀就是對這些優秀文明、文化的學習和吸收，是對智慧的探索，更是對民族文化營養的有效汲取。一個民族只有通過經典閱讀才能深入了解本民族文化，才能站在一個全新的高度來審視一個時代的發展，評判一種文明的進步，提高自身的文化修養與精神氣質，閱讀經典作品是保留民族文化的根本途徑，是傳播經典文化的重要方法，也是提升一個民族整體素質與氣質的必要手段。只有深入閱讀了經典，才能領會經典，深刻詮釋經典，進而重建經典。第一，經典作品情深意切。無論是一部幾萬字的書籍，還是一部簡短的藝術形式，都滲透著無窮的智慧和人生哲理，人們經過閱讀或者觀看后就能夠自然領會其中的道理和智慧，獲得精神上的感悟與熏陶。第二，閱讀經典具有現實意義，其中的深刻道理對于人們今天的生活仍然具有深刻的指導意義。例如：錢鐘書的著名小說《圍城》就是一部極具諷刺意義的現實主義小說，它深刻地揭示了一個歷史時代，中國封建知識分子的虛偽、貪婪、丑惡的面孔，其影響力至今未消，現代的人們都還在借助“圍城”來比喻婚姻。
圖書館是經典原創文學的聚集地，是一個不設障礙的知識王國，其中充斥著歷朝歷代的經典作品，涵蓋歷史、文學名著以及詩篇等多個方面、多個領域，其中蘊含的內容是異常豐富的，圖書館要擔負起經典傳承的重任。
2圖書館中經典閱讀的現狀分析
近年來，隨著經濟的發展，社會的進步，人們生活水平邁上了一個新的臺階，在物質生活極大充裕的背景下，人們更加傾向于精神生活的追求，強有力的信息技術與快速前進的商業浪潮推動了人們精神生活的蛻變，在這一過程中也出現了非常嚴重的社會問題，人們不再滿足于思想上的熏陶，而更多的則是尋求感官上的娛樂，尋找刺激，快樂先于理智所造成的犯罪活動屢見不鮮。民族文化與社會氛圍都在接受著巨大不良因素的沖擊。
電子信息技術改變了人們的閱讀方法與思維方式，使得一些穿越體小說、武俠小說街頭泛濫，電子書大受追捧，卻把經典之品、傳統文化擱置一邊。
根據相關機構連續三年對3，000多名大學生業余閱讀愛好進行調查，得出了驚人結果，調查結果（見表1）。學生現狀金庸、古龍小說閱讀者網絡文學與暢銷書在線閱讀與休閑雜志經典書籍與古典文化大一學生50%20%20%10%大二學生55%25%22%8%大三學生57%27%10%6%表1近三年大學生業余閱讀愛好調查相關調查顯示，傳統文學經典中的必讀科目，學生的閱讀人數僅占10%，從1999年的第三位直線下降到2012年的第七位，現代學生在業余生活中，將精力大部分放在卡通漫畫、網絡電視、電影等通俗文化方面，主要偏向于對時尚奢侈品、流行服飾的追求上，喜歡的內容也偏向于一些輕松、膚淺、刺激的文化，學生的興趣偏向于低俗化、表面化。
更多的高校教師發現，現代大學生的文學素養越來越下降，就連平時的調查報告也會出現語句不通順，錯別字現象普遍，更談不上什么文學色彩了，這些現象都反映出了學生經典閱讀的不足。大學生作為祖國的未來，民族的希望，不接受古典文化的熏陶，就很難提升自身氣質與修養，對于以后的工作與生活都會帶來十分不利的影響。
經典閱讀遭受冷落的現象十分普遍，不僅在我國，其他國家的學生對于古典文學的熱情也不是很高。例如：美國的學生中很少有閱讀莎士比亞作品的，然而，一講到一些八卦或者時下流行的肥皂劇，往往會引來學生的熱情，這也是美國經典閱讀衰落的跡象。
3圖書館提升經典閱讀水平的方法與策略
圖書館作為經典閱讀作品的珍藏區域，要積極深入廣大讀者中間，采取科學的應對措施，進行積極教育與引導，引導讀者走出閱讀誤區，改變閱讀習慣。
3.1創設科學的購書計劃
李杭：圖書館經典閱讀意義及推廣策略探討李杭：圖書館經典閱讀意義及推廣策略探討圖書館要確保擁有經典書籍的數量，要加強對特殊書籍的管理，特別是對閱讀頻率較高，具有一定影響力的經典書籍要定期進行維護、更新。購書之前需要做好相關調查，調查學生的閱讀興趣、學習方向以及學校的教學目標，根據調查結果科學地選購書籍，制定出科學、合理的采購計劃，而且對于市場上的暢銷書目要保持清醒的頭腦，進行科學的甄選，避免良莠不齊、只求簡單湊數，卻忽視質量的行為，需要嚴把采購關，凈化圖書館藏。
3.2利用恰當方式促進學生經典閱讀
圖書館員需要做市場調研，針對不同的群體、不同的閱讀對象以及他們各自的閱讀特征、生活特點來有針對性地促進學生進行經典閱讀。例如：對于學生的閱讀類型則需要結合學生所學教材以及任課教師的指導來選擇閱讀書目，同時也要備用一些廣泛流傳、經久不衰的杰作，通過循序漸進的方式來提高經典閱讀的影響力，營造古典的圖書館文化氛圍，使人們進入圖書館就能夠深刻地感受到這些古典文化氛圍的影響與熏陶。
3.2.1選擇合適的經典閱讀書目。圖書館的服務人群除了社會人士外，更多的則是集中在學生，內藏書目是對學生學習的有效指導，也是使學生接受優良文化促進學生健康成長、積極進步的重要組織形式，為了能夠最大程度地滿足學生需要，圖書館員需要建立同相關教師的聯系，加強溝通，時刻掌握教育教學方向，明確師生的古典書籍需求，將不同年級、不同學生群體所需要的閱讀書目編織成目錄。
3.2.2輔助學生制定經典的閱讀計劃。圖書館員要同學校取得聯系，積極深入學校內部，根據學生中不同的閱讀群體的閱讀特點、性格特征來制定課外經典閱讀計劃。例如：一些學生喜歡古典文學，就要定期為他們提供相關書目。
3.2.3提倡學生閱讀原典。經典文本通常都是指那些古人、名人所留下的名篇名作，這些作品都滲透著作者獨特的思想體驗與深刻的智慧哲理，要鼓勵學生積極閱讀原典，讓學生先自行理解、細細品味，反復推敲，鼓勵學生寫讀書筆記，遇到不懂的地方應參看注釋，獲得答案，再經過反復閱讀達到精熟的地步，學生一旦進入狀態就會體會到閱讀經典書目的甘美。
3.2.4開展多種形式的經典閱讀活動。為了有效培養學生的閱讀興趣，可以開展多種形式的閱讀活動。例如：為學生提供經典書目的網址信息，播放一些名著改編的影視作品，以此來激發學生的經典閱讀興趣。在每學期的期末或者寒暑假舉行一場讀書心得的征文比賽，以此來提高學生的經典閱讀水平。
經典閱讀是對民族文化的傳承，圖書館作為文化的聚集地、書籍的傳播中心，應肩負起經典閱讀普及與傳播的重任，為全民提供經典閱讀服務，完善自身的服務水平和服務質量，積極采用現代化的科學技術，為人們提供最優質的圖書信息服務。
參考文獻：
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光電探測技術范文第4篇
關鍵詞：多播技術 流媒體 媒體網關
在河南廣播電視監測網中，監測前端與中心之間為2M帶寬的連接。每路實時視頻流媒體傳輸占用帶寬為1～1.5M。在此網絡條件下，顯然不能夠讓每個需要接收監測前端流媒體的客戶端都向監測前端請求一路實時視頻流。為了保證在現有帶寬下，多個用戶能夠同時向一個監測前端請求流媒體視頻，監測網系統引入了多播技術。
一、多播技術的概念
多播技術指的是在Internet網上對一組IP站點進行數據傳送，這一組IP站點是動態形成的，每一個IP站點都可以動態地加入或者退出這個組。多播是一種將報文發往多個接收者的通信方式，其降低了不參與通信的主機的負擔。Multicast（多播）是面向“組”（Group）的介于單點傳輸和廣播發送之間的數據傳送方式。多播是隨著網絡應用的實際需要提出并發展起來的，其特點就是多點（Multipoint）傳輸和組間通信（Group Communication）。由于Internet的迅速發展，網絡帶寬顯著提高，為各種分布計算機系統、協同工作等應用提供了硬件上的可能性，而原有的協議體系無法充分滿足這些應用的需要，此時Multicast就應運而生了，它以Internet面向端到端的TCP/IP協議為基礎進行了擴展，并且提出了許多新的協議和草案。
二、多播技術的特點
多播實現了對多個IP的高效率數據傳輸方式。單個物理網絡的多播是簡單的。多播進程將目的IP地址指明為多播地址，設備驅動程序將它轉換為相應的以太網地址，然后把數據發送出去。這些接收進程必須通知它們的IP層，它們想接收的發往給定多播地址的數據報，并且設備驅動程序必須能夠接收這些多播幀。這個過程就是“加入一個多播組”。當一個主機收到多播數據報時，它必須向屬于那個多播組的每個進程均傳送一個復制。這和單個進程收到單播UDP數據報的UDP不同。使用多播，一個主機上可能存在多個屬于同一多播組的進程。
當把多播擴展到單個物理網絡以外需要通過路由器轉發多播數據時，復雜性就增加了。現在在負責的網絡如廣域網中進行多播應用仍然是一個世界性的難題。主要原因有以下三點：
1） 許多IP多播路由協議的并存。
2） 許多IP多播路由器不支持IP多播。
3） IP多播的確認站點的形成、可靠多播的確認方式以及重傳機制目前都還在研究中。
三、流媒體壓縮技術在監測網中的應用
在監測網系統中，如何在僅有的2M帶寬內實現實時視頻節目傳輸及錄像文件回傳呢？。監測網實時視頻回傳不同于有線電視信號傳輸，后者傳輸的模擬信號每路節目需要8M模擬帶寬，而監測網系統采用流媒體壓縮技術將視音頻信號壓縮至1M碼流進行傳輸，很大程度上減少了帶寬占用。信號傳輸過程中，系統采用高速緩存來彌補數據包延遲、抖動造成的影響，保證視音頻信號傳輸順暢。流媒體壓縮技術的應用節省了帶寬，保證了監測工作的準確、快捷。
四、流媒體信號多播技術—媒體網關的應用
在河南廣播電視監測網中采用支持應用層多播協議的媒體網關作為對上述問題的一個解決方案，實現了跨路由的多播應用。媒體網關連接監測前端，獲得實時視頻流并轉發給用戶以滿足多用戶同時收看同一前端的需求。
為了更好的支持應用層多播技術，媒體網關設備是可行的。高性能流媒體轉發網關Mosaic Media Gateway是一款專為IP流媒體轉發設計的流媒體網關，在1U高度的緊湊型機箱中提供了3個100M高速網絡端口，在硬件上采用了高性能的Intel控制芯片，支持30～40個并發流媒體轉發連接。流媒體轉發網關可將從監測前端獲取的一路音視頻流媒體數據轉發給多個客戶端，以節省轉發網關與前端之間帶寬。通過媒體網關，多個客戶端可同時接收前端發送的流媒體數據，避免帶寬搶占和資源沖突。媒體網關使用嵌入式操作系統，保證了系統的穩定性與高效性。同時，能夠保障數據傳輸、轉發的效率。可以實現對媒體數據流實時轉發，流媒體數據共享等功能。當多個客戶端請求同一流媒體數據時，可以支持最多70-80客戶端的并發請求；當每一個客戶端訪問不同的媒體采集前端時，最多支持30-40客戶端的并發請求，
媒體網關的特點與優點：采用嵌入式操作系統；支持采用TCP、UDP傳輸協議；多級流媒體實時轉發；利用前控制面板可以進行控制和管理；支持Telnet方式的遠程維護；支持Microsoft Media Player播放器的客戶端；通過Mosaic Media Gateway，可以在兩個或兩個以上的不同IP網段中實現流媒體數據的轉發。
多個客戶端并發請求同一臺Mosaic Media Gateway轉發同一前端的同一路視頻流時，Mosaic Media Gateway只與目的前端傳輸一路媒體數據流，而不會因為客戶端的增加而增加。這就是前端媒體流共享。同一臺的Mosaic Media Gateway在分發來自同一前端的同一路數據時，多個客戶端得到的媒體流是同步的。
客戶端通過多臺Mosaic Media Gateway訪問媒體采集前端，稱為多級轉發，如圖：
多級轉發時，當發現下一級的Mosaic Media Gateway發生故障時，當前Mosaic Media Gateway將嘗試跳過故障級，對故障級的下一級進行連接，并在連接成功后轉發其數據。多級轉發延時為每級延時的累積時間。
以上方案使用后，監測中心和分中心多個用戶可以同時接收內容監測前端播出的流媒體，又將多播限制在局域網內，不會造成全網的廣播風暴。
結束語
以上介紹了流媒體信號多播技術在全國有線電視監測網的應用的一些簡單認識，并結合本人的實際工作，希望能讓大家有所借鑒，也期待大家提出批評和指正。
光電探測技術范文第5篇
關鍵詞秸稈沼氣;優點;制作方法;推廣對策;江蘇淮安;淮陰區
淮安市淮陰區位于蘇北平原腹部，地處亞熱帶和暖溫帶交界區，兼有南北氣侯特征。區內氣侯溫和，年平均氣溫14 ℃，年降水量970 mm，四季分明，雨量充沛，適宜多種農作物生長。全區區域面積1 264 km2，其中耕地面積6.5萬hm2，人口88萬人，其中農業人口68萬人，是一個典型的農業大區，秸稈資源極為豐富。
秸稈沼氣技術是一項農村能源替代新技術，不僅拓寬了農村秸稈資源利用的途徑，而且打破了沼氣建設對畜禽飼養的依賴性[1-2]。秸稈生物氣化，既有原料，又得肥料，是秸稈資源化利用的一個創新。推廣以秸稈為原料的沼氣生產技術，不僅可有效地解決原料不足的問題，還可以提高資源利用效率[3-4]。現就秸稈沼氣技術的優點、制作方法以及推廣方法作簡要介紹。
1秸稈沼氣技術的優點
1.1改善衛生條件
以農作物秸稈作為沼氣生產原料，不僅來源充足、成本低廉，為沼氣建設提供原料保障，還能有效解決大量廢棄秸稈造成的環境污染[5-6]。使用封閉式化糞池，不僅改善了農戶廁所的衛生環境，消滅了寄生蟲卵等危害人們健康的病原菌，還解決了農作物秸稈利用的問題。
1.2增加肥料
沼氣殘渣用作肥料與沒有經過發酵的糞便相比，肥力提高了30%。通過沼氣發酵后的農作物秸稈，能量利用效率比直接燃燒提高4～5倍;沼液、沼渣作飼料，營養物質和能量的利用率增加20%;通過厭氧發酵過的糞便(沼液、沼渣)，氮、磷、鉀等營養成分沒有損失，且轉化為可直接利用的活性態養分。通過上述綜合利用，秸稈的氮素總利用率達到90%，總能量利用率達到80%。1個8 m3的沼氣池，1年提供的沼肥相當于50 kg硫酸銨、40 kg過磷酸鈣和15 kg氯化鉀，擴大了有機肥料的來源。
1.3促進農作物增產，改善土壤結構
使用沼肥能增強作物抗旱、防凍能力，并有促進增產、抗寒、抗病蟲的功能。實踐證明，施用沼肥能使所有的糧食作物、經濟作物和果樹增產，增產幅度一般在5%～20%。長期施用沼肥的土壤，有機質、氮、磷、鉀等營養元素的含量明顯增加，土壤酶活性增強，土壤物理性狀得到改善，能提高土壤肥力，促進農作物持續增產。
1.4省工節本增效
沼氣池首次投料需2～3 h，平時投料只需要20～30 min，原料為農村廢棄的農作物秸稈，成本極低，1個普通沼氣池足夠一個三口之家常年使用，隨開隨用，非常方便。秸稈在農村量很大，麥稈、稻稈、玉米桿都可以作原料，人畜糞便加入秸稈后，增加了產氣量，延長了使用時間，一次投料可以使用8~9個月，效益高。
2秸稈沼氣技術制作方法
以8 m3的沼氣池為例:準備300 kg左右的秸稈，用鍘草機鍘成5～7 cm的長度。加水攪拌，攪拌到秸稈全部浸濕、用手抓起來不滴水為準。用1.0～1.5袋的綠秸靈加5.0～7.5 kg的化肥，混合攪拌。將準備好的秸稈和混合菌進行充分混合攪拌，拌好后做堆，秸稈堆高1.2～1.4 m，底寬0.9～1.0 m，上部呈半圓形。做好堆后蓋上農膜，農膜底邊距地面10～15 cm，以保持空氣流動，使沼氣菌充分繁殖。氣溫在10 ℃以上時覆蓋2～3 d，秸稈堆內溫度可達50 ℃左右，一般5～7 d即可下池，投料。一般在下午投料，秸稈投入池后先壓實后加水，用地面水最好，溫度適宜(冬季除外)，加蓋封口。氣溫高時10～15 d放第1次氣，一般放2次氣即可試火。秸稈沼氣使用時要保持沼氣池內有一定的水流，才能正常使用。
3秸稈沼氣技術推廣對策
3.1成立沼氣合作協會，與沼氣戶簽訂服務協議
每個示范點免費提供配備鍘草機1臺，并提供復合菌劑供前期試驗。采取政府引導、市場操作的方式，建立村級沼氣物業管理站，并免費提供1臺出料機，對參加協會的沼氣戶進行服務。
3.2采取村支部與沼氣物業管理站聯合進行推廣
針對秸稈沼氣出料難的問題，示范每個網兜裝10 kg發酵好的秸稈投放入池，用鋼筋鉤鉤出。對全區各沼氣項目村有關人員進行秸稈沼氣培訓，宣傳秸稈沼氣的綜合利用技術，取得了較好的效果。
3.3建立沼氣秸稈技術推廣示范村
在充分試驗論證的基礎上，堅持先示范后推廣的原則。2010年在市政府和市農業局的領導下，結合全市秸稈禁燒和綜合利用工作，積極響應推廣秸稈沼氣技術，召開全區秸稈沼氣綜合利用技術培訓班，發動各沼氣項目村推廣秸稈沼氣技術。利用農作物秸稈資源豐富的優勢，積極支持單獨農戶、聯戶和自然村推廣以秸稈為原料的沼氣技術，以解決好沼氣原料問題，已建成袁集鄉雙莊村、丁集鎮農莊村秸稈沼氣技術推廣示范村。
3.4爭取政策及項目資金支持
結合新農村建設，在康居示范村、集中居住點等人口較為稠密區域，積極向上爭取相關政策及項目資金支持，加快推進秸稈氣化和沼氣工程建設。利用全區已建成的戶用沼氣池、秸稈氣化集中供氣工程，大力推行秸稈沼氣處理，實現能源再生利用、農村環境改善和土壤有機質提高的良性循環。
4結語
以秸稈為原料生產沼氣，原料來源充足、分布廣泛，不受時間和空間限制，不產生焦油、廢水和廢氣等污染物，可實現秸稈的完全生態循環和高效利用。其不僅可以解決大量秸稈的環境污染問題，還可為沼氣生產開辟新的大宗原料來源，為在更大規模和更大范圍內推廣沼氣提供原料保障，為正在深入發展的社會主義新農村建設服務，具有十分廣闊的推廣應用前景。
5參考文獻
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