文化安全論文
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文化安全論文范文第1篇
企業安全文化是企業全體人員在安全生產過程中創造的物質和精神的總和。良好的企業安全文化需要企業有目的、有計劃地建設，在持續的建設過程中，要遵循必要的原則。
1.1安全第一、預防為主企業全體人員的安全價值觀念、思維方式和行為規范決定著企業安全文化的水平。煉化企業對安全文化的建設，必須自始至終牢固樹立“安全第一”的安全價值觀和“預防為主”的方針。即要把安全生產工作放在企業各項工作的首位，一切工作以安全生產為重，立足于早，著眼于防，消除事故隱患，將事故消滅于萌芽狀態。為此，企業必須不折不扣地把“安全第一”作為自己的安全價值觀，牢固樹立“預防為主”的思維方式，從全體員工嚴格執行企業的規章制度和勞動紀律做起，不斷完善本質安全各項工作，形成確保安全生產的良好基礎。
1.2尊重員工、群策群力企業安全文化建設是一項綜合性的系統工程，需要吸納全體員工智慧，聚集全體員工力量，全員全方位調動各有關人員積極性。企業的安全生產，不僅涉及職工的人生幸福，而且與員工敬業狀態、創造精神等息息相關。也就是說，安全是全體員工自己的事，離開員工參與的安全工作是做不好、做不實的。為此，要尊重員工的首創精神和主人地位，讓全體員工參與企業安全管理，參與解決安全問題，充分發揮他們立足一線、立足本崗的優勢，重視他們主觀能動性的發掘。同時，重視充分調動員工家庭成員參與安全管理活動的積極性，構筑安全生產另一道堅固的防線。
1.3立足實際、求實求效企業安全文化建設是個長期不懈努力的過程，其建設程度與水平涉及企業經營管理的總體水平和決策層、管理層、員工層的素質能力。因此，在企業安全文化建設過程中，首先要尊重文化建設的客觀規律，不急不躁，不求完美。其次必須緊密結合企業實際，在制定總體目標和規劃的同時，更加重視可行的階段性目標、任務和措施，一步一個腳印地去實踐。第三不要搞花架子，力求實效，一切文化建設實踐必須緊密結合安全生產的目標，避免出現“兩張皮”現象。
1.4責權統一、績效掛鉤安全生產無小事，事關企業和員工的生命財產、家庭幸福。為此，必須制定責權利相統一的員工安全工作績效方案和安全生產責任制，企業在明確員工安全責任的同時，讓員工知道自己有什么權利和物質利益，調動員工做好安全生產的積極性和能動性，使員工在安全生產過程中做到主動擔責，不推不拖，盡力而為，真正成為企業安全生產的主人。
2煉化企業安全文化建設的總體思路
2.1提升員工安全文化素質企業安全文化建設的主體是員工，其文化素養、技能水平、業務素質等都對安全文化工作有關聯和影響。因此，加強安全文化建設必須抓住人這個根本因素，把加強企業安全文化建設的著眼點和落腳點放在切實提高員工的安全文化素質上，既要強化員工的安全理念，又要加強員工的安全技能培訓。充分利用各種平臺、方式組織員工學習、活動，強化員工關注安全、關愛生命的安全理念和認識。充分開展有針對性地技能培訓和演練，強化崗位應知應會的掌握運用，提高員工做好安全工作的素質和能力。
2.2構建安全文化運行體系煉化企業安全文化涉及企業各個部門和全體員工，必須進行安全宣傳教育、管理制度、經濟獎懲等各方面的系統建設。為此，應努力構建企業安全文化建設的完整運行體系，明確各層級、各方面的責權利，調動一切力量，形成齊抓共管的良好局面。其中各級領導是關鍵，全員參與最重要。為此，應成立以公司黨政主要領導為組長、安全生產副總為常務副組長、企業安全、生產、機動、技術、宣教等部門領導參加的安全文化領導小組。各級領導承擔起頂層設計、責任落實、支持保障、績效方案等責任，有力推進企業安全文化建設各項工作。不僅動員員工本人，而且動員家屬子女，不僅要求本企業單位、人員，而且要求各相關聯承包商、供應商等，努力減少安全生產潛在危險。
2.3加強安全文化制度建設安全文化建設健康發展不可能一蹴而就，也不可能一抓就靈，非一次活動、一次檢查就能見效，必須建章立制，從長效規范上強化。因此，首先必須加強制度建設，建立長效機制，為企業安全文化提供根本保障。其次必須把安全文化建設工作納入管理體系之中，與安全生產實踐緊密結合起來，真正使安全文化融入到企業安全生產管理的全過程。
2.4創造安全文化環境氛圍安全文化建設必須通過開展豐富多彩的、形式多樣的活動，才能使安全理念、制度要求等入腦入心。良好的安全環境對員工日常行為具有極強的止滑作用和約束作用，能夠促使員工自覺按章操作，自覺遵守安全規章制度。因此，要充分利用企業一切可利用的宣傳輿論工具、宣傳教育陣地、寓教于樂活動，在企業內部形成濃厚的安全文化氛圍，創造“人人講安全、人人為安全負責”的環境，從而有效提升企業整體安全文化水平。
3煉化企業安全文化建設的具體措施
3.1開展安全文化教育宣傳重在全員參與，主要通過會議、學習、電視、報紙、板報、考試等形式，宣傳安全理念要求。堅持每年的“三個第一”，即第一個文件是安全文件、第一大會是安全大會、第一項工作是安全工作；在醒目位置設立具有警示作用的禁止、警告、指令標志，利用展板、墻報宣傳了安全知識、政策、規章、標準、事故教訓等。加強干部有關安全政策、法規、管理知識等的教育，利用班組安全活動組織全員的安全知識、事故案例、政策規程學習研討。石家莊煉化開展了對特殊工種崗位員工必需的安全知識和規程的特殊教育、演練和考核。以向員工負責、向家人負責、向自己負責為主題，開展不同類型的人人獻計獻策、人人遵章守紀、人人參與監督檢查的各種活動，激發員工安全的責任心與責任感。組織了以“安全在我心中”為主題的文藝活動，員工自編自演有關安全的文藝節目，寓教于樂。開展“三不傷害”宣傳教育活動，實行班前點名制，要求每名在崗員工正式上崗前要進行安全點名，朗誦安全警語，提醒大家安全操作。深入落實“七想七不干”要求，強化員工自我保護、自我安全意識。
3.2強化安全規范科學管理每季度召開公司安委會擴大會，定期對重大安全生產進行研究討論，做到安全工作有布置、有總結。堅持全員、全面、全過程、全天候安全管理，群策、群力、群管安全工作。通過安全規章建設、責任制建設、技術標準制度建設，進一步強化責任，做到橫向管理到邊、縱向管理到底。進行專題研究，分析人員、設備、環境生產要素的安全性，超前制定對策。開展了定置管理試點工作，實施生產設計工具的物態和員工操作行為的管理，消除生產物態環境隱患。開展了主要生產裝置的整理、整頓、清掃、清潔、態度“5S”管理，改變員工工作環境，促進員工良好工作習慣的養成。完善了事故懲罰、安全獎勵、工傷保險、事故賠償等手段，強化安全的經濟管理。實施安全“零容忍”制度，強化隱患管理，做到隱患與事故一樣管理。
3.3組織安全優勝競賽活動每年都開展安全生產先進單位、先進班組、安全衛士評比工作，并進行隆重表彰獎勵，以此鼓勵先進，促進落后，形成做安全人光榮的濃厚氛圍。通過查現場、問職工、看效果，進行定量評比，開展了安全優勝競賽活動。深入持續開展每年的“安全生產月”主題活動，舉辦安全常識、專業知識、企業情況為主的安全演講比賽。開展了“紅旗班組”評比活動，重點對生產、工藝、紀律、安全、環保等方面進行評比檢查。開展了員工安全漫畫征集評比工作，將優秀作品進行輪回展出，并集結成冊，作為安全教育教材。開展危險辨識查找比賽，以班組為單位，進行危險作業分析等活動，以控制生產過程中的危險行為。開展建設“安全小家”比賽，使員工在參與衛生、文明環境創建競賽中增強行為約束力，自覺執行安全規范。廣泛開展了查一個事故隱患、提一條安全建議、講一件事故教訓、當一次安全監督員的“四個一”安全主題活動，強化員工的自我安全教育。
3.4提高安全工作科學化水平強調本質安全，對人機界面安全設計予以關注，源頭上進行技術革新和硬件改善。著眼于提高硬件的本質安全化水平，開展了標準化崗位和班組建設工作。立足于以防為主，根據危險級別完善了數十個應急預案，對可能發生的火災、爆炸、泄漏等事故都做到心中有數，達到快速反應和高效應付能力。建立了分級控制和分級管理制度，對事故及塵毒多發點、危險點進行目標管理和責任制。重視安技項目投入，加大對隱患整治工作，各項隱患項目列入每年預算計劃，掛牌督辦。通過了QHSE認證，外請三星九千專家定期對公司在安全管理、安全教育、安全設施、現場環境等安全生產軟、硬件等方面的審核，全面評價發現問題，不斷消除薄弱環節。
4結語
文化安全論文范文第2篇
制度建設是文化建設的基石，尤其是海外項目遠離本土，其安全管理的重要性和難度都有所上升，突發事件發生的可能性也更高。任何一個項目在開始之前都會有一個安全管理的體系，安全文化建設的重要內容就是使這樣的安全管理體系能夠貫穿項目的始終。由于海外項目有一半到三分之二的員工都來自當地，安全意識薄弱，安全知識缺乏，企業要對他們進行一個系統的安全培訓，尤其是一些風險系數較高的崗位。此外，企業還要建立風險評估計劃、應急計劃、隱患登記計劃等多層次、全方位的安全制度，將事故發生的幾率降到最低。在水電的項目建設中，牽涉到大河截流、發電廠房、碾壓混凝土壩、引水隧洞、開關站、壩頂溢洪道，導流涵洞等多項工程，技術、氣候、地質、人員都會對施工安全帶來影響。越南屬于多雨的國家，雨季容易造成塌方、泥石流、洪水等自然災害，對于水電的建設都是很大的威脅，不僅威脅著工程質量也威脅著施工人員的安全。在該水電站項目的建設中，聯營體建立了專門的文明施工安全生產制度，由各工區和分包單位的負責人為第一責任人，并成立專門的安全辦，設安全副經理來負責安全生產的監督工作。制定了《環境、職業健康及文明施工管理辦法》和《環境、職業健康及文明施工獎懲辦法》等多項規定，從領導到施工人員，對于文明施工、安全生產做出了詳細的規定，為后期的安全生產提供了制度保障。
二、持續性的安全培訓工作
1.國內的提前培訓
在出國前，企業要做好員工的安全培訓與外事培訓工作，包括安全技能、防恐知識等多方面的培訓。在安全培訓上，要盡量避免宣傳一些比較難比較深的知識，而是要突出實踐操作技能，通過一些比較容易理解的案例向員工講解什么是風險，怎么樣來發現和防范施工過程中的風險，施工中出現意外該如何處理。同時還可以同通過一些照片、視頻將違章操作及其后果直觀地展示給職工，通過這種多樣化的方式讓安全宣傳變得更高效。要員工切實做到，在操作中，所有的動作都是規范的動作。防恐技能也是外事安全培訓的重點內容，出國前，要讓員工充分意識到國外工作的復雜性與艱巨性，將安全二字刻在他們的腦子里，落實到他們的行動中。
2.國外的后續宣傳
國外的后續宣傳包括對國內員工出國后的安全宣傳以及對當地員工的強化宣傳。出境以后，對于員工的安全教育與安全培訓力度要隨之加強，讓員工適應、了解駐地的工作環境，根據每個人的崗位弄清職責，可以讓他們與越南當地的員工進行定期交流，了解當地社會的安全常識，他們可以交給越南員工技術上的安全知識。海外項目一般都會雇傭大量的當地勞動從事一些技術性不是很高的勞動，由于語言溝通障礙等原因，當地員工的安全培訓工作變得更加重要和艱難。對于這一部門人員，我們可以采用一對一指導的方式，手把手的培訓。在他們之中選擇技術掌握較好溝通能力較強的作為班長，進行輔助安全培訓工作。
3.注意項目建設的安全規律
在水電的項目建設中，尤其是注重影響安全因素的規律，這樣才能使得安全培訓達到事半功倍的效果，如大壩建設中季節對于安全影響較大，雨季來臨時施工的危險系數會隨之上升。在越南松邦4水電站建設中，由于種種原因造成工程普遍延期，后期進入緊張的搶工階段，而搶工階段往往是安全防范的重中之重。此外，由于中國籍員工常年在海外工作，遠離故土，尤其是在春節、中秋節等中國傳統節日期間容易思鄉，情緒的波動容易造成施工時分神從而帶來安全隱患。這些都是需要企業在進行安全文化建設時需要重點注意的問題。
三、安全的預防與應急處理
最好的安全措施是預防，只有做好預防工作才能將項目的危險系數降到最低。企業在施工之間對于項目中可能產生的危險要進行一個評估，充分考慮到各方面可能存在的隱患。例如安全方面可能產生洪水、泥石流、塌方等自然災害威脅大壩建設的安全，也可能因為溫度、濕度控制不到位使得混凝土澆筑存在隱患，護欄施工通道的暢通會影響工人的施工安全，環境方面建設大壩必然會對周圍的植被等造成一定的破壞，這些都是企業需要事前應對的問題。例如八局在接受水電站的建設時，雖然已經有了很多碾壓混凝土施工的經驗，但是依然對越南旱季40度的高溫進行了試驗，獲得了業主方與監理方共同的認可。由于引水隧洞延期十個月，必須日夜趕工，而趕工期間是最容易出現安全隱患的。國際部門在施工之前，就對施工計劃進行了調整，用3臺鋼模車替代原來的兩臺鋼模車，將施工強度提升到了13倉。這樣的改變在保證工期的同時也對施工的安全和質量作出了保障，通過技術來預防趕工中可能存在的風險。再好的預防措施與安全制度也難免出現臨時情況，因此，企業還要做好應急處理。應急處理包括應急預案和應急資源，一旦出現臨時情況，企業要能夠有準備，不能是措手不及。對于工人的安全問題，企業還要準備好急救實施等應急處理設施，尤其是越南夏季溫度高，要做好防暑的安全工作。越南某某水電站的建設中，對于施工安全的應急處理也是體現的淋漓盡致，2012年初，在施工中發現左岸地質缺陷。當時，水電站的建設正面臨著眾多的問題，各項工程都存在工期延誤，如果處理不當將帶來不可估量的后果。施工方一方面要保證其他工程的工期，一方面要保證大壩建設的安全與質量，還要滿足防汛的要求。面對這樣的難題，聯營體采取了左岸開挖繼續，大壩澆筑后再進行地質勘探和二次開挖。這樣的應急處理方案即保證了工期，也保證了沒有因為地址缺陷而影響大壩的安全與施工安全。
四、以人為本的安全文化建設
1.打造人性化的工作生活環境
管理層必須認識到，生活環境與工作環境都決定著工人的生產能力與安全防范能力。如果沒有一個好的生活環境，工人休息不好，那么在工作中就很容易出現安全隱患。因此，必須要為員工提供人性化的生活環境與工作環境。聯營體將施工場地分為作業區、生活區、辦公區三個部分，并保證作業區與生活區之間的距離。做好生活區的綠化建設，做好生活區尤其是食堂的衛生工作，每天對施工場地進行降塵、減噪處理，保證生產人員的生活環境，讓他們能夠以更安全的狀態投入生產。
2.合理安排工人的工作時間
很多安全問題都是由于高強度加班引起的疲勞，尤其是在趕工期間。因此，企業必須要合理安排工人的工作時間，避免超時工作。高強度的加班不僅工作效率低，也很不安全。尤其是水電建設這樣工作環境比較惡劣的工作，一旦精力不足，各種事故也就不遠了。聯營體考慮到越南夏季的高溫，千方百計為員工調休，最大限度保證員工休息。
3.強化管理，確保工人的人身安全
我們在辦公區設置了專門的醫療室，配備專門的醫務人員，在作業區也配備了醫療保健箱，一旦有工人生病或者出現安全事故可以在第一時間進行應急處理。對于施工現場的材料要按規則整理堆放，定期檢查，避免因為管理不善而出現安全問題。施工現場都要設置安全標語，放置醒目的安全提示牌，并根據施工現場的實際設置安全布置圖。此外，還要做好防火安全工作。聯營體成立了專門的安全防火領導小組，針對作業區、生活區不同的要求布置不同的防火設置，由專門人員對這些防火設施進行保存和檢查，保證這些設施隨時可以使用。
五、結語
文化安全論文范文第3篇
尊重科學是創建展覽館安全文化的核心，而以人為本是創建安全文化的全部內涵。展覽館安全文化實際上就是對館內員工的建設，在這一建設過程中，要以人為核心，樹立人本觀念。認為，人是生產力最基本最活躍的因素，掌握著科學技術和生產資料。因此，管理必須重視人的因素。以往，展覽館員工對于“只有生產行業才涉及安全文化”的觀念根深蒂固，腦海里的安全意識非常淡薄，隨著“大眾走進展覽館”的熱潮持續加溫，展覽館管理者不斷在“安全管理”上增加砝碼，在員工的安全監管上加大力度，使得“我要安全”本來應是展覽館員工本能的內在需要，可在實際中卻演變為管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。只有用科學的安全理念將強迫過渡到自覺，將被動變主動，才能轉變員工固有思想，提升員工安全意識。人的因素，核心是責任心問題。這就要求我們，必須首先提高人的思想認識。思想認識不到位，責任就不到位，工作也就不可能到位。安全運行如今已經成為展覽館發展的第一要素，如何使員工調整心態，以正確的眼光看待安全是現代展覽館安全管理的突破口。我們用宣傳的手段進行安全教育。通過宣傳展板、館內的滾動字幕、條幅等引導員工和觀眾，為他們營造安全學習的氛圍，讓安全深植每個人的心中。我們還簽訂安全責任書，開展風險培訓，通過單位與員工家庭之間的溝通，讓員工家屬也加入到宣傳教育中來，使員工不只在單位受到安全教育，回到家里也可以耳濡目染。同時，也讓員工體會到讓大眾擁有安全愉悅的參觀旅程的重要性，也會為自己帶來工作的滿足感。總之，無論是管理者還是普通員工，只有調整好心態，以主觀的思想去了解安全、接受安全，才能保證展覽館安全管理落到實處。
二、嚴肅監督，以嚴格的制度維護安全
科學規范、依法辦事是創建安全文化的制度保證。《安全生產法》的頒布實施為我們安全工作提供了法律保障，并在全社會營造了“關愛生命、關注安全”的安全氛圍。規章制度是企業內部法定的行為規范，具有強制性職能，這對于形成安全文化氛圍有著重要作用。展覽館在決策、指揮、管理、運作等各個環節上都能體現科學精神的科學態度，嚴格按科學規律辦事，一切安全運行、事故為零的目標不難實現。展覽館作為人員密集場所，疏忽大意不得、松懈怠慢不得，必須時刻繃緊安全弦，善于運用“底線思維”，加強管理、嚴格制度，做到沒有安全保障的設備不要、沒有安全保障的布展不要、沒有安全保障的運營不要，要樹立所有的事故都是可以防止的、所有安全操作隱患都是可以控制的觀念。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到全體員工的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規范，在展覽館內部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現安全運行開關、建立安全參觀環境長效機制的目標。我們一直強調安全環保無小事，指的就是要把小事當作大事來抓。“千里之堤，潰于蟻穴”。許多重大事故的起因，往往只是一個很小的疏忽。在這方面，一些博物館安全事故的發生，已經給我們敲響了警鐘。抓展覽館安全工作，沒有捷徑可走，必須從日常工作抓起，從一點一滴抓起，從細小環節抓起，持之以恒、一以貫之地堅持下去。細節抓住了、小事抓好了，安全工作就有了根本保證。要充分認識展覽館安全文化建設的長期性、艱巨性和反復性，以提高風險管控能力為核心，持續改進集中統一的安全管理制度，推進制度不斷完善和規范運行，切實維護安全制度。加強安全運維合同和全員績效考核管理，要分級分層次管理，明確每個展廳責任主體，抓好安全隱患治理，實現“治理一個展區，消除一個隱患”的最終目標。
三、規范行為，以良好的習慣保障安全
科學管理是用制度規范人，而不是管理人。思則有備，有備無患。安全是從人身心需要的角度提出的，是針對人以及與人的身心直接或間接的相關事物而言。然而，安全不能被人直接感知，能被人直接感知的是危險、風險、事故、災害、損失、傷害等。這就要求我們不僅在思想上謹慎，更要在行為上落實，形成安全人員事事細心、物業人員項項同心、管理人員處處留心，三方共同協作，以聯動作用的局面，共同形成安全閉環。從一定意義上講，安全操作是一種習慣，習慣成自然。好的習慣，能使人遠離危險。不好的習慣，是產生事故的根源。博物館安全事故近些年為什么頻繁發生、不斷曝光，說到底，就是一些不良習慣一直沒有得到有效糾正。而好的習慣養成，不是一件容易的事，需要我們抓住影響習慣形成的主要因素，堅持不懈地做好展覽館工作。首先，要靠文化引領促進習慣養成。“近朱者赤，近墨者黑”，環境對人的習慣養成是潛移默化的。而文化對于環境的營造至關重要。有了一個倡導以人為本、珍視生命健康的文化理念，有了一個人人講安全開放、重視觀眾生命財產安全的濃厚氛圍，良好習慣的形成就有了土壤和環境。第二，要靠能力提升促進習慣養成。人只有具備相應的能力，才能把想做的事情做好。就安全工作來講，只有我們的每一位員工，人人都熟悉掌握相應的安全理論和方法，做到科學管理、細心布展，才能確保安全操作的良好習慣養成。第三，要靠制度落實促進習慣養成。嚴格的規章制度，是習慣形成的有力保證。沒有制度的激勵和約束，良好習慣就難以形成。就目前情況看，我們缺的不是制度，而是有些制度執行不到位、落實不下去、嚴格不起來。那么，究竟是什么原因造成的？怎么解決？這里面，有三個比較關鍵的問題：一個是狠抓執行、一抓到底，嚴明紀律、嚴肅處理，寧聽罵聲、不聽哭聲；第二個是對現行制度進行梳理，該合并的合并，該統一的統一，該規范的規范；第三個是堅持以人為本，努力為員工執行制度創造便利條件。在這方面，我們要注重員工的積極性和創造性，通過開展群眾性技術革新，使安全操作更加方便，安全制度有效落實，安全生產得到保障。
四、營造氛圍，以特色的理念傳播安全
從實踐中悟出道理，從工作中尋找規律，從挫折中汲取教訓，從成功中提煉經驗。我們的安全文化知識是從無數次的經驗教訓中總結出來的，說過：“我是靠總結經驗吃飯的。”總結經驗要“根”在實踐、“重”在思考、“貴”在及時、“旨”在求實。作為具有社會教育功能的場所，我們在提升自己的安全文化素養的同時，也要充分利用展覽館場所資源，向大眾宣貫安全文化，傳遞安全知識，使“安全之花”在員工和群眾間同時綻放。我們圍繞實現“零事故”的目標，嚴格執行集團公司《反違章禁令》，按照QHSE體系的管理要求，強“三基”，反“三違”，強化安全意識和安全操作技能，提高應急反應和處置能力，切實加強風險管理，強化團隊執行力，實現安全生產。努力把展覽館建設成為人人有專責、事事有人管、崗崗保安全的“堅強堡壘”。嚴格遵照執行有關安全管理規定，編寫要害崗位、突發事件的應急預案；開辟安全生產活動專欄，放在醒目的位置，便于員工進行學習；加強員工實際動手操作能力和實地經驗，并能準確找到消防用具、緊急開關位置，當遇到險情，能在有效的組織觀眾安全離開的同時，也能確保自身安全。全年要進行春、秋季“消防應急演練”、學習“滅火器使用方法及實際操作”活動及消防火災知識培訓，進一步增強員工的安全防范意識。我們還要用“家庭安全”的知識警示觀眾。
文化安全論文范文第4篇
1.健全大學生的人格，提高心理安全素質
具有良好健全人格的大學生，具有密切接觸社會，良好適應社會的能力。只有具備健全人格，才能提高心理問題的應對能力。“人格”也稱“個性”，是一個應用極其廣泛的概念。從教育學角度來看，健全人格是人的個性的全面發展。一個具有健全人格的人，是德、智、體、美、勞各方面協調發展的未來社會的合格人才。如果個體對社會生活環境具有良好的適應力；能對自己和他人及社會具有積極、客觀的社會認知；能擁有和諧的人際關系；能有效運用個人能力從事社會活動和勞動，那么就可認為是具有健全的人格。例如，健全人格大學生在逆境會自我調節心理狀態，心理安全問題相對較少。在重視健全人格共性的同時，重視個性的凸顯，只有這樣才能滿足校園心理安全文化建設特色需求。根據大學生人格類型，通過不同方法和手段提高學生心理安全素質。人格特征的優良與否，只能結合具體個人和環境分析，只能具體問題具體分析。教育者需要注意每一個學生的人格特點，關懷每一個學生，采取有針對性的教育措施，大力發展有特色的校園心理安全文化。
2.以校園和諧發展為主題，轉變校園心理安全文化理念
近年來，高校開始逐漸貫徹落實以人為本，建設和諧校園文化。校園文化對學生的身心健康發展起著重要的隱性影響作用，加強校園心理安全文化建設可以營造濃厚的心理教育氛圍，起到滲透性、暗示性的作用，從而提高大學生的心理健康教育水平，使大學生受到潛移默化的影響，從而使大學生的行為符合社會存在與發展的要求，在不知不覺中接受心理健康教育。如大學生大部分時間在教室或寢室，教師可以充分利用課堂教學環節或尋訪學生寢室的機會，和學生交流思想，潛移默化地提高大學生的心理素質。校園生活相對單調、枯燥、乏味，校園文化缺乏吸引力，這些都是校園文化影響大學生心理安全教育所在。高等學校應該經常組織開展豐富多彩、健康有益的文化活動，以便大學生交流思想感情、協調人際關系、娛樂身心、陶冶情操、培養能力，促使大學生在自由自在的狀態中人格得以完善。高校可以根據大學生心理問題的類型和成因，有針對性地組織開展心理健康咨詢、心理科普宣傳等形式的校園文化活動。這樣能提高大學生對心理健康的認識，掌握一些自我心理保健方法與技術，克服自身存在的心理弱點，提高心理素質。
3.構建校園心理安全預警系統，預防心理安全問題發生
如大一學生主要關注新生適應問題，大二和大三學生主要關注學習問題，大四學生主要關注就業問題。隨著現代信息技術的發展，網絡信息對校園文化的影響越來越大。高校必須發揮原有優勢并利用網絡環境提供的有利條件，大力發展和拓展校園心理安全預警的途徑。通過網絡建立心理安全預警的網絡模式，主要包括心理健康知識的準備、心理健康預警的實施和心理健康預警反饋與總結三個階段。首先，對新入學新生進行必要心理普查，回訪收集必要信息；其次，適時開展研究生心理安全咨詢、輔導，舉行心理安全系列講座或團體訓練增強學生心理安全信心；最后，助人自助指通過心理咨詢幫助來訪學生增強自我幫助能力，給他“漁”而不是“魚”。
4.推進校園心理安全立法，對校園安全應依法整治
文化安全論文范文第5篇
當前一些電力企業安全文化建設缺乏實踐性，對具體事故隱患的失控危險分析判斷不足，造成一些安全風險不能有效的掌控，主要原因是一些電力企業的安全規章制度停留在文件層面，沒有做到嚴格實施，對規章制度執行情況缺乏監督和整改落實，安全生產要求在日常工作中流于形式，未能形成本企業規范化安全行為，在安全文化評價體系上也有很多不足，生產考核指標體系存在很多問題，具體的量化指標較好，實踐中難以操作，造成了安全文化執行的主觀性和隨意性。
2電力企業的安全文化建設的對策
2.1提升安全意識安全工作真正落到實處的關鍵在于人，從電力企業安全工作的主體看，要做好安全文化建設首先需要提升主體安全意識，因為人是保證生產順利進行的計劃者、執行者和控制者，與此同時，其也是事故的引發者和事故責任的承擔者，大多數事故也是人為的，人的行為又是受思想意識支配，安全意識的強弱對安全生產有直接的影響，具體來說，對比安全操作技能，安全意識尤其重要，因為電力設備的缺陷需要人來發現和維護，作業環境中的事故隱患要依靠人及時發現和處理，安全意識強的人，不僅能夠做到嚴格按照操作規程正確地作業，而且能夠及時發現設備缺陷和事故隱患，相反，安全意識淡薄的人一般也是違章作業的主體，忽視安全導致事故的頻繁發生。所以，電力企業安全文化建設必須把培養職工樹立牢固安全意識，使員工從思想上重視安全生產，把安全文化建設作為企業文化建設的重點環節來抓，電力企業安全文化要強調人這一內因在保證安全上的主導作用，提高職工的安全意識就是對職工的關心和關愛，要強調以人為本，保護員工合法權益，不斷提升員工應對安全事故的能力。
2.2加強安全教育電力行業的技術性特征明顯，這就需要有一個統一的職業規范來指導安全生產，而職業規范的形成，一定程度上依賴于加強安全教育和對職工進行安全生產技術培訓，改進員工的安全生產思維方式，使員工各就其位，幫助員工形成一種統一的行為準則，規范員工的安全技術行為，提高工作效率和安全監管水平，是電力電力企業安全文化建設另一關鍵。對電力員工進行安全思想教育的方法很多，一般來說主要是對受教育者大腦皮層進行外來因素的刺激，靈活多樣的形式會增強教育效果，而枯燥的教育會導致麻木或者厭煩，電力企業對員工進行安全思想教育，可采取以下幾種方式：①理性灌輸，主要是讓員工明確基本要求，認清安全生產的方針、規章、目標，強化記憶內容，強化意識，嚴守規程；②心理調試，即研究作業者的心理活動特征，針對不同對象的不同原因，采用不同的思想政治工作方法克服非理智行為，及時發現作業者的異常現象，耐心地幫助作業者克服心理障礙；③案例剖析，選擇具有典型的事故案例，模擬事故現場，分析其事故產生的根源，通過視覺對模擬現場的觀察，對照規章找出事故中暴露的問題，讓員工吸取教訓，是治療松勁麻痹心理的一劑良藥。
2.3提升職工素質安全文化建設是預防事故的基礎性工程，安全知識缺乏是導致事故發生的一個重要原因，職工素質的高低和企業安全生產有著重要關系，是電力企業安全文化的重要支撐，有了素質高的職工，電力企業安全生產工作就容易開展，電力企業安全文化的品位就高，高素質的職工能夠保證電力企業有著較好的生產技能和自身防護能力。因此，現階段要提升電力企業職工的職業道德素質和專業技術素質，同時努力提高職工的思想政治素質，協調的人機環境關系，創造一種良好的安全人文氛圍，對人的不安全行為產生控制作用，而，解決人的安全意識和素質問題，需要高度重視人的生命安全，這些都必須要有高素質的職工隊伍為基礎，以達成電力企業安全文化建設的目標。
2.4完善安全機制安全機制是一種有利于調動職工的安全生產積極性的重要方式，安全機制是實現安全生產的重要管理手段，可以實現安全生產良性循環，從而使電力企業獲得較高的安全水平，電力企業要進行安全文化建設，需要建設和完善以下幾個方面的安全機制：①完善安全保證機制，通過公司制度安排，突出以安全第一責任者為核心的安全保證作用，建立適應現代安全管理，實行各級行政正職為安全第一責任人的制度，形成行為有規范、考核有依據的制度體系；②強化安全監督機制，不僅包括企業內部的監督，還包括新聞媒體的輿論監督；③建立安全教育培訓和激勵機制；④層層簽訂安全目標責任書，建立安全風險共擔機制。這些來自生產實踐的安全生產機制，和電力企業安全文化建設息息相關，是電力電力企業安全文化建設的重點內容，是保證電力安全的治本之舉，對于促進電力企業安全文化建設意義重大。
3結論
