聲學設計方案
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇聲學設計方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
聲學設計方案范文第1篇
讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。下面小編和大家分享小學生消防安全主題班會設計文章，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
方案一
一、本次主題班會的目的：
讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。
二、活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內容
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。
(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了，怎么辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。
方案二
活動主題：珍惜生命，注意消防安全
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：x班教室
參加人員：x年級x班全體學生
一、活動背景：
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。
二、活動目的：
火災發生后應如何報警
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線廣播報警。
三、活動效果：
發生火災后如何自救
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
四、活動內容
(一)發生火災時應注意的事項
(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內取回貴重物品。
(4)夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生
(二)消防栓使用方法
(1)打開消防栓箱
(2)延伸水帶
(3)轉開止水閥
(三)滅火器的分類與使用
滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點
(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部
(4)熄滅后并以水冷卻除煙
(四)吸煙應注意的事項
(1)不要躺在床上或沙發上吸煙;
(2)不要漫不經心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;
(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;
(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;
(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;
(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;
五、總結活動
聲學設計方案范文第2篇
活動對象：六年級學生。
活動時間：六年級下學期。
活動目標：
1、在初步掌握 FrontPage 網頁基本設計方法的基礎上，自主選擇主題，
收集素材，進行 個性化網頁設計。
2、學會利用互聯網上的相關資源，充實、完善自己的網頁。
3、通過網頁設計活動，引導學生正確利用網上資源，積極進行網絡化學習，養成良好
的網絡學習習慣，避免學生沉溺于網絡游戲和網上聊天，培養他們抵制消極、不良
上網行為的自覺性。
活動指導要點：
一、布置任務，明確要求。
同學們在學習了 FrontPage 基本操作之后，對網頁設計產生了濃厚的興趣，都不滿足于按照課本上的作業要求進行設計，很想根據自己的喜好進行全新的網頁設計，在網上充分展示自我。本次網頁設計活動就是根據同學們的心愿而安排的，希望同學們能精心設計出各具特色的網頁作品來。對同學們設計的作品，學校將進行評比，選出優秀的作品推薦參加市級、省級的有關評比活動。
同學們在構思時，可以大膽創新，不拘一格，網頁主題可以是各門功課的學習，也可以是文學、體育、音樂、美術、集郵、旅游等方面的課外興趣愛好，還可以是動物、環境保護等公益方面的……總之，可以展示百科知識，涉及方方面面，只要是積極健康的內容，都可以表現。
在設計時，同學們可以充分利用網上資源及身邊的各類資料，豐富自己的網頁內容和樣式，如網上下載的文字資料、各類圖片、GIF小動畫等，以及自己的照片、小收藏品、繪畫作品、手工制作、作文等；同學們可以利用正在學習的 Flash制作小動畫，有些同學課外學習了Photoshop，可以進行圖像處理和標題文字設計。諸如此類，都可以應用到網頁設計中去。
二、充分醞釀，確定主題。
布置任務后，要求同學們進行一周時間的充分醞釀，再集中討論，確定各自想設計的網頁主題，起一個好聽的主題名稱。同學們根據各自的愛好與準備情況發表自己的想法，讓大家相互啟發，激發靈感，同時老師及時加以總結引導，讓每個同學盡快確定自己的網頁主題及名稱，以便早日“破土動工”。
三、創建主頁，制作“門面”。
一個好的網頁，首先要有一個好看的主頁，給人良好的第一印象，所以要精心設計自己網頁的這一“門面”。
1、首先選擇一幅適合表現主題的好圖片作為主頁背景，以增強吸引力。
2、制作網頁標題。除了FrontPage常用的“字幕”效果，還可以用 Flash或Photoshop設計標題或動態或靜態的藝術字效果，以增強感染力。
3、為自己的主頁設計主題詞——簡短的幾句“廣告宣傳語”，可以是自我介紹，也可以是網頁主題說明，還可以是一首抒情小詩……可以隨意設計，也可以省略。教師指導時，一方面讓學生說說自己的設計語，另一方面介紹網上一些網頁的用語。
四、搜索瀏覽，收集素材。
為了收集素材，除了身邊現成的一些素材，還需要到網上多查找素材。
1、對于一些實物素材，教師可以提供拍攝、掃描等幫助，處理成電腦文件供學生使用。
2、網絡搜索找素材：利用網絡搜索引擎，輸入與主題相關的關鍵詞進行搜索。
3、瀏覽網頁選素材：逐個瀏覽搜索到的相關網頁，尋找可以利用的材料。注意記錄下選中的網頁地址，以便隨時復制需要的資料。也可以及時下載保存看中的文字圖片資料。
五、整理素材，設計網頁。
對收集的素材進行分類整理，并由此設置子網頁欄目，一般不宜過多。將各類素材分別放入或鏈接到相應網頁中。對于網上素材的使用，可以采取下面兩種做法：
1、對于重點素材，一般用復制、下載的方法放入自己的網頁中，如自己各子網頁的文字、圖片等中心內容。
2、對于相關的次要素材，尤其是內容豐富而繁雜的，可以用超鏈接的方法將整個網頁鏈接到自己的網頁中，但不宜過多；還可以是整個網站的友情鏈接。這也是一些中小型網站常用的豐富自己、加強交流的好方法，給上網瀏覽者帶來不少方便。
六、健全鏈接，美化頁面。
在主頁和各子網頁之間建立超鏈接，便于網頁瀏覽。超鏈接標志可以采用FrontPage中的文字懸停按鈕，也可以用小圖片或GIF小動畫建立超鏈接。
進一步美化各網頁頁面，如設置合適的背景色，修飾標題文字和正文文字效果，調整好插圖大小與位置，仿照報花適當點綴頁面，使網頁更加美觀、精彩。
七、設置信箱，便于交流。
為便于網上交流，可以設置個人電子信箱的超鏈接，也可以設計一個介紹自己的網頁，放入自己的電子信箱地址。
八、活動綜合評價：
本活動首先在選題上順應了學生的學習需求，因而一開始就大大激發了學生的參與興趣，活動初步階段（包括網頁選題與素材收集階段）的設計便充分調動了學生的積極性，使學生的主觀能動性得到充分發揮，學生都全身心地投入到這一活動中。例證一：學生送交給老師、請求老師幫助處理的素材讓老師應接不暇；例證二：學生主動利用學校安排的自由上網時間進行網頁設計，幾乎無人上網玩游戲，就連幾個一向愛玩電腦游戲的學生都真的“金盆洗手”了！他們完全被吸引到網頁設計活動中，覺得沒時間或無心玩游戲了（學生家長也對此表示贊賞）。整個年級一百一十余名學生中，絕大多數都參與了設計活動，有完整作品的達60多人，只完成半成品的有30多人，如果不是受到上機時間和學生機數量的限制（當時學校機房僅有18臺學生機），相信絕大多數學生都能拿出一個像樣的網頁作品來。學校選送了其中的20部作品參加市青少年網頁大賽，全市有數百部青少年網頁作品參賽，選拔了80多部作品在網上展播了兩個月，我校選送的20部作品全部展出。最后，我校獲得最佳組織獎，并有3名學生作品獲得少年組優秀獎（唯一獎項）。
通過本活動的開展，不僅讓學生進一步熟練應用電腦，熟練網頁設計，熟練網上操作，更重要的是網絡學習的觀念深入學生心中，他們真正感知了上網的意義和價值，懂得了上網該干些什么。他們都情不自禁地感嘆：網上的東西真多啊！想要什么都能找到！真方便！
九、附部分學生作品：
1、世界手槍大觀 作者：陳志鵬
主題詞：我從小就喜歡槍，想拿槍上戰場，為國殺敵立功……
欄目：自我介紹 手槍發展 國產手槍 手槍圖片 我喜歡的網站 跟我聊聊
鏈接網站：兵器模型
戰爭研究
軍事屏道
2、故事天地
作者：方 璠
主題詞：如果你在不開心的時候打開“故事天地”，它會讓你開心地離去……
如果你在開心的時候打開“故事天地”，它會讓你依依不舍地離去……
欄目：寓言故事 成語故事 神話故事 名人故事 小幽默 自我介紹 給我寫信
3、漫畫卡通屋
作者：顧天翔
欄目：漫畫屋 卡通屋 和我聯系
4、新概念英語
作者： 何駿
欄目： 看圖學文
語法概念
發展技巧
實踐與進步
網上交流
5、郵緣
作者：李曉瑜
主題詞：大家好，我是一名鐵桿郵迷！特別喜歡集郵。你喜愛集郵嗎？不管你喜愛與否，
等你看了我的網站，你也許就想加入集郵愛好者行列了 ……
欄目：集郵知識講座 郵界新聞 郵票觀賞 集郵小故事 集郵知識競答 郵迷天地
了解我吧 請您留言
6、趣味英語
作者： 梁箭 郭陵秀
主題詞： Hello! my name is Liangjian,lt’s very long. I have an English name Bill,I’m in Class
One, Grade Six. Thank you our.
欄目：英文歌曲 繞口令
童話世界
卡通幽默
7、紅色警戒 2
作者： 劉融融
主題詞：我愛玩紅色警戒2，我已經玩了2年半了， 如尤里復仇、赤龍之吼、中國崛起等。
算不上老兵也不是菜鳥！歡迎大家來參觀交流。
欄目：紅警心得
攻策秘籍
紅警圖片
給我留言
8、 個人素描網
作者：錢宇
主題詞：我喜歡素描，課外拜師學了兩年，請參觀我的網站，多提一些寶貴意見！
欄目：自我介紹
我的作品
素描知識
學習心得
給我寫信
9、 奧秘世界
作者：孫志馨
欄目：千奇百怪的動物奧秘
神奇詭異的自然奧秘
浩瀚莫測的宇宙奧秘
光怪陸離的地理奧秘
魂牽夢繞的歷史奧秘
撲朔迷離的植物奧秘
匪夷所思的人類奧秘
懸疑重重的未知奧秘
歡迎交流
10、百味學涯
作者： 湯潔
欄目： 百味糖葫蘆
百味作品
百味相冊
百味檔案
百味暢談
11、足球天地
作者： 陶前林
主題詞：Hello!我是個六年級的學生。我熱愛足球，崇拜的足球明星是巴西的“外星人”羅
納爾多、德國的守門大將卡恩。希望自己長大能成為足球明星，為國效力。
欄目：足球新聞
明星照片
足球知識
球隊標志
給我寫信
12、環境保護
作者：汪正嘉
欄目： 環保資料
美麗圖片
網上交流
鏈接網站：國家環保總局網站
中國環保網
中國環境在線
13、 動物之家
作者：王健行
主題詞：大家好！我叫王健行，是一名小學生，平時特別喜歡動物。我剛剛學會了網頁制
作，就立即制作了一個動物網站，希望你喜歡。
欄目：自我介紹
動物之最
珍稀動物
開心時刻
動物網站
給我寫信
鏈接網站：中國網上動物園 沈陽森林野生動物園 青島動物園 上海動物園 廣州動物園
14、球迷之家
作者：王陽
欄目：我喜歡的球星 球星小檔案
每周一星
精彩瞬間
足球游戲
球隊介紹
足球動畫
國內足壇
國際足壇
給我寫信
15、足球世界
作者：吳巍
欄目： 足球介紹
明星簡介
足球知識
球隊標志
給我來信
16、中國古箏
作者： 吳藝婷
主題詞：中國古典音樂自古以來就有著一種特殊的魅力，這種魅力一直在影響著我這位小學生，我太喜愛中國古典音樂了，于是就選擇了中國古典音樂之王——古箏，古箏那一根根弦發出的種種聲音，是那樣扣人心弦，讓我聽了如癡如醉，現在我自己真的會彈了，心里有一種說不出的快慰。 這是我自己設計的第一個個人網頁，希望大家能和我共同交流！
欄目： 樂器簡介
音樂欣賞
給我寫信
17、走進西遞
作者：徐婭
欄目： 名字的由來
牌坊
歷史沿革
西遞圖片展
西遞漫談
評價：一般。
18、時尚女孩
作者： 楊欣怡
欄目： 相互了解
時尚手表
時尚衣服
時尚網站
與我聯系
鏈接網站：中國時尚美容網 方可時尚
北京時尚購物
時尚吧
中國時尚品牌網
19、大閱兵
作者：姚弘揚
主題詞： 我非常關心當今海陸空武器裝備，請大家欣賞我收集的世界三軍裝備。
欄目： 圖片展覽
巡視三軍
伊美消息
給我寫信
20、音樂之窗
作者： 張運濱
主題詞：我可是一個酷愛音樂的小學生，每當放學就一邊寫作業一邊聽音樂，這種感覺真爽，你也來試試！
欄目： 兒童音樂
流行音樂
古典音樂
給我寫信
21、語文頂呱呱
作者：朱祎真
主題詞：想把語文學的頂呱呱嗎？你肯定說：“想！”只要你經常看看我的“語文頂呱呱”網
站，你的語文一定會變的呱呱叫。
欄目：自我介紹 歇后語選 成語典故 古詩宋詞
學生作文 給我寫信
22、快樂的天堂
作者：鄭鶴影
欄目： 自我介紹
卡通畫
開心一刻
謎語天地
名人名言
23、六（2）班級網
作者：疏鐵
欄目：班級簡介
優秀作文
幽默天地
與我聯系
24、快樂園
作者：王樂
欄目： 自我介紹
學習園地
幽默文字
快樂一刻
25、知識園地
作者：肖立俊
欄目： 成語
歇后語
聲學設計方案范文第3篇
春暖花開，陽光明媚，是出游踏青的好時節，踏青對于大家是非常好的活動，有益身心健康。下面是小編整理的學生戶外踏青活動設計方案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒。希望大家喜歡。
學生戶外踏青活動設計方案1
一、活動目的
進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發學生的創造力，磨練學生的意志品質;帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷;增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。
二、活動主題
走進春天，播種希望，放飛快樂。
三、活動時間
20_年4月12日8：00-4：00。
四、活動安排
1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。
2、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。
(1)、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。
(2)、應急處理措施：
a突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
b突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
c突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。
3、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。
五、活動要求
1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。
3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。
4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。
5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)
8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應急措施
1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領導小組：
組長：略
副組長：略
成員：略
5、安全保衛醫務組：
組長：略
副組長：略
成員：全體教師
6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個人。
學生戶外踏青活動設計方案2
一、活動時間：_月_日(周五)8：00—10：30
二、活動地點：_公園
三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動目標和要求：
1、春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
五、活動前教育：
(一)安全教育
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
(2)不踐踏草叢、愛護花草。
(3)不做危險游戲。
(4)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現的問題和應急措施：
如遇一些突發事件，(如：演出場地發生火災，學生摔傷等)發生意外時，要注意的處理原則。
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動內容：
公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
(一)尋找春天
語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示
學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)
(三)背氣球游戲
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲
根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
學生戶外踏青活動設計方案3
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20_年_月_日(星期x)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：_世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排：
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行。
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏。
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為AA制，由同學們各自出錢。
6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化。
3)、12：00午餐后游覽_(由大家統一意見隨意)。
4)、計劃4：30回校。
3、后期工作：
(1)清點各自帶的物品，確定人數。
(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度。
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項：
(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受。
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案：
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：
計應二班：
班長_：___
副班長_：___
團支書_：___
輔導員助理員_：___
計應三班由三班相關負責人聯系
聲學設計方案范文第4篇
關鍵詞：水利 血防 防螺
中圖分類號：TV 文獻標識碼： A 文章編號：
釘螺是血吸蟲病病源的載體，水是血吸蟲生存和血吸蟲傳播的重要環境，人飲用過有病原體的水后就會出現疾病，實踐證明，消滅和控制釘螺的孳生與蔓延是阻斷血吸蟲病傳播與流行的有效措施。在水利血防工程設計中，消滅和控制釘螺的孳生與蔓延是重要環節。
一、血防工程簡介
水是影響血吸蟲病傳播和流行的重要因，從影響疾病的因素上看,洪澇等自然災害加重了血吸蟲病的流行,增加了血防工作的難度,水利與血防具有十分密切的關系。水利血防是血吸蟲病防治的一個重要環節，水利血防工程主要就是通過江湖治理、堤防工程、涵閘改建、渠系建設、人畜飲水和小流域治理等水利工程建設，改善釘螺生存環境，防止釘螺孳生擴散，從而達到改善疫區水環境狀況、有效控制血吸蟲病蔓延的目的。水利部門就有進水涵閘改造、大堤護坡硬化等工程，它的作用有防止垸外湖洲釘螺進入垸內。
二、防螺設施設計
1．填塘滅螺
填塘滅螺是血防工程中最常見、最普遍且簡單易行的滅螺方法，成本較低，對提防管理范圍內滋生釘螺的坑塘，盡可能填平至附近地面高程線貨以上，并有一定的坡度，利于排水。填塘時，結合提防加固。被填塘周圍如果有螺土要先鏟除，再填無螺土方，必要時噴灑滅螺藥物。
2.開挖隔離溝
懷寧縣河流較寬，其土方工程量必然很大，而僅對堤坡進行硬化防護，不能有效防止灘地上孳生的釘螺對人類的危害。為此，也可在位堤腳處開挖防螺隔離溝。防螺隔離溝是指在提防外灘處開挖一條小水溝，修腳隔離溝的摸底是濾干積水，防止釘螺孳生引起疾病傳染。防螺隔離溝要平直、規則，與河湖聯通。溝內水深不小于1米，方可達到效果。退水時期，隔離溝課快速濾干積水，減少釘螺孳生。應受泥沙淤積影響，隔離溝寬度在3m~10m為宜。
3. 修建沉螺池
沉螺池可以使水流減速而釘螺在沉螺池中沉落，從有螺水域引水進入渠道，宜在引水涵閘（泵站）下游修建沉螺池，以攔截釘螺向渠道擴散。同時，上游段可以平順水流，使水流擴散，流速變得小而且分布得均勻。沉螺池如果滿足設計引水流量和正常輸水的要求，不僅工作段的過水斷面和長度，都能保證釘螺可以沉積在池內，而且池身與涵閘消能設施及渠道的連接，都要適當合理、緊湊，盡量少占耕地，還要便于清淤和滅螺。如若沉螺池的過水斷面和長度太小，池內流速太大，釘螺就不能在池內沉降或沉降效果不明顯，起不到應有作用；但沉螺池的過水斷面和長度太大，就要多占土地還要加投資；若沉螺池工作段的寬度與深度比值過大，池內局部水流集中，流速較大，池內流速沿寬度分布不均勻，沉螺效果也不樂觀。因此，合理確定沉螺池的過水斷面、長度和寬度，是確保釘螺能沉集在沉螺池內而不致進入下游渠道的關鍵。該工作段的長度、寬度和橫斷面面積，應根據涵閘的引水流量和釘螺的生物、水力學特性，采用相關公式計算。為增強沉螺池的攔螺效果，可以在沉螺池內建攔螺網、在池底修建扭曲墻，鑒于懷寧縣灌區獨特的地理位置與地理條件，應該在沉螺池內建攔螺網，效果能夠達到最大化。
4.渠道硬化
為了防止釘螺通過灌排渠道水流向下游及周圍地區擴散要進行渠道硬化，釘螺在渠道兩岸的潮濕土壤里生存和進行繁殖，進而對渠道邊坡的坡面進行硬化處理，破壞釘螺孳生的環境，來防止釘螺孳生、擴散。 渠道硬化范圍要根據釘螺的生存條件確定，在渠道水位變化范圍內的邊坡附近，因土壤含水率比較高，而且還有雜草叢生，極其適和釘螺孳生；渠道長期干燥的部分和長期淹水還有一定水深的地方，釘螺都無法存活。于是，對于設計水位以上只高不大的渠道，硬化至渠頂最好；對于比較高大的渠道，則可硬化至設計水位以上0.5m，可以減少投資；渠道下端硬化范圍，對于最低運行水位以下水深不大或有時是干枯的渠道就要硬化至渠低，水深大的渠道可硬化至最低運行水位以下1m處，對于有防滲、防沖要求的渠道，渠低要硬化，這樣即可以防止水流沖刷，變陳舊，保持渠道穩定，防止水流滲漏，既提高輸水效率，又可以達到滅螺的效果。 渠道硬化可采用預制混凝土塊（板）、漿砌石、現澆混凝土或漿砌磚等，對于規模比較小的也可用混凝土U型槽襯砌；渠道硬化表面宜保持平整、光滑、無縫，對渠道硬化施工清除的有螺土進行藥物滅螺處理或土埋處理。
三、灌溉渠系統結合滅螺工程設計
灌區位于安徽東南部，屬亞熱帶濕潤型季風區氣候，灌區氣候溫和，平均氣溫17.8℃，一月平均氣溫最冷氣溫-3.8℃，七月最熱平均氣溫29.3℃，大于或等于攝氏零度的以上積溫5887.4℃，年平均日照1941小時，年平均無霜期240-260天，年平均降雨量1392.6mm，雨量年內分配極不均勻，其中汛期5-9月，降雨約占全年的58%，最大日降雨量259.2mm，十年一遇最大三日降雨量達301mm，由于年內年際的降雨量分配極不均勻，導致澇、洪、旱災害頻繁發生。根據渠道襯砌原則開挖前，按照相關的要求，分段設置標高控制樁，并嚴格做好定位放線工作，最后土方回填必須要夯實。
灌區水利血防工程設計圖
四、設計注意事項
在血吸蟲病疫區修建、改建、擴建人畜引水工程應進行無螺化設計，以保障疫區人畜引用水安全。
五、結束語
由于血吸蟲及中間宿主釘螺的孳生繁殖環境復雜，血吸蟲病和釘螺傳播環節多，于是，在設計水利血防工程措施時，要因地制宜，要考慮到水利工程與血吸蟲防治工程的相互關系，使采用的工程措施能使兩者的關系緊密結合起來，既保證水利工程發揮效益，又能有效地防止血吸蟲孳生和蔓延，相互協調。同時也需采取水利、農業、衛生、林業等各種措施相互配合、綜合治理。
參考文獻
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[2]熊新平.白石港水利血防工程對控制釘螺的效果研究[J].實用預防醫學2010(7)
[3]朱蕓.水利血防工程血吸蟲病防治效果分析[J].中國血吸蟲病防治雜志2009(03)
[4]陳金保.水利血防工程措施的淺析[J].中國水運2009(05
[5]艾冬云.余江縣血防工作與生態文明建設[J].中國血吸蟲病防治雜志2012(1)
聲學設計方案范文第5篇
首先認識清楚學生不會設計實驗方案的原因.經過調查研究發現，主要有下列一些因素：
（1）學生找不到解決實驗中出現的問題的有效方法.
例如，筆者在教學人教版五單元課題一“質量守恒定律”.
【實驗5-1】用碳酸鈉和稀鹽酸反應驗證質量守恒定律，實驗結果天平指針最終不在標尺中央，問學生是什么原因，學生都能找出是因為反應過程中有氣體逸出，那么應如何設計實驗方案使得天平平衡來驗證質量守恒定律呢，結果同學們有的答在燒杯口蓋上玻璃片、有的答用塑料包住燒杯口…在經過小組討論發現這些方案行不通.如，不用溫度計，如何設計實驗驗證氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨溶于水時是放熱還是吸熱？學生陷入一片茫然之中.
（2）學生不會利用相關物質的性質分析實驗中的干擾因素，需要控制哪些變量.
例如，在中考復習課中要求學生設計用不同的方法驗證鹽酸與氫氧化鈉發生
了中和反應，學生除了會用酸堿指示劑來驗證，其他方法也就難以找出.當提示如用碳酸鈉溶液作指示劑來驗證鹽酸與氫氧化鈉發生了中和反應，該如何來設計方案呢？結果學生也難以下手.
具體指導方法和策略
一、遵循學生的認知規律，觸類旁通，循序漸進地實施
例如，上述按照【實驗5-1】用碳酸鈉和稀鹽酸反應驗證質量守恒定律時，天平最終不平衡是因為反應過程中有氣體逸出，那么如何不讓氣體逸出成了本實驗的關鍵.而在燒杯口該玻璃片又漏氣，可以引導學生在驗證質量守恒定律時還有什么實驗中也遇到了氣體，同學們很快就想到用白磷燃燒驗證質量守恒定律中有氣體參加和逸出.然后再問該實驗是怎樣解決的呢？同學們就找出原來利用氣球來解決問題的.這樣學生就設計如圖1所示的裝置來驗證.結果有同學提出新問題，那就是加入試劑后才塞緊瓶塞，在塞緊瓶塞前會有部分氣體逸出.然后同學們再改進方法，即如何在加入試劑反應時不需打開瓶塞，同學們最終想到了解決問題的方案即用圖2（注射器中放稀鹽酸、瓶中放碳酸鈉）及圖3（瓶中放稀鹽酸，氣球中放碳酸鈉粉末）的設計方案.接下來筆者又提出一個問題，當氣球脹大后，會不會受到空氣的浮力而影響實驗結果呢？學生紛紛討論，最終得出結論：當產生的二氧化碳量少時，對實驗沒影響，反之當產生的二氧化碳的量較多時會有影響，最后筆者要求分別用質量不同的兩組物質（事先準備好了）做對比試驗加以驗證.
指導學生設計實驗的思維方法，排除其思維障礙，培養學生加強設計實驗方案的能力.
讓學生感悟設計實驗的基本方法，從解答實驗過程分析試題人手，透析其各環節的優缺點，實現學生從感性上了解實驗方案的形式，體會設計實驗需要注意的問題.
從上可知，不僅要指導學生如何設計實驗方案，還要比較不同方案的優缺點，以及注意在實驗中的用量、安全等問題.
二、指導學生分析相關物質的性質，利用性質利用實驗現象解決問題
例如，在新課或中考復習課中要求學生不用酸堿指示劑而用其他方案來驗證.
鹽酸與氫氧化鈉發生了反應.首先幫助學生分析指示劑為什么由紅色褪成無色，（其實利用了鹽酸把堿反應完，使得酚酞變成無色），接下來可以引導學生思考鹽酸還有那些化學性質呢？學生答出鹽酸能跟排在氫前面的金屬反應，產生氣體.這時，就可以問學生能否把鋅粒當成“指示劑”來驗證鹽酸與氫氧化鈉發生了反應.小組討論后得出可以用鋅粒當成“指示劑”來驗證鹽酸與氫氧化鈉發生了反應.方案如下：在試管中加入2 mL稀鹽酸，逐滴加入過量的氫氧化鈉溶液，振蕩后再加入鋅粒，實驗過程中無氣泡逸出可以驗證鹽酸與氫氧化鈉發生了反應.但是有學生提出問題，鹽酸與氫氧化鈉反應無現象，不知加多少氫氧化鈉才過量呀？一旦有鹽酸剩余當再加入鋅粒就會有氣體產生，接下來筆者就引導學生分析，等量的同種鹽酸不加入氫氧化鈉與加入了一定量的氫氧化鈉后再與鋅粒反應，兩種情況產生的氫氣量一樣嗎？同學們答出當然不一樣，然后同學們就恍
然大悟，方案找到了：取兩分等量的同種鹽酸，一份直接加入鋅粒，另一份加入一定量氫氧化鈉后，再加入鋅，測定產生的體積，比較兩者體積，發現后者體積比前者少.
三、指導學生歸納設計的實驗方案的一般思路和方法及注意事項
即對實驗設計的方案應符合科學性（即實驗原理、操作程序和方法必須正確）；安全性（即用藥量及操作要注意安全，注意環境保護等問題）；可行性（要滿足學校現有的實驗條件和設施）；簡約性（裝置簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等）；實驗現象明顯性等五個方面.
