福利院社會實踐總結
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福利院社會實踐總結范文第1篇
活動背景
尊老敬老是中華民族的傳統美德，在社會經濟突飛發展、競爭激烈的今天有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的老人重新找到了家，得到了家的溫暖，愛的呵護。我們每個人都要從少年走向老年，這是無法抗拒的自然規律，尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。懂得孝順自己父母的我們，更應該打開心胸去陪伴敬老院中孤獨的老人，經常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。
10月13日是傳統節日重陽節，也是中國的老人節，在節日的這天，集合社會各界志愿者，包括按摩師、發型師、學生、上班族等來到市福利院，為生活在這里的老人和孩子帶去節日的問候和關愛，給他們歡樂，給他們祝福。
一、活動主題
尊老愛幼、奉獻愛心
二、活動目的
1、讓市福利院內的孤寡老人和孤兒感受來自社會大家庭的關愛和溫暖；
2、通過社會公益活動提高志愿者的社會實踐能力。
三、活動意義
1、通過活動，呼吁社會各界人士關注弱勢人群，伸出雙手奉獻愛心，讓孤寡老人和孤兒們不再感到孤單；
2、讓參與志愿者樹立社會責任感，讓志愿者身心更加明朗，養成樂于奉獻的良好品質，并通過自己影響身邊更多的人參與社會公益活動；人人都能奉獻自己的一份愛心，社會一定會更加和諧。
四、活動時間
2013年10月13日上午08:30～10:30
五、活動地點
興寧市社會福利院
六、服務對象
光榮院、養老院的孤寡老人，兒童福利院的兒童
七、經費預算
橫幅100元/1條
八、活動流程
（一）活動前期準備：
1、招募志愿者，人數40人為宜，分為后勤組4人、按摩組10人、剪發組5人、清潔組30人；
3、9月24日～10月9日按摩組志愿者進行理論培訓，10月10～11日進行實操培訓；
（二）活動當天安排：
08:15 志愿者福利院內全部到齊；
08:30～09:30 后勤組負責場地布置，清潔組負責福利院大院、老人、小孩的房間衛生，整理完畢陪著老人、小孩拉家常、講故事、看電視；
09:30～10:30 按摩技師帶領志愿者給老人按摩；發型師給老人孩子剪頭發；
10:30 活動結束與老人孩子合影留念。離開時不留垃圾，清潔組負責保持整個庭院的環境整潔。
（三）活動后期工作：
1、宣傳組寫活動總結，鼓勵參加人員寫感想，通過網站、論壇、微博等進行活動宣傳；
2、宣傳組負責照片的收集和；
九、活動主辦
興寧市陽光義工協會、善源養生會所
十、媒體支持
梅州志愿者網
十一、注意事項
1、維護志愿者形象，以飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動，在活動中講文明懂禮貌，對待人要親切熱情大方。
2、確保活動期間自己與老人的人身安全，對老人要耐心、親切，不可煩躁；
3、服從組織安排，不得擅自離開崗位；因事無法參加或有事提前離開者請及時通知所屬負責人；
4、活動往返期間注意交通安全；
5、提倡環保，參與志愿者自備飲用水。
福利院社會實踐總結范文第2篇
關鍵詞：目標和意義； 課程及安排； 實踐及效果
Reading books without words， The whetstone becomes a useful person aspiration
——Qingyang third secondary school social practice and moral action documentary sun
Chen Yong-peng
Abstract： The Loess Plateau is located in Qingyang three in the east since 1998， the quality of education in the country under the guidance of the school combined with the actual school， select the line with the actual characteristics of the school and school-based curriculum - Sunshine actions moral social practice， in particular， Since 2007， the school has created six of Moral Education "moral position" and has planned and organized way for students to practice them and benefit. This article is a summary materials， focusing on the descriptions of some of the high one， sophomore students the feeling of hiking mountains and rivers and the local education authority on the activities of the assessment instrument， designed in order to appeal to all the conditions are ripe for the school should let students out of school - Reading books without words， The whetstone becomes a useful person aspiration
Key words： goal and significance； programs and arrangements； practice and effect
一、活動的目標及意義
我校的社會實踐活動由學校嚴密組織，學生在老師的領導下，走出教室，走進自然，走進廠礦企業，沐浴陽光，充分利用慶陽市區豐富的教育資源，整合課堂，改變學習方式，使學生獲取直接經驗，提高實踐能力，增強學習動機，推進素質教育。主要達到以下目標：
①培養學生關注社會和科技進步、關心生存環境，關心可持續發展的社會責任感。學會辯證的對待社會現象，正確認識社會問題，樹立社會向前發展的信心。
②增強對他人、對集體、對社區乃至對社會對祖國的責任感和使命感，增強學生的奉獻意識。
③從實踐中獲取直接經驗，在實際生活中體驗學習的豐富意義和價值，做到理論與實踐相結合，達到學以致用的目的。
④培養學生的協作能力、創造能力和適應環境的能力。
⑤培養學生的組織紀律性，集體榮譽感，培養學生艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神。
二、活動及課程安排
1.總體部署：為了保證學生的實踐活動的連續性，有序性和完整性，社會實踐主要以基地的形式安排和組織活動。
⑴走進廠礦企業，參加勞動，體驗生活，培養吃苦耐勞精神。為此，建立慶陽三中隴東農副集團德育陣地暨社會實踐基地。
⑵遠足名山大川，親近自然、鍛煉意志、陶冶熱愛生存環境的情操。為此，建立慶陽三中子午嶺原始森林自然保護區實踐基地。
⑶深入企事業單位及科技小區，調查研究、開闊視野，做到理論與實踐相結合。為此，建立慶陽三中慶陽市供水公司德育陣地暨社會實踐基地。
⑷聯誼駐地官兵，參觀學習、聆聽先進事跡，增強法制、安全、環保意識。為此，建立慶陽三中慶陽武警支隊和消防中隊實踐基地。
⑸參觀福利院，了解弱勢群體的生活狀況，對學生進行感恩教育，增強學生的社會責任感和歷史使命感。為此，建立慶陽三中市福利院德育陣地暨社會實踐基地。
⑹搞好社區服務，熟悉社區的章程和服務范圍，做一名關心集體、服務他人、奉獻社會的好公民。為此，建立慶陽三中南苑社區實踐基地。
⑺吊唁革命烈士陵園，聽故事、見行動、培養學生愛國主義精神，建立周邊地區烈士公墓、陵園德育教育陣地。
⑻組織宣講團，舉辦成果展，把活水引進校園，從而使社會實踐活動起到窗口作用，使其豐富的精神內涵輻射到校園文化建設當中去。為此要求各年級成立“陽光行動社”，以此推動學校品德教育社會實踐活動綜合化。
2.各年級與“品德教育陣地·社會實踐基地”的對應安排
①初三、高三級——市福利院德育實踐基地。（周末、節假日）
②初一、高一級——隴東農副集團德育基地。（周末、節假日）
③初二、高二級——慶陽城鄉供水總公司，武警之隊、消防支隊德育實踐基地。（周末、節假日）
④高一、高二、初一、初二級——子午嶺原始森林遠足實踐；深入社區，開展服務社區社會實踐活動。（寒、暑假，“5.1、”“10.1”假期）
3.子午嶺遠足社會實踐活動紀實
常言說，“管中窺一豹，可見一斑”。2007年暑假，我校組織的“走近子午嶺”遠足社會實踐活動，至今在廣大師生的心目中熠熠生輝。
2007年7月20日至25日，我校高二、高一級部分師生先后參加了“陽光行動一一走近子午嶺”遠足社會實踐活動，從西峰出發，徒步到達子午嶺，分別行程50和60多公里。本次活動由校長親自策劃，學校政教處兩位主任帶隊，多名老師組織參與，慶陽電視臺和隴東報社兩路記者跟蹤報道，順利圓滿地完成了任務，達到了預期的活動目標。正如隴東報社記者趙亮同志的紀實報道《風雨無阻步行路，天邊彩虹一抹笑》一文中所說：“他們第一次被自己感動，第一次深感到了自己的幸福。”
這次活動的許多鏡頭，令人終生難忘。
來自高二（1）班的金波，是先遣隊的成員之一，一路邁著沉穩的腳步，用盡全身心的力量把紅旗扛到底，把全團成員引向了勝利的彼岸。
來自高二（2）班的雷鳴，體重84公斤，一路汗流浹背，氣喘吁吁，六十多公里的征途中，他始終微笑著，堅持著。
來自高二（6）班的余雅宏、馬萱兩名女隊員，她倆的淚水比雨水還多。當帶隊老師要把一瘸一拐的他們拽上服務車時，他們哭著拒絕了，她們是哭著走完全程的“英雄”。
來自高二（3）班的王創、李濤、杜偉和馬妮妮同學是這次遠征活動中最幸運的隊員，當隊伍到達合水鐵李川宿營地的時候，他們四個人幸運地住進了李老奶奶家。李老奶奶家的青壯年勞力全部去外地打工，只留老奶奶在家看門。見了這群孩子，無異于見到了自己的“親人”。老人家用全新的鋪蓋、可口的飯菜、農村人特有的熱情，款待了遠道而來的孩子們。臨行前幾個孩子還湊足了身上的零用錢為老奶奶買了許多日用品，而老奶奶則把自已心愛的小花貓回贈了孩子們。
高一級的隊伍很榮幸，他們深入到子午嶺原始森林“養雞場”所在的溝底。參天的枯柏，遍地的荊棘，繞膝的藤蔓，沾滿全身的紅泥土，還有發出種種怪叫的野生動物……在那陰森可怖的原始森林里，沒有一個孩子掉隊，沒有一個學生言苦，大家咬牙穿過溝底，爬上山梁。
山梁上的小憩別有一番滋味在心頭。有促膝交談的，有拍照的，有寫詩的，有作畫的。帶隊老師的詩作《丁亥暑期遠足子午嶺有感三首》：
之一：枯葉千層軟，翠嶺萬里錦。
風生深林中，峰接白云間。
之二：雨洗青山一攬翠，霞披綠葉流金暉。
霧升谷底朝天齊，氣爽峻嶺見崔巍。
之三：陽光四射隴原上，遠足雞山翠峰莊。
親近自然千里遠，書讀無字萬古長。
這三首詩至今還讓孩子們激動不已。
學生袁天熙的《老山》，雷開遠的《自然美》兩幅寫生在我校高中美術班書畫展中均獲最佳創作獎！
除了這一幅幅醉人的鏡頭，學生留下了真誠而純樸的感言：
兵行福利院，潸然淚下。市福利院是“考察團”活動的第一站。在這里他們感悟了孤寡老人和被收容棄嬰的生活。
潘梁：“看看他們，想想自己，原來自己太幸福了。”
鄭敏：“與他們相比，我們太幸運了。首先要感謝父母給我們一個健康的肢體。”
借宿鐵李川，適者生存。鐵李川是考察團的第一營地，五十多名學生遭到五花八門的待遇。
趙宇洋：“我徹底地感悟到了當年的經過彝族地區的艱難。”
楊磊：“……從剛開始時的無從開口，到最后的借宿成功，我無時無刻不想到家中的幸福生活。”
周穎異：“我們的房東是一位樸實無華的大嬸。她熱情地為我們燒水，讓我們泡腳，讓流浪了一天的我有了家的感覺。”
行程一萬里，步步生輝。從西峰到合水路不遠，但需一步一步去走；這不是，但是一種精神。
王亞妮：“走百步而半九十。我們沒有放棄，應該為自己的成功而慶幸。”
高洋：“兩天的急行軍，雖然讓我們疲憊不堪，但只要我們提起這次活動，個個心潮澎湃、熱血沸騰。這不僅是一次實踐，還是一次人生的經歷，是一生寶貴的財富。”
向自我挑戰，意猶未盡
馬妮妮：“我現在只想說一句話，如果下次還有這種活動，我會踴躍參加的。”
高揚：“感謝學校給了我這次機會，同時我也感謝自己抓住了這次機會。如果有下次，我決不放棄。”
雨洗翠峰莊，風光無限。七月二十四日，高一級進駐子午嶺腳下秦直古道翠峰莊，是夜電閃雷鳴，大雨滂沱，陰風怒吼，萬木呼嘯。二十五日晨，霞披翠峰，霧升谷底，氣爽峻嶺，百鳥齊鳴。孩子們陶醉于大自然的美景當中，感慨萬千。
韓嬌：“長期生活在城市中，從來沒有見過如此美景。真正的和諧，原來是在有森林的地方！”
梁超軍：“我一輩子也忘不掉這里，明年暑假，我一定會動員全家到這里來呼吸新鮮空氣的。還有，我一定會提醒小朋友，愛護森林，熱愛大自然”
三、實踐效果
我校的綜合社會實踐活動受到了社會各界，尤其是家長的好評。大家共同認；常開實踐課，多讀無字書，這就是素質教育！正像黨清濤同學在他的實踐報告中寫道：“一次親身體驗的徙步行動，一次非同尋常的自我鍛煉，一次身心成長的巨大飛躍，讓我們學到了更多的東西，我們的行動的確是陽光行動！我們希望有更多的實踐活動機會，讓我們把愛獻給那些需要陽光的人”。
2007年9月17日，慶陽市教育局調研組一行在對我校的師生綜合實踐活動調研后指出：“學生的實踐活動，使課改走出單獨看課堂抓教學的初級階段，把學科教學、課堂中心向課外、校外延伸，在全市率先系統全面地實施綜合實踐課程，在深層次拓展課改，全方位深化素質教育方面進行了實質性探索，取得了突破性進展，開辟了教育教學改革的新領域，成為全區乃至全市教育創新的一大亮點。”
目前，我校在新一屆領導班子的帶領下，在集中精力抓教學的同時，學校準備把綜合社會實踐活動課搞得更加有聲有色。綜合實踐領導小組以“挽救一個失足與考上一名大學生對社會的貢獻一樣大”為宗旨，優化實踐方案，細化實踐步驟，力爭讓更多的學生能夠沐浴到素質教育的“陽光”，并健康茁壯地成長。雖然說我們還面臨著應試教育的挑戰，我們還沒有足夠的資金投入到第二課堂，可是我們有信心“把活水引進校園”，讓“無字書”的淳香彌漫我校的天空。
福利院社會實踐總結范文第3篇
給你我的愛-關愛弱勢群體黨團活動
二、活動背景：
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德。社會還在不斷發展，我們的生活水平也在不斷的改善，可是人們在急于追求物質財富的道路中丟棄了最原始的那份精神財富，人們過多的把目光關注在那些財富五百強，那些歌星影星中，忽略掉了還有一部分人，他們或許因為貧窮，或許因為疾病，生活在正常人的世界里，卻自卑的過著與正常人不同的生活，他們可曾埋怨過造物主的不公，可曾嘗遍人生中的喜怒哀樂？目前，我國政府對弱勢群體特別是殘疾人群體給予了越來越多的關注和愛護。比如，新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》XX年4月1日起正式實施，五類殘疾人將可以申請專用駕駛證。紅五月，讓我們和黨一起走近弱勢群體，給他們，我們深深的愛。
三、活動目的：
當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走進弱勢群體的生活，讓我院學生真正了解基層社會、深入弱勢群體，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命！
四、活動時間及地點：
活動時間：XX年5月
活動地點：第一階段：東校區28幢生科大樓前
第二階段：湖州市福利院
五、活動前期準備：
1、攜手環保協會，在校園內進行葉脈書簽的制作，將制作好的葉脈書簽贈與小朋友們。
2、讓各位志愿者及入黨積極分子明確此次活動的目的和意義；
3、聯系湖州市福利院，確定活動時間，并協調相關工作；
4、了解湖州市特殊教育學校的相關信息（基礎設施、娛樂設施、管理制度以及同學們的生活空間及舒適度）；
5、了解那些特殊孩子的相關信息（學生數量、學生年齡層次學生的生活作息情況和一些基本鍛煉方法）；
6、確定特殊教育學校參與該活動的特殊孩子的人數以及參加本次活動的志愿者人數；
7、做好宣傳工作,在校內做好海報宣傳、口頭呼吁，在各班級發通知，鼓勵同學們積極參與此次活動；
8、劃分小組，合理安排志愿者；
9、出發前要服裝統一；
10、在去福利院前帶上一些零食送給小朋友，也可以帶上個人想要捐獻的東西并且準備一些小節目和老人孩子互動游戲；
11、事先了解去特殊教育學校時要注意的事項、突發事件的處理措施；
12、在活動進行之前給志愿者放一些關于弱勢群體的電影視頻如《海洋天堂》，讓志愿者在活動前對自閉癥患者有一個充分的了解；
13、聯系好環保協會，提前做好葉脈書簽。
六、活動內容及實施步驟策劃（分兩個階段進行）：
第一階段：制作我們的愛（葉脈書簽的制作）
1、材料準備:
要準備的材料有：用于去除樹葉葉肉的系列藥品與器具，桂花葉，盤子，牙刷，漂白水（或80%的雙氧水），水彩（或品紅、高錳酸鉀、藍色藥水等用于染色的染料），紙巾，剪刀，背景紙，彩色筆，塑封膜，塑封機，電線，桌椅，垃圾桶，垃圾袋，水桶，抹布等。
（注：所有材料要在活動前兩三天準備好，葉子的采集地點為校園內各大園林中采集的一些樹葉標本！）注：桂花葉較為適合做葉脈書簽。
2、活動內容：
2.1分組準備: 在活動開展前，各負責人將自己負責的板塊負責好。活動開始時保證桌椅已經擺好，葉子已經在煮，秩序維護人員已經就位，保證現場可以有序安全的開展；
2.2一切準備就緒，主持人宣講開幕詞并介紹一下活動的意義和活動注意事項并宣布活動正式開始；
2.3進入主題活動開始葉脈書簽制作
2.4在所有同學制作完書簽后進入葉脈書簽的展示，并妥善保存，用于第二階段“給我你我的愛”活動的準備禮物。
第二階段：給你我的愛
1、組織集合：參與人員早晨8：00到學校食堂門口集合，清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去特殊教育學校；
2、分組出發：根據活動前分好的小組，各位志愿者跟隨自己的組長前往自己負責服務區域；
3、各組活動內容：
3.1第一組（前往湖州市福利院）：
3.1.1組長帶領組員到目的地后登記聯系院長把之前募捐到的物品送到募捐室；
3.1.2康復老師帶領大家探視年齡較小的孩童，并講解在和其交流玩耍時的注意事項（此時一定要注意聽，因為有些兒童的病癥會因行為不當給自身和看護者帶來危險）；
3.1.3自由行動，可以單獨或幾人一起分散在各個小孩之間，和他們溝通玩耍，可以帶他們在院內走動，不要領出院外；
3.1.4十點半孩子們的午飯時間和午休時間，此段時間志愿者們吃過飯后可以和康復老師學習一些康復治療的簡單運動；
3.1.5幫助老師打掃衛生，教一些大孩子唱歌等娛樂游戲；
3.1.6活動結束：點好人數，整理隊伍回校
3.2第二組（前往湖州老人院）：
3.2.1組長帶領組員到目的地后登記聯系院長（老人院和福利院在同一個地方）；
3.2.2院長帶領大家前往老人休息居住的地方后單獨行動；
3.2.3給老人們打掃衛生，陪他們聊天散步，聽他們講那過去的故事；
3.2.4組織所有老人在一起，以志愿者給大家表演節目為主，和老人一起互動娛樂；
3.2.5活動結束：點好人數，整理隊伍回校。
3.3第三組（前往聾啞學校）：
3.3.1組長帶領組員到目的地后登記聯系校長；
3.3.2參觀他們的教室和訓練室；
3.3.3和同學們一起通過繪畫來感恩老師，感恩社會，感恩生命，然后將作品送給老師和身邊想要感激的人；
3.3.4和同學們一起玩他們平時玩的小游戲，融入到他們的世界
3.3.5活動結束：點好人數，整理隊伍回校。
七、活動后期準備：
1、第一階段活動完成后活動結束后，各干事清理現場
2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；
3、和湖州市福利院、湖州市老人院和湖州市聾啞學校聯系，做好活動的后續報道；
4、總結活動過程中出現的問題，避免下次活動的再次出現。
八、活動意義：
通過本次活動，要讓同學們深刻地了解到關愛弱勢群體的重要性，我們的一點微薄之力，凝聚起來力量是無窮的。我們給予他們我們的愛，他們回報的是感恩的微笑。也許我們的小小舉動卻能改變他們的生活。愛心要如火炬，要傳遞下去。本次活動使理論與實踐結合起來，很好的詮釋了青年是領跑者，也有利于大學生樹立正確的人生觀、價值觀，努力踐行社會主義榮辱觀，以樂于助人為樂！
九、活動具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態度，用真誠和他們交朋友；
3、由于這些弱勢群體長期不與外界過多接觸，如果不能再來看他們，不能隨便許諾；
4、活動過程中遇到突發事件時要保持沉著冷靜，聯系帶隊老師；
5、注意安全，文明禮貌
十、活動對象：
湖州師范學院生物工程學生黨支部及化學師范學生黨支部黨員及黨校學員
十一、活動經費與預算：
宣傳海報 3*10=30元
零食和糖果 40元
塑封膜 25元
背景紙 25元
紙 巾 20元
福利院社會實踐總結范文第4篇
關鍵詞：生活教育 素養 學習
一
社會生活包羅萬象，它有多寬廣，知識的容量就有多大，美國教育家華特·科勒涅斯有句名言：“學習的外延與生活的外延相等。”我們要引導學生善于從社會生活中的各種渠道獲取知識，比如：
欣賞影視——電視新聞的規范語言，電影、電視劇的劇情結構、語言風格、背景材料，等等，引導得法，都可以變為學生學習的極好教材。這種方式學生最喜愛且接觸最多，自然效果可想而知。網上沖浪——許多緊隨時展的大量新知識、新觀念和新信息，都是最先通過網絡出來。快捷、全面、高效的優勢，使之成為學生獲取知識的終南捷徑。網絡也從社會生活大步向課堂教學進軍。旅游參觀——豐富多彩的自然景觀和韻味深遠的人文景觀為學習提供了取之不盡用之不竭的素材，這些資源在學生眼里是那樣真實，是那樣親切，增添了學生學習的樂趣。人際交往——從家庭、鄰居、公共場所等人們的交往中也可以獲取知識。你的一舉一動，你的身邊人的一言一行，都是一種信息，只要你對這些語言、動作加以思考，加以斟酌，那么你將會獲得很多的內涵或豐富的知識。
“世事洞明皆學問，人情練達皆文章”，做生活的有心人，就能化生活為知識。
二
“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行”，引導學生走向社會，或調查研究，結合現實問題，寫出調查報告或建議書，或充當一定社會角色，體驗社會生活，寫出總結和感悟，這項活動的社會實踐性非常強，它最明顯也是最重要的特點除了社會實踐性外，還有實際應用性，能夠很好地鍛煉學生的課本知識運用能力，進而提高學生的素養。
筆者也曾在學生的假期作業中，安排過一條有關家鄉環保調查社會實踐題，讓學生通過查資料、走訪等方式，了解家鄉一些污染情況和環保的措施，在簡單分析后，寫出報告，并鼓勵他們把調查結果反饋給當地政府和主管部門，這一活動使學生掌握報告寫法的同時，社會實踐和總結分析能力也得到了一定程度的提高。此外還嘗試組織過學生做“小醫生”上街給路牌、廣告標語“治病”找錯別字并進行糾正，訓練學生的語言文字的基本功；帶領學生參觀工廠、展覽館、福利院、敬老院等，鼓勵學生寫觀后感、讀后感，提高了學生觀察能力、寫作能力和感悟生活的能力。因為社會生活的實踐比起課堂教學來，內容更豐富多彩，并帶有很濃的人文性、趣味性、啟發性，更能吸引學生，對學生素質的培養往往能起到事半功倍的效果。
三
高尚的道德素質是學生素養的重要體現，也是素質教育的根本目的。社會生活包羅萬象，它是真、善、美的舞臺，也是假、惡、丑的戰場。寓教于社會生活，它的效果和意義要遠遠大于我們的課堂教育。
在社會實踐活動中，可利用歷史博物館、烈士紀念館、名人故居、烈士陵園，對學生進行愛國主義教育，革命傳統教育和人生觀教育，讓學生真實地感受到今天的中國是成千上萬的仁人志士求索奮斗的結果，也讓學生領悟人生的價值在于奉獻而不在于索取，從而自覺地規劃出自己的前途和未來，然后將遠大理想轉化為今天在學習中激勵自己克服困難，全面培養自己素質的持久動力。教師還可以與學生一起深入農村、工廠、街道、學校，有目的地采訪當地有名的孝順兒女、助人榜樣、自強模范、勤學標兵、奉獻代表、敬業先進等具有高尚情操的優秀個人的先進事跡，通過模范引領，強化學生的情感體驗，震撼學生的心靈。有條件地還可以邀請被采訪的優秀人物走進課堂給學生講自己的成長經歷、先進事跡，教育廣大學生積極進取，培養道德情操。
福利院社會實踐總結范文第5篇
自廣東海洋大學青年志愿者協會成立至今，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”精神，立足校園，服務社會。經過大家的努力，本學期我們青協得到了長足的發展，也取得了驕人的成績。據完全統計，本學期，全校參與志愿服務人數達6995人次，總服務時數為 47890多小時，活動數為150 多場次，受益人高達數萬人之多。
本學期我們主要開展了如下幾個方面的工作：
1、20xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；
2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學 20xx年志愿者表彰大會暨20xx年志愿者宣誓大會；
3、落實省級財政志愿服務專項資金資助的兩個項目：分別是學生服務隊舉辦的“預防艾滋病 共建美好校園”以及愛心行動隊開展的 “小手牽大手——情系特殊兒童，延續愛的力量”等一系列志愿活動。
4、走進社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學進行支教和交通安全、環保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。
5、為了配合湛江市做好舉行20xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關工作，受團市委委托，我們在全校范圍進行招募志愿者活動。
6、在完成常規志愿服務工作的基礎上，我們青協大膽創新，創辦青協會刊《三月》和搭建志愿者培訓交流平臺——“雷鋒學堂”，還有就是協助政治與行政學院舉行了“天馬人龍”志愿服務隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務活動普及到各學院，協助各學院成立具有本學院專業特色的志愿服務團隊。
二、新學期工作計劃：
為了志愿服務活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創青協工作新局面，使海大的志愿服務事業得到更好的發展，在總結本學期青協工作，結合青協實際，并綜合各部門意見建議的基礎上，將下個學期青協工作計劃擬定如下：
1、 繼續完善青協內部的管理體制和相關制度。明確部門分工，落實人事考核和業務培訓，提高工作效率。加大志愿服務活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經驗和方法，為構建具有濃厚志愿服務氛圍的和諧校園打好堅實的基礎。
2、 明確志愿服務的方向和對象，結合我們學校的辦學特色，協助各學院逐步成立具有本學科優勢的志愿服務團隊，發展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。
3、 加強對部門委員干部，各小隊負責人和09應聘委員的培訓和監督工作。
4、下學期各個月的工作安排
九月份：
（1）開展暑假社會實踐服務認證工作；
（2）開展接待新生的志愿服務工作；
（3）籌備外聯部，并做好相關制度和組織建設；
（4）開展新志愿者招募和10級青協應聘委員干部招募工作；
（5）繼續跟進“迎世博迎亞運講文明樹新風——青年志愿者在行動”系列活動；
（6）舉辦“南粵甘泉”貴州社會實踐成果展。
十月份：
（1）組織志愿者協助新生游園晚會的工作；
（2）開展“訴說身邊的志愿者” 之圖文征集活動
十一月份：
（1） 青年志愿者基金、中華環保基金申請；
（2）20xx年優秀志愿者、優秀志愿團體申報宣傳；
（3）根據實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務工作。
十二月份：
（1）開展“125”國際志愿者日系列活動；
（2）12月5日舉行09—10學年廣東海洋大學志愿者表彰大會暨20xx年新志愿者宣誓大會；
（3）學期末，召開一次學期工作總結大會和開展期末服務時間認證工作。
