關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文第1篇
科技調(diào)查報(bào)告是針對(duì)科技領(lǐng)域的某一事物、某些現(xiàn)象或某些問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查、分析、研究，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)之后所寫的一種報(bào)告性文書。科技調(diào)查報(bào)告要陳述事實(shí)、列出數(shù)據(jù)、分析特征、把握規(guī)律，是一種將敘述、說明、議論多種方式融為一體的實(shí)用文體。
科技調(diào)查報(bào)告的作用是為科技領(lǐng)域的決策、管理、研究等提供參考資料。
（二）科技調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
1.針對(duì)性
科技調(diào)查報(bào)告是一種針對(duì)性很強(qiáng)的文體，它或者針對(duì)科技領(lǐng)域中的某一問題進(jìn)行調(diào)查研究，力爭(zhēng)提出解決問題的方案；或者針對(duì)科技領(lǐng)域里的某些情況或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，力求對(duì)其有清楚的認(rèn)識(shí)和把握。科技調(diào)查報(bào)告所提供的材料、數(shù)據(jù)、意見、建議，往往會(huì)對(duì)科技工作起到積極的推動(dòng)作用。
2.數(shù)據(jù)性
科技調(diào)查報(bào)告對(duì)情況、現(xiàn)象和問題的揭示并不是主觀印象式的陳述，而是要在調(diào)查、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上提供大量確鑿的數(shù)據(jù)，把認(rèn)識(shí)建立在大量事實(shí)材料和科學(xué)分析歸納的基礎(chǔ)之上。大量來(lái)源可靠的數(shù)據(jù)使調(diào)查報(bào)告顯得內(nèi)容充實(shí)、真實(shí)可信。
3.及時(shí)性
科技調(diào)查報(bào)告是針對(duì)當(dāng)前科技領(lǐng)域里的新情況、新現(xiàn)象、新問題而進(jìn)行調(diào)查、寫作的，它在時(shí)效性上有較高的要求。當(dāng)前的社會(huì)是瞬息萬(wàn)變的，科技領(lǐng)域也日新月異。如果調(diào)查和反映內(nèi)容已屬時(shí)過境遷，其意義和價(jià)值必然大打折扣。
（三）科技調(diào)查報(bào)告的寫作
1.標(biāo)題
科技調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有三種寫法。
一是直接由調(diào)查課題和文體名稱組成標(biāo)題，如《光電技術(shù)產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告》。
二是用提問的方法擬制標(biāo)題，如《cad能夠幫助我們干什么？》
三是正副標(biāo)題寫法，正標(biāo)題用來(lái)陳述事實(shí)或提出疑問，副標(biāo)題寫明調(diào)查課題和文體名稱，如《無(wú)證造纜車，六成不合格——對(duì)×市七家游樂場(chǎng)游覽車質(zhì)量的調(diào)查》。
2.導(dǎo)言
導(dǎo)言是科技調(diào)查報(bào)告的開頭部分，用來(lái)簡(jiǎn)明扼要地介紹調(diào)查展開的背景，交代調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、方法等，闡明調(diào)查的目的和意義。
3.主體
主體是調(diào)查報(bào)告中是篇幅最長(zhǎng)、內(nèi)容最重要的部分。對(duì)基本事實(shí)的敘述，對(duì)各種現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)特點(diǎn)和規(guī)律的概括和總結(jié)，都是在這一部分中進(jìn)行的。
科技調(diào)查報(bào)告的主體要分出不同層次進(jìn)行撰寫，每一層次可以有一個(gè)小標(biāo)題，也可以用標(biāo)序碼、層間空行、段首關(guān)鍵句提示等方式顯示層次。
4.結(jié)語(yǔ)
科技調(diào)查報(bào)告的結(jié)語(yǔ)，也就是全文的結(jié)尾部分，它可以用來(lái)概括全文的中心觀點(diǎn)，可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)、提出希望，可以用來(lái)作些補(bǔ)充說明。
【 例 文 】
新時(shí)期解決“三農(nóng)問題”的創(chuàng)新與實(shí)踐
——關(guān)于南平市“科技特派員制度”的調(diào)研報(bào)告
科技部赴福建南平調(diào)研組
20__年5月25日
【摘 要】 “科技特派員制度”，是福建南平市地方黨委和政府為探索新時(shí)期解決“三農(nóng)問題”在干部交流制度上的一項(xiàng)創(chuàng)新與實(shí)踐。南平市通過大批機(jī)關(guān)和事業(yè)單位有特長(zhǎng)的科技人員直接下派到農(nóng)村一線工作，按照市場(chǎng)需求和農(nóng)民實(shí)際需求為農(nóng)民提供服務(wù)，把科技直接導(dǎo)入農(nóng)村基層，繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。“科技特派員制度”不同于“科技下鄉(xiāng)”和“科技進(jìn)村”活動(dòng)，把短期行為轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期行為；不同于科技副職，把對(duì)基層的行政領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)為直接的參與農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐；不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，把生產(chǎn)咨詢行為轉(zhuǎn)為與農(nóng)民結(jié)成“利益共同體”和面向市場(chǎng)需求的經(jīng)濟(jì)行為；不同于“定點(diǎn)扶貧”，把農(nóng)村的脫困解難轉(zhuǎn)為示范帶動(dòng)；不同于機(jī)關(guān)的“分流下派”，把干部的“被動(dòng)”鍛煉轉(zhuǎn)為主動(dòng)發(fā)展，使廣大科技干部的人生價(jià)值得到最直接的具體體現(xiàn)；也不同于簡(jiǎn)單的技術(shù)服務(wù)，把個(gè)別項(xiàng)目的個(gè)別行為轉(zhuǎn)為依托農(nóng)村科技大戶和農(nóng)村行業(yè)協(xié)會(huì)，注重農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)、品牌、專利和標(biāo)準(zhǔn)，興辦農(nóng)村龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)供銷的集成運(yùn)作和系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)。通過綜合調(diào)研我們認(rèn)為，在閩北貧困山區(qū)實(shí)行“科技特派員制度”，通過制度創(chuàng)新和人才資源的重新配置，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)靥厣Y源的開發(fā)和市場(chǎng)資源的進(jìn)一步作大，實(shí)現(xiàn)了科技與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。“科技特派員”，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民嘗到了用科技增收快、增效快、致富快的甜頭，深受廣大農(nóng)民的歡迎，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，鞏固了黨的基層政權(quán)，是“三個(gè)代表”重要思想在農(nóng)村的具體實(shí)踐，是在地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的鮮活的新生事物，是一種適合于相對(duì)落后地區(qū)、特別是西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。
一、破解“三農(nóng)問題”的一項(xiàng)創(chuàng)舉
1.積極探尋破解“三農(nóng)問題”的突破口
南平地處閩北山區(qū)。建國(guó)以來(lái)，南平一直是福建的經(jīng)濟(jì)重地。南平山地資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，素有福建糧倉(cāng)、南方林海、中國(guó)竹鄉(xiāng)之稱。近年來(lái)，隨著體制環(huán)境、政策環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境的變化，長(zhǎng)期統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷環(huán)境下形成的閩北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)面臨著重大挑戰(zhàn)。原有的單一以糧林為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展減緩，農(nóng)民收入增幅下滑，局部地區(qū)甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，農(nóng)村各種矛盾進(jìn)一步加劇。農(nóng)業(yè)成本提高，賣難問題加劇。隨著城鄉(xiāng)收入差距的進(jìn)一步擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)的收入落差增大，一部分農(nóng)民拋荒土地，外流發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)村出現(xiàn)了嚴(yán)重的“人才”空缺。
南平“三農(nóng)”發(fā)展面臨的主要矛盾，概括起來(lái)有五個(gè)方面：一是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變中農(nóng)民科學(xué)
文化素質(zhì)低與先進(jìn)生產(chǎn)力要求的矛盾；二是農(nóng)業(yè)發(fā)展亟需加大投入與農(nóng)民收入低、鄉(xiāng)村財(cái)力弱、擴(kuò)大再生產(chǎn)資金不足的矛盾；三是千變?nèi)f化的大市場(chǎng)與分散的農(nóng)民小生產(chǎn)的矛盾；四是基層各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)方式上下自成體系與農(nóng)民自發(fā)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)“兩個(gè)循環(huán)體”相互游離的矛盾；五是群眾需要干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、貼近服務(wù)與干部作風(fēng)不深入、脫離群眾實(shí)際需要的矛盾。解決“三農(nóng)”問題是閩北最突出最迫切的要求，也是全國(guó)農(nóng)村具有一定普遍性的問題。南平市領(lǐng)導(dǎo)班子通過調(diào)研認(rèn)識(shí)到，在眾多矛盾中，農(nóng)村基層科技力量不足與科技服務(wù)“缺位”，成為制約農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的最突出的矛盾。一方面，農(nóng)民十分缺乏有效的科技指導(dǎo)；另一方面，現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣網(wǎng)絡(luò)由于體制和機(jī)制的原因已是“線斷、網(wǎng)破、人散”，大量的科技人員養(yǎng)在機(jī)關(guān)，農(nóng)業(yè)科研成果遠(yuǎn)離農(nóng)民，難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。因此，解決南平農(nóng)業(yè)問題最終要靠科技，只有科技才能救“三農(nóng)”。
2.積極探索把科技直接導(dǎo)入農(nóng)村的新途徑
南平市推行科技特派員制度，就是把大批科技人才派到農(nóng)村，在科技與農(nóng)民之間建立起一個(gè)直接聯(lián)系的機(jī)制與平臺(tái)。1999年2月，首批225名科技特派員進(jìn)駐215個(gè)行政村。這些科技特派員主要來(lái)自市縣兩級(jí)政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，有涉農(nóng)部門干部、農(nóng)業(yè)科研院所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站，一般任職時(shí)間為1～3年。這其中不少人員，在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位只是普通干部，他們比農(nóng)民科技、文化、政治素質(zhì)高，派到農(nóng)村后就好像進(jìn)入一個(gè)廣闊的新天地，找到了干事業(yè)的舞臺(tái)，發(fā)揮了超乎預(yù)料的作用。三年多來(lái)，已先后分四批選派2238名科技人員，進(jìn)駐1364個(gè)村，覆蓋了閩北85%以上的行政村，掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的農(nóng)業(yè)科技推廣和創(chuàng)新浪潮。
南平實(shí)施科技特派員制度，經(jīng)歷了一個(gè)不斷探索和逐步推進(jìn)的過程。其主要做法：
一是實(shí)行雙向選擇，尋找科農(nóng)的結(jié)合點(diǎn)。（略）
二是創(chuàng)建利益共同體，科技進(jìn)大戶，形成龍頭企業(yè)示范。（略）
三是高位嫁接，重心下移，成果轉(zhuǎn)化一步到位。（略）
四是建立保障機(jī)制，解除科技特派員的后顧之憂。（略）
五是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與集約化聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷一體化。（略）
二、“科技特派員制度”“特”在哪里
經(jīng)過調(diào)研和實(shí)地考察我們認(rèn)為，南平市推行“科技特派員制度”，“特”就特在制度、機(jī)制和途徑等方面的創(chuàng)新。主要表現(xiàn)為：
1.特殊的抓法（略）
2.特殊的政策（略）
3.特殊的使命（略）
4.特殊的地位（略）
5.特殊的工作方式（略）
6.特殊的效果（略）
三、啟示與思考
科技特派員制度，是南平市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭遇諸多困難、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)陷于低谷、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)面臨艱難調(diào)整之際，審時(shí)度勢(shì)作出的重大決策。南平市在困難面前沒有低頭，也沒有一味向上伸手“等、靠、要”，而是自尋發(fā)展路徑，在發(fā)展中創(chuàng)造條件，帶動(dòng)了農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村致富，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整呈現(xiàn)出良好的開端。這一制度的創(chuàng)新與實(shí)踐，也給我們科技管理工作者帶來(lái)許多重要的啟示和深層的思考。
1.在落后地區(qū)把資源做大，在農(nóng)村基層“筑巢引鳳”，使科農(nóng)攜手，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。（略）
2.突破“三部曲”，三個(gè)資源一起抓，以人力資源重組帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。（略）
3.重心下移，高位嫁接，營(yíng)造農(nóng)村科技創(chuàng)新平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（略）
4.機(jī)制重于技術(shù)，防止市場(chǎng)失靈，激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)細(xì)胞，做到系統(tǒng)有效。（略）
5.在農(nóng)村播撒科技種子，把點(diǎn)的技術(shù)固化轉(zhuǎn)為面的技術(shù)輻射，是新時(shí)期農(nóng)村工作面臨的艱巨任務(wù)和使命。（略）
6.通過農(nóng)村基層社會(huì)組織資源的重新整合，鞏固和穩(wěn)定黨的基層政權(quán)，是我國(guó)結(jié)構(gòu)性穩(wěn)定的前提，是當(dāng)前最大的政治。（略）
四、西北地區(qū)推行“科技特派員制度”刻不容緩
西部大開發(fā)戰(zhàn)略是我國(guó)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與西部穩(wěn)定問題密切相關(guān)。同志最近指出：“實(shí)施西部大開發(fā)，必須要有創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的機(jī)制，必須進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放，走出一條西部大開發(fā)的新路子。”
西北五省區(qū)是我國(guó)最大的貧困、半貧困地區(qū)，也是我國(guó)少數(shù)民族的聚集地區(qū)，那里的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能否通過引入科技實(shí)現(xiàn)較大發(fā)展，閑置的科技人力資源能否通過科技特派員制度得到盤活，特色資源的開發(fā)與生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)能否同步進(jìn)行，是新時(shí)期的重大政治問題。根據(jù)調(diào)研,我們認(rèn)為南平科技特派員制度是在革命老區(qū)、閩北貧困山區(qū)進(jìn)行的一場(chǎng)制度和機(jī)制創(chuàng)新，是我國(guó)由“短缺經(jīng)濟(jì)”進(jìn)入“過剩經(jīng)濟(jì)”時(shí)期在地方農(nóng)村建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的鮮活的新生事物，是“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐，具有一定的典型示范意義,可以在西部進(jìn)行“移植”和試點(diǎn)。下一步，我們建議主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.積極宣傳福建省南平市推行科技特派員制度的經(jīng)驗(yàn)。
2.科技部將選擇西北地區(qū)條件適宜的地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)。并在進(jìn)一步總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上示范推廣。
3.認(rèn)真貫徹《20__～20__年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》關(guān)于西部地區(qū)人才政策、人才激勵(lì)機(jī)制、引導(dǎo)人才合理流動(dòng)等精神，在促進(jìn)西部人才資源合理開發(fā)和利用的同時(shí)，積極鼓勵(lì)東部地區(qū)科技人才以科技特派員的形式向西部選派和流動(dòng)。
4.目前，西北地區(qū)正在積極制定有關(guān)實(shí)行科技特派員制度的試點(diǎn)方案。擬于下半年在西南地區(qū)試點(diǎn)，進(jìn)而輻射到整個(gè)西部地區(qū)。科技部應(yīng)對(duì)試點(diǎn)進(jìn)行政策上的指導(dǎo)。與此同時(shí)，對(duì)西部科技特派員制度試點(diǎn)地區(qū)和城市給以一定的經(jīng)費(fèi)支持。
關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文第2篇
《關(guān)于農(nóng)村新合作醫(yī)療體制建設(shè)探索與實(shí)踐》、《區(qū)域性氟斑牙社會(huì)調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于安國(guó)中藥材價(jià)格的調(diào)查報(bào)告》等一大批優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告脫穎而出，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探討和研究，促進(jìn)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，受到了廣泛歡迎，參與學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，課題質(zhì)量日益提高。藥學(xué)專業(yè)專家、博士帶領(lǐng)學(xué)生考察黑崖溝村藥用植物資源和中草藥的生長(zhǎng)情況，設(shè)計(jì)出“木本與草本藤木藥材結(jié)合種植”的致富之路。藥學(xué)生開展中藥栽培技術(shù)指導(dǎo)示范、成果轉(zhuǎn)化推廣、信息咨詢傳播等系列服務(wù)，開展野生中藥資源調(diào)查、天然藥用植物標(biāo)本制作，寓創(chuàng)新教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)于社會(huì)實(shí)踐中，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。以專業(yè)科研服務(wù)為主要形式的實(shí)踐形式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生用知識(shí)回報(bào)社會(huì)主動(dòng)性和積極性。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)深入全國(guó)食管癌高發(fā)區(qū)邯鄲磁縣，從飲水、飲食習(xí)慣、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、防癌意識(shí)等方面進(jìn)行走訪、調(diào)查，撰寫出食管癌高發(fā)原因的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并提出對(duì)策。將專業(yè)知識(shí)、德育教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)三結(jié)合，利用醫(yī)藥院校專家、技術(shù)和信息優(yōu)勢(shì)，教學(xué)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、革命傳統(tǒng)教育相輔相成，為百姓送溫暖解憂急的同時(shí)，讓同學(xué)受鍛煉長(zhǎng)才干，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
創(chuàng)新外延擴(kuò)充———深入社區(qū)，探索建立醫(yī)學(xué)、心理、社會(huì)三位一體的綜合性社會(huì)實(shí)踐模式
隨著醫(yī)學(xué)向生物醫(yī)學(xué)—心理—社會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“具有扎實(shí)知識(shí)、精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng)”的高等醫(yī)藥人才成為了高等醫(yī)藥院校的重任。美國(guó)的醫(yī)學(xué)院校讓學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院為病人提供基本護(hù)理，開展“關(guān)愛生命”義工活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的道德情感[2]。我們積極探索醫(yī)學(xué)、心理、社會(huì)三位一體的綜合性社會(huì)實(shí)踐模式，不局限于開展義診、健康宣傳等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)活動(dòng)，將其拓寬到社會(huì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)知識(shí)內(nèi)化為關(guān)懷人生、尊重生命的內(nèi)在動(dòng)力。我們?cè)谌「鞯氐纳鐓^(qū)建立了多個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐基地，與辦事處、居委會(huì)開放合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，長(zhǎng)期有效地開展活動(dòng)。扁鵲醫(yī)學(xué)社赴安國(guó)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)“、奧運(yùn)北京”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、愛心醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、扶老助殘小分隊(duì)、義務(wù)導(dǎo)診小分隊(duì)、農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)等小分隊(duì)各有特色，從醫(yī)學(xué)、心理、社會(huì)多角度增進(jìn)人民健康。醫(yī)學(xué)生們與孤老、軍屬等長(zhǎng)期結(jié)對(duì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)中小學(xué)生特別是留守兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。愛心小分隊(duì)成員每周六日去看望市福利院的孩子，組織他們課外拓展學(xué)習(xí)，通過游戲講授生活、文化知識(shí)，用線串成“心”形的紙鶴撫慰了孤殘兒童的心靈。研究表明，人一生中所用到的知識(shí)只有20%是在學(xué)校里獲得的，其余80%是在社會(huì)適應(yīng)中取得的。內(nèi)科小組討論了一名冠心病患者顯示頻繁的早搏的心電圖，兒科小組發(fā)現(xiàn)了一名患蛔蟲病的兒童，頭發(fā)稀黃，智力體力發(fā)育緩慢……讓學(xué)生早期接觸病人、接觸社會(huì)，既讓當(dāng)?shù)厝罕姷玫搅肆己玫尼t(yī)療建議，又為學(xué)生提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文第3篇
一、活動(dòng)的主題
今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照**中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式
經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。活動(dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。
各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng)，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì)，知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì)，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。
（二）基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。
我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。
（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來(lái)，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事；
（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開展法律
咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（四）“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。按照**山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。
為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。
（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時(shí)間，做好課外學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目立項(xiàng)準(zhǔn)備，并投入項(xiàng)目運(yùn)作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的各個(gè)系、各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)準(zhǔn)備了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告類作品，以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點(diǎn)項(xiàng)目的論文撰寫、調(diào)查實(shí)施和實(shí)驗(yàn)測(cè)試、實(shí)物制作等工作。下學(xué)期初，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項(xiàng)目予以立項(xiàng)資助，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
四、活動(dòng)的特點(diǎn)
1、我院的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，積極結(jié)合起來(lái)，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)來(lái)推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三個(gè)代表”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。
關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文第4篇
關(guān)鍵詞:金融危機(jī);新農(nóng)村建設(shè);普者黑;鄉(xiāng)村旅游;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
中圖分類號(hào):F590 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-2374(2010)09-0076-03
目前,關(guān)于鄉(xiāng)村旅游與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的研究已經(jīng)成熟,但大多數(shù)的研究都從發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的意義、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的思路與模式、鄉(xiāng)村旅游與新農(nóng)村建設(shè)的互動(dòng)機(jī)制及實(shí)現(xiàn)途徑等層面展開,從金融危機(jī)角度談旅游與新農(nóng)村建設(shè)的研究成果甚少,在金融危機(jī)下新農(nóng)村建設(shè)將遇到什么阻力,依托旅游業(yè)又如何實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo),這是危機(jī)背景下亟待解決的問題之一。本文就對(duì)此問題以普者黑鄉(xiāng)村旅游為例,詳細(xì)分析了普者黑鄉(xiāng)村旅游在危機(jī)背景下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),望能為業(yè)界關(guān)注,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),使鄉(xiāng)村旅游能夠持續(xù)發(fā)展,以此加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
一、鄉(xiāng)村旅游在國(guó)內(nèi)外的產(chǎn)生與發(fā)展
國(guó)外的鄉(xiāng)村旅游源于法國(guó),然后在歐洲興起并繁榮起來(lái)。德國(guó)、意大利、美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家和地區(qū)都開展了不同形式的鄉(xiāng)村旅游活動(dòng),且取得了明顯的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效應(yīng)。
我國(guó)的鄉(xiāng)村旅游在20世紀(jì)就有了發(fā)展。2006年9月5日,由國(guó)家旅游局,世界旅游組織,世界銀行和貴州人民政府聯(lián)合主辦,貴州省旅游局承辦的“2006年鄉(xiāng)村旅游國(guó)際論壇”在貴州貴陽(yáng)花溪開幕。許多國(guó)內(nèi)外著名專家都參加了此次論壇,展開了以“鄉(xiāng)村旅游:社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新模式”為主題的論壇,旨在探討中國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極影響,剖析政府為推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式和戰(zhàn)略、政策支持等。研究鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等前沿理論問題。黨的十六屆五中全會(huì)精神就要求推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展,而發(fā)展鄉(xiāng)村旅游就是途徑之一。
二、危機(jī)背景下新農(nóng)村建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
金融危機(jī)又稱金融風(fēng)暴,是指一個(gè)國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)如短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地價(jià)格、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù)等的急劇、短暫和超周期的惡化。眾所周知,2008年末愈演愈烈的金融危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響到了全球經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,從華爾街到全世界,從金融界到實(shí)體經(jīng)濟(jì),各國(guó)政府都在面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),那么我國(guó)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)都將受到挑戰(zhàn)。
旅游業(yè)依托性、關(guān)聯(lián)性、綜合性強(qiáng),遭受各種挑戰(zhàn)性影響在所難免。普者黑景區(qū)就是鄉(xiāng)村旅游的一種,位于云南省文山州丘北縣境內(nèi),發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)具有一定的規(guī)模,然而在危機(jī)到來(lái)之際,普者黑鄉(xiāng)村旅游也將迎來(lái)發(fā)展困境。
(一)基礎(chǔ)設(shè)施在危機(jī)背景下更加難以完善,融資問題更是雪上加霜,以旅促農(nóng)戰(zhàn)略受阻
經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)使經(jīng)濟(jì)放緩,經(jīng)營(yíng)者希望能夠通過各種方式聚集相應(yīng)的資金,改善普者黑景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。筆者在2009年1月進(jìn)行了為期5天的田野調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施不夠完善,食品存在重大安全隱患,主要表現(xiàn)在防塵防蠅、消毒保潔設(shè)施不健全,農(nóng)家樂從業(yè)人員大都沒有辦理《健康證》。鑒于普者黑景區(qū)淡旺季分明,所以淡季娛樂設(shè)施閑置不用,參與程度較高的普者黑村和仙人洞村,沒有質(zhì)量稍好的醫(yī)療機(jī)構(gòu),沒有網(wǎng)絡(luò)等。上述問題的出現(xiàn),在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期,融資的概率相對(duì)比較高,然而,在危機(jī)背景下投資者信心大減,融資問題更是舉步維艱。原因有三:
1.普者黑景區(qū)知名度不高,缺乏品牌優(yōu)勢(shì),淡旺季分明,游客接待量不穩(wěn)定,旅游業(yè)本身所具有的較大彈性消費(fèi)等問題的存在,使投資者感覺到投資回報(bào)在危機(jī)背景下顯得遙不可及,嚴(yán)重挫傷投資者的投資主動(dòng)性和積極性。
2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)使中國(guó)股市陷入嚴(yán)重熊市,首先打倒的就是中產(chǎn)階級(jí),這一階層的投資者在這樣的背景下顯得心有余而力不足。
3.景區(qū)農(nóng)村普遍存在資金短缺問題,特別是缺乏用于發(fā)展生產(chǎn)的資金,農(nóng)村金融網(wǎng)絡(luò)不完善,農(nóng)民融資渠道較少。普者黑鄉(xiāng)村旅游發(fā)展受到限制,直接影響到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的經(jīng)濟(jì)收入,生活富裕的目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。
(二)景區(qū)經(jīng)營(yíng)資金短缺,運(yùn)營(yíng)代價(jià)大
在危機(jī)背景下,人們對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)缺乏足夠的信心,作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一的消費(fèi)市場(chǎng)也顯得疲軟不堪。剛剛結(jié)束的兩會(huì)為了刺激旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)于恢復(fù)“五一”長(zhǎng)假和《中國(guó)公民休閑綱要》都在整理討論階段,具體實(shí)施方案還沒有定性,暫且不考慮其結(jié)果如何,既然有這種提法,就說明旅游消費(fèi)市場(chǎng)前景不容樂觀,旅游景區(qū)的經(jīng)營(yíng)收入主要來(lái)自旅游消費(fèi)。缺乏足夠的旅游收入,旅游景區(qū)的經(jīng)營(yíng)陷入困境,立志通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來(lái)繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的普者黑景區(qū),由于危機(jī)的影響,對(duì)員工的培訓(xùn)進(jìn)度放緩,對(duì)仙人洞村生活污水處理規(guī)劃的實(shí)施可能化為泡影。一年一度的環(huán)境評(píng)估以及農(nóng)村生活污水處理工程苦于缺乏資金而不能開工。
(三)危機(jī)的到來(lái)加劇了鄉(xiāng)村旅游與新農(nóng)村建設(shè)的不和諧
在普者黑旅游區(qū),只有仙人洞村位于景區(qū)內(nèi),從中受益匪淺,而普者黑村離景區(qū)較遠(yuǎn),為了開發(fā)景區(qū),占用了普者黑村大量農(nóng)田,但是村民從中并沒有得到相應(yīng)的補(bǔ)償,普者黑村沒有從中受益的村民抱怨頗多。據(jù)統(tǒng)計(jì),普者黑村現(xiàn)有農(nóng)戶901戶,農(nóng)家樂開辦戶占總戶數(shù)的2%,仙人洞村現(xiàn)有農(nóng)戶183戶,農(nóng)家樂開辦戶占總戶數(shù)的27%。這說明普者黑旅游景區(qū)的開發(fā)范圍與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合不夠緊密,對(duì)振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)有限,生產(chǎn)不能發(fā)展,生活不能富裕加劇了不和諧因素的存在。
危機(jī)的到來(lái)使經(jīng)營(yíng)者面臨巨大的阻力,為了振興景區(qū)的旅游經(jīng)濟(jì),他們會(huì)不擇手段迎合旅游者的需求,千方百計(jì)設(shè)計(jì)出讓旅游者滿足的旅游體驗(yàn),在已經(jīng)損害了部分村民利益的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步侵犯他們的生存空間,加劇了不和諧因素的存在,這與新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)極不一致,所以,如何在景區(qū)開發(fā)中合理安排農(nóng)民利益,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展農(nóng)民參與旅游經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu),成為旅游開發(fā)必須加強(qiáng)研究并推廣有益經(jīng)驗(yàn)的重要領(lǐng)域。
三、危機(jī)背景下新農(nóng)村建設(shè)面臨的發(fā)展機(jī)遇
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ),社會(huì)和諧是靈魂,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)必須有要有支柱產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)[7]。普者黑旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了一部分農(nóng)村居民率先富裕起來(lái),然而在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展生活富裕的同時(shí),普者黑鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要社會(huì)各界的共同關(guān)注、關(guān)心和幫助。危機(jī)的到來(lái)像一把雙刃劍,既給鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn),又給帶來(lái)了機(jī)遇,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
(一)普者黑鄉(xiāng)村旅游發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
從開辦者來(lái)看,據(jù)調(diào)查截至2008年1月,普者黑景區(qū)農(nóng)家樂已經(jīng)發(fā)展的奧72戶,其中:普者黑村22戶,仙人洞村50戶;從服務(wù)方式來(lái)看,以經(jīng)營(yíng)無(wú)公害蔬菜為主,同時(shí)經(jīng)營(yíng)清湯魚、“臘豬腳”“老八碗”等特色飲食,附帶提供麻將、撲克等娛樂工具,大部分農(nóng)戶還開辦了住宿服務(wù);從經(jīng)營(yíng)收益來(lái)講,農(nóng)家樂開辦戶年收入在5000～30000元不等;從接待能力來(lái)看,各項(xiàng)數(shù)據(jù)均呈上升趨勢(shì)。如下圖所示:
注:以上數(shù)據(jù)資料均來(lái)自丘北縣旅游局,其中總投資、總收入、純收入和所繳稅金單位為萬(wàn)元。
(二)普者黑旅游景區(qū)社區(qū)居民都對(duì)發(fā)展旅游充滿了信心,為“以旅促農(nóng)”戰(zhàn)略的實(shí)施提供了思想保證
普者黑旅游景區(qū)位于文山州丘北縣境內(nèi),距離昆明287公里,遠(yuǎn)離昆明市區(qū),受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響程度比較小,客源市場(chǎng)主要集中在周邊縣城區(qū)域,所以在危機(jī)背景下該景區(qū)的客流量相對(duì)比較穩(wěn)定,筆者通過幾天的田野調(diào)查發(fā)現(xiàn),景區(qū)社區(qū)居民都很樂意旅游者的到來(lái),也很有信心去接待旅游者。剛剛結(jié)束的兩會(huì),在溫總理的政府工作報(bào)告中貫穿始終的就是要堅(jiān)定信心,信心是生產(chǎn)力,信心是思想動(dòng)力,信心是精神支柱,信心蘊(yùn)含著奮進(jìn)的力量。有了戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信心,就能夠處變不驚、沉著冷靜地拿出對(duì)策,就能夠凝聚力量、踏踏實(shí)實(shí)地做好工作,就能夠戰(zhàn)勝金融危機(jī)帶來(lái)的暫時(shí)困難,迎來(lái)更加美好的明天。所以,純樸的草根思想在危機(jī)背景下顯得難能可貴,為普者黑鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展,為旅游帶動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持,是危機(jī)中的思想法寶。
(三)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)
魏小安說,即便遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī),中國(guó)中等收入的家庭依然有足夠金錢外出旅游,也正是由于經(jīng)濟(jì)放緩,人們通過旅游緩解壓力、享受閑暇的愿望將更加強(qiáng)烈。所以旅游經(jīng)濟(jì)在危急中仍然有繁榮復(fù)興的可能。中國(guó)政府采取的應(yīng)對(duì)措施是主動(dòng)、迅速、全面的。加上中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的基礎(chǔ)條件明顯好于以往,有利于產(chǎn)生應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的明顯成效。如正在修訂的《公民休閑綱要》就說明政策方面因素會(huì)促使人們?yōu)榱司徑鈮毫Χ獬雎糜涡蓍e。中國(guó)旅游研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任魏小安認(rèn)為,就我國(guó)而言,政府已明確投資幾十億資金發(fā)展旅游業(yè)的策略,加之實(shí)施較為寬松的貨幣政策,國(guó)內(nèi)旅游企業(yè)和景區(qū)的融資建設(shè)成本將進(jìn)一步降低,因此這一時(shí)期可成為產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)的良好契機(jī)。
所以,在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候,各方面都在群策群力,為應(yīng)付危機(jī)做好了各種準(zhǔn)備,在危機(jī)中尋找希望,謀求形勢(shì)的好轉(zhuǎn)。如果普者黑鄉(xiāng)村旅游在政策帶動(dòng)下能夠蓬勃發(fā)展,那么也就意味著該區(qū)域新農(nóng)村建設(shè)邁出了建設(shè)性的一步。
四、結(jié)語(yǔ)
總之,危機(jī)的到來(lái)給普者黑鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展既帶來(lái)了挑戰(zhàn),又帶來(lái)了機(jī)遇,為了普者黑鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展,為了及早實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的宏偉目標(biāo),在危機(jī)中必須樹立信心,經(jīng)營(yíng)部門做好各項(xiàng)服務(wù)工作,環(huán)保部門做好環(huán)境影響評(píng)估,建設(shè)部門做好規(guī)劃,衛(wèi)生防疫部門做好監(jiān)管,稅務(wù)部門和公安部門做好繳稅和安全工作,在政府協(xié)助下完成融資問題和環(huán)保問題,爭(zhēng)取在危機(jī)中尋找發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì),為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
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關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告范文第5篇
摘要：近年來(lái)，全國(guó)各地新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展得如火如荼，例如整村推進(jìn)，精準(zhǔn)扶貧等政策的落實(shí)。然而我們依舊存在一些尚未解決的問題。比如農(nóng)村教育的問題，這不但是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的問題，而且還關(guān)系到農(nóng)村的未來(lái)。必須采取相應(yīng)措施改善處理之。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村；教育；問題
我國(guó)鄉(xiāng)村人口占比巨大，農(nóng)村小學(xué)教育在我國(guó)整個(gè)教育體系中占有相當(dāng)重要的地位。近年來(lái)，國(guó)家與政府不斷加大投入，從學(xué)校環(huán)境、校舍建設(shè)，到教師待遇等方面提升農(nóng)村小學(xué)整體的面貌。百年大計(jì)，教育為本，然而目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育中基礎(chǔ)條件不足、在辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)、農(nóng)村家庭教育缺失、師資力量、教育水平、教學(xué)設(shè)備等方面仍然存在一定的問題與差距，嚴(yán)重制約著農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，甚至阻礙著農(nóng)村乃至于全社會(huì)的共同進(jìn)步。筆者在農(nóng)村小學(xué)授課多年，更深刻地體會(huì)到了這些問題的嚴(yán)重性。積累著一些想法與體會(huì)，在此說出來(lái)與眾人探討，希冀能給山村的孩子們更多的幫助。
一、硬件設(shè)施和基礎(chǔ)條件的問題――與教學(xué)要求不適應(yīng)。
近年來(lái)，雖然農(nóng)村小學(xué)的校舍環(huán)境等方面都有了很大改善，但相較與城市小學(xué)，其差距明顯。大部分農(nóng)村小學(xué)都沒有多媒體教室、計(jì)算機(jī)、圖書館，少部分有圖書室的，其書籍?dāng)?shù)量也少且陳舊，也不一定有針對(duì)性，體育器材也貧乏。校外課程資源對(duì)農(nóng)村也是極為有限。農(nóng)村沒有圖書館，科技館，博物館；很多農(nóng)村甚至沒有通網(wǎng)絡(luò)，根本無(wú)法獲取網(wǎng)絡(luò)資源。校外課程資源的缺乏，致使教師、學(xué)生都只能局限于教教材。
二、鄉(xiāng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)問題――短缺
農(nóng)村小學(xué)中常見的現(xiàn)象：黃泥地籃球足球場(chǎng)，陳舊的實(shí)驗(yàn)室儀器（大部分小學(xué)并沒有），破爛的足球或籃球。
三、老師是教學(xué)重要的一環(huán)，我們?cè)倏纯川D―老師的問題
1、傳統(tǒng)教師素質(zhì)與當(dāng)代教學(xué)的不適應(yīng)。一是體現(xiàn)在教育方式的落后。“一支粉筆一張嘴”教學(xué)，耗時(shí)費(fèi)力，事倍功半，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需求。二是體現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備不足。教師的傳統(tǒng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備無(wú)法跟上新課程教學(xué)要求的步伐，又由于師資經(jīng)費(fèi)等條件的問題，外出培訓(xùn)難以實(shí)現(xiàn)。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。部分教師習(xí)慣運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，影響了教育質(zhì)量的提高。四是老師資質(zhì)問題。首先是農(nóng)村小學(xué)的待遇對(duì)大中專科師范畢業(yè)生沒有吸引力，其次是部分民辦教師又能力所限。我們可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)村大部分學(xué)生水平明顯低于城市學(xué)生。長(zhǎng)此以往，農(nóng)村學(xué)生的出路在何方？
2、由于國(guó)家教育體制方面的問題，農(nóng)村教師生存環(huán)境極其惡劣，主要體現(xiàn)在：
①是工作環(huán)境差、壓力大；大部分年輕教師對(duì)于農(nóng)村教學(xué)工作沒有成就感，反而充滿成績(jī)排名、升學(xué)率等方面考核的壓力感。
②是收入偏低，付出與回報(bào)脫節(jié)。相當(dāng)大部分大學(xué)畢業(yè)生都不愿到農(nóng)村去。而部分工作稱職的、不斷培養(yǎng)起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師又都被條件更好的縣城學(xué)校調(diào)走，致使農(nóng)村的合格教師更進(jìn)一步流失。
③是r村教師年齡老化與結(jié)構(gòu)性短缺問題嚴(yán)重，年輕老師不愿意待在農(nóng)村。
④是農(nóng)村小學(xué)教育對(duì)教師的吸引力下降、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
⑤教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺嚴(yán)重存在，難尋音、體、美、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等方面的專業(yè)教師。該部分課程經(jīng)常無(wú)法正常開展。
四、農(nóng)村學(xué)子的出途問題――在哪里？
新農(nóng)村建設(shè)不是一個(gè)搞基礎(chǔ)建設(shè)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，其更深層次的內(nèi)延意義是對(duì)農(nóng)民的意識(shí)形態(tài)的一次變革、重新建設(shè)、進(jìn)而提高。政府資金有限，只能拋磚引玉，也只能依靠農(nóng)民自身來(lái)建設(shè)新農(nóng)村進(jìn)而可持續(xù)發(fā)展。所以，增強(qiáng)農(nóng)民自主自立的信心，培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民，才是我們新農(nóng)村建設(shè)的重中之重。九年義務(wù)教育普及，現(xiàn)今大部分農(nóng)村小孩可讀完初中。但分析村鎮(zhèn)部分學(xué)生的實(shí)際現(xiàn)狀后，可以了解到農(nóng)村初中畢業(yè)生的大概出途。上表可以明確反映這一情況：
初中畢業(yè)后，除去繼續(xù)上高中的，他們目前謀生之途怎么樣呢？回到鄉(xiāng)下，對(duì)未來(lái)非常迷茫，不知所措；出外打工，常見體力不支（在家務(wù)農(nóng)也是）；有跟師傅學(xué)技術(shù)手藝的，也不是興趣所在……這類農(nóng)家子弟，將是以后農(nóng)村的主力軍、也將是新農(nóng)村的真正主體，他們能否推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)和不斷發(fā)展呢？他們只是在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)文化課，對(duì)于科技知識(shí)的應(yīng)用、對(duì)種植、養(yǎng)殖、對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化根都是一頭霧水。既沒有融入科技生產(chǎn)力，又喪失了農(nóng)民本身的艱苦勞動(dòng)的作風(fēng)。如此的義務(wù)教育是失敗的，新農(nóng)村建設(shè)也難以依靠其自身力量來(lái)持續(xù)發(fā)展。
五、再看看家長(zhǎng)的態(tài)度。農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)子女接受教育態(tài)度存在以下幾個(gè)方面的類型：
1、家長(zhǎng)心態(tài)有――“讀書無(wú)用論”型。越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，某種程度上說也提高了其生活水平。因此很多人認(rèn)為打工也是一條不錯(cuò)的致富之路。辛辛苦苦讀書到頭來(lái)也很難找到工作，還不如早打工早賺錢。這種思想的灌輸很容易使孩子對(duì)讀書失去興趣，讀完中學(xué)甚至小學(xué)就輟學(xué)回家或者外出打工去了。再加上就業(yè)形勢(shì)的不樂觀，常見大中專院校畢業(yè)生待業(yè)在家，找不到工作，甚至于研究生畢業(yè)，也是在城市承受嚴(yán)重的購(gòu)房等壓力，生活并不富裕，也不見得幸福，使許多農(nóng)民家庭又產(chǎn)生了“讀書無(wú)用”的可怕認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的忽視。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也因此減弱。長(zhǎng)此以往，別說肩負(fù)民族振興大業(yè)，出現(xiàn)新一代的“時(shí)代文盲”并非危言聳聽。
2、家長(zhǎng)心態(tài)有――“望子成龍”型。部分農(nóng)村家長(zhǎng)，將希望寄托于孩子，期待其跳出“農(nóng)門”，實(shí)現(xiàn)父母的心愿。只求成才，而忽視其成人。其結(jié)果往往給孩子更大的精神壓力，反而不利于其心理健康。孩子的自我選擇與自我成長(zhǎng)容易被“蠶食”，創(chuàng)新意識(shí)被湮沒，“成龍”反而“成蟲”。
3、“留守子女”問題嚴(yán)重。留守兒童已成為當(dāng)今農(nóng)村的普遍現(xiàn)象。城市化進(jìn)程中，農(nóng)村作為青壯年勞動(dòng)力的家長(zhǎng)們長(zhǎng)年在城市，把子女留給祖父母、外祖父母、其他親戚撫養(yǎng)，導(dǎo)致孩子缺乏親情的關(guān)愛，極其容易形成諸如任性孤僻與倔強(qiáng)等不良的心理問題。這些同學(xué)與爺爺、奶奶、外公、外婆一起生活，留守孩童教育存在諸多問題。首先，孩子的學(xué)習(xí)缺少有效的輔導(dǎo)、監(jiān)督和管理。其次，孩子不安心讀書。由于打工掙錢的窮人思維對(duì)孩子的影響根深蒂固，減輕父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，許多學(xué)生受其影響，想著早日外出打工掙錢，而不安心學(xué)習(xí)。另外，孩子長(zhǎng)期和祖父母及父母之間沒有更多心理的交流，對(duì)其身心健康極其不利。所有這些，都嚴(yán)重影響農(nóng)村兒童素質(zhì)的提高。
六、教育資源問題――城鄉(xiāng)差距大
農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源配置少，與城市學(xué)校差距大，主要表現(xiàn)在：
1、教育投資的分配不均衡。長(zhǎng)期以來(lái)，“城市為中心”的政策傾向，使得農(nóng)村教育投入比重太小。
2、教育資源貧乏，利用率低。目前，90%以上的農(nóng)村學(xué)校擁有的只是傳統(tǒng)的教學(xué)器材，農(nóng)村學(xué)校無(wú)法應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，學(xué)生也無(wú)法接受現(xiàn)代化的信息。
七、個(gè)人建議――針對(duì)上面農(nóng)村教育的困境，應(yīng)該從以幾方面努力：
1、增加投入，不斷完善硬件設(shè)施。
希望教育行政部門能出臺(tái)相關(guān)政策，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。鼓勵(lì)支持城鎮(zhèn)重點(diǎn)中小學(xué)的優(yōu)秀教師到農(nóng)村執(zhí)教，使農(nóng)民子女也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，保障其上高中、上大學(xué)的權(quán)利。
夯全面提升教師素質(zhì)，實(shí)農(nóng)村小學(xué)教育的基礎(chǔ)。一是完善教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村從事教育工作。二是加大現(xiàn)有教師培訓(xùn)力度。三是鼓勵(lì)農(nóng)村小學(xué)教師自我完善，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備。四是在職稱評(píng)定等方面要考慮到農(nóng)村特殊性，調(diào)動(dòng)工作積極性。
2、優(yōu)化家庭教育
家長(zhǎng)要想方設(shè)法地優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)其探索興趣，擴(kuò)大視野，陶冶情操。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)下收看電視機(jī)；還可以帶其到具有教育意義或拓寬視野的場(chǎng)所，比如縣城的博物館，烈士紀(jì)念館等參加一些有益身心的活動(dòng)；或者為孩子選購(gòu)有益書籍。家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)。
3、政府要加快新農(nóng)村建設(shè)，打造良好的教育課外環(huán)境。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育的希望所在，農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育的設(shè)施建設(shè)應(yīng)該納入新農(nóng)村建設(shè)重要內(nèi)容。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不僅要在經(jīng)濟(jì)上有發(fā)展，在環(huán)境上有改善，還要在全民整體素質(zhì)的提高上有突破。
4、改善就業(yè)環(huán)境，強(qiáng)力打造“知識(shí)就是力量”的社會(huì)氛圍。國(guó)家和地方各級(jí)政府要千方百計(jì)出臺(tái)鼓勵(lì)就業(yè)的政策措施，發(fā)揮導(dǎo)向作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的榜樣作用。引導(dǎo)和帶動(dòng)農(nóng)村家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)齊抓共育的良好局面。
5、提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)及待遇；定期與不定期地組織農(nóng)村教師外出學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)要根據(jù)實(shí)際相應(yīng)改善教師的福利待遇，吸引招收大中專以上學(xué)歷畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教。
結(jié)語(yǔ)：解決教育問題，是建設(shè)新農(nóng)村迫切需要面對(duì)的，意義重大深遠(yuǎn)。我們必須面對(duì)，不能回避。及時(shí)解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育中面臨的問題，從而不斷推進(jìn)發(fā)展r村小學(xué)基礎(chǔ)教育工作。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊文倩. 關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育問題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告――以漣源市安平鎮(zhèn)中心學(xué)校為例[J]. 教育：00140- 00140.
