質量信得過班組

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質量信得過班組范文第1篇

生產班組年終總結

一、班組簡介

合成班成立于1998年,班組現有組員15人，女工3人，大專以上文化程度5人。班組中有團員6人,黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業對象主要是車廂的組拼合成.近六年來,班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學習能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。

經過班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司“質量信得過班組”稱號，連續3年獲集團“安全生產優秀班組”稱號及集團公司“優秀班組”、“安徽省模范班組”等稱號，qc成果也屢次在公司和專業廠獲獎。

2004年，班組圍繞專業廠和車間年度方策，結合班組工作重點和目標，進行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實施各項工作的提升活動。

隨著公司的創精益班組活動開展，班組認真學習精益班組的各項工作要求，結合方策和質量信得過內容制定了創優的活動計劃并細化逐月進行實施。

二、現場5s與物流

1、現場提升

全年班組按照5s管理的要求，持續不斷的對現場進行改善和提升。

①班組現場圍板由于流動性大，不易控制，為此，班組全月利用業余時間每月至少2次以上的整頓現場;

②制作各種適宜的標語，美化現場環境;

③實施班組管理板的更新，更具實效性;

④根據物料的使用性質不同，對現場所有物品進行定置，編寫了5s模板;

⑤合成線操作區無明確范圍，外單位人員易走進操作區，影響組員操作和現場安全，因此，畫定操作區域，設定明顯標識。

2、物流與產能提升

①2004年，班組圍繞生產能力提升，首先對工位布局進行了調整，將原3個各工位細化為4個工位，對生產現場物流進行了改善，隨著品種的變換，不斷對物料定置進行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時間，提高了工效。通過多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產150~160臺的目標;

②對班組各工序實施了動作研究，降低動作浪費，年提高生產能力約3000臺;

③為了生產能力提升的長遠規劃，我們提出了合成線兩頭對裝的方案，經過專業廠研究，進行了確認，目前所有設備改造已全部完成(安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存備)，班組對物料存儲的策劃也已完成。通過實驗,單臺生產時間約為10分20秒,方案如果實行,每天的生產能力將提升40臺左右。

三、成本控制與改善

1、成本管理改善

㈠對各項成本指標進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產出報表。

㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善和整治。

㈢開展經濟運行分析，對領料單回收進行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個品種進行產品標識標注。

2、消耗控制

班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377.30元，定額1353709.70元，比值為99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產成本比2003年36.33元下降了0.21元。

對在產品，班組實行崗位責任制，填報投入產出報表，每周對庫存數字和實物進行抽驗.

3、工作改善

班組全年提出工作改善94條，經班組篩選有52條認可上報，實施47項，有效改善實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100%。

四、產品質量與工藝管理

1、質量管理

①班組iso9000體系符合率100%，wsl達標無不合格項目。

②一年來，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質量員和班長處。

③全年共實現qc成果4個，獲廠評比第一名2個、第二名1個、第三名1個。

④全年無批量性或重大質量質量事故發生。

⑤不斷深入spc在過程管理中的運用，依靠數據了解現象，為解決質量問題發揮了重要作用，同時在spc運用的基礎上，堅持開展“工序診斷”活動。

⑥修訂顧客鏈結構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪和一次質量(工藝、案例)教育。

2、工藝管理

①為適應生產的需要，在技術科的安排下，更換了工藝作業指導卡。

②班組明晰工藝流程，開展工序間質量承諾和服務活動。

③建立崗位作業報表制度，深入反饋生產線上的問題。

④班組根據工藝要求，自主編寫了《標準作業指導書》。

五、安全生產與設備維護

1、安全管理

班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無安全事故發生。

班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環境的不安全因素、物的不安全狀態，以避免安全事故的發生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開展了當一天安全員活動、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會說安全，班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創新安全教育藝術。

班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產優秀班組交流會，并獲得“安全生產優秀班組”稱號。

2、設備、工裝管理

①完成班組所有設備tpm模板的編寫并上墻。

②班組設備、工具兩次校對性造冊。

③為配合生產能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線改造。

④完成日常預防性維修和生產線油漆。

⑤完成部分工位器具的改造。

六、組織建設

1、制度完善

圍繞精益創建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質量、安全目標和信得過內容

2、民主管理

04年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發表意見，班組堅持每月至少一次的民主生活會制度，讓大家為班組管理想辦法出點子。進行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見面，提高班委的工作和服務水平。

質量信得過班組范文第2篇

李勇頭戴礦帽和礦燈，腰間掛著一公斤多重的自救器。

“井下大巴車”的輪對與鐵軌摩擦，發出“吱吱”聲響，配合著悶熱的井下空氣，給人一種極不舒服的感覺。

半小時后，李勇來到1293工作面。他進入石門巷道，爬上高臺來到了煤巷。

“兄弟們，我們來加固一下這里的支護。”李勇在一個八字掩護支架下停下來。

李勇，重慶能源集團中梁山煤電氣公司礦業公司南礦采煤二隊采煤班班長。

17年來，他獲獎無數，是中梁山南礦有名的好班長。

李 嗦

5月26日晚上9點20分，中梁山南礦井口采煤二隊班前會議室。

“來，我們一起背一下《采煤工崗位安全‘十必記’》。”李勇對當班工人說。

背完后，李勇又相繼抽了幾位工人單獨背誦。

之后，李勇又開始“五必講”。

“中班在開采時下道角的支架有懸空，張小軍和李林祥進班后請立即處理，其他人員到進風巷搞文明生產。工作面上口35米處遇到斷層，我看了作業圖紙，這個斷層有20多米，大家要做好吃苦的準備……”李勇一字一句地講著。

安全是煤礦的頭等大事，管理和操作上的一個小疏漏，就可能釀成大事故。

多年從事井下工作，李勇不止一次見過個別工人忽視安全而導致的悲劇。

“一定不讓悲劇重演。”這是李勇給自己提出的要求。

經過長期思考，他發明了崗前“五必講”工作法：必講上一班安全情況和問題；必講現場主要安全措施和質量標準；必講存在的問題、地點和作業人員必須注意的安全事項；必講特殊工種的崗位要求；必講當班骨干擔負的安全責任和必須把握的安全環節。

為此，工友們送給他一個外號——“李 嗦”。

“但我們喜歡‘李 嗦’。如果他不 嗦，我們可能就小命不保了。”工友們調侃說。

“叮……”晚上10點整，調度室進班鈴聲拉響，李勇和工友們上了“井下大巴車”。

進班后，走在前面的李勇回過頭對大伙說：“大家等一下。”

隨后，他首先進入工作面檢查了一遍，確保沒有嚴重安全隱患后回來說：“好，大家進來開工。”

班組有了“李 嗦”，班里工人近五年沒有發生重傷以上事故。

信得過

2011年7月16日上午，采煤二隊會議室。

“李勇一票。”唱票員周中謙手執一張選票，大聲念著名字。

小黑板上，李勇名下的“正”字不斷增多。

這天是一年一次的班組長公推直選日。

唱票完畢，李勇再次全票當選采煤班班長。

“選李勇，絕對沒錯！”采煤班工人王林豎起大拇指說。

自2008年以來，李勇從未在班組長公推直選中落選。在工友們眼里，他絕對信得過。

采煤工的工資是按照工分結算的，如何制訂科學的工分指標，直接關系到工人的切身利益。

在掌握評工記分和工資分配的標準方面，李勇總是妙招迭出。

2011年5月，采煤班又接到一個新工作面。

接到任務的第一天，李勇和副班長就先一起蹲頭采一個圓班。

一天下來，李勇采了23噸煤，副班長采了21噸。

“那我們把定額工分定在20噸吧，超額部分就翻倍計分。”李勇說。

“好。”副班長贊成。

工友們信任李勇，還因為他處事公正。

一次，李勇的徒弟在采道角時，支護不合格，被李勇發現了。

在當月的分配會上，李勇按照班組管理辦法取消了徒弟當月的安全質量標準工資，并對他處以400元的罰款。

事后，徒弟找到他說：“這么點事情，你連師徒情義都不講了，處罰這么重……”

“班組定的制度是大家認可的，制度‘這碗水’我必須得端平。”李勇嚴肅地說。接著，他又再次強調了安全生產的必要性，耐心地幫助徒弟解開思想上的疙瘩。

“師傅，是我錯了，我認罰。”徒弟終于低下了頭。

李勇緊繃的臉舒展開來：“走，師傅請你喝酒。”

憑著這份堅持，李勇所在班組屢創生產佳績：2010年超額完成生產任務20％，2011年超產111．7％。

管得寬

“嘩啦嘩啦”的麻將聲從礦區某茶館傳出。

2011年11月的一天，李勇路經茶館門口，忽見一熟悉的背影，便徑直走了進去：“老胡！”

“誰啊？”陶醉于“砌長城”的胡某漫不經心地答應。

“你今天不上班么？”

“啊！班長。”胡某扭頭一望，頓時慌張起來，“我今天有點不舒服，忘記給你請假了。”

“是牌癮發了吧。”李勇笑了笑。

“只是隨便玩玩……”胡某害臊地低下了頭。

“走，我想到你家耍一會兒。”

說完，兩人便朝胡某家走去。

剛走進胡某簡陋的家，就聽見一個虛弱的聲音：“你回來了。”

那是胡某的妻子，因病臥床休息。

“一個大男人要有一點家庭責任心，俗話說，‘賭博賭博，越賭越薄’……”見此情景，李勇語重心長地對老胡說。

聽著李勇的話，看看臥床的妻子，胡某禁不住落下淚來。

“你今天就表個態吧，以后把老婆照顧好，把班上好，今天的事我就不追究了。”李勇說。

“我一定戒賭。”胡某含淚表示。

從此，胡某不但戒了賭，而且月月出滿勤。

在班組，無論工友家有了紅白喜事，還是工友子女生病住院，李勇總會主動上門幫忙，盡力為他們排憂解難。

“他是我們的‘管得寬’，是我們的主心骨。”胡某說。

質量信得過班組范文第3篇

關鍵詞：班組 建設 管理 實踐思考

中圖分類號：TU文獻標識碼： A

作者所在的單位是有近60年歷史的國有中型建筑施工企業。職工人數近3000人，高峰期集中各類勞動資源人數達到近萬人。隨著市場經濟體制運行模式的不斷變革，施工班組的結構模式，管理理念也在不斷的變化和發展。班組已經從專業班組演化成綜合類型班組，譬如過去的焊接班、管道班、電氣班等融合成當前的金加工大班組。過去的架子班、木工班、砼班等融合為今天的土建大班組。針對這些變化，我們工會各級干部通過不斷地學習管理理論，逐步探索出一條班組管理適應性新模式。把班組團隊的戰斗力放在了工作管理的中心，提出了一些新方法，繼承了一些優秀傳統模式，相得益彰的運用在基層施工項目管理中。現就一些經驗和方法與大家共同探討，

一.繼續堅持班組制度建設，規范班組員工行為，使班組管理逐步走向標準化。

我們各級工會緊密結合公司項目部班組建設的實際狀況，與行政辦公室聯合制定、下發《關于組織開展基層班組達標建設工作的意見》，對班組建設提出新的目標要求。基層各班組結合自身的特點與實際，分別制定了《班組安全生產管理制度》、《班組質量管理經濟責任制》、《班組目標管理辦法》、《班組成本控制流程制度》、《班組績效考核制度》、《創建學習型班組制度》、《班組文化建設制度》和《班組勞動競賽管理制度》等，并不斷地加以健全、完善和規范，使班組成員在工作中有章可循。對照班組管理目標，我們每季度提出班組管理考核新要求，不斷地推進合格班組、質量信得過班組、模范星級班組上臺階。項目部工會組織制定班組管理目標，合格班組達到60%，安全生產班組達到100%，質量信得過班組達到90%，模范班組達到10%。通過幾年的努力，基本實現了班組建設標準化，班組管理科學化，班組團隊能力提升化。尤其是對班組考核過程，做到量化、標準化，同級化，有力地推動班組管理不斷上水平，企業管理上臺階。

二.抓好班組工作歸口管理，發揮班組長監督保障職能。

班組建設制度推行力度大小，決定了班組管理效果。因此班組長成為我們的焦點。如何真正把班組長從班組多頭培訓、多頭管理、多頭考核的繁重工作任務中解放出來，我們工會干部深入基層一線調查研究，采用問卷調查、班組長座談會，換位思考等方式進行交流與溝通，在廣泛聽取意見的基礎上，明確要求以基層工會牽頭，生產、安全、質量、勞資、管理等部門共同參與，歸口統一進行橫向管理，對全公司班組創建工作進行統一部署，統一協調，統一檢查，統一考核，統一制作模式相同的班組管理運行模式。這樣可以使班組長在完成生產工作任務之余，有時間去思考班組建設管理工作問題，會培養出一批善管理、會經營的先進模范班組。

在班組的生產經營活動中，班組長要進行科學的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。同時班組長是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，—個合格的班組長要具備“三高”（自身素質要高，技術水平要高，管理能力要高），班組管理要做到“三公”（公開、公平、公正），班組長應當能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產實踐中要不斷提高自己的各項素質，不斷提高，不斷改進，在職工中樹立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性。

三.加大業務技能培訓力度、不斷提高班組員工素質。

班組培訓工作，對于班組建設有著巨大的促進和提升作用，我們各級工會始終堅持培訓與生產密切結合的管理工作方式，努力提高班組的各項工作力能。我們注重以下兩點：（1）培訓工作保持靈活性和多樣化。由于在實際工作中存在著培訓的單調性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業務的不良風氣較濃。我們力爭將培訓搞得多樣化，生動活潑一些，除了傳統的技術問答、技術講課、反事故演習外，我們還增加有獎問答，現場技能比武等多種培訓形式。同時采取有針對現場實際問題，就在現場對職工進行現場技術講解，講述一些平時看不到的內在關系以及工作原理等，以提高大家感性認識。（2）培訓工作保持長期性與持久性。由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術培訓工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓環節，在長期的培訓不斷提高業務水平中，使得整個培訓工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術培訓中，真正掌握所學知識。我們把職工技術培訓和思想政治教育列入每一年的工作計劃，狠抓實施，穩步推進，不斷提高職工隊伍的綜合素質。

四.努力打造學習型班組，重視提高班組理解力。

班組是培育人才、激勵人才最重要、最直接的陣地。因此，學習型班組建設是我們各級工會組織長期堅持的一項重要工作，我們重點從以下幾個方面入手：(1)轉變班組員工傳統學習觀念，變被動學習為主動學習。我們通過聘請外教，學員自薦，頭腦風暴等方法，充分與創建學習型班組工作緊密結合，努力培養職工主動學習的意識，主動學習的愿望。主動提高理論知識和工作能力，促進班組工作的開展。(2)針對班組特點確立班組的共同愿景。班組成員是由不同個體組成，每個人都有自己的工作目標。譬如有些同志想做技術能手、有些同志想成為管理專家。不同的目標會有不同的追求。我們采取多種方式促進員工主動學習，把這些愿望統一到班組建設這一大目標里。使班組中的每個成員充分認識到，他們每個人的意愿和能力要想實現，完全體現和取決于個體自我超越和發展的程度和力度。(3)營造團隊學習的氛圍。團隊學習是創建學習型班組的根本手段。在學習型班組組織中，班組重視知識、重視人才、重視學習的氛圍，激發了職工學習的意愿。所有的成員（包括組長）均需共同努力培養一種主動學習的精神與習慣，使班組成為一個學習團隊。通過團隊學習使班組成員之間達成完善的協調和一體的感覺，從而使班組的各種能力，包括學習能力得以強化。 (4)工作學習化，學習工作化。創建學習型班組就是在班組工作中形成“工作學習化，學習工作化”的氛圍。使得每個班組成員都是學生，每個班組成員又都是老師、輔導員；每個人都是團隊學習的參與者，每個人都是自覺的管理者，每個人都是積極的貢獻者，每個人都是富有創造力的思想者，每個人的成就都與團隊學習有著不可分割的聯系，從而達到班組成員一起思考、共同學習和共同創造的能力。

五.努力推動班組建設協調發展，打造和諧推動力。

班組之間的協作、班組成員之間的團結和諧是企業發展、穩定的基礎。因此，班組要在各項考核制度日臻完善、越來越嚴的情況下，充分發揮民主監督管理作用，定期開展民主管理活動，使廠務公開向班務公開延伸，讓班組成為培養員工主人翁意識和保持員工隊伍穩定的前沿陣地；班組長和工會小組長融思想政治工作于日常工作之中，關心、愛護班員，堅持以身作則，善于以情感人，充分調動班員的積極性，營造溫馨和諧的家庭氛圍，激發班員勤奮工作的熱情，增強班員的團隊意識；鼓勵班員積極向上，不斷為企業培育出高品質、強競爭力的員工。

總之，在推進班組建設中，我們堅持以人為本，把愛司之情、報司之志化作創新的實際行動，努力培育和打造一只真誠友善，團結互助，和睦相處、同舟共濟、制度管人、情感育人的基層班組施工隊伍，為項目管理體系運行和公司和諧發展奠定堅實基礎。

參考文獻：《學習型班組建設》 作者：宋涵、玄熙平、李莉

《現代企業班組建設與管理》作者：王瑞祥

質量信得過班組范文第4篇

一，人員管理方面

在盡力創造和睦而不是原則的良好氛圍的前提下，發揮班組人員積極性。做到凡事有人管，凡事有人做，人人責任明確，各負其責，嚴格執行各項規章制度，做到制度面前人人平等，加強班組人員的自主意識，在一定限度內最大程度的發揮自身能量，各方面工作都有了保障。

自己既要懂知識會操作，又要善于管理，自己身為一班之長，我始終明確一點，只有自己以身作則，身先士卒，班組成員才能信得過，聽得進。要求別人做的事，自己先做，要求別人完成的任務，自己首先完成，在班組擺正自己的形象，以自己實際行動去影響班組成員，帶動他們。

積極組織班組人員進行崗位知識培訓，設備技能操作培訓。

本崗位在正常開車過程中能做到按時巡檢，對生產過程中出現的各種突發事件能夠及時發現，找出原因及時上報處理，做到心中有數。

對本崗位設備有了一定程度上的認識，基本上能夠做到對設備的運行狀態，基本操作流程都有了一定的了解，對設備的異常現象能找到原因，做出判斷，想到解決方法，定期對設備進行保養，維護，最大程度的不讓設備帶病工作，避免出現設備故障，影響正常生產。

二，安全方面

安全第一，預防為主的方針是消除和減少事故的法寶，提高自身的安全意識是消除人的不安全行為的最有效的方法。

一年來，積極組織班組人員進安全培訓教育，按時進行班組安全學習，主要內容：公司安全管理制度，安全防護知識，現場工作環境觀察，設備安全運行狀態與消防器材的正確使用。在日常工作中，及時轉發安全部門下發的相關文件，組織班組人員認真學習。

按時對各崗位存在的安全隱患及時排查，整改。對各單體滅火器進行定時點檢，消防水管進行檢查，保證消防設施完好。

在檢修過程中，做到監督，防護工作，檢修完成及時清理現場，嚴格按照公司規定開具各類作業票，保證現場動火，動電，高空，進入受限空間等大大小小的檢修任務順利進行，不發生安全事故。

按時召開班前會議，及時了解崗位人員自身狀態，避免帶病上崗，帶情緒上崗，保證在人員狀態良好的前提下完成生產任務。

三，工作方面

1. 石粉制備由于破碎機從去年試車到今年8月份一直沒有進行檢修，導致內部錘頭磨損，破碎進料量提不起來，對破碎機內錘頭進行了更換，破碎量有所提高，減少了破碎機開車時間。

2. 石粉制備球磨機提起了進料量，崗位及時調整，確保石粉篩余在規定范圍內，儲備充足的情況下，盡量在夜間開車，避開用電峰時段。

3. 灰渣庫投料斗進行了拉筋處理，，溢流磨投料斗安裝了篩網，避免大片的垃圾進入溢流磨內，流入中轉儲槽。

在給煅燒供灰渣乳的泵進口，中轉儲槽至灰渣乳儲槽旋流器處加裝了過濾器，避免垃圾進入管線，造成管線堵。

4.酸水中和對二級桶PH進行了調整，加大石粉用量，減少電石渣用量，降低了灰渣庫溢流磨開車時常，降低成本。

5.酸水中和處理稀廢水一級桶加裝灰渣乳管線，便于更好的處理亞鐵污水。

6.在線監測安裝大羅茲風機，增大對曝氣筒的曝氣量，保證綠化水的正常排放。

7.對各單體的電伴熱進行了檢查，對有問題的及時做出了處理，對沒有包電伴熱的管線進行了處理，避免冬天降溫，管線凍住，影響生產。

四.環保工作

一年來，我們抓好安全穩定生產的同時，結合現有的生產裝置條件，積極探索有效治理的新方法，新措施，積極處理污水，由原來的老是超標到現在的基本平穩，有了明顯成效。

加強內部管理，確保酸水中和PH保持穩定，根據廢水酸濃度及時做出調整，保證渣場回水在規定范圍內，增加曝氣池的曝氣量，清除沉降池的淤泥，更好的達到沉降作用，達到外排標準，減少生產水的使用，盡可能的中水回用。

五.不完善之處

1，換班情況比較平凡，夜班睡覺也有發生，勞動紀律方面需要提高

2，崗位技能操作，設備操作還有不熟悉的地方，對一些新的突發事件做不到心中有數，需要進一步強化

3，安全事故還是有發生，自我安全意識還是不夠強，有待提高

4，我自己對物料平衡方面做得不夠好，沒有徹底掌握各工序生產過程中的用量

總結：在這一年雖然做了大量的工作，取得了可喜的成績，但在我們的工作中仍然存在一些差距，

1，個別人員思想觀念陳舊，轉變較慢，工作主動性不強，缺乏進取精神，憂患意識合競爭意識。

2，崗位人員綜合素質還有待提高。

3，人員培訓雖多，但扔存在流于形式的現象。

質量信得過班組范文第5篇

一、勞動競技之“花”

一是根據公司“崗位培訓、崗位練兵、崗位奉獻”活動要求和“立足崗位，爭先創優”的進取精神，每年定期開展崗位練兵技能大賽。競賽內容涉及理論知識、安全操作、適用理論、崗位工藝、崗位工、刀、量具使用、設備維護保養方法、崗位操作技能等方方面面，涉及的工種涵蓋新產品研發、工藝技術設計、機加工、工序調整工、機修鉗工、維修電工、檢驗工、發動機裝試工、鑄造工、專機工等。2013年，參與崗位練兵的人數達1000人以上，獲獎人數為94人。公司的勞動競技均設置了一定的考核，對于考核結果優秀的同志給予表彰。

二是為展示公司職工的專業技能，加強與其他單位的學習交流，公司工會積極組織職工參加省、市舉辦的各類技能大賽。在2013年昆明地區“柳工杯”叉車司機技能大賽中，公司職工以優異的表現，分別榮獲“技術狀元及技術能手”的稱號，其中陳永波同志榮獲“昆明市五一勞動獎章”；在“2013年昆明市職業病防治知識競賽”中，公司榮獲優秀組織獎。此外，公司職工楊云海同志獲得“云南省五一勞動獎章”；徐惠珍同志榮獲“建工立業標兵”的稱號。這些成績的取得激發了廣大職工立足崗位、敬業奉獻的熱情。

三是開展了“博士后扶持站”、“勞模創新工作室”、“技術狀元”、“首席技師”、“師徒結對”、“優秀成果”等工作。

二、技能提升之“花”

職工的業務技能水平是確保企業可持續發展，提高核心競爭力的關鍵。公司工會以強化職業技能提升激勵機制為切入點，以服務企業發展為著力點，以打造一支高素質、高技能的人才隊伍為落腳點，通過開展“創業創新、成長成才”職業技能提升活動，激發了職工學業務、練技能、比貢獻的積極性和創造性，為企業發展注入了強大動力。2013年7月，公司的球頭銑刀修磨檢測器榮獲“云南省首屆職工優秀技術創新成果”三等獎；發動機“缸蓋自動線”電氣控制系統改造榮獲“云南省首屆職工優秀合理化建議”；研磨技術的推廣與應用榮獲“云南省首屆職工優秀操作法”的榮譽稱號。2013年8月，公司積極組織承辦了“云南省第十輪職工技術技能大賽暨首屆工業園區技能大賽啟動儀式”。按照《關于印發〈第二屆全省工業企業暨工業園區職工技能大賽實施方案〉的通知》，公司積極組織“第二屆全省工業企業暨工業園區職工技能大賽”的選手選拔，共有6名選手成功進入決賽。

三、科技人才之“花”

一是為建立強大的人才隊伍，公司工會配合行政為員工搭建學習提升平臺。選拔優秀的科技人才去國外進修，學習先進的技術知識；同各大高校建立合作項目，為員工攻讀工程碩士、MBA等創造有利條件；與昆明理工大、北理工、同濟大學等建立了長期的人才培養合作，為公司的快速發展提供人才基礎；借助與德國FEV、上汽等進行項目合作的機會，培養了大批高素質的技術人員；積極開展現代企業管理知識及柴油機先進知識培訓。自1999年至今，公司為150多名職工提供了學歷提升的機會。2013年選派通過27人去各大高校學習進修，其中昆工有14人，江蘇大學1人，同濟大學2人，云大MBA 10人。截止到9月份，開展業務知識和管理知識培訓共79次，參培人次達到3500多人。