計算機網絡專題報告

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計算機網絡專題報告范文第1篇

通過我們對金融市場進行抽樣調研，對國內幾家大的銀行、證券公司進行走訪得知目前網絡安全、高級網絡維護是金融市場特別注重的，這是因為近些年來網上的電子銀行系統和證券管理信息系統通常借助通訊衛星、微波電路、電纜光纖、DDN專線等公用通信線路進行組網，實現數據傳輸。從技術角度講，網絡傳輸介質，包括電纜、光纖、微波和衛星等都有可能被竊聽。而依靠盜取個人電子銀行賬號、密碼以及境內外黑客利用計算機網絡這一缺陷，實施對金融計算機網絡[2]的攻擊：或制作、傳播計算機病毒等破壞性程序；或利用各種技術手段侵入網絡信息系統，遠程偷閱、調用或修改數據信息；或利用計算機技術進行卡、證犯罪等。金融計算機網絡犯罪極具破壞性，可給金融業造成巨大經濟損失。

綜上所述，網絡時代下的金融行業需要大量的網絡安全、網絡維護的高級人才。所以我們將專業方向偏重與web網絡方向結合，新增開設《網絡信息安全》、《高級網絡維護及程序設計》《UNIX/AIX操作系統》《INFOXMIX》等相關課程，刪掉數據庫課程《SQL數據庫編程》，增加高級網絡數據庫課程《ORACLE數據庫》，其適用Linux、Solaris、Windows、AIX和HP-UXItanium等操作系統；新增《Javaweb程序設計》、《J2EE架構與程序設計》目前最適合網絡開發和維護的程序設計語言，刪掉除了《計算機組成原理》和《操作系統》以外所有與計算機硬件相關課程，并且適當開設結合計算機應用的金融，管理類相關課程。這樣使得專業方向更有針對性、方向性、目標性。

2、財經院校計算機專業中的實踐教學改革

（1）加大對計算機網絡軟硬件設備投入改善教學條件，增加實踐教學課時增加學生動手能力，建立模擬銀行證券公司的機房，實際操作模擬防范網絡攻擊：如防范盜取儲戶存款；防范虛設賬戶；防范轉移資金；防范篡改銀行計算機的原始賬務記錄，防范擴大資金余額，防范虛沖存款，防范盜取資金；防范竊取計算機密鑰、口令等機密信息。

（2）與銀行證劵公司等大型企業簽訂實習合同，走入企業深入了解銀行證劵里面計算機專業方向相關都在做什么，需要掌握哪些知識，實習期間實行頂崗實習，學生和社會的結合點更加密切，實現企業需求無需外錄，畢業直接上崗。

3、財經院校計算機專業中的教材改革

大多數非重點財經類院校計算機專業教材基本沿用工科院校教材，獨立編寫教材的基本很少，這種情況取決于學校教師力量薄弱，老教師基本職稱都已是教授，大多不在編寫教材，年輕的新教師沒有能力編寫，學生水平參差不齊，差距大，理解教材里的專業術語能力不一樣，教學效果不理想。實踐教學證明難以理解的專業術語用簡單易懂的白話教學學生更容易理解，教學效果好，老師將實踐教學中總結的經驗編寫成教材比沿用他人教材效果更佳。老教師教授帶領年輕教師把各個學校優秀教材匯總篩選取其精華去其糟粕，再把教學中總結的經驗，重新編寫適合財經類院校學生的教材是教材改革的根本之道。

4、教學理念與教學團隊建設改革

為了強化專業教師之間的團隊合作意識與能力，可以經常組織教師集體向銀行證券公司的計算機專業人員學習深造專業知識并充實自己的業務水平，了解企業對人才的需求特點和強化校企合作意識；平時加強專業教學交流，提升專業教學團隊的教學能力與素質。同時也可以把專家請到學校來做專題報告，提高學生對專業的興趣、樹立良好的價值觀，老師和專家之間更緊密的進行技術之間的交流。

5、教學效果

通過上述具有學科交叉性質的計算機專業教學改革的設計，學生對所學專業課程涵蓋知識的實際運用有了一定體會；這個過程使計算機專業的學生與其他財經類院校優勢專業如會計、金融、統計有了交集，不僅激發學生的學習積極性，拓寬學生學習的知識面，而且提高學生分析能力和運用知識的實際操作能力，為其將來參加工作培養了必要的專業素質。

6、結束語

我們以財經類院校的計算機專業課程改革為先導，將課程、教材、實習實踐內容結合本校自由特點進行大膽深入的取舍，教學內容更好的融合了計算機、財經管理等多學科實現了學科交叉應用，體現財經類院校計算機專業的特色。

計算機網絡專題報告范文第2篇

證券商務的概念

證券電子商務是證券行業以互聯為媒介為客戶提供的一種全新商業服務，它是一種信息無償、交易有償的網絡服務。其基本包括：1.證券電子商務能為及投資者提供投資理財的全方位服務；2.證券電子商務所需條件是互聯網絡的普及、貨幣電子化和解決網絡安全（微觀、宏觀）等。證券電子商務比其它行業電子商務少了電子商務三大要素之一的物流，因此證券電子商務能夠更快更好地實現；3.證券電子商務能夠為投資者提供國際、政府政策分析、企業經營管理分析、證券板塊分析、證券靜態動態分析等方面的服務；4.證券電子商務能夠以每日國內外經濟信息、證券行情、證券買賣、投資咨詢、服務對象的輔助決策分析及提供特別專題報告等方式來為投資者服務；同時也提供外匯、期貨等方面的輔助服務方式。

特點與典型模式

證券電子商務就是運用最先進的信息與網絡技術對證券公司原有業務體系中的各類資源及業務流程進行重組，使用戶與內部工作人員通過互聯網或電話語音就可開展業務與提供服務。其特點主要表現為：

1、虛擬性：所有的交易與服務均通過WEB或電話呼叫中心自動進行，不許借助店面或工作人員的幫助；由于是虛擬的，服務可以跨越時間與空間的限制。

2、個性化：所有服務可精確的按照每個用戶的需要進行。服務方式可以是主動服務，也可是被動服務。

3、成本低：由于服務的虛擬性，對原有事務性工作的場地及人工不再有要求，加上技術進步對信息處理效率的極大改進，因而有效降低了證券公司的基礎運營成本。

4、優質服務更為重要：由于硬件不再重要，網絡的競爭只能依靠軟性的服務。并且網絡跨越時空的能力會將這種優勢服務的能力無限制放大。強者恒強的馬太效應在網絡經濟模式下更是一條不變的。

5、創新是競爭的要素：由于網絡縮小了時空的概念，因此任何一種新的業務思想或技術很快能被對手效仿，為始終保持領先，企業只有依靠不斷的創新才能保證競爭的優勢，否則會很快被競爭對手超越。

6、技術是核心資源：在證券電子商務中，技術構成了服務與業務的基礎平臺。因此技術不僅僅是一種手段，還是核心的資源。技術的創新便可意味著服務與業務的創新。

證券商務的典型模式主要有以下幾種：

1，E——Trade模式：完全以WEB方式提供純虛擬的投資與服務，其特點就是用盡可能低的折扣吸引對價格在意而對服務要求不高的自助投資者。價格是這些公司的主要競爭模式。這方面的典型代表有E——Trade，Ameritrade等。

2，Schwab模式：同時以店面，電話，WEB向投資者提供服務，客戶可自己選擇需要的服務模式。注重通過技術手段創新服務模式，提高服務質量。希望通過技術手段有效降低成本，進而降低服務價格，不會以犧牲服務為代價。通過有效利用技術來降低成本，改進服務，提供創新的業務模式是這些公司的主要經營特色。這方面的典型代表有Schwab，TDWaterhouse等。

3，MerrillLynch模式：美林證券是美國乃至全球的著名品牌。由于有龐大的客戶托管資產作為后盾，美林對于90年代興起的網上經紀浪潮反應遲鈍，遲至99年六月一日才其在線交易系統。

和應對策略

1、證券投資主體不合理。我國證券投資不是以投資基金和投資經紀為主，而是民眾廣泛介入，從資源優化配置角度出發，這是不可取的。隨著我國證券市場的規范，證券投資的主要操作者應該是基金管理者、證券經紀人、投資銀行管理者等，證券營業部的機系統和也將有較大的改變。隨著證券投資主體的進一步多元化，證券電子商務前景將更加明朗。

2、證券電子商務成本問題。從投資者角度來看，證券電子商務有兩方面成本：計算機成本和通訊成本。對于目前我國國民的消費狀況，要付出5000元以上的計算機購置費和電話初裝費、月租費、通話費，以及網絡運行費等等將是一筆不小的支出。從證券商角度來看，證券電子商務有三方面成本：網絡設備成本、通訊成本和人力成本。但是對于證券商來說，電子商務并不增加太多的投入，與現在的交易方式來比有增有減。因為互聯網在線交易多了，證券營業部的數量、經營面積、計算機LAN工作站數量、證券營業部工作人員數量都將減少，服務器容量和性能將要增加和提高，通訊帶寬、穩定性等方面要有大的提高，普通工作人員減少，高層次的投資咨詢顧問人員將增加。

3、證券電子商務的網絡問題。證券電子商務有三方面的網絡問題：互聯網的安全、網絡穩定可靠性、網絡速度。互聯網的安全不僅是證券電子商務所關心的，它更是整個國家的安全問題，特別是象證券業這類國家支柱產業的互聯網絡，更要嚴格使用國產關鍵技術，以確保安全性。所幸的是，最近中科院的計算機網絡安全關鍵技術與產品開發獲重要進展，該項目包括：實用非否認協議、智能卡軟件安全規范、智能卡安全集成平臺、Internet安全集成系統、Internet網絡安全監視器、防火墻系列產品、計算機網絡安全產品評測、″黑客″入侵防范軟件、安全引擎工具包、網絡安全等。網絡穩定可靠性和網絡速度問題有賴于我國電信網絡和有線電視網絡技術的提高，我國證券交易多次發生過交易筆數太大導致證券交易所和證券商計算機及通信系統阻塞事件。

計算機網絡專題報告范文第3篇

一、圖書館用戶信息需求多元化的特點

1　信息需求主體的多元化。信息網絡是一個開放式的環境，任何用戶都可以通過對信息網絡的搜尋，來自由地選擇、聯結和使用那些能夠滿足自己需要的信息資源和信息服務。在網絡環境中，用戶不僅可以充分運用信息系統方便地檢索和獲取所需要的信息，而且還能通過電子郵件和電子論壇信息和傳播信息，從而形成信息的接收、生產和傳遞有機結合的統一體，使雙向動態的信息交流滲透到整個信息活動中。另一方面，由于社會信息化的發展，從本質上改變了用戶的職業工作內容、行為方式和意識形態，影響著用戶信息需求的內容范圍和表現形式，成為用戶信息需求不斷產生和變化的社會基礎。隨著社會生活和社會交往范圍的不斷擴大，信息交流活動日益廣泛，人們的信息意識逐漸增強，信息需求的主體發生了很大的變化，各行各業的人們對信息都產生了迫切的需要。如各級黨政機關的民主決策與科學決策需要信息；企業職工就業與再就業需要學習和更新知識；農民科學致富和走向市場，缺少信息便寸步難行。所以，社會信息化的發展趨勢，使社會信息需求量迅速增長，造就了不同類型的信息用戶，形成了信息需求主體的多元化特點。在這種情況下，傳統的信息服務模式已愈來愈不能滿足社會化的信息需求。只有在信息資源網絡化的組織和技術發展中，才能夠為各行各業的社會用戶提供豐富的信息，滿足多元化的需求。

2　信息需求內容的多元化。信息需求主體的多元化，必然使信息需求的內容也呈現出多元的特點。用戶的現實需求多種多樣，如黨政領導部門在科學決策過程中需要有關決策、管理等方面的綜合信息，包括國內外政治、經濟、科技、教育、文化等各個方面；企業生產和發展的信息需求涉及到技術創新、新產品開發、市場營銷、金融投資及政策、法規和管理等方面；農民不僅需要科學種植、養植方面的實用技術信息，而且需要市場預測、產品銷售方面的經濟信息；城鎮居民的信息需求也涵蓋了商品、勞務、教育、金融、文體等諸多方面。總之，網絡環境下，用戶現實的信息需求涉及眾多的學科領域，體現出很明顯的綜合性和多樣性。

3　信息需求形式的多元化。首先，從文獻類型上看，讀者信息需求的來源由原來單一的文獻類型向多元化的文獻類型轉變。一是由過去主要需要圖書和期刊，逐步發展到需要科技報告、產品樣本、技術標準、專利文獻、會議記錄等時間性、針對性強的特種文獻資料；二是不僅需要印刷型文獻，而且對縮微型、音像型、尤其是機讀型資料的需求不斷增長。其次，從信息獲取渠道上看，隨著計算機和通信技術的發展，數據庫、網絡信息等已成為重要的信息源，新型的信息服務機構迅速崛起，獲取信息的渠道已不局限于圖書館，人們越來越多地利用數據庫、網絡等渠道獲取信息。隨著國際互聯網的迅速擴展，多媒體技術和電子出版物技術日新月異，為人們信息渠道的多元化選擇提供了更為廣闊的空間。

4　信息需求結構的多元化。不斷發展的社會經濟、科技、文化都極大地刺激了社會對信息的需求，使各行業的社會成員產生了多種多樣的信息需求。同時，由于信息用戶受自身職業、文化程度、年齡等諸多因素的影響，也在信息需求內容的表達與滿足方式上各不一樣，出現了復雜的交叉現象，呈現出多元化、層次化的特點。如網絡環境下，科技信息的用戶除了科研人員和科技管理人員之外，還有大量從事企業管理、金融管理和其他經濟工作的用戶；經濟信息的用戶除經濟、生產部門的用戶之外，還包括相應的科技人員和其他的人員。另外，用戶的信息需求已不局限于某一種工作內容或某一社會環節的需要，表現出復雜的結構特征。從用戶信息需求的目的上看，主要有研究型需求、求知型需求、證實型需求、解疑型需求、娛樂型需求等i從信息需求持續的時間上看，有長期的信息需求、短期的信息需求和瞬時的信息需求；從信息需求內容的學科范圍上看，有專業性信息需求和綜合性信息需求；從信息系統的利用情況來看，有網絡信息需求和非網絡信息需求。

二、圖書館用戶信息需求多元化對館員的素質要求

網絡環境下圖書館職能與管理方式的變化，要求館員及時適應這種變化，從傳統的圖書情報管理的狹小空間走出，提高自身的素質，以符合圖書情報行業和發展的要求。由于現代化技術的大量運用，使得人們對圖書館的服務能力和水平的衡量標準也發生了根本的變化。現代人們不僅要求圖書館擁有豐富的信息資源，而且要求圖書情報人員能夠提供快、新、準、全的信息服務。筆者認為新世紀圖書情報人員應該具有如下幾個方面的素質：

1　獨立捕捉信息的能力。隨著互聯網絡的發展，圖書館必將成為國際互聯網的重要組成部分。圖書情報人員對信息的收藏、傳遞、加工等方面起著舉足輕重的作用。用戶的各種需要都是與圖書情報人員的分類指導與咨詢分不開的。這必然要求圖書情報人員具有強烈的競爭意識與信息意識，具有判斷、分析、識別、整序、傳播等信息處理能力，能夠針對不同用戶全方位、多角度靈活選擇各種信息資源，幫助用戶得到可以利用的信息。因此，圖書情報人員除了掌握傳統圖書館的情報理論、方法外，還要加強信息研究、加工、數據庫技術、信息檢索技術等信息專業知識的學習。

2　精通計算機網絡通訊技術。網絡環境下的圖書館的圖書情報管理技術是以計算機的應用為核心，輔以縮影、光盤、聲像、通訊等新技術所形成的高密度存貯、遠程傳輸、快速檢索的圖書情報處理技術。如計算機在文獻檢索方面的應用主要有三種形式，一是弓I進數據庫，二是自建數據庫，三是聯機檢索服務。這必然要求圖書情報人員掌握計算機網絡通訊技術。精通計算機日常操作、系統開發和維護、信息儲存技術、信息檢索技術、網絡技術、多媒體技術，特別是因特網的各種實用技術，從而保證在計算機網絡環境下順利進行信息處理工作。

3　具有較強的外語應用能力和漢語言文字的表達能力。英文在網絡技術使用的各種軟件及其網絡資源上占有相當大的比例，據統計互聯網上90％的信息資源是英文資源，要想及時跟蹤并獲取最新的信息資料，首先要突破語言障礙。因此熟練掌握一門外語尤其是英語已經是當前圖書情報人員所必備的一種能力要求。同時還要求圖書情報人員有較強的漢語言文字表達能力。信息服務的特點，表現在文字工作占主要部分，圖書情報人員除了負責過濾、篩選網上信息以外，還要用準確、清晰、簡明的文字來撰寫各種信息評價摘要、專題報告、綜述、學術論文等，以便使新成果、新見解得以及時的交流與推廣，進一步為廣大用戶提供優質高效的深層次的服務。

4　具有較強的專業基礎知識。網絡環境下圖書情報資料往往是由各種專業性、綜合性很強的各種數據庫組成的。為了更好地

為用戶提供優質服務，要求圖書情報人員要利用各種專業知識來正確分析、判斷信息質量及其利用價值，這是圖書情報人員業務素質高低及能否讓信息服務增值的重要體現。與之相適應的是各圖書館所建立的各類專題數據庫也必須依靠一大批訓練有素的專業人員，這就需要圖書情報人員在具備廣博知識的基礎上，還應該努力使自己逐漸成為某一學科方面的信息咨詢專家。

三、提高圖書館信息服務的策略

網絡環境下，人們對信息重要性的認識不斷加深，信息用戶的需求不斷變化和發展，圖書館的信息服務工作必須更切實、更徹底地向“以用戶需求為中心”的建設、管理、服務模式轉變，最大限度地滿足讀者對信息資源的需求。圖書館應充分利用自己的優勢，采取有效措施，努力在信息服務的深度與廣度上下工夫，建立起面向用戶需求的完善的圖書館信息服務體系。

1　建立用戶檔案，進行用戶信息分析。要想做好讀者服務工作，首先就要了解讀者需求。對用戶信息需求進行有效研究，必須堅持調查研究和分析，及時收集不同用戶的真實信息需求情況，才能準確地分析用戶的信息需求新特點和發展趨勢，從而有效地改進圖書館的信息服務工作。一是開展調查研究。由用戶填寫姓名、年齡、學歷、專業、研究方向、E-mail信箱等個人信息情況，二是對收集到的信息進行整理，建立相應的用戶檔案資料，定時向用戶發送信息，以滿足不同用戶的信息需求。用戶信息分析是圖書館了解用戶的信息需求特點，改進信息服務工作的前提，可以使圖書館信息服務更有針對性。

2　開展個性化“信息推送”服務。傳統圖書館的讀者服務工作大多是被動式的等客上門，這種形式已不符合時代要求。在網絡環境下，針對信息用戶需求的差異性和個性化趨勢而提出的個性化信息推送服務，是“以用戶為中心”的服務模式。即根據用戶提出的明確要求，或通過用戶個性、習慣的分析而主動向用戶提供其可能需要的信息和服務，也是培養個性，引導需求的服務。其根本就是尊重用戶，研究用戶的行為和習慣，主動地向用戶提供其可能需要的信息服務。這種服務首先應該是能夠滿足用戶的信息需求，用戶可以定制傳送到計算機上的信息，在需要的時候查看，甚至可以離線閱讀。它是在研究用戶的個性、習慣、興趣、知識結構、心理傾向、信息需求和行為方式的基礎上，通過用戶的自助服務，使用戶接觸到所需的相關信息和感興趣的知識內容，以節約查找時間，提高效率。個性化信息推送服務，是今后圖書館信息用戶服務的主要形式，對圖書館來說，這是一種主動服務技術，是圖書館讀者服務工作發展的新趨勢。

計算機網絡專題報告范文第4篇

關鍵詞：校企聯合；人才培養；專業改革

1　背景

自1998年教育部制訂的本科專業目錄將原有的計算機軟件、計算機硬件、計算機應用調整合并為計算機科學與技術專業后，普通高等學校一直都在執行這個專業目錄。然而，計算機學科本身的快速發展、就業形勢的急劇變化、畢業生的知識結構及能力與用人市場的差別等一系列因素，導致計算機專業的改革和改造成為必然。于是，一方面，計算機科學與技術這個大專業下分離出更具體化的網絡工程和軟件工程專業，同時教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會也在積極探索專業改革與改造方案。從2004年起，就計算機專業本科教育的狀況、專業發展戰略思路、專業規范、專業公共核心知識體系與課程、實踐教學體系與規范、核心課程實施方案、能力培養體系等方面進行研究與實踐。建議采用“分類培養”的方式，并確定為計算機科學、計算機工程、軟件工程、信息技術4個培養方向。即少數高水平大學按照科學研究型人才標準來培養學生，大部分本科院校按照工程應用型人才標準來培養學生。為了配合專業改革，2008年，計算機科學與技術教學指導委員會啟動了“計算機科學與技術專業教學改革與實踐”項目，從全國高校中確定了14所高校，作為專業教學改革與實踐的試點高校，長江大學成為“具有行業特色院校的計算機專業人才培養研究與試點”學校之一。

長江大學具有非常鮮明的石油行業特色背景。如果將計算機專業與石油專業充分結合，培養能夠在石油信息化領域從事軟件系統開發和管理的交叉型復合人才，在提高學生就業率的同時，也能為石油行業輸送大批懂得石油專業的信息化專門人才。為此，在充分調研的基礎上，我校與北京侏羅紀軟件股份有限公司合作，從2009年起，學校從大二學生中抽調部分學生，成立了軟件工程專業(石油應用軟件方向)實驗班。旨在通過校企合作，探索專業培養定位、教學內容、教學方法的改革之路，以求辦出專業特色。同時，也希望將該班級成功的教學模式進行推廣，輻射到所有班級，讓學生全面受益。

2　改革的基本原則

2.1　按照產學合作培養模式滿足企業需求，實現與企業的“無縫對接”

公司根據市場的實際需求提供人才培養規格要求，校企雙方共同商量，確定人才培養方案、課程體系，教學內容等，有別于傳統意義上的“訂單式”培養。實驗班根據企業和市場的實際需要確定學習內容，公司參與培養方案的制訂與實施，實現一種特色鮮明的“校企合作多元培養方案”。

2.2　通過理論實踐結合豐富學生知識結構，提高就業競爭力

在用人單位看來，扎實的專業基礎知識、符合企業發展理念的職業素養、一定的實踐工作經歷積累，在一定程度上反映了大學生的綜合素質和能力，也符合企業最終的用人要求。在權衡成本與效益的基礎上，用人單位不僅考察大學畢業生的學習成績和思想品質，而且對學生的專業實踐經歷也提出一定的要求，這樣可以滿足用人單位效益最大化的要求，也是市場經濟條件下用人單位合乎情理的選擇。

然而，在目前高等教育的現實情況中，學生直接接觸社會和實踐的機會較少，其后果是學生只會紙上談兵，很難獲得將來就業所需要的實際工作經歷。校企合作教育方式是一種既能使學生順利完成學業，又能使學生積累一定工作經驗的教育模式。從過去簡單的“教”和“準實踐”，轉變到滿足企業具體需求，通過多種教學手段實現真實的實踐，能夠提高學生的就業競爭力。

2.3　按照計算機和石油專業復合型人才規格培養，提高學生綜合素質

在人才培養方案的課程設置中，需要對教育部98版專業目錄中的規定課程進行適當突破，保留計算機軟件類的主干課程，對計算機硬件類課程進行壓縮和裁減，增加石油類主干課程，開設軟件工程及軟件開發技術類課程。采取理論教學、實踐教學、專題講座、專題培訓、實訓、參與實際項目等多種教學方式，達到能力培養的要求。

3　人才培養的目標定位與具體要求

石油企業信息化建設任務艱巨，石油勘探開發領域也需要眾多專業化的系統軟件。上至高端的圖像圖像處理、數據分析等系統，下至低端的數據信息化服務，都需要既懂計算機又懂石油的專業人才。此次改革的根本目的，就是培養能從事石油信息化軟件和石油勘探開發軟件開發工作的高級技術人才。

3.1　培養目標

適應我國社會主義現代化建設和石油信息化建設的需要，德、智、體全面發展，具有良好的科學素養、職業素養和人文知識背景，在工作思路、工作方法等方面得到系統的訓練，較系統地掌握計算機軟件工程基本理論和石油勘探開發基本知識，具有較強的實踐應用能力，能從事石油勘探開發領域的軟件開發、信息建設等方面的工作，也可以從事石油行業或其他應用領域計算機應用軟件開發、研發工作的高級應用型工程技術人才。

3.2　業務培養要求

本專業學生主要學習計算機軟件工程的基本理論，學習石油勘探開發的基礎知識，接受從事石油勘探開發領域計算機應用的專門訓練，具有研究和開發計算機軟件系統的能力，特別是具有開發石油勘探開發方面計算機軟件系統的專門能力。本專業偏重于石油勘探開發軟件開發、應用領域，要求具備的知識和能力如下：

1)系統掌握計算機軟件工程專業的基本理論與基本知識。

2)熟悉石油勘探開發信息應用的基本內容、特點和專有知識。

3)掌握軟件系統分析和設計的基本方法，具有研究、開發計算機軟件系統的能力。

4)具有扎實的文字功底，了解軟件開發工作過程中各種文檔的書寫規范和要求。

5)熟練使用軟件開發過程中的各種工具軟件。

61熟悉IT項目管理的基本流程、工作方法，并能夠在實際工作中應用。

7)具有工程意識、創新意識、經濟意識和管理意識，掌握一定的經濟學與管理學的知識，具有較強的工作適應能力，工程實踐能力和組織管理能力。

學生通過學習計算機知識課程、石油知識課程、人文知識課程、理論與實踐結合的課程，將成為專業(計算機、石油)基礎知識扎實、綜合能力強、實踐能力強、責任心和事業心強的復合型人才。即通過課堂教學、校內實訓、企業實踐緊密結合的教學方式，本專業將培養出滿足社會實際需要的、綜合能力強的復合型、應用型人才，縮短畢業生與社會需求之間的“磨合”期，達到現有本科畢業1年以后的實際水平。

3.3　課程體系設置

在人才培養方案中，除公共課和基礎課外，我們設置了4大模塊課程：

1)計算機課程模塊。

C／C++程序設計、面向對象程序設計(C#、Java)、離散數學、算法與數據結構、數據庫原理及應用、操作系統原理、計算機網絡及應用、計算機硬件技術基礎、計算機圖形學基礎、算法分析與設計。

2)軟件工程及軟件開發技術課程模塊。

軟件需求分析、軟件工程管理、軟件開發項目管理、軟件質量管理與控制、Web及BS軟件開發基礎、軟件設計、XML解析與應用、.NET架構軟件開發、軟件開發案例分析、常用軟件開發工具、軟件文檔編寫、石油業務流程分析、石油數據管理技術。

3)石油專業課程模塊。

考慮到石油專業的兩大領域：勘探和開發，實驗班的人才培養方案對不同年級的課程設置有所不同的側重。2009年，班級設置課程側重于勘探，包括的課程有地質學基礎、石油與天然氣地質學、沉積巖與沉積相、油氣田地下地質學、綜合物探、地球物理測井、油藏工程原理；2010年，班級設置的課程側重于開發，包括的課程有油藏工程基礎、地質學基礎、油氣田開發地質學、油藏物理、滲流力學、綜合物探、地球物理測井、油藏工程原理、完井工程、鉆井工程、采油工程。

4)職業理念與企業文化類模塊。

現有的教育體制往往只重視專業教育，而忽視了職業素質方面課程的學習，造成學生到企業上崗以后，短時間內很難融入企業。為了加強學生對進入社會后的職業理解、對企業的認知，縮短將來到公司的文化認同時間，有利于其在企業穩定、持續地成長，我們專門設置了職業理念與企業文化類課程，包括企業管理概論、職業發展規劃、石油軟件技術和石油軟件專業知識等，此部分課程委托公司開出或通過專題講座的形式來開設。

此外，我們還設置了5類主要的實踐教學環節。其中，計算機類有算法與數據結構課程設計、計算機網絡課程設計；石油類有綜合地質實習、油田認識實習；綜合應用類有石油數據庫課程設計、案例分析設計；實習與實訓類為專業實習，基本覆蓋一學期，以公司已完成的項目作為實訓內容，來進行專業實習；畢業設計類為畢業設計，覆蓋一學期，學生通過參與公司的實際項目完成畢業設計。

以上課程設置可以達到培養具有計算機軟件工程思想和掌握石油勘探開發領域基礎知識，能夠開發通用系統軟件和石油領域專用系統軟件的復合型人才的要求。其中石油專業的理論課程有7～11門，其他課程基本按照軟件工程專業的課程來設置；在實踐環節，以軟件企業需要的、先進的、流行的開發工具為基本語言，以石油行業軟件作為實習和實訓案例，著重培養學生的工程實踐能力和組織管理能力。另外，我們還設置了軟件文檔編寫、企業管理和職業發展規劃等課程，在培養學生職業能力的同時強調了職業素養，體現了對學生專業能力、職業能力和人文素質的綜合培養。

4　改革的組織與實施

4.1　人才培養方案的形成

專業改革成敗與否，最關鍵的是人才培養方案的制訂，特別是人才的培養定位和課程體系的設置。實驗班的人才培養方案由學校和公司共同參與制訂，公司根據用人單位的實際需求，提供企業和社會對畢業生的知識和能力結構的要求及建議設置課程，學校按照教育教學規律完善課程體系，達到既能滿足專業培養規格，又能適應企業需求的目的。

4.2　教學組織和管理

實驗班單獨編班管理。實驗班安排有教學經驗的教師授課，公司領導和技術人員定期來學校，與學生進行面對面的交流，介紹公司動態、企業理念、技術前沿等。學校和公司不定期邀請油田企業的專家，為學生作專題報告，介紹行業動向、勘探開發軟件開發技術、人才的能力要求等，讓實驗班學生擴大視野、增強信心，及早進行職業規劃。學生在大一學年學完規定的公共基礎課后，進入實驗班的學生于大二、大三學年在學校學習專業基礎課和專業課，大四學年在公司進行專業實習和畢業設計，參與實際項目的研發，提高項目開發能力、團隊合作意識，感受企業的文化和理念，為實際進入社會打下基礎。

4.3　教師隊伍建設

人才培養模式的變化對教師具備的知識結構和工程實踐能力提出了新的要求，尤其是有實踐部分的課程，要求教師結合石油軟件開發案例授課，而大多數計算機專業教師缺乏石油領域的基礎知識。因此，在校企聯合進行人才培養模式改革的同時，我們也加強了長期或短期的科研合作，學院每年選派3～4位教師到企業，完整跟蹤至少一個項目，積累石油軟件開發和數據信息服務的經驗、案例，加強雙師型教師隊伍的培養。同時，我們也安排公司有實際開發經驗的工程師參與部分教學。

4.4　教學效果保障措施

為了保證優良的教學效果，學院和企業分別為實驗班配備了一名班主任，實行雙班主任制。制定了一系列規章制度和管理條例，如教學計劃和教學大綱管理制度、課程設計管理制度、班級管理工作條例、學生管理制度、班級量化考核管理條例等。實驗班配備專用實驗室，由公司配置軟件開發平臺，提供部分項目案例，供學生平時學習和訓練，便于學生及早地熟悉和適應公司的開發環境。

4.5　學生綜合能力的培養

實驗班學生除完成教學計劃規定的課程學習外，在創新意識、文字書寫、口頭表達、業余特長、組織協調等能力的提高上，也充分利用學校提供的各種平臺。班級也定期組織各種有意義的活動，讓學生積極參與，從中得到訓練和鍛煉。

5　結語

專業改革是一個系統工程，涉及到學校、學院、公司、學生等多方的合作和積極支持，教學管理、學生管理也都要打破常規。我校開辦的實驗班還只有兩屆，很多工作還只在探索中。但我們相信，實驗班培養模式、教學形式改革的探索和實踐，將對計算機類專業產生輻射作用，必將推進計算機類專業人才培養改革的進展，同時也讓計算機類專業的更多學生受益，這才是真正的意義所在。

參考文獻：

計算機網絡專題報告范文第5篇

一、高職院校圖書館員素質現狀

隨著高職院校的發展，圖書館員的整體素質已有很大提升，但隨著信息和網絡技術的高速發展，圖書館員的綜合素質和業務水平還有較大的差距，具體表現在：工作人員的學歷結構、知識水平不高，以及數字化、網絡化方面的專業知識和技術都較為欠缺。因此，必須從多方面提高館員的思想觀念、業務技能、服務質量等綜合素質，以調動館員工作的積極性、創造性。

二、高職院校圖書館員應具備的綜合素質

1.思想及心理素質。《中國圖書館員職業道德準則》（試行）對圖書館員提出“確立職業觀念，履行社會職責，真誠服務讀者，文明熱情便捷”的道德準則。高職院校圖書館員是文化的傳播者，應樹立正確的人生觀、價值觀，將“愛國、愛館、愛人、愛書、”的精神落實到為讀者服務的過程中。圖書館員還要具備良好的心理素質，應根據自身的特點將自已的心理及生理調適到“最佳狀態”，克服消極的心理障礙，培養正直、誠實、樂觀、寬容、團結友愛、互相幫助的高尚情操。

2.職業道德素質。作為新形式下的圖書館員，不僅要具有知識管理意識、信息服務意識，更應該具備高尚的思想素質、崇高的職業道德、強烈的事業心和對工作高度的使命感，時刻以“讀者第一，服務至上”為服務宗旨，為讀者提供優質的服務。將對讀者的耐心、愛心和敬業愛崗、勇于奉獻的精神貫穿到日常工作之中，這樣才能更好的為廣大師生提供優質的服務。

3.業務技能素質。圖書館工作人員專業人才少，因此在現有的人員中，對館員的業務素質提出了更高的要求：一是要有較寬的知識面。圖書館員不僅要學習掌握好圖書館學基礎知識，還要不斷更新自身的知識結構，努力學習其他相關學科知識，開闊知識視野。二是要有相關專業知識。圖書館員應具備一定專業技能和業務能力。館員在加工、處理、傳播信息方面起著舉足輕重的作用。為適應信息時代的發展，圖書館員應具備熟練的計算機網絡技術，具備判斷、分析、識別、開發利用資源信息的能力，能夠快速、準確地為讀者獲取所需信息。通過對網絡知識的學習，對網上的信息進行過濾篩選，指引讀者方便快捷地找到所需信息。

三、提高館員綜合素質途徑

1.加強職業道德素質的培養

高職院校圖書館員的職業道德，是指館員在圖書館活動中所應遵循的道德準則和行為規范。是調節圖書館與館員之間、館員與讀者相互關系的行為準則。作為館員，必須牢樹“讀者第一，服務至上”的思想，關注每一位讀者的需求，不斷提高讀者的滿意度，提高服務質量和服務水平，使讀者滿意，實現提高圖書館的資源利用率。

2.加強自主學習

館員在做好本職業務工作的同時，應主動樹立自主學習意識。能自覺地學習各種不同的知識，逐步更新自己的知識結構。此外，館員還要對自己所從事的工作以及圖書館整個的工作性質及流程都要心中有數，對文獻信息的分類、編目等內容都要詳細地了解和熟悉。通過自主學習不斷提高館員的管理能力和業務水平，同時發揮館員的主觀能動性，勇于創新，善于思考和大膽摸索，努力掌握信息服務新方式、新知識、新技能。才能更好地為讀者服務，真正成為知識的導航員。

3.加強業務培訓