大學(xué)思想政治工作匯報

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大學(xué)思想政治工作匯報范文第1篇

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；專業(yè)化；可行性

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0085-02

在高等教育日益大眾化、國際化的背景下，受知識經(jīng)濟(jì)和信息化的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出多元化的趨勢，大學(xué)生思想政治工作面臨更大的難題，對高校輔導(dǎo)員提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著育人的教育使命，培養(yǎng)高素質(zhì)人才是他們的職責(zé)，他們是大學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者，鑒于此，本文將通過系統(tǒng)的研究，分析高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的必要性和可行性，以期推動高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展。

一、高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的內(nèi)涵

本文著力于分析高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)，主要是針對院系學(xué)生工作組層面的輔導(dǎo)員而言的。他們是整個學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，并且直接面向?qū)W生開展工作，因此面對的實(shí)際問題更突出，更需要走專業(yè)化發(fā)展道路。“高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化是指高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍在成長發(fā)展過程中，獲得較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，形成鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擁有穩(wěn)定的專業(yè)地位，其目標(biāo)就是通過拓展輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，最終實(shí)現(xiàn)提高輔導(dǎo)員社會地位的目的，形成專業(yè)的培養(yǎng)制度和管理制度。”從這一角度出發(fā)，高校輔導(dǎo)員要想實(shí)現(xiàn)專業(yè)化教育必須具備專業(yè)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，他們的學(xué)歷應(yīng)與普通專業(yè)相似，專業(yè)要選擇與思想政治教育及相關(guān)專業(yè)，達(dá)到一定知識水平的高校優(yōu)秀畢業(yè)生或優(yōu)秀教師。而且他們必須具有良好的道德素養(yǎng)和淵博的知識，能夠取得學(xué)生的信任，必須具有出色的工作能力和溝通能力、卓越的管理技巧，以鼓勵學(xué)生努力進(jìn)取。必須具有穩(wěn)固的心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)方面的知識，以便及時準(zhǔn)確地為學(xué)生排憂解難。

二、高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的必要性

第一，輔導(dǎo)員專業(yè)化是高等教育大眾化背景下發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。目前，我國高等教育正完成從精英教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃Ｊ健我唤逃Ｊ竭^渡為素質(zhì)教育模式。中國高等教育在過去10年里迅猛發(fā)展，普通高校在校生由2000年的556萬人增至2009年的2145萬人，平均增幅超過10%。高等教育大眾化的迅速發(fā)展，使得學(xué)生管理工作遇到了前所未有的困難。一方面是高校擴(kuò)招和高考制度的改革，學(xué)生人數(shù)大大增加，學(xué)生數(shù)量的突發(fā)性膨脹、新生素質(zhì)的下降、大學(xué)教育資源緊缺、取消年齡和婚姻情況的限制等使生源情況更加復(fù)雜；另一方面是由于高校后勤改革尚不完善；自理能力差的學(xué)生成為高校學(xué)生主體；貧困生問題日益嚴(yán)峻；就業(yè)問題日益突出等，種種問題的出現(xiàn)加重了輔導(dǎo)員管理的難度，也降低了輔導(dǎo)員工作的成效，這就要求輔導(dǎo)員必須不斷掌握更新專業(yè)知識、提升專業(yè)技能才能更好地應(yīng)對上述挑戰(zhàn)。第二，從當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，必須加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起。我國高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化、國際化、網(wǎng)絡(luò)化的同時，西方文化思潮大量涌入并不同程度地沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想；隨著信息社會科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及各種文化思潮的涌入，大學(xué)生的思想呈現(xiàn)多元化的趨勢，這就要求高校輔導(dǎo)員結(jié)合當(dāng)前實(shí)際解決大學(xué)生遇到的不同的思想問題，而且要始終秉承把大學(xué)生的思想意識引入社會主流意識的信念，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第三，專業(yè)化是維護(hù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為大學(xué)生思想政治工作和管理工作的教育管理群體，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一支重要力量。

三、高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的可行性研究

第一，國家有利的政策保障。中央和教育部先后出臺了多個文件為輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)提供政策保障。其中“中央16號文件”對高校輔導(dǎo)員的地位進(jìn)行了明確的規(guī)定。而且，《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》也指出，要從根本上解決好高校輔導(dǎo)員的職務(wù)評定問題，逐步完善評定標(biāo)準(zhǔn)，支持有能力的教師繼續(xù)進(jìn)修，使他們的專業(yè)技術(shù)更強(qiáng)，朝著專業(yè)化方向發(fā)展。這是我國首個明確表述高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)的文件。在教育部2007年開展的全國優(yōu)秀教師評選中，首次增加了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員的獎項(xiàng)，其中有專門的單項(xiàng)指標(biāo)用于表彰輔導(dǎo)員，這是對輔導(dǎo)員對高校學(xué)生思想政治工作的充分肯定，也為輔導(dǎo)員更好更快地發(fā)展鋪平了道路。從2005年起，教育部連續(xù)創(chuàng)辦了11期輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，共培訓(xùn)輔導(dǎo)員骨干2400多人，從2005年開始，每年選派30名左右的輔導(dǎo)員骨干赴英國參加為期3個月的專題研修，使輔導(dǎo)員視野不斷開闊，這一系列舉措都為高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展指明了方向。第二，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化有良好的專業(yè)理論基礎(chǔ)。高校輔導(dǎo)員要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，需要專業(yè)知識為其提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，思想政治教育專業(yè)就能為輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化提供理論支撐。我國自1984年思想政治教育正式作為高等院校的學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行建設(shè)以來，經(jīng)過了20多年的發(fā)展之后，2009年全國思想政治教育學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)到66個，思想政治教育學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)295個，擁有思想政治教育博士點(diǎn)的一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)達(dá)到了21個。思想政治教育學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)模，會進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)；同時，思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)了大批人才，并承擔(dān)著輔導(dǎo)員培訓(xùn)的任務(wù)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍向知識化專業(yè)化發(fā)展提供了保障。第三，國內(nèi)各高校對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的嘗試化為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化提供了平臺和保障。目前，輔導(dǎo)員專業(yè)化己經(jīng)成為我國高校輔導(dǎo)員管理領(lǐng)域的一種重要實(shí)踐活動。其中，華東理工大學(xué)從自身實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)建了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新模式，建立了和專業(yè)教師相同的評價體系，還為思想政治教師創(chuàng)建了單獨(dú)的標(biāo)準(zhǔn)，如工作時間滿2年的可以評為副科、工作時間滿4年的可以評為正科，特別優(yōu)秀的可以破格提拔為副處級別。東北師范大學(xué)則設(shè)計(jì)了崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)和高級研修的層層遞進(jìn)的培訓(xùn)體系，專題培訓(xùn)包括職業(yè)規(guī)劃教育、思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)教育等，高級研修班采取“2+1”的教育模式，經(jīng)過兩個月的國內(nèi)研修后在學(xué)員中擇優(yōu)參加1個月的海外研修。還建立了課堂教學(xué)、掛職鍛煉、科學(xué)研究、學(xué)位進(jìn)修四位一體的培訓(xùn)和研修體系。從2008年開始，上海將根據(jù)輔導(dǎo)員崗位的需求和任務(wù)，對他們進(jìn)行全面的考核，采取優(yōu)勝劣汰的機(jī)制，鼓勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員的同時，對不稱職的予以淘汰。而且，上海還頒發(fā)了《高校輔導(dǎo)員考核工作的實(shí)施意見》，通過明確輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到推動輔導(dǎo)員規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展的目的。雖然輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)存在很多問題還是不容忽視的現(xiàn)實(shí)，但上述嘗試還是為輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)提供了有益的探索。

綜上所述，高校輔導(dǎo)員身兼教師和管理的雙重責(zé)任，是思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員專業(yè)化是社會發(fā)展的趨勢，因而，必須明確輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展方向，認(rèn)識輔導(dǎo)員專業(yè)化的必要性和現(xiàn)實(shí)可行性，在新形勢下積極推動高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、專家化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉春橋.高校專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究——以寧波大學(xué)為例[D].華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007

[2]主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取高等教育工作匯報[N].人民日報，2006-05-11.

[3]上海創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式[N].中國教育報，2005-11-13（l）.

大學(xué)思想政治工作匯報范文第2篇

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。各文明單位能進(jìn)一步完善文明創(chuàng)建工作，圍繞工作中心，加強(qiáng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)、健全工作網(wǎng)絡(luò)、加大創(chuàng)建投入，并針對薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，落實(shí)工作措施，提升創(chuàng)建工作水平。

2、機(jī)制健全。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各項(xiàng)工作機(jī)制健全，融入日常工作之中。呈現(xiàn)出“啟動早、措施實(shí)、氛圍濃、效果好”的特點(diǎn)。通過健全組織、優(yōu)化服務(wù)，為文明創(chuàng)建提供有力保障。

3、創(chuàng)新工作載體。能通過群眾喜聞樂見的形式來開展文明創(chuàng)建活動。如孟河鎮(zhèn)九龍村的“文明戶評選”、薛家鎮(zhèn)新晨村的大學(xué)生村官和社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)、三井藻江社區(qū)和河海天安社區(qū)的共建活動、新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)檢察院、高宏房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位的活動。

4、不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。文明創(chuàng)建活動成為基層思想政治工作的重要載體。在推進(jìn)文明創(chuàng)建工作過程中，針對一些影響群眾生活的突出問題，做好宣傳發(fā)動和說服解釋工作，為群眾辦實(shí)事、謀利益，獲得了基層群眾的擁護(hù)和支持。

二、存在問題

1、少數(shù)單位缺乏有效的創(chuàng)建行動。“重口頭、輕行動”，反映出少數(shù)單位的文明創(chuàng)建意識不強(qiáng)。一些單位的臺帳管理不到位，工作不規(guī)范，臺帳一般，甚至很少。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還存在一定差距。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，一些創(chuàng)建單位的有效投入還不足，未形成逐年增長的投入機(jī)制，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對不足，對文明創(chuàng)建產(chǎn)生了負(fù)面影響。

三、建議設(shè)想

1、社區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容繁多，建議將“文明社區(qū)”和“星級社區(qū)”評比整合。文明社區(qū)作為最高榮譽(yù)，在“星級社區(qū)”中通過評比的內(nèi)容可以不再重復(fù)檢查，相關(guān)臺帳僅體現(xiàn)記錄功能。

2、充分調(diào)動人民群眾的積極性，變“領(lǐng)導(dǎo)要創(chuàng)建”為“群眾要創(chuàng)建”。進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)功能，提高群眾對文明創(chuàng)建的知曉率、支持率和滿意率。在考核標(biāo)準(zhǔn)中，要做到定量和定性相結(jié)合。日常管理、理論學(xué)習(xí)、宣傳工作、文明創(chuàng)建等方面進(jìn)行量化考核，基層群眾對文明創(chuàng)建工作的知曉度、滿意度、支持度進(jìn)行定性分析，兩項(xiàng)進(jìn)行加權(quán)考核，基層群眾的定性分析加權(quán)比重要達(dá)到60％以上。創(chuàng)建過程中，社區(qū)重在服務(wù)、安全和秩序；行政村重在硬件投入、生活保障；行政村向社區(qū)過渡過程中，要抓服務(wù)和就業(yè)需要，增加失地農(nóng)民培訓(xùn)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)；企業(yè)重在維護(hù)職工合法權(quán)益，凝聚人心；機(jī)關(guān)事業(yè)單位重在提高工作效率，樹立良好形象。

大學(xué)思想政治工作匯報范文第3篇

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校大學(xué)生；學(xué)風(fēng)建設(shè);實(shí)踐

學(xué)風(fēng),即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和精神支柱,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。作為培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才和藝術(shù)教育工作者的藝術(shù)院校,擔(dān)負(fù)著為繁榮和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,為國家、為社會輸送更多德藝雙馨的藝術(shù)人才的重任。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證藝術(shù)院校教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到藝術(shù)院校校風(fēng)的形成和藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、藝術(shù)院校學(xué)生的群體特點(diǎn)

藝術(shù)院校的大學(xué)生是當(dāng)前眾多大學(xué)生群體中的一份子，他們同樣肩負(fù)著建設(shè)國家的重任。然而，藝術(shù)院校的學(xué)生既有與綜合院校學(xué)生一成不變的共性，又有其自身的特點(diǎn)。可以說，藝術(shù)類的學(xué)生是當(dāng)前大學(xué)生群落中一個特殊的群體，依筆者的觀感，在日常思想政治教育與教育管理中表現(xiàn)出不同于其他專業(yè)學(xué)生的幾個特點(diǎn)：一是學(xué)生的群體結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。曾經(jīng)有一位前輩說過：“藝術(shù)院校的學(xué)生來自社會的每一個角落。”可見，在藝術(shù)院校的大學(xué)生當(dāng)中，家庭背景和個人成長環(huán)境差距很大。有一部分學(xué)生的家庭條件優(yōu)厚，個人品位和社會閱歷較豐富，這批學(xué)生表現(xiàn)出來的特點(diǎn)如：自信心強(qiáng)，公眾交際廣，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但吃苦耐勞的精神較差，部分學(xué)生由于受環(huán)境影響較為自我，帶有一定的市俗習(xí)氣；同時更有一部分學(xué)生出身貧寒，社會閱歷較為不足，這批學(xué)生表現(xiàn)出的特點(diǎn)如：膽小、公眾場合表現(xiàn)欲望較弱、舉止失當(dāng)?shù)取６菍W(xué)生普遍的專業(yè)能力突出，有一技之長，內(nèi)心觸覺敏銳，個性鮮明張揚(yáng)，容易誘發(fā)感情問題，心緒浮躁、多變，對學(xué)習(xí)刻苦程度不夠，文化底蘊(yùn)較薄弱。三是藝術(shù)專業(yè)課大多采取小班授課或小組作業(yè)的形式，教師與學(xué)生的關(guān)系較其他專業(yè)更密切，教師的文化修養(yǎng)、個人風(fēng)格、生活態(tài)度、為人處世等都對學(xué)生產(chǎn)生更直接的影響。四是藝術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，主張學(xué)生在學(xué)業(yè)中發(fā)展自由個性特點(diǎn)。著名藝術(shù)家齊白石有一句名言：“學(xué)我者生，似我者死。”可見，從藝術(shù)教學(xué)的本原來說，追求原創(chuàng)的不同特色與個性，主張千人千貌。因此，從這一點(diǎn)延伸出來分析，藝術(shù)院校學(xué)生組織紀(jì)律性相對較差，集體觀念較差，時間觀念不強(qiáng)。

二、針對藝校學(xué)生群體特點(diǎn)的措施建議

1.建立學(xué)生骨干隊(duì)伍的監(jiān)督聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

(1)挑選并培養(yǎng)兼職班主任。在新生還未入學(xué)以前，輔導(dǎo)員就應(yīng)該在高年級學(xué)生當(dāng)中，挑選出品行端正、學(xué)業(yè)成績優(yōu)良、能干的學(xué)生骨干，擔(dān)任各班的兼職班主任，并通過會議和集中培訓(xùn)的方式，對這些同學(xué)進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使他（她）們掌握學(xué)生工作的基本規(guī)律，并指導(dǎo)他（她）們翻閱同學(xué)的檔案信息，了解、掌握各班同學(xué)的基本情況，如家庭環(huán)境、高考成績、高中表現(xiàn)等。學(xué)生入學(xué)第一天，輔導(dǎo)員應(yīng)帶領(lǐng)兼職班主任主動走訪學(xué)生宿舍，認(rèn)真體恤每位同學(xué)，熱情地跟個別同學(xué)交流，努力在自己的腦海中對大部分同學(xué)形成初步的印象。在學(xué)生參加軍訓(xùn)時期，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵他（她）們了解、掌握學(xué)生的情況，和新生們打成一片。學(xué)生公寓作為大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活和作息場所，是學(xué)生在學(xué)校的家。輔導(dǎo)員（尤其是一年級輔導(dǎo)員）應(yīng)該經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，與同學(xué)交流、談心，了解學(xué)生在宿舍里的生活情況和平時上課的情況，努力做學(xué)生生活中的良師益友。

(2)發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員是受黨的思想感染，在學(xué)生中有較高的政治思想覺悟的先進(jìn)分子。如何更好地發(fā)揮好這支隊(duì)伍的模范帶頭作用，對于做好低年級學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。輔導(dǎo)員應(yīng)首先做好這支隊(duì)伍的工作，通過聊天、談話和集體開會的形式，給他們壓擔(dān)子，抓住開年級大會、主題班會的契機(jī)，在學(xué)生面前樹立他們的榜樣作用，從一個側(cè)面給予學(xué)生黨員成長的壓力與動力支持。

(3)物色選拔好班級干部。筆者認(rèn)為，班風(fēng)團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，是良好學(xué)風(fēng)的必備條件。因此，輔導(dǎo)員必須在學(xué)期伊始，選出能讓同學(xué)信服、得到同學(xué)愛戴與擁護(hù)的班委會。形式可通過班級同學(xué)自薦與集體表決、投票相結(jié)合的方式進(jìn)行，同時確立各班班長作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)的總負(fù)責(zé)，每天關(guān)注同學(xué)的上課情況，負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)登記好每天班上缺勤同學(xué)的名單，其他的班級干部應(yīng)該努力協(xié)助班長組織好同學(xué)，著力圍繞樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)開展工作、組織活動，建立班級學(xué)風(fēng)監(jiān)督小組、學(xué)習(xí)興趣小組，由各班班長擔(dān)任組長。

(4)安排學(xué)生各宿舍的舍長。軍訓(xùn)結(jié)束后，輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合學(xué)生的檔案資料以及兼職班主任掌握的情況確定學(xué)生各宿舍的舍長。舍長負(fù)責(zé)安排好本宿舍的衛(wèi)生、保潔工作以及關(guān)注同宿舍同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，并每周向班級生活委員上報一次宿舍同學(xué)在外住宿的情況，同時對學(xué)習(xí)松勁、曠課的同宿舍同學(xué)進(jìn)行必要的提醒。

2.完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度約束，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理

(1)建立和堅(jiān)持學(xué)生請假與上課考勤登記制度，加強(qiáng)對學(xué)生上課情況的監(jiān)督與檢查。學(xué)生請假，應(yīng)堅(jiān)持事先請假的原則，堅(jiān)決反對事后補(bǔ)假或不請假的情況，如學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)此種情況，應(yīng)防微杜漸，及時進(jìn)行提醒，并利用班會的形式進(jìn)行不點(diǎn)名的批評和教育。另外，輔導(dǎo)員須嚴(yán)格要求班級干部每天登記本班同學(xué)的上課情況，并于每周五下午前上報本周的出勤記錄和課堂工作日志，內(nèi)容包括：每天上課時間、下課時間、課堂秩序、缺勤名單等方面。對于一周內(nèi)有超過四個小時曠課記錄的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)主動個別教育該同學(xué)，遵照學(xué)校的相關(guān)違紀(jì)處分條例向其本人講清利害，并要求班級干部對這位同學(xué)進(jìn)行特別關(guān)注和提醒。對于屢教不改的學(xué)生，其曠課記錄達(dá)到相應(yīng)處分標(biāo)準(zhǔn)的，輔導(dǎo)員應(yīng)及時上報處分材料，按規(guī)定處罰。

(2)建立和堅(jiān)持輔導(dǎo)員與任課教師的定期聯(lián)系制度，及時做好專業(yè)思想的輔導(dǎo)與教育。輔導(dǎo)員可以跟所負(fù)責(zé)班級的任課教師建立定期聯(lián)系，掌握本班同學(xué)的作業(yè)完成情況以及平時上課的情況，培養(yǎng)、樹立學(xué)生中的先進(jìn)典型，鼓勵班級同學(xué)踴躍爭先，努力營造爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍。同時對于經(jīng)常缺交作業(yè)或曠課、遲到的同學(xué)，則可經(jīng)常利用個別談話的機(jī)會進(jìn)行引導(dǎo)與教育，必要時可以向該同學(xué)的家長反映情況。

(3)建立和堅(jiān)持學(xué)生干部每月例會制度、學(xué)生干部每周工作匯報制度。堅(jiān)持依靠與培養(yǎng)好學(xué)生干部隊(duì)伍，使之成為學(xué)生工作的主力軍和關(guān)鍵力量。學(xué)生干部作用發(fā)揮的好與壞，很大程度上取決于輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)是否及時、到位。俗語說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”可見，如何教育、指導(dǎo)好學(xué)生干部隊(duì)伍確是一門學(xué)問。“一把鑰匙開一把鎖”，每位學(xué)生有自身不同的成長背景和成長環(huán)境，從而也就能形成迥異的個性特點(diǎn)和素養(yǎng)，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難且自信心稍顯不足的學(xué)生，輔導(dǎo)員需要熱情關(guān)懷，用感情、關(guān)愛去融化他（她）們；對于個性張揚(yáng)、自信心較強(qiáng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員除了平等、友愛地對待他（她）們之外，還需要在必要的時候顯出自身獨(dú)特或出眾的一面，使他（她）們從心里面對老師更加敬愛和信服。

(4)建立和堅(jiān)持年級學(xué)風(fēng)情況每月講評制度、學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)個別談話制度。年級學(xué)風(fēng)情況每月講評制度，是指每月通過開全體學(xué)生大會的形式對本年級學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行講評。尤其是表揚(yáng)學(xué)風(fēng)良好的班級，重在樹立先進(jìn)典型，從而起到鼓勵和扶持其他各班的目的。同時，輔導(dǎo)員可以就本年級學(xué)生反映較突出的學(xué)習(xí)問題予以教育和解釋。例如學(xué)生們普遍覺得比較難的英語學(xué)習(xí)，如何面對英語期末考試，如何面對老師迥異的上課方式，如何更好科學(xué)地完成專業(yè)作業(yè)，等等。學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)包括經(jīng)常曠課、缺交作業(yè)的學(xué)生；學(xué)業(yè)上感覺非常吃力的學(xué)生；一段時間以來，由于家庭變故等原因?qū)е戮褚钟舻膶W(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；等等。對于這些同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)建立特殊困難同學(xué)個別談話制度，堅(jiān)持以集體開會與個別談話相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行人生觀的教育與輔導(dǎo)，激勵他（她）們將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來。

(5)建立并完善學(xué)生資料的歸檔與整理工作，加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。建立學(xué)生的成長檔案。學(xué)生的成長檔案是每位學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、課外活動情況一覽，其中分門別類地包括學(xué)習(xí)情況、獲得何種獎勵、參加過什么課外活動等。這樣可以對全體同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)生活情況有一個整體把握，同時這一項(xiàng)交給班級干部的工作，既能夠作為他（她）們學(xué)年工作是否到位、負(fù)責(zé)的參考指標(biāo)，也能夠作為全體同學(xué)年度綜合測評的一項(xiàng)依據(jù)。這對于提升班級的凝聚力，提高班級干部在學(xué)生當(dāng)中的威信，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是大有裨益的。

(6)扎實(shí)做好學(xué)生的獎貸和助困工作，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，奮發(fā)有為。當(dāng)前，藝術(shù)院校尚有相當(dāng)數(shù)量的貧困生難以交齊學(xué)費(fèi)，有的甚至連生活費(fèi)都捉襟見肘。對于這部分同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先跟他們明確繳費(fèi)上學(xué)是每位高校學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，講清學(xué)院關(guān)于繳交學(xué)費(fèi)相關(guān)文件和通知，另外還應(yīng)通過個別談話的方式做好貧困生的思想安撫工作，認(rèn)真調(diào)查了解貧困生的家庭條件和生活情況，收集真實(shí)可靠的資料，切實(shí)做好緩交學(xué)雜費(fèi)、各類獎、助學(xué)金，國家助學(xué)貸款等名單確定、公示工作，配合學(xué)校做好勤工助學(xué)崗位的安排工作，讓真正需要的學(xué)生享受到國家、學(xué)校的資助政策。

作者單位：廣州美術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦,陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,2004:178-181.

[2]劉新庚.現(xiàn)代思想政治教育方法論[M].北京:人民出版社, 2006:87-89.

大學(xué)思想政治工作匯報范文第4篇

這次省文明委全會的主要任務(wù)是，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹全國宣傳思想工作會議精神，總結(jié)2007年工作，分析當(dāng)前形勢，研究部署今年精神文明建設(shè)工作。前不久，中央召開了全國宣傳思想工作會議，回顧總結(jié)了黨的十六大以來的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，研究部署了今后一個時期的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，為我們開好今天這個會，總結(jié)去年全省精神文明建設(shè)工作，研究部署今年精神文明建設(shè)工作，指明了方向。

剛才，吟怡同志向大家匯報了省文明委去年的工作、今年的工作安排和其它一些事項(xiàng)，大家也進(jìn)行了討論，都談得很好，提出了許多富有建設(shè)性的意見。當(dāng)前正值年關(guān)當(dāng)頭，大家都很忙，一年一次會議很難得，也不容易。會后，文明辦要很好吸納、整理大家意見，做好有關(guān)文件的修改、完善工作。

過去的一年，在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全省人民的共同努力，全省精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。思想道德建設(shè)取得新進(jìn)展，以文明禮儀宣傳教育、“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、文明出行、鄉(xiāng)風(fēng)評議等為載體的社會主義榮辱觀主題實(shí)踐活動蓬勃開展，“八榮八恥”的道德規(guī)范進(jìn)一步深入人心；以評選表彰全國道德模范為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、關(guān)愛先進(jìn)典型、崇尚先進(jìn)典型、爭當(dāng)先進(jìn)典型的良好氛圍日益形成。群眾性精神文明創(chuàng)建活動深入開展，文明城市、文明社區(qū)、文明風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建深度拓展。農(nóng)村精神文明建設(shè)取得新成效，社會主義新農(nóng)村主題教育廣泛開展，農(nóng)村環(huán)境整治、文化建設(shè)成績明顯。未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育得到了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)，全社會關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的環(huán)境日益改善。文化大省建設(shè)邁出了新步伐，文化、教育、科技、衛(wèi)生、體育等事業(yè)發(fā)展都取得了重大成績，為全面建設(shè)惠及全省人民的小康社會提供了強(qiáng)大的思想保證、精神動力和文化條件。過去一年全省精神文明建設(shè)成績的取得，離不開省文明委各成員單位的積極努力和所作出的貢獻(xiàn)。在此，我代表省文明委對各文明委成員單位的大力支持表示衷心的感謝。

在看到精神文明建設(shè)取得巨大成就的同時，也要清醒地看到當(dāng)前精神文明建設(shè)還面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要是精神文明建設(shè)在區(qū)域發(fā)展上不平衡，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、社會各階層群體差距比較大，統(tǒng)籌精神文明建設(shè)任務(wù)緊迫；隨著人民群眾物質(zhì)生活水平的迅速提高，精神文明建設(shè)在滿足人民群眾日益增長的精神文化需求方面的壓力在增大；面對經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念、思想活動的深刻變化，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)的任務(wù)非常緊迫，等等。

我們必須從服務(wù)黨和國家發(fā)展全局、保障人民基本文化權(quán)益的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識做好新形勢下宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重大意義，善于從中國特色社會主義事業(yè)總體布局中把握宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，更加自覺、更加主動地推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，更好地提高人們的思想道德素質(zhì)、滿足人們的精神需求、豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量，推動精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

下面，我講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

一、以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國宣傳思想工作會議精神，提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識

黨的十七大站在繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會對文化建設(shè)的新要求和各族人民對文化工作的新期待出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，明顯提高全民族文明素質(zhì)；要培育社會主義核心價值體系，進(jìn)一步弘揚(yáng)良好思想道德風(fēng)尚；要在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念，建設(shè)生態(tài)文明；要培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民；要堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會主義文化建設(shè)新，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上；要以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任；要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境；要著力豐富農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活；要深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動等等，所有這些，充分反映了我們黨對當(dāng)今國際國內(nèi)發(fā)展大勢和我國文化建設(shè)地位的準(zhǔn)確把握，也對宣傳思想工作和精神文明建設(shè)提出了新的更高要求。

前幾天召開的全國宣傳思想工作會議，是在全黨全國各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的形勢下召開的一次重要會議。中央高度重視這次會議，總書記和李長春同志出席會議并分別作重要講話。會議回顧總結(jié)了黨的十六大以來的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，對取得的成績給予了高度肯定，對積累的經(jīng)驗(yàn)給予了精辟概括，科學(xué)分析了新形勢新任務(wù)對宣傳思想工作的新要求，深刻揭示了新形勢下宣傳思想工作的規(guī)律，對當(dāng)前和今后一個時期的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)進(jìn)行了研究部署。我們一定要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實(shí)提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

1、面對全面建設(shè)小康社會的新目標(biāo)，切實(shí)提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

黨的十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會等方面，對繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會，加快實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，作出了新的部署。省第十二次黨代會，審時度勢，提出了“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”發(fā)展戰(zhàn)略，對我省堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，全面建設(shè)惠及全省人民的小康社會作出了全面部署。動員和激勵全省人民大力實(shí)施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而奮斗，需要精神文明建設(shè)統(tǒng)一思想、凝聚人心，打牢全省人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；需要精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大精神動力，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)和釋放全社會的活力；需要精神文明培育文明道德風(fēng)尚，提高人的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。這就要求我們更好地發(fā)揮精神文明建設(shè)的保證、動力和支持作用，著力營造聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好環(huán)境，營造居安思危、艱苦奮斗、埋頭苦干、顧全大局的良好氛圍，切實(shí)把全省人民的積極性引導(dǎo)到奪取全面建設(shè)小康社會新勝利上來。

2、面對當(dāng)今世界文化與經(jīng)濟(jì)相互交融、文化軟實(shí)力競爭日益激烈的趨勢，切實(shí)提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

當(dāng)今世界綜合國力競爭的一個顯著特點(diǎn)，就是文化的地位和作用更加凸現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)較量中的文化因素日益突出，越來越多的國家把提高文化軟實(shí)力作為重要發(fā)展戰(zhàn)略.經(jīng)過長期努力，我國國際地位和國際影響明顯提高，文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，我國發(fā)展道路和發(fā)展模式得到了越來越多國家的理解和認(rèn)同，中華文化的作用和影響引起世界更大關(guān)注，國際社會更加重視我國的聲音和作用，國際形勢中的中國文化因素和國內(nèi)形勢中的國際文化因素都在增加.同時，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，國際思想文化領(lǐng)域斗爭依然深刻復(fù)雜。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高文化軟實(shí)力，對內(nèi)增強(qiáng)民族凝聚力和向心力，對外增強(qiáng)國家親和力和影響力，是全面增強(qiáng)綜合國力的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。我們必須從提高綜合國力、掌握國際文化競爭和國際意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭主動權(quán)的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識做好宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重大意義，善于在國內(nèi)國際兩個大局的互動聯(lián)系中謀劃宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，切實(shí)提高文化的軟實(shí)力，增強(qiáng)精神文明的影響力。

3、面對人民群眾日益增長的精神文化需求，切實(shí)提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

隨著經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展，特別是隨著人民物質(zhì)生活水平不斷提高，我國進(jìn)入了文化消費(fèi)的快速增長期，人們精神文化需要更加旺盛，文化已成為衡量社會文明程度和人民生活質(zhì)量的顯著標(biāo)志。人民群眾文化消費(fèi)多層次、多方面、多樣化的特征更加明顯，人們求知、求樂、求美的愿望更加強(qiáng)烈，越來越多的人不僅需要更多高品位、高質(zhì)量、多姿多彩的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，還希望更加優(yōu)質(zhì)、滿足個性化需求的文化服務(wù)；不僅需要獲得更多感性的愉悅，還希望受到更多理性的啟迪、情操的陶冶。近年來，我省的精神文明建設(shè)取得了長足發(fā)展，人民群眾的精神文化生活日益豐富。但是，我省當(dāng)前精神文明建設(shè)水平總體還不高，同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不相適應(yīng)，同人民日益增長的精神文化需要不相適應(yīng)。我們一定要從滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化生活需求，提高人們生活質(zhì)量的高度，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

4、面對社會矛盾日益復(fù)雜、社會思想多元多變的實(shí)際，切實(shí)提高對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

當(dāng)前，我國我省正處于快速發(fā)展和改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，既是發(fā)展的機(jī)遇期，也是矛盾的凸現(xiàn)期。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象，如一些人理想信念不堅(jiān)定，思想政治領(lǐng)域中的雜音、噪音時有出現(xiàn)，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，部分社會成員思想道德失范，有些人世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，等等。這些現(xiàn)象的存在，使引領(lǐng)社會思潮、弘揚(yáng)社會正氣、培育文明風(fēng)尚的任務(wù)更加繁重。這就需要我們高度重視精神文明建設(shè)，下大氣力抓好精神文明建設(shè)。

二、突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，抓好今年的精神文明建設(shè)

2008年是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和全面實(shí)施我省創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省總戰(zhàn)略的重要一年，是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是我國改革開放30周年和北京奧運(yùn)會舉辦年。做好2008年的精神文明建設(shè)工作，對于保持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良好勢頭、奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利，意義十分重大。

1、著眼于建設(shè)社會主義核心價值體系，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心工作，建設(shè)社會主義核心價值體系是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。黨的十七大和這次全國宣傳思想工作會議，都十分重視加強(qiáng)思想道德建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)，把這項(xiàng)工作作為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的首要任務(wù)來論述和強(qiáng)調(diào)。

社會主義核心價值體系的四個方面內(nèi)容，即指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，既相互聯(lián)系又各有側(cè)重，鮮明回答了在社會思想日益多元、多樣、多變的情況下，我們黨用什么樣的理論、信念、精神和道德來指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)、鼓舞和引領(lǐng)全國各族人民開拓前進(jìn)的問題。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)社會主義核心價值體系，就是要堅(jiān)持不懈地用中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用民族精神和時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，努力在全社會形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神力量和基本的道德規(guī)范。

要結(jié)合實(shí)際，通過開展諸如十七大精神主題宣傳教育、道德實(shí)踐活動、道德模范評選、文明素質(zhì)工程實(shí)施等形式多樣的思想道德建設(shè)主題活動，把建設(shè)社會主義核心價值體系的任務(wù)落到實(shí)處。要從政策環(huán)境、體制環(huán)境、法制環(huán)境和社會環(huán)境等方面給予有力支撐，把社會主義核心價值體系的四方面內(nèi)容融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)各個領(lǐng)域和精神文明建設(shè)的各個方面。要發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，把社會主義核心價值體系的四個方面內(nèi)容融入到國民教育的全過程，努力使社會主義核心價值體系進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；要完善有關(guān)政策，制定得力措施，把社會主義核心價值體系的四個方面內(nèi)容融入到理論武裝、新聞出版、廣播影視、思想道德、文學(xué)藝術(shù)、社會科學(xué)等宣傳思想文化工作的實(shí)踐中，以更好更多的精神文化產(chǎn)品鼓舞人、塑造人；要精心設(shè)計(jì)活動載體，廣泛吸收群眾參與，把社會主義核心價值體系四個方面內(nèi)容融入到群眾性精神文明創(chuàng)建活動中去，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)思潮、陶冶情操。

2、著眼于提高公民素質(zhì)和社會現(xiàn)代文明程度，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動是廣大干部群眾參與精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高的有效途徑，是把精神文明建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的有效載體。要按照黨的十七大和全國宣傳思想工作會議有關(guān)深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動的要求，以評選表彰第二屆全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位為契機(jī)，突出群眾創(chuàng)、群眾評，緊緊圍繞關(guān)注群眾生活和文化權(quán)益的根本問題，進(jìn)一步深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

文明城市創(chuàng)建活動要以解決社會反映強(qiáng)烈、與人民群眾生活緊密相關(guān)的諸如交通秩序、公共場所市民的文明言行、社會治安等精神文明熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，立足于制度建設(shè)和常態(tài)管理，突出針對性、實(shí)效性和經(jīng)常性，通過修改完善文明城市測評體系和考核方式，深化創(chuàng)建主題，豐富思想內(nèi)涵，健全工作機(jī)制，進(jìn)一步鞏固提高城市的現(xiàn)代文明程度和市民的文明素質(zhì)。要圍繞紀(jì)念改革開放30周年和北京舉辦奧運(yùn)會等重大節(jié)日，發(fā)動和組織群眾開展系列慶祝活動。要大力開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動，引導(dǎo)人們支持奧運(yùn)、參與奧運(yùn)，為奧運(yùn)會的成功舉辦貢獻(xiàn)力量。完善志愿者服務(wù)機(jī)制，廣泛開展社會志愿服務(wù)活動。文明行業(yè)、文明示范窗口和文明單位創(chuàng)建活動，要充分運(yùn)用先進(jìn)評比機(jī)制，調(diào)動廣大單位，特別是窗口服務(wù)單位，根據(jù)群眾反映的意見，著眼于方便群眾辦事，健全和完善信用制、承諾制等制度，簡化辦事程序，優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。要動員更多的民營企業(yè)參與文明單位創(chuàng)建活動，把關(guān)注民工文化生活、支持農(nóng)村文化建設(shè)，作為民營企業(yè)創(chuàng)建文明單位的重要內(nèi)容。文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動要著眼于良好社會風(fēng)氣的形成、人居環(huán)境的改善和農(nóng)民精神文化生活的豐富，以鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、環(huán)境整治和文化建設(shè)為主要內(nèi)容，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾主動參與的熱情，廣泛動員農(nóng)民群眾參與。文明風(fēng)景區(qū)的創(chuàng)建，要從優(yōu)化景區(qū)管理、改善景區(qū)條件、提高景區(qū)員工素質(zhì)入手，將《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》和《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》落到實(shí)處。

3、著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村，以培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民為目的，全力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，既是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的題中之義，又是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。要圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”20字總要求，著眼于提高農(nóng)民的文明素質(zhì)，大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

以培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民為目標(biāo)，積極探索教育、活動、服務(wù)相結(jié)合的工作方式，在農(nóng)村廣泛深入地開展黨的十七大精神主題教育活動，教育和引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾確立與社會主義新農(nóng)村要求相適應(yīng)的思想觀念，形成與新農(nóng)村要求相適應(yīng)的文明風(fēng)尚，調(diào)動廣大農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主動性、積極性和創(chuàng)造性。以推進(jìn)農(nóng)村垃圾集中處置、污水集中排放為重點(diǎn)，加大財政投入力度，深入實(shí)施“千村示范、萬村整治”工程，努力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境改善。以廣播電視“村村通”工程、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))文化站、村文化活動中心為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。引導(dǎo)宣傳文化工作者深入農(nóng)村基層，貼近農(nóng)民群眾，創(chuàng)作更好更多適應(yīng)農(nóng)民群眾需求、為農(nóng)民群眾喜聞樂見的宣傳文化產(chǎn)品。繼續(xù)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，加大城市文化資源配送農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的力度，形成理論政策、電影戲劇、圖書報刊、文化工作者下農(nóng)村基層的長效機(jī)制。著眼于豐富農(nóng)民精神文化生活，提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮農(nóng)民在農(nóng)村文化建設(shè)中的主體作用，認(rèn)真總結(jié)近年來全省各地農(nóng)村開展“種文化”活動經(jīng)驗(yàn)，在全省農(nóng)村開展“千鎮(zhèn)萬村種文化”活動，加大組織實(shí)施力度，廣泛發(fā)動農(nóng)民參與，努力擴(kuò)大活動覆蓋面。以鞏固規(guī)模、拓展領(lǐng)域、提升水平、擴(kuò)大成果為目標(biāo)，深化雙萬結(jié)對共建文明活動，引導(dǎo)各級文明單位進(jìn)一步從信息、資金、技術(shù)等方面，幫助結(jié)對村促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、著眼于形成良好的社會環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。

青少年是社會的主群體，是民族的希望、祖國的未來，是精神文明建設(shè)的重要對象。緊緊圍繞引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀這個重點(diǎn)，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要繼續(xù)按照未成年人思想道德建設(shè)“3510”工作思路，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施凈化未成年人成長社會環(huán)境的陣地、精品、綠網(wǎng)、凈化、幫護(hù)等“五大工程”，積極引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各類公共文化設(shè)施以及社會資源為青少年思想道德建設(shè)服務(wù)，動員社會各方力量，進(jìn)一步健全和完善以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，社區(qū)為平臺，各負(fù)其責(zé)、密切配合、三方聯(lián)動的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。繼續(xù)實(shí)施未成年人實(shí)事項(xiàng)目工程，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)實(shí)施方案，進(jìn)一步健全為未成年人辦好10件實(shí)事的考核機(jī)制，鼓勵各地在完成省規(guī)定動作的前提下，因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力為未成年人多做好事、多辦實(shí)事，形成全社會共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛未成年人的良好社會環(huán)境。要以課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化生活和形式多樣的人文大講堂為載體，全方位培訓(xùn)高校思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)高校思想政治工作，提高大學(xué)生思想政治教育水平。

三、著眼于建立健全齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓、兩手都要硬，是中國特色社會主義的顯著特征。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門一定要按照總書記在這次全國宣傳思想工作會議上提出的“高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新”16字的總體要求，從提高黨的執(zhí)政能力和保持黨的先進(jìn)性的高度，切實(shí)加強(qiáng)和改善對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，努力建立健全“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，為精神文明建設(shè)提供有力的政治保障。

各級黨委、政府要把加強(qiáng)精神文明建設(shè)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神，實(shí)施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，真正做到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)四位一體，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓精神文明建設(shè)，及時聽取有關(guān)工作匯報，研究解決工作中的重大問題。黨政各部門要進(jìn)一步明確職責(zé)分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力。要進(jìn)一步建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制、檢查考評制、表彰激勵制、財政投入制等工作機(jī)制，在制度上、財力上為加強(qiáng)精神文明建設(shè)提供保障。