低碳社會實踐報告
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇低碳社會實踐報告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
低碳社會實踐報告范文第1篇
二、 調查人： 張紀巍 李晨琪
三、 調查來源
1、居民生活問卷
2、網上查閱
四、 調查目的 減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態惡化。
五、 調查內容
不少的人也有了低碳的意識，不少學校也都組織了宣傳低碳的活動，通過在濰城區東方家園下小區的觀察，近年來，人們的素質有了很大提高，一些大人小孩見到垃圾會主動撿起。 6、建議及措施 ①將環境保護納入國民經濟與社會發展和年度計劃，在經濟發展中防止環境污染和生態破壞。
②嚴格對建設項目實行環境影響評價和三同時制度(建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計;同時建設;同時投產)使用。現在，全國建設項目環評執行率和三同時執行率在95%以上。
③健全環境保護管理機構。從中央、省、市、縣四級政府建立環境/低碳管理機構。
④健全環境保護法律、法規和規章。使環境管理沿著法制化和規范化軌道發展。
六、 調查結果： 通過調查，我們了解了低碳對人類生活的影響及碳排放量，通過我們自身對低碳的理解及查閱資料進行宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在，并且開始了低碳生活。從而與以前相比，減少了碳排量。
一、 調查課題： 創造低碳生活
二、 調查人： 張紀巍 李晨琪
三、 調查來源
1、居民生活問卷
2、網上查閱
四、 調查目的 減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態惡化。
五、 調查內容
不少的人也有了低碳的意識，不少學校也都組織了宣傳低碳的活動，通過在濰城區東方家園下小區的觀察，近年來，人們的素質有了很大提高，一些大人小孩見到垃圾會主動撿起。 6、建議及措施 ①將環境保護納入國民經濟與社會發展和年度計劃，在經濟發展中防止環境污染和生態破壞。
②嚴格對建設項目實行環境影響評價和三同時制度(建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計;同時建設;同時投產)使用。現在，全國建設項目環評執行率和三同時執行率在95%以上。
③健全環境保護管理機構。從中央、省、市、縣四級政府建立環境/低碳管理機構。
低碳社會實踐報告范文第2篇
為響應關于大學生三下鄉社會實踐的號召，引導學生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，提高大學生社會實踐能力和社會責任感。2015年____月、____月期間我們實踐隊在費縣進行了大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動，這次的活動我們團結協作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。
今年，我們隊伍將與____師范大學實踐隊聯合實踐，并與____工學院實踐隊共享媒體平臺。并得到兗礦集團支持，我們將在其名下省內外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施工人員生活狀況調研實踐。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。對于我們來說是一次真正的歷練。通過這次的“三下鄉”社會實踐活動，不僅僅收獲了感動，更多的是引發我們內心無限的感慨。
此次社會實踐活動我們以“深入專業，感受未來”為主題，把整個活動分為“省內外工地實踐”和“鋁模板與傳統模板對比調研”兩個小主題，來進行活動。采取這樣的構思是希望充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到很好的鍛煉，同時，提前實際接觸工地，了解深入工地，為將來步入工作崗位打下基礎。在整個活動過程中我們的團隊都力爭做好每一個環節，都希望實現我們活動計劃時的初衷，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣度，改變以往隊伍采取的單一的實踐活動方案，采取多種方式，做到多而不亂，努力做一次真正的有意義的社會實踐活動。
首先，我們在兗礦集團東華建設有限公司下的濟寧悅城項目部進行的工地實踐活動，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程中的點滴讓我們認識到，在學校上課所學到的知識還遠遠不夠，我們需要通過實踐來積累工地經驗。所以我們在學校學習專業知識的同時，也要努力提高自己的實踐能力。實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做了一定的準備，但是真正到工地的時候才知道自己準備的永遠不充分，真正面對工地施工問題的時候，對于大學生來說真的不易。同時我們也認識到，我們除了在學習書本上的知識以外，更重要的是到工地實踐。我們在工地上跟技術員們學習并一起測量、放線。并向技術員們了解、學習施工現場的一些安全知識。
然后，我們又在兗礦集團東華建設有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項目部的工地分別進行了為期四天的工地實踐活動，我們跟當地技術員交流并學習其工地現場施工的技術及注意事項。并了解當地施工人員的生活問題等。拍攝并記錄了現場施工情況和我們與____師范大學的同學共同在工地實習生活的情況。
最后通過這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的話題。當今的教育特別是大學生的教育還存在著很多的問題，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建筑的專業大學生更是需要學習與實踐并行等等。雖然我們只是進行了實踐活動，但是他反映的問題是很多大學生都或多或少會存在的。只有正視實踐，而非遮蓋問題，才能抓住阻礙大學生發展的癥結所在，縱觀改革開放以來,經濟飛速發展,經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住"教育是基礎,經濟是關鍵"才能從根本上解決大學生教育中存在的問題。
在此次工地實踐中，我們了解到了一種新型材料——鋁模板，與我們傳統模板不同。我們對此跟兗礦集團東華建設有限公司的工作人員進行了鋁模的了解與學習，然后我們對兩種模板的數據進行分析，對比。 傳統模板與鋁合金模板的比較 目前國內的建筑模板較為傳統的主要有以下幾種：?
1、最傳統的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板，這種模板相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且重復利用率非常的低。 2、鋼模板，顧名思義是鋼質的，強度非常大，但是重量過重，重復利用好，成本極高。塑料模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強度不夠。較以上三種傳統模板相比，鋁模板和重復使用遠遠早過前三種常見的模板，強度大而且重量輕，也不生銹，適合南方和一些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑，如果是同樣的樓層，像一個小區那樣重復的樓樣，使用鋁模板，工期和價格的優勢很明顯。而且拼縫很精細，成墻很漂亮，后期的裝修也很方便。
相對傳統模板鋁合金模板具有以下幾個優勢：1、施工周期短：鋁合金建筑模板系統為快拆模系統，一套模板正常施工可達到四、五天一層，大大節約承建單位的管理成本，目前澳門在建的項目-TN2____公屋施工可達三天一層。2、重復使用次數多、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-T6或6061-T6）一套模板規范施工可翻轉使用300-500次以上，平均使用成本低。3、施工方便、效率高：鋁合金建筑模板系統組裝簡單、方便，平均重量30KG/m2，完全由人工拼裝，不需要任何機械設備的協助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的____0-____0%,而且不需要技術工人,只需安裝前對施工人員進行簡單的培訓即可。4、穩定性好、承載力高；鋁合金建筑模板系統全部部位都采用鋁合金板組裝而成，系統拼裝完成后，形成一個整體框架，穩定性十分好：承載力可達到每平方米60KN。5、應用范圍廣：鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板、柱子、梁、樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。6、拆模后混凝土表面效果：鋁合金建筑模板拆模后，混凝土表面質量平整光潔，基本上可達到飾面及清水混凝土的要求，無需進行批蕩，可節省批蕩費用。____、現場無施工垃圾：鋁合金建筑模板系統全部配件均可重復使用，施工拆模后，現場無任何垃圾，施工環境安全、干凈、整潔。____、標準、通用性強：鋁合金建筑模板規格多，可根據項目采用不同規格板材拼裝
；使用過的模板改建新的建筑物時，只需更換20-30%左右的非標準板，可降低費用。9、回收價值高：鋁合金建筑模板報廢后，當廢料處理殘值高，均攤成本優勢明顯（每平方米的回收價大概在400元左右）。10、低碳減排：鋁合金建筑模板系統所有材料均為可再生材料，符合國家對建筑項目節能、環保、低碳、減排的規定。很多發達國家都已經規定建筑項目不準在使用木模板，需使用可再生材料的模板。11、支撐系統方便：傳統施工方法中樓板、平臺等模板施工技術普遍采用滿堂支架，費工費料。而鋁模板支模現場的支撐桿相對少(采用獨立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運暢通,現場易管理。通過此次為期一個星期的實踐活動我們了解到，鋁模板在南方使用廣泛，在我國北方地區還未廣泛使用。目前，僅兗礦集團一家在我國華北地區試投入使用。
實踐活動過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景；當我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時；當我們想起大家的笑容時；當我們想起農工人們質樸的眼光時；便感受到無比的感動與滿足。
這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節。活動方案大綱固然重要，但我們真正要執行我們的活動，活動過程中的一些細節，活動的具體細則是必須要考慮的。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，勢必會影響活動的順利進行，降低活動的質量。所以，活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細節與安全問題。我們做了特別多的考慮，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高。
在活動進行期間我們與____師范大學跟____工學院媒體共享平臺，并在中國大學生網、大學生校內網、大學生聯盟網、連網、連云港電視臺等網絡和媒體平臺對此次實踐活動進行了宣傳報道。
