安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
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安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文第1篇
一、指導(dǎo)思想
按照“誰主管、誰負責(zé)”和屬地管理原則，堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在縣委縣政府、縣安委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在消防安全委員會的指導(dǎo)下，進一步完善水利局消防安全管理機制，成立以水利局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組為領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的消防安全管理機構(gòu)，水電科全體工作人員為消防安全管理兼職人員，做到有機構(gòu)、有人員，確保消防管理工作的順利進行。
二、工作目標
1、將人人重視消防、人人參與消防、人人學(xué)會消防落到實處。
2、消防安全宣傳教育面達100%。要利用黑板報、宣傳單、安全教育課等向全局干部職工進行消防安全知識的教育培訓(xùn)。
3、局機關(guān)、局屬各單位消防設(shè)施、器材完好率達100%。
4、消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保辦公場所、水利工程設(shè)施等重點部位的消防安全。
三、主要任務(wù)
1、按照縣政府和縣消防安全委員會工作部署，認真開展消防安全專項治理行動。
2、認真督促局屬各單位按照消防技術(shù)標準配置消防設(shè)施和器材，定期檢查和維護保養(yǎng)，確保消防設(shè)施、器材完好有效。
3、指導(dǎo)、督促水利部門做好水利工程、水利設(shè)施的消防安全管理，落實消防安全責(zé)任，及時將重大災(zāi)害事故預(yù)警信息通報消防救援部門。強化消防重點要害部位的安全防范工作，確保水利單位、水利工程、水利設(shè)施無特重大火災(zāi)的發(fā)生。
4、開展一次本系統(tǒng)消防安全督導(dǎo)檢查工作。
5、按照“誰審批、誰監(jiān)管，誰主管、誰監(jiān)管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的要求，督促本系統(tǒng)相關(guān)單位落實消防安全責(zé)任制，建立消防安全管理制度，與直屬單位簽訂《消防安全責(zé)任書》，確定兼職消防安全管理人員，積極參加縣機關(guān)事務(wù)管理局組織的消防應(yīng)急演練。
四、有關(guān)要求
1、認清情勢、始終具備高度責(zé)任擔(dān)當(dāng)。消防安全管理工作責(zé)任重大，各地各部門要高度重視，根據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”和屬地管理原則，各地各部門切實承擔(dān)起消防管理工作的主體責(zé)任。
安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文第2篇
班組是企業(yè)的細胞，是各項工作的落腳點。生產(chǎn)現(xiàn)場人、機、料、法、環(huán)等眾多因素，導(dǎo)致了班組容易產(chǎn)生不安全因素和不安全的行為。因此，班組是安全管理的重點，也是保證安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。如何保證班組的安全管理措施到位；如何保證員工安全規(guī)程落實到位；如何控制好生產(chǎn)現(xiàn)場人、機、料、法、環(huán)等因素，切實做好班組安全工作，確保員工在職業(yè)活動中的健康和安全，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。
一、加強班組長自身建設(shè)，提高安全管理水平
班組長作為企業(yè)最基礎(chǔ)的工作單元中的兵頭將尾，其自身建設(shè)是十分重要的，因為班組長的綜合素質(zhì)最終體現(xiàn)在班組各項工作的績效上。特別是安全工作，班組長更要真抓實干，來不得半點虛偽。作為班組長，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，要明確自己的責(zé)、權(quán)、利，切實擔(dān)當(dāng)安全責(zé)任，確保一方平安。在實際工作中，往往會有這樣或者那樣的問題和具體情況，使班組長的工作受干擾，這就要求班組長一定要堅持“安全第一，預(yù)防為先，萬無一失”的安全方針，一方面要以身作則，率先垂范，另一方面，班組長在管理上一定要以“嚴、實、狠”的安全管理理念和手段，絕不能在安全上講交情，搞“勾兌”。班組現(xiàn)場安全檢查工作是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，班組長應(yīng)發(fā)動員工查設(shè)備、特種設(shè)備運行狀況，查“三違”查勞動保護的措施是否落實到位，并對班組的薄弱時間、地點、人物進行重點管理。對查出的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，要發(fā)現(xiàn)一件處理一件。
二、正確處理好生產(chǎn)與安全的關(guān)系
班組生產(chǎn)的目的，就是為了企業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)財產(chǎn)安全，是為企業(yè)經(jīng)營活動保駕護航。這二項工作在本質(zhì)上是一樣的，安全和生產(chǎn)是有機結(jié)合的統(tǒng)一體，是相輔相成的，缺一不可的，生產(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)。隨著企業(yè)發(fā)展步伐的加快，班組的生產(chǎn)任務(wù)也隨之加重，在這種情況下，班組更應(yīng)將安全放在首位，以安全促進生產(chǎn)，將安全和生產(chǎn)統(tǒng)一起來，越是生產(chǎn)任務(wù)繁重，就越要崩緊安全這根弦，就越要在安全上保持清醒、理智、科學(xué)的頭腦，不能以犧牲生命為代價，不能只顧生產(chǎn)，不要安全；不能只追求產(chǎn)質(zhì)量，不顧員工的健康，生命的安危，這是一種對生產(chǎn)，對員工生命，對集體財產(chǎn)極不負責(zé)的行為，這也是一種犯罪行為。因此，班組必須以“安全責(zé)任重于泰山‘的工作責(zé)任感和歷史的使命感，正確認識安全生產(chǎn)的重要意義，抓好班組的安全工作。
三、班組安全建設(shè)工作
安全工作是一個系統(tǒng)性的工作，班組必須按職業(yè)健康安全體系的要求去做好，做細每一個工步的過程工作，確保體系有效運轉(zhuǎn)。班組一級的安全工作應(yīng)從安全組織，“預(yù)防性制度，預(yù)防性教育，預(yù)防性硬件”員工應(yīng)急能力四個方面著手開展工作。
1、安全組織工作
為了給班組的安全管理提供組織保證，班組應(yīng)根據(jù)實際建立班組的安全網(wǎng)絡(luò)，形成班組的安全管理核心，并注重抓好安全核心建設(shè)，組織的保障建設(shè)工作。建立健全完善其工作職責(zé)，把安全責(zé)任落實到人頭上去，建立安全責(zé)任制，追違規(guī)違紀人員的責(zé)任，只要發(fā)現(xiàn)了“三違”出了安全事故，就把責(zé)任追究到底，并按事故處理“四不放過”的原則，把安全工作的責(zé)任落到實處，充分發(fā)揮并調(diào)動安全核心的作用，形成齊抓共管的局面。
2、預(yù)防性教育
在員工安全教育上，應(yīng)在“預(yù)防性教育”上下協(xié)夫，班組必須將安全方針及其內(nèi)涵、各種安全知識、安全規(guī)章，采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。如：現(xiàn)場安全分析會、安全專題會、安全知識競賽、發(fā)動員工自己出安全板報，征集安全標語、警示語等形式，在學(xué)習(xí)中要不拘一格，班組就是一個大課堂，讓員工時時事事受教育。班組的安全教育要以預(yù)防為先，不能浮于表面，搞形式主義，要沉下去，隨時加強并貼近每一個員工進行教育，安全要天天講，時時刻刻講，分分秒秒不能停，要不厭其煩，動之以情，曉之以理，經(jīng)常教育，經(jīng)常提醒，這樣，員工才能形成安全的自覺行為，才能將安全融入到潛意識中去。
班前安全會是班組每天十分重要的安全工作內(nèi)容之一，它雖然時間短，但是班組長、安全員通過班前安全會，針對每一個時段的安全活動，安全工作內(nèi)容向員工及時宣傳，對每一個員工的作業(yè)活動中應(yīng)注意的安全事項，應(yīng)采取的安全措施作詳細的講解，同時，班組長還能通過班前安全，掌握員工的情緒，對老員工、生病員工的情況進行了解，并在工作上作合理的調(diào)整，因此，認真開好班前安全會對于班組安全工作起著十分重要的作用。班組在開展“預(yù)防性教育”時，還應(yīng)對員工參加多種培訓(xùn)的情況進行效果追蹤檢查，以結(jié)果去修正、改進培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的過程。開展一項追蹤檢查一項，這樣，才能不斷總結(jié)，以持續(xù)改進的思想，提高員工安全意識。
3、提高員工應(yīng)急能力
班組員工不僅要安全意識強，遵章守紀，而且還必須要有自我防衛(wèi)能力。班組的安全工作，必須考慮到緊急情況的出現(xiàn)和發(fā)生。如果一旦發(fā)生這樣那樣的突發(fā)事件，員工是否能應(yīng)急？是否能處理？因此，班組要提高員工自我防護能力和處理突發(fā)事件的能力，要組織全體員工對本工序?qū)λ谏a(chǎn)現(xiàn)場、生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境開展危險源找查、辯識、風(fēng)險評價活動，員工在對危險源的辯識中，進一步樹立“我”要怎樣做才安全，怎樣做不安全。同時，對新增設(shè)備、新工藝的班組還要重新辨識，并完善應(yīng)急程序，做好應(yīng)急預(yù)案準備與應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)的演練工作，切實增強員工預(yù)防處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
四、暢通渠道，做好安全信息上傳下達工作
安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文第3篇
先為大家朗誦一段安全詩歌，名字就叫：
責(zé)任、負責(zé)與安全
責(zé)任讓安全生產(chǎn)的思路清晰，
責(zé)任使我們工作的態(tài)度積極，
責(zé)任讓我們遠離事故，
責(zé)任使我們與幸福團聚。
負責(zé)讓我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任，
負責(zé)使我們無可推卸責(zé)任；
負責(zé)保護了個人的安全，
負責(zé)筑起了幸福的家園，
負責(zé)推動了企業(yè)的發(fā)展，
大家只有牢記責(zé)任
才能搞好安全生產(chǎn)，
我們的位橋熱電，
才能有更加美好的明天。
才能高高興興上班來,安安全全回家去 .
那真的是對自己,對家人,對妻兒最真摯的愛,
伴隨你一生平安
我叫王龍,是咱位橋熱電脫硫車間的一名普通職工，今天有機會站在這里為大家演講，心里感到無比的興奮和激動。興奮的是可以在這里代表廣大職工談?wù)劇拔覑畚粯驘犭姡绾胃愫冒踩a(chǎn)”方面的切身感受，激動的是希望自己不負大家的重托，能通過這次演講，來提高我們廣大職工群眾對電力安全生產(chǎn)工作的認識，促進我們企業(yè)的電力安全生產(chǎn) ，提高我們企業(yè)的經(jīng)濟效益。今天我為大家演講的題目是
" 安全月里話安全 "
今年是奧運年，也是我們位橋熱電抓住機遇快速發(fā)展的一年。而要想快速發(fā)展，安全是我們搞好電力企業(yè)生產(chǎn)的保證，沒有良好的安全環(huán)境，要搞好電力生產(chǎn)那是一句空話。幸福是我們?nèi)松非蟮哪繕耍绻覀冊谏a(chǎn)中忽視了安全工作，出了工傷事故，終生只能以痛苦相伴，難有幸福可言。我們電力行業(yè)是一個對安全工作要求很高的行業(yè)，要完成電力生產(chǎn)全年奮斗目標，需要全體所有的電力生產(chǎn)環(huán)節(jié)一起配合，所有在崗位上的職工一起精心操作，所有的機電設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，中間如果一個環(huán)節(jié)出了問題，就不能使這個目標順利實現(xiàn)。有的職工平時練好操作技術(shù)本領(lǐng)，在崗位上盡職盡責(zé)，把隱患處理在萌芽狀態(tài)；有的職工認真保養(yǎng)機電設(shè)備，如愛護自己的手機,電腦,家用電器一樣；有的職工相互交流操作技能，共同提高操作技術(shù)。這些都是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，都為我們搞好企業(yè)安全生產(chǎn)提供了可靠的保證。但有個別職工，工作中思想拋錨，設(shè)備運轉(zhuǎn)不正常時，他
也沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果出了責(zé)任性或者設(shè)備性的事故，影響了安全生產(chǎn)，給企業(yè)帶來了經(jīng)濟損失，自己也遭受損失。還有的職工因為違章操作，不僅使自己的人身受到了傷害，有的還傷及他人，有的造成殘疾，有的終生與痛苦相伴，這在我們周圍都可以看到。我們常說：“事故源于麻痹，安全來自警惕。”那么麻痹來自哪里呢？警惕又源于哪里呢？
安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文第4篇
堅持“以人為本、生命至上”，充分發(fā)揮教育行政部門和學(xué)校在防溺水工作中的職能，加強學(xué)校安全教育，強化學(xué)生日常行為管理;加強家長溝通協(xié)調(diào)，強化家庭安全監(jiān)管;加強部門聯(lián)防聯(lián)動，強化重點水域防控下面小編和大家分享2020中小學(xué)關(guān)于預(yù)防溺水策劃方案精選材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎大家閱讀。
為有效預(yù)防和減少中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，確保校園和諧平安，根據(jù)《全市中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項行動方案》和《xx縣預(yù)防中小學(xué)生溺水管理暫行辦法》，結(jié)合我縣實際，制定2020年全縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項行動實施方案。
一、總體目標
堅持“以人為本、生命至上”，充分發(fā)揮教育行政部門和學(xué)校在防溺水工作中的職能，加強學(xué)校安全教育，強化學(xué)生日常行為管理;加強家長溝通協(xié)調(diào)，強化家庭安全監(jiān)管;加強部門聯(lián)防聯(lián)動，強化重點水域防控;加強社會公益宣傳，強化公眾安全防護意識，努力構(gòu)建各盡其職、齊抓共管的防溺水工作格局，最大限度防止和減少中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、時間步驟
5月x日至10月x日。分三個階段進行。
(一)動員部署階段(5月x日-5月x日)。各校結(jié)合實際，制定具體實施方案，召開專題會議進行動員部署，明確職責(zé)，細化目標任務(wù)和具體措施，進行廣泛宣傳,營造良好氛圍。
(二)具體實施階段(5月x日-10月x日)。各校要精心組織，認真實施，及時解決工作中存在的問題，確保各項措施落實到位。縣教科體局將不定期進行明查暗訪和隨機抽查。
(三)總結(jié)提高階段(10月x日-10月x日)。專項行動中，各校要及時收集整理防溺水工作經(jīng)驗做法和事故案例的圖片、視頻資料。10月x日前，各學(xué)校將本校防溺水專項行動總結(jié)報告和相關(guān)圖片、視頻資料一并報送縣教科體局安管股。聯(lián)系電話：x，電子郵箱：x。
三、重點工作
(一)大力推動《防溺水任務(wù)清單》落地落實。各學(xué)校要對照今年《防溺水任務(wù)清單》逐條分解細化，明確時間節(jié)點，提出具體措施，狠抓工作落實。縣教科體局將結(jié)合日常安全管理，通過不發(fā)通知、不打招呼、直奔學(xué)校進行隨時隨地檢查。各校要加強監(jiān)管，確保責(zé)任到位、措施到位、效果到位。
(二)積極開展“預(yù)防青少年溺水安全宣傳月”活動。從2020年開始，每年6月份設(shè)為“全縣預(yù)防青少年溺水安全宣傳月”。活動期間，各校要通過豐富多彩的宣傳形式，把課內(nèi)課外教育相結(jié)合、把線上線下教育相結(jié)合、把教育與實踐相結(jié)合，進一步加大防溺水安全知識宣傳力度，推動安全意識入心入腦。
要迅速并且一個不漏地將教育部《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國中小學(xué)生家長的信》送達家長手中，要求家長簽字背書，督促家長切實履行監(jiān)管職責(zé)。要建立重點學(xué)生名單，采取一對一的方式，落實責(zé)任人，定期走訪“重點學(xué)生”家庭。每兩周、重點時段每周至少開展一次防溺水主題教育活動。要組織學(xué)生觀看市局制作的《珍愛生命 遠離溺水》警示教育專題片。要組織全體學(xué)生默寫 防溺水“六不”知識不少于 1 次，并留存答卷。要利用廣播電視、微信群、QQ群、宣傳標語、主題板報等方式面向社會開展防溺水宣傳，廣泛動員社會各界主動關(guān)注，形成人人參與防溺水工作的濃厚氛圍。
(三)全面落實學(xué)生溺水事故責(zé)任倒查機制。專項行動期間，凡發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的，將按規(guī)定組織專項督查。其中一次性死亡3人(含)以上的溺水事故的，由省教育廳組織督查;發(fā)生一次性死亡2人溺水事故的，由市教育局組織督查;發(fā)生一次死亡1人溺水事故的，由縣教科體局組織督查。按照“盡職免責(zé)、失職追責(zé)”的原則，對思想不重視、工作不落實特別是任務(wù)清單落實不到位的，嚴肅追責(zé)問責(zé)。
四、工作要求
1.統(tǒng)一思想，提高認識。防溺水安全工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分，牽涉到千萬家庭的切身利益。各學(xué)校要始終堅持“生命至上”理念，進一步認清做好防溺水工作的重要性和緊迫性，要全面落實《xx縣預(yù)防中小學(xué)生溺水管理暫行辦法》，堅決克服麻痹思想和畏難情緒，主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，切實把預(yù)防溺水工作抓緊抓實抓出成效。
2.主動協(xié)調(diào)，形成合力。學(xué)生安全是一項重大民生工程。縣校園安全專業(yè)委員會、校園及周邊治安綜合治理專項組要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，進一步強化與相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)委會溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)水利等有關(guān)責(zé)任單位設(shè)置防護設(shè)施和警示牌，廣泛發(fā)動“五老”人員和志愿者參與防溺水工作，開展轄區(qū)內(nèi)危險水域的巡邏巡查，形成學(xué)校、家庭、政府、社會分工負責(zé)、齊抓共管的防溺水工作格局。
3.跟蹤問效，強化考評。防溺水工作成效納入全縣學(xué)校安全穩(wěn)定工作考評，考評結(jié)果納入部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校年度安全穩(wěn)定工作考評的重要依據(jù)。各學(xué)校要把考評作為完善舉措的“風(fēng)向標”、攻堅克難的“增壓器”，堅持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，察實情、出實招、求實效,把工作做細做實，做出成效。
附件：關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國中小學(xué)生家長的信
關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國中小學(xué)生家長的信
尊敬的中小學(xué)生家長朋友：
溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學(xué)生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂!
教育部基礎(chǔ)教育司
回 執(zhí)
學(xué)校已通過家訪、召開家長會、郵寄、其他方式：(請在處劃√)的方式將《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國中小學(xué)生家長的信》交給我。我認真閱讀了信的內(nèi)容，了解了預(yù)防溺水的相關(guān)要求，一定承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，確保孩子的身心健康。
學(xué)校名稱：
班 級：
學(xué)生姓名：
家長簽字：
安全工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文第5篇
一、安全教育體驗為先，精心打造安全知識普及網(wǎng)
1.重體驗輕說教，定期開展安全教育實踐活動
我校結(jié)合學(xué)生身心特點，一改以往單一的說教形式，采用體驗為主的教育形式，扎實有效地開展安全教育實踐活動，這種重體驗輕說教的形式廣受師生好評，收到了很好的教育效果。為宣傳用電安全知識，我校與國家電網(wǎng)宜昌分公司合作開展了“電力設(shè)施進校園”活動，學(xué)生近距離接觸電力作業(yè)工具及設(shè)施，龐大的電力設(shè)施給學(xué)生們留下了深刻的印象，電力工作人員適時的講解，增長了學(xué)生安全用電的知識，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校還舉行了消防實戰(zhàn)現(xiàn)場演練活動，由專業(yè)的消防人士示范滅火器材的使用方法，學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作滅火器的滅火程序，直觀感受，現(xiàn)場演練，了解消防知識，掌握正確的消防器材使用方法。
2.形式多內(nèi)容廣，不斷豐富安全教育實質(zhì)內(nèi)涵
校園安全“小記者大調(diào)查”、安全知識擂臺賽、“小小安全員”智慧講壇、安全教育課本劇……這些豐富多彩的安全教育活動，以其生動的形式和精彩的內(nèi)容，將枯燥乏味的安全知識潛移默化地植入學(xué)生心中，在師生中牢固地樹立起一面校園安全的旗幟。這些安全特色教育活動，有效地補充了傳統(tǒng)教育形式，得到了學(xué)生、教師、社會的一致好評，安全教育的影響力和輻射力不斷增強。
3.齊參與共推廣，充分發(fā)揮家長社會共育作用
安全教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，我校充分發(fā)揮家長教育和社會監(jiān)督的作用，邀請學(xué)生家長和社會職能部門參與學(xué)校的安全教育工作。通過家長學(xué)校開展三防知識講座，讓廣大的家長成為安全知識的宣講員和傳播者，提高家長的安全責(zé)任意識；邀請法制副校長、消防中隊到校進行法制知識、消防知識講座，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、規(guī)范、有效的安全常識；與社區(qū)合作開展“社區(qū)便民服務(wù)站”活動，向服務(wù)區(qū)內(nèi)群眾宣講安全知識，提高學(xué)生家庭的整體安全意識；通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳學(xué)校安全工作的開展情況，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，提高家長及社會參與度，強化社會安全意識。
二、安全管理重在平時，精心打造校園安全保障網(wǎng)
1.強化安全意識，努力實現(xiàn)“時間全覆蓋”
我校精心編制了《李家湖小學(xué)安全責(zé)任“時間全覆蓋”一覽表》，從學(xué)生進校門起到出校門止，仔細劃分學(xué)生在校的每個時段，分時段劃分責(zé)任人及職責(zé)范圍。例如，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段，學(xué)校保安擔(dān)當(dāng)“安全巡視員”，在校門外進行巡查，密切關(guān)注校外情況，仔細排查不安全因素，筑起校門外第一道安全“防火墻”；值周教師和保安當(dāng)好“安全門衛(wèi)”，進行安全執(zhí)勤，有序疏散學(xué)生上放學(xué)交通，排查安全隱患并及時進行處理，將不安全因素降為零，筑起校門第二道安全“防火墻”；班主任及任課教師當(dāng)好“安全管理員”，密切關(guān)注學(xué)生到校情況，如有異常及時與學(xué)校、家長取得聯(lián)系，筑起校園內(nèi)第三道安全“防火墻”。嚴謹?shù)臅r段劃分和科學(xué)的職責(zé)管理，充分保障了學(xué)生在校期間的課堂安全、課間安全及活動安全，營造了平安、和諧的校園環(huán)境氛圍。
2.規(guī)范安全管理，努力實現(xiàn)“崗位全覆蓋”
在安全管理上我校采取了全員參與的形式，建立了從校長―――安全校長―――學(xué)校管理人員―――教職工、安保人員的分層管理機制，根據(jù)《李家湖小學(xué)安全“崗位全覆蓋”網(wǎng)絡(luò)圖》，構(gòu)建了校長是第一責(zé)任人、安全校長主抓工作、管理人員分區(qū)負責(zé)、教職工具體落實的安全管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的安全一路保駕護航。
3.加強安全監(jiān)管，努力實現(xiàn)“空間全覆蓋”
我校對校園安全管理進行“空間全覆蓋”，采用安全網(wǎng)格化管理，實現(xiàn)了處處有人管、生生有保障。對校園區(qū)域進行科學(xué)化、合理化的劃分，并分區(qū)安排“安全網(wǎng)格管理員”，通過隱患排查、課間巡視、課堂監(jiān)控、值勤站崗等多種形式，負責(zé)各自的責(zé)任區(qū)域。對學(xué)校安全四大死角―――后花園、地下室、植物園及游泳池進行了綜合改造，并派專人負責(zé)，及時排查安全隱患，在較危險地段貼出警示標語，防止學(xué)生出入并造成傷害。
三、安全聯(lián)動齊抓共管，精心打造社會安全責(zé)任網(wǎng)
1.積極開展校園周邊環(huán)境整治
由于學(xué)校處于原廠礦企業(yè)老社區(qū)，周邊商鋪林立，并緊鄰貨運滾裝碼頭，周邊環(huán)境、交通情況較為復(fù)雜，對學(xué)生的上學(xué)及放學(xué)造成了一些不安全因素。為此，我校積極聯(lián)系工商、城管、交警、消防、派出所等職能部門，進行校園周邊環(huán)境綜合治理，引導(dǎo)商戶們文明經(jīng)營、規(guī)范經(jīng)營，整治校門口學(xué)生必經(jīng)之路，及時排查校門外的安全隱患，為學(xué)生的安全出行創(chuàng)造良好的環(huán)境。并在上放學(xué)高峰時段，聯(lián)系交警在校門外十字路口進行交通疏導(dǎo)，保障校門外交通通暢和學(xué)生出入平安，這些社會力量的匯聚為學(xué)校的安全工作注入了新鮮的活力。
2.加強鞏固社會力量共建合作體
加強與消防、交警、派出所、社區(qū)等單位的聯(lián)系與合作，簽訂社會力量共建協(xié)議，使其成為學(xué)校安全工作的助推力量。針對學(xué)校部分外來務(wù)工子女放學(xué)后無人看管的現(xiàn)狀，我校與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)合作開展了“四點半課堂”“陽光寶貝之家”“溫馨第二課堂”“提袋教師進社區(qū)”等活動，合理安排學(xué)生放學(xué)后家長下班前這一“真空時段”，排除了學(xué)生校外安全隱患，為家長和社會解決了后顧之憂，學(xué)校、社會形成合力，共同保障了學(xué)生的校內(nèi)外安全。
3.不斷提高家長參與及責(zé)任意識
