師徒幫扶心得體會

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師徒幫扶心得體會范文第1篇

一、所做主要工作

1、開學第一周召開了本組會議，制定了政史地課堂教學規范，該方案的制定對課改的實施提供了上課評課依據，同時也給予處在徘徊邊沿的老師一點理論性的指導。

2、制定了本組的教研會和公開課計劃，教研會議每兩周一次

3、公開課共進行四輪，在所有的公開課中老師都能積極備課、準備，80%的課堂都能達到精品課的標準。

4、舉辦了美舍第一次政史地生知識競賽活動，從活動過程和結果看來都是比較圓滿的。

二、教研工作自評

我們的教研是為課改進行的，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標努力，

（一）加強思想政治和業務學習，全面提升師德修養

1、加強思想政治理論學習，提升覺悟。

根據學校的安排，全組教師積極撰寫學習筆記和心得體會。組織組內教師積極參加學校組織的各種教研活動，包括語文組、數學組公開課，本組老師在后來的全校基本功大賽中，體現出教師到了極高的水平。

2、教研針對課堂實際，提升了業務水平。

3、共討現代教育技術

老師們積極學習現代教育技術（計算機多媒體技術），全面掌握網絡的使用技術、現代教育技術。

（二）互幫互助，扎實搞好本組的教學工作

1、師徒結對幫扶

在每一節課前備課組進行了好多次的探討，我們在課堂教學方法和提高學生成績上進行了整學期的交流，整個工程非常和諧，一學期下來教學水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像倆位馮老師的共同進步都是喜人的 。

2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。組織教師經常深入班級聽老師的公開課，每位教師聽課達到了30節左右。通過聽課調研活動中，教師們相互學習，取長補短，達到了共同提高。

（三）全面落實常規檢查，

在日常教學活動中，在上課、備課、聽課、作業等方面落實好各項考核與檢查。每月進行統一檢查，要求有課后反思和自我評價，全組都能踏實的完成教研任務。

三、存在的問題與困惑

理論學習雖然天天在探討，但真正實施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來期望大家共同探討

1、學生的學習自覺性怎么保證，我們在喊解放學生的負擔，給學生自我的發展空間，為什么落實不下去。我們有責任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實無能為力。

2、課堂的深度和廣度我們怎么到達，學生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。

師徒幫扶心得體會范文第2篇

開導?誘導?指導

青年教師血氣方剛,上進心強,敢想敢做,但往往經驗不足,耐挫力差,一遇到困難,就容易“卷刃”。在評課或檢查常規工作時要多談心多開導,善于發現和保護他們的“閃光點”。

思想開導。比如,評課之余“扯點閑篇”,橫向作一比較:剛剛參加工作,工資就兩千多;而且會越來越多,收入穩定、有假期;相對于一般企業職工,“風吹不著,雨淋不著”;我們的社會地位越來越高。這樣,他們的職業優越感會越來越強,就會倍加珍惜自己的這份工作。

活動誘導。通過開展師德演講賽、班主任經驗介紹等系列主題活動,引導他們比思想、比干勁、比紀律、比協作、比貢獻,幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過開展三筆字賽、簡筆畫賽、課件制作賽、教學設計賽等活動,讓他們在“比學趕幫超”的氛圍中一展身手,脫穎而出。

方法指導。青年教師常常一看名師成長事跡就熱血沸騰,可一回到自己的“一畝三分地”,卻又霧里看花,不知如何做起;常常撰寫說課設計時想起某天看過的好資料,但怎么也找不到,最后只能遺憾地放棄;常常在撰寫論文時,忽然想起某刊物上的某個精彩片斷,可翻箱倒柜總不見蹤影。這是一種不扎實、不深入的表現。對此,引導他們建立自己的“檔案袋”,分門別類保管好這些紙質資料,設立屬于自己的“班級管理”“教學設計”“反思”“案例”“論文”等條目;同時保存在自己電腦相應的文件夾中。還要和他們一起“量身定做”自己專業發展規劃流程,對其興趣、特長、需要等進行全方位分析,幫他們找到擅長的領域和專業發展的方向,“一步一個腳印”往前走。避免青年教師研究專業扎堆或空檔。

幫前?幫中?幫后

“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。中老年教師“傳幫帶”,對青年教師的成長非常有利。

幫在事前。我們學校近幾年因學區建設步伐加快,從中學調到小學的青年教師先后有20多人。他們雖然學科知識較專業,但在語言、教法等方面還不能很好地勝任小學教學。加之村小條件差,他們心理反差大,精神壓力大,有一種失落感。也非常渴望領導的關心、同事的熱心。開學初,我及時下鄉到各校找他們談心,解決住宿、往返路途等具體問題,鼓勵他們放下包袱、大膽工作。還請鄰近年級的骨干教師介紹自己的教學經驗和心得體會,特別是新教師開始工作時應該注意的一些細節問題,勉勵他們踢好“頭三腳”。一段時間后,我又采取四項措施:一是開拜師會,明確師徒關系;二是明確幫扶任務;三是師徒學習業績納入考核;四是定期觀摩師徒同課異構。經過2年時間,這些中學下來的青年教師已經完全勝任了小學教學工作,有的還成為骨干教師,師徒之間還形成了優勢互補和融洽的同事關系。

幫在事中。青年教師總是在磕磕絆絆中成長的。有的常常一次公開課獲獎或一學期教學成績超前就沾沾自喜,發“飄”了。這時需要“潑點冷水”,讓他(她)“激靈激靈”;有的剛參加工作,好勝心切,對問題生“動手”,召至家長不依不饒,讓老師“沒面子”。有時家長還告到局里。遇到這種情況,教導主任就要做老師的靠山:一方面給老師“爭”理,安慰、勸解家長,妥善調解;另一方面與老師語重心長交談,分析利弊、引以為戒。有的班主任缺乏合作意識,只管理本班,其他班級學生違規違紀,也視而不見。常常兩個班學生鬧矛盾后,又“護犢子”,使教師之間產生矛盾。這時就要對青年教師重錘敲打、嚴肅批評。對于教師之間無關緊要的小摩擦,有時還需要“哄一哄”:一次青年教師演講賽時,有位老師招呼我出會場,在教室的一角哭訴,因為被校負責人大聲訓斥了,心情不好,“不想演講了”。我一面安慰她回家好好休息,一面拍著她的肩膀幽默地說:“多大了還哭鼻子!好孩子不哭!”她聽后破涕為笑。估計她到家后,趁演講空當我給她發條短信:“看看電視、聽聽音樂,明天依舊陽光明媚!''一會兒就收到了她的短信,我分明感到她已經完全忘卻了煩惱,又成了樂天派。

幫在事后。網絡這個大舞臺很受青年教師歡迎,要利用好QQ、BLOG、BBS等網絡平臺,對教育的熱點、焦點、冰點等問題與青年教師對話,交流經驗、探討困惑;可以利用博客或郵箱把外出學習拷貝回來的資料發給青年教師學習;還可以閱讀青年教師們的BLOG,評改他們的案例、反思。在發帖、閱讀、評價中消除隔閡,收獲友誼。

激活?激勵?激發

目標激活。學校秉承“發展學生、成就教師、提升學校、服務社會”宗旨,走“質量立校、管理強校、科研興校”之路,每學期初將教學目標、管理目標、研究目標落實,是青年教師成長的沃土;“三學習制度”(即早晚業余時間主動學,外出培訓帶頭學,星期一例會集中學),“三服務”思想(即領導為教師服務,教師為學生服務,后勤為前勤服務),“三深入”方式(即深入課堂,深入班級,深入學生家長中)是青年教師成長的途徑;學校《教科研成果獎勵辦法》《教師業績考評辦法》《優秀班主任評比辦法》《學科競賽指導獎勵辦法》等多項制度文化的建設,是青年教師成長的保障。

榜樣激勵。青年教師學有典型,就能收到“點亮一盞燈,照亮一大片”的效果。我們倡導青年教師“向領導看齊”,領導率先垂范,做到“慎獨”;引導青年教師學習本校典型人物,先進事跡:我們表彰教學上“老黃牛”精神的張秀芝、王桂蘭,愛生如子的宋桂萍、刁淑艷,精鉆細研業務的劉德偉、張淑英……我們組織學習全國和全縣師德報告團的先進事跡,提出“遠學霍懋征、魏書生,近學孫立俠、杜玉瑞”的口號。

環境激發。每個人的成長道路并非都一帆風順,教學中難免有失誤。我們善待青年教師工作中的失誤、失敗,如帶出亂班、與家長情緒激化、人際關系緊張等。記得艷紅剛從中學調到小學時,由于缺乏管理經驗,班級亂堂現象非常嚴重。望子成龍心切的家長,聯名寫信要求中心校調換教師。我們一面幫她分析原因,查找不足,一面鼓勵她“別人好幾年才適應小學教法,你僅半年就快適應了”,讓她把失敗的痛苦轉化為前進的動力。我們還一面協助她家訪,介紹班主任的責任心和工作業績,讓家長消除顧慮。半年后,她的教學成績提高了3個名次,班級也秩序井然了,各項工作有聲有色,最終得到了家長和領導的認可。

感情?成長?成名

為青年教師創設良好的教學環境,融洽的集體氛圍,讓他們在集體中和諧相處,親如一家。

以情感之。生活上關心,解除他們的后顧之憂。哪位青年教師買房困難,我們不躲避,不敷衍,有錢的借錢,沒錢的幫著借錢;大齡青年的婚姻問題裝在心中,不同場合留心留意,多方撮合;教師的體檢、看病,有病小孩的輸液打針,雙方老人的壽誕、忌日,都盡量給予方便,妥為照顧。李杰小孩患孤獨癥三年多,她前后進京治療近一年時間,學校都及時準假,也沒影響過一分錢工資。

師徒幫扶心得體會范文第3篇

2013年，司法行政工作的具體任務是：全面實施“七大工程”。

第一、加強基層日常動態管理，全面實施基層工作提質加速增效工程

（一）在司法所推行工作日志制度。司法局統一印制《司法所工作日志》分發到各司法所。工作日志以表格形式設計，包括工作單位、日期、工作內容、問題描述、解決方法、工作完成度、建議或說明事項等內容。實行工作日志管理制度，是對司法所工作情況的一種日志化、過程化的管理模式，是科學指導司法所工作實踐、加強司法所日常管理的需要，也是提高司法所干警素質的有效途徑，必將促進司法所工作作風的根本轉變和工作效率的逐步提高。

二是推行司法所工作短信提醒制度。為使機關科室與基層司法所做到工作聯系到位、動態管理到位、信息反饋到位、監督考核到位，最大限度地減少下發文件慢、網上收件遺漏問題發生，最大限度地減少電話撥打遺漏、無人接聽、關機問題發生，科室每月初向直屬司法所和中心司法所發短信提示當月工作重點，各直屬、中心司法所發短信溫馨提醒片區司法所當月工作重點。

三是繼續推行司法所電話報到、大所管小所、各項業務工作項目式管理和完成情況每月通報制度。按相關要求執行。

四是開展“庸、懶、散、浮”治理活動。今年，要下大力氣解決“責任心不強、標準不高、精神狀態不佳、工作作風不優、工作落實不力”等問題。凡是局紀委和政工科作風巡察、督查不在崗的，按司法局七項規定處理。

五是開展“司法所開放日”活動。為讓轄區居民了解司法所工作內容，以及讓轄區的黨政領導、人大代表、派出所干警、法庭法官了解司法所做的事情，征求對司法所工作的意見和建議，增強黨政領導、轄區居民群眾對司法所工作的知曉率，拉近司法所與居民群眾的距離，加深相互理解，增進彼此的感情，主動接受指導、監督。司法所要在今年7月和12月，以“聚集執法公正”為主題開展2次“開放日”活動。活動內容：所長匯報司法所工作情況，介紹司法所的執法職能、服務內容和辦公流程等，解答一些居民群眾的疑問和法律問題，發放便民服務宣傳資料。展示人民調解、法制宣傳、社區矯正等工作圖片和檔案資料。

第二、強力推進法治建設，全面實施市民法律指數提升工程

一是繼續推進重點對象學法用法。在領導干部和公務員層面，要邀請高水平的法律專家、律師、法官，舉行一到兩次法制講座；在居民層面，要組織普法講師團和文藝隊，下基層、進企業、進社區，開展公益性的宣講和法制文藝演出；在青少年層面，今年要會同教育部門繼續深入開展“關愛明天，普法先行”系列法宣活動：如“交通安全進校園”、“水法進校園”，“遠離”等，組織學生觀摩法院刑事庭審。在農民層面，要精心搜集整理與農村生產、生活密切相關的法律問題，編印成《農村法律知識讀本》，贈送給全市萬家農戶，方便村民學法用法，同時送法制文藝下鄉。

二是進一步拓展法制宣傳陣地。在各鄉鎮建立法制宣傳專欄，通過主題宣傳欄、開設法制夜市等形式開展法制宣傳；要利用兩岸一江的led電子顯示屏、地埋音響等全天候實施普法宣傳；要會同有關部門組織開展法制宣傳展板展示、展評活動，并將這些宣傳展板分類配送到全市有關機關辦事大廳，以及農村、企業和學校開展普法；要通過雄州普法網、法建簡訊、普法微博、qq群等形式不斷把“六五”普法工作引向深入。

三是持續推進基層民主法治建設。農村、社區居民民主意識、權利意識和參與意識明顯增強,要求我們著力推進基層民主法治建設,居民依法辦事、依法維權以及有序參與公共事務。今年，重點是：要引導農村、社區實施村務、社務公開、村務、社務大事民決、村（社區）黨支部領導的自治運行機制等一系列制度建設，對村務、社務管理、財務管理、土地征用、計劃生育、環境保護等方面存在突出問題的村和社區，要協助政府進行重點專項治理，使農民群眾看得見、感受得到“民主法治村”建設的實際效果，增強參與建設的自覺性、主動性，樹立起法治的權威，保證“民主法治村”建設的其他各項工作順利進行。

第三、積極主動融入企業工作，全面實施法律服務系統工程”的主要內容

一是認真搭建律師和基層法律服務顧問平臺，著力服務工業建設和招商引資，做好“填空題”。要不斷拓展法律服務新領域，積極建議、及時調整市政府律師顧問團，為包括市委書記、市長在內的市領導選配個人公務律師，主動為市委、市政府和市領導的宏觀經濟決策出謀劃策；協調市行政服務中心，選派1至2名律師在市行政服務中心實行每月一次值班制度，與“市長熱線”實行無縫對接。

二是有針對性地開展企業法制宣傳教育，促進依法治企，做好“選擇題”。開展企業法制宣傳、法律服務直通車，今年，要在“法律六進”活動中突出“法律進企業”活動，重點利用法制宣傳車、宣傳展牌、文藝節目到企業巡回宣傳，開展法律咨詢解答活動；新市、簡城司法所聯合在十里壩工業園區協調一、二家企業，建立一、二個宣傳欄，每季度更換一次內容。養馬、石盤司法所聯合在城資工業園區協調一、二家企業，建立一、二個宣傳欄，每季度更換一次內容。賈家司法所在賈家工業園區協調一、二家企業，建立一、二個宣傳欄，每季度更換一次內容。

三是指導企業完善糾紛調解機制建設，有效維護企業穩定，做好“應用題”。根據《人民調解法》的規定，組建企業人民調解委員會；指導企業加強人民調解委員會業務建設，深入開展矛盾糾紛排查調處工作。

第四、強化人民調解組織建設，全面實施人民調解拓展工程

一是大力實施強基固本工程，做到網絡建設“三延伸”。一是要實現網絡“向上延伸”，形成高位、高效、專業的民調工作領導機制。要籌建建人民調解專家團，定期分析民調工作態勢，進行疑難糾紛“會診”，協調重大案件處理，二是要實現網絡的“向下延伸”，深化人民調解“六進”，編織縱橫交錯的三級民調大網。今年，基層要協調大調解中心，在新區汽車總站建立一個人民調解室，在比較大居的民小區建立一、二個人民調解室。三是要實現網絡“向內延伸”，加強人民調解委會的規范化建設。在每個鄉鎮培育了2-3個標準化調委會，樹立典型，以點帶面，促進規范化調委會建設。同時，加強檔案建設，籌措資金，加大投入，努力改善民調檔案工作現狀。

二是大力實施素質提升工程，做到業務建設“三結合”。一是要結合業務發展，搞好專門培訓。全年業務知識培訓不少于2次。二是要結合召開會議，開展間隙培訓。三是要結合典型案例，開展針對培訓。1、各所要從全市發生的矛盾糾紛中，篩選一批有意義、有影響的案件，在調解技巧、運用法律等方面進行認真總結和評析，匯集成冊，分發傳閱，讓廣大調解員全面了解法律法規的運用，為遇到類似的問題提供了有力參考依據。2、要在調解矛盾糾紛中讓調解員參與調解全過程，通過“肩并肩”實戰式培訓和“手牽手”師徒式培訓調解員，對一些重大疑難案件要組織調解員現場觀摩，進一步提高他們的工作技巧，增強矛盾糾紛的能力。

三是大力實施和諧文化創建工程，做到服務大局“三圍繞”。一是要圍繞市委、市政府中心做好基層民調工作。全市陸續開工興建100余項重點工程，這些工程涉及到房屋拆遷安置和土地征用補償。為此，各司法所要主動參與，采取和諧文化，教育先行，民調工作緊跟的有力舉措，深入到各家各戶，開展耐心細致地說服教育工作，依法為拆遷戶維權，自覺地為工程建設服務。二是要圍繞熱點難點問題做好民調工作。把今年作為“人民調解年”，在全市開展“人民調解年”活動，提升人民調解個案數量。三是要圍繞完善機制做好民調工作。建立健全矛盾排查機制；建立定期匯報制度。每月20日以前上報糾紛排查情況，對可能引發不安全、不和諧的苗頭，采取相應的措施，做好消除和化解工作，確保穩定的大局；要建立應急調處機制。重大糾紛案件中，司法所要組織人員在第一時間趕到現場，對當事人做好思想教育工作，平穩事態的發展，防止矛盾糾紛擴大、升級、惡化。

第五、堅持法治惠民不動搖，全面實施法律援助民生工程

一是降低門檻，擴大覆蓋面，服務民生惠及更多困難群眾。法律援助工作“十大民生工程”，根據省司法廳和市司法局對法律援助工作的要求，努力實現援助范圍“雙覆蓋”目標，首先是放寬適用法律援助經濟困難的對象：人均月收入為600元以下的困難群眾。其次是擴大法律援助事項范圍：重點是將農民工在勞務方面或返鄉創業因簽訂、履行、變更、解除和終止合同導致利益受到損害，農民因購買種子、化肥、農藥、飼料等質量低劣產品導致經濟損失等情形，以及殘疾人、老年人、婦女、未成年人在人身財產權益受到損害的事項，納入法律援助范圍。

二是明確責任，提高效率，著力解決困難群眾打官司難的問題。多數工作站人員不重視，被動開展工作，服務很不到位，法律援助中心要思考制定《關于進一步明確全市法律援助服務區域范圍的通知》，進一步規范全市法律援助服務工作。

三是整合資源，服務困難群眾，確保民生工程順利實施。法律援助中心要思考組建“法律援助民生工程服務團”。組成人員由法律援助工作人員、優秀的律師、公證員、基層法律服務工作者和法律援助志愿者等人員組成，辦公室設在法律援助中心，要明確“服務團”的服務內容、工作要求。“服務團”爭取在4月30日前組建完畢。

第六、加強特殊人群管理監控，全面實施社區矯正創新工程

一是創新管理機制，提升管控水平。矯正科要積極探索監管模式，從規范社區矯正人員行為入手，借鑒監獄系統的行為規范，結合我市矯正現狀，制定《社區矯正人員行為規范》，加強對違反《規范》的社區矯正人員的處理，對違反規范的社區矯正人員，統一集中到社區矯正學校進行教育和學習。

二是創新矯治機制，提高矯正實效。各司法所今年要建立“兩所聯動”機制。聯合派出所管片民警每月定期進行走訪，充分聽取村、居、社區干部和志愿者的反饋和意見，及時調整矯正措施；制定《社區矯正人員風險評估辦法》，全面開展矯正人員風險評估，確定風險等級，增強對寬管、普管、嚴管級的矯正人員監管的針對性，特別是對“嚴管級”的矯正人員，全時段進行跟蹤掌握。

三是創新幫扶機制，增強幫教能力。要確立“以人為本”的管教目標，廣泛開展“愛心工程”和“返助工程”，不斷推進社區矯正和安置幫教工作的有效落實。各所要通過對全市的社區服刑人員和歸正人員進行全方位的走訪、談話和調查，對經濟困難的，要主動幫。

第七、爭創特色提升檔次，全面實施司法行政工作品牌工程

一是精心打造人才培育品牌工程

2013年，擬選派6名基層司法助理員到全國最發達地區司法所跟班學習鍛煉。

二是精心打造普法宣傳品牌工程

1、開辦普法視頻專題。為了更好地做好法制宣傳工作，拓寬宣傳的渠道和形式，展現司法行政機關的良好形象和工作特色。利用“普法網”和“兩岸一江的led電子顯示屏”開辦視頻類專題節目。

由宣教科負責攝像、制作法治新聞宣傳片及相關資料的留存與編輯制作（或者請1706工作室負責）。每月一期，每期不少于2分鐘，內容涵蓋法制宣傳、社區矯正、法律援助、矛盾糾紛調處、公證等司法行政機關的職能工作。通過視頻節目這種生動活潑、通俗易懂的方式，讓廣大市民群眾在欣賞影像故事的同時，潛移默化地學習到法律知識，更了解司法行政各項職能。

在選好題材方面。局機關各科室、各基層司法所都有搜集線索、并及時向負責視頻節目的工作人員報告的義務。通過全局干警的共同努力，力爭將視頻節目辦出水平、辦出檔次、辦出特色，成為宣傳市司法行政工作的嶄新窗口。

2、大力實施法治文化工程。一是開展“送法進萬家”活動。在重要法律法規施行紀念日或重大節假日，針對性地發放印有法制宣傳標語的小物件。①編印“普法三字經”小冊子發到市民群眾手上；②把“普法三字經”印在法制手提袋、法制圍裙、扇子”上發到全市居民群眾手上。二是法治文化廣場建設活動。創作法律宣傳小品、快板書等法治文化精品，適時在鎮、村開展法制文藝演出。

三是精心打造法律援助品牌工程

1、實施法律援助案件質量“百分制”量化考評。建立法律援助案件質量量化考評制度。法律援助中心要制定法律援助案件質量考評量化標準和考評辦法。考評結果直接與補貼掛鉤，有效推動辦案質量管理工作深入開展，真正讓老百姓得到了實惠。在制定法律援助案件質量考評量化標準和考評辦法時，要按照案件辦理和質量管控流程，量化考評按三個階段每項指標逐項考核。一、受理階段重點考核證據材料審核、一次性權利義務告知等內容；二、辦案階段重點考核認真調查取證、周密分析案情進行風險告知、配和受援人做好相關費用減、緩、免申請工作、（辯護）詞思路清晰、觀點明確、適用法律準確；三、結案階段重點考核結案報告表填寫、卷宗是否材料齊全、裝訂規范、按時歸檔等內容。每件法律援助案件依據質量考評量化標準進行量化考評打分，并依據考評結果適時發放案件質量考核費用。

2、舉辦一次“正義使者”法律援助主題報告會。結合“12.4”全國法制宣傳日，力爭在11月底日舉辦一次“正義使者”法律援助主題報告會，旨在展示我市法律援助工作成就，宣傳法律援助制度，弘揚公平正義理念。報告會實況在“12.4”期間以電視節目、led電子顯示屏”的形式進行播放。

報告會要以我市近年來五個案情復雜、社會影響較大的法律援助案例為題材，由承辦律師、法律援助機構人員、法律援助志愿者等人進行聲情并茂地講述。案件類型包括工傷人損、醫療事故、農產品損害、交通事故、農民工討薪等，充分體現法律援助工作心系民生、匡扶正義的價值和追求，以及在維護困難群眾合法權益、促進社會公平正義與和諧穩定方面發揮的重要作用。

四是精心打造人民調解品牌工程

1、籌建全市最高權威性的“矛盾糾紛調解專家團”。為了提高全市疑難復雜矛盾糾紛的攻堅能力，徹底解決一些處理難度大，專業性強、部門管理綜合性強的矛盾糾紛，成立“矛盾糾紛調解專家團”。

“調解專家團”成員組成：一是從市直屬機關、部門中選聘一部分精通本部門業務、熟悉相關法律并且熱心調解的業務骨干和離退休干部；二是從公安局、檢察院、法院、司法所的人員以及執業律師中聘任一批政治立場堅定、業務素質過硬的調解能手；三是從基層聘任一部分群眾威信高、善于開展調解工作的資深人民調解員。

“調解專家團”工作流程。凡是各級各部門拿不準的“重大、疑難、復雜矛盾糾紛”，由人民調解中心根據矛盾糾紛類型，召集調解專家團相關專業的專家對該矛盾糾紛進行會診，給出調解方案，必要時派專家到場指導實施調處；涉及多個部門和專業的，則由人民調解中心牽頭，相關領域的調解專家共同組成調解專家組進行聯合調解。

2、建立“律師調解工作室”或“基層法律服務工作者調解工作室”。律師具備專業法律素養、熟知法律和政策、具有豐富的辦案經驗。運用律師這支專業的社會力量，引導其參與到調解中，使人民調解走向專業化、社會化。

3、開展“你有矛盾糾紛，我來免費調解”品牌創建活動。加大對人民調解的宣傳力度。大力宣傳“你有矛盾糾紛，我來免費調解”的調解文化理念，做到哪里有糾紛哪里就有調解員的身影。各司法所要在每個村最醒目的位置，把這一調解理念用墻體標語的形式呈現出來，讓“你有矛盾糾紛，我來免費調解”的品牌效應家喻戶曉，讓群眾有糾紛能及時找到調解組織，形成“人人知道調解，人人樂于以調解方式解決矛盾糾紛”的局面。

4、進一步落實“隨手調”工作機制。各所要將“隨手調”工作機制納入鄉鎮綜治工作目標考核。

五是精心打造社區矯正品牌工程

1、建立社區矯正人員公益“勞動卡”制度。為最大限度地統籌社區矯正人員的業余時間，規范統計每次參與勞動的時間，確保社區矯正人員在不影響工作的情況下保證公益勞動的參與率，決定建立社區矯正人員公益“勞動卡”制度。

司法局上統一印制“勞動卡”，平時由司法所統一保管。社區矯正人員在規定時間到所在轄區司法所領取“勞動卡”，勞動結束后，交勞動基地填寫“勞動記錄”、負責人簽字、蓋章后交還司法所。因特殊原因不能參加集體勞動的社區矯正人員，需在一周內到司法所領取“勞動卡”，自行到勞動基地或村（居委會）進行公益勞動。公益勞動登記卡的內容記錄將作為每月或每季度考核的依據。

2、推行社區矯正工作“四必須、一后果”措施。“四必須、一后果”，即：必須按規定時間到司法所報到；必須遵守社區矯正規定，服從司法所管理；必須按司法所要求，定期參加學習培訓，寫出學習筆記和心得體會；必須參加由司法所組織的公益勞動；不遵守社區矯正規定的嚴重后果：撤銷緩刑（假釋），執行原判刑罰。

“四必須、一后果”措施由司法局統一印制成卡片，由司法所在社區矯正人員入矯前予以警告和訓誡，樹立司法行政實施社區矯正工作的權威。

3、推行司法所給矯正人員發溫馨短信制度。為進一步改進社區矯正工作的管理、教育方法，體現一種人文關懷，讓矯正人員感受到一種溫暖，在司法所推行給矯正人員發溫馨短信制度。如：“春節假期結束，××司法所溫馨提醒，請您在外出務工途中注意交通和人身安全，遵守各項法律法規，請遵守每月八小時的教育學習和八小時的社區服務制度，最后祝您和家人身體健康，生活愉快！”。