有關生物的科普知識
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關生物的科普知識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
有關生物的科普知識范文第1篇
在新聞會上，劉德培院士介紹，“2012年世界醫學物理與生物醫學工程大會”將于2012年5月26～31日在北京召開。本次大會由國際醫學物理與醫學工程聯合會（International Union of Physical and Engineering Sciences in Medicine，IUPESM）、國際醫學物理組織（IOMP）、國際醫學與生物工程聯合會（IFMBE）共同主辦，由中國生物醫學工程學會及其醫學物理分會承辦。大會主席由中國生物醫學工程學會前任理事長劉德培擔任，學術交流將圍繞醫學物理與生物醫學工程領域的20個專題展開。
世界醫學物理與生物醫學工程學術大會是最重要的世界級大會，每三年一次，會議所涉及領域涵蓋了生物醫學工程、醫學物理的所有領域，包括醫學影像、腫瘤放射治療學、輻射防護、放射生物學、癌癥研究和治療中的新技術、醫學超聲、遠程醫療、人工器官、生物醫用材料、康復醫學與工程、神經工程、生物醫學儀器、臨床工程等等。這些領域是現代和未來醫療模式中的技術熱點，很多領域基礎研究預示了未來醫療模式和手段的發展趨勢。
劉德培院士表示，生物醫學工程以及醫學物理學科是支撐醫療器械產業的重要專業技術領域，目前這一產業已被列為國家新興戰略性產業的一部分。在這一時期我國舉辦此次世界大會，對于推動我國這一領域的發展具有特殊意義，是不可多得的歷史機遇。
新聞會上，王延祜介紹了“講理想、比貢獻”活動是在企業廣泛開展的一項群眾性技術創新活動，是中國科協、國家發展改革委、科技部和國務院國資委四部門搭建的平臺，迄今已經開展了26年，深受廣大企業科技工作者歡迎，為企業技術創新和技術進步作出了積極貢獻。截至2010年，在全國范圍內共組織評選表彰活動11次，共計表彰先進集體1?129個、先進個人1?109名、優秀組織者798名。2012年將組織開展全國“講理想、比貢獻”活動評選表彰工作，并對獲獎單位和個人進行表彰獎勵。為此，領導小組于4月6日召開會議，專題研究部署，審議通過了《全國“講理想、比貢獻”活動2012年工作要點》和《全國“講理想、比貢獻”活動表彰獎勵辦法（修訂稿）》；研究部署了2011-2012年度全國“講理想、比貢獻”活動評選表彰獎勵工作。
王延祜表示，2011-2012年度全國“講理想、比貢獻”活動評選表彰工作加大了表彰獎勵力度，將在全國范圍內評選表彰300個先進集體（含企業專家工作站50個）、200名科技標兵、200名優秀組織者。
新聞會還介紹，中國科協將在全國食品安全宣傳周期間開展相關科普活動。為深入普及食品安全法律法規和科普知識，切實提高消費者自我保護意識、防范能力與消費信心，正面引導社會公眾客觀、理性看待發展階段的制約因素和政府部門的積極努力，倡導弘揚全民參與社會監督的意識和風氣，按照《食品安全宣傳教育工作綱要（2011—2015年）》要求，2012年6月11～17日，國務院食品安全辦、工信部、公安部、農業部、商務部、衛生部、工商總局、質檢總局、糧食局、食品藥品監管局、中國科協等11個單位將以“共建誠信家園 共鑄食品安全”為主題共同主辦全國食品安全宣傳周活動。
有關生物的科普知識范文第2篇
2005年12月底,東莞市科學技術博物館正式開館,三層科普展廳和三個科普影院同時對公眾開放。IMAX球幕影院猶如一顆科普教育明珠,聳立在南中國沿海城市東莞,正式接待來自東莞和海內外熱愛科普影視教育的市民和游客。開館四年來,我館努力探索科普影院的功能作用,提供良好的科普影視教育資源,不斷推進影視教育創新,正確引導公眾培養愛科學、學科學的興趣,在潛移默化中提升公眾科學素質。
一、把好科普電影選片關,定期更換影片,滿足公眾對科普電影知識性、趣味性、多樣化的需求。
(一)把好科普電影選片關
我們注重選用太空、海洋、地球生物、科學探險等內容的科普電影,兼顧影片的趣味性和藝術性,力圖通過放映公眾喜愛的科普影片,引導并培育公眾學習科普知識的興趣。每年我們都認真搜集影片信息,開展選片、租賃影片、與影片商簽訂影片租賃協議、進行影片報批和進口清關等工作。
(二)定期更換影片
開館第一年,我館IMAX球幕影院全年放映影片《宇宙之旅》。在為公眾提供科普影視服務的同時,注重搜集觀眾對影院的意見和建議。觀眾的意見就是我們努力的方向。一方面,我館認為,一年只放映一部球幕電影,對于愛好學習科學知識的青少年學生來說,顯然過于單一;另一方面,觀眾也反映,科技館一年只有一部球幕電影供他們觀看,不能滿足他們觀看更多球幕電影的興趣和要求。因此,我們積極思考如何利用高科技影院為公眾提供更豐富的科普影視教育資源的問題,克服困難,創造條件,爭取每年為公眾提供兩部以上球幕電影,滿足公眾特別是青少年學生對科普知識的求知欲。2007年以來,我館每年至少為公眾提供了兩部球幕電影。
二、積極醞釀并舉辦科普影視專題活動,充分發揮科普影院設施和影視資源的作用
(一)在球幕新電影進館之際,舉辦新電影首映式活動。
2008年12月我館舉行球幕電影新片《劉易斯與克拉克的太平洋之路》首映式活動,以此為契機,使更多市民在第一時間了解我館新電影的上映情況,并提高他們觀看電影的興趣。2009年12月至2010年3月,我館與瑞士國家旅游局聯合舉辦IMAX球幕電影《阿爾卑斯:自然的巨人》中國巡演東莞站巡演活動,并舉行首映式活動。此活動一舉兩得,既宣傳了我館的球幕電影,又推廣了瑞士的旅游。
(二)舉辦球幕電影專題臨時展覽
2009年初,在三部IMAX球幕電影《尼羅河之謎》、《劉易斯與克拉克的太平洋之路》和《神秘的印度》上映之初,在《劉易斯與克拉克的太平洋之路》首映式活動舉行之際,我館舉行了以此三部電影為主題的臨時展覽,圖文并茂,幫助觀眾加深對影片內容的了解,提高觀眾觀看電影的興趣。
三、與同類型影院交流互換影片,更大程度發揮科普影視資源的教育作用
早在2006年,我們就和黑龍江省科技館等友好科技館切磋,探討球幕影片交流互換放映的事宜,并于2007年和2009年順利實施影片交流互換。
四、加強影院和影片的宣傳工作,為公眾提供全面的影視資訊
為了更好地發揮影院和科普電影的科普教育作用,我們對每一部要放映的電影都開展多種形式的宣傳工作,力求更多的市民和觀眾了解科技館的電影放映信息,來科技館觀看電影,學習和積累更多的科普知識。
(一)媒體宣傳
通過電視、廣播及報刊、當地主流網站、科技館的網站、技場館簡訊或工作動態等媒介等進行宣傳。爭取當地政府和文化部門的支持,以新聞的形式通過電視、廣播及報刊等進行宣傳,創造一種愛科普、愛學習的社會氛圍。
(二)戶外宣傳
在科技場館和影院的出入口設立指示牌、海報專欄,對影片進行宣傳,在建筑物墻上張貼或懸掛巨幅海報,方便觀眾對影片信息的了解。
(三)資料宣傳
在引進新影片的同時,搜集有關影片的宣傳資料、內容簡介等,制作宣傳單張,擺放在售票處、影院出入口等的資料架上,供觀眾取閱。還與酒店、旅行社、學校、社區以及企業建立長期合作關系,將宣傳資料擺放到它們的宣傳欄上。
五、努力打造科普電影品牌項目
利用我市區位優勢和IMAX球幕影院的設備優勢,舉辦國際性的專題活動,將我館建成國內一流、國際知名的專題科技館。
(一)舉辦特殊科普電影展映活動
2007年12月底,我館成功舉辦了東莞科技館第二周年慶典暨東莞市首屆特殊電影展映月活動。國際五家大銀幕影片發行商代表攜《超級賽車場》、《恐龍—巴塔哥尼亞的巨獸》、《宇宙電梯》等九部影片參加了展映活動以,來自日本、香港及國內二十多家科技館或影院同行參加了這次盛會。
(二)開展國際交流與合作
由于東莞市首屆特殊電影展映月活動舉辦得相當成功,得到了到會的國內外專家的認可,因此我館被引薦應邀參加GSCA(國際大銀幕影院協會)2008年春季在英國倫敦舉行的大銀幕電影博覽會和2008年秋季在美國澤西市和紐約市舉行的大銀幕影院協會年會和電影博覽會。從2009年開始,我館加入了國際大銀幕影院協會,成為該協會的會員。因此,我館能更快捷地獲取球幕電影相關信息,也加深了與大銀幕影片發行商的交流。
舉辦2011年GSCA電影亞洲博覽會,為國際大銀幕電影制作商、發行商、擁有大銀幕的科技館或電影院搭建一個行業交流的平臺,為大銀幕電影發行商展示新電影、為眾多科技館或電影院觀摩和尋找電影資源創造互動交流的平臺,促進東莞與國內外同行深層次的交流和互動,提升我館在國內國際的知名度和影響力。
有關生物的科普知識范文第3篇
[關鍵詞] 五谷雜糧 中學 素質教育
一、引言
“五谷”是養育世界各族人民的糧食,但隨著今天城市化進程的加快,越來越多的學生辨不清“五谷”。因此,很有必要開展種植“五谷”科普實踐活動。為此,在學校領導的大力支持和生物老師的帶領下,我們成立了五谷雜糧實踐小組,在飛鵝山生態園開辟了五谷雜糧實踐基地,結合生物課程種植和識別“五谷”。同學們親自動手參與,記錄種植過程,寫觀察日記,分組交流,認識“五谷”的生長過程及果實形狀和用途。
二、活動過程
1.準備階段(2009年3月宣傳、理論學習“五谷”知識)
(1)給學生(初一級約500人)培訓“五谷”發展的歷史。
(2)購買一批農科書籍、由老師輔導學習相關種植知識,病蟲害防治知識。
(3)宣傳招收“五谷雜糧實踐種植小組”成員。
(4)學生收集、調查有關“五谷”資料。通過學習,我們知道:通常說的“五谷、雜糧”,是指稻谷、麥子、高粱、大豆、玉米,而習慣地將米和面粉以外的糧食稱作雜糧,所以五谷雜糧也泛指糧食作物。
(5)制定各種種植試驗方案。
2.實施階段(2009年4月各班成立學生參與的常規性種植管理小組,全程參與種植、觀察與各種種植方案的實施)
實踐活動主要內容有:
(1)選地整地。2009年4月1日,生物老師指導下在飛鵝山生態園南面建立了五谷雜糧實踐基地,并進行整地(見圖1)。整地是指耕地后、播種之前對表層土壤進行碎土、松土、平土、鎮壓等各種加工的作業項目。整地的目的:一是為作物種子的發芽和生長創造良好的土壤條件;二是為保證高效、優質、低耗地完成后續作業創造必要的條件。學生們費了九牛二虎之力才把地整好,有些同學手都起泡了,但學生們很開心,因為學生們整了好幾壟地,此前這可是雜草叢生的地方!
(2)測發芽率、選種。 2009年4月2日,同學們有些從家里帶來了花生、豌豆、玉米、黃豆、綠豆、紅豆、馬鈴薯、地瓜,有些從種子店買來了稻谷、粟米、棉花等種子。我們按照初一生物課本教的辦法用培養皿測了稻谷、花生、豌豆、玉米、黃豆、綠豆、紅豆和粟米的發芽率,發現各種子的發芽率為稻谷90%、花生88%、豌豆85%、玉米80%、黃豆90%、綠豆90%、紅豆82%和粟米40%。為何大部分發芽率都超過80%,而粟米只有40%的發芽率呢?通過了解才發現:原來同學買的粟米是陳年的!看來種子也有一定的壽命。為了能提高種子品質,學生們選了粒大飽滿的種子準備播種(見圖2)。
(3)播種。進行出土萌發、留土萌發的探究性試驗,并探究種子萌發類型與播種深度的關系。通過實驗我們發現種子的萌發類型有兩種:黃豆、綠豆、紅豆、棉花的子葉在在萌發后伸出土壤表層,屬于出土萌發類型(見圖3);豌豆、玉米的種子本身在萌發后都沒有深出土壤表層,屬于留土萌發類型(見圖4)。
子葉留土萌發:種子的上胚軸伸長,下胚軸基本不伸長,所以子葉留在土中而并不隨胚芽一起伸出土面,直到養料耗盡而死亡。子葉出土下胚軸是伸長的。花生種子兼有出土和留土的特點。反了,形成子葉出土幼苗的宜淺播,而形成子葉留土幼苗的可適當深播。這是考慮到出土幼苗需要頂土出地面,過深有可能因為其頂土力不足而出不來,子葉留土幼苗不存在這個問題。
(4)澆水。剛播完種到小苗剛長出來時,同學們爭著去澆水,但我告訴學生們,澆水要講究技巧:①要用灑水壺輕輕撒水(見圖5),不能用水龍管直接噴。因為,如果水壓太大會把種籽和剛長出來的幼苗沖走。②要控制水量,不旱不澆,可促進幼苗向下扎根。
(5)除草。幼苗一天天長大,可一塊地里也長出了各種各樣的雜草,老師教學生們要及時除草,不讓雜草會搶掉作物的肥料,抑制作物生長。學生們聽了急忙去掐雜草,可沒幾天它們總能長出來,后來有同學提出“斬草除根”的辦法,用鋤頭小心把雜草連根除去,這辦法確實很管用!
(6)施肥。現在有機食品很受人們歡迎,所以學生們嘗試不用化肥,改用有機肥。學生們把生態園動物屋里養的動物的糞便收集起來漚肥,再給作物施肥,效果比沒施肥的作物效果好很多。可是動物糞便畢竟有限,有同學又提出用花生麩漚肥,學生們找來一個大桶把花生麩加水放在里面漚肥,再稀釋作肥水澆作物(見圖6),效果不比糞便差!雖然這些肥水都是味道很難聞,可為了我們的有機食品,同學們都不怕臟不怕臭。
(7)除蟲。老師還組織學生觀察作物病蟲害,了解病蟲害發生的規律性,并從動物學、微生物學等角度來識別病蟲害的形態結構特征,生活史及其食性,繁殖等科學知識。為了有機食品,我們很少噴農藥,有同學專門負責捉蟲除蟲。為了不用農藥除蟲,同學們用辣椒水、香煙泡水等作試驗自制殺蟲水,有一定效果。
(8)收獲。一分辛勤一分收獲,隨著時間推移,我們迎來了收獲的季節(見圖7)。幾個月來我們收獲了花生、豌豆、玉米、黃豆、綠豆、紅豆、馬鈴薯、地瓜、稻谷、粟米、棉花、番茄、淮山等。值得一提的是:以前有些同學不知道大米是怎么來的。現在學生們知道水稻成熟后收割稻谷,稻谷去殼才是大米,真是粒粒皆辛苦啊!
3.提高階段(邀請老農、專家現場指導幫助我們提高種植效果)
(1)2009年4月12日,邀請校內外具有“五谷”種植經驗的老農,給學生介紹種植經驗以及交代注意事項。
(2)2009年5月9日,邀請鎮農業推廣站的專家來基地指導相關的種植的科普知識。
(3)2009年7月10,上午廣東省教育廳教研室生物教研員省課程改革專家組副組長楊計明、東莞市林科所主任劉頌頌博士、東莞市青少年科技活動中心科技活動室主任高星原、東莞市教育局教研室生物教研員高原等專家一行來到謝崗中學進行生物調研活動(見圖8),他們在參觀完校園之后對我校五谷雜糧實踐活動及學校生態園建設給予了很高的評價。
4.總結階段
(1)利用網絡的相關議題組織同學們關于國家糧食安全的討論,在討論中得出自己的結論。
(2)同學們寫觀察日記,寫實驗結論,出宣傳欄,到廣場、社區進行糧食安全,節約糧食的科普宣傳。并在此基礎上開展了以學“五谷”為依托延伸的活動,學生們學習了許多與“五”(如“五毒俱全”、“五湖四海”、“五光十色”等)有關的知識延伸。
(3)在大量的實踐中總結有成效的經驗,編寫校本生物教材。(4)按季度出版相關的科普知識專題宣傳欄(見圖9)。
(5)制作專題片,在科普播放室給來賓及本校師生播放本科普活動情況。學生為主體,社會參與,教師指導的科普實踐活動。
(6)成功申報2009年東莞市十大科普教育基地和科普項目資助。
三、活動效果
我們采取小組種植、開放參觀,目前為止,直接參與人數120人以上,不斷擴大受眾面,直接受群眾2000人,有家長參與,甚至阿婆都很樂于給學生們做種植示范,受到家長及社會的熱情參與和高度重視,科普受眾遍及到社會各階層。通過此活動來給廣大青少年普及人類最簡樸的生存科學。我校“五谷雜糧實踐活動”被評為2009年東莞市科普資助項目。東莞市謝崗中學飛鵝山生態園科普基地被評為2009年十大科普基地之一。
四、活動感悟
(1)幾個月來,我們許多學生親自參加了松土、整地、播種、澆水、施肥、拔草、除蟲等活動,體驗了勞動生活,感受到“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的不易,提高了對生活的認識,更加珍惜每一粒糧食了。
(2)結合生物課程種植和識別“五谷”。同學們親手動手參與,記錄種植過程,寫觀察日記,分組交流,認識“五谷”的生長過程及果實形狀和用途。同學們不再是“四體不勤、五谷不分”的青少年。
(3)在此基礎上開展了以學“五谷”為依托延伸的活動,使學生們學習了許多與“五”(如“五毒俱全”、“五湖四海”、“五光十色”等)有關的知識延伸,豐富了知識面。
(4)通過“出土萌發、留土萌發的探究性試驗”等實驗,我們總結種子萌發類型與播種深度的關系,提高了科學探究能力。
有關生物的科普知識范文第4篇
重慶市大渡口區農業農村委員會
關于印發2021年大渡口區農業轉基因生物
安全監管工作方案的通知
各鎮農業服務中心，委機關有關科室、委屬各有關單位：
根據重慶市農業農村委員會《關于印發2021年重慶市農業轉基因生物安全監管工作方案的通知》（渝農發〔2021〕45號）要求，結合我區實際，特制定《2021年大渡口區農業轉基因生物安全監管工作方案》，現印發給你們，請認真貫徹落實。
重慶市大渡口區農業農村委員會
2021年4月23日
2021年大渡口區農業轉基因生物安全監管
工作方案
按照重慶市農業農村委員會有關工作部署，為切實做好2021年大渡口區農業轉基因生物安全監管工作，結合我區實際，制定本方案。
一、工作思路
認真貫徹落實中央經濟工作會議、中央農村工作會議精神，按照市委農村工作會議和全市農業農村委主任會議安排部署，嚴格落實《生物安全法》《種子法》《農業轉基因生物安全管理條例》等法律法規，堅持“兩手抓”“兩促進”，既要加快推進生物育種研發應用，又要依法依規嚴格監管，嚴肅查處非法制種、知識產權侵權等違法違規行為，保障農業轉基因研發應用健康有序發展。
二、工作目標
不斷健全全區農業轉基因監管隊伍，加快提升監管能力，通過書面形式明確轄區內農業轉基因監督檢查、行政許可、行政執法、科普宣傳等職責分工；指導轄區內從業主體辦理農業轉基因生物加工許可證。對轄區內農業轉基因研究試驗和農業轉基因加工企業現場檢查覆蓋率達到100%。
三、監管重點
（一）壓實主體責任。農業轉基因相關從業者承擔農業轉基因生物安全管理責任。通過召開行政指導會、開展監督檢查、加強政策法規培訓、約談等方式，督促農業轉基因相關從業者落實主體責任，強化從業主體自我約束和管理。種子經營單位應加強對制種親本的管理，建立健全檔案，確保源頭和流向可追溯，嚴防非法經營轉基因種子。
（二）加強制種環節監管。開展非法種子田塊排查，查早查小，加大種子下地前和苗期檢測力度，春耕備耕前和種子收獲季開展專項檢查活動，嚴防非法轉基因種子流入市場。
（三）加強種子加工經營監管。加強對種子包裝、標簽等環節監管，加大對種子市場、經營門店的轉基因成分抽檢力度，嚴查轉基因種子非法加工銷售。
（四）加強進口加工監管。強化境外貿易商、境內貿易商和加工企業“三位一體”監管，加強進口農業轉基因生物流向管控。嚴查運輸、儲存、加工等過程控制措施落實情況，全面核查產品采購、加工、銷售、管理等檔案記錄，確保進口農業轉基因生物全部用于原料加工，嚴禁改變用途。
（五）加強病蟲害發生動態監測。安排專業人員跟蹤監測轉基因作物種植區域的病蟲害消長、種群結構及其生物多樣性變化，及時掌握有害生物抗性動態，研究提出應對措施，嚴防目標害蟲轉移對其他作物造成危害，防范次要害蟲上升危害。
四、工作要求
（一）強化屬地管理。要落實法定職責，認真做好本行政區域內農業轉基因生物安全的監督管理工作。區農業農村委負責統籌協調，區農業綜合行政執法支隊負責具體執法監管。各鎮要層層落實責任，充分認識農業轉基因生物安全監管工作的重要性，把監管工作落實到具體科室。
（二）加強監督檢查。突出問題導向，狠抓關鍵時節、關鍵環節和重點地區的監督檢查，注重監管實效。落實監管線索督辦、約談問責制度，嚴肅追究不作為、不監管、相互推諉人員的責任。落實監管信息報送制度，關鍵節點實行監管信息日報，案件查處實行信息月報，重大案件隨時報送，沒有案件的零報告。
（三）加大查處力度。全面摸排收集違規線索，及時立案調查，依法從嚴處理，對已辦結案件依法做好信息公開，曝光查處結果，形成震懾。緊抓重點案件不放，深挖線索來源，打掉非法擴散源頭。鼓勵社會各界對違法違規行為進行舉報，對群眾直接舉報和我委轉辦的監管線索認真核查，及時反饋核查情況。
四、具體措施
（一）加強種子市場監管。結合打擊制售假冒偽劣農資專項行動，加強種子經營環節監管；在種子銷售市場、種子經營店鋪進行執法檢查，開展種子加工和銷售環節轉基因成分抽檢，發現問題追根尋源，嚴防轉基因玉米、油菜、大豆等種子冒充非轉基因種子生產經營；加強農業轉基因生物產品的標識管理，農業轉基因生物標識應當醒目，凡列入標識管理目錄并用于銷售的農業轉基因生物，應當進行標識，未標識和不按規定標識的，不得進行銷售；如發現問題將從嚴從速查處。
（二）做好宣傳培訓工作。進一步加強《農業轉基因生物安全管理條例》及其配套法規的宣傳工作，要正確認識和利用農業轉基因技術，搞好轉基因知識的科普培訓，宣傳相關法律法規和科普知識，正確引導公眾，自覺維護消費者的知情權和選擇權。
有關生物的科普知識范文第5篇
關鍵詞：生態文化；對策；麗水市
1引言
麗水市因森林資源豐富、林業產業歷史悠久，故而其林業生態文化源遠流長。其中既有被聯合國教科文組織批準列入《急需保護的非物質文化遺產名錄》的慶元廊橋文化，又有依托林業產品形成的遂昌竹炭文化和云和木制玩具文化，同時更少不了麗水市歷史悠久的種植油茶、食用菌的生產習慣以及隨處可見的古樹名木帶給民眾的歷史體驗。然而，麗水市的林業生態文化并不僅僅局限于此，已經有越來越多的與林業息息相關的生活、生產文明被廣大人民群眾提煉認可并發揚光大。
2麗水市林業生態文化建設現狀
隨著麗水市林業經濟的快速發展，蘊含其中的林業生態文化也越來越受到廣大人民群眾的認可。目前，麗水市各地都在為保護、傳承好當地林業文化做著積極的努力，并取得了不錯的成績。其中，遂昌竹炭文化休閑觀光園已投資2.1億元完成了一期竹炭產業園區、竹炭博物館及其他配套基礎設施建設。如今，竹炭業已成為遂昌竹產業的支柱，云和通過幾次玩具節的舉辦和縣委、縣政府帶領全行業啟動系統宣傳工程后，“中國木制玩具城-浙江·云和”這一品牌在國內外玩具界和浙江省內各領域具有了一定的知名度和美譽度。特別是“十二五”以來，以森林旅游、林業科技教育為主導的林業文化正逐步的走進了廣大老百姓的生活中。
3對策建議
3.1重點建設林業生態文化工程
對于有開發價值的林業產業文化，要本著將各地產業做大做精做強的長期目標，去積極發掘、提煉、傳承。麗水市最有代表性的林業產業文化有慶元、景寧的廊橋文化、遂昌的竹炭文化、云和的木質玩具文化、松陽的油茶文化以及整個麗水范圍內的食用菌產業文化和古樹名木文化等。為此，在規劃期限內，實施的重點項目包括：廊橋博物館（慶元縣、景寧畬族自治縣）、竹炭研究中心（遂昌縣）、玩具產業園（云和縣）、玩具設計中心（云和縣）、九龍文化創作基地、林業展覽中心。此外，將通過鄉土樹種林、鄉土樹種產業園、食用菌生態旅游觀光園、科技示范園、藝術創作基地等多種建設形式突出當地產業文化特色，彰顯林業文化魅力。
3.2打造林業生態文化科普教育基地
通過科普教育基地這個平臺向大眾展示林業生態文化的重要性，從而普及林業生態文化保護意識。具體措施如下：一是定期組織專家、學者或科技工作者對公眾進行林業科普知識講座；二是經常組織職工進行科普知識培訓，不斷提高職工科普工作服務能力；三是廣泛地與當地有關部門聯系，開展共建科普基地活動，積極發展科普志愿者參與基地的科普活動；四是積極探索開展科普活動的新思路、新方法，開拓更先進的活動手段，提高開展科普活動水平，積累工作經驗；五是積極參加全時“濕地日”、“植樹節”、“愛鳥周”、“科技活動周”、“環境保護日”、“地球日”等大型科普宣傳活動，并在活動期間對公眾優惠開放。
3.3積極開展義務植樹活動
在政府積極引導下，開展義務植樹、捐助造林等活動，鼓勵市民走進森林、體驗森林，并積極加強對名人名樹苑、紀念林的建設，以增強市民森林保護意識。具體措施如下：首先，注重名貴樹種、闊葉樹種、彩葉樹種、鄉土樹種和優質大苗的選擇；其二，著手開展“紀念樹”認建認養工作，增強市民林業生態文化意識；其三，加強名人名樹苑建設，把名人名樹苑作為重要領導和名人認種認養紀念樹的基地；有針對性地開展認建認養和義務植樹活動。
3.4增強古樹名木保護意識
古樹名木的價值不可估量，保護古樹名木責無旁貸，也是林業生態文化建設的重要工作之一。林業部門應結合麗水市的實際情況，制定出相應的管理制度，把古樹名木的保護管理工作進一步納入法制軌道，真正做到依法管理，依法保護。古樹名木保護工作首先應全面進行普查，建立技術檔案，對分布在本地區的風景、名勝、陵墓、園林、寺廟、村莊、街道、院落等地百年以上的各種古樹名木，進行一次全面徹底地調查登記，并將調查材料組織專家鑒定，造冊登記，建立技術檔案。然后對古樹名木實行統一管理，明確落實管護責任。在整個工作過程中應通過各種途徑，采取各種形式，深入廣泛的開展宣傳教育，使廣大干部和群眾明確保護古樹名木的重大意義，提高對古樹名木的認識。
3.5組織林業科技下鄉活動
林業科技下鄉是林業科技發展的重要支撐，是基層農民學習林業科技最直接最有效的途徑之一。林業科技下鄉的具體方式多種多樣，可以通過兩個方面的工作進行：林業科技下鄉培訓和林業科技對口幫扶。一方面可以通過編制發放各種技術培訓資料的形式將林業知識送到農民手中，另一方面可以開展科技幫扶活動，由技術推廣站組織林業科技人員與縣林業專業戶進行“一幫一”幫扶活動，縣技術人員落實到林業大戶掛點幫扶，重點幫扶一些積極性高、規模較大的林業專業戶。
3.6加大林業生態文化宣傳力度
林業生態文化建設的前提是林業生態環境的保護和改善，而生態環境的破壞在很大程度上歸因于人類不合理的開發利用等活動，其后果影響到植被、地貌、大氣、水文、土壤和生物資源等諸多方面。所以，重視林業宣傳和改善林業生態環境是關鍵。宣傳是文化傳播的重要途徑，是推動林業發展的第一道工序，也是林業生態文化建設的重要環節。各級政府要站在林業發展全局來認識林業宣傳工作的重要性，要把林業宣傳貫穿林業工作全過程，目的是提升民眾生態意識，為更深層次的生態環境開發奠定基礎。
林業生態文化宣傳可以從兩個方面入手：一是充分利用報紙、雜志、廣播、電視等媒體和互聯網、手機短信、博客等新興媒體和方式，全面深入系統地傳播林業生態文化的豐富內涵和科學知識，傳播生態文化對人類進步和社會發展的積極作用，傳播生態道德、生態倫理、生態哲學、生態美學、生態藝術的重要內容；二是針對不同群體的不同需求，創造出豐富的文藝作品，鼓勵廣大文學藝術家、影視創作者走進林區、走進生態建設和保護的重點地區，親身感受和體驗人與自然和諧相處的魅力，激發創作靈感，創作出大量的精品佳作。
參考文獻：
