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          組織生活會心得體會

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          組織生活會心得體會

          組織生活會心得體會范文第1篇

          【摘 要】本文采用問卷調查法、數理統計法和比較分析法等方法,對新疆昌吉州高中學生進行問卷調查,通過了解新疆昌吉州高中部分學生參加體育運動的情況和動機的實際情況,并對問卷進行統計、分析,總結出影響學生參加體育活動的相關因素,得出的結論表明昌吉州高中學生對體育活動感興趣程度較高,學生參加體育活動的動機較為積極,但仍有各種因素影響了學生參加體育活動的興趣。旨在提出有益于學生參加體育活動的相關措施,進一步的促進學生的健康,激發學生的運動興趣,使學生養成參加體育活動的習慣,培養學生終身體育的意識。

          【關鍵詞】新疆昌吉州高中學生;體育活動;情況;動機

          1. 前言 學生是祖國的未來,是祖國未來建設的主要承擔者,高中生參加體育活動不僅可以增強體質,而且可以緩解學習的壓力,高中生正處于體育參與意識的形成和定型階段,其在校學習期間能否形成正確的體育參與意識,對其日后的學習和生活都有著重要的作用和深遠的影響。弄清高中學生的體育參與意識的現狀及其形成的影響因素,可以使體育教育工作者有目的地加強對學生體育參與意識的培養。這樣,不僅能有效地促進素質教育的發展,而且能為終身體育服務,對我國全民健身計劃的貫徹實施也能起到積極的推動作用。

          學生通過參與形式多樣,豐富多彩的體育活動,培養他們參與體育活動的興趣和愛好,在全面發展素質教育的過程中,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。課外體育活動的開展是實現終身體育教育的重要途徑,是高中體育文化的重要組成部分。課外體育活動不但是體育教學的延伸,更重要的是在于時間和空間的拓寬,增強學生的群體意識,培養學生積極向上的生活態度,養成學生獨立鍛煉的能力,增強學生的體質與健康,為終身體育奠定基礎。

          高中生正處于生長發育階段,健康是第一要素,他們對體育生活態度的好壞,體育鍛煉動機的形成,對其將具有至關重要的影響,因此,對高中生參加體育活動的情況和動機的調查分析,了解高中生參加體育活動的現狀,對于引導高中生積極、科學的參加體育活動,提高學生身心健康有著重要意義。中學體育教學與課外體育活動是學校體育的主要組成部分,也是貫徹落實“健康第一”指導思想的重要途徑,對促進學生身心健康具有非常積極的作用。因此,認真搞好體育活動的工作具有十分重要的意義。

          2. 研究對象與方法

          2.1 研究對象。以新疆昌吉州高中的學生為調查對象,隨即抽取高一、高二、高三男生各40人,女生各40人,共240份問卷。

          2.2 研究方法。文獻資料法、問卷調查法 、數理統計法、邏輯分析法。

          3. 結果與分析

          3.1 學生參加體育活動的情況。(1)學生對體育活動感興趣程度。興趣是人們從事某種活動的意識傾向,作為體育鍛煉的內驅力,與學生的體育需要密切相關。體育需要可以是直接的或間接的,直接的體育需要強調的是體育鍛煉本身的吸引力,而間接的體育需要強調的則是體育鍛煉的意義及效果。

          表 1 學生對體育活動的感興趣程度的調查結果統計表 (%)

          問卷調查表明,高中生的體育參與意識總體上處于良好水平,大多數高中生對體育的認知是明確的,對體育具有較高的興趣和愛好,具有積極參與體育活動的行為意向。

          總體上看,男生參與體育活動的興趣略高于女生。多數學生對體育活動有興趣,有較大的親和力,這是改善和促進中學生課外體育活動的有利因素。

          (2)學生選擇活動項目的分布。

          表2 學生選擇活動項目的分布的調查結果統計表 (%)

          男、女生在運動項目上的選擇有顯著性差異(表2) ,男生以對抗為主 ,女生以隔網為主 ,體現了男、女生不同的身心特征。男生為了表現強悍、勇敢、自信和團結的性格特征 ,多選擇參加身體接觸多 ,對抗性強的運動項目 ,并力求在高速度、大強度的運動中表現自己。而女生則不同 ,為了滿足健身的目的 ,選擇了運動量較小的跑步 ,并在球類項目中多選擇參加隔網對抗的運動 ,這種無身體接觸 ,運動量較小的項目特點極適合女生的身心需要。學生參加體育鍛煉的項目主要集中在足、籃、排球三項,這說明三大球這種非常普及的群眾性體育項目也得到學生的青睞。此表還表明學生喜歡與同學一起活動,喜歡有一定競爭性的運動項目,所以相當一部分調查對象選擇與同學一起鍛煉。還有一部分的學生是以慢跑和散步為自己的鍛煉方式,由于學生有很大的學習壓力,課余時間比較零散,所以有一部分學生選擇慢跑或散步,這不但有利于他們鍛煉身體,而且對鍛煉的場地、器材的要求也很低,對鍛煉的時間限制也很小。

          (3)學生投入體育活動的時間。

          表3 學生投入體育活動的時間的調查結果統計表 (%)

          在投入時間方面 ,大多數學生每天參加課外體育活動的時間投入較多,造成以上情況的原因主要和學校課余時間和學校體育課以及午休和課間時間有關系。女生參加的時間明顯少于男生,性別因素的影響較大。新的課程體系,應重視理論教學與實踐活動相結合,通過教材傳授的不僅僅是健康知識,更重要是掌握知識后對行為的影響,幫助學生建立養成健康的運動行為和衛生習慣,提高他們的健康水平,為終身體育打下堅實的基礎。

          (4)學生參與體育活動時的情感體驗。

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