插花活動總結(jié)
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插花活動總結(jié)范文第1篇
---深寶清涼茶宣傳活動總結(jié)
***省食品行業(yè)協(xié)會涼茶分會秘書處：
根據(jù)***省食品行業(yè)協(xié)會關(guān)于認(rèn)真組織2012年“文化遺產(chǎn)日”活動的通知精神，我司積極響應(yīng)落實(shí)，于2012年6月15日在惠州市惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)廣場舉辦“文化遺產(chǎn)日”活動。
本次活動由我司派員多名，并聯(lián)合當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商開展。活動緊緊圍繞“活態(tài)傳承，重在落實(shí)”的主題精神，采取戶外帳蓬、現(xiàn)場贈飲（50箱“深寶清涼茶”）、張貼橫幅、海報(bào)展示、發(fā)放調(diào)查問卷、交流講解等多種形式，結(jié)合公司產(chǎn)品，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行有效宣傳，使當(dāng)?shù)厝罕娫鰪?qiáng)對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和了解，在一定程度上有利于提高其自覺保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。本次活動中群眾反應(yīng)熱烈，踴躍參與，活動起到良好的宣傳效果！
插花活動總結(jié)范文第2篇
關(guān)鍵詞：幼兒園；業(yè)務(wù)檔案；管理
中圖分類號：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671―0568（2013）27―0183-02
幼兒園業(yè)務(wù)檔案資料不僅真實(shí)記錄了幼兒園教育教學(xué)活動的發(fā)展過程，成為研究、分析幼兒園教育教學(xué)發(fā)展變化情況及決策未來工作的重要依據(jù)，更反映了幼兒園工作的客觀進(jìn)程及幼兒園工作的管理水平，為幼兒園各項(xiàng)工作提供了可靠保證，對幼兒園的前進(jìn)和發(fā)展起著不可替代的重要作用，那么，如何管理好幼兒園的業(yè)務(wù)檔案資料呢？筆者認(rèn)為，只有做到合理規(guī)劃，心中有數(shù)，教師的業(yè)務(wù)檔案才能更豐實(shí)、更有效。
一、及時(shí)收集
幼兒園的業(yè)務(wù)檔案資料和行政檔案有著本質(zhì)的區(qū)別，有其獨(dú)特的特點(diǎn)，需要教師在實(shí)際的各項(xiàng)活動中充分考慮活動的價(jià)值性，及時(shí)抓住這些有價(jià)值的東西，采用各種形式將之收集匯總，所以，資料的及時(shí)收集就成為幼兒園業(yè)務(wù)檔案工作最基本的途徑。具體收集哪些資料，不外乎有兩種情況：①計(jì)劃性的活動資料。在學(xué)期初，園長會詳細(xì)制定本學(xué)期的工作內(nèi)容及各類活動，這些活動都是園長根據(jù)幼兒園的工作需要與發(fā)展需要制定好的，因此在這些資料的收集過程中，要注意資料收集的完整性和系統(tǒng)性，及時(shí)將這些活動的通知、計(jì)劃、過程性的文字、圖片資料、影像資料、活動總結(jié)完整的收集起來，整理成冊；②突發(fā)性的活動資料。要求教師做一個(gè)有心人，及時(shí)收集記錄，形成富有特色的幼兒園業(yè)務(wù)檔案資料。例如，夏天到了，幼兒園的枇杷樹上結(jié)滿了枇杷，孩子們高興的圍在一旁，互相討論著，老師隨機(jī)引導(dǎo)孩子觀賞枇杷的外形特征，還組織孩子進(jìn)行了采摘活動，開展了枇杷品嘗會。筆者及時(shí)請老師將本次活動的系列照片收集起來，配上文字資料的介紹，作為幼兒園資源利用的資料進(jìn)行整理。再如，我們幼兒園所在小區(qū)的居委會臨時(shí)邀請幼兒園的孩子參加社區(qū)文化中心的開幕式活動，筆者及時(shí)和社區(qū)工作人員聯(lián)系，收集好了文化中心開幕式的計(jì)劃、流程，拍攝好照片，形成幼兒園社區(qū)活動資料。所有這些資料的收集，只有一個(gè)原則，那就是只要是有意義的活動，就及時(shí)將之收集整理，只要有一時(shí)的疏漏，就可能使這些重要的信息無法追回。
二、科學(xué)整理
幼兒園的業(yè)務(wù)資料涉及到各個(gè)領(lǐng)域，如何按照一定的規(guī)律科學(xué)整理，從而幫助園長全面了解幼兒園的工作現(xiàn)狀與水平，從中發(fā)現(xiàn)幼兒園和老師在教育教學(xué)活動中普遍存在的問題？在整理的時(shí)候，筆者把這些業(yè)務(wù)資料進(jìn)行一定的分類：①園務(wù)管理。在園務(wù)管理資料中，主要涉及一些上級下發(fā)的文件、本園的各類計(jì)劃總結(jié)、幼兒園的考核考評資料、人員配備資料、幼兒園制度建設(shè)資料等；②后勤管理。后勤管理資料包括安全方面的資料、保健工作資料、保育員工作資料以及食堂工作人員資料；③家長工作。包括家長學(xué)校工作、家委會工作以及日常家園互動資料；④教育研究。在教育研究資料的收集整理中，主要包括園本教研資料、幼兒園特色研究資料、園本課程資料以及幼兒園教研課題研究資料；⑤教師發(fā)展資料。在教師發(fā)展資料中，主要包括骨干教師培養(yǎng)、新教師培養(yǎng)等資料；⑥幼兒園科研資料，幼兒園科研資料包括幼兒園課題研究的各類資料等。所有這些資料在整理的過程中，筆者都按照一項(xiàng)活動一個(gè)排號的原則進(jìn)行整理。這樣既可以杜絕卷內(nèi)文件材料插花圖的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)，詳細(xì)的分類更方便園長對于各個(gè)部門的具體工作內(nèi)容的了解，從而找出提高幼兒園發(fā)展的各類有效因素，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
三、系統(tǒng)管理
幼兒園的業(yè)務(wù)檔案資料保存的目的就是為了更好的利用、充分發(fā)揮檔案資料的作用，因此，在管理的過程中，筆者力爭做到由分散到集中，由零散到系統(tǒng)的系統(tǒng)化管理。具體體現(xiàn)在：①由分散到集中――突出內(nèi)容的整體化。反映幼兒園職能的活動資料一定要完整，注意保持內(nèi)容上的銜接：如幼兒園課題研究資料，一般來說一個(gè)課題研究少至研究1年（個(gè)人微型課題居多），多至研究3～5年，跨年度的情況經(jīng)常發(fā)生，因此在資料管理的過程中，就要把課題資料前期的調(diào)查研究資料、申報(bào)資料、課題研究的過程性資料、課題研究的結(jié)題資料全部整理齊全，系統(tǒng)管理，從而反映本課題研究的整體過程。②由零碎到系統(tǒng)――突出時(shí)間的延續(xù)性。一般來說，幼兒園的業(yè)務(wù)資料整理為一個(gè)學(xué)年一次，因此，在管理的過程中，筆者將每次承辦完的活動資料先暫時(shí)存放起來，然后在每個(gè)月的結(jié)尾，將已經(jīng)完成的活動資料進(jìn)行初步整理，還沒有承辦完的資料暫時(shí)不整理，等到本次活動結(jié)束，再將這些資料放在結(jié)束月的當(dāng)月活動資料之中，從而避免了資料的混亂。
在這里，還要說到關(guān)于電子檔案管理。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助文件整理歸檔更加提高了檔案整理的質(zhì)量和效率。因此，在業(yè)務(wù)檔案資料管理過程中，筆者使用了文本和電子資料相結(jié)合的方法，使得文本資料和電子資料融為一體。
四、有效利用
幼兒園業(yè)務(wù)檔案資料是幼兒園管理工作的重要組成部分，如何讓業(yè)務(wù)檔案發(fā)揮其作用呢？
1.建立有效的資料索引。結(jié)合電子檔案管理，建立了有效的電子資料索引，如把所有資料的目錄按照整理好的類別和具體編號全部輸入電腦，并注明該檔案的保存形式為文本還是電子，文本檔案的根據(jù)該檔案編號及時(shí)尋找到相應(yīng)的檔案，而電子檔案則可以直接通過目錄的鏈接即刻查詢，這樣如需要查閱哪方面的檔案，只要通過目錄就可以一目了然，順利找到。
2.提供良好的檔案查閱環(huán)境。為了方便大家查閱檔案，在檔案室里擺放了桌椅、存放電子資料的計(jì)算機(jī)，同時(shí)安裝了理想的光照設(shè)備等設(shè)施設(shè)備，便于大家在比較舒適、安靜的環(huán)境中查閱資料。
