木工機械行業分析

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木工機械行業分析范文第1篇

關鍵詞：家具機械工業;發展現狀及前景

前言

進入 21世紀，網絡信息化、計算機智能化在工業技術領域得到了長足發展。在現代化的機械工廠，從材料的輸入，裝卡定位，機床啟停，參數調整，切削加工，工件拆卸，到運輸均可實現全數字化、全自動化，無人值守;一輛普通轎車可以裝備數十個微計算機控制單元，定速巡航控制、自動空調系統、數據總線通信控制、路徑導航、遠程定位通信服務系統以及車載影音系統等，這些部件的核心是計算機微控制器，計算機微控制器通過傳感器感知外界動態信息并接受駕駛員操作指令，通過內部核心控制策略進行智能分析判斷，輸出控制指令，準確、及時地控制執行元件做出響應，達到理想的控制目的。計算機技術的高速發展與快速更新，給各種傳統行業帶來了深刻的影響，工程機械行業也不例外。

1.我國家具工業發展現狀

經改革開放30多年的發展，我國家具工業產值、出口量和國內消費額目前均居世界首位，2011年中我國家具業的總產值10100億元，出口額388億美元，占據全球75%的家具制造量。逐步形成了按地域劃分的家具產業集群，規模化的產業集群在發展中逐步形成了中國家具工業的特色。從上個世紀80年代初，憑借與國際接軌迅速、國家招商引資優惠政策等便利條件，廣東家具業率先崛起，形成了珠江三角洲家具產業集群。隨著改革的不斷深入和經濟的高速發展，隨后以上海和江浙為中心形成了長江三角洲家具產業集群，以京津為中心包含遼東和膠東半島的環渤海地區家具產業集群，以川陜內陸省份為主要代表的中西部家具產業集群和以實木家具為主產品的東北家具產業集群。目前我國家具生產企業逾3萬家，產業工人近1200萬。家具與家具機械工業在其發展歷程中是相輔相成，互相支撐，互相依托，共同進步的。家具工業的發展對裝備工業提出了更高的技術要求和市場需求，反過來機械工業的發展又為家具加工工藝改進提供了更多的技術支持。我國木工機械行業根據市場需求的變化，改變了計劃經濟時代“大而全”的生產模式，目前已形成的珠三角、長三角、華北、華東、東北、西南木工機械生產區，構成了中國木工機械生產完整的網絡。正因為布局和產品結構合理、順應了市場需要，從而保證了中國木工機械行業得到了迅速地發展。

2.我國家具加工機械數控化應用前景

2.1 利用數控實現家具部件加工的自動化

家具加工機械最大的特點是批量生產，各個企業由于加工的產品不同，對數控技術開發的要求往往不一樣。傳統的家具機械是利用普通設備來完成各種家具部件的加工，達不到批量生產對互換性的要求。隨著數控技術的普及，采用傳統鋸、刨、銑、砂加工家具的時代已經過去。因此，對于實用、價廉、功率大、轉速變化范圍大、專業化程度高、可連續工作的數控專用家具機床的需求越來越多。目前，中國木工機床的銑床、刨床、鋸床、鉆床等通用設備已經可以滿足小型家具廠的需求，但大中型家具企業的專業需求則很難滿足，并且這些廠家基本上都是用進口豪邁和 SCM等世界頂級家具設備生產企業的頂級產品來滿足自己生產的需求，而沒有采購國產設備的意向。我國家具機械生產廠家還沒有在數控家具機械市場上打開銷路，但隨著數控技術的普及，家具部件的專業化生產必然會有廣闊的市場。

2.2 批量生產木制品生產線前景光明

我國的家具工業已經位居世界前列。目前，國內大型、高效、專業化出口家具生產企業迫切需要數控家具生產線，數控家具生產使用的下料鋸床、木工線鋸機、四面刨床、精刨床、木工鏤銑機、仿形銑床、多軸多排鉆床、仿形車床、帶式磨光機、拋光機、封邊機、涂漆機、膩子機、打包機等都需要進行數控改造。開榫、組裝、噴漆、烘干、五金件開槽孔、安裝、塑封與包裝等工序需要系列化的數控成套設備;椅子數控加工生產線、餐桌數控加工生產線等都亟待開發。這些由多臺數控機床構成的生產線需要利用計算機群控技術，將單機的功效提升至極點，以實現家具等木制品的低成本批量生產，提高其產品質量和生產效率，在降低成本的同時增強企業的競爭力。對于木制品生產線的主要數控群控設備，今后需著重發展單臺數控設備的聯網、視頻監控、過程檢測、集中調控等技術。數控設備集中控制的專業化將成為我國家具加工數控產品未來的開發方向，通用數控鏤銑機所代表的數控家具機械的時代已經過去，批量生產木制品數控成套設備的開發時代已經到來。

3.結語

我國的家具工業已經位居世界前列，作為家具工業配套的行業，國產數控家具機械的應用和普及將是我們行業未來長期的任務。國內的家具加工機械廠家要有決心把自己的企業打造成中國的豪邁和 SCM。縱觀國際家具加工機械新技術的發展，我國家具加工機械的數控技術普及趨勢行將到來，發展具有我國特色的數控家具加工機械，實現產學研合作，開發有市場前景的產品，不斷加大數控技術開發的投入，把確定最佳的數控產品作為每個企業進入數控設備市場的敲門磚，只有這樣，才能在經濟全球化的過程中使家具加工機械的數控新技術在我國再創輝煌。

參考文獻：

木工機械行業分析范文第2篇

近年來，越來越多的企業涉足出展業，使得我國出展業的競爭日益激烈。眾多的展覽會都有統一的對外報價，組委會也明確提出，不能擅自低價銷售，否則取消出展組織機構的權。然而在利益驅動下，一些展覽公司為了獲取更多的客戶資源，加大銷售量，以獲取更多的個人收入，常常打破下限，高舉低價的牌子，在市場上掀起了新一輪的價格戰。

雖說“價格”高低是一種市場行為，參加哪個展會的決定權還是在參展商手中，緣于貨比三家、價格對比的心態。一些參展商經過表面的價格比對之后，會以一家最低的報價與另一家展覽公司進行討價還價，最后選擇最低的價格。然而，他們不知道那些貌似低價的攤位費、人員費，換來的是低廉的服務和不規范的參展，損害了參展商的人身安全和企業參展效果及企業根本利益。此種“價格戰”的惡性循環，搶奪了一部分正規展覽公司的銷售渠道和業績，也讓一些民營展覽公司的名譽受到影響，造成了參展商對“私企”的戒備心，極大破壞了行業的規范行為。這不能不說是一種出展業發展的一大攔路虎。

還有一個問題，如果都是規范的展覽公司，因為地域、成本差異的不同，在招展上價格出現了一些出入，又當如何應對?筆者就親身經歷了這樣的一場“價格戰”。在8月份即將舉行的2010年美國亞特蘭大國際木工機械及家具配件展的招展工作中，筆者所在的佛山市世博展覽有限公司(以下簡稱“世博展覽”)就遭遇了和一個北京的出展企業“爭奪”同一個客戶的情形。生意場上講究誠信也要講究公關。相對對方企業提供的價格，世博展覽在價格上沒有優勢，面對一個屬于自己的老客戶，是否要降低價格來公平競爭?

經過一番市場調研和客戶分析，權衡以下幾個因素：其一，地理位置。世博展覽所在地順德大良到客戶所在地龍江僅僅30分鐘車程，而競爭對手在北京離龍江很遠，客戶看不到我們的競爭對手，對當地企業的依賴性較強；其二，可信度。基于是老客戶，比較熟識世博展覽，也了解企業的運作情況，在心理接受度上世博展覽占了領先；其三，資金補貼。中央的中小型企業海外拓展展位補貼，大家都可以申請，而順德區的補貼，北京的展覽公司不一定清楚，不能很好地指導客戶申請；其四，人脈關系。客戶是在龍江的企業，是某商會的會員，與世博展覽有共同的人際關系網。通過生意貿易上的往來，雙方可以建立更好的合作和往來，還可以互相幫助。

通過這些分析，可見，在這個項目上，世博展覽的優勢盡顯無疑。自然得出的結論是“不降價”。即便是略高于競爭對手的價格，客戶更在意的是達到怎樣的參展效果，我們將繼續保持企業的專業度和誠信度，全力地為客戶提供優質服務。

從以上的個案來看，外展公司的地域劃分越來越細，北京、上海的外展公司服務廣東企業的競爭力一定低于在廣東的外展公司，降價的空間一定大于北京、上海的公司，因為廣東本地企業成本低；而廣東的外展公司服務浙江的企業優勢劣于上海、浙江的外展公司。如果跨省份、遠距離爭客，最終對參展商是不利的，優質、細致、用心的服務是外展私營企業建立品牌的尚方寶劍。

就家具行業、木工機械行業和建材行業而言(這三個行業在全國中，佛山聚集的比例最多)，全國做得比較成功的國營和私營展覽公司都集中在廣東、北京、香港、浙江、福建，有那么多的私營和國營展覽公司在競爭，沒有一個行業協會組織做統領，很難避免同行業內打價格戰。

價格戰在任何一個商業領域是十分普遍，再所難免的，誰都不可以控制，誰都不可以讓對手停止降價。客觀來說，這點相對于北京，上海的展覽公司而言，在外資的銷售地域，廣東本地企業對于廣東的客戶有絕對的距離優勢；以成本的領域來說，廣東本地企業在佛山的成本絕對比北京、上海的營運成本低50％；以對地方補貼的熟悉和人脈關系，廣東本地企業絕對優于上述地域的公司，但對于浙江的企業，則稍遜于上海和北京的公司。

木工機械行業分析范文第3篇

關鍵詞 卓越農林人才；“三干”品質；機械專業；培養模式

中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）04-0338-01

為了貫徹和落實黨的十、十八屆三中全會精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》，根據《教育部、農業部、國家林業局關于推進高等農林教育綜合改革的若干意見》要求，推進高等農林教育綜合改革，經研究，教育部、農業部、國家林業局共同組織實施“卓越農林人才教育培養計劃”。該項目旨在培養一大批有社會責任感、有獻身國家農林事業志向、有解決農林業生產實際問題能力的高水平應用型人才[1]。對以培養“肯干、實干、能干”的“三干”人才為己任的浙江農林大學而言，應該抓住這一有利的時機，結合自身特點，整合教育資源，創新人才培養模式。

1 農林特色機械類卓越農林人才培養的現實意義

1.1 農林特色機械類卓越農林人才培養是經濟社會發展的必然要求

蓬勃發展的農林裝備產業需要大量專業對口的相關人才。2014年，全國2 207家規模以上農林業裝備企業主營業務收入累計完成3 952億元，同比增長8.55%。2014年浙江省農林業裝備制造產業總產值750億元，位居全國第4位。隨著農林裝備制造業的發展，逐漸形成了以臺州噴霧器、新昌茶機、溫嶺水泵、湖州收割機、永康農機工業園基地等為代表的農機產業集群，新興的農林裝備產業需要專門的人才。

隨著國家越來越重視農業機械行業的發展以及新農村建設的逐漸推進，農林人才的缺口越來越大，尤其是對高質量農林人才的需求非常突出。在這樣的背景下，開展農林特色機械類卓越人才培養具有重要的現實意義。同時，將學校、企業、基地或者科研院所廣泛開展合作，有利于將科研成果轉化為實際的生產力，取得較好的社會效益和經濟效益。

1.2 農林特色機械類卓越農林人才培養是農林裝備產業轉型升級的基礎

雖然浙江省農機工業在全國排名靠前，其履帶式聯合收割機、水泵、植保機械、茶葉機械、柴油機、拖拉機、農機配件等產品居全國領先地位，但缺少核心技術和核心競爭力，產品質量和外觀與國外存在一定差距，生產制造工藝和管理模式落后，產品同質化現象嚴重。行業內部競爭激烈，企業需要具有創新能力的人才。而農林特色機械類卓越農林人才培養可服務于農林裝備產業的轉型升級。卓越農林人才培養計劃是社會需求下的產物，是高等教育對創新型人才培養模式的深層次探究。

2 農林特色機械類卓越農林人才培養模式的構建

2.1 人才培養方案的創新

本科人才培養方案是高等學校實現人才培養目標的總體實施方案，是學校辦學指導思想的集中體現，對提高人才培養質量具有導向作用[2- 3]。具有農林特色機械類卓越農林人才培養模式將在傳統的人才培養方案上對專業課程進行模塊化教學，分流培養。課程體系打破傳統的單一性，實施多元化，模塊化教學。專業課程模塊要體現智慧農林業的特色，體現“高、精、新”，突出其培養學生思考探究能力的功能，培養學生初步科研能力的功能。分流培養時，建立“機械制造技術” “機電測控技術”和“農林機械裝備”等方向，滿足不同學生的興趣需求。

在農林特色機械類卓越農林人才培養方案中著重培養創新設計思維和管理能力。而具有農林特色的機械專業培養目標包括創新設計能力和農林機械管理能力2個知識體系。“創新設計能力”主要以農林裝備產品設計過程為主線，面向農林業生產過程中所需裝備的設計過程各環節。在教學過程中，通過引入案例教學的方法，采用新方法、新手段，激發學生的學習興趣，培養學生的能力，提高學生的設計能力。“農林機械管理能力”以農林裝備設計、使用與管理方面人才為主要培養目標。培養學生有效地運用所學專業基礎知識、專業知識和一定的農業生產實踐經驗和技能，自覺地將工程技術成果轉化為現實生產力，推動農業生產效率的提高。

2.2 理論課程體系的創新

根據培養方案調整課程體系，凝練特色課程。根據農林裝備技術發展的特點，在教學內容整合的基礎上修訂課程體系，在傳統的機械專業核心課程基礎上，增加《農業機械學》《拖拉機汽車學》《農業機器運用與管理》《木工機械》《園林機械》《農業系統工程》等課程建設成為本專業的核心課程，讓培養方案的創新性落實到具體的課程上面。

2.3 教學方法的創新

教學方法是任課教師傳授學生知識、培養學生學習思考能力的實際操作過程。傳統的教學方法以教師為主，知識傳授以講授為主。要對教學方法進行改革，改變傳統的以教

師為主、以講課為主的教學方法，采用多種教學手段，以學生為中心，激發學生的潛能和鉆研興趣，培養學生的自主學習和思考能力，發展學生的個性、智能、學習能力。而教師則作為教學活動的組織者，提倡教師創造有自己特色的教學方法。

在教學方法上推進以研促學型教學方式，利用學院和專業的高水平科研平臺，鼓勵學生參與教師的科研項目，進行學生創新能力、研發能力和綜合能力的培養。在專業課的教學內容上，專任老師應結合自身研究方向設計一定教學內容，讓學生接觸到本學科前沿研究。通過學生參與教師科研，有利于學生對課程知識的深入理解和靈活運用，做到“以研促學、活學活用”。

2.4 實踐教學的創新

實踐教學是大學生實現理論與實際相結合的重要途徑，實踐教學對提高學生素質起著至關重要的作用。在傳統的課程實習、專業認知實習、生產實習的基礎上，逐漸建立實驗室開放制度，為學生提供試驗場地，提高學生的動手能力，激發學生的學習興趣。為學生提供自選試驗和研究項目，讓學生參與實驗設計，分析研究并撰寫論文。鼓勵學生參加課外科技活動和和國家級大學生機械設計、創新大賽等科技競賽。逐漸推廣本科生導師制度，為入學新生配備專門的指導教師。選擇發展程度較好的學生提前一年左右就參加教師的研究工作[4-6]，在導師指導下學習更多的課外科技知識，開展科研活動，切實受到科研訓練。推進以產促學制度，通過與有一定規模的農林業裝備制造企業建立實習基地，以產業促進教學實踐，進一步提高實習質量。

3 結語

農林特色機械類卓越農林人才培養是基于新形勢下國家經濟建設和社會發展的需求。高等農林院校是卓越農林人才的重要陣地。通過構建新型人才培養模式，在人才培養方案、理論課程體系、教學方式和實踐教學等方面創新進取，必將為我國輸送更多具有農林特色的機械專業知識復合應用型人才。

4 參考文獻

[1] 賀婧，于彥華，張東鳴，等.地方高等農業院校卓越農林人才培養模式的研究[J].吉林省教育學院學報（下旬），2015（11）：6-7.

[2] 張全國，何松林，宋安東，等.實施綜合改革工程 培養應用型卓越農林人才[J].高等農業教育，2013（7）：3-6.

[3] 趙鵬飛.高等農業院校復合應用型人才培養模式的構建[J].亞太教育，2015（31）：226-227.

[4] 劉占柱，尚微微，姚丹，等.跨大類卓越農林人才培養研究[J].高等農業教育，2015（1）：66-69.