掛職副局長總結
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掛職副局長總結范文第1篇
堅持以人為本貴在創新實踐
過去的一年，我們×系統在局黨組和市委、市政府的正確領導下，進一步樹立科學發展觀，牢記服務宗旨，切實履行藥監職能，全面地完成了全年各項目標任務。特別是在培養鍛煉年輕干部上，我們進行了一些有益的探索，通過拓寬選人用人渠道，激活用人機制，積極推進多元化交流等措施，有力地改善了我市縣級局領導班子的年齡和知識結構，促進了系統內年輕干部的交流與成長，為我市×系統培養造就一支“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的后備干部隊伍提供了堅強的組織保證。
一、精心組織、統籌安排、增強干部交流的科學性和規范性。
干部交流是一項政策性、規范性、系統性很強的工作。為規范有序地實施干部交流，我們除積極營造有利于干部交流的良好氛圍外，著重抓了三個方面的工作：
⒈選準對象。選準交流對象是做好干部交流工作的基礎。近年來，我們把培養干部的工作重點放在對年輕干部的培養鍛煉上，著重挑選那些基本條件較好、發展潛力較大、有培養前途的優秀年輕干部進行交流鍛煉。黨組研究后認為：縣局稽查工作任務重、條件艱苦，是鍛煉培養干部的平臺，為了把系統內優秀的后備人才挑選出來，我局探索建立了以群眾公推、黨組提名、上級組織考察，任前公示和上級審批為主要形式的后備干部推薦人才機制，積極推行“助理制”、“掛職制”，每年都對縣局后備干部人才庫進行調整充實，分類排隊，篩選出合適對象，分期分批進行崗位交流，讓他們在多崗位上鍛煉成長，提高素質。我們先后推出名縣局局長助理，名所長助理，通過實踐鍛煉，他們的工作能力和執法水平均有明顯提高。
⒉超前規劃。實施超前規劃是做好干部交流工作的前提。三年來，我局每年都對轄市（區）局進行一次年度考核，同時組織群眾對后備干部進行推薦，通過平時了解和年度考核，及時掌握縣局班子整體運行情況，對班子進行運行質量分析，擬訂出每年班子調整和干部交流的總體計劃。對那些班子結構不盡合理的，亟需加強領導力量的，都提前擬訂調整方案。黨組反復討論方案的可行性，使之逐步完善，達成共識。
⒊制度規范。為了加強和規范藥監干部交流工作，××××年我局就制定出臺了《國家公務員實施教育輪崗（交流）暫行規定》和《關于加快培養選拔年輕干部實施意見》，對于干部交流的范圍，對象和組織紀律都進行了嚴格規定。
我局還結合藥監工作實際，先后制定了《關于年輕后備干部掛職鍛煉的意見》和《關于縣局級領導干部實行異地任職的生活待遇的暫行規定》。對年輕后備干部的交流工作作了明確規定，做到有章可循，按章辦事。
二、拓寬渠道、多元交流，增強干部交流的靈活性和針對性。
多元化干部交流是指組織上通過多種渠道，采用多種形式對干部進行多方位的交流。打破地域、崗位的界限，實行系統內的對流，是激活用人機制的一種探索和嘗試。實施這種多元化干部交流，我們考慮：一是有利于改善領導班子的結構，加強縣局領導班子建設；二是有利于促進干部換位思考，增強大局意識和全局觀念，提升工作平臺、增強干部適應能力和打開新局面的工作激情。三是有利于加強局機關與基層局之間上下溝通理解，更加求真務實，以促進系統內工作和諧、協調共振。四是有利于在實踐中練兵，增長才干，實施追蹤考察，讓這批年輕干部到基層艱苦環境中去摔打磨練，不斷增長閱歷，提高駕馭復雜局面的能力。為此，我們探索建立了二種干部交流機制。
⒈橫向交流。指干部在部門與部門、崗位與崗位、縣局之間的平行換崗交流。去年底，我局通過年度考核，對×、×局領導班子進行組織調配，著力于調優配強，如把×局分管×工作的領導調配到×局主抓稽查執法工作，加大崗位鍛煉的力度，把業績較好的×局局長助理提拔安排到×局工作，進一步拓寬了工作平臺，把×局推薦的局長助理調配到×局配合抓稽查工作，進行崗位練兵。通過互動式的橫向交流，使這些班子充實了力量，增強了活力，改善了結構。此外，市局部分業務處室之間，行政和業務處室之間的領導年前也進行了橫向交流。
⒉縱向交流。指市局和縣局之間的干部交流。我們擴大了選人用人視野，充分運用干部人事制度改革的的成果來促進專業人才的合理流動。如×局在公推后備干部工作中，×所長脫穎而出，為了使這位具備一定專業知識的年青干部提高行政管理能力，我們采取“上掛”的形式，提拔后調至市局稽查處任副處長。我們還以下派任職的形式，派出一名市局副科級中層干部到×局任副局長，這種縱向交流措施，一方面充實加強基層局領導班子的力量，另一方面也給市局年輕干部補上在基層一線工作的一課。
三、強化跟蹤管理，增強干部交流的實效性。
干部交流工作既要體現黨管干部的原則性和組織行為的嚴肅性，又要充分體現出干部交流的實效性。
掛職副局長總結范文第2篇
今天，我榮幸地站在這里演講，競選副局長職位，筒先要衷心感謝南充局的領導，沒有你們改革干部任免電度，實行公開、公平、公正的競聘，我不可能有此機會；其次，要衷心感謝局機關的全體同志和各工商所的領導，沒有你們的信任和推薦，我不可能成為正式的候選人。
時光易逝，往事如昨。年，初入工商部門，是工商所的同志以面對生活、面對工作的熱情，喚起了找對人生價值的重新考慮和認識。年到工商所任副所長掛職鍛煉，后主持全面工作，年調經檢隊任副隊長，鍛煉了我的工作能力，使我對工商部門的工作有了護深層次的認識。我熱愛工商工作，我熱愛工商部門，工商部門是我家，我為擁有這樣的家而感到自豪與驕傲！
誰不希望自己的家庭興旺、發達？現在，當我們的家需要其成員為之奉獻的時候，我愿將命運與工商部門緊緊聯系在一起，盡獻自己的熱情與才能，與全局上下260多位同志一起把我們的家建設得更美麗、更文明。假如我這次競聘成功，我一定不負眾望，當好人民的公仆。我明白，權力是人民給的，我要對自己提出更高的要求。
一是學習、學習、再學習。工商部門是經濟領域里的行政執法部門，這決定了我們必須懂得經濟規律，懂得法律法規。作為一名領導，應當具有堅定的政治信念、鮮明的政治立場和敏銳的政治鑒別力，而且應當具有較高的知識素養和領導藝術，能將同志們團結起來，上下齊心協力，共同完成任務；作為一名領導，還必須不斷接受新觀念、新思維、新知識，并將之融入工作實踐，創建部門文化；作為一名領導，還需要多方面的綜合素質。因此，學習、學習、再學習，將成為我一生永恒不變的主題曲。
二是要勤政、勤政、再勤政。我要做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多用腦總結工作中成功的經驗與失敗的教訓，讓整個工作有條不紊地展開。腿勤，心為群眾想，腿為群眾跑，多到基層，為基層解決他們迫切需要解決的具體困難、具體問題。嘴勤，忌空談，與職工多談心，多交流，把好經驗、好方法、好建議搜集運用于工商行政管理之中。耳勤，廣泛傾聽干部職工的意見，了解干部職工的疾苦，真心實意地為大家排憂解難。手勤，多作記錄，多記心得，多寫文章，多干、實干、巧干，干出成效來。
掛職副局長總結范文第3篇
——原廣西浦北中學黨支部書記、現縣老年體育協會主席吳錦綱同志素描
廣西浦北縣文聯韋志遠
年輕有為副書記
青春的歲月是人的一生中黃金季節。而吳錦綱同志的青春是閃光的青春，是快樂的青春，是自豪的青春，是放飛理想金翅膀的青春。在張黃鎮，他曾經當過團委書記，是青年中的佼佼者。1965年至1969年，他在張黃公社任黨委副書記。在任職期間，他勤勤懇懇、兢兢業業地為黨而工作，他分管教育工作，他愛護人才，教導有方，方法科學，因此工作成績顯著，曾經多次被縣、地區評為先進個人，成為當時全縣最年輕而有辦法和有魄力的副書記和大紅人。由于工作成績顯著和工作的需要，他于1969年調到浦北中學任黨支部書記。正如詩云：
張黃江畔創輝煌，理想青春修竹篁。
直上青云飛彩鳳，黨心永向鳳朝陽。
首次相逢在浦中
光陰荏苒，歲月流云，日月如梭。彈指一揮間中時間老人在給以每一個人既不多一分、也不少一秒的前提下已經不知不覺地走過了三十個春秋。三十個春秋，三十年河東，三十年河西，三十年轉眼一瞬間如白駒過隙。想當年，那是1980年秋季學期，我在樂民中學高中畢業，因為當時能夠考上大學、中專的人確實是鳳毛麟角。所以，當時我也沒有考上。這一年秋天，我到浦北中學文科補習班補習，于是，我和吳錦綱在浦北中學第一次相逢和認識的了，而且他還是我們學校的老師和領導。他當時在浦北中學任黨支部書記。他給以我的印象是身體非常的健康，中等身材，口里的門牙中鑲著一顆金牙，兩只大眼睛炯炯有神，前額較上而且寬闊，臉上時常保持著微笑，他談笑風生，性格開朗，平易近人，善于健談，社會活動能力和組織能力特別強，同時，他生活樸素，真正能夠和師生門打成一片。正如詩云：
首次相逢在浦中，機緣巧遇笑春風。
黨心得韻鯤鵬奮，浦北高歌興曉黌。
桃李滿天四海洋
1969~1985年，吳錦綱同志在浦北中學任黨支部書記期間，他工作積極認真負責，大膽開拓，積極團結帶領學校班子和全學校師生狠抓校風、學風、教風，充分調動全校師生的教與學的主觀能動性和積極性，搞好學校的各項工作，努力使學校的黨、政、群、人、財、物、勤工儉學的產供銷、德、智、體、美、勞等全面發展，從而使該校的教學質量和知名度、威信等不斷的提高，高考連年取得好成績，七十年代，他還帶隊到自治區參加籃球比賽獲第一名，并且代表廣西參加全國中學生籃球分區賽而獲得好成績。同時，他呵護人才，關心愛護老師和學生，視人才為學校的寶貴財富，他和學校領導一起團結帶領班子奮力拼搏，因此，浦北中學考上大學、中專的學生不斷增加，該校的容偉雄還考上清華大學，從而成為浦北縣第一個狀元，現在已經在加拿大深造。南寧、北海、欽州等中學和教育局的的領導都到浦北中學取經，成為自治區重點中學的示范點和當時全區最有名的縣級重點中學，自治區教育局副局長也曾經在浦北中學蹲點三個月，并且給予浦北中學的教學質量、教風、學風、德育等以較高的評價。正如詩云：
浦中黨鳳撰華章，桃李滿天四海洋。
六萬南流書錦繡，英才迭出袖抒長。
蕉鄉水產得天時
1985年~1998年，由于工作的需要，他從浦北中學調到縣畜牧水產局任副局長兼黨支部書記并且曾經主持全面工作。在工作期間，他虛心學習科學技術，在進行深入的調查研究之后而取得了豐富的養殖經驗，于是，他成功地創出了南流江網箱養魚和官垌小窩養大魚的科學養殖方法，并且在全區、全國宣傳推廣而成為浦北畜牧水產的先進典型。同時，他還曾經在小江鎮掛職任副書記。正如詩云：
蕉鄉畜牧沐春風，科學興魚碩果豐。
六萬南流魚米盛，山村錦繡畫詩工。
夕陽猶比旭朝暉
都說夕陽無限好，只是近黃昏。1998年，他從縣畜牧水產局退休。他退休之后，夕陽如同朝陽燦，仍然如年輕人一樣為浦北縣城的老年人的公園益事業奔波忙碌，勤勤懇懇如老黃牛似地發揮余熱，繼續為老年人的健康快樂和體育事業而辛勤忘我工作，積極組織參加老年人開展的各項活動。同時，他還根據老年人的身體和年齡的特點而設計出適合老年人特點和以健康快樂、強身壯體為個別目的的體育項目，如功夫扇、健身操、詠春拳、太極拳、老年人舞蹈、門球等，從而使該縣城的老年人十分的愛好與喜歡。
2009年7月1日，浦北縣成立老年體育協會，他當選為該協會的會長。他走馬上任之后，憑著他的一股韌勁和頑強的毅力與非凡的組織能力與號召力，于是他走馬上任后便使縣老年體育協會馬到功成和生機勃勃和希望無限。他還到各鎮和學校成立老年體育協會分會，成立18個健身隊、文藝隊、門球隊等，成員達到1500多人，因此，現在的縣老年人體育協會的組織機構已經十分的健全和活躍。同時，他還爭取縣委、縣政府和有關部門的重視和支持，解決了辦公的地點和辦公室的硬件設施，還出版了《浦北縣老年體育協會簡報》，制訂工作計劃，做到有領導、有機構、有辦公室、有經費、有場地、有活動、有計劃、有總結、有宣傳陣地、有影響等十有老年體育協會，因此，該協會得到市業余體育學校校長王柏興和市委宣傳部部長徐貴等領導的表揚。正如詩云：
老年體育沐金輝，猛虎下山震虎威。
掛職副局長總結范文第4篇
破難關：堅守大漠的執著情懷
“永剛，根據上級安排，今年我們院要派一名業務骨干到新疆掛職一年。院黨組經研究擬派你去，現征求你的意見……”2015年4月初的一天，正在外地辦案的王永剛接到院領導電話。經過短暫的考慮，在家人的支持下，王永剛接下了這個任務。
2015年4月8日凌晨，經過一天的長途顛簸，王永剛來到了新疆生產建設兵團第七師奎屯墾區檢察院，開始了為期一年的援疆生活。剛到新疆，王永剛就遇到了一些事先無法想象的困難。第一道關是飲食。“一天三頓都是面食，拌面、湯面、烙餅、糊糊……到新疆一個月，只吃了一頓米飯。腸胃不適應，難受得要命，那段時間，發瘋似的跟家里打電話。”回憶起最初的情景，王永剛有些不好意思。第二道關是氣候。新疆空氣干燥，晚上洗好的衣服，從來不用曬，因為掛在屋子里，第二天早上就干了。晚上休息時，衣服一脫，全是皮屑。
自然條件的惡劣，生活的清苦，與淮安完全不同的風俗和飲食習慣，如同一只只“攔路虎”，無時無刻不在考驗著王永剛的耐心和毅力。“但更讓我覺得煎熬的，是強烈的孤獨感。”談起剛到新疆的那一個多月，王永剛笑著說道。每天下班，當地干警都回家去了，空蕩蕩的單位只留下王永剛一個人。身處異地，舉目無親，環境陌生，強烈的孤獨感便會塞滿心頭。而消除孤獨的唯一辦法，便是和妻子、女兒視頻聊天，尋求精神慰藉。
好在來新疆之前，王永剛早就做好了足夠的心理準備。雖然面臨一個個困難，但他還是主動向奎屯檢察院領導提出，無論是生活上還是工作上，不需要單位任何特殊照顧，要求把自己完全當做墾區檢察院的一名普通干警看待。
辦大案：洞察秋毫的職業敏銳
“我和永剛共事多年，對他太了解了。他勤奮好學，業務水平高，個人品質好，在反貪局一直挑大梁，聽說他去援疆，我們都有點舍不得。”談起王永剛，淮安區檢察院黨組成員、反瀆局局長許海沐贊許之情溢于言表。
因為業務素質過硬，并有豐富的反貪工作經驗，援疆期間，王永剛擔任奎屯墾區檢察院檢察長助理，協助檢察長負責職務犯罪偵查工作。來到奎屯墾區檢察院第一天，王永剛了解到，因為職務犯罪案件線索匱乏，偵查技術手段落后，奎屯檢察院每年辦理的職務犯罪案件很少。王永剛默默將此記在心里。第二天上午，王永剛前往奎屯檢察院各個科室，與新同事們見見面。在公訴科，科長隨口告訴王永剛，他正在辦理一個詐騙案，犯罪嫌疑人通過QQ聊天的方式編造各種謊言，陸續騙取了奎屯墾區一市民40多萬元。該市民發現被騙后，立即向警方報案。
涉案金額高達40多萬元，這相當于當地兩套兩居室商品房的價格，可不是個小數目。聽到這里，王永剛隨口問公訴科科長，被騙的是什么人？公訴科科長說被騙者叫雷某，是七師某團團場的一名出納。
“他的身份是公務人員，每天又與錢打交道，他被騙了這么多錢，會不會挪用或貪污單位的資金？如果是的話，那就涉嫌職務犯罪了！”聽到科長的回答，在反貪工作多年形成的職業敏感，讓王永剛腦子里一下跳出這樣一個疑問。
想到這里，王永剛立即將想法向檢察長做了匯報，得到了檢察長的大力支持，并當即安排由王永剛負責對該線索進行評估。
隨后，王永剛顧不得旅途勞頓帶來的疲憊，迅速進入工作狀態，與反貪局同事制定了詳細的初查方案。當天下午，王永剛親自帶著當地一名干警前往雷某單位，以職務犯罪預防為名查閱單位賬目，果然發現該單位資金流向存在明顯問題。
針對初步掌握的證據，王永剛發揚快速作戰的風格，當天晚上立即依法傳喚雷某，圍繞雷某被騙錢財展開談話，雷某很快就徹底交代了自己利用職務之便挪用單位公款49萬元的犯罪事實。
“王助理真是神了，剛來兩天，就查辦了一起職務犯罪案件，不愧是來自總理家鄉的檢察官！”消息傳開，奎屯院的同事個個豎起了大拇指。
啃骨頭：親歷親為的攻堅克難
一炮打響，讓王永剛在奎屯院樹立了自己的威信。而作為負責反貪工作的檢察長助理，王永剛也迅速進入角色，開始積極謀劃奎屯墾區檢察院的反貪工作。
2015年6月，有關部門接到群眾舉報，七師某國企的項目部經理黃某有涉嫌受賄行為。但有關部門找其談話時，黃某拒不承認自己有受賄行為。一個多星期下來，調查毫無進展。隨后，該線索被移送奎屯墾區檢察院。該院立即成立了專案組，并任命王永剛為專案組組長，要求迅速查清此案。
“形勢在發展，我們的偵查思路也一定要改變，不能像過去那樣，總是一味依賴嫌疑人的口供來辦案！”接到任務，王永剛沒有立即展開調查，而是召集專案組的同志開會，研究偵查思路。會上，王永剛結合在淮安區檢察院辦案中總結的經驗教訓指出，對黃某的前期調查之所以陷入僵局，最主要的原因是過分依賴他的口供。要想快速突破此案，必須轉變思路，先掌握過硬證據，再以此突破嫌疑人的心理防線，實現以證促供的目的。這個偵查思路讓專案組的同志頓時茅塞頓開。
隨后，針對該案前期的調查情況，王永剛組織干警對該案線索進行了梳理，決定先從查找證據，并制定了詳細的初查方案。為了確保辦案質量，王永剛親力親為，帶著干警深入各團場、烏魯木齊等地展開調查取證。經過大量的取證工作，專案組獲取了黃某涉嫌受賄的重要證據。
隨后，專案組依法傳喚黃某。面對檢察官出示的一系列證據，黃某最終徹底交代了收受他人60余萬元賄賂的犯罪事實。
“在12小時內便突破一起職務犯罪案件，這在七師檢察院歷史上還是第一例！”親自到場坐鎮指揮該案偵破工作的第七師檢察院檢察長張鳳軍見到王永剛，立即高高舉起了大拇指。
“在僥幸心理支配下，嫌疑人拒不認罪很正常。但只要偵查思路正確，再硬的骨頭也能啃下來。”王永剛說。
樹榜樣：情系邊陲的血脈相連
“既然來了，總要留下點什么。否則，就是在浪費自己的生命！”在來到新疆的第一天，王永剛在援疆日記上鄭重寫下這句話。
一年時間內，王永剛用自己的實際行動踐行著自己的諾言。在工作中，王永剛發現，奎屯檢察院反貪局有些干警辦案程序意識不強，審訊、取證能力也有待提高。針對這個現狀，王永剛決定，將自己多年來積累的職務犯罪偵查經驗毫無保留地傳授給奎屯檢察院的同事。
而他關注的第一步，便是干警的規范意識。在具體辦案過程中，他發現問題都立即毫不留情地指出，并身先示范，手把手輔導年輕干警辦案。
有一次，王永剛安排兩名年輕干警找一位行賄人談話。在談話過程中，王永剛來到談話室巡查，立即發現了問題，他當即沉下臉，對負責電腦記錄的干警問道：
“你們找的是什么人？”
“行賄人。”
“他的身份是什么？”
“證人。”
“證人是犯罪嫌疑人嗎？”
“不是。”
“既然不是，你筆錄的開頭怎么寫的是訊問筆錄？這樣的筆錄上了法庭，它有法律效力嗎？”
負責記錄的干警這才發現，在電腦記錄時，匆忙中將筆錄眉頭的“詢問筆錄”誤寫成了“訊問筆錄”。負責記錄的小伙子頓時滿臉通紅，立即糾正了這個錯誤。
“如果這些細節錯誤不及時糾正，時間久了，就會形成不好的習慣。可以不辦案，但要辦就要規范，絕不能辦瑕疵案，為后續法律程序留下隱患。”事后，反貪局召開辦案總結會時，王永剛再次強調。
對王永剛的嚴苛要求，干警們開始有點不適應，但隨著時間的推移，他們逐漸發現由此帶來的好處，對王永剛也開始由衷敬佩，依法辦案、規范辦案逐漸成為奎屯檢察院干警的一種習慣。
為了開拓干警的眼界，王永剛又積極牽線搭橋，帶領奎屯墾區6名干警來到淮安開展業務學習交流活動。在淮安期間，王永剛帶領他們前往淮安的多家檢察院參觀學習，組織兩地干警進行互動，相互交流學習。
“王助理，你來我們單位雖然只有一年，卻通過你的言傳身教，促進了我們院干警素質的大幅度提高，這是你給我們留下的一份寶貴財富！”臨別時，奎屯墾區檢察院檢察長李茂林拉著王永剛的手，感激地說。
掛職副局長總結范文第5篇
關鍵詞:地方高校;旅游管理;實踐教學模式
中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)30-0267-02
近五年來,湖南高校旅游管理專業的招生、就業的調研結果顯示,湖南省共約50所高校開設有旅游管理專業,雖然畢業生一次性就業率在85%以上,但畢業三年內,對口就業流失率也在85%以上,這就是說,旅游的大學生畢業三年后留在旅游企業工作的不到10%。主要通病是缺乏職業意識、專業能力,眼高手低,不愿意從基層做起,而學生到旅游景區去實習,時間長達半年,但多數學生只能在景區售票,對這個行業缺乏全面的實踐把握,這種情況也降低了畢業生就業的熱情。據初步估計,目前中國實際需要旅游專業人才達800萬人,每年缺口至少200萬,今后每年還將以20萬的速度遞增[1],因此,培養新型的專業人才是高校面臨的共同問題。
一、工學結合的實踐教學模式的核心內容
工學結合實踐教學模式構建的核心內容是以職業經理人為目標導向,以“創新人才培養模式”為載體,兼顧理論教育有先進性和產業實踐的創新性,培養符合現代旅游產業發展需要的、具有一定的職業素養和人文精神、具有必備的管理意識、實踐應用能力和創新能力,畢業后能直接進入管理崗位的經營管理人才和復合型專業技術人才。它區別于高職的技能型定位,也不同于旅游碩士的研究型定位,也就是說在應用型高校旅游管理專業教育層次上,將旅游管理專業人才培養從“理論型”學者變成“實用型”專家,通過我們的工學結合實踐教學模式的運行機制,把在校學生“催熟”成為一個“具有責任心、專業性,具有管理能力及職業精神”的“準職業經理人。”這些內容的最終落著點是培養旅游行業的職業經理人。其中:(1)旅游管理專業酒店管理專業方向:培養酒店中、基層管理者;(2)旅游管理專業旅行社管理專業方向:培養旅行社經理、優秀導游員;(3)旅游管理專業景區規劃與管理專業方向:培養景區中、基層管理者和規劃專業人才[2]。
工學結合實踐教學模式實施過程中達到一個目標:即實現學校、學生、企業三贏的目標。通過校企合作,能進一步擴大并加強旅游院校與各地旅游企業的合作,真正做到“雙需、雙贏、互動”,共同發展。旅游企業為學校提供實訓條件,為畢業學生提供就業機會。實訓結束后,全面評估考核每個學生的實踐技能及工作表現,并從用人單位的角度提出期望目標。學校結合實訓指導教師的意見及學生的自我評估調整培養方案,做到因材施教。對在實訓過程中出現的帶有共性的問題,則通過調整教學內容、改革教學計劃來解決。同時學校成立專業指導委員會,聘請旅游行政管理部門及旅游企業的管理專家對教學改革與建設提出意見并直接參與學校專業課程設置及專業教學改革。學校為旅游企業培訓員工,提供管理咨詢,幫助企業開展市場調研,共同開發新產品等。此外,旅游企業可以根據自己的需要有計劃地向旅游院校提出研究課題,這些研究課題可以包括不同的層次:一是企業經營管理過程中迫切需要解決的技術問題;二是企業根據對市場的分析提出的對旅游新產品的研究開發;三是為了保持旅游業可持續發展而需要的前沿性研究課題。
二、旅游管理專業工學結合實踐教學模式的實施對策
1.構建校企合作、工學結合的“雙需雙贏”實踐教學模式建設方案,建立穩定的校外實習基地。旅游產業背景下,業態表現是多元的。不同類型的旅游企業如酒店、旅行社、旅游景區、旅游車船公司、休閑娛樂公司等,有其不同的經營特點和管理規律,它們在經營和管理上有著很大的差別,因此,用“旅游管理”這一專業的知識結構培養和塑造的旅游專業學生,難以達到不同類型的旅游企業。專業管理人才能力的需要。為此,我們細分為酒店管理、旅行社管理和景區規劃與管理三個專業方向,分別與不同類型的旅游企業建立工學結合教學實習基地,以培養適應旅游業不同類型企業的職業經理人。目前旅游管理專業在衡陽市有八個掛牌的實習基地,學生的大部分實習能在校外實習基地完成。同時在珠海、桂林、長沙和張家界各建立了一個實習基地。
2.工學結合、校企聯姻,加速雙師型教師隊伍建設。一是聘請企業著名高管或旅游局領導為專業老師,講授專業課。近年來我們已經聘請了謝儒生(耒陽市主管理旅游的市委正縣級干部)、黎才發(常寧市主管理旅游的副市長)、尹同君(衡陽市物價局局長)、彭幼平(衡陽市旅游局局長)、危小明(衡陽市旅游局副局長)、鄧衡午(雁城賓館總經理)和李清河(蔡倫竹海風景區管理委會主任)作我們的專業課教師。二是試行大學生導師制,外聘企業精英當職業導師,如2009年我們就聘請了譚曦(園林工程師,衡陽市園林綠化工程有限公司董事長、雁峰區桂竹山莊總經理)、鄧衡午(高級經濟師,雁城賓館總經理)、陳冬平(副研究員,鳥類專家,江口鳥洲自然保護區管理委員會主任)等旅游企業高級管理人員為學生畢業論文的副導師,指導學生的畢業設計。為此,我們進行了旅游管理畢業論文的改革。針對目前旅游管理專業人才培養存在重理論、重企業日常業務和管理實踐操作,而忽視了旅游產品的營銷管理和營銷策劃的現狀,我院首先在2006級畢業生中啟動了畢業設計這一教改創新模式。這一模式主要是參照理工科院校的畢業設計思路,針對旅游管理專業的特點提出的創新式實踐教學活動。它主要是利用本專業的學科帶頭人、外聘導師與優秀學生組成策劃團隊,結合旅游專業特點,與某一旅游企業合作,通過市場調查,運用所學專業知識,針對旅游企業及市場現狀,設計出一套切實可行的產品營銷方案,為旅游企業開展旅游產品營銷活動提供思路和決策依據。當今社會對人才的要求已不僅僅是要掌握大量的理論知識,還要有較強的動手和創造能力,尤其對企業而言,迫切需要那些能夠直接參與或較快適應企業經營活動的高素質人才。旅游管理專業要想滿足社會對這種應用型旅游職業經理人的需求,僅僅依靠課堂教學是難以完成的,所以畢業設計作為一種重要方式被引入旅游專業的畢業實習過程,其作用也日益引起人們的重視。而畢業設計恰恰是針對旅游管理專業的特點所提出的一項將社會實踐與理論知識相結合的活動,既可以使學生加強對理論知識的理解,又可以增強他們的實際動手能力,使旅游學生更好地具備了旅游企業發展所需求的素質。
3.在校企合作辦學的目的上實現學校、企業、學生三羸的目標。為了與簽約企業建立緊密良好的實質性合作關系,開展深度合作項目,我們堅持“邊合作、邊總結、邊完善”的原則,發揮教師積極性,要求教師與企業掛鉤,實行“一教師一基地”實訓基地建設模式,深入挖掘校企合作潛力,尋求校企合作結合點,設計學校、學生、企業三贏的合作模式,并且定期開展校外實習基地建設水平的評比工作,對合作層次較高、合作內容較深、合作成績突出的基地,獎勵基地建設教師。通過教師與基地掛鉤、基地建設與教師獎勵掛鉤等制度,激發了教師參與工學結合的積極性,極大地提高了校外實訓基地建設水平,拓寬了校企合作的深度和廣度,取得了顯著的成績。
4.教學(或學習)+科研+實踐的模式。對學生而言,實行“學習+科研+實踐”模式,積極推進學生學研結合、學社結合。為經濟建設服務,是產學研結合的目的。為此,應積極推進學生學研結合、學社結合,鼓勵學生加強研究性學習,在社會實踐中不斷充實和提高技能。具體做法: 一是學研結合建設旅游素質拓展中心。二是鼓勵學生參加社會實踐活動。三是成立公關旅游協會、組織社團,開展各種旨在提高學生綜合素質的活動。對教師而言,實行“教學+科研+實踐”模式。具體做法: 一是鼓勵教師參加社會實踐,結合經濟發展實際,充實教學內容。三是鼓勵教師參加社會實踐,提高科研質量,為教學服務。
5.建立旅游專業學生素質拓展中心。這對于提高學生的專業素養十分重要。為此,湖南工學院旅游專業專門成立了旅游專業素質拓展中心。該中心制定了學生素質拓展計劃和管理措施,充分利用社會資源,建立相對穩定的院外學生實習、實訓基地,將知識、能力、技能有機結合,注重對學生綜合素質和可持續發展能力的培養。這既拓寬了學生的知識面,又適應了旅游行業對人才的需要。
6.改革教師培養和使用機制,打造“雙師型”隊伍。2006―2010年共引進博士教師4名;派出專任教師到相關企業掛職者9名。在繼續注重理論知識的同時,更要注重職業性特色,增強適應性,提高質量效益。
7.圍繞實踐課程內容改革,加強教材建設。近年來,我院教師主編了六部旅游管理學教材,其中《旅游政策法規劃》教材已入選十一五高校規劃教材,《旅游文化學原理》科學出版社出版。目前我院陳國生教授承擔教育部十二五規劃教材《旅游文化學》和教育部首批旅游專業碩士生教材《旅游社會學》的主編任務。
8.緊扣職業經理人培養目標,以“合作共建”思路創新實踐教學。實踐教學基地的優勢,是實踐教學基地建設所要追求的目標。因為實踐教學基地建設的水平高,有利于提高教學質量,形成專業優勢和特色,為此,湖南工學院以“合作共建”基地的形式建設了衡陽地球村旅游規劃與設計公司、好運來旅行社、神州之行旅行社等控股型基地;桂竹景區(省級現代生態農業示范點)、耒陽市蔡倫竹海風景區和耒陽大皮江生態旅游山莊等合作共建基地;神龍大酒店、雁城賓館、珠海昌安酒店集團等實踐教學基地。如桂竹景區是湖南工學院旅游研究所和桂竹旅游有限公司共建的基地,根據雙方簽署的合作協議,旅游研究所和桂竹旅游有限公司共同建設桂竹景區,景區將負責硬件設施開發、建設等方面,院校將參與規劃、管理、營銷、服務培訓等軟件建設。這種合作共建”基地的形式在湖南尚屬首例。
參考文獻:
