大型活動醫療保障方案
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大型活動醫療保障方案范文第1篇
開學典禮：2017年10月7日晚18：00 迎新晚會：2017年10月7日晚19：00
二、活動地點：圖書館門前
三、會場布置：
(1)舞臺(效果圖)
1、在圖書館臺階平臺作為演出臺，臺上搭建背景板，長20米，高4米，舞臺四周設燈光、音響設備。 2、主席臺背景采用異型對開拼接技術，兩旁設圖案電腦燈和ac效果燈，烘托氣氛。 3、開學典禮階段，主席臺擺放桌椅，桌上擺放領導桌牌、議程、礦泉水、紙巾以及麥克風等。右側擺放發言臺，用鮮花裝飾，左側擺放旗座。晚會開始前將桌椅、發言席撤去。 4、 主席臺四周均用鮮花及綠色盆栽裝飾，臺階均覆蓋紅地毯。 5、主席臺后方搭建帳篷做演員休息室、化裝室、待場室、更衣室。主席臺右方設指揮、調度室。左方設燈光、音響控制室。6、 臺口設置冷煙花，瞬時煙花等。
(2)燈光
1、舞臺顯示屏兩旁用圖案效果燈12個和3組ac效果燈烘托氣氛。 2、舞臺上方設150個par燈。 3、舞臺右后方設1臺電腦調光臺。 4、舞臺上方設h架，四頭燈4個。 5、在距主席臺10米處打架追光燈2支。
(3)音響
舞臺左側設音響臺，負載16支主音箱，其中4只設在主席臺臺口，左右各2支，觀眾席中左右各兩支，獨立功放peak反送4個。
(4)氣氛效果
1、力壓架上懸掛泡泡機、旋轉冷煙花6個。2、臺口放置煙機2個、火焰機4個、噴泉冷煙花20個、瞬間冷煙花20個。
(5)條幅背景
1、背景使用led及彩幕條圖形拼接; 2、用4塊力壓架拼接成對稱圖形，直接安裝。 (
6)電力負荷
協調現場引入380v工業用電，保證最大負載250kw，數碼硅箱放在主席臺后側3米專用場地。用電時間為9月2日至演出結束，每天早9：00起。
(7)會場區域劃分(待實地測量)
四、觀眾坐席安排(附圖)
五、流程
1、工作人員8：00到場布置會場。
2、11：00前劃出會場區域及觀眾坐席。
3、12：00前會場所需物品到位。
4、舞臺設備啟用并調試。
5、1：30大會工作人員含志愿者、學生干部等到位。
6、5：20觀眾開始入場。播放背景音樂。
7、5：50觀眾入場完畢。領導通過觀眾席紅地毯入場，播放背景音樂，領導就座后音樂停止。
8、主持人宣布大會正式開始，介紹領導和來賓。
9、全體起立，唱國歌。 10、出校旗，唱校歌。
11、校長講話。 12、本科新生代表發言。
13、研究生新生代表發言。 14、新生宣誓。
15、校領導向新生代表贈送校徽。 16、老生代表、校學生會主席發言。
17、教師代表發言。18、主持人宣布開學典禮結束，奏背景音樂。
19、領導退席后，撤去主席臺桌椅、發言臺等。
20、休息20分鐘后，此期間看臺人員入場，19：00晚會正式開始。
21、晚會結束后，領導、觀眾按照會場指示退席。 22、工作人員整理所有裝備、撤去舞臺。
七、安全保衛
1、圖書館正門至時間廣場中心為觀眾區域，學校保安以及校園護衛隊現場巡視。路口兩側實行交通管制，設警戒線。
2、觀眾后方禮花燃放處前設置警戒線，主席臺后臨電系統設置專人看護，并設警戒線。
3、準備6只滅火器，放在會場總指揮處。
4、會場左右兩側跑道邊緣搭建帳篷1-2個，作為緊急事件臨時處理區，醫護人員、校醫院派人，并準備必須藥物。
5、協調公安部門，安撫姚村居民，防止出現意外。
八、部門分工
1、學生處：負責會場布置，總體策劃以及學生組織。(團委協助)
2、團委：負責策劃晚會全部相關內容，排練演出節目，負責為舟曲捐款環節的設計及實施，負責開學典禮中新生宣誓環節，提供所需志愿者。
3、辦公室：負責文案起草、統稿、綜合協調以及校領導出席
4、保衛處：負責提前清場，現場安全保衛和車輛引導存放，大型活動申報
5、后勤處：鮮花盆栽擺放，校園清整，插放彩旗，電力保障,應急醫療保障
6、宣傳部：負責典禮、晚會的攝影照相，大屏幕宣傳標語。
7、基建處：電力保障，場地提供。
8、研究生處：組織研究生參加典禮及晚會，安排研究生新生發言代表
9、學院：安排新生參加典禮及晚會，安排新生家長及老生代表參加晚會
大型活動醫療保障方案范文第2篇
【關鍵詞】高校醫院，社區衛生服務公費醫療
【中圖分類號】R197.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1008-6455（2012）02-0503-02
高校醫院是依附于大學、具有相對固定服務對象的醫療服務機構。一方面它承擔著為大學廣大師生提供醫療、保健服務的任務，另一方面作為社區衛生服務中心，它承擔著為該社區提供“以人的健康為中心，以家庭為單位，以街道為基本范圍，集健康教育、預防、保健、康復、計劃生育、基本醫療為一體”的社區衛生服務模式，簡稱“六位一體” [1]。
隨著社會醫療保險制度的深度改革及社區衛生服務中心服務模式的完善，高校醫院原有的運行機制受到了很大沖擊，不可避免的出現了一系列新的問題。在保障完成學校各項醫療服務的同時，如何順利完成轄區內社區衛生服務工作是高校醫院需重視和明確的問題。
筆者于2011年1月至2011年12月對我校醫院的基本情況及門診醫療、高校醫療服務需求等社區衛生服務工作現況及發展趨勢進行了初步調查與探討，具體如下：
1 大學校醫院基本情況
我校醫院為一級甲等醫院規模，建筑面積1900平方米，于2002年4月掛牌社區服務中心，面向社會開放。
校醫院有職工52人，其中醫護技人員42人，副高職稱5人，中級職稱27人。醫院內設門診部、護理部、藥房、辦公室4個職能科室，涉及全科、內科、外科、婦科、口腔科、中醫科、眼科、保健科、理療科、護理部及心電圖室、B超室、放射科、化驗室、藥房、掛號室、財務室、辦公室等相關科室。服務時間為24小時醫療服務。
作為社區衛生服務中心，校醫院組建4個服務團隊，分別是：上門服務團隊、健康體檢團隊、慢病管理團隊、健康宣教團隊。
作為醫保定點服務機構，承接著選擇本院就醫的社會參保人員的醫療、保健等服務。
轄區內社區服務人口約10757余人，其中居民4138人，學生6619人，涉及居委會一個。
服務的主體是本校學生及教職工，對他們的健康教育、醫療服務及防病等工作仍是學校醫療機構的主要任務。
2 社區衛生服務工作現況
2．1 門診醫療服務狀況
2011年1月至2011年12月門診接診39932人次。前十位就診疾病依次為上呼吸道感染、高血壓病、腦血管病、冠心病、骨關節病、糖尿病、胃炎、失眠、氣管炎、便秘。
在2011年1月至2011年12月門診接診39932人次中，公費醫療（含離退休人員、在職職工及學生）30597人次，醫保7439人次，其他1896人次。
2.2 保障學校各項醫療服務
2.2.1 繁重的普查體檢任務 包括新生入校體檢、老生體檢、在職教職工體檢、離退休人員體檢、女工體檢（婦科、乳腺），體檢頻率均為每年一次。體檢之后要求對每一人次作出健康評估并集中進行體檢結果咨詢、健康教育、健康指導等。
2.2.2 集體預防接種 非京學籍新生入校集中預防接種白破、麻風腮；全體新生注射甲肝疫苗；師生預防接種流感疫苗；應急事件預防接種（如H1N1疫苗預防接種）。
2.2.3 結核病篩查 對全體新生進行結核病篩查，包括胸透、OT試驗、預防性用藥。
2.2.4 組織學生義務獻血 每年一次，集中在兩天完成。主要任務是協助血站完成本校大學生義務獻血工作，包括組織報名、獻血前咨詢、場地布置、禮品準備及獻血當天的組織、登記、發放血證和禮品、應急處置與搶救、疏導等。
2.2.5 為學校及各院系提供外派醫療服務 遇學校組織大型活動、重要活動及各院系重要活動，均要依照相應要求外派醫務人員跟隨，并提供醫療保障。
2.3 社區衛生服務內容及研究對象
作為北京市首批掛牌的社區衛生服務中心，校醫院對照《北京市社區衛生服務中心基本要求》，在基本設施、人員配備、科室設置及組織管理上不斷加強建設，逐步形成了具有六位一體的社區衛生服務模式，基本上滿足了社區居民的衛生服務需求。
2.3.1 團隊服務 自2011年以來，校醫院積極擴寬社區衛生服務的發展思路，根據社區實際需求組建4個團隊服務模式，即上門服務團隊、健康體檢團隊、慢病管理團隊、健康宣教團隊。實行團隊責任醫生制度，逐步形成了覆蓋全社區的六位一體社區衛生團隊服務化管理。服務對象以老年人、婦女、兒童、殘疾人及慢性病患者、大學生等為重點，明確干預措施，建立居民健康檔案，進行健康動態管理。
2.3.2 健康教育 針對不同人群采用網絡、面授、板報宣傳欄等形式定期舉辦健康教育講座與宣傳。主要包括針對大學生開展健康教育；針對教職工不良生活方式和行為方式進行健康教育；與慢性管理、計劃免疫、傳染病的防治、生殖健康、禁毒和控煙有關的健康教育。
2.3.3 慢病管理 校醫院利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式，早期發現高血壓、糖尿病，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。同時對高血壓、糖尿病患者實現建檔和分級管理制度，提高高血壓、糖尿病的規范管理率和控制率。
2.3.4 上門服務 校醫院組建以全科醫生、防保人員、護士為主的上門服務團隊，針對80歲以上老人、新生兒及行動不便的患者提供貼身的上門服務模式，切合實際的解決實際問題。
2.3.5 設立知己健康門診 對適宜的慢性病病人、肥胖病人等開展知己健康工作，通過健康干預指導糾正不良的生活方式及運動方式，以規劃適宜的飲食量、運動量和健康的生活方式。
2.3.6 培養家庭保健員 每年完成40—50名家庭保健員的培訓工作，從防病、致病、急救、康復等方面入手，著力于把她們培養成病人與醫務人員之間的健康維護者。
2.3.7 家庭醫生式服務 采用一對一簽約、功能社區簽約等形式對慢性病患者、65歲以上老人及學生、院系團體進行簽約服務，提供相應的家庭醫生式服務，包括健康體檢、健康評估、健康教育與指導、健康咨詢等。針對80歲以上老人提供每周一次的上門巡視服務。
2.3.8 傳染病管理 開設發熱門診、腸道門診，并設立應急預案開設發熱門診及腸道門診，加強傳染病法規教育，加強傳染病管理。對各種可預見性問題設立應急預案。對學生中發生的傳染病病人進行隔離觀察管理制度，并對相關教室、寢室及公共場所采取消毒措施。
3 存在的主要問題
3.1 場地設施 目前的校醫院存在樓道狹窄、科室布局不達標或科室缺失等問題，及易造成搶救延誤、傳染病傳播、院內感染等現象的出現，嚴重影響和制約著本院醫學技術的進步與發展。
3.2 慢性病管理不到位 高血壓、冠心病、腦血管病、糖尿病、骨關節病是影響本社區居民健康的主要疾病，也應是本社區重點預防與控制的非傳染性慢性病。遵照社區要求應對高血壓、冠心病、糖尿病及腦卒中進行建檔和分級管理，但在實際工作中，由于人力不足校醫院目前只對部分高血壓病人及糖尿病病人進行了建檔和分級管理，即使是已經接受管理的患者也只是停留在理論及書面而已，并未真正達到監控、指導及達標的目的。
3.3 健康教育與健康指導的實效性不高 上呼吸道感染占就診疾病第一位的主要原因是我校為一所國家重點語言類學校，師生用嗓頻率相對較高，患咽炎的比例較高且易反復。校醫院目前只在門診提供口服藥物治療方案，并沒有針對病因進行探討，更沒有對師生進行有效的健康教育和健康指導，甚至沒有開展霧化吸入治療項目，這是不能滿足師生需求的，這也是常年上呼吸道感染占就診疾病第一位而居高不下的主要原因。
3.4 高校體制下的公費醫療浪費 由于高校沒有納入醫保范圍，而目前醫生工作站系統對公費醫療患者賬戶及醫生行為的監控和管理不到位，對超量超極限、提前取藥等沒有約束，大處方、人情方、多開藥、開好藥現象屢見不鮮，過度的醫療現象造成公費醫療開支逐年上升。同時，按照衛生局要求退休職工可以自選就近醫療單位就醫，而校醫院作為社區衛生服務中心又不能將他們拒之門外。由于上級醫院與校醫院的醫生工作站沒有形成一個統一的監管系統，雙方均不能及時掌握外院的治療及用藥情況，重復開藥給公費醫療支出帶來了大量的浪費。
3.5 雙向轉診不能落實 由于對口支援醫院與公費醫療上級醫院不是一家，不能對接雙向轉診，無法實現“小病在社區、大病進醫院、康復回社區”的就醫新格局。
3.6 人員待遇 校醫院醫務人員工資待遇與衛生局下達社區衛生服務中心的任務完成情況無關。校醫院是個非盈利單位，由學校提供工資、崗貼等收入。工資、崗貼標準由學校人事部門確定，人事關系隸屬于學校。這就造成了領導忙、群眾不理解不配合現象。
4 對策與建議
4.1 提高對社區衛生服務的認識 （1）轉變學校領導觀念，重視社區衛生服務。加大對校醫院的投入，把擱置不前的校醫院新址工作提到日程上來，利用人力、物力、場所的優勢擴展校醫院的服務質量。在醫務人員配置上應建立一個長久的合理計劃與機制，根據年齡結構和技術需求做好人員梯隊建設。（2）轉變醫務工作者的觀念，使之充分利用現有醫療資源、地域優勢和政府的優惠政策，主動融入城市的社區醫療服務，為師生員工及其家屬、子女提供“六位一體”的規范服務，這是目前最佳的應對措施。[2] （3）轉變居民觀念，通過加強社區衛生服務政策的宣傳，使居民認識社區衛生服務的性質和任務，積極地參與并配合醫務人員完成衛生服務任務。
4.2 加強衛生主管部門與高校相關部門建立通話制度 校醫院及社區衛生服務中心雙重身份的出現給高校醫院的服務性質和服務定位帶來了新的課題，建議衛生主管部門與高校相關部門建立通話制度，從思想上統一對社區衛生服務的認識，定期進行工作交流，為校醫院的工作制定和給予可行性的具體政策與支持。加大各項工作的實際性和切實落實，真正做好工作、做實工作，避免出現目標任務與實際工作需要不統一的狀況，更要杜絕出現為應付檢查而敷衍了事甚至造假的一窩蜂工作狀況。
4.3 建議打破現有校醫院人員的經濟管理機制 目前校醫院人員經濟管理體制是統一歸學校管理狀態，績效考核結果也并未予工資結構掛鉤。本人大膽試想是否由衛生行政部門與學校共同承擔、管理醫務人員的績效考核及酬金問題，從宏觀上形成校醫院及社區衛生服務中心雙重身份的統一，既能有效監管工作的落實，又能積極調動工作熱情，杜絕忙與閑的分化，醫務人員的價值也有所體現。
4.4 加速改革現行的公費醫療制度 由于高校師生沒有納入醫保范圍，過度的醫療現象致使公費醫療費用大量超支和浪費。因此，必須改革現行的的公費醫療制度，建立一種規范的、安全可靠的保障制度[3]。政府應高度關注全體高校學生醫療保障問題，并本著公平性的原則，將全體高校學生納入社會醫療保險體系[3]。
4.5 語言類學校師生頻發上呼吸道感染應引起相關部門的重視
目前高校社區衛生服務工作已經走出了一條可行的路子，面向社區對教職工、學生及轄區居民開展醫療保健綜合服務是高校醫院發展的必然選擇和出路。
高校醫院作為公共衛生事業的重要組成部分是國家和社會在防治疾病，保護和促進青年學生健康方面的重要機構，在普及高校人群的健康保健知識、疾病的監測和預防、保持醫療衛生服務的連續性、維護高校的安全和穩定上有著明顯優勢[5]。高校醫院要堅持政府主導、高校協同的原則，根據社區衛生服務的需求及高校醫院的實際情況明確服務定位。同時，高校醫院要積極參與醫療保險制度的改革，抓住醫療保險制度改革的有利時機，調整醫院的宏觀布局和功能定位，充分利用現有醫療條件，制定和完善相關的政策和法規，加速發展社區衛生服務，建立健全上級醫院和高校社區雙向轉診制度，做到大病進醫院，小病在社區，從而提升高校醫院整體的醫療衛生服務質量以完成社區衛生服務中心的使命。
校醫院作為具有固定服務群體的醫療服務單位，開展社區衛生服務工作有著得天獨厚的優勢。如何抓住時機發展和完善高校社區衛生服務工作是每位高校醫務工作者們該思考的問題。如何正確認識高校醫院開展社區衛生服務目前存在的問題，正確為校醫院的服務方向定位，探索現有市場經濟條件下高校醫院生存與發展的正確道路，是衛生行政部門、高校領導者與所屬校醫院管理者所要思考的重要課題。
參考文獻：
[1] 馬文元，曹建波，于彤.社區衛生六位一體服務解讀[M].1.北京.人民衛生出版社，2009：2.
[2] 王佐卿，王樹山，薛亞光.對高校校醫院開展社區衛生服務的思考[J].中國民康醫學，2009，20（20）：2403.
[3] 連利，李林.高校大學生公費醫療改革的探討[N].西南農業大學學報（社會科學版），2008，6（4）：210.
