描寫花的四字詞語
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫花的四字詞語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
描寫花的四字詞語范文第1篇
2、芳草萋萋：形容草木茂盛；
3、百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩；
4、花團錦簇：形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象；
5、嬌艷欲滴：形容植物色彩美麗；
6、群芳競艷：各種美麗、芳香的花草在比美斗妍；
7、綠草如茵：指草綠油油的，像綠毯一樣柔軟，像鋪在地上的被褥，形容草十分茂盛；
描寫花的四字詞語范文第2篇
一、字詞拼音大闖關。（24.5分）
（一）拼一拼，寫一寫。（5分）
jùn qiào dàn yàn yīn fú piān piān qǐ wǔ qīn tín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
héhuā lián pén qīn tái lián mián qǐ fú 括n hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）好朋友，手拉手。（4分）
（三）按要求填寫詞語。（10.5分）
1.填四字詞語。（3分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的燕子
（ ）的春天 （ ）的河水 （ ）的雪山
2.填疊詞。（3分）
（ ）的月亮 （ ）的天空 （ ）的太陽
（ ）的細雨 （ ）的笑容 （ ）的露珠
3.填量詞。（4.5分）
一（ ）歌曲 一（ ）微風 一（ ）羽毛
一（ ）畫面 一（ ）珍珠 一（ ）金光
一（ ）清泉 一（ ）雪花 一（ ）陽光
（四）把成語補充完整，再歸類。（3+2=5分）
（ ）（ ）吐艷 （ ）（ ）既駕 落（ ）（ ）紛
（ ）（ ）東升 （ ）（ ）欲出 姹紫（ ）（ ）
1.寫花的成語：________ ________ ________
2.寫日出的成語：________ ________ ________
二、句子練兵場。（20分）
（一）讀句仿句。（4分）
1.例：水是那樣綠，綠得像被周圍的綠樹、綠草染過似的。
天是________，________________________________________。
2.例：這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉。
這就是________，________________________________________。
（二）讀句子，在正確的理解后打上“√”。（4分）
1.如果把眼前的一池荷花看作一幅活的畫，那畫家本領可真了不起。
A.能把這一池荷花畫下來的畫家是很了不起的。 （ ）
B.這一大幅活的畫是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的畫家。 （ ）
2.我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
A.“我”穿著白衣服，變成了一朵白荷花，站在陽光里。 （ ）
B.“我”就是一朵白荷花，正站在陽光里。 （ ）
C.看著這一池美麗的荷花，“我”深深陶醉了，我覺得自己也變成了一朵嬌艷的荷花，和美麗的大自然融為一體了。 （ ）
（三）連詞成句。（6分）
1.靜靜的 風箏 給 天空 帶來了 生氣
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2.花園 那些 游客 對 望而卻步 美麗的 這座
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3.小燕子 停在 飛 倦了 電線 上 休息
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（四）讀句子，給下面加點的字選擇正確的解釋。（6分）
A.久，時間長。 B.顏色重。 C.距離大，跟“淺”相反。
1.這是一潭深綠的泉水。
2.水那樣深，又是那樣清。
3.夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。
A.一定，確實。 B.正確。 C.允許。
4.我準確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。
5.你要是踩上去，準會滑倒。
6.郊游的方案得到了老師的批準，同學們可高興啦！
三、拓展與積累。（8分）
（一）把詩句補充完整。（3分）
1.______________________，二月春風似剪刀。
2.勝日尋芳泗水濱，______________________。
3.等閑識得東風面，______________________。
（二）書寫請假條。（5分）
假若你是唐米，今天感冒了，需要去醫院看病，不能去上學，于是在媽媽的提議下決定寫張請假條由同學代交給老師。請在下列橫線上用正確的格式書寫請假條。
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四、閱讀快車。（17.5分）
朝霞和日出
天亮了，東方露出一片魚肚白，漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝過酒，臉上呈現出紅暈一般。接著，它變成深紅，再由深紅變成金黃色。這時候，天邊的白云，換上了五彩繽紛的彩衣。啊！多美麗的朝霞！
我登上山頂遙望天邊 彩云在不斷地變化 一會兒好像金蘋果 一會兒好像紫葡萄 一會兒仿佛又變成珍珠 彩玉 藍寶石 真是千變萬化 瑰麗無比
火球般的紅日，從地平線上緩緩地升起來。霎時，遠處的樹木，地上的花草，青的山，綠的水，都披上了一層金黃的外衣，尤其那草木枯枝葉上的露珠，被朝陽照得晶瑩閃亮，好看極了。我真希望自己是一個畫家，把這美妙景色描繪出來。
1.給短文第二自然段加上正確的標點符號。（2分）
2.聯系上下文理解詞意。（4分）
遙望：____________________________ 千變萬化：____________________________
美妙：____________________________ 五彩繽紛：____________________________
3.找出文中表示顏色的詞語，寫下來。（不少于6個）（2分）
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4.寫出下列句子的修辭手法。（2分）
（1）遠處的樹木，地上的花草，青的山，綠的水，都披上了一層金黃的外衣。 （ ）
（2）火球般的紅日，從地平線上緩緩地升起來。 （ ）
5.用“――”畫出短文中對景物進行靜態描寫的句子。（1.5分）
6.寫出各自然段的段意。（6分）
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描寫花的四字詞語范文第3篇
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）中 （ ）斷 （ ）疑 靈（ ）
二、請選擇合適的拼音、漢字或詞語填空。（7分）
1. 削（ ）弱 河畔（ ）
2.謙 歉 燥 躁 費 廢
（ ）意 （ ）虛 （ ）水 浪（ ） 干（ ） 急（ ）
3.陶冶 陶醉 增加 提高 展示 顯示
（1）（ ）能力 （ ）風采
（2）法布爾整天（ ）在昆蟲世界中。
（3）好的文章能（ ）人的情操。
三、請按要求寫成語或詩句。（13分）
1.把下面的詞語補充完整，再回答后面的問題。（7分）
安然無（ ） （ ）斷絲連 （ ）負盛名 風（ ）雪壓
頂（ ）立（ ） 低頭（ ）節 能（ ）善（ ） 守望相（ ）
用畫“ ”的詞語寫一句話：
由畫“ ”的詞語我想到了 、 等帶有反義詞的四字詞語。
2.把下面的詩句補充完整。（6分）
（1）浮云終日行， 。 （2） ，春生江上幾人還？
（3）春風又綠江南岸， 。（4） ，行人臨發又開封。
（5）秋風雜秋雨， 。 （6）自在飛花輕似夢， 。
四、請根據提示寫句子。（6分）
1.眼前的情景讓我深受感動。（換一種說法，使表達的思想感情更加強烈）
2.根據“欣賞”一詞不同的意思寫句子。
欣賞：A.享受美好的事物，領略其中的趣味。
B.認為好，喜歡。
（1）
（2）
3.一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。（縮句）
4.根據帶點詞的提示補充句子。
（1）如果同學們勤查字典， 。
（2）我們上課不要三心二意， 。
五、請根據課文內容填空。（10分）
1.課文《梅花魂》，其中“魂”指的是 ，“梅花魂”指的是 。
2.鯨可以分為兩大類，一類是 ，沒有 ；一類是 ，有 。（ 選自《鯨》）
3.“夾絲網防盜玻璃”， 可以采用， 可以采用， 可以采用， 也可以采用。（選自《新型玻璃》）
六、閱讀與感悟。（22分）
（一）仔細閱讀課文片段，輕松完成練習。（8分）
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（《梅花魂》節選）
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
欺凌（ ） 秉性（ ）
2.文中連用四個“愈”，寫出了梅花 的特點。（1分）
3.當讀到“中華民族出了許多有氣節的人物”時，我不由想起了 、 、 等人。（3分）
4.外祖父這段話告訴“我”要做 、 、 的人。（3分）
（二）認真閱讀課外短文，輕松回答問題。（14分）
天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰能比
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯，我們都用各自的方式在自己適應的環境中生活，何必各執一詞，爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……
1.聯系上下文，理解下面詞語的的意思。（2分）
各執一詞：
其樂無窮：
2.給短文的第四自然段方框內加上標點。（2分）
3.初讀課文題目，你最想知道什么？讀完短文，得到的答案又是什么？（2分）
問題：
答案：
4.短文中的角色有： 。你印象最深的角色是 ，它喜歡的生活方式是 。（3分）
5.找出描寫雄鷹、駿馬和鯉魚神態的詞，用橫線畫下來，并說說你從中看出了什么？（2分）
6.每個人對“快樂”都有自己獨特的感受。讀了短文，你對“快樂”有什么獨特感受？請用一兩句話寫下來。（3分）
七、語言表達。（5分）
考試的時候，你的同桌有一道題不會做，想叫你給他看看答案，這時你該怎樣拒絕呢？
描寫花的四字詞語范文第4篇
讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。下面小編給大家分享一些四年級上冊語文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
四年級上冊語文知識1第一單元知識梳理
一、生字
觀潮(cháo) 稱(chēng)為 鹽(yán)分
籠(lǒng)罩 蒙(méng)難 薄(bó)霧
昂(áng)首 沸(fèi)騰 貫(guàn)穿
舊(jiù)俗 恢(huī)宏 屹(yì)立
鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮著腳(diǎn)
靜穆(mù) 瑪(mǎ)瑙 涓(juān)涓細流
滔(tāo)滔江水 山脈(mài)花卉(huì)
人跡罕(hǎn)至 燦(càn)爛(làn) 竹竿(gān)
茫(máng)然 船槳(jiǎng)規(guī)律(lǜ)
支(zhī)援 一株(zhū) 縫(fèng)隙(xì)
耀(yào)眼 樹梢(shāo) 寂(jì)靜
榕(róng)樹 空暇(xiá) 拋(pāo)下
紫檀(tán) 笑盈盈(yínɡ) 兇(xiōng)猛
寺廟(miào) 恍恍惚惚(hū)
二、多音字
悶(mēn mèn)
薄(báo bó bò) 號(háo hào)
卷(juàn juǎn) 蒙(mēnɡménɡ měnɡ)籠(lónɡ lǒnɡ)
藏(cánɡ zànɡ) 秘(mìbì) 脈(màimò)
切(qiē qiè) 縫(féng fèng) 劃(huá huà)
盛(shèngchéng) 泊(bópò) 應(yīng yìng)
嚇(xiàhè) 模(múmó )待(dàidāi)乘(chénɡshènɡ)
三、近義詞
依舊——依然 頓時——立刻 漫天卷地——鋪天蓋地
霎時——頓時 猶如——如同 若隱若現——時隱時現
寬闊——遼闊 壯麗——壯美 映襯——襯托
奇異——奇特 呈現——顯現 預料——預測
巨大——龐大 關注——關切 圍繞——環繞
千姿百態——姿態萬千 不容置疑——不容懷疑
人跡罕至——荒無人煙 漸漸——逐漸 茂盛——茂密
留戀——眷戀 照耀——照射 陸續——連續
不可計數——不計其數 應接不暇——目不暇接 兇猛——兇惡
鎮靜——冷靜 笑盈盈——笑呵呵 恍恍惚惚——模模糊糊
四、反義詞
寬闊——狹窄 風平浪靜——波濤洶涌 人聲鼎沸——萬籟俱寂
奇異——尋常 強烈——微弱 寒冷——炎熱 沸騰——冷卻
人跡罕至——人來人往 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎
熱鬧——冷清 光明——黑暗逼近——遠離
不可計數——寥寥無幾 模糊——清晰 鎮靜——慌張
兇猛——溫順 恍恍惚惚——清清楚楚 一模一樣——千差萬別
五、詞語積累
昂首東望若隱若現 風平浪靜水天相接 橫貫江面齊頭并進 漫天卷地人聲鼎沸 人跡罕至千姿百態 不容置疑一模一樣 恍恍惚惚
【形容人多的詞語】
人山人海 門庭若市 摩肩接踵
【描寫山的詞語】
直入云天 崇山峻嶺 拔地而起 巍然屹立
高聳入云 懸崖絕壁 千山萬壑
【與鳥有關的詞語】
鳥語花香 小鳥依人 倦鳥知返
笨鳥先飛 鳥盡弓藏 鶯聲燕語
【形容數量多的詞語】
不可計數 不計其數 不勝枚舉
數以萬計 多如牛毛 數不勝數
【與云有關的詞語】
彤云密布 云海茫茫 撥云見日風卷殘云
天高云淡 流云奔涌 云開霧散
六、詞語搭配
(蒙蒙)的薄霧 (輕輕)的薄霧 (隆隆)的響聲
(轟轟)的響聲 (水天相接)的地方(與世隔絕)的地方
(寬闊)的錢塘江 (波濤洶涌)的錢塘江
(浩浩蕩蕩)地飛奔而來 (風風火火)地飛奔而來
(漫天卷地)地涌來 (鋪天蓋地)地涌來 (寒冷)的北極
(酷寒)的北極 (直入云天)的皚皚雪山
(高聳入云)的皚皚雪山 (炎熱)的赤道 (酷熱)的赤道
(珍貴)的林木 (稀有)的林木 (燦爛)的紅霞
(絢爛)的紅霞 (茂盛)的榕樹 (繁盛)的榕樹
(興奮)地叫著 (激動)地叫著 (緩緩)地動
(慢慢)地動 (紅彤彤)的火燒云(金燦燦)的火燒云
(兇猛)的狗 (可愛)的狗 (笑盈盈)地看著
(樂呵呵)地看著 (威武)地蹲著 (安靜)地蹲著
(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子
七、積累句型
第1課觀潮
1.擬人句：寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
2.比喻句：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響起，好像悶雷滾動。
3.比喻、夸張句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;
那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
第2課雅魯藏布大峽谷
1.比喻句：不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
2.擬人句：高峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
第3課鳥的天堂
1.比喻句：三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。
2.排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
3.擬人句：一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著。
第4課火燒云
1.比喻句：天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
2.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。
3.擬人句：可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。
一會兒工夫，火燒云下去
四年級上冊語文知識2第二單元知識梳理
一、生字
莫(mò)不 臘(là)月 渾(hún)水 懷疑(yí)
海豚(tún) 老虎(hǔ) 占(zhàn)領
鋪(pū)天蓋地 平均(jūn) 均勻(yún)
層巒疊(dié)翠 莖(jīnɡ)部 葉柄(bǐnɡ)
一觸(chù)即發 淚痕(hén) 逐(zhú)漸
蛟(jiāo)龍 宅( zhái)子 遮蔽(bì)
放棄(qì) 毫(háo)無道理 相遇(yù)
選擇(zé) 地址(zhǐ)洞穴(xué)
發掘(jué) 搜(sōu)尋 前傾(qīnɡ)
扒(bā)土 拋(pāo)出 慎(shèn)重
安謐(mì)振(zhèn)動 浩(hào)大
枉(wǎnɡ)費 投資(zī)召(zhào)喚
發源(yuán)
二、多音字
空(kōng kòng) 鋪(pū pù)
占(zhàn zhān) 踏(tà tā)
扒(bā pá) 鉆(zuàn zuān)
禁(jìn jīn) 興(xìng xīng)
三、近義詞
空隙——縫隙(間隙) 均勻——勻稱
引人注意——引人注目 逐漸——漸漸
舒服——舒適 慎重——謹慎
選擇——抉擇(挑選) 柔弱——弱小
平坦——平整 搜索——搜尋
靜謐——寧靜 豪放——豪爽
偶然——偶爾 考察——考證
坐臥不安——如坐針氈(zhān)
四、反義詞
彎曲——筆直 舒服——難受 仔細——馬虎
細小——粗壯 牢固——松動 新鮮——陳舊
慎重——草率 粗糙——光滑 柔弱——剛強
隱藏——公開 平坦——坎坷 偶然——必然
嶄新——破舊 靜謐——嘈雜 無聊——有趣
興奮——平靜
五、詞語積累
引人注意 隨遇而安 坐臥不安 不可思議 枉費心機
浩如煙海 山重水復 柳暗花明 毫不可惜
【與植物有關的四字詞語】
枯木逢春 桃紅柳綠 移花接木 一葉知秋 藕斷絲連
【關于昆蟲的詞語】
螳臂當車 金蟬脫殼 蛛絲馬跡 飛蛾撲火 蜻蜓點水 噤若寒蟬
【描寫科學家精神的詞語】
堅持不懈 精益求精 矢志不渝 百折不撓 嘔心瀝血 廢寢忘食
六、詞語搭配
(嫩綠)的葉子 (細小)的腳 (蛟龍)的爪子
(茂盛)的葉子 (強壯)的腳 (老虎)的爪子
(輕微)地擺動 (溫和)的陽光 (偶然)的發現
(劇烈)地擺動 (強烈)的陽光 (驚奇)的發現
(呆呆)地出神 (不可思議)地吻合
(癡癡)地出神 (出人意料)地吻合
七、積累句型
第6課爬山虎的腳
比喻句：莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
第7課蟋蟀的住宅
設問句：它有特別好的工具嗎?沒有。
第8課世界地圖引出的發現
“被”字句：魏格納被自己偶然的發現驚呆了!
四年級上冊語文知識3第三單元知識梳理
一、生字
溢(yì)出 允(yǔn)許 墻(qiáng)壁 牌(pái)子
添(tiān)加 訓(xùn)斥 覆(fù)蓋 凝(níng)練
辛辣(là) 冷酷(kù) 愉(yú)快 拆(chāi)除
喧(xuān)鬧 臉頰(jiá) 彼(bǐ)此 鐵鍬(qiāo)
樹杈(chà) 詫(chà)異 麥(mài)子 任務(wù)
伐(fá)木 融(róng)化 剩(shèng)余
煤(méi)炭 拽(zhuài)住 茸(róng)毛
一副(fù) 可憐(lián) 魔(mó)杖(zhàng)
二、多音字
行(xíng háng) 落(luò là)
盡(jìn jǐn) 好(hǎo hào)
爪(zhǎo zhuǎ) 喝(hē hè)
給(jǐ gěi) 倒(dào dǎo)
要(yào yāo) 還(hái huán)
沖(chōng chòng) 掙(zhèng zhēng)
撒(sǎ sā)
三、近義詞
漂亮——美麗 允許——同意 凝視——注視
叱責——斥責 覆蓋——遮蓋 增添——增加
喧鬧——喧嘩 謙虛——虛心 強健——強壯
詫異——驚異 清理——整理 仍舊 ——依舊
茂密——茂盛 依照——按照 剩下——剩余
融化——溶化 知道——明白 寒冷——嚴寒
神奇——奇妙 熱鬧——喧鬧 憤怒——氣憤
親熱——親密 同情——憐憫 靈活——靈巧
興沖沖——樂滋滋
四、反義詞
允許——禁止 冷酷——熱情 喧鬧——安靜
凋謝——綻放 荒涼——繁華 清澈——渾濁
簡單——復雜 茂密——稀疏 強健——瘦弱
附近——遙遠 明白——糊涂 幸福——悲慘
寒冷——溫暖 融化——凝固 點燃——熄滅
必須——無須 神奇——普通 快樂——悲傷
親熱——冷淡 靈活——呆板 憤怒——愉快
五、詞語積累
【描寫寒冬的詞語】
北風呼嘯 冰天雪地 鵝毛大雪 寒氣逼人 漫天飛雪
玉樹銀花 白雪皚皚 風雪交加
【描寫好人好事的詞語】
奮不顧身 大公無私 先人后己 助人為樂 伸張正義
雪中送炭 舍己為人
【含有近義詞的詞語】
枯枝敗葉 見多識廣 風調雨順 狂風暴雨 南征北戰
左思右想 千辛萬苦
【描寫勤勞的詞語】
勤勤懇懇 起早貪黑 吃苦耐勞 任勞任怨 克勤克儉
披星戴月 孜孜不倦
【關于朋友的成語】
情同手足 形影不離 莫逆之交 親密無間 朝夕相處
推心置腹 良師益友 同窗密友
【描寫心情的詞語】
心花怒放 歸心似箭 心曠神怡 悲痛欲絕 怒火中燒
心驚膽戰 大喜過望 忐忑不安
六、詞語搭配
(歡樂)的笑聲 (明媚)的陽光 (冷酷)的心
(愉快)的笑聲 (燦爛)的陽光 (冷漠)的心
(寬大)的石板 (疏通)泉眼 (清澈)的泉水
(光滑)的石板 (尋找)泉眼 (冰冷)的泉水
(枝葉茂密)的大樹 (溫暖)的春天 (可愛)的鳥兒
(粗壯)的大樹 (短暫)的春天 (美麗)的鳥兒
(笑嘻嘻)的表情 (毛茸茸)的大尾巴 (拼命)地逃跑
(俏皮)的表情 (長長)的大尾巴 (飛快)地逃跑
(可憐巴巴)地說(慢慢)地說
七、積累句型
第9課巨人的花園
1.排比句：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
2.“被”字句：孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。
與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。
第11課去年的樹
1.疑問句：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。
2.擬人句：鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。
3.“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
第12課小木偶的故事
“把”字句：我把人類所有的表情都送給你。
四年級上冊語文知識4第四單元知識梳理
一、生字
頭頸(jǐnɡ) 鄭(zhènɡ)重 厲(lì)聲
京劇( jù)一日三餐(cān) 倘(tǎnɡ)若
飲(yǐn)食 侍(shì)候 脾(pí)氣
蹲(dūn)著 供(gōng)養 鄰(lín)居
引吭(háng) 狂吠(fèi)一絲不茍(gǒu)
腔(qiānɡ)調 掂(diān)量 漣漪(liányī)
無憂無慮(lǜ) 屬(shǔ)于 主宰(zǎi)
性格(xìnɡɡé) 任憑(pínɡ) 貪( tān)玩
盡職(zhí) 抓癢(yǎnɡ) 稿(ɡǎo)紙
踩(cǎi)印 梅(méi)花 毒蛇( shé)
跌( diē)倒撞(zhuànɡ)疼 開辟(pì)
乖(ɡuāi)巧 淘( táo)氣 生氣勃(bó)勃
如怨(yuàn)如訴 反抗(kànɡ) 侮(wǔ )辱
成績( jì ) 凄(qī)慘 慈( cí)愛
辛( xī)苦
二、多音字
將(jiàngjiāng) 看(kànkān) 吭(hángkēng)
調(diàotiáo) 角(juéjiǎo) 扇( shànshān )
咽(yānyàn yè ) 率( shuàilǜ ) 折(shézhē zhé)
屏(bǐnɡpínɡ ) 惡(ěwù ě) 差(chàchā chāi cī)
教(jiāojiào) 了(leliǎo)
三、近義詞
嚴肅——嚴厲 譬如——比如 從容——鎮靜
侍候——侍奉 高傲——傲慢 鄭重——莊重
左顧右盼——東張西望 局促不安——忐忑不安
姿勢——姿態 攀談 ——交談 掂量 ——斟酌
慢條斯理——不慌不忙 性格——性情
開辟——開拓 溫柔——溫順 凝視——注視
淘氣——頑皮 生氣勃勃——生機勃勃
討厭——厭惡 成績—— 成果 警戒—— 戒備
尖銳——尖利 凄慘—— 悲慘 慈愛—— 仁慈
四、反義詞
奢侈——儉樸 從容——慌張 高傲——謙卑
鄭重——輕率 一絲不茍——粗心大意
局促不安——從容不迫 凌亂—— 整齊
慢條斯理——匆匆忙忙 無憂無慮—— 憂心忡忡
耀武揚威——垂頭喪氣 偷偷摸摸—— 光明正大
老實——狡猾 溫柔——粗暴 豐富——單調
勇猛——膽怯 討厭——喜歡 欺侮—— 愛護
勇敢——怯懦 反抗——順從 集合—— 解散
五、詞語積累
【與“鵝”有關的詞語】
鵝毛大雪 鵝行鴨步 鵝王擇乳 千里鵝毛 雞爭鵝斗
【關于人與動物的詞語】
對牛彈琴 葉公好龍 守株待兔 聞雞起舞 指鹿為馬
【ABAB式的擬聲詞】
咕嚕咕嚕 嘩啦嘩啦 丁冬丁冬 滴答滴答 轟隆轟隆
【與雞有關的成語】
雄雞報曉 鶴立雞群 雞犬升天雞犬相聞 雞飛狗跳
呆若木雞 雞鳴狗盜 行色匆匆 小心翼翼 千里迢迢
大腹便便 神采奕奕
六、詞語搭配
(高傲)的動物 (可口)的滋味 (傲然)地站著
(可愛)的動物 (甜甜)的滋味 (呆呆)地站著
(敏捷)地跑過去 (泥濘)的路 (潔凈)的沙灘
(飛快)地跑過去 (平坦)的路 (干凈)的沙灘
(青草茂密)的河岸 (古怪)的性格 (豐富多腔)地叫
(清潔)的河岸 (開朗)的性格 (不停)地叫
(忠厚)的鴨子 (圓圓)的肚子 (偉大)的母親
(勇敢)的鴨子 (大大)的肚子 (慈祥)的母親
七、積累句型
第13課白鵝
1.擬人句：因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。
2.比喻句：鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
3.反語句：因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足!
第14課白公鵝
擬人句：干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。
第15課貓
擬人句：它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
第16課母雞
夸張句：到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。
四年級上冊語文知識5第五單元知識梳理
一、生字
崇高(chónɡ)
瞭望口(liào) 氣魄(pò)
屯兵(tún)
栽(zāi)
畫舫(fǎnɡ)
堤岸(dī) 聳立(sǒnɡ) 俯瞰(kàn)
所向披靡(mǐ)
魁梧(kuí)
二、多音字
旋(xuán xuàn) 堡(bǎo bǔ pù)
垛(duǒ duò) 桿(gān gǎn)
佛(fó fú) 間(jiān jiàn)
稱(chēng chèn) 當(dàng dāng)
三、近義詞
瞭望——眺望
陡峭——峻峭
堅固——牢固 智慧——才智
雄偉——宏偉 修筑——修建
盤旋——回旋 凝結——凝聚
蔥郁——蔥蘢 聳立——矗立(直立)
游賞——玩賞(游玩) 遠眺——眺望
姿態——姿勢 神清氣爽——心曠神怡
宏大——龐大(巨大) 鳥瞰——俯視
統率——率領 珍貴——寶貴
舉世無雙——獨一無二 享譽世界——舉世聞名
四、反義詞
偉大——渺小 陡峭-平緩
蜿蜒——筆直 凝結——溶解
古老——新潮 金碧輝煌——黯淡無光
隱隱約約——清清楚楚 神清氣爽——頭昏腦漲
鳥瞰——仰望
健壯——虛弱
珍貴——廉價 精美——粗陋
絕無僅有——比比皆是 昂首挺胸——垂頭喪氣
五、詞語積累
【描寫長城的詞語】
氣勢恢宏 龍盤虎踞 氣魄雄偉
雄關萬里 蜿蜒曲折 雄偉壯觀
【描寫陶醉于美景的詞語】
流連忘返 動人心魄 引人入勝
賞心悅目 神怡心醉 心曠神怡
【描寫眉眼的詞語】
目光炯炯 怒目圓睜 目瞪口呆
眉開眼笑 眉飛色舞 眉目傳情
目若朗星 眉清目秀
六、詞語搭配
(陡峭)的山嶺
(險峻)的山嶺
(氣魄雄偉)的工程 (偉大)的工程
(罕見)的奇跡 (人類)的奇跡
(綠漆)的柱子 (粗大)的柱子
(金碧輝煌)的宮殿 (雄偉)的宮殿
(蔥郁)的樹叢 (密密)的樹叢
(閃閃發光)的琉璃瓦 (熠熠生輝)的琉璃瓦
(姿態不一)的獅子 (調皮可愛)的獅子
(所向披靡)的大軍 (戰無不勝)的大軍
(精美)的藝術珍品 (古老)的藝術珍品
享譽世界的(珍貴歷史文物) 享譽世界的(品牌)
身材魁梧的(將軍俑) 身材魁梧的(男人)
七、積累句型
第17課長城
比喻句：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
第18課頤和園
比喻句：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
描寫花的四字詞語范文第5篇
字詞小天地
一、我能把字寫漂亮(根據拼音寫出合適的字、詞)。
那天放學剛回到家，就聽見chú()房里傳來一聲ké sòu()，我連忙放下書包進去一看，媽媽正wǎn()起袖子給我洗紅zǎo()。這就是母親對我的愛。突然，chù()生小狗一下子cuàn()到我面前，好像對我說：“你看，你媽好愛你喲!”
二、給加點字選擇讀音。
供(ɡōnɡ ɡònɡ)品 畜(xù chù)生傳(chuán zhuàn)記 冠(ɡuān ɡuàn)軍
盜賊(zéi zhéi)憎(zēnɡ zènɡ)惡 赫(hè chì)然摧殘(cán chán)
三、補充成語，然后選詞填入下面的句中。
張()李()()經風()好高()遠名()()實
()()大悟高()遠矚()()吞棗意()()長
1.校長的這番話( )，給了我們不少的啟發啊!
2.閱讀名篇佳作一定要認認真真，千萬不能()，一知半解。
3.上課時冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他()亂說一通。
4.王老師被評為市級優秀教師真是()啊!
四、給“光”字選擇正確的解釋。
“光”的幾種解釋：A. 燈光 B. 光陰 C. 光彩，榮譽 D. 神采 E.只，單; F.露著
1.一生的時光。()2.為國爭光。( )3.慈祥的目光。( )
4. 光說不做。()5.微弱的光。 ( )6. 光著腳。( )
五、選詞填空。
愛惜愛護 愛戴
1.魯迅先生是深受眾人( )的作家。
2.不論是大人還是孩子大都養成了()花草樹木的習慣。
3.小侄兒在家里得到了好多長輩的()。
4.真正的讀書人大都( )各種書籍，不會損壞玷污它。
因為……所以不但……而且雖然……但是
5. 四年來我()歷盡了艱苦，受盡了虐待，()咬緊了牙就不哼一聲。
6.我在當時()清楚地看見，()現在也清楚地記得伯父當時的表情。
7.()小剛沒有專心聽講，()難以回答老師提出的問題。
句子百花園
一、點擊名句，把句子補充完整。
1.魯迅先生愛憎分明，對人民無私奉獻，對敵人恨之入骨，正如他在《自嘲》中寫的那樣：“ ，。”
2.魯迅先生在小說《故鄉》中說：“ ， ， 。”
以此啟發我們在生活和工作中，要勇于開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路。
.對那些喜歡浪費自己、浪費別人時間的人，你可以用魯迅先生的這句話來批評他：“ ， 。”
二、句子加工廠。
1、句子瘦身：深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。。
2、句子換新裝。
(1)魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。
改為反問句：
(2) 魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”
改為轉述句：。
3、用“張冠李戴”造句，體現自己讀書馬虎、不認真。
4、那天臨走的時候，伯父送給我兩本書。(改成“把”字句)
三、體會句子課文或對聯的含義。
1.閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ;“他們”指的是 。這句話的含義 。
2.伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。——這句話具有的作用;“他為自己想得少”體現在 ，“為別人想得多”體現在 。
3.魯迅逝世后，日本摯友寫的挽聯：“有名作，有群眾，有青年，先生未死;不做官，不愛錢，不變節，是我導師。”——三個“有”，代表魯迅所擁有的;三個“不”，表達了魯迅的。
靜心閱讀比能力
(一)魯迅先生記(蕭紅)
魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。
我第一次看到這花的時候，我就問過：“這叫什么名字?屋里不生火爐，也不凍死?”
第一次，走進魯迅家里去，那是近黃昏的時節，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發梢那么高。而且再升騰就看不見了。
“這花，叫‘萬年青’，永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。
“這花不怕凍?”以后，我又問過，記不得是在什么時候了。
許先生說：“不怕的，最耐久!”而且她還拿著瓶口給我抓著。
我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因為熟識了的緣故，我自己動手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上;加上自己是來自寒帶的北方，對于這在四季里都不(凋零 凋謝)的植物，總帶著一點(驚異 驚奇)。
而現在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。
花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
有時候許先生一面和我們談論著，一面(檢查 視察)著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了?該剪掉的剪掉;該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習慣。有時候就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天;它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結成了石榴。
從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，(生怕 恐怕)魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。
我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。(選自《蕭紅文集》)
1.劃去括號里不恰當的詞語。(3分)
2.用波浪線勾畫出介紹萬年青的句子，并體會萬年青有怎樣的個性特點。(3分)
3.聯系上下文解釋句子的含義。(3分)
(1)但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。
(2)我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。
4.文中畫線的句子屬于正面描寫中的什么刻畫?并說說它的作用。(3分)
5.作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景，請用簡潔的文字概括出來。(5分)
6.文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青”，這是為什么?
(3分)
(二)我的信念 (瑪麗•居里 )
①生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價;都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。
③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發現了錯。
④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事和盛名的侵擾。
⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾•居里和我決定應否在我們的發現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。
⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。
⑦我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。
1.聯系上下文解釋下列詞語
獲益匪淺——閑暇——
2.寫出下列詞語的反義詞。簡陋( )固執( )
3.居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度?
答：①_________________②__________________
4.居里夫人對“蠶結著繭子”感興趣的原因是什么?
“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是
5.文中“尋求現實的人”與“夢想家”有什么區別?
尋求現實的人：
夢想家：
居里夫人對這兩類人的態度分別是什么?
6.“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調了科學家怎樣的特點? _______________________________
7.“科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了”一何中“科學的這種能力”指的是什么?
_________________________________
8.從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質?用四個四字短語來概括。
，_____， ，_____。
快樂習作抒真情
題目：×××的好伙伴
要求：首先填上體現伙伴個性特點的詞語，在圍繞特點選擇典型事例，運用學到的刻畫人物的方法，表現出好伙伴的個性風采，內容具體，語句生動。
部分參考答案
3、①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。
4、①抓住“我”與蠶的相似點回答可得分，如：這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。②找準指代的內容可得分，如：對真理的探索。
5、①尋求現實的人：他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬。夢想家：投身于科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也我熱情去謀求物質上的利益。②對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。
6、①癡迷。
