電工電子技術論文
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電工電子技術論文范文第1篇
1.網絡課件
網絡課件是電工技術與電子技術網絡系統的自主學習型課件，其通過利用網絡技術、數據庫管理技術以及多媒體技術，將動畫演示、例題、案例等以知識單元的形式展現在該模塊中。該網絡系統中時，通過相應的教學目標，準確的了解該章教學的學習要求以及教學重點和難點，再通過和課程教學相配套的應用超文本語言HTML制作相應的網頁式課件，將課堂中講授的知識以及其他相關的內容加載到網絡課件中，當學生進入到該網絡系統中時，實現了在教師的指導下的學生自主學習的教學模式。此外，通過交互動能，網絡課件中還根據教學中的疑難點以及關鍵點進行多種形式的解析，保證不同認知水平以及不同層次的學生都能夠正確的理解和掌握網絡課件中的內容。
2.網絡輔導
網絡輔導系統是針對學生復習課堂講述的知識點、解答學生疑問以及監測學生自身的學習成果而設計的，該系統中的教學內容可以分為電工技術和電子技術兩個方面，其中包含了20個學習單元，并且每一個單元中都包含了該單元的學習目標、學習難點、學習重點、學習方法、例題練習、問題解析等內容，該輔助系統中涉及的內容全部都是電工技術與電子技術教學中多年的學習重點與教學難點，通過總結各方面的經驗與知識點，對相應的難點以及問題提出了相應的解析方法，引導和啟發學生進行學習，進一步的強化對教學內容的掌握和理解。
3.課件點播
在電工技術與電子技術網絡系統中，在可能網絡教學以及多媒體教學的基礎上，通過利用網絡技術和多媒體技術，將攝制的教師江河的電子教案、音頻信息、視頻信息等轉化成同步的視頻課件，然后將這些課件傳輸到網絡中，學生們通過登錄該網絡系統，就能夠點播相應的課件，這種供學生隨時點播的網絡課件，使學生如同在教室中聆聽教師的教誨，達到相應的教學效果。
4.模擬實驗
電工技術與電子技術網絡教學系統的模擬實驗，是通過借助計算機技術模擬軟件，以一種模擬的空間來模擬現實中的實驗環境，通過在網絡環境中演示實驗的整個過程，能夠緊緊的抓住學生的眼球，提高學生學習實驗的興趣，并且在演示的過程中將試驗的理論、概念、重點以及難點等都標注出來，方便學生能夠準確的掌握實驗教學的所有內容，這種模擬實驗能夠定量的分析電力以及系統的性能，加深學生對相關實驗內容的理解。
5.在線檢測
在電工技術與電子技術網絡教學系統中，還設置有在線自測題庫，通過ASP技術管理相應的測試題庫，該測試題庫中包含了電工技術與電子技術的所有教學內容，測試題目的難度分為高級、中級、初級三個部分，由學生根據自己的實際水平，選擇合適的測試題目，ASP技術能夠根據學生選擇的項目，實現對測試題目的快速組合，并且其還具有自動批閱以及分析問題的功能，當測試結束后，該系統能夠自動的將試題的測試結果，其中包含測試的時間、試題的正確率、答題率以及測試的最終結果，然后將正確的答案以及答案的解析提供給學生，幫助學生加深對測試內容的；理解和記憶。
二、結束語
電工電子技術論文范文第2篇
在傳統的教學模式中，教師的板書、繪圖、列表等占去課堂的大部分時間，課堂容量小、學生接受程度不高。而運用多媒體技術進行教學，節省了因板書、作圖占用的時間，因此教師有更多的時間與學生進行互動交流。在課堂互動環節，教師可以利用計算機網絡、多媒體、專業網站、信息搜索、電子圖書館、網上課程和遠程學習等豐富的教育信息資源，幫助學生擴充教學知識量，使學生不再僅限于學習課本上的內容。有助于幫助學生拓寬視野，開闊思路，增強學生的認知能力，從而縮短了學生對新知識的接受時間，拓展了信息渠道且豐富了課堂教學容量。王鎖根提到：現代教育技術可以豐富教學資源，擴大信息量，特別是多媒體技術的運用，大大提高了單位時間內的有效信息量，豐富了教育信息資源。[5]此外，現代教育技術的引入，還能夠使《電工電子技術》的課堂教學過程更為生動、教學內容更為突出，因此，在《電工電子技術》課堂引入現代教育技術可以優化課堂教學環境、構建高效課堂。
2《電工電子技術》教學中存在的問題及可能的對策
2.1過于依賴現代教育技術，不利于提升
教師的實際教學能力，應注重教師教學觀念的轉變目前，上海的中職學校都配備了現代教育技術教學設備，例如，多媒體設備、數字媒體設備、網絡教學設備等，這為教師進行《電工電子技術》的課堂教學提供了運用現代教育手段的基礎。然而，運用新的教育教學手段并不等同于教師實際教學能力的提升，很多教師在進行《電工電子技術》授課時，往往過度依賴現代教育技術設備。比如：一些教師把是否應用了多媒體技術作為評價課堂質量的標準，將所有的內容制成課件。本可以由教師口頭闡釋清楚，或由其他教學手段就可以解決的問題，卻花費大量的時間、精力去制作課件，課堂上很少與學生進行語言、思維上的溝通互動，忽視教師作為教學活動的主導作用，過分強調形式，而忽視實效。因此，現代媒體只能是教師在教學活動中的輔助手段，在整個教學過程中教師的主導性和學生的主體性地位是不應喪失的。曾亮指出：現代教育技術只是輔助《電子電工技術》課程教學的手段，很多學校僅僅利用了它的“硬件”功能，忽視了基于硬件平臺的模塊化教學體系構建。因此，教學的形式依舊松散，沒有發生質的改觀。注重現代教育技術在《電工電子技術》課程中的教學應用，應以提升教師實際教學水平及教學觀念的轉變為出發點，構建新型課堂教學模式為目標，防止教師把現代教育技術當作一種媒體播放工具。學校領導要重視教師的培訓，加強對《電工電子技術》授課教師應用現代教育技術的培訓力度，重點應放在“如何創新教學手段”、“如何運用現代教育技術構建全新課堂”、“如何進行現代教學設計、教學模式、教學方法”等方面，鼓勵他們在利用現代教育技術的基礎上，不斷嘗試、創設具有鮮明主題的特色課堂教學。總之，鼓勵教師充分利用現代教育技術的多樣性的同時，避免他們過度地依賴現代教育技術設備，只有這樣才能全面提升教師的實際教學水平。同時，在信息高速發展的今天，知識更新速度加快，教師應密切關注本專業科學發展的新動向，更新教學內容，才能與時俱進。
2.2課堂教學同質化現象嚴重，應構建培養創新人才和多元化的教學模式
教育同質化就是指教育方法和教育形式大致一樣，教學并未關注學生不同特點和個性差異，阻礙每一個學生的優勢潛能的發展。目前，大多數教師在講解《電工電子技術》課程中的數字電路、模擬電路、電工基礎等內容時，都會借助Multisim軟件進行仿真演示授課，但往往也僅限于演示教學，并不會展開創新教學。武雪輝就曾指出：在《電子技術基礎》課程教學中，應注重新式現代教育技術的研究和應用，避免形成“固化式”教學手段。[7]為使教學更具有針對性，學校應結合具體實際，鼓勵教師積極利用數字媒體的教學平臺。教師可根據學生熱愛應用論壇、微博、微信等即時通訊工具的特點，將《電子電工技術》課程拆分為若干個模塊制作程微課，傳送到這些網絡平臺，利用現代通訊平臺的即時留言、即時回復、數據資源存儲、數據資源上傳等功能，建立《電工電子技術》課程的網絡教學資源庫，與學生展開“虛擬化”、“無縫化”的及時通訊教學。這種教學形式方便學生隨時隨地學習，給予學生多元化的教學體驗。因此，根據學生個體差異，教學的實際情況，在合理運用現代教育技術硬件的基礎上，構建起合適的《電工電子技術》課程教學體系，實施特色教學，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，是克服同質化教育、培養創新人的關鍵。
2.3教學手段更新緩慢，制約教改深入發展，建議加強現代教育手段的研究
教學手段發展較緩慢，也是影響和制約現代教育技術在《電工電子技術》教學中優化發展的重要因素。為推進教育教學改革，更好地解決教學改革中出現的問題，應加強對現代教育技術方法和手段上的研究，包括關于計算機技術、多媒體信息技術、通信技術、仿真技術、虛擬現實技術、人工智能技術的研究，探索現代教學設計、創新教學模式和教學方法，把最前沿的現代科學技術運用到教育中。近年來，國內外興起的現代媒體技術非常多，例如數字攝影攝像技術、3D數字媒體技術、數字人機交互技術等，上述技術在現代技術領域內都是十分前沿的內容，但仍未有效拓展至教育教學領域。為此，有條件的學校應重視開展現代教育技術的教學軟件研發和設計，將優秀的現代教育技術盡快引入到《電工電子技術》課堂教學中。為了促進教學水平的不斷提高，廣大教師必須不斷拓展視野，增長學識，不斷提高自身素質，結合自己所教學科和學生實際努力提高軟件的開發與應用水平，積極推進現代教育技術的發展和應用。
3結語
電工電子技術論文范文第3篇
從教材內容著手，充分利用實驗室現有的儀器設備以及計劃新購置的儀器設備設計開展的實驗項目，修改原有的驗證性實驗，按照驗證性、基本技能訓練實驗占40%，綜合性、設計性實驗占40%，研究創新性實驗占20%的原則，刪除了疊加原理、戴維南定理和諾頓定理的驗證性實驗，增加了電路故障判斷實驗、常用電工電子儀器儀表的使用實驗、電動機星形-三角形降壓啟動控制實驗、電動機順序控制實驗、變壓器使用等實驗。修改后的實驗教材在傳統實驗教學的基礎上，增加綜合性的課程設計內容。突出應用性、技能性、綜合性和創新性。同時在教材中還注意理論知識與工藝實踐相結合，基本知識與現代應用技術相結合。
2實驗內容和方法的改革
（1）直接面向元器件。
原有電工電子技術實驗是在實驗臺上做，接線容易，安全可靠，靈活性好，指導老師準備實驗方便等。但也有其缺點，學生做實驗看不到真正的設備元件，例如學生僅能從操作面板上的符號看到哪是線圈的接線柱，哪是主觸點、哪是常閉觸點、哪是常開觸點，實驗時看不到這些具體的元件。對于在實驗中出現問題不容易查找故障出在哪里，只是機械地跟著老師做。現在是把實驗箱外殼打開，使設備元件露在外面，讓學生清晰地看到設備元件與實驗板的連接線，看到設備的動作過程，提高了學生分析故障原因和解決問題的能力，因此學生做實驗的興趣也比原來提高了。
（2）對于一些常規性和驗證性的實驗，所用到的元件參數不固定。
例如驗證基爾霍夫定律，只規定在實驗中所用到的元器件個數和元器件參數的大致范圍，自己制定實驗所用的元器件個數和參數。老師僅對實驗的重點、難點和容易出現的問題進行分析指導。這樣實驗過程中每組實驗數據不一樣，每個人都需要用心去做。
（3）教學組織與實施。
實驗的前期階段主要進行基本技能的訓練，包括認識印刷電路板，手工焊接練習，認識和檢測常用電子元器件。實驗的后期階段進行電子產品組裝焊接訓練。我們根據學生的興趣愛好和能力，因人而異，針對性的進行訓練。對于動手能力和接受能力比較差的同學，讓其組裝簡單的電子產品，例如穩壓直流電源、單波段收音機等，在實驗過程中給予他們重點指導，鼓勵他們克服思想障礙，樹立信心，制作好作品；對于動手能力中等的學生，讓他們組裝相對比較復雜的萬用表、電話機等套件；對于動手能力和接受能力都很強，并且對電子技術特別感興趣的學生，要從設計制作上來要求，首先讓他們自己選擇電路內容，自己制作印刷電路板，自己選擇電子元器件，制作期間要給他們指導設計思路、印刷電路板的布局、檢測、安裝工藝、排除故障和調試技巧等，這部分學生需要用比較長的時間，可以在業余時間繼續制作完成。
3實驗考核的改革
合理科學的實驗考核制度，對于保證實驗教學的質量有重要作用。實驗考核制度一般包括參與實驗的態度、知識掌握的深度、操作能力、安全文明等方面的內容。例如，對電子元器件識別和檢測能力、元件安裝焊接工藝質量、調試都進行考核，每一項都有具體評分標準。考試期間指導教師如實地做好每個學生的考核記錄，并且結合學生出勤和實驗報告來綜合評定最后成績。具體做法：一是實驗成績的組成比例。平時成績占50%，實驗考試占50%。二是考試資格。實驗課原則上不準請假，對于遇到特殊情況請假的學生，要求他們回校后需要補做完落下的實驗才能參加實驗考試，否則不能參加實驗考試；遲到、早退在三次以上者取消實驗考試資格；不交實驗報告的學生取消實驗考試資格；實驗課不遵守課堂紀律和故意損壞儀器者取消實驗考試資格。三是未取得實驗考試資格的學生，實驗成績按零分記。四是在考核前安排實驗室開放時間，學生可自行預約到實驗室試做。
4改革后的教學效果
從學生在電工電子實驗過程中和實驗報告中反饋的信息來看，改革后學生普遍認為電工電子實驗對自己實踐能力有很大的提高。
（1）學生的角色發生了轉變。
電工電子實驗要求每位學生獨立制作完成自己的作品，可以根據自己動手能力、接受能力和興趣愛好來選擇適合自己的實驗內容，遇到疑難問題要獨立思考，老師只是起點撥指導作用，由學生自己動手解決實際問題。學生由被動變為主動，由原來的教育對象變成教育合作對象。
（2）調動了學生的學習積極性。
學生親自制作電子產品，并且調試成功，學生體驗到完成一項任務具有的成就感，更加激發學生學習電工電子技術實驗的積極性。
（3）培養了學生的實踐能力，克服了眼高手低的毛病。
電工電子實驗不但讓學生嘗到了許多課本上無法學到的知識，而且還培養了學生分析問題和解決問題的能力。通過電工電子實驗，鍛煉了自己的毅力，培養了做事認真細致的習慣，體會到了眼高手低的感覺，認識到了理論與實踐相結合的重要性。
（4）通過實驗開放解決了實驗課時數少的矛盾
特別是對一些學習比較好、動手能力強的學生,能夠滿足他們的求知欲,給他們一塊創新的天地。
5結束語
電工電子技術論文范文第4篇
1.1 電力自動化技術的概念
在科技發展的帶動下，電網技術得到了長足的發展，而配電網技術的網絡化程度也在不斷的提高，這就為電力自動化技術的發展提供了良好的契機。電力自動化技術融合了現代化的電子技術、信息處理技術、網絡通訊技術等一系列高科技技術手段。在電力工程當中，它能夠幫助電力系統進行有效的遠程監控和監視管理工作。電力自動化技術的應用，是電力系統得到了更加穩定的運行環境和更加優質的服務。
1.2 電力自動化技術的要求
電力自動化技術的應用要保證電力系統中各個組成部分都要符合技術要求，確保設備的安全運行。同時基于設備的實際運行情況，保證操作人員的實際控制和協調工作。利用電力自動化技術應更多的注重對安全性能方面的優化，減少事故率，以達到節省人力和物力的目的。此外，要對電力系統的整體數據和各方面的運行參數進行收集和檢驗，并進行相應的處理，以確保電力系統能夠穩定的運行。同時，還要保證電力系統在安全、穩定、經濟的條件下，發揮正常的作用。
2 電力工程中電力自動化技術的應用
2.1 現場總線技術的應用
現場總線技術是將電力工程現場的智能自動化裝置和其它的儀表控制設備等連接在一起，共同構成一個多項、多站、串行的數字化、一體化信息網絡。通過這種連接，實現計算機設備、智能傳感器設備、數字通訊設備、控制設備等有效的融合[1]。
現場總線技術是通過利用分散電力工程中的控制功能，來實現其在電力工程中的作用，同時配備了相應的計算機設備，對被控設備的信息進行收集和處理。只需要將這些信息與計算機進行連接，然后設定相應的信息調度命令，就能實現自動運行。在實際操作中，總線設備能夠實現前置機和上位機之間的配合，從下方對電力工程進行控制。然后通過控制相應的儀表設備，來提高電力系統中控制功能的性能。
2.2 主動對象數據庫技術的應用
在電力工程當中，主動對象數據庫技術主要是應用在電力系統中的監視系統中。這項技術的應用，給電力系統的開發、繼承、封裝等工作都帶來了很大的幫助，也在一定程度上促進了軟件技術的改革和發展[2]。實踐證明，主動對象數據庫技術在電力系統當中的應用取得了十分良好的效果，也受到了廣泛的支持。和電力工程中其它的關系數據庫相比，由于主動對象數據庫技術是用來支持對象標準，因此其主要作用是對電力工程中的技術和主動功能進行技術支持。正是由于主動對象數據庫技術的這些功能特點，以及其良好的穩定性和兼容性，使得其在電力系統中得到了越來越廣泛的應用，并逐漸取代了其它的數據庫技術。
主動對象數據庫技術能夠通過電力系統中的監視功能，充分的利用對象函數的作用，來實現電力系統的自動化運行。隨著觸發機制的使用，能夠更加有效的實現和控制數據庫的監視功能，也為數據的傳輸節省了大量的時間。
2.3 光互聯技術的應用
在此過程中，它能夠避免時間應電容性的負載影響，也不會受到平面的限制。同時，還能夠促進電力系統的集成度提升，加強系統的監控功能。實踐表明，利用電子交換技術和電子傳輸技術，能夠有效的拓展互聯網、重組編程結構，使電力工程當中的電力系統具有更高的靈活性[3]。
此外，光互聯技術具有很強的抗電磁干擾的能力，能夠有效的提高處理器的干涉能力，使數據的通訊和傳輸更加的方便、快捷。光互聯技術在電力系統中的廣泛應用，對電力工程的可靠性、安全性以及可信度等方面都有著十分顯著的提高。
最后，光互聯技術還具有采集數據、控制數據、計算數據、以及人機界面處理等多方面的功能。同時還能夠進行電網的分析和其它高級應用功能。這就使得光互聯技術在電力工程當中的應用變得更加的靈活、清晰，使工作人員能夠更好的進行調度工作，對電力工程的發展具有十分重要的作用。
3 總結
電工電子技術論文范文第5篇
1.1資源共享
計算機電子信息技術的成功運用需要數據庫系統技術的支持。在此基礎上,計算機電子信息技術實現了數據庫系統技術的資源共享。計算機電子信息技術在運行時必須確保數據的準確性,數據庫系統也需要為計算機信息技術的關鍵技術的運用提供保障,另外計算機電子信息技術也可以提高數據庫系統查找、統計和審核的效率。計算機電子信息技術與數據庫系統技術相輔相成,實現了資源的共享性。
1.2準確率高
計算機電子信息技術是利用計算機程序軟件的操作來完成各項任務的,這種計算機程序軟件避免了人工操作的失誤,大大提高了計算機電子信息技術的準確性,同時也提高了工作效率。另外計算機電子信息技術還可以通過模擬技術為統計各項數據提供最正確的信息,這種方式不僅提高了工作效率還有利于提高計算機電子信息技術在全社會的應用和普及。
1.3集約型與智能型并存
隨著信息技術的不斷發展,計算機電子信息技術開始向集約化和智能化方向發展,計算機電子信息技術的發展都顯示了它的實用性和科學性。另外現代計算機電子信息技術具有擬人的思維活動和行為感覺的能力。而且還能夠對各種信息進行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。
2計算機電子信息技術工程管理
眾所周知,計算機電子信息技術在社會各行各業里都得到了廣泛的應用。在各行各業中都在大量地使用計算機電子信息技術對各項工程進行設計和優化,促進了工程的有效設計。
2.1提高管理質量
隨著計算機電子信息技術的廣泛應用,它可以從很大程度上提高管理水平。在某些大型的工程設計中,我們需要借助計算機電子信息技術來完成各項設計工作。在設計工程中運用計算機電子信息技術可以使設計方案更加的科學,設計目標更加優質。另外在處理一些復雜的數據時,也可以利用計算機電子信息技術。利用計算機電子信息技術可以使統計數據更加明確、清晰以及準確性和實用性,這從很大程度上提高了各項工程的管理水平和質量。
2.2提高管理效率
采用計算機電子信息技術可以從一定程度上提高管理效率。目前我國許多地區都在大幅度地利用計算機電子信息工程。在許多公司的管理人員尤其是高層管理人員都在科學地利用計算機電子信息技術提高工作效率。計算機電子信息技術具有快捷、實用和準確的特點,因此計算機電子信息技術可以有效地幫助我們處理不同性質的工作,使我們在有效的時間內完成各項工程設計與管理。
2.3實行計算機電子技術的創新
隨著計算機電子技術的普及和發展,計算機電子技術也在不斷走向規范化。近些年來隨著計算機電子技術的利用我國的經濟達到了更好的發展,各行各業的工程項目設計更加的科學化和合理化。在國際競爭中,計算機電子信息技術也發揮了重要的作用。在國際競爭中使計算機電子信息技術的作用得到了有效的發揮,它使各項工作都得到了有效的開展,拉動了我國經濟的發展,增強了我國的國際競爭能力,樹立了我國良好的國際形象,提高了我國的綜合國力。另外,在使用計算機電子技術時也需要根據時代的變化進行不斷創新,開發出更加快捷、有效的新型計算機電子信息技術,使計算機電子信息技術與數據庫管理系統更好的搭配,實行有效的動態調整,使資源得到更大程度的共享。
3結語
