紀律教育方案

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇紀律教育方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

紀律教育方案范文第1篇

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹關于律師工作的重要指示精神，以及全省律師行業集中教育整頓視頻會議精神，堅持和加強黨對律師工作的全面領導，通過以案為戒、從嚴整治，教育引導全市律師事務所和廣大律師依法、誠信、盡責執業，樹立和維護全縣律師隊伍良好社會形象，為決勝全面建成小康社會、為實現振興發展提供優質高效的法律服務。

二、目標任務

組織全縣律師事務所、全體律師重點圍繞律師職業道德、執業紀律缺失；律師事務所管理“散、亂、差”；律師與司法人員在訴訟活動中的不正當交往關系等四個方面，對照律師執業和律師事務所管理的法律、法規、規章和行業規范，認真查找問題，解決問題。通過集中教育整頓活動，使全縣廣大律師依法執業、誠信執業的觀念得到增強，執業行為進一步規范，構建律師與司法人員正當交往、良性互動的關系；政治業務素質、職業道德、執業紀律、服務水平進一步提升，服務大局、服務為民作用進一步增強；律師事務所管理進一步加強、規章制度進一步完善和落實，推動全縣律師行業穩步健康發展。

紀律教育方案范文第2篇

關鍵詞：心理咨詢；死亡焦慮；心理防御機制

中圖分類號：B849 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-01-18

一、案例簡述

（1）來訪者一般情況：男，18歲， 大學一年級學生，獨生子女，家庭條件一般，和父母基本沒有交流。

（2）一般印象：體貌與年齡相符，衣著整齊，初次來訪時顯得較為緊張，話語不多，比較被動。隨著咨詢關系的建立，來訪者逐漸放松，話語變多，主動講述自己的想法、夢境及現實生活。

（3）精神狀態：情緒平和，沒有過于激動的時候，情感比較淡漠；思維較為清晰，有時語速比較慢。

（4）社會功能：社會功能正常，能維持正常的生活和學習。人際關系差，沒興趣與周圍的人來往。

（5）來訪者主訴：初次來訪時主訴自己覺得很空虛，一直在尋找人生的意義，但是始終沒有找到，害怕荒度人生。隨著咨詢關系的建立及信任的加深，筆者了解到，來訪者從初中開始自己的頭腦中創造出了一個無臉人，無臉人是自己的理想體，并且非常完美，也是自己的上級，自己的絕大多數行動都聽命于無臉人。來訪者還認為他雖然擁有人類的身體，但在精神上卻是異類，和地球上所有人類都不是一個物種，他更高級，且只有他一個。因為有無臉人的陪伴，他在尋找生命的意義這條路上才不感到孤獨。

這個個案的特殊性在于它涉及了存在主義的四個終極關懷：死亡、自由和責任、孤獨、無意義。在這里我們主要討論的是從這個案例當中折射出的死亡焦慮及其兩種典型的心理防御機制。

二、死亡焦慮

自古以來人類對死亡的恐懼是普遍存在的，人類意識到死亡、消逝這一事實終將到來后會產生恐懼、糾結、不解等復雜的思想和情緒，進而導致出現死亡焦慮。

在以上個案中，來訪者曾多次描述他的夢境，這些夢境鮮活地反映了來訪者的死亡焦慮。來訪者夢到自己懷孕并生下了一個嬰兒，當他注視著這個嬰兒的時候，嬰兒的皮膚像老化的橡皮一樣裂開，最終化成粉末，消散得無影無蹤。還有一次，來訪者說他在夢中吃了一個患有艾滋病的病人，因為他知道吃了艾滋病病人會被傳染致死，可是如果不吃，他會因饑餓死得更快。

三、面對死亡焦慮的兩種基本心理防御機制

為了應對這些死亡焦慮，我們建立起防御機制以避免對死亡的覺察，這些防御機制以否認為基礎（諸如壓抑、潛抑、置換、等）塑造人格結構，如果防御機制無效，就會導致我們看到臨床癥狀。根據存在主義治療流派的觀點，人類面對死亡的基本心理防御機制分別是以下兩種。

（1）獨特性。我們都知道，在基本的存在邊界內，我們和別人沒有什么不同，可是在我們每個人的內心深處，卻相信必死的法則只適用于別人，絕不適用于我們自己。在此個案中，來訪者為自己設立了一個神奇的角色，這個神奇的角色可以讓他超越自然規律，超越平凡，可以讓人否認自身的生物屬性――命中注定必將死亡的屬性。

（2）終極拯救者。人類的信念中存在著一個全能的解救者：永遠關注著、熱愛著、保護著我們的力量或物質。有些人是在超自然生命中找到拯救者，如各種宗教中存在著不同的神；有些人則是在現實環境中找到一個領導者或是一個崇高的目標。數千年來，人們以這種方式克服對死亡的恐懼。在此個案中，來訪者的終極拯救者就是他創造出來的非常完美、可以指引他的無臉人。來訪者報告的一個夢境也顯示出他對終極拯救者的尋找：來訪者上樓時看到有個人下樓，來訪者清楚地知道對方就是自己生命中很重要的人，但是一直看不清他的臉。

四、死亡焦慮的意義

對于死亡焦慮，治療的目標在于幫助來訪者了解對死亡的覺察和恐懼。死亡幫助我們了解焦慮，提供了一個心理動力的架構，它是解釋的基礎，也是一種能夠激發觀點大幅轉變的邊界經驗。

參考文獻：

紀律教育方案范文第3篇

公司整頓勞動紀律方案一總的說來我覺得公司的勞動紀律整頓的動機和出發點是好的，沒有規矩不成方圓，但是下屬各廠在執行的過程中應該區別情況，實際對待，不應該死搬硬套留于形式。

我們的領導抓勞動紀律整頓針對的是上班人員，對于那些長期不上班拿工資人員，生活依舊，女的也許還是每天去做做美容、瑜伽或者是去ktv什么，再或者是去搞我們這些上班上成傻子一樣的人連聽都沒聽過的新活動吧!我們也想有豐富多彩的生活，憑什么他們和我們拿一樣的工資卻可以什么都不干，我們一天忙的要像鬼一樣，早上7點就得出門，下午下班飛一樣的往回蹦也得6：40以后才能到家，做飯、吃飯、洗碗以后最早也在9：00點，教育孩子，洗漱以后，趕快睡覺也在11：00，早上5點多就得起床要不就晚了，星期天還得洗衣服、收拾房子反正有一大堆的干不完的活，都堆在了休息日。

我們的領導在談勞動紀律整改情況時愛拿其他廠礦做例子，可是只說人家做的如何好，卻不提前提條件，我們也來拿其他廠礦比較一下，遠的我們看不見沒法比我們拿xx采油廠比，每天早上我們廠的大轎趕7點20分全部都從過家路橋上向單位出發了，7點20分以前經過的地點只有xx油礦、南門、南橋這幾個城外的點，我們住在齊家灣山上，就近的候車點是過家路橋，快步走路到那里至少要15分鐘，咱們單位住在齊家灣社區范圍的的人不是少數，是很多。xx采油廠比我們單位離城還近，人家的大轎早上至少從齊家灣電信局接人，因為我每天上班的路上都能碰到，我們單位的車要是在這有候車點的話，那我從家里下來只需4、5分鐘，節省十分鐘可以給孩子做好一點的早飯。

xx采油廠8點左右還有上齊家灣電信局接人的大轎，它是為接送孩子上學的職工發的，xx采油廠職工子弟是寶，我們的孩子是草，我們要把自己的孩子當寶就要孩子有爺爺、奶奶，爺爺、奶奶早死的就只有想各種求爺爺告奶奶的辦法，要不就得錢該死，誰讓我們都是油串串有錢!。其實我們也沒錢只是占了其他油串串的光了，撈了個有錢的名，我們沒住的，要租帶暖氣的房子住每月至少要500元房租，連水電下來每月至少600元，冬天每月至少1000元，我算我們單位有職稱的比一般的科員掙得工資可能還能高一點一個月3300元左右，光住就得花掉三分之一;現在孩子費錢，光孩子的吃住、教育花銷一個月一千塊都是少的(三歲以前雇人帶孩子一個月至少給人400元、孩子吃的奶粉等一個月也得四五百)，還不敢讓孩子生病要不1000元都打不住，這又三分之一的工資不見了;大人吃穿、人情門戶一個月1000元左右也是緊張的要命，就這樣我們還得從牙縫里濟錢好為買房子這件大事做準備。其他廠礦人家有住的這部分錢省了，就比我們負擔少了很多。

我們單位沒有哪個領導去關心這些，領導只是希望職工能再早一會來單位，以便于8點整可以更正常的干工作。xx采油廠職工本來住在廠部家屬院的職工就多，又有附屬幼兒園、小學，人家還替少數城里的職工想的很周到，我們廠是全部職工都分散住在城里都不見領導們替職工想一想，領導們再早都能趕的及，每人一輛專車，早上早早的專車司機就在家門外候著。

座大轎7：40分左右可以到單位大院，我們一般都是家里顧不上吃飯，下來才在大灶上吃，7：40分左右開始排隊買飯7：50幾分都買不上，那么多人只有一個窗口一個人打飯，好不容易打上也得像狼一樣的幾口吞下，因為現在整8：00要在大院做操。我就想不通大灶每天至少有上百人吃飯，不會多開幾個窗口，幾個師傅同時打飯，早上何至于害的人飯在口里，就開始跳彈的做操，中午何至于11：20分左右開飯開始排隊到11：50分左右才能打上。人常說小事上看人，我覺得是小事上看管理，連這些小事都不替職工考慮一下的話，勞動紀律整頓不流于形式才怪!

中午沒地方休息，導致了職工聚眾賭博成風，也便宜了農民的麻將館等賭博場地。人是活得，不會中午不要休息，早上9：00上班，下午5：00下班，中午半小時左右吃工作餐，這樣即解決了上、下班接送子女職工的困難，又解決了午休問題，也能使賭博等活動沒了時間。人家大城市還知道為了避免上班高峰期堵車問題調整上班時間，我們應該學習一下人家。要想讓馬兒跑要給馬兒吃草，不能總是高高的舉著鞭子抽，家屬樓是一件大事，也是牽扯方方面面存在太多問題和困難難以一時解決的問題，這我們可以理解、可以等，但是有很多的小事是只要領導真心的關心一下職工就可以發現和解決的問題，為什么就總要等到小事激化成大的矛盾反映出來才有人注意呢?

反過來看勞動紀律整頓無非就是抓不上班、遲到、早退、礦工人員，上班時間干私活、帶小孩等問題，如果廠里把諸如我舉例的這些問題解決了，職工沒有了后顧之憂，那么抓勞動紀律就好抓了，一般的人都沒有遲到、早退的理由了。再抓出來的典型，按照公司的處罰措施處治，才會讓人覺得罪有應得，要不現在抓出來的典型難免讓人覺得罪不至此或是一種大魚沒抓到錯抓了小蝦的感覺。

公司整頓勞動紀律方案二紀律作風整頓方案為進一步促進公司的正規化管理，提高管理水平，確保工作萬無一失，根據公司黨委指示和公司年度工作計劃，結合目前隊伍管理和思想教育的現狀，決定在公司展開一次為期*個月的紀律作風整頓，為確保這次教育整頓能落實到位，結合公司的實際情況，經研究制定本方案。

一、指導思想和整頓目的

以《*******》、《********》、《*******》為標準，認真吸取近幾年來發生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰斗力和凝聚力，以規范公司秩序和正規化管理為重點，著重整頓公司內部作風不良、紀律松弛，內外關系緊張，安全防范意識較差等現象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，并有針對性地采取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發生，為公司正規化建設和各項工作的正常開展創造穩定的內部環境。

二、組織領導

為了加強這次紀律作風整頓活動的組織領導，公司成立紀律作風整頓領導小組。組長：******，成員：*******

三、整頓時間。****年**月**日至****年**月**日

四、整頓內容

查擺和分析管理中出現的各類問題，著重整頓有損公司形象、紀律渙散、內外關系不和諧、影響安全穩定的行為和現象，著力解決組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。

主要解決以下方面：

(一)隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈;

(二)安全防事故意識不強，措施不力;

(三)駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管;

(四)四個和諧關系：上下級、隊員之間、與服務單位和群眾的關系是否和諧穩定;

(五)有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明;

(六)經常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實;

(七)各級骨干責任感、使命感不強;

(八)組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態度粗暴;

(九)黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強;

(十)工作之余活動安排不緊湊，放任自流現象;

(十一)各項規章制度和用槍禁令落實不到位;

(十二)隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現象。

五、整頓方法和步驟

(一)動員學習階段(****年**月**日至****年**月**日)

1、制定方案。根據公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可操作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環節提出明確的要求，合理分工，責任到人。

2、深入動員。通過召開各種會議，廣泛進行思想發動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。

3、抓好學習。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關系、紀律作風意識開展教育。要區分層次，突出重點，采取學習與座談討論相結合的方式，確保學習質量和效果。重點學習公司****經理關于加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人民共和國道路交通安全法》。要確保時間、人員、內容、、效果四落實。

(二)查擺剖析階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、廣泛征求意見。結合各部門的實際情況，采取召開座談會、走訪有關單位、發放征求意見表等形式，廣泛征求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求;公布舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監督。

2、深刻查擺剖析。各部門各級骨干，要緊密聯系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。重點開展四查四看：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。三是查紀律，看組織紀律觀念強不強。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。要求查擺剖析要堅持實事求是，客觀準確，有什么問題查什么問題，不遮不掩，不夸大不縮小。各級骨干的剖析材料不得少于1000字，隊員的剖析材料不少于500字。

3、認真開展民主評議。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。

(三)整改完善措施階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認真總結本單位管理的薄弱環節，研究采取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。

2、完善管理制度，建立崗位責任制。要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監督并舉，建立健全各項規章制度，建立完善隊伍管理長效機制。結合職責任務和存在的問題，建立與本級崗位職責相適應的制度規定，并嚴格落實。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經常性思想工作和經常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態，從而維護公司的高度穩定。

(四)檢查驗收階段(****年**月**日至****年**月**日)

公司將派出考核驗收小組深入各單位對紀律作風整頓情況進行驗收，對檢查不合格和達不到整頓效果的單位，部門領導要當面作檢查并延長整頓時間。

六、要求

(一)統一思想，提高認識。這次整頓時間長、內容多，中間有春節，天氣寒冷，為確保教育整頓活動落到實處，各部門領導要親自抓，把開展紀律作風整頓活動作為加強公司正規化管理的一項重要性內容，認識研究，周密部署，狠抓落實，提高全體隊員對這次整頓的重要性的認識，并自覺地參與到整頓中來。

(二)合理安排，注重成效。要搞好協調，妥善處理與日常工作的關系，做到整頓與日常工作兩促進兩不誤，既要完成工作任務，又要確保整頓工作人員、時間、內容、效果四落實。

(三)突出重點。本次整頓重點是部門領導、車長(副車長)、駕駛員的崗位職責履行情況，各級骨干管理工作的積極性、主動性和方式、方法，員落實崗位職責情況。

公司整頓勞動紀律方案三為嚴肅勞動紀律，整頓工作秩序，增強員工工作責任心，改變職工隊伍工作作風和精神面貌，近日，棗莊薛城供電部開展整頓勞動紀律和工作秩序專項活動，加強員工管理。

紀律教育方案范文第4篇

煤礦“三違”在煤礦安全生產領域中有多種說法,有大“三違”、小“三違”等多種說法,其中較為正確的煤礦“三違”說法,主要是指“違章指揮、違章作業、違反勞動紀律”三個方面,另外,在煤礦“三違”中還附帶一個“三不傷害”的說法,即不傷害自己、不傷害他人、不被傷害。總之,在煤礦“三違”范疇中,就是要嚴禁在煤礦生產中違章指揮,嚴禁在煤礦生產中違章作業,嚴禁在煤礦生產過程中違反勞動紀律。

2.煤礦“三違”的危害

毋庸置疑,煤礦“三違”的危害是巨大的,總結歸納出煤礦“三違”共有五個方面的危害,一是害個人,即傷害煤礦工人,傷害他們的身體健康,危及他們的生命;二是害家庭,無論是煤礦工人個人的身體受到傷害,還是生命危機,都會直接影響他們家庭的幸福,讓原本圓滿的家庭變得殘缺不全;三是害集體,同時一個團隊到井下從事采煤操作,如果個別人因為違章操作或者不遵守勞動紀律而受傷乃至喪命,這一個集體都會蒙受巨大的陰影,帶隊作業的直接責任人都會受到牽連和處分;四是害企業,一旦煤礦企業發生事故,輕則受到處罰和整頓,重則關閉停產,甚至直接取締,永遠不許再啟動,無異給企業帶來了重大的、無法彌補的損失;五是害國家,有目共睹,每一次煤礦事故,各級政府都要集中人力、物力、財力,在第一時間趕赴現場,盡可能把損失降到最低,盡可能讓每一位能夠生還的生命得以生還,在事故搶救的同時,在人力、物力、財力都會給國家增添很大的負擔。總之一句話,只有明確知道了煤礦“三違”的嚴重危害,才能真正確保煤礦“三違”教育培訓取得實效。

3.制定煤礦“三違”教育培訓方案的著力點

3.1高標準嚴要求,規范生產行為

在制定煤礦“三違”教育培訓方案之前,一定要把“高標準、嚴要求”六個字醒目地告訴煤礦生產工作人員,這一高標準包括正確的生產指揮、科學嚴密的安全生產作業、詳實具體可行的勞動紀律等,這些方面都是《方案》中重點教育學習的內容,而且是“鐵打”的、必須學習牢記的內容。同時,在規范安全生產行為上也要用心思、下功夫,其實就是煤礦安全生產的操作流程,必須要在教育培訓方案中列仔細、講明白、科學實踐。

3.2提高安全意識,加強警示教育

教育培訓中,重要的一項內容就是要提升煤礦工人的安全生產意識,在思想上得不到改變,就無法指導正確的安全生產行為,所以說,在制定煤礦“三違”教育培訓方案的時候,一定要千方百計地把安全意識提升作為重要的教育培訓內容融人到方案中去,而且在每一次的教育培訓工作中都要固定包含安全意識、安全思想、安全認識等相關學習培訓內容。同時,為了強化教育培訓效果,增強說教氛圍,還要在教育培訓方案中列人警示教育的板塊,就是要把已發生的煤礦安全生產事故的相關案例引人課題,引人培訓教育體系,從而以做效尤,達到警示的效果。

3.3銘記安全法紀,嚴守安全規則

在煤礦安全生產領域也是如此,就是要充分發揮法紀的震懾作用,讓每一名煤礦生產工作人員都高度明白一個幾千年來的真理—“官法如爐、神目如電”,無論是哪一個、哪一位,只要是因為煤礦“三違”而引發重、特大事故的,那么就要被繩之以法,就要銀擋人獄,受到法律應有的制裁和懲戒。那么,在制定煤礦“三違”教育培訓方案的時候,就要把相關的安全法律法規融人到教育培訓內容中來。先說大、再說小,那么安全法紀銘記明白之后,還要嚴格遵守安全操作規則,因為有了安全法律法規的提醒,所以在教育培訓的時候,安全操作規則、規程就更容易接受,學習的態度也會更積極。

3.4建立提醒機制,常態安全教育

煤礦安全教育培訓是一個特殊的安全教育體系,其根本區別就是需要融人更多的提醒標識、提醒機制,例如在每次煤礦工人人井的時候都會有“生命重于泰山”、“安全為天”等重要警示,其根本原因是煤礦工人的工作比較辛苦,在較為繁重的體力勞動之下,人的思想就會進人疲態、就會產生習慣性的麻木,這時就需要在制定煤礦“三違”教育培訓方案中,融人提醒機制、建立提醒機制、實施提醒機制。另外,在煤礦“三違”教育培訓中,必須要抓好三個“重點”,一個是抓好重點區域,就是要在煤礦的易發區域、多發區域中,加強工作力量,實施重點防護,增加檢查的次數和頻次;另一個是抓好重點部位,就是在容易出現“三違”行為的工作崗位,工作部位.都要進人煤礦安全生產重點監控的范圍之內,不能有一絲一毫的掉以輕心;第三個是重要環節,主要是煤礦生產中的重要流程,比如打眼、放炮、運煤的溜子等都屬于這一范疇,都屬于煤礦安全生產中的重要環節,必須要在生產工作中嚴格抓好,確保萬無一失。總而言之,在煤礦安全教育培訓工作中,必須要保持一種常態、堅持一種恒態,持之以恒、常抓不懈,把煤礦“三違”安全教育培訓工作不折不扣地的抓好、抓牢、抓出成果。

4.總結

紀律教育方案范文第5篇

企業紀檢監察組織要按照科學發展觀的要求，把握工作重點，認真履行監督檢查職責，從指導思想上把握發展觀、工作思路上體現發展觀，為全面落實科學發展觀提供有力保證。一要堅持以科學發展觀為統領。用科學發展觀統領紀檢監察工作、用紀檢監察工作保證科學發展觀的落實，始終把貫徹落實科學發展觀作為衡量紀檢監察工作成效的重要標準，自覺把紀檢監察工作納入貫徹落實科學發展觀的工作部署之中，與企業改革發展的各項工作統籌兼顧。二要把科學發展觀的要求體現到實際工作中去。在工作思路上，要堅持從企業發展、改革創新、內部穩定等方面找準紀檢監察工作的切入點和結合點，圍繞科學發展觀的貫徹落實加強監督檢查，堅決反對形式主義、弄虛作假、奢侈浪費等不良作風，切實糾正和解決損害職工群眾利益的突出問題，保護職工群眾的利益，保護職工群眾的積極性、創造性，促進企業改革發展，促進企業和諧建設。三要嚴格執行黨的紀律。嚴肅黨的紀律是堅持從嚴治黨方針的必然要求，也是落實科學發展觀的重要保證。要維護黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律。對妨礙落實科學發展觀的突出問題，要堅決糾正，依法依紀作出處理，維護黨的紀律的嚴肅性。

二、加強反腐倡廉教育，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性

充分發揮教育在黨風建設和反腐倡廉工作中的基礎性作用，進一步提高黨員干部的廉潔從業意識，增強拒腐防變和落實科學發展觀的能力。一要強化理想信念和黨紀國法教育，以領導干部及重點崗位人員為重點，加強理想信念、黨紀國法、黨的優良傳統和作風教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，增強針對性和實效性。二要規范廉潔從業道德和行為準則。要制定與建立現代企業制度相適應的廉潔從業實施細則，通過開展廉潔承諾、述廉評廉、誡勉談話等活動，形成有效管用的自我約束。三是積極推進企業廉潔文化建設。把廉潔文化作為企業文化建設的重要內容，引導全體員工樹立良好的自律意識和行為習慣。四要堅持教育與管理、自律與他律相結合。積極做好輿論引導，注意把一些帶有苗頭性、傾向性的問題及時解決在萌芽狀態。

三、深入貫徹《實施綱要》，積極構建懲防腐敗體系

要認真按照《實施綱要》的要求，緊密結合企業發展實際，把改革和制度建設作為重點，切實加強懲防腐敗體系建設，確保懲防腐敗體系各項任務和要求落到實處。一要做好構建懲防腐敗體系的基礎性工作，制定符合企業實際和特點的具體實施方案，從加強領導、組織協調、任務分解、責任到位等方面，確保機構、人員、經費和工作條件的落實，不斷推進懲防腐敗體系建設。二要始終堅持教育、制度、監督并重，用制度和監督保證教育效果，用教育和監督推進制度落實，用制度和教育提高監督功能，形成有機互動。以改革統攬預防腐敗各項工作，用發展的思路解決深層次問題，推進體制機制制度創新。三要實現構建懲防體系與完善黨風廉政建設責任制的有機互動，充分發揮黨風廉政建設責任制的重要作用，著力在完善制度建設、加強監督檢查、建立考評體系等方面，落實和推進構建懲防體系的各項工作。四要按照構建懲防體系的實施方案狠抓落實。根據實踐過程中出現的新情況，對工作方案及時加以調整，使構建懲防體系工作更切合企業實際。