新技術新思路

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新技術新思路范文第1篇

【關鍵詞】電力工程；施工技術；創新

一、概述

電力工程施工項目主要指和電能的生產、輸送和分配等電力配套設施的建設工程和電能使用相關的工程。隨著社會和經濟的迅速發展，電力工程建設項目越來越多，范圍越來越廣，項目規模也也愈發龐大。電力工程施工中所涉及的施工技術較多，電力工程的施工管理關系著項目的質量和項目的整體效益，做好電力工程項目的施工管理是十分必要的。本文參考以往的工作經驗，對電力工程的施工技術進行了介紹，并對電力工程施工的技術管理提出了自己的一些建議，希望對電力工程施工的管理水平的提高具有一定的促進作用，進而提升電力工程項目的質量和經濟效益。

二、電力工程施工的相關技術

1電纜橋架和線槽的施工在電纜橋架和線槽施工過程中，要將托線施工的支吊架在同一條直線上固定。橋架的連接采用方徑螺栓，并在橋架的外側設置螺母，支架固定部位的間距應部超過兩米，水平槽架在架設過程中要采取必要的防震措施。永久固定的橋架和支架要盡量兼顧牢固和美觀。[1]2.電纜敷設施工在進行電纜敷設施工工作前，施工人員要仔細核對電纜的規格和型號是否正確，其外觀、截面積以及絕緣等性能是夠符合相關規定。尤其是在敷設低壓電纜前要對其絕緣水平進行測量，通常可以采用500V的搖表進行測量，而高壓電纜在敷設前則須進行耐壓和泄漏試驗。電纜接線頭和中間接頭的制作要嚴格按照相關的操作規程進行，電纜頭子的制作應一次性完成，電纜剝切時應注意不要損傷絕緣層和內部芯線，在進行包纏時還應注意采取必要的防塵防潮措施，避免電纜的污損。電力敷設施工應盡量避免在惡劣氣象條件下進行。3.電纜穿線施工在電纜穿線之前，施工人員要對所有關口的戶門進行仔細檢測，避免遺漏、破損的情況出現。在穿線過程中，在轉彎處或者距離較長的管道內增加適量滑石粉進行，對于彎度較大的部位可以加設滑輪，避免電纜絕緣皮的磨損。電壓等級不同、回路不同以及交直流導線不應在相同的管道內貫穿，同一交流回路的導線應在相同管道內穿過。[2]4.電纜接線以及照明設備的施工往往在土建施工完成以后就會進行照明設備的施工。在施工過程中，單股導線和照明設備可以直接進行連接，而多股導線則需進行搪錫或者壓接線鼻子之后才可和照明設備連接。插座的相序通常為左零右火，上部為接地線，照明開關應設置在火線上。另外，對于有特殊要求的燈具要做好減震、接地等保護措施。

三、電力工程管理工作的創新思路

1.電力工程前期的管理工作在施工開始前，現場施工人員要提前熟悉設計圖紙，現場施工嚴格按照圖紙進行，在施工中需要對圖紙進行修改的，應和設計單位進行協商，意見達成一致以后，在對工程項目的施工特點、項目需求以及現場環境等信息進行充分了解的前提下，對設計方案進行合理改動，并做好歸檔。同時，設備的準備管理工作也要做好，應根據項目的行業特點，考慮其經濟性，盡可能提高項目的經濟效益。[3]其具體做法包括如下幾點。（1）電力工程的合同管理。項目施工單位要嚴格按照設計圖紙進行施工，根據客戶的項目需求，對具體的施工方法、施工設備、施工材料、項目工期、施工人員配置以及資金消耗等合同約定條件進行評審，從而制定合理的施工預算方案，預估項目的費用支出。（2）施工設備和材料管理。施工設備和施工材料是工程建設的物質保障，其中主要包括設備和材料的購買、質量檢測、存儲、使用以及余料回收等。在設備和材料選擇過程中，應綜合考慮廠家的生產資質和能力，去報施工所需的設備和材料保質保量的供應，設備和材料在進入施工現場前，應檢查產品的合格證明等資料，并組織專人檢查設備和材料的技術參數和質量，對不符合施工要求的設備和材料堅決不用，對有疑問的設備材料進要行復檢。2.電力工程施工工作的管理（1）組織的協調管理。內部和外部組織管理是電力施工項目組織管理的主要內容。在施工過程中需要編制完善的組織管理計劃，對現場施工的相關人員進行合理調配和安排，盡量避免額外的管理成本消耗。沒人人員的責任和分工，加強項目的進度管理，密切配合施工單位的工作，構建快速順暢的溝通通道，對施工管理中的各種矛盾和分歧要及時有效的解決，保證施工項目的工期和質量。[4]（2）工程進度管理要加強。施工設備和施工人員的調配以及工序配合都要配合進度管理進行調配和協調。施工方要根據工程工期計劃分解整個工程施工，按照日、周、月，根據時間斷編制工程進度計劃。明確施工班組和項目負責人的責任，定制合理的獎懲制度，獎勵保質保量提前完工的人員，對拖延工期的人員進行適當處罰，從而確保項目按時完工。（3）施工界面的管理。電力施工的界面管理主要包括電氣工程施工項目在界面的協調分配。如電力設備在智能管理系統中應用時，由于存在較多的接口界面，項目的協調管理工程通常由子系統工程負責人員組織召開調度會議進行統一協調，最終通過文字方式進行下發和存檔。（4）施工人員的調配管理。電力施工質量的優劣決定了整個項目的使用效果和經濟效益。在項目質量管理過程中，施工單位要緊抓施工人員的素質監督和培訓工作，提高施工人員的素質，明確項目的質量目標和人員的責任，落實項目質量責任制。（5）加強項目施工質量監督。電力項目的施工設備的選取要嚴格按照國家的相關規定進行。制定相關的質量監督體系和制度規范，堅決避免劣質原料、偷工減料以及不安規范施工的情況出現。3.項目竣工后的管理（1）項目驗收。根據國家相關標準規范，施工項目必須經過驗收之后并達到標準之后才能進行資料存檔。施工項目應經過施工方自檢、監理部門的復檢以及業主方的最終竣工驗收。（2）項目的竣工結算。電力工程竣工后應根據法律規定進行驗收和資料交接，并由項目負責人進行簽字驗收，然后根據合同的支付細則，向施工單位支付項目余款。

四、結論

電力工程建設施工管理決定了項目的質量和效果，關系著人們的日常生活和生產活動。隨著可續技術的迅速發展和日趨激烈的市場競爭，電力工程建設正朝著自動化、智能化以及電氣化等方面發展，人們對電力工程項目的建設質量要求也逐漸升高，因此，電力施工單位必須對施工技術和管理工作進行不斷的創新，不斷加強工程項目的管理，確保電力行業的可持續發展。

參考文獻

[1]樊東風.淺議電氣安裝工程施工技術及施工措施[J].中華民居,2011(01):315-315.

[2]張宣.淺談電氣工程施工質量管理[J].科技創新導報,2009(29):255-255.

[3]孫寶成.建筑電氣分項工程施工技術[J].黑龍江科技信息,2009(06):260-260.

新技術新思路范文第2篇

關鍵詞：農機職業技術教育；問題；方法；對策

中圖分類號： F323.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674—0432（2012）—08—0227—1

近幾年，隨著農業產業化步伐的不斷加快和農村經濟的發展，各種新型農機具，新技術不斷涌現，給職業教育工作帶來了新的機遇。但是目前農機各級學校辦學條件差，經費不足，生源難以保證，教育質量和效益偏低，嚴重制約了學校自身的生存和發展，《職業教育法》的頒布實施，使農機職業教育步入依法辦學的軌道，為農機職業教育的發展提供了強有力的保障和難得機遇。

1 當前農機職業教育存在的主要問題

1.1 培訓經費不足，學員參與培訓的積極性不高

每年上級下達的培訓經費只是應得到培訓經費的一半，教學設施條件無法改善。相當一部份農機駕駛操作人員，在購買了農機后，思想上產生了模糊認識，認為從事農田作業，個別時間上路行使，大部分時間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不需要參加技術培訓，辦理駕駛執照。

1.2 教師培訓非常落后

目前任教的教師很難適應現階段培訓的需要。教師本身所具有的知識已經嚴重不能與目前的培訓相適應，教師本身對新技術、新機具就非常不了解，因此，根本無法為學員傳遞有效的農機新知識，也就嚴重阻礙了農機培訓工作的開展。

1.3 培訓形式不夠靈活，達不到預期效果

當前，農機職業培訓主要是采取課堂形式的培訓，這種形式非常枯燥，不容易被學員所接受，因此，就無法有效吸取到應該的知識，根本達不到應得的效果。

2 農機職業教育新思路

近幾年，我們蛟河市農機校在上級主管部門的大力支持下，經過教職工的共同努力，摸索出適合當地實際的新的培訓教育方法：

2.1 堅持農機培訓為大農業，大市場服務的理念

一是面向社會和市場強化服務意識。二是正確認識農機培訓在促進農村經濟發展中的地位和作用。三是要高度重視農機安全生產和農機培訓的重要性。因此，我們蛟河農機校從2010年開始教學內容就增加了交通法規課程，對新老駕駛員普遍進行輪訓，效果很好。

2.2 廣泛宣傳著力營造農民群眾學科技、用科技的氛圍

我們這幾年利用科技下鄉、科技大集、現場會等形式，宣傳那些農民依靠科技脫貧致富的典型，提高他們學科學，用科學的意思，營造他們主動參與教育培訓的氛圍。

2.3 開展深入基層送科技知識下鄉鎮活動

我們針對偏遠鄉鎮上縣里參加培訓困難的問題，組織教員主動下到基層組織他們培訓。每年都要去三到五個鄉鎮，培訓人數都在300～500人次，理論和具體實踐相結合，很受農民歡迎。

2.4 深化教學改革，提高教學質量

本著“按需施教，學以致用”的原則，加強教學內容改革，針對近幾年新近機具多的情況，強化針對性、實用性和技藝性充實教學內容，加強實踐教學內容的比重，注重職業技能和動手能力的培養。目前，我們每年培訓農機駕駛員都在1300人～1400人左右。基本做到了“應培即培，應教必教”的目標任務。

3 加強農機職業教育幾點對策

3.1 加強基層鄉鎮培訓陣地建設

對偏遠鄉鎮人員比較集中的地方，采取上下結合在農閑季節開展實用技術，安全生產法規，實際操作技能培訓，將農機培訓列入鄉鎮農機站考核內容，規定每年至少舉辦一次培訓班，讓農民真正學到實用技術。

3.2 抓點帶面，樹立先進典型

對各鄉鎮涌現出的科技帶頭人示范戶，及時總結經驗，組織學員參觀學習農機實用技術。利用現場會交流會進行實踐操作技能學習。

3.3 充分發揮農機系統整體功能，樹立一盤棋思想，搞好協調配合

采取必要的手段和措施，擴大培訓面。今年農機化推廣重點推廣五項新技術，都納入了培訓內容。要充分發揮農機監理的杠桿作用，加大田檢路查力度，使機手明白要操作農業機械，就必須參加農機培訓，辦理駕駛操作證。

3.4 大力開展社會化服務，提高辦學效益

我們充分利用自身人才，校園環境優勢，大力興辦校辦產業，我們開辦了汽車駕駛員培訓班，民兵訓練基地等。不僅緩解了資金緊張的困難，也改善了辦學條件，擴大了學校規模，在實踐中探索出了一條“校企結合，工學結合”的職教新路子。

3.5 制定相應的激勵政策，鼓勵社會組織參與農機培訓

充分利用遠程教育，陽光培訓這些平臺，鼓勵各種社會組織參與培訓教育。農機專業合作社組織可開展系統內培訓，主要進行實用技術學習和實踐經驗交流，以提高農民的專業技能知識和適應市場的能力。

3.6 加強自身建設，適應時代需要

一是注重提高教師隊伍素質和水平，加大教師培訓力度。二是改進教學內容和手段，提高教學質量。三是加大辦學經費投入，改善辦學條件，主動爭取上級有關部門資金支持，努力提高教師待遇，為教學創造良好保障。

新技術新思路范文第3篇

關鍵詞 生態文明建設 建筑工程 施工技術

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A

黨的十指出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”因此生態文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。隨著社會的發展，與人民生活的改善有著密切關聯的建筑行業雖然出現了良好的發展勢頭，但是由于不合理地使用能源資源，帶來了一系列不良后果；因而從減少環境污染和降低能源消耗的角度出發，改進建筑施工技術已經成為當今的熱門課題。

一、生態文明建設對建筑施工技術的要求

生態文明是人類社會文明的高級狀態， 它與傳統工業文明以消耗大量自然資源和嚴重污染環境為代價不同，生態文明注重節約資源和環境友好，其核心是人與自然和諧。那么，我們要大力推進綠色發展、循環發展和低碳發展，進而建設生態文明，它在建筑施工技術中主要體現如下：

（一）倡導綠色建筑。

綠色建筑又稱可持續發展建筑或生態建筑，是指在建筑的全壽命周期之內，最大限度地減少污染、節約資源以及保護環境，為人們提供適用、健康和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。它以人、建筑和自然環境的協調發展為目標，同時利用自然條件和人工手段創造良好、健康的居住環境，并盡可能地控制和減少對自然環境的使用和破壞，以充分體現向大自然的索取和回報之間的平衡。據統計，城市中的土地、能源、水、材料等資源消耗及污水、垃圾等污染物排放，大約50%是由建筑產生的；因此，我們抓住了綠色建筑這個龍頭，也就能最大限度節能、節地、節水、節材，減少污染，有效促進資源節約與環境保護，從而實現“人——建筑——自然”三者的和諧統一。

（二）推動科技進步。

發展綠色建筑從根本上要依靠技術進步與產業發展。我們要大力支持綠色建筑的重大共性關鍵技術研發，而住宅工業化是大幅度降低建筑建造過程中消耗的最有效的手段之一；切實加快住宅工業化進程，要積極促進集設計、生產、施工于一體的工業化基地建設；同時，要推進住宅裝修一次到位，必須大力提高裝修工業化、裝備化水平。此外，還要深入推進墻體材料的革新，大力開發高強鋼、高強混凝土、新型防火保溫材料等。因此，我們必須站在生態文明建設的新高度上，加快產業結構調整和轉型升級，淘汰落后產能，轉變經濟增長方式，推進墻體材料產業的開發，提升節能減排水平；并提高資源利用效率和效益，使之服務建筑節能和綠色建筑發展，促進資源節約和環境保護，推進生態文明建設。

（三）低碳施工。

十指出：“要推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展。”因而，建筑節能在推進生態文明建設和“兩型”社會建設中有著重要意義。我們要加強施工階段的碳匯和碳排的控制，實現能源消耗最小化，效益最大化，從管網、熱源和建筑系統考慮選擇可利用的可再生能源，用整體、系統的觀念推進節能工作，提高建筑維護結構的保溫隔熱性能，減少輸配管網熱損失，充分利用自然資源。所以我們要節約利用資源，推動資源利用方根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。

二、生態文明建設背景下建設施工技術的新思路

（一）完善施工技術機制。

要完善自身機制，就要求建筑施工行業搭建具有優秀的團隊；當前，隨著建筑施工行業的新技術、新工藝和新材料不斷地更新換代，而建筑人員普遍素質不高，根本無法滿足高創新性的組織的專業化、技術化和正規化等要求。因此，不僅要加強企業內部人才引進，更要加強對已在工作的建筑施工人員進行后期培訓和考核激勵機制的施行，提高施工人員的質量意識，讓他們樹立起來質量第一的基本觀念、預控為主的觀念、為用戶服務的觀念、用數據說話的觀念以及社會效益與企業效益相結合的綜合效益觀念，并在一定程度上提高材料、機械、施工過程等各方面的因素的控制；還要加強他們專業性的培訓和培養，對他們進行質量知識、施工技術、安全知識等方面知識的教育和培訓，提高施工人員的綜合素質；重點放在灌輸建筑施工技術創新的本質和精髓，而絕不僅僅簡單的檢查監督施工質量；另外也要加強經濟、法律和管理等其他相關方面知識的灌輸，使建筑施工人員的素養有質的提高；同時，一個好的團隊離不開優秀的管理者，所以管理者也要加強自己的管理素質，在項目的實施過程中，堅持以人為中心，進行科學的管理，把管理工作落實在實處，充分調動員工的積極性，主動性和責任感，使得員工自己主動的去保護材料的質量，認真的工作，保證工作環節中的任務質量，保證較低的返工率。

同時，由于建筑施工行業面臨日益激烈的市場競爭，為了獲得可持續的競爭優勢，促進行業的持續增長，建筑施工行業要建立建筑市場的規范化管理體系，嚴格工程招標的方式，設計科學的招標規范，實行陽光操作凈化建筑市場；不允許沒有資質的“偽”公司或隊伍進入建筑市場，應把這種行為上升到法律性；明確建筑行業的法律責任，要使行業明白凡是不具備條件的“濫接工程”，是要受到法律追究責任的，一旦接了工程就必須為這個工程負起法律和經濟責任；嚴格市場的準入制度，對建筑行業從機構、行政管理、施工組織、施工管理、技術管理、流動資金量、行業保證金標準、機械設備、技能掌握技工配備比例、行業信譽等方面進行全國聯網量化的準入限制，實行全國聯網的嚴格掛靠審核制度，按照國際慣例，凡掛靠的行業也必須與主體企業具有相同的資質、水平和能力。

（二）推進施工新技術的應用。

當今世界是各類信息與文化相互交融的時代，市場經濟的飛速發展對我國的經濟格局帶來了很大的沖擊與進步，使我國并逐步形成了以科技知識為引導的知識經濟時代。在這一時期內，所有的建筑施工行業都必須與時俱進，緊抓經濟效益最大化的原則，不斷推廣和使用新技術，否則無法在競爭激烈的建筑施工市場中取得生存。面對科技的發展，新的施工工藝、新技術、新材料將會越來越多的應用于建筑施工，成熟的行業應具有自覺更新知識、技能的機制和不斷更新知識、技能的能力。我們要建立行業的生產和技術管理，生產管理主要是指企業的工程管理體系，這個體系是由項目工程管理到企業整體工程運作管理的綜合生產管理，通過細化的規范措施有效的對工程的進度、質量、成本、安全等內容形成把控和推進；而技術管理是支持生產管理的重要手段，不可忽視，企業要形成從理念上認識技術管理對生產管理的支撐作用，從措施上制定詳細的技術管理條例，使技術管理落實到每個班組的每個環節。

如何規范施工監理的標準來促使施工技術的發展和創新，是新時期非常值得探討和關注的一個議題。我們首先要從“法”的角度加大監理的責任，一旦監理公司承接了甲方的工程，合同簽訂就要開始對甲方的工程承擔法律上的監管的責任，監理必須對工程運行的好壞負起責任來否則對監理處罰力度；其次還要正確把握監理與建筑公司的關系，這是一個比較容易出問題的環節，從很多監理運行的實例看，監理如果不自律，就會與施工單位混為一體，出現對工程的不負責和相互包庇，有可能損害工程質量。所以對監理的監管應由行政職能部門按照規范進行監督，對于觸犯法律的就由司法部門進行處理。我們要積極促進節能環保新型建材的市場應用，在整個施工過程中還要注重符合技術要求的工藝流程質量標準、操作規程，進而建立嚴格的考核制度，對施工技術和技藝進行提高和改進，在探討中得到進步，從而可以建立健全項目質量保證體系和質量責任制。如屋面施工最主要的技術環節就是防水施工，比較常用的防水材料為防水卷材。目前，相對常見的防水卷材有高聚物改性瀝青防水卷材和瀝青防水卷材以及合成高分子防水卷材三種類型，其中，以合成高分子防水卷材與高聚物改性瀝青防水卷材最為常用。

三、創新施工技術理念

市場經濟是相對開放的競爭性環境，在此環境下經營的建筑施工行業，想要求得生存和發展的空間必須具有其特點的核心競爭力。面對經濟全球化浪潮所帶來的機遇與挑戰，對于建筑工程行業來說，科學的節能理念是必不可少的，建筑節能技術的有效利用可以緩解社會的能源危機、減輕環境的污染、促進社會經濟的可持續發展。所以我們要樹立節能環保的理念，改進施工工藝，減少建材浪費，在建筑施工中積極的應用節能環保技術，如太陽能建筑技術、地源熱泵技術的等，這樣才能創新發展施工技術，推動我國建筑節能水平的提高。

現代建筑施工行業在擴大自身資本運作實力和強化資源積累的同時，還要堅持創新施工的理念作為引導、加強建筑施工基礎管理，促進施工環節技術創新，并試創新的科學策略，通過自主技術創新或者技術合作的方式，來完成建筑工程施工的技術創新以及其經濟實現。如果不堅持走科技創新的道路，任何高品質的研發和生產都只能是紙上談兵。如綠色理念施工技術，它實質上是以保持生態環境和節約資源為目標，對工程項目施工采用的技術和管理方案進行優化，并嚴格實施，確保施工過程安全和高效、產品質量嚴格受控的方式方法；在這里綠色施工技術理念不再只是傳統施工過程所要求的質量優良、安全保障、施工文明、CI形象等，要從生產的全過程出發，去統籌規劃施工全過程改革傳統施工工藝，改進傳統管理思路，在保證質量和安全的前提下，努力實現施工過程中降耗、增效和環保效果的最大化。因此，在激烈的市場競爭中，建筑施工行業想要在激烈的競爭中站住腳，就不能放棄技術創新的工作；并且建筑施工行業要想持續獲利，保持較大的利潤點，就必須堅持高效率的創新理念，這種高效率不僅表現在技術創新的能力強、速度快，而且表現在技術創新轉化為現實生產力的能力強、速度快。

三、結束語

總之，伴隨著我國科學技術的不斷進步，相信在不久的未來，建筑工程施工將會創新出更多更好的新技術、新設備和新材料，并且不斷調整和補充建筑施工技術的新內容，使建筑技術不斷進步，與生產力的發展要求相適應，使建筑企業往可持續發展的道路向前邁進，實現生態文明的水平不斷提升，共建更加美麗的國家。

（作者單位：湖南師范大學基建處）

參考文獻：

[1]黃毅聰.試論建筑工程施工技術的創新 及其應用.中華民居，2012，（6）：331.

新技術新思路范文第4篇

金融危機的全球化影響，使得中國紡織工業進入經濟大變局之中。雖然2009年行業經濟穩步回升，但受國內外經濟格局與政策環境新變化的影響，2010年紡織工業仍需要繼續努力，爭取進一步向好的走勢發展。產業的外部環境因素是難以改變的，但自身的發展路線是可控的和可選擇的。只有緊緊圍繞調整產品結構與技術創新，才是行業走出困境的最好出路。中國紡織工業協會會長杜鈺洲表示，全球金融危機的爆發與中國結構調整不期而遇，使中國紡織工業遭受嚴重沖擊，并在今年年初到達谷底。其影響主要表現為：紡織工業國際市場萎縮，國內競爭加劇，虧損企業增多，利潤下降，固定資產投資出現負增長，從業人數減少，企業停產關閉增多。

要想盡快擺脫危機影響，產品創新是關鍵，也是紡織工業整個創新驅動的聚焦點，產品創新必須和時代背景聯系在一起，需要轉變傳統的、粗放的發展方式，通過技術升級和工藝改造來控制成本，生產高附加值的產品。在湖北黃石錦繡紡織有限公司，記者了解到，該公司總資產1.6億元人民幣，工廠占地5.9萬平方米，從業人員600余人，擁有精梳毛紡織設備8000錠，劍桿織機52臺，以從事高檔西服和時裝面料生產為主，集產品設計、染色、紡織、后整理及西褲加工于一體。公司從創建以來，連續引進了日本、德國、意大利及法國等國的世界一流生產設備，工藝和技術一直走在全國前列。目前，公司可年產180萬米高品質精紡呢絨，年加工高檔西褲25萬條，在國內已較有規模。

在金融危機期間，公司引進了武漢科技學院副校長徐衛林2009年研發的新技術“高效短流程嵌入式復合紡紗技術”，并在徐校長的技術理論基礎上結合公司自身的實際做了進一步的改進，使該技術在應用中更適合錦繡生產的需要。錦繡紡織有限公司總經理助理戴旭峰認為，徐衛林教授的“高效短流程嵌入式復合紡紗技術”是適用于多種纖維紡紗的新型技術，它縮短了紡紗加工流程，降低了能源消耗，拓寬了原材料的再利用渠道。公司在引進該技術后結合實際生產需要，從以下幾個方面對該技術進行了產業化處理：一是粗紗和長絲喂入系統。為了合理利用空間，實現粗紗和長絲合理排布，改造細紗機粗紗架，實現粗紗和長絲主動喂入。二是粗紗、長絲運行路線。粗紗、長絲運行過程中，防止粗紗與粗紗、長絲與長絲、粗紗與長絲打絞斷頭，一錠喂入兩根粗紗，在中羅拉和后羅拉給兩根粗紗定位，一般間隔距離為8—10mm，在前羅拉使用特殊的集合器，確保兩根粗紗在牽伸區內平行運行。三是粗紗、長絲準確定位系統。由于粗紗位置相對固定，從長絲喂入開始定位，在前皮輥的上方裝上特殊的導紗輪，可以根據要求調整長絲與粗紗須條的相對位置。四是長絲張力控制系統。

對喂入長絲張力進行控制，確保同一機臺長絲的張力穩定和相對一致，并能根據需要進行調節。五是牽伸裝置的改造。由于粗紗條重也有極限要求，要實現超高支紗牽伸技術要求，必須提高牽伸倍數，將原有的牽伸倍數提高一倍。六是導紗鉤改造。降低導紗鉤到加捻三角區處形成的小氣圈直徑，有利于紗線捻度上傳。總之，高效短流程嵌入式復合紡紗技術的創新主要體現在原料組合和前處理、紡紗、織布、染整、服裝加工以及裝備改造等環節，是整個產業鏈的集成創新，打破了傳統極限紗支的概念。原來的極限紡紗都是運用優質原料紡制而成，而高效短流程嵌入式復合紡紗技術卻可以運用普通原料輕易地實現超高支紡紗。該項技術的運用，實現了毛紡面料300公支的極限紡，在工藝上實現了技術價值的最大化。戴旭峰還說，自耿學剛先生出任公司總經理以來，在節能減排和循環利用方面也做了大量工作。

對車間的照明系統、空調運轉方式、以及部分設備的電器控制都進行節能改造，并積極響應國家環保號召，對原污水處理設備進行了技術改造。安裝了當地首套污水排放遠程監控系統，排放指標優于太湖標準，40%中水回用，分離出的污泥直接送到鍋爐焚燒。不僅杜絕了污泥的二次污染，而且將廢棄物有效地利用。一系列的工藝改造和技術升級，使公司在同等生產條件下，燃煤用量下降了30%以上，煤單耗由原來的4.8公斤/米下降到現在的3.9公斤/米。加上新技術的應用，能源一項就比普通的環錠紡節約15%，原料成本也節約了40%。一整套的節能處理和新技術的引進增強了公司的免疫力，這也是公司能在大經濟環境不景氣的情況下從容應對并保持持續發展的關鍵所在。

新技術新思路范文第5篇

有學者提出，要將信息技術素養替代信息素養作為信息技術課程的核心價值，這既有利于建設適應不同學段學生學習的信息技術學科基礎體系，促進信息技術課程的發展，又有利于構建適應社會發展需求的基礎教育課程體系。多年來從事信息技術教育實踐及教育信息化工作，筆者深刻感受到現代信息科技對信息技術課程帶來的沖擊。

筆者認為，培養學生的信息素養，是信息社會發展的必然訴求，也是21世紀人才必備的基本素養，應作為基礎教育人才培養的目標之一，滲透到基礎教育的各個學科，在實施策略上可通過信息技術與課程深度整合來實現。在信息技術課程中，信息素養可以作為培養的目標之一，但不宜長期作為核心目標。以培養學生信息技術素養為課程的核心價值，并輔以培養學生的信息素養，將有助于高中技術領域課程目標的統籌，有助于培養與信息社會發展相適應的基礎性人才，有助于高中階段學生創造能力的發展。基于這樣的認識，筆者提出了以下高中信息技術課程的建設思路。

指導思想

以促進學生全面而有個性發展為宗旨，樹立不拘一格培養人才的教育理念，尊重學生選擇，鼓勵學生個性發展，滿足學生多元需求。

在技術領域下，應構建具有包容性的，促進學生認知與實踐、設計與創作的課程體系，以適應社會快速發展背景下對基礎人才培養的基本要求，促進教師、學生與課程的共同發展。

此處提到的包容性，具有雙重含義，即課程內容既要體現出對學生認知及個性發展差異的包容，又要體現出對教師專業能力發展差異的包容。只有基于這樣的共同認識，才能構建出一個基礎穩定、靈活拓展、面向人本發展的信息技術課程體系。

建設思路

基于項目式學習理論與現有技術課程標準，打破現有課程按模塊建設的思路，構建以項目為主導的課程結構。在項目設置上，構建基礎型、拓展型與研究型三類項目。在課程實施上，整合資源，創造條件，滿足學生多元化學習選擇。

1. 基礎型項目

基礎型項目為必修項目。重在揭示信息科學與技術學科的核心原理、知識與技能，以及探尋引領信息技術快速發展的新理念、新思想與新方法，促使學生在掌握學科基本技能與應用的基礎上，對學科基本原理的理解及現代信息技術本質的認知。

內容設置上，將以信息科學與技術的學科知識體系為背景，以信息數字化、計算機技術、網絡應用技術、算法與程序設計為核心，構建基礎項目或內容，促使學生掌握該學科應有的基礎知識、技能與方法。

基礎型項目學習后進行學科基礎考核。

2. 拓展型項目

拓展型項目為必選項目。在學生已有的認知或在基礎型項目學習中所獲得的認知、技能或體驗基礎上，為發展學生在技術領域中某一方面的志趣或特長、提升其技術素養與創新實踐能力而構建的學習項目。

內容設置上，根據國家課程標準所涉及的課程，設置項目方向。根據各方向特點，設置具有簡單綜合度的系列項目，供學生選學。

在操作上，學生需要選擇項目方向，并在項目方向下任選項目進行學習。

3. 研究型項目

研究型項目為選學項目，供學生學習與研究。

項目來源一是教師提供實用型、具有較高綜合度或較強專業性的項目方向，供學生選擇研究題目，并進行創造性實踐。二是來自于高校實驗室中的部分項目。三是由學生提出設想，學校營造條件、搭建研究平臺的項目。

此類型項目適合符合以下條件之一的學生學習。

（1）學生具有一定的學科基礎，并在基礎型項目學習中表現出較強的實踐動手能力與探究精神，且學科基礎測試良好。

（2）學生已具有學科專長，學科基礎測試合格。

（3）學生的學科基礎測試優秀。

實施辦法

在內容建設方面，將按國家設置的4學分修習規定，根據前面設置的項目類型，提供若干可覆蓋現有課標內容的項目，并增設與信息科技有關的基本原理、方法及應用內容；在課程修習方面，將根據學科基礎及學生志趣發展，提供必選、限選與任選三種方式；在課程實施上，力圖通過項目學習方式，展開系列教學活動。在達到課標要求的基礎上，為學生提供基于項目的縱深學習機會，從而促進學生對學科內容的深層認知，促進學生學習習慣的培養及其自身個性發展。

1. 課時及學分安排

基礎型項目修習時長為36課時，記為2學分，為學生必修內容，即所開設的系列項目均為學生必選項目。

拓展型項目修習時長為36課時，記為2學分，為學生選修內容。拓展類型項目將根據信息技術學科發展領域，分別設置若干項目，學生至少應在兩個領域下分別選擇某一個或多個項目修習，即所開設的系列項目為限選項目。

研究型項目修習時長設置為彈性時長，將為學生在學科內的個性發展提供平臺。此類型項目為學生任選項目，對參與此類型項目、確實學有成效的學生，根據課時修習量及項目考核情況，對考核合格的學生，將按每學分18課時的修習量計算其所獲學分數。

2. 課程實施說明

課程建設：對比課標內容，在課程的內容建設層面，主要有以下主要變化。

此課程建設思路已包括通用技術課程中與信息技術交叉的部分內容。在操作層面，可在學校信息技術學科教研組的統籌下，由每位教師結合自己的專長，牽頭負責建設符合課程建設思路的項目課程，并形成可操作的項目內容方案；在教研組統籌下，最終形成相應的項目課程。

修習時間說明：課程總體修習時長與課標要求的時長一致。

學生選課安排：在保持現有課時不變情況下，可根據師資及學校場地情況，安排兩個或多個班級在同一時間選修多個不同的項目，充分實現學生的選學操作。

建議與思考

首先，結合社會發展背景，技術對社會的發展與革新已起到決定性作用，在開放性環境中，現已步入了以個體為單元的創新時代。技術課程既應滿足學生個性發展，更應加強技術課程的泛在學習與綜合實踐。

滿足學生個性發展需求，就應有個性發展空間，在有限的時空資源與人力資源條件下，自然就有對資源整合的訴求。據此，提出如下技術課程延伸改革的建議，即打破技術領域課程的學科概念，打破學科概念下的課程認識觀。以人本發展為導向，以培養學生信息技術素養為中心，統籌各課程模塊與課程標準規定的學習課時，開設滿足學生志趣發展的項目，促使學生在技術領域中的學習既有深度，又有廣度，還能進行綜合實踐。同時，統籌安排技術領域課程的師資，促使教師結合自身專業特長與發展期望，展開項目研究，促進其專業發展。希望學校及相關主管部門能就課程建設的創新實踐給予資助或鼓勵。

其次，建議提出鼓勵或激勵措施，通過項目促使技術與藝術在專業上進行創造性融合，構建具有吸引力的項目課程，更好地促使學生創作。