遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃
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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃范文第1篇
學(xué)校全體初中教師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo)：
①能夠熟練訪問學(xué)校網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；
②能夠熟練的訪問遠(yuǎn)程教育資源；
③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，能利用課件上課；
④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。
⑤能夠利用word處理自己的文檔；
⑥能夠利用excel處理簡單的數(shù)據(jù)；
⑦了解因特網(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料；能夠下載資源和保存資源
⑧能夠制作簡單的課件。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：
四樓微機(jī)室/電子備課室
四、培訓(xùn)時間：
每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（單周）下午4：00至5：30為培訓(xùn)時間，每天早上時間為開放時間，電子備課室開放，由專人輔導(dǎo)。
五、考勤制度：培訓(xùn)期間實(shí)行簽到制，政教處管理。培訓(xùn)教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成，每次培訓(xùn)由一人主講，其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核。考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，并將考核結(jié)果納入年度考核，對成績優(yōu)秀者給予一定獎勵。
六、培訓(xùn)安排如下：
周別
星期
時間
培訓(xùn)內(nèi)容
主講人
三
1
4：00-5：30
學(xué)校遠(yuǎn)程博客圈介紹，申請帳號，發(fā)表文章。
馬小琴
3
課外活動
練 習(xí)
四
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
五
1
4：00-5：30
遠(yuǎn)程教育資源介紹，訪問遠(yuǎn)教資源
馬小琴
3
課外活動
練習(xí)
六
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
七
1
4：00-5：30
利用遠(yuǎn)教資源課件，修改教案
楊婷
3
課外活動
練習(xí)
八
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
九
1
4：00-5：30
word的基本操作
楊婷
3
課外活動
練習(xí)
十
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
十一
1
4：00-5：30
powerpoint的基本操作
劉燕
3
課外活動
練習(xí)
十二
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
十三
1
4：00-5：30
利用powerpoint制作課件
3
課外活動
練習(xí)
十四
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
十五
1
4：00-5：30
excel的基本操作
馮海燕
3
課外活動
練習(xí)
十六
3
課外活動
考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
十七
1
4：00-5：30
利用flash制作課件
馬小琴
3
課外活動
練習(xí)
十八
3
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃范文第2篇
關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)；學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣；教學(xué)教研
近幾年來，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)風(fēng)生水起、如火如荼。以網(wǎng)絡(luò)為載體的全國中小學(xué)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，打破地域局限，全國的同行之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研討和交流，取長補(bǔ)短，不但更新了觀念、提高了專業(yè)理論水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是提高了繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、提高了可持續(xù)發(fā)展的能力。本人通過近幾年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也收獲良多，獲益匪淺。
一、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)化了我的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣
在近年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我對于學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容除了聆聽主講教師的講座外，還將相關(guān)課程內(nèi)容下載作為讀書筆記，平時再作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究并進(jìn)行摘要，以便更深入理解與領(lǐng)會其精髓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)豐富的學(xué)習(xí)資源使我的繼續(xù)學(xué)習(xí)如魚得水，為我取得豐碩的教學(xué)教研成果打下了更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我的學(xué)科教學(xué)與教研工作如虎添翼
近年繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的選題好、專家講座內(nèi)容價值高，非常適合當(dāng)前新課程的實(shí)踐者――廣大教師的學(xué)習(xí)、研究、交流、討論。既非常必要又非常及時！
如：2011年培訓(xùn)內(nèi)容中的《備課新技能》對于一線教師來說，簡直就是雪中送炭、久旱逢甘霖。《備課新技能》及時對參訓(xùn)老師就“備課的含義與意義”、備課的基本要求有哪些？備課主要包括哪些基本內(nèi)容？備課中備學(xué)生的意義、備學(xué)生遵循哪些基本原則？備學(xué)生的具體工作內(nèi)容有哪些方面？“備課如何備課標(biāo)、如何備教材等方面給教師作出了深入淺出的詮釋，提供了許多科學(xué)合理的建議與可資借鑒的案例與素材。
2012年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)開設(shè)的課程也非常切合教師的學(xué)習(xí)實(shí)際，不但有助于教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會修訂版課標(biāo)的精髓、有助于教師把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵，還能夠及時為廣大教師釋疑解惑。真是善莫大焉！
筆者結(jié)合自己教學(xué)教研工作的實(shí)際，不但在繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中身體力行，努力學(xué)習(xí)、為教師作出表率，并且利用繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)秀資源對學(xué)科教師進(jìn)行卓有成效的再培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃范文第3篇
第一條進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的“*”報告中提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，提升我省衛(wèi)生人員服務(wù)能力和技術(shù)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員隊伍，促進(jìn)我省衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，保障人民健康。
第二條加強(qiáng)衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，整合教育培訓(xùn)資源，避免多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)和重培訓(xùn)輕考評現(xiàn)象，提高現(xiàn)有培訓(xùn)資源的效率和效益，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
第三條推進(jìn)全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)和規(guī)范全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作管理，依據(jù)衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》和省衛(wèi)生廳、省人事廳《江西省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)政策規(guī)定，制定本辦法。
第四條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作堅持以下原則：
（一）堅持歸口管理、統(tǒng)分結(jié)合。在衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)管理上做到“三統(tǒng)三分”，“三統(tǒng)”即統(tǒng)一歸口、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一考評。“三分”即分類指導(dǎo)、分別實(shí)施、分級負(fù)責(zé)。
（二）堅持按需施教、學(xué)以致用。根據(jù)衛(wèi)生工作需要，結(jié)合衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)需求，有組織、有計劃地開展衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。注重培養(yǎng)衛(wèi)生人員運(yùn)用所學(xué)理論和知識指導(dǎo)實(shí)踐，提高解決實(shí)際問題的能力。
（三）堅持考核評估、保證質(zhì)量。不斷完善教育培訓(xùn)考核和評估制度，強(qiáng)化激勵和約束機(jī)制。建立教育培訓(xùn)評估制度，對每一培訓(xùn)項目執(zhí)行情況都必須進(jìn)行檢查評估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（四）堅持開拓創(chuàng)新、提高效益。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)形式，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，整合教育培訓(xùn)資源，優(yōu)化教育培訓(xùn)師資，努力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
第四條本辦法所指衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)是以省衛(wèi)生廳名義，由廳機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)處室承辦的各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，以及受衛(wèi)生部或衛(wèi)生廳委托，由廳直醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級衛(wèi)生行政部門承辦的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)工作實(shí)行項目管理。
第五條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)對象為全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的在職在崗的衛(wèi)生人員，包括臨床醫(yī)療技術(shù)人員、疾病預(yù)防控制人員、衛(wèi)生監(jiān)督人員、社區(qū)衛(wèi)生人員、農(nóng)村衛(wèi)生人員和衛(wèi)生管理人員等。
第二章機(jī)構(gòu)與職責(zé)
第六條省衛(wèi)生廳成立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱廳領(lǐng)導(dǎo)小組），由廳機(jī)關(guān)各相關(guān)業(yè)務(wù)處室組成，廳主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管廳領(lǐng)導(dǎo)為副組長，下設(shè)辦公室（以下簡稱廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室），辦公室設(shè)在廳科技教育處，負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)管理日常工作，各業(yè)務(wù)處室指定一名工作人員聯(lián)系工作。
第七條廳領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
（一）負(fù)責(zé)全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理；
（二）制定教育培訓(xùn)工作的有關(guān)政策、規(guī)定及全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作總體規(guī)劃；
（三）審批全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計劃及工作情況報告。
第八條廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
（一）統(tǒng)一收集廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計劃（項目內(nèi)容、培訓(xùn)對象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）；
（二）整合、統(tǒng)籌和調(diào)配各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目（項目內(nèi)容、培訓(xùn)對象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）；
（三）編制全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計劃；
（四）論證衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)方案；
（五）監(jiān)督檢查各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作；
（六）制定衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)考核評估標(biāo)準(zhǔn)；
（七）考核評估各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果；
（八）統(tǒng)計匯總各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目（項目內(nèi)容、培訓(xùn)對象、經(jīng)費(fèi)決算等），編寫《衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作信息》；
（九）向廳領(lǐng)導(dǎo)小組報告衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)；
（十）負(fù)責(zé)衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)管理日常工作及廳領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
第九條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室職責(zé)
（一）制定本處室年度教育培訓(xùn)工作計劃；
（二）向廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送處室年度計劃，協(xié)助編制全廳年度教育培訓(xùn)計劃；
（三）組織實(shí)施衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目；
（四）教育培訓(xùn)項目結(jié)束后，向廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送培訓(xùn)工作總結(jié)；
（五）組織開展教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控，并協(xié)助廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好考核評估工作；
（六）完成廳領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
第三章項目管理
第十條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)制度。廳領(lǐng)導(dǎo)小組每年底召開會議，總結(jié)本年度工作情況和部署下年度教育培訓(xùn)工作安排。必要時，廳領(lǐng)導(dǎo)小組可臨時召開會議，研究有關(guān)教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)各業(yè)務(wù)處室協(xié)調(diào)，廳科技教育處統(tǒng)一歸口管理各類教育培訓(xùn)項目，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室負(fù)責(zé)相關(guān)教育培訓(xùn)項目的組織實(shí)施。
第十一條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目審批制度。每年12月30日前，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室將下一年的教育培訓(xùn)計劃報廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，經(jīng)廳領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，于次年初統(tǒng)一編制年度教育培訓(xùn)計劃。臨時性教育培訓(xùn)項目廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。省衛(wèi)生廳委托醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級衛(wèi)生行政部門組織開展的教育培訓(xùn)項目，由承辦單位制定教育培訓(xùn)計劃，報廳領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
第十二條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目執(zhí)行情況評價報告制度。廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室要明確專人負(fù)責(zé)，及時將教育培訓(xùn)項目進(jìn)展情況及相關(guān)信息報送廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每個教育培訓(xùn)項目完成后均必須請學(xué)員填寫《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)效果評價調(diào)查表》（表2），統(tǒng)一匯總后填寫《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目執(zhí)行情況報表》（表3），并報廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第十三條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)證書管理制度。按照《江西省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和省衛(wèi)生廳年度教育培訓(xùn)計劃要求，把衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理，對培訓(xùn)考核合格的衛(wèi)生技術(shù)人員頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證和崗位培訓(xùn)合格證等。
第四章計劃與實(shí)施
第十四條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室根據(jù)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)要求不同，分類別、分層次編制科學(xué)、合理的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計劃，并填寫《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目申報表》（表1），由廳領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制年度廳衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計劃并交由成員處室實(shí)施。
第十五條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計劃包括醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)計劃、公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技術(shù)人員培訓(xùn)計劃、鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計劃、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓(xùn)計劃和衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)計劃等。
第十六條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室要認(rèn)真組織實(shí)施各類教育培訓(xùn)項目。由中央、省財政補(bǔ)助的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目按衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳編制印發(fā)的全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計劃要求，由廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室按照項目方案要求組織實(shí)施。
衛(wèi)生人員的全員性教育培訓(xùn)、公共科目培訓(xùn)和在職在崗人員的醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育由廳科技教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
第五章內(nèi)容與形式
第十七條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生工作重點(diǎn)，圍繞崗位職責(zé)，滿足崗位需求，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性、針對性和實(shí)用性。
第十八條全員性培訓(xùn)以公共性、基礎(chǔ)性、綜合性知識為主，包括政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生行風(fēng)、醫(yī)學(xué)倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、面向全體衛(wèi)生人員的醫(yī)學(xué)綜合知識和技術(shù)等方面內(nèi)容。
第十九條專項性教育培訓(xùn)以專業(yè)性、專科性、專題性醫(yī)學(xué)知識和操作技能為主，包括臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、衛(wèi)生管理、面向?qū)I(yè)衛(wèi)生人員的醫(yī)學(xué)學(xué)科知識和技術(shù)等方面內(nèi)容。
第二十條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)形式應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求不同，采用培訓(xùn)班、進(jìn)修班、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、業(yè)務(wù)考察和遠(yuǎn)程教育等多種靈活多樣方式組織實(shí)施。
第二十一條發(fā)展遠(yuǎn)程教育，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，以解決“工學(xué)矛盾”問題，使基層衛(wèi)生人員充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源。全員性教育培訓(xùn)可利用衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)（簡稱“雙衛(wèi)網(wǎng)”）開展培訓(xùn)工作，有條件的專項性教育培訓(xùn)也可利用“雙衛(wèi)網(wǎng)”開展培訓(xùn)工作。
第六章基地、師資與教材
第二十二條建立省、市、縣衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施教育培訓(xùn)項目。應(yīng)根據(jù)各類教育培訓(xùn)內(nèi)容和要求，確定一批相關(guān)培訓(xùn)基地，如省級進(jìn)修基地、專科醫(yī)師培訓(xùn)基地、臨床藥師培訓(xùn)基地、全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)基地和農(nóng)村衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)基地等。各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類培訓(xùn)基地要做好服務(wù)工作，改善教學(xué)條件和設(shè)施，保證教育培訓(xùn)工作順利開展。
第二十三條從事衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的教師，應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論和方法，具備勝任教學(xué)工作的能力。
第二十四條各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目要配備有與教育培訓(xùn)內(nèi)容相一致的教材、講義和教學(xué)輔導(dǎo)資料。
第二十五條各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)基地須報廳領(lǐng)導(dǎo)小組備案，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室組織開展的每個教育培訓(xùn)項目師資情況和教材、講義等須在培訓(xùn)結(jié)束后報廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
第七章經(jīng)費(fèi)與使用
第二十六條由中央和省財政專項經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目經(jīng)費(fèi)要按照項目及有關(guān)專項資金管理規(guī)定執(zhí)行，專款專用。
第二十七條其他教育培訓(xùn)項目的收費(fèi)須根據(jù)物價部門有關(guān)教育培訓(xùn)的規(guī)定，不得以盈利為目的。
第二十八條要規(guī)范教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用與管理，要確定經(jīng)費(fèi)使用范圍，以保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、遠(yuǎn)程教育、光盤制作、教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施和考核評估等工作。
第八章監(jiān)督與考評
第二十九條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)監(jiān)督和質(zhì)量考核評估制度，考核情況作為教育培訓(xùn)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容。
第三十條對參加教育培訓(xùn)的衛(wèi)生人員進(jìn)行監(jiān)督與考評。每個培訓(xùn)項目要根據(jù)培訓(xùn)要求對學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考試，經(jīng)考試合格者頒發(fā)相應(yīng)證書。
第三十一條對組織衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的各級衛(wèi)生行政部門進(jìn)行監(jiān)督與考評。每年底各級衛(wèi)生行政部門要將本年度教育培訓(xùn)情況報各相關(guān)業(yè)務(wù)處室，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室匯總各教育培訓(xùn)項目后填寫《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目匯總表》（表4）并報廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。廳領(lǐng)導(dǎo)小組對各級衛(wèi)生行政部門組織開展的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督與考評。
第三十二條對承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地進(jìn)行監(jiān)督與考評。承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地要對教育培訓(xùn)工作進(jìn)行自我考評，確保教育培訓(xùn)質(zhì)量，每年底將承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)情況報相關(guān)廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室，由廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室匯總后報廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。廳領(lǐng)導(dǎo)小組對承辦教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地進(jìn)行監(jiān)督與考評。
第三十三條對衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與考評。廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目評估表》（表5），組織專家對教育培訓(xùn)工作進(jìn)行質(zhì)量評估，并每年通報評估結(jié)果。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃范文第4篇
一、切實(shí)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快建成覆蓋全市農(nóng)村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。全面開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，首要的是抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。總的要求是，到2010年底，利用衛(wèi)星接收、有線電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，在全市建成縱橫貫通、上下聯(lián)動的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容主要包括輔助教學(xué)平臺建設(shè)和終端站點(diǎn)建設(shè)兩個方面。在初步建成全市遠(yuǎn)程教育專網(wǎng)、開通視頻互動教學(xué)系統(tǒng)和市級教學(xué)資源中心的基礎(chǔ)上，下一步，還將建設(shè)遠(yuǎn)程教育市級教學(xué)資源庫、數(shù)字電視專用頻道，并對視頻互動教學(xué)系統(tǒng)、《紅巖》網(wǎng)站進(jìn)行完善和升級改造。在終端站點(diǎn)建設(shè)方面，總體安排是：按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、黨員電化教育、村級組織活動陣地建設(shè)“三位一體”的工作思路，到2010年底前完成全市832個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、9726個行政村、1016個建制鎮(zhèn)居委會，共11574個遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)。
二、大力開發(fā)教學(xué)資源，不斷豐富農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“源頭活水”。教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量，決定著遠(yuǎn)程教育工作的水平。在抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，教學(xué)資源的開發(fā)必須及時跟上。一要科學(xué)制定教學(xué)資源規(guī)劃。通過多種途徑開展調(diào)查，掌握需求，增強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的針對性和實(shí)效性。市里要統(tǒng)一制定教學(xué)資源規(guī)劃和教學(xué)大綱，各區(qū)縣要制定本地教學(xué)資源規(guī)劃，確定重點(diǎn)選題。二要構(gòu)建教學(xué)資源開發(fā)體系。各個行業(yè)的基礎(chǔ)教材，主要由市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和市級有關(guān)部門開發(fā)。重大題材、重點(diǎn)選題的通用教材，主要由市遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)開發(fā)。富有地方特點(diǎn)、適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枰奶厣滩暮蛯?shí)用技術(shù)等，主要由各區(qū)縣負(fù)責(zé)開發(fā)。三要拓寬教學(xué)資源開發(fā)渠道。要充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益，在此基礎(chǔ)上制作開發(fā)新的教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)資源開發(fā)制作的能力和水平。四要提高教學(xué)資源開發(fā)質(zhì)量。要從實(shí)際需求出發(fā)，既要注重數(shù)量，更要注重質(zhì)量，開發(fā)制作精品教材。要加強(qiáng)教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理，建立教學(xué)資源評優(yōu)獎勵機(jī)制。
三、廣泛開展學(xué)用活動，努力提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)。要堅持建管結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系的最大效益。一要加強(qiáng)對終端站點(diǎn)的有效管理。已經(jīng)建好的終端站點(diǎn)，一定要維護(hù)好、使用好，最大限度地發(fā)揮作用。二要認(rèn)真組織好教學(xué)工作。要制定中長期教育培訓(xùn)規(guī)劃、年度教育培訓(xùn)計劃。要抓好教學(xué)計劃的落實(shí)，組織開展好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要豐富教學(xué)內(nèi)容，按需培訓(xùn)，因材施教，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，把集中教育和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的吸引力。
四、積極整合資源，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)共建共享。按照市委的要求，市內(nèi)其他系統(tǒng)或部門需在農(nóng)村建設(shè)相關(guān)站點(diǎn)，都要結(jié)合并依托遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)進(jìn)行，并將有關(guān)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排，打捆使用。各區(qū)縣、各部門、各單位要牢固樹立“一盤棋”思想，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好配合。一要堅持陣地共建。要將村級終端站點(diǎn)全部建在村級社會公共服務(wù)中心，與文化信息資源共享工程搞好結(jié)合。二要堅持隊伍共建。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（居）干部、電教播放員、中小學(xué)教師等，建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊伍；依托高等院校、科研院所、農(nóng)業(yè)、科技等部門和單位建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊伍；依托廣電、信息通信等部門的專業(yè)技術(shù)人員，建立遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)隊伍。三要堅持資源共享。要充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)對農(nóng)村黨員干部和群眾進(jìn)行教育培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部積極利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展支農(nóng)惠農(nóng)服務(wù)，鼓勵農(nóng)村其他組織利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展各項業(yè)務(wù)工作和主題活動，支持社會組織、經(jīng)濟(jì)組織運(yùn)用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行信息交流，實(shí)現(xiàn)終端站點(diǎn)資源共享。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃范文第5篇
關(guān)鍵詞：鐵路員工 遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
進(jìn)入21世紀(jì)，我國鐵路的發(fā)展和改革進(jìn)入了新的階段。隨著鐵路行業(yè)現(xiàn)代化裝備設(shè)施的使用率普遍提高，鐵路行業(yè)對技術(shù)員工在新工藝和新知識的要求上越來越高。鐵路行業(yè)設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)代化是對鐵路技術(shù)員工綜合素質(zhì)提高的全面挑戰(zhàn)，也使目前培訓(xùn)資源稀缺、高技能鐵路技術(shù)員工數(shù)量匱乏、以及技術(shù)人才結(jié)構(gòu)不合理等問題更加突出。
一、遠(yuǎn)程教育簡介及特點(diǎn)
隨著現(xiàn)代化科技水平的不斷提高，遠(yuǎn)程教育的使用范圍不斷擴(kuò)大，教學(xué)水平不斷增強(qiáng)，教育方式和途徑也越來越豐富。在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)以其跨區(qū)域、分布廣、多語種、智能化、內(nèi)容豐富、高度共享等特點(diǎn)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)域中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。與此同時，伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐步普及和推廣，使我國的遠(yuǎn)程教育擁有了更為良好的發(fā)展平臺。
遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行通信聯(lián)系和系統(tǒng)教學(xué)的教育形式，是將課程傳送給分散的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻以及包括實(shí)時和非實(shí)時的計算機(jī)技術(shù)把教學(xué)課程進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸?shù)慕逃，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)和電信網(wǎng)絡(luò)三大網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下開展的遠(yuǎn)程教育。
二、我國鐵路行業(yè)和技術(shù)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀
近幾年我國鐵路行業(yè)迅猛發(fā)展，高技術(shù)含量的新設(shè)備在鐵路行業(yè)的使用比例逐步加大。新形勢下亟需高技術(shù)水平的鐵路技術(shù)員工作為行業(yè)的支持和后備力量。目前鐵路行業(yè)所采用的培訓(xùn)方式仍然是以傳統(tǒng)的面授為主，同時有電視電話會議和鐵路內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式。
鐵路行業(yè)的工作性質(zhì)和工作方式，使很多技術(shù)員工一方面要工作，另一方面還要兼顧家庭生活和正常的社會交往等，無法提供足夠的時間和精力接受由企業(yè)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)教育。與此同時，鐵路內(nèi)網(wǎng)的資源有限、鐵路技術(shù)員工分散程度較高等問題，使得目前的遠(yuǎn)程教育途徑在無法滿足鐵路行業(yè)對高水平技術(shù)人才的需求，因此迫切需要一種能實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源高度共享、沒有時間空間限制的培訓(xùn)體系。
三、鐵路行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)及可行性分析
鐵路遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立能較為理想地滿足鐵路行業(yè)對于人才的素質(zhì)培養(yǎng)和技能提升需求，它可以使鐵路技術(shù)員工不受時間和空間限制地隨時隨地參與到培訓(xùn)課題當(dāng)中，還可以在豐富數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的同時，使各地區(qū)各部門的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)高度共享，極大提高了員工的培養(yǎng)效率。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立，需要在對我國鐵路行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析和評估的基礎(chǔ)之上，制定合理的激勵政策，高效地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊手段，配套完善的管理體系和教學(xué)方式，這可以為分散程度較高、員工數(shù)量較多、人員組成復(fù)雜的鐵路行業(yè)制定一套較為完善合理的、有利于全面提高技術(shù)員工的、能高效運(yùn)轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系。
四、我國鐵路行業(yè)技術(shù)員工特征分析及應(yīng)對措施
（一）有強(qiáng)大的動力參與培訓(xùn)
鐵路技術(shù)員工參與的教育培訓(xùn)項目通常情況下都與自己的實(shí)際工作內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，因此在參與培訓(xùn)時能夠提出自己的見解和想法，有較好的主動性和積極性，有較強(qiáng)的參與培訓(xùn)及教學(xué)決策的需求。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的制定及過程的執(zhí)行中，要充分了解員工日常工作中的困難和問題所在，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠真正滿足鐵路技術(shù)員工的需求。
（二）十分注重培訓(xùn)效率的提高
對鐵路技術(shù)員工來說，在日常的工作時間里他們的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會非常有限。因此，他們在特定的學(xué)習(xí)時間段內(nèi)對于培訓(xùn)的效率有較高的要求。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的設(shè)計中，應(yīng)充分滿足鐵路技術(shù)員工的這一需求，在充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和各種技術(shù)途徑的同時，合理靈活地制定和執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃。
（三）擁有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力
鐵路技術(shù)員工年齡整體而言較為年輕，這一群體對現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都有較高的興趣。這一現(xiàn)象可以說明，大多數(shù)鐵路職工有能力接受以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。在鐵路網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立中，高效地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊手段，配套完善的管理體系和教學(xué)方式，使培訓(xùn)體系真正符合鐵路員工的需求。
（四）學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
鐵路技術(shù)員工帶著工作的實(shí)際需要和工作中出現(xiàn)的問題參與學(xué)習(xí)過程，表現(xiàn)出較高的熱情。因此，在對培訓(xùn)體系進(jìn)行設(shè)計時一方面要充分考慮到技術(shù)員工的真正需求，鼓勵技術(shù)員工在參與網(wǎng)絡(luò)教育和培訓(xùn)的過程中提高自我，另一方面還要制定合理的培訓(xùn)和激勵政策，全面提高鐵路技術(shù)職工的綜合素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]丁新.國際遠(yuǎn)程教育研究[M].高等教育出版社，2008
[2]吳兆新.濟(jì)南鐵路局高速鐵路技術(shù)員工培訓(xùn)體系設(shè)計[D].山東：山東大學(xué)， 2011
