一年級(jí)班主任工作總結(jié)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文第1篇

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就過(guò)去，在剛剛過(guò)去的這一學(xué)期里，我在東辰小學(xué)部擔(dān)任一九班班主任，并兼任了一九班和一七班的英語(yǔ)教學(xué)。回顧這個(gè)學(xué)期，一個(gè)新的環(huán)境，新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)，東辰讓我付出多多，感觸多多，收獲也是多多。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專(zhuān)心上好每一堂課。慢慢地適應(yīng)了自己的新角色。根據(jù)學(xué)校的部署和學(xué)生的真實(shí)情況，勤勤懇懇使教學(xué)工作，有計(jì)劃有組織有步驟地展開(kāi)。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

首先，作為班主任，在這一學(xué)期的時(shí)間里我班首先著力加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的各種行為習(xí)慣。總體來(lái)看，我班主要有以下幾個(gè)“亮點(diǎn)”。

1，“班級(jí)文化建設(shè)”系統(tǒng)化。確定了班名，班級(jí)口號(hào)，班徽，班歌，班級(jí)公約等，在這種精神文化的影響下，孩子們更加愛(ài)我們的彩虹九班，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力！

2，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，整理習(xí)慣，路隊(duì)習(xí)慣，就餐習(xí)慣，午睡習(xí)慣等各方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。

3，完整的評(píng)價(jià)機(jī)制更有利于學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成！此外，孩子們已經(jīng)形成了良好的課前準(zhǔn)習(xí)慣，每每下課以后孩子們總是要提前準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品之后才會(huì)離桌靠椅，喝水，上廁所，最后去玩耍。

英語(yǔ)教學(xué)中主要在自我探索與同事師傅指導(dǎo)與交流中做到了一下幾個(gè)方面：

1、精心備課

本學(xué)期開(kāi)始我就告訴自己，從心態(tài)上不要讓自己失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)，對(duì)學(xué)過(guò)的單詞句子能夠聽(tīng)說(shuō)并且會(huì)認(rèn)讀。因此，上每一堂課之前，我都會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)等等。這些都是在以前教學(xué)工作中忽略或是沒(méi)有重視起來(lái)的。

2、課后認(rèn)真反思

上完每一節(jié)新課，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思，找到自己所存在的問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)常和師傅一起討論自己課堂的亮點(diǎn)和不足，好的地方沿用，想想解決的方法，爭(zhēng)取讓每堂課多些閃光點(diǎn)而少些缺憾。

3、努力使用直觀教具

興趣是最好的老師，為了提高英語(yǔ)課堂的趣味性，營(yíng)造良好的課堂氣氛，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動(dòng)畫(huà)課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型，讓學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文第2篇

文/李海華

本學(xué)期是是我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任。從開(kāi)學(xué)初就懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)好一名一年級(jí)班主任是不簡(jiǎn)單的。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

現(xiàn)我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔區(qū)，放學(xué)前協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文第3篇

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

作為一年級(jí)的班主任，做的工作都是非常瑣碎的，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級(jí)就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好5枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上8點(diǎn)半之前睡覺(jué)，要求作業(yè)本統(tǒng)一包書(shū)皮，到期末時(shí)學(xué)生的作業(yè)本都保管得比較好，統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級(jí)的書(shū)柜里，到上美術(shù)課課間時(shí)再發(fā)放，所以班級(jí)中很少出現(xiàn)沒(méi)帶美術(shù)用品的情況，還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾，用來(lái)擦地和每人都要自覺(jué)擦好自己的桌子和椅子，抽屜里不能有紙屑，兩個(gè)月下來(lái)，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見(jiàn)臟，我寧愿讓學(xué)生先打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問(wèn)題，我也是及時(shí)指導(dǎo)。“習(xí)慣決定一生”，說(shuō)得有點(diǎn)夸張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。

二、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

兩個(gè)月來(lái)我想很多。低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒(méi)壞處。學(xué)校活動(dòng)單單班主任在忙，肯定是自己筋疲力盡的，我們要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。我們班的家長(zhǎng)個(gè)方面都確比較積極，魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“懶的班主任，學(xué)生會(huì)勤勞”，我想“懶的班主任，家長(zhǎng)也是會(huì)勤勞”的，我特別喜歡叫家長(zhǎng)幫忙，如大掃除，學(xué)生負(fù)責(zé)自己的桌椅，但面對(duì)一個(gè)大教室和窗戶我才懶得一個(gè)人掃，我就叫上了幾個(gè)平時(shí)很積極的家長(zhǎng)，三下兩下窗明幾凈，多好啊！如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。（班主任 banzhuren.cn）雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來(lái)籌劃和指揮，但是我總是讓他們來(lái)做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會(huì)我們班花了很多時(shí)間和心血，每個(gè)學(xué)生都積極準(zhǔn)備和排練，娛樂(lè)性和教育性相結(jié)合。

反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處，

1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“星星”不夠有制度性，獎(jiǎng)勵(lì)本來(lái)學(xué)生都喜歡，特別是低年級(jí)，到后來(lái)我是想到了就發(fā)，沒(méi)想到就算了，也沒(méi)有及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，這大部分原因歸我，

一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文第4篇

一、好習(xí)慣的養(yǎng)成，好班風(fēng)的形成

我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們由于各種原因，身上或多或少都存在一定的問(wèn)題。孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都拿本子記下來(lái)。與家長(zhǎng)常溝通，分析現(xiàn)象和成因。然后，有目的，有計(jì)劃地實(shí)施。如：孩子的讀書(shū)問(wèn)題。許多孩子覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣。我采取方法：1、早會(huì)上有演一演；2、課堂上再介紹點(diǎn)有趣的兒童讀本、繪本。3、午休，我和孩子們一起讀書(shū)。4、家庭作業(yè)中設(shè)計(jì)點(diǎn)有意思的“親子故事”等等。（愛(ài)看書(shū)的孩子，他會(huì)在一個(gè)個(gè)有趣的故事中明白許多道理；同時(shí)，也起到了教育作用。）再如，孩子多動(dòng)的問(wèn)題。我采取措施：1、制定一些表格，讓孩子自己填寫(xiě)。2、能很好完成任務(wù)的，馬上在相應(yīng)的那一欄打鉤。3、獎(jiǎng)賞要分明。）

孩子們一步一步走到現(xiàn)在，都要通過(guò)他們自己的努力才能獲得榮譽(yù)。當(dāng)然，孩子們也會(huì)反反復(fù)復(fù)，這就需要我為不同的孩子制定不同的計(jì)劃。

讓孩子們明確校紀(jì)班規(guī)，并根據(jù)本班情況自編一些兒歌。常常讓孩子們誦讀。養(yǎng)成了好習(xí)慣后，好的班風(fēng)也逐漸形成了。

二、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、各種評(píng)比等。每天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三.做好學(xué)生的安全教育工作。

安全教育課我不會(huì)挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文第5篇

一、健全小組評(píng)價(jià)機(jī)制。

上學(xué)期，我就把班級(jí)里的77個(gè)孩子根據(jù)性別、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，分成了13個(gè)小隊(duì)，12個(gè)六人小隊(duì)，一個(gè)三人小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)推選兩名學(xué)習(xí)習(xí)慣好、自律性強(qiáng)的孩子做小隊(duì)長(zhǎng)（小隊(duì)名字：藍(lán)鯨隊(duì)、月光隊(duì)、星星隊(duì)、飛翔隊(duì)、前進(jìn)隊(duì)、雄鷹隊(duì)、精靈隊(duì)、太陽(yáng)隊(duì)、火炬隊(duì)、紅旗隊(duì)、探索隊(duì)、天使隊(duì)、向日葵隊(duì)）。但上學(xué)期小隊(duì)成立時(shí)間較晚，小隊(duì)評(píng)價(jià)也不夠全面，比較籠統(tǒng)，這學(xué)期我著重將小隊(duì)的評(píng)價(jià)做為小隊(duì)評(píng)比的重心，主要從上課紀(jì)律、作業(yè)完成情況、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)行小組加分制，每節(jié)課表?yè)P(yáng)一次，小組加1分，作業(yè)完成較好，小組6人都是優(yōu)秀，加1分，衛(wèi)生主要從書(shū)包、地面垃圾、個(gè)人衛(wèi)生三方面檢查，由小隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)檢查，作業(yè)與堂紀(jì)律由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，小組評(píng)比，每周進(jìn)行一次，評(píng)出分?jǐn)?shù)高的前三名，設(shè)為冠軍、亞軍和季軍，分別加小印章和拍照，照片發(fā)至班級(jí)群，每周五評(píng)比的時(shí)候，孩子們都特別興奮，尤其是前三名的小隊(duì)，他們感覺(jué)特別的驕傲和自豪，我感覺(jué)小隊(duì)評(píng)比，對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，是有積極作用的，尤其是每次作業(yè)的檢查和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，小隊(duì)的兩名核心成員都會(huì)盯著自己小隊(duì)其他四名成員仔細(xì)檢查，比老師都要認(rèn)真，當(dāng)然，隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)也要接受組員的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明行為和未按要求完成老師布置的任務(wù)，也要面臨警告和撤職的處分，由小隊(duì)成員另外推選合格的隊(duì)員來(lái)接任隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。

二、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣

孩子們雖然年齡小，但是不代表沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，什么事情能做，什么事情不能做，及不能做的理由，都要讓孩子們知道。利用每天加餐的碎片時(shí)間和班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)于課前、課上及課后該做什么，進(jìn)行嚴(yán)要求，課前三件事：上廁所、喝水、做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，課上：擺放文具、專(zhuān)心聽(tīng)講；課下：收拾文具、課本，擺放桌椅；放學(xué)路隊(duì)，做到：快、靜、齊，路隊(duì)長(zhǎng)迅速集合五縱列路隊(duì)，排隊(duì)出校，學(xué)生可以一邊背誦古詩(shī)和課文，也可以背誦數(shù)學(xué)小知識(shí)等等，用這些看似不起眼做法，來(lái)幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、上好班級(jí)分享課，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

    本學(xué)期的班級(jí)分享課一共有十多節(jié)，每節(jié)課的主題都不一樣，有《認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣之谷雨》、六一前夕開(kāi)展《少先隊(duì)知識(shí)，我知道》為主題學(xué)習(xí)，還有以傳統(tǒng)節(jié)日為主題《端午 你好》等等，這學(xué)期的班級(jí)分享課，孩子很重視，家長(zhǎng)們也很重視，每周五把任務(wù)布置下去之后，孩子們周末在家和家長(zhǎng)一起精心準(zhǔn)備，有的做了課件，有的精心準(zhǔn)備了文稿，端午前夕，孩子們帶來(lái)了粽子、香包、水果和小朋友一起分享，同時(shí)了解端午的習(xí)俗及屈原的故事。每一次分享課，孩子們都能從中學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，尤其是上臺(tái)分享的孩子，在臺(tái)下要做多次的演練，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都要充分準(zhǔn)備，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一次次的挑戰(zhàn)，更是磨煉。這學(xué)期，正是在一次次的分享課上，孩子們找到了自信，得到了鍛煉。

四、做好家校溝通，形成家校共育的思想意識(shí)。

  家庭教育是學(xué)校的大后方，也是學(xué)校教育的第一課堂，因此，家庭教育是否跟的上，決定著學(xué)校教育的是否有效。我和副班老師也在每周班級(jí)微信群及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的一些情況，尤其是留守兒童和單親家庭，多關(guān)注孩子的心理健康教育與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，向家長(zhǎng)推薦一些的育兒書(shū)目和一些經(jīng)典的文章，讓家長(zhǎng)的思想意識(shí)能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好地促進(jìn)自己教育孩子，與學(xué)校形成合力，培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民。

五、加強(qiáng)安全教育

安全重于山，責(zé)任大于天。尤其是一年級(jí)孩子小，自我保護(hù)能力較小，經(jīng)常進(jìn)行安全安全方面的教育則顯得尤為重要。本學(xué)期主要利用安全教育平臺(tái)進(jìn)得安全作業(yè)方面的教育。教育學(xué)生在生活中要注意防火、防電，同時(shí)夏天臨近，又進(jìn)行了“防溺水”專(zhuān)題教育。根據(jù)陽(yáng)光課間活動(dòng)的情況，進(jìn)行“文明游戲、禁止奔跑”的安全教育。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全教育責(zé)任重大，如課間奔跑，看似小事，但是一旦出現(xiàn)安全方面的事故，就很難處理，因此，本學(xué)期借助各項(xiàng)活動(dòng)專(zhuān)題，將安全的重要性及如何保護(hù)自己的安全進(jìn)行細(xì)致入微地講解，讓每一個(gè)學(xué)生提高自身的安全防患意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題：

1.班干部及小隊(duì)長(zhǎng)的培養(yǎng)，還需要多思考一些，如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理，方法有哪些？

2.小組評(píng)價(jià)機(jī)制有些單一，還需要再豐富一些。