班級月末總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班級月末總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

班級月末總結范文第1篇

第一階段：3月1日--4日宣傳動員（各班于3月4日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料）第二階段：3月5日--27日實施階段（各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料）第三階段：3月28日--31日總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）

二、活動要求

學雷鋒活動要立足本職，使崗位學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。

三、活動內容

（一）、宣傳動員

1、通過升旗儀式，國旗下演講，全校學生學雷鋒動員大會，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；

2、利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

3、各班召開主題班團會，制定方案，成立活動小組，討論新時期中學生應如何以實際行動學雷鋒？

（二）、立足崗位學雷鋒

1、紀律、衛生：嚴格執行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規校紀、班規班紀。在本月中變化較大的同學，可優先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據。值周組的工作及紀律衛生，由專業科打分。如值周組在值周工作中有舞弊行為，一經查實則取消該班的先進班級評選資格。

2、學習：勤奮學習，認真完成作業，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件，良好的班風學風是評選先進班集體的依據。

3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結對子，將對子的名單一式兩份，3月8日分別上交團委。該項活動紀錄于3月末交給團委。

4、積極響應上級團組織號召，開展學雷鋒社會實踐活動，為保護環境貢獻一分力量。

（三）、做好事

1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。

（四）、具體活動：

1、3月2日，舉行國旗下講話即全校學生學雷鋒動員大會。

2、3月4日，主題班會，制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結，并在3月末將活動計劃和總結上交團委。

3、3月14日下午4點學雷鋒專題黑板報評比。

4、結合“三八”婦女節，開展“為媽媽獻孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節日，并收集媽媽的反應，利用班會進行交流。

5、3月22日開始，開展"環境保護志愿服務周"活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，義務大掃除活動。

四、總結表彰

三月末，校團委將對學雷鋒活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進集體”。

五、先進集體評選辦法：

1、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

2、紀律及衛生評分標準執行學生科日常評分評比標準。

班級月末總結范文第2篇

上午：8：00到辦公室簽到；8：05至8：20到寢室催促學生上課；8：20至8:30到教室察看學生到課情況；8:30至9：50在辦公室處理日常事務或聽課；9：50至10：10接待來訪學生或去班級、部門處理事務；10：10至12：00在辦公室或到部門處理日常事務。

下午：2：00（夏季后延30分）到辦公室簽到；2：00至3：40在辦公室處理日常事務或到教室、宿舍了解情況或去系（部）辦理事務；3：40至5：00找個別學生談心或組織班級活動、檢查班級衛生。

晚上：7：00到辦公室簽到；7：00至9：00到教室檢查晚自習和當日教學日志、參加班級會議和活動，檢查教室，關好燈、門窗；或到教室和寢室找學生談心、寫工作日記（不少于100字）；9：00至10：00檢查學生寢室，登記未宿和外宿學生，并做好勸說工作。

（二）、每周工作

1、周一早上組織學生參加升旗儀式（第一個月服設系；第二個月服工系；第三個月國設系、服營系、本科部；第四個月藝術系、計算機系）。

2、周一晚參加所在系（部）的班主任周工作例會。

3、每周至少聽一節課，并將有關情況報告系（部）和處室。

4、每周至少組織一次教室和寢室衛生大掃除。

5、每周至少兩次走訪學生寢室，了解學生情況，幫助解決學生困難，并將走訪情況登記在“班級查房登記簿”上。

6、每兩周向系（部）學工辦送交工作日記，接受檢查。

7、周六、周日輪休。兩人一組，休息的班主任所帶班級由不休息的班主任帶班。

8、每周日晚上組織召開班會，通報上周班級情況，布置下周主要工作，尤其是班級到校情況，班主任于當晚向學工辦報告所帶班級的到校人數。

（三）、每月工作

1、開展一次主題班會活動，根據學院活動或班級情況確定主題。

2、出一期黑板報，內容為學院重大活動或政治時事、學習交流等。

3、進行學生表現小結，加強重點學生的教育，并在“工作日記”中記錄。

4、配合樓棟開展月度文明寢室檢查評比。

5、每兩周召開一次班委、團支部會議，小結班級管理工作，布置下半月班級管理工作。

6、19日把帶班人數上報學工辦，后報學工處，并核對“校校通”學生名單及寢室號。

7、參加學工處月度班主任大會或學習培訓班。

8、月末到學生宿舍了解班級學生在樓棟品行表現考核情況。

9、月末檢查班級管理的記錄本。

（四）、學期工作

1、第一周新、老生入學接待、交費注冊工作，

2、第一周新生入學教育，學習討論《學生手冊》。

3、健全班級管理制度，產生班委會、團支部成員和寢室長，報學工辦。

4、第二周制定班級管理學期工作計劃，并報系（部）學工辦。

5、組織辦理教材的領、發工作。

6、催繳學生的學雜費，本學年第一學期的第一個月完成總額（剔除已辦緩交手續的金額）的90％，第二個月完成100％。已辦緩交的，在第二學期的第一個月完成欠費總額的90％，第二個月完成100％。

7、組織好學歷文憑報考、收費工作。

8、登錄學生各科成績、撰寫評語和寄送成績單。

9、“三好學生”、“優秀班團干”的評選，獎學金的評定。

10、組織學生參加校內外各類賽事和活動。

11、班費收支管理，期末公布班費賬目。班費使用合理，學生放心。

12、貧困生的救助和學生理賠及勤工儉學工作。

13、組織開展“推優”工作。

14、一個學期內至少找學生談心一遍。

班級月末總結范文第3篇

一．目的和要求

1．同學們能夠完成專業課的學習，學以致用，并在考試中取得優秀的成績；同時擁有豐富多彩的課余生活。

2．拿到計算機一級證書，大家積極備考大學英語四級和區一級計算機考試，爭取一次全部通過；同時鼓勵大家學習其他技能并獲得認可。

二．方法和步驟

總的方面就是聯合各位班團干，大家互相配合，做好班級工作，尤其是我們兩個學習委員之間。同時還要和各個小組長、兄弟班漢語言的學習委員互相交流，共同搞好06中文系的班風學風建設。

認真做好常規工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯系，關注大家的學習生活情況，搜集有關學習方面的信息和意見，并及時上報。同時，向輔導員反饋的信息意見及時告知全班同學。每月上交的信息意見反饋同時將上交原稿發到班級的qq群論壇，使同學同步獲知反饋的意見。同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理成文，發送到班級qq群論壇。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。

三，時間安排

1.在第一周到第五周，集中全力抓計算機考試，動員大家并在同學中開展互幫互助。

2.每個月搞一次同學間的聯誼比賽；六月是期末考試動員。

3.每周末和月末作學結，匯總經驗教訓。

四．幾點措施

1．成立敢干敢超互幫互助學習小組。組員之間合作解決學習生活中的問題，組員隊組長負責，組長對學習委員負責，學習委員對老師負責。

2．大到以班為單位，分為一班和二班；小到以組為單位，七個六人小組，鼓勵之間展開正常的學習競賽。

3．在月末和學期末，根據各組綜合表現，評定出模范小組一個和優秀小組三個，總結表彰并給予一定獎勵。借此鼓勵大家積極完成專業課學習，積極回答問題，保質保量完成作業，同時積極參加校內外活動，是自己真正的迅速成長起來。

4．開展智力競答活動，調動對知識的渴望，增進同學了解；問題研討比賽或就大學生問題的辯論比賽，培養團隊合作精神；參觀風景文化名勝，了解探究神秘美好的中國文化；與越南留學生聯誼聚會；向04級師兄師姐慶祝實習，并開交流會，記取學習和實習經驗；繼續舉辦名師講座系列，促使自己的學習生活向更好的方向發展。

5．根據校院班級不同的時地情況相應的開展應時活動。

附：學習小組運行計劃

一．組長工作

1．收發日常作業。記錄交作業情況：正常交，遲交，還是未交（正常交不扣分，遲交扣一分，不交扣2分）；記錄每次作業平均分。

2．記錄平時上課表現，主動舉手回答問題者一人一次加一分，回答正確者一人一次再加一分，回答錯誤不扣分，被叫起回答正確者一人一次加一分。

3．在班級活動中，小組積極參加活動著一人一次加一分，表現優異被表揚或獲得獎項者一人一次再加二分。

4．記錄課余參加課外課程學習并獲得證書者，一人一次加五分。

5． 每周和每月與學習委員交流學習情況，并作紀錄。

二．評先評優

1．每位同學都有基礎分一百分，從第二月起每月評出進步最大者，給予物質獎勵，并加三分；在學期末評出學習標兵三名，給予物質獎勵和班級獎狀。

班級月末總結范文第4篇

一、 進一步加強班級管理，關心學生學習、生活；

由于11月下旬本人請假，在近半個月的時間里部分學生上課、自習紀律散漫，天氣漸冷，遲到現象時有發生，偶爾有學生曠課，針對這一情況，立即召開各班班會，再一次強調上課的重要性和重要意義，并堅持天天查課，督促學生養成良好的學習習慣，針對個別學生因為惰性影響上課的，單獨談話進行教育，使之認識到自己的錯誤并改正過來。通過一個星期的加強管理，班級各方面都呈現良好局面。根據學院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神，走進學生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關心他們的健康和成長，用自己的實際行動做好學生的勤務員。

二、 做好學生建黨對象發展的有關工作；

根據學院發展黨員的指示精神，通過開學來對班級學生的情況了解，根據建黨對象的評選標準，經過民主推薦的參考等程序，擬報了13名建黨對象，全部通過學院審核。此次評選，班級平和，學生中沒有反對意見，建黨對象的產生，讓學生們看到了學習的榜樣，對入黨有了更加明確的方向。

三、 確保系2009年元旦文藝晚會圓滿成功；

在系主任的指導下，在全系老師的共同努力以及全體學生干部的辛勤勞動下，準備兩個多月的工商管理二系2009年元旦文藝晚會于2008年12月19日在院學術報告廳正式演出并圓滿成功。此次晚會深受學院領導的好評。在此次晚會中，使我體會到了籌劃一場晚會的不容易，也讓我得到了鍛煉，并為以后的工作積累了一定的經驗。

四、 豐富學生業余文化生活，激勵學生上進；

為豐富學生的業余文化生活，增強班級的團結和學生的凝聚力，帶領電會一班學生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學生聚餐。通過這些活動，增加了學生的感情和友誼，為班級的整體和諧起到了推動作用。在學院組織的漢字錄入比賽中電會三班李睿、電會一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成績。在班會上，表揚了這幾名同學，鼓勵他們繼續努力，讓學生以他們為榜樣，積極進取，努力拼搏。

五、 加強學生安全教育和考前準備工作。

班級月末總結范文第5篇

摘 要：英語教學輔助模式是指在教學大綱規定的教學內容和計劃學時之外開展的以拓展知識、培養興趣為主要目的的教育活動。這一模式的宗旨是利用課余時間，開展豐富多彩的外語課外活動，將課堂中的外語知識與日常生活緊密聯系起來，激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，全面提高學生聽說讀寫的語言運用能力。

關鍵詞：第二課堂；應用能力；以賽促學；興趣延伸

一、英語協會的主要活動模式 為了探索有效的英語教學輔助模式，我校于2014年10月成立英語星光社團和大學夢英語社團。開展了下列社團活動： 1.每日英語 “每日英語”是指教師在黑板上公布需要學生當天掌握的一句話，同時花一點時間教學生。每到社團活動日，教師把本周的所有句子匯總到一起，讓學生以競賽的方式背誦。教師如何做好學生的檢查工作呢？其實可以發揮班級里課代表的模范帶頭作用。把班級按5―6人為一小組劃分成若干小組，選取小組長，每天小組長監督組員的背誦情況，課代表檢查小組長的情況，教師抽查課代表的情況。教師也可以隨時對每個學生進行不定時抽查。 2.英語角 “英語角”是指在校園內選擇固定地點，定期開展與英語相關的活動，由英語教師具體指導，社團社長負責具體活動安排，邀請外教參加活動并解答學生在英語學習中遇到的各種問題。活動于每周六晚6：00―8：00在指定地點進行，活動期間組織一些輕松、歡快的小游戲，如猜詞競賽、電影配音等。單詞接龍也是常用的活動形式，這既能使學生鞏固所學詞匯，又能鍛煉學生的思維和反應能力。 3.周末娛樂 “周末娛樂”是指唱英文歌曲和播放英語原聲電影活動。音樂作為一種藝術，可以給學生美感教育。PEP英語教材，每一單元都配有歌曲，學生可以模仿曲子，自編類似的歌曲或歌謠，以此來提高能力。另外，英語教師要積極爭取系辦支持，在每周六晚點名后，播放一部高質量英語原聲影片，讓學生在輕松愉快的氣氛中了解西方文化風俗，極大地調動學習興趣。 4.月末回放 “月末回放”就是讓學生自主地復所學的內容。以四周為單位，在最后一次社團活動，讓學生采取表演的方式總結一個月的學習情況，交流學習英語的體會。使學生通過充滿趣味的表演活動，拓展和延伸外語學習內容，使其語言、身心和思維得到全面發展。教師也可以不失時機地和學生進行交流，做到更好的互動。讓學生體驗到真實語言交際的新奇感和收獲的愉悅感。 二、以賽促學 積極組織學生參加學院、省級、國家級各類英語競賽，豐富第二課堂活動。 1.英語擂臺賽 舉辦英語擂臺賽，旨在豐富學校校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，開闊學生視野，加強中西文化學習交流。在平時的課堂教學中，我們看到得更多的是組與組的比賽，小組的劃分是以座位區域為單位，學生的水平不盡相同，個別學生能力有限，會給小組“拖后腿”，時間久了，必然會招致同組的“白眼”。在組織英語擂臺賽時，可以把水平差不多的學生歸為一組進行比賽，在教室的白板上記載學生的PK對手及每一次活動課的PK情況，以學期為單位，到了學期結束，根據他們的PK記錄，選出能夠順利晉級的“超級隊員”，并給予一定的獎勵。正因為水平旗鼓相當，他們誰都不愿輸給彼此，學習熱情才能更大程度地被激發。 2.英文詩歌文化節 學院英文詩歌文化節包括詩歌翻譯大賽、原創英文詩歌大賽、英文詩歌朗誦大賽三個部分，旨在讓廣大學子體驗到語言的魅力。詩歌翻譯大賽包括英譯中和中譯英兩部分，將能否正確使用語法、詞匯以及詩歌的整體效果作為評判標準。原創英文詩歌大賽提高了在校大學生自覺創作的積極性，增強學生對自我、青春、信念、理想的進一步認識，并提高其詩歌鑒賞水平。 3.英文歌曲大賽 英文歌曲大賽為熱愛英語、熱愛音樂的大學生提供了一個交流和競技、展示自己、鍛煉才能的舞臺，營造了良好的語言環境，活躍了校園學術氣氛，調動了學生學習外語的熱情，拓寬了學生的視野，培養了學生交際和表達能力。我校已經成功舉辦兩屆英文歌曲大賽。 4.英語競賽 教師應積極指導和鼓勵學生參加各種省級、國家級英語競賽。如每年組織學生參加全國大學生英語競賽、科技英語大賽、寫作大賽、全國大學生英語演講賽等。在師生共同努力下獲得良好成績，可以大大提高學校的知名度，也會激勵其他學生參與進來。 通過一系列活動，我校基本形成了“全方位、多層次、立體式、交互型”的新型大學英語第二課堂活動模式，活躍了全校英語學習氛圍，為大學英語的教學開拓了新思路。 由于第二課堂是個性化、趣味性很強的教學活動，在活動中教師要尊重學生的主體地位，因材施教，實現課內和課外學習的良性互動，提高學生的學習興趣，形成具有威海職業學院特色的英語文化活動體系。