人資述職報告
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人資述職報告范文第1篇
尊敬的各位領導、同事們大家好！
今年在領導班子的關心幫助下，在各科室同仁的支持配合下，人事勞資科心系使命、團結奮進較好的完成了領導們交辦的各項工作，現將工作總結報告如下：
一、完善薪酬體系改革
（一）重新統籌薪酬體系構成部分。我單位原有的工資體系因在改革發展的過程中幾經變革，存在沒有指導文件的遺留問題，為此我們主要參照***、***有限公司等同類型企業薪酬管理辦法，對薪酬體系各構成部分與原工資構成比照，在進行反復斟酌和研討后，確定了符合我單位現有實際情況的構成部分，著力為我單位發展留住人才，為長效發展形成考核激勵機制。
（二）測算人力成本提供制度依據。在薪酬制度初步完成后，先后十余次對我單位在職在崗的**名干部職工薪酬進行套改測算，從工資各崗級的數據到人員分部門、分單位的數據，分別進行多次測算，為領導制定方案提供依據。
二、不斷完善制度標準
結合人事工作六大模塊和在工作上遇到的實際問題，我們制定修改了**項流轉表格，包含人員增加申請表、轉正審批表、定崗定薪表、員工變動申請表等，規范了請假條、加班審批表及特殊考勤審批表等，增加了企業人員年度考核表、離職申請、離職交接表等表單。逐步形成一套適應我單位發展的人事勞資管理系統。
三、做好交辦的其他工作
一是薪資管理工作。每月按時審核員工考勤、人員變動情況，結合各部門報回的考勤及加班審批情況，及時完成每月工資核算和工資報表等相關工作。
二是社會保險管理工作。根據人員變動信息，及時向社保局上報各類人員的增減變動情況，辦理相關信息的變更登記和個人賬戶的銜接、轉移等手續，保證數據更新及時、準確。及時做好單位職工養老、醫療、工傷、失業、生育保險和公積金的繳納工作，為全體員工足額繳納了各項社會保險。
人資述職報告范文第2篇
一、工作開展情況
（一）做實招引，持續壯大專業技術人才隊伍。一是開展“招才引智”。實行年度人才工作調研，深入教育、衛健、住建等行業部門，了解發展急需的緊缺崗位和專業需求，提高人才引進的精準性。依托“雅州英才”工程赴各大城市、知名高校招才引智，近兩年引進碩士研究生26名，提升部門專業能力和技術水平。二是實施“引員計劃”。圍繞區委中心工作，根據部門（鎮街）需求，制定年度引員計劃，提高人才招錄的針對性。堅持凡進必考，營造公開、公平、公正的招錄環境。近兩年累計招聘事業人員230名，其中教師113名、醫生57名。積極引導高校畢業生到基層工作，近兩年累計招募“三支一扶”大學生18名。三是提升專業能力。建立事業人員線上學習平臺，加強繼續教育和學歷提升，完善專業技術崗位設置，指導做好職稱評審工作。截至目前，全區有專業技術人員2940人，其中初級1260人、中級974人、高級706人。
（二）聚焦培育，切實加強技能人才隊伍建設。一是夯實培訓基礎。組織認定職業技能培訓機構12家，圍繞茶旅融合和鄉村振興，結合產業發展實際和群眾培訓意愿，制訂年度職業技能培訓計劃，今年擬培訓2200人次。二是深化培訓方式。圍繞支持民營企業創新發展，深入實施企業穩崗擴崗專項支持計劃，積極開展“以工代訓”“新型學徒制培訓”，切實提升企業職工職業技能水平。2020年以來全區共開展新型學徒制培訓136人次，18家企業通過“以工代訓”培訓職工718人。三是強化示范引領。與茶葉協會聯合開展茶產業技能人才專項調查，對1300余名茶產業技能人才納入臺賬管理。創建省級技能大師工作室2個，市級技能大師工作室1個，切實發揮技能大師在推進行業、產業、企業共同發展中的示范帶動作用。與區總工會聯合承辦蒙頂甘露制茶大師大賽，名山代表隊分獲團體、個人第一名。
（三）突出使用，有效發揮人才服務基層水平。一是開展專家服務基層活動。圍繞脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，深入開展專家智力服務基層活動，2020年完成4名專家引智工作，邀請省學科帶頭人、特級教師青春教授為全區250余名骨干教師進行能力提升培訓。2021年依托“成渝專家智力服務基層三雅故里行”活動，計劃實施專家下基層活動10個。二是引導人才向基層流動。提高基層事業單位中、高級專技崗位結構比例，提高幅度達10%，教育系統增加中級崗位113個，高級崗位119個；鎮街事業單位已有3人晉升副高，14人晉升中級，在基層工作滿15年的專業技術人才，降低一個學歷等次申報評審中級職稱。三是支持基層人才創新創業。對符合條件創業人員，積極給予貸款資金支持。2020年以來累計發放創業擔保貼息貸款2000余萬元，培養省級創業明星1名，市級創業明星30名。舉辦返鄉創業（GYB）培訓班14期，幫助有創業意愿、創業項目的重點群體入駐孵化園和雙創中心，組織開展創業就業服務月系列活動，參與人數達300人次。
二、存在問題
一是高層次人才偏少。隨著“雅州英才”工程深入實施，全區高層次人才總量增長，但增速偏慢，經濟金融、醫療衛生方面的人才引進難度大，難以滿足發展需要。二是專業技術人才結構不夠合理。從專業層次上看，綜合類事業單位專業技術人才以初級、中級為主，高級相對較少，學科、學術、技術帶頭人短缺。三是高技能人才培養難。受培訓政策調整、勞動者從業現狀等因素的影響，中高級培訓班次的組織較難，特別是今年以來部分職業技能培訓調整為合格證培訓后，群眾參訓意愿降低，招生組織難度增大。四是企業“重使用、輕培養”現象突出。部分企業為了減少人才培養帶來的額外工資性成本支出以及防止高技能人才外流，對高技能人才培養進行了限制和控制。
三、下一步工作打算
（一）加強緊缺人才培養。針對人才緊缺現狀，前瞻性地分析制定人才培養規劃，通過校企合作、定向培養等形式，儲備培養一批科研型、專業型、創新型人才，逐步解決急需緊缺的現狀。
（二）搭建干事創業平臺。積極申報創新實踐基地和專家服務基地，對特別優秀并做出重大貢獻的優秀人才，通過選任、調任、轉任、聘任等形式選拔到重點崗位工作，為專業型人才發揮作用提供平臺。
人資述職報告范文第3篇
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作計劃及教務工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式；以求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持中心教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平；協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
三、團結協作，服務教學
教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
人資述職報告范文第4篇
2、加強了對勞務人員的崗位考核與治理工作，在勞務合同到期前，配合各業務部門對現崗勞務工工作情況進行全面崗位考核與崗位評價，在**中心區營業員崗位，引入崗位竟爭機制，開展了崗位竟聘工作，實行未位淘汰制，對于不能繼續適合崗位工作的7名勞務人員，及時終止了勞務合同，促進了勞務人員愛崗敬業的積極性。
3、組織、實施了對數據業務經理及相關營業員崗位人員的招聘與培訓指導工作，經公司考核委員會嚴格的考核，在70余名應試者中，經過筆試、綜合面試、微機操作等三輪層層篩選，擇優選聘13位同志，經崗前培訓及考核，現已達到其相關營業員、數據業務經理的崗位要求，目前已上崗工作。由于注重綜合素質，新聘人員很快適應崗位工作，受到業務部門的歡迎和肯定。
4、加強干部治理工作，落實公司相關干部治理崗位調整工作，并及時跟蹤新到任干部崗位工作情況，幫助相關干部適應崗位工作變化，達到崗位要求，同時，注重加強思想工作，對部分干部崗位工作變動中，出現的思想波動都能從公司發展的大局出發，注重引導和幫助相關人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學習，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認知，實現自身價值。
5、根據部門人員的個性、特長及工作的關聯性，適時的調整了部門內部相關工作職責和工作范圍，縷順了工作，最大限度的發揮部門人員的工作潛力，按時完成了工資、工作績效考核、季度獎金的兌現以及養老保險、住房公積金的扣繳、各類報表的報送、人力資源信息修改、補充等項工作。
7、在總經理的全力支持下，積極與地方協調，使地方同意我公司提出的關于醫療保險按月以1000元為基數的提取扣繳比例，年為企業節約繳納金30多萬元，從而維護了企業和員工的切身利益，在住房公積金扣繳方面，及時向公司總經理匯報，取得了領導的支持，按企業個人都參照20的比例進行扣繳。凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。使領導能及時了解員工的想法，領導的適時決策，增加了員工的滿足度，起到了中層干部應發揮的上下溝通，下情上達和上情下貫的銜接作用，提**了工作執行力。
8、認真履行崗位工作職責，嚴于律已，在省公司組織人事干部“樹組工干部形象、做公道正派表率”的征文活動中的《淺談堅持公道正派是做好組織人事工作的根本保障》一文被省公司推薦，代表省公司組工干部征文，參加集團公司的征文活動。
9、樹立職能部門為經營、為生產一線服務的理念，對經營、網絡和生產一線提出的各種問題，都能認真對待，善于傾聽業務部門的各種意見和建議，對于職責范圍內的事情，都能認真對待及時解決，同時，對于超權限范圍的問題，也能及時向領導請示，經批準后及時協調溝通。
人資述職報告范文第5篇
一、堅持學習，不斷提高班子素質
1、學校領導班子長期堅持政治學習和業務學習的制度，每周召開行政會，組織班子成員深入學習貫徹科學發展觀和上級文件精神，開展國內外形勢和政治思想教育，增強依法治校和規范辦學的意識，對學校每項工作進行商議討論，研究決策，不斷提高班子成員的政治思想素質和業務能力。
2、充分發揮黨支部作用，認真開展黨員理想、信念、黨紀、黨風教育，提升黨員的思想素質。積極貫徹落實黨風廉政建設的法律法規，把黨風廉政建設、精神文明建設和教育教學工作緊密結合，切實開展廉潔從教教育和黨風廉政文化進校園的活動。
二、德育為首，注重學生全面發展
學校以德育工作為核心，積極推行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，強化學生養成教育，全面提升學生的素質。
1、除了在課堂主陣地對學生的思想品德進行潛移默化的熏陶和影響外，學校制定了《xx中學班級管理量化辦法》和《xx中學學生一日常規》，經常開展班級紀律衛生評比；實行學生儀表定期檢查制度，搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生養成良好的文明禮儀和衛生習慣；關注學生的心理健康問題，開展心理輔導專題講座，幫助學生培育良好心理。
2、積極開展各項活動，創建文明健康的校園氛圍。學校每學年舉行學生運動會，堅持開展“陽光長跑”活動，組織硬筆書法比賽、“五一”美術作品展、歌詠比賽、體育活動單項競賽以及“感恩教育”書信寫作、紀念“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書活動、“講述家鄉故事”、“平安詩山”宣傳廣告語征集等豐富多彩的德育活動，培養學生的課外興趣，挖掘特長人才。多名學生分別在“水頭杯”中小學生美術書法比賽、“鵬峰杯”校園歌手比賽、全國第三屆青少年書信寫作比賽、泉州市第九屆“21世紀杯”中學生英語演講比賽、南安市中小學感恩教育征文比賽、“輝煌六十年”讀書征文比賽、生命教育征文比賽、鄉土地理小論文比賽、生物小論文比賽、“電信杯”短信創作大賽中獲得佳績。尤其是校乒乓球隊去年在市“僑光杯”中小學生乒乓球賽中，榮獲男子初中組冠軍、女子初中組亞軍的好成績，參賽選手個人獲一、二、三等獎四人次。
3、牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，經常對學生進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設施、生活設施定期進行安全檢查，制訂應急預案，進行防火防震逃生演練。開展安全法制專題教育，加強了門衛值勤和夜間巡邏工作，確保校園安寧，創造了良好的德育環境。
