文書工作總結
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文書工作總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
文書工作總結范文第1篇
進實驗室已經將近兩個月了，我這一段時間的主要工作是看論文。大致可以分為兩個階段：6.28~8.3，這五周主要看了一些認知無線電方面的論文；8.4~8.23，這三周主要是看網絡編碼與中繼方面的論文。
認知無線電這一階段，大概用了三周時間看yulaoshi的出站報告、chegnpeng的博士論文和幾篇參考文獻。通過這些文獻的學習，對認知無線電的基本概念、要解決的問題、信道容量區、速率控制、功率控制這些內容有所理解。之后的兩周，我在IEEE上找了一些比較新的論文，看的幾篇都是頻譜感知方面的。了解了頻譜感知的三種基本方法，以及對這些方法的改進，如自適應閾值方法、兩步法進行頻譜感知、引入協作分集，改進的目的是最大化頻譜利用率、減小感知時間、綜合基本方法的優點、提高系統的虛警和誤檢性能等。這五周的學習，我對認知無線電有了一定的理解，但這種理解更多的只是基本概念方面的，涉及到具體的模型建立、處理方法、公式推導等還是很多不明白。
網絡編碼與中繼這一階段，看了caojianbo師兄推薦的六篇論文。對編碼雙向中繼幾種方法的模型、通信過程、優缺點、聯系與區別有了整體上的理解，同時了解了網絡編碼在分布式天線系統和用戶協作中的應用、性能、分集增益，物理層網絡編碼的實現與信道容量，傳統中繼、連續中繼、網絡編碼中繼這幾種中繼方法在時隙效率、誤比特率、可行性這3個方面的性能比較，固定中繼、選擇中繼、增強中繼的分集增益與中斷概率。通過這一階段的學習，我對網絡編碼和中繼中幾種常用方法、如何分析其優缺點有所領悟，這為接下來深入學習這一方面的內容打下了比較好的基礎。
總體來說，暑假這兩個月的學習還是有蠻大收獲的。我對認知無線電、網絡編碼、協作中繼這三個方向有了概念上的理解，為之后這三個方向的深入學習奠定了基礎。此外，對于怎么看英文文獻也找到了比較適合自己的方法。當然，也存在許多不足：沒有給自己足夠的緊迫感導致有些時候學習效率不高；每一階段收尾太慢，回顧一個階段的已看論文效率太低了；看論文時主動性不強，更多時候只是順著文章看下去，自己的思考比較少；SON方面的論文沒抽出時間去看。
文書工作總結范文第2篇
關鍵字：愉悅性原則、邏輯美、學會創新，勇于創新、創新美感
一、說說愉悅性原則
簡單的說，愉悅性原則就是要求在教育教學中，創造一種輕松愉快的學習環境，盡可能利用，全國公務員共同天地有趣的教學材料，運用學生喜聞樂見的教學方法、手段和靈活多樣的組織形式教育教學活動，讓學生在愉快輕松的狀態投入教育教學活動之中，并在學習和創造的過程中體驗到充分的和樂趣。
二、談談貫徹愉悅性原則的必要性
（一）、現代學生觀認為：學生是教育活動的主體；是有獨立人格的人；是獨特和發展的人。因此，在數學教育教學中，不能把學生當作知識的容器，應該有情感的溝通，只有尊重學生，激發興趣，充分開發利用學生的智能和潛力，才能實現我們的教育目標；倡導愉悅性原則，是實現上述目標重要手段之一。貫徹愉悅性原則，不但有助于知識的傳授、能力的培養、素質的提高，還有助于培養學生健全人格。
（二）、評價教學系統優劣的主要標準有三條：信息傳輸與接受的主動性、信息的質量和信息傳輸的有效性。數學教育中倡導愉悅性原則，能激發學生學習興趣，調動學生學習的主動性，從而提高了信息傳輸與接受的主動性和有效性，進而保證了教學質量的提高。
(三)、數學具有知識的抽象性、思維的嚴謹和應用的廣泛性等學科特點。所以，在在數學教育教學中，為了便于學生接受，就要求教學從感性到理性，從具體到抽象，從特殊到一般，從簡單到復雜；運用實物、模型、多媒體等手段，使數學教育直觀化；運用比喻和通俗的語言使理論簡明化。為此，數學教學中必須貫徹愉悅性原則。
（四）、素質教育要求由“重視人的個性”轉變，由“教師中心”向“學生中心”轉變。即課堂教學要充分顧及學生的認知領域、情感領域和技能領域的均衡發展，教育活動要落實在學生身上，教是手段，學才是目的，不是為了教教材，而是為了教學生；要創造良好的學習環境，激發學習動機，自由探討，以開發創造力，因此，愉悅性原則更是素質教育的教學原則之一。
三、試談在數學教育教學中如何貫徹愉悅性原則
（一）、創造良好的數學學習心理環境
在日常工作中，教師要不斷學習，努力提高業務能力，注重師德修養，以身作則。發揮師表的影響力；熱愛學生，做到和藹可親，發揮情緒感染力，教學中難度適宜，發揮教學的吸引力；排除干擾，控制消極影響，教學管理民主化，營造健康的人際關系，優化學習環境。
馬克思說過：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲勞和痛楚”。教師用愛心創造良好的學習心理環境，減輕了學生心理上的負擔，學習將變得輕松愉快。
（二）、充分挖掘教學材料的實用和趣味性
數學中的許多教學材料，富有情感，充滿智慧。在教學中注意運用它們，教學將變得趣味橫生。
如：高中《立體幾何》課本總復習中有這樣一道題：“正方體、等邊圓柱（即底面直徑與母線相等）、球的體積相等時，哪一個全面積最小？”
若設它們的體積為v，則s=,s=,s=顯然s﹤s﹤s，則球的全面積最小。
絕大多數學生都能完成解題步驟，得出上述結論。引導學生發言、討論后發現，這個結論表明了“容積相同的容器，制成球形的形狀，用料最小；其次是等邊圓柱形的。”繼續探討發現：正由于這個原理，自然界中，動物的頭和軀干，以及植物果實和枝干才呈球形或圓柱形。這個發現讓人回味無窮，多么美妙的數學知識，多么神奇的大自然！同學們興奮得象發現了新大陸，我乘興引導：如果我們學會思考問題，善于思考問題，將會有更偉大的發現！
再如在學習“排列”概念前，可先從回顧小學課文《田忌賽馬》入手，既對排列有了形象直觀的認識，又明確了學習排列的意義；學習“等比數列的前n項和”時，課前布置部分學生稱出每粒小麥的重量，以講國際象棋的發明者向印度國王申請獎勵麥粒的故事引入，到學完公式后，再估算小麥的重量，讓學生帶著懸念和興趣學習。
有意識的補充講解這些史實、運用等方面的知識，不但提高了學生學習數學的興趣，而且豐富了知識，增強了應用數學的意識。
（三）、營造美育環境，培養審美能力，陶冶情操
教育，如果沒有美，沒有藝術，那么是不可思議的。在教育教學中，必須創造一個良好的美育環境；教學設計科學藝術，教學方法豐富多彩，教學手段靈活多樣，教學組織能力高超嫻熟，教學民主、師生平等，板書應簡潔、科學、優美，教學語言文明規范、準確完美，體態語言自然協調、優美藝術，教師服飾整潔大方，讓學生感到教學氛圍的美，并注意引導學生發現數學美，欣賞數學美。
數學中的美、俯拾皆是，數學知識具有形式美，思維具有邏輯美，應用具有廣泛美，體系內的知識之間具有和諧美。在教學中注重引導學生發現數學美，欣賞數學美，提高學生的審美能力；要以美導趣，以沒激情，以美啟智，誘發學生的心靈美，激發學生學習和探索數學的熱情和勇氣。
（四）、更新教學觀念，改進教學方法和教學手段
忙于應試教育，一味灌輸，搞題海戰術，踐踏了教育的意義，教學變得索然無味，厭學的學生越來越多，教育教學因此不堪重負，轉變教學觀念，改進教學方法勢在必行。運用學生喜聞樂見的教學方法、手段、和靈活多樣的組織形式，開展教學活動。現舉例如下：
如前面提到的：講排列時的“趣味引入法”；學習立體幾何題時的“討論、引導發現法”；講等比數列前n項和時的“設置懸念法”等。
再如講“對任意的實數x，恒有x+4x-5+a﹥0，求a的取值范圍。”這個問題時，首先等價轉化為：“對任意的實數x，恒有a﹥－x－4x+5，求a的取值范圍”，現在只需要“a大于f(x)=－x－4x+5的最大值”就行了。許多學生在理解上有困難，可打個比方：“我要比你們班同學的個兒都大，只需要我比你們班的……..”同學們就異口同聲地回答：“你比我們班中個兒最大的同學都大。”
解決這個問題時分三個步驟：等價轉化問題、求的最大值和確定的取值范圍。這樣講解層次分明，通俗有趣，能化難為易，利于學生掌握。如小結立體幾何《直線與平面》時，可引導學生對重要的定理的聯系概括如下：
這樣的小結概括有序，學生發現了重要定理之間的順序、聯系，以及“線面垂直”的樞紐作用，體會到一種美感。
（五）、創設教學情景，讓每一個學生從中獲得成功的體驗
信心，比天才更重要。在教學中，教師要因材施教，因人設問。如學習“組合”時，我讓愛好體育的同學，回答課本中這樣一道練習題：“某校舉行排球單循環賽，有8個隊參加，共需要舉行多少場比賽？”這幾個學生很高興，想到老師沒有忘記他們，一下子提起了興趣！在評價學生的時候，不能唯分數論，不同的學生應該有不同的成功標準；要平等對待每一位學生，善于發現欣賞學生的優點和長處，全國公務員共同天地，及時給予表揚肯定，對于缺點和不足，及時幫助彌補改進。在適當的場合，教師要大智若愚，不能講得太透徹，點到為止，要引導學生發揮自己的聰明才智，去努力探索和發現結論，讓每一個學生從中獲得成功體驗，由“學會”變成“會學”，并因此獲得自信。這是倡導愉悅性原則的核心精神。
（六）、力求讓學生學會創新，勇于創新
創新能使學生獲得自信、和美感，使學生成為一個有前途的人。所以說重視對學生的創新教育，應該是貫徹愉悅性原則的靈魂。更重要的是：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”（語）
創新需要創新精神、創新動機、創新習慣和創造性思維能力。在中學數學教育教學中，對于學生來說，不必苛求有什么重大的創造發明，只要能解放思想，打破常規，不受老師和同學的影響，敢于發表不同的意見和觀點，有新的數學思想方法和新的數學解題思路，教師都應及時肯定、鼓勵和評價，使學生獲得創新的信心和動力；學生在自我表現和自我鍛煉中，獲得自信、功利、智力和創新美感，培養了創新動機和創新習慣。
教師要幫助學生務實創新的基礎。首先，要務實數學基礎（數學知識和思想方法），建立良好的認識結構，努力提高學生的數學能力；講課時實施民主教學，不能“把話說絕”，給學生留下說話和思考的余地；注意引導學生克服思維定勢，培養思維品質的深刻性、靈活性和批判性等，在此基礎上以求創新。
文書工作總結范文第3篇
【導語】以下是為大家精心整理的《工程施工技術員年度個人工作總結》，供您查閱。
參加工作已多年了，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據，下面就本人的工作總結如下：
作為一名技術人員，我將工作定位為協助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實，在參與建設的工程中，在完成工程的施工測量放線的同時，還協助技術負責人編制施工方案、技術交底，并負責工程技術資料的指導與編制，和施工員一起進行現場質量檢查，以及協助安全員落實、督促、檢查施工現場安全工作。
在工程施工過程中，我一直以積極的心態認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場的經驗累積。
施工現場工作更使我深深明白，在學校學習的東西和自己翻看規范、規程死記硬背的知識遠不如實際經歷過的記得牢固，而且好多學問更是書本里學不來的，完全是憑自己的經驗。工作以來，我一直在多看，多學，碰到施工現場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術負責人、工長等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經驗。剛工作時覺得技術資料工作、測量工作，質量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學問大著，一直覺得自己會，而實際操作起來才發覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率。現在實踐操作多了，方法掌握了，經驗有了，才得心應手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關鍵工作，個人認為，測量關鍵性的工作一是選擇施測方案，二是一定要進行復測以避免人為錯誤。
另外，拿技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發現未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質量。
工程施工中，安全更是不容忽視的主要環節，根據一年的工地實際經驗簡單談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識并付諸實施。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。
這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經常檢查施工現場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設施后才允許進入施工現場進行工作，架體支撐在搭設過程中，必須進行嚴格的檢查，要求施工班組嚴格按照施工規范或規程進行搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進行下一步的工序施工。
文書工作總結范文第4篇
一、強化職能，做好服務工作。
我堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務水平。一是圍繞中心，為領導服務突出超前性。牢固樹立為領導服務的超前意識，全面把握領導的思想脈搏，正確貫徹領導的意圖，當好參謀和助手。今年，我先后撰寫了《關于在我區深入開展愛國衛生運動的調查報告》、《關于社區建設工作考察報告》、《關于加強社區建設，做好我區扶貧解困工作的調查報告》等3篇調研文章。在陪同領導到牡丹江市社區建設先進區考察后，將先進區的經驗寫入調查報告，并結合我區實際分析社區建設工作，民政局根據考察報告中先進社區創新精神在我區廣泛開展社區建設創新大賽，調動了社區工作者創新工作的積極性。東光街道上林社區根據考察報告開展了樓道文化，在全市計生、城管、愛衛大檢查中都被做典型的文化陣地進行宣傳。二是搞好配合，為科室服務突出主動性。在開展重要工作中，我經常與科室領導互通情況，以求統一認識，步調一致，排除干擾，共同圍繞中心工作搞好服務、當好參謀，變部門行為為政府整體行為，形成合力，提高整體工作水平。在防治非典型期間，我和衛生局領導加班加點、協同作戰，在召開大型會議或上級領導來訪等工作上，我都能夠及時掌握信息，提前運作，盡可能為基層減輕負擔。三是體察民情，為群眾服務突出積極性。認真接待群眾來信來訪，對群眾反映的問題及時登記，歸口轉辦處理，使每次反映的問題都能得到圓滿答復。在今年解決臥里屯地區噪聲擾民、排水不暢等事宜時，我每天早晨先到XXX地區察看工程進展情況，傾聽群眾呼聲，并及時向領導反映情況，得到市建設二公司群眾的好評。
一年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還不夠，和有經驗的老秘書比還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后的工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。
一是發揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。
文書工作總結范文第5篇
一、及時承接辦公室文書工作
按照黨委對我的分工安排，我的本職工作是從事黨政辦的文秘和檔案資料的整理歸檔。在文稿起草方面，半年來，共起草各類行政公文草稿30余篇，主要有：年初三級干部會動員報告；縣“兩辦”要求呈報的階段性工作匯報；“潔萬家”與農村綜合改革、計劃生育等重大活動的迎檢匯報材料；繁多的簡單的上行文。在檔案整理歸檔方面，收集了一些資料，但始終沒有收齊，以致遲遲未開展整理工作。
二、聽鼓下橈做好包村住點工作
繼續在xx村包村住點。下到村組很少，但在全鎮布置階段性中心工作任務時不含糊，該下村時下村，該入戶時入了戶，在xx村干部的努力下，各項工作都未曾落后。
三、遵守鎮機關考勤制度
