就職演講
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就職演講范文第1篇
潮江鄉人民政府鄉長謝理國
（20xx年4月30日）
尊敬的上級領導、尊敬的各位代表、同志們：
今天，大家一致推選我為潮江鄉人民政府鄉長，我非常激動。在此，對大家的信任和支持表示衷心的感謝！
我于今年元月5號來潮江，時間雖短，但與潮江的干部群眾結下了深情厚意，對潮江的山山水水，一草一木都產生了深厚的感情，我將把潮江作為我的第二故鄉。對同志們的信任和支持，我不想用更多的語言來表達，愿將感激之情化作一腔熱血，傾注到潮江的各項事業中，不遺余力和同志們一道把潮江的事情辦好。“不求今生今世做多大官，但求每天每日干點事。”“不求今日明拍手，但愿他日暗點頭”，這是我做人為官的基本信條。當有一天離開潮江后，同志們和潮江人民能想起我，這就是我最大的滿足。
既然潮江人民選擇了我，我將義無反顧，竭盡所能，恪盡職守，不負重托。
第一．勤奮干事。干事才能成事，實干方能興鄉。我一定以虛心的態度對待工作。在工作中學習，在學習中工作，虛心向老領導、老同志，向長者智者能者、向班子成員學習，虛心聽取各方面的意見，集中大家的智慧，匯合集體的力量。形成干事的合力。我一定以負責的精神面對困難，絕不怨天尤人，絕不回避推諉，我一定以扎實的作風狠抓落實。定下來的事情雷厲風行，抓緊實施；部署了的工作督促檢查，責任到人；關健時刻身先士卒，靠前指揮。我一定以堅持的韌性務求實效。堅持抓住重點工作不放松，抓住主要矛盾不放松，一抓到底，抓出成效；堅持科學發展觀，多做打基礎，管長遠的事，不搞形式主義，不做表面文章，力爭把潮江的事業做得更扎實，更到位，更有效。
第二，一心為民。潮江人民是我的衣食父母，也是潮江公職人員的衣食父母，我們工作的出發點和落腳點必須落實到為民服務，為民解難，為民造福，保民安寧上來。我會永遠牢記賦予我們的職責，把大多數群眾是否贊成，是否受益作為決策的主要依據，堅持統籌兼顧，長短結合。我會始終把改善民生作為施政理念，盡最大的可能解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的問題。我會時刻關注群眾的日常生活，堅持群眾利益無小事，把群眾遇到的困難和問題，當作自己的事情來思考，來辦理，切實做到心中裝著百姓，腦中想著百姓，一切為了百姓，帶著良心和感謝干好工作。
第三，接受監督。我將切實擺正位置，把對黨負責與對人民負責統一起來，始終堅持黨的領導，堅決貫徹黨委的決策；始終堅持法律至上，帶頭學法、知法、用法，絕不以言代法，徇私枉法；牢固樹立人大意識，堅決執行人大通過的決議、決定，認真負責地向人大報告工作，自覺主動地接受人大的臨督，虛心聽取、認真辦理人大代表的議案、建議和意見。積極主動地開展民主協商，自覺接受政協委員和人民群眾的監督。
第四，廉潔從政。人民給我提供的是干事的平臺，在這個平臺上，我一定做到一清二白為政，絕不拿原則作交易，絕不以權力謀私利。堅持制度管人，按原則辦事，不搞特權，我一定強化修養，追求健康的生活情趣，潔身自好，嚴于律己，真正做到仰不負黨，俯不愧民。
我深知，自己的視野、能力和水平與要擔負的職責相比還有差距，我決心傾盡全力，扎實工作，以勤補拙，以廉立身；我深知，在全球影響加深，宏觀調控趨緊，瓶頸制約凸現，區域競爭加劇的形勢下，加快潮江發展既是十分緊迫的任務，又是十分艱巨的工程，但只要全鄉人民上下同心，團結奮斗，創業創新，就沒有邁不過的坎，沒有干不成的事，因此，我衷心地期望各位代表，在座的同志們能給予我一如既往的關心、理解和支持。
同志們，人民選擇了我，崗位就是責任，權力就是義務。讓我們攜起手來，團結帶領全鄉廣大干部和人民群眾，奮發有為，共同描繪出富強文明、充滿活動的新潮江而努力奮斗。
就職演講范文第2篇
班干部是老師的幫手，有著重要的作用，你是否準備好了呢？
班干部就職演講稿
老師們、同學們：
感謝大家對我的信任！今天能站在這個位置上進行演講，完全是大家的支持！大家既然選擇了我，就希望大家繼續給我支持，給我力量。
“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”，我這個班長雖算不得什么“官”，但是我卻要為同學作主。我的施政方針主要有兩條：①實行民-主，在班級日常生活管理上實行民-主，班級的各項工作要做到“班務公開”。②激活學習熱情。我將采取更加開放、多種形式的活動把課本知識與素質教育相結合，來激發同學們的學習熱情。俗話說，新官上任“三把火”，大家就要看我怎么燒了，其實前任班委己燒得差不得，我只是繼承與創新的問題了。
繼承的是班上己有的好的規章制度并根據我的“施政綱領”進行適當修改；創新則是在實踐過程中對出現的新問題、新情況及時發現，對癥下藥。
同學們，曾說過這么一句話：星星之火，可以燎原。我只是那“星星之火”，能成燎原之勢還要靠大家的支持。
謝謝大家，請多多關照！
1.貫徹學校在教學工作中的各項意見和措施，在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人。 在班級里起到模范帶頭作用，自己在學習方面要以嚴肅、認真、熱情的態度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級氣氛。
2.樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己盡職盡責的完成本職工作，同時還要能夠融入同學，積極主動的和同學們交流學習經驗，和同學們探討學習上遇到的難題，或幫助有困難的同學共同進步。
3.負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查班級同學完成作業情況。
4.經常了解本班在學習上出現的好人好事、不良傾向，隨時保持同班主任及任教老師保持密切聯系。
5.在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學的意見和要求，對于同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態及時向任課老師匯報以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。
6.以客觀認真的態度做好每期教學評估工作，以認真負責的態度填好教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分，以利于學校評估工作的開展。
7.加強自身修養，全面提高個人的綜合素質，建立自己的威信。
8.準確制定工作計劃和總結，在每月班委會上匯報本職工作開展情況和下一階段工作打算。
就職演講范文第3篇
自我領導力不是向最牛的校長、最有資源的學校去對標，而是立足于優化國家課程，發揮自身專業長處，尋找自身的行走方式，從而形成專業的影響力。共同閱讀作文校長就職演講稿，請您閱讀!
校長就職演講稿1尊敬的__老師：大家上午好
今天我來到海南子弟學校，首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。
作為海南子弟學校新一任校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規范治校、民主治校，努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。
各位領導，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領導的重托，讓海南子弟學校的學子享受到最優質的教育，讓海南子弟學校走向更加輝煌。
謝謝!
校長就職演講稿2著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏我，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以說，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。
來西政做事，說一句我聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不我工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。
做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，我在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。
要做我工作，班子的團結、干部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內部搞我團結協調，對學校的干部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由于各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄以后的發展勢頭以及今后的發展前景。還有一點更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自干自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
西政振興，是委、教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關。鑒于新的學校領導班子已經組成并開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做我工作。最后請大家對學校的建設提出建設性的意見。
校長就職演講稿3尊敬的老師們：
早上好!
今天坐在這里，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動。此時此刻，我最想說的一句話就是：認識你們，真的很好!初來乍到，還請各位多多關照!今天的會議，應該是我和老師們的見面會吧。在這里，我想用五句話與大家共勉。
第一句話——心存感激 不辱使命
一是感謝上級領導對我的信任和支持，讓我有機會坐在這里。我校全鎮的規模最大的小學，說實話，讓我來接替校長這個職位，的確感到壓力重大、責任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學校的辛勤付出和所作出的重大貢獻。我們小學始建于1984年，歷經30年的風風雨雨，歷經幾任校長的苦心經營能走到今天，非常不容易。俗話說，創業不容易守業更難。我想，我們的責任就是讓我們的學校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育。我們當不辱使命，不負眾望。
第二句話——相聚是緣 好好珍惜
說實話，在一個月前，我從沒有想到自己會與石人小學結緣。十幾年來，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長，以行動來證明自己的存在價值。正是源于這樣的心態，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。也許是緣分吧，當我在尋找人生新的發展平臺的時候，出乎意料的被上級領導列為我們學校校長的候選人。我想既然如此，那就順應時代潮流服從組織安排吧!老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓小學的教育做實事、做好事、做成事。
第三句話——成就教師，發展學生，
這是我們教育的出發點和歸宿。我們學校的教師隊伍中80后的有40多位，年輕有活力。這幾年也涌現了不少骨干教師，但是縣級及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間，因此，為教師專業成長鋪路搭橋是我的工作任務之一。我們知道教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，在今后的工作中，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，在這里，我最想對大家說的是這句話：在您的手上，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一，每一個都如此重要，每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護，依賴您的指導和培育，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。
第四句話——懷揣理想 攜手同行
從現在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對，一起去擔當，一起去開拓我們心中最理想的教育風景。
這些天，我在想：石人小學未來幾年發展的理想究竟是什么?我應該用什么樣的思想來引領大家的行動?當我跨入大門，看到“創規范加品牌學校、塑合格加品味教師、育全面加品質學生”這一醒目的標語，覺得這一理念相當不錯。不僅應當傳承下去，還要把它的內涵顯性化，使之成為我們全體師生的一種自覺行動，一種精神追求，進而形成一種習慣、一種風氣，這種思想就會成為學校的一個品牌，一種文化。
當然，我們一個學校，單靠我一個人，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學校領導干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學校，成就一批好學生。因此，我深切地期望，在我們學校這個群體里，當別人成功時，能給以真誠的祝賀;當別人受挫時，能給予及時的鼓勵;當別人需要傾訴時，能奉獻出自己的一點時間……希望我們學校的老師，每個人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有算計，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福。
第五句話——制度第一，人人遵守。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學校領導，要身先士卒，帶頭執行各項制度。孔子說，君子務本，本立而道生，制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校、依法執教的關鍵。制度關鍵在執行，所以在學校的管理中，我們要特別強調執行力，用制度規范人的行為。
各位領導，各位同仁，我們的學校能否繼續辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個人都是第一責任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現在開始，邁開雙腳，朝著我們的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步堅實地踏過!老師們，讓我們共同期待，共同努力，攜手同行，共創石人小學的美好未來!
謝謝大家!
校長就職演講稿4尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家好!
今天站在這里，想先給大家講一個我自己的小故事，也許和你的一些經歷有一點點相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構，如有雷同，純屬巧合!
那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年，也是我剛任業務主任的第二年，一個人呢，總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬，有目標和計劃，有各種美好的構想甚至是夢想。但是隨著時間的推移，各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會被消磨殆盡，留下的往往會是抱怨、借口。那時的我也是如此，第一年的新鮮感已經褪去，疲憊和懶惰已經占領了心靈的制高點。就是這個時候的一天，校長開會回來傳達了各校都要有教研課題的會議精神，當校長告訴我時，我心想：“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結題報告?聽都沒聽說過，怎么搞?我是不會?誰想做誰做，反正我是做不了。”甚至還在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會找我，我是鐵打銅鑄的么?哼……”有著這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時的臉會是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看，說出來的話也是吞吞吐吐，給校長列了一籮筐的理由：都是單班，沒法研究;都是老年教師，沒有合作伙伴，沒有專業引領，不知道怎么開展……說了很多很多，歸結就是一句話：我做不了，我不想做!我們的王校長聽我絮絮叨叨說完，現在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了!王校長聽完，只是微微一笑，對我說：“用最初的心，做永遠的事。想想吧!”
回去之后，我的確是細細地品味了這句話，想想自己剛畢業時的滿腔熱情，遠大理想;想想自己剛任教研組長時的欣喜和振奮;想到自己剛擔起業務主任時的遠大目標，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎?
實話告訴大家，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個課題也是我們學校研究多年的“讀寫結合課外延伸”，沒想到，一開展起來似乎也沒有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數學組李艷普組長的同時開展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個課題學習、思考、實踐，接著把學生的一些作品整理出來，最后結題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。
然而，我認為這件事，榮譽、得分、晉級都不重要，最重要的是我學會了一句話，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話，那就是：用最初的心，做永遠的事。
當我遇到困難的時候，我會想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒?當我倦怠時，我會想：我最初的設想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來?當我心情低落時，我會想：我最初的狀態是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉?
也許有老師要問：“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講，還是飛得更?”不，不是!我的夢想說出來大家一定會笑，我最初的夢是做一個名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚?我現在知道我永遠也達不到那個高度，但是我用最初的心去做這些事的時候，我發現我讀書，我快樂;我創新，我愉悅;我改變，孩子興奮，我也很興奮;我研讀文本，發現一些新的切入點和訓練點，我有種發現新大陸、中了五百萬大獎那樣的激動。慢慢的，我知道了，我最初的那顆心就是做一個有幸福感的教師，我更知道了，只有學習，不斷地學習;只有深入，不懈地深入研究;只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個幸福的、快樂的教師。
今天，給大家說這些，其實是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白;既然選擇了教師，就要做一個幸福的、快樂的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠的事!感謝王校長送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心，做永遠的事，做幸福的教師!
校長就職演講稿5尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛才，__副局長宣布了我的任職決定，對__教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農中兼__學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了__學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把__教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問__農中和__學區能帶給我什么，而要問我能為__農中和__學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
就職演講范文第4篇
你們好，此刻，在我剛剛開始擔當這屆市長任期之際，我向你們每一個給與我及我的團隊以最大的信任致以最誠摯的謝意。
我依靠在你們選舉的這個充滿活力，意志堅強，銳意進取的團隊，我們將一起執行你們賦予的任務。
我們對于我們城市的美好愿望已經逐漸建立，這就是我們要一起啟動必要的改革來帶給我們的城市新的活力。
我相信你們的參與沒有在選舉結束時停止，相反，在我擔當起你們賦予的我這個重大的職責之日起，你們的參與是一如既往的重要，具有決定性。作為這個城市的市長，必須保持不斷的傾聽，我將定期與你們見面，一起討論你們的問題，及我們城市的一些項目和工程。此外在每個區，將設立咨詢委員會，負責你們的咨詢，質疑，建議，以及反饋。
就職演講范文第5篇
首先，我迷戀他人的成長，加拿大的教育學家范梅南說：“教育學就是迷戀他人成長的學問。”那么我們是不是可以這樣理解，教師參與孩子們的成長，就像守護一粒被播種的種子，給它足夠的陽光與雨露，然后靜侯花開。作為教師，我們有幸見證生命日新月異的變化，這其中的幸福外人是很難體會的，為了更好地體會這種幸福，我站在了這里。
其次，我想人生當中總有一些事情是我們要追尋的，我當然也不例外，只是我的追尋開始的比較晚。這是我從教的第十個年頭，但是就在現在、就在此刻我感覺到我的教育生涯才真正地開始。一直以來我崇拜一個人，這個人就是特蕾莎修女，她在全球有數以萬計的追隨者，在她創立的仁愛修女傳教會有數以萬計的義工在為他人服務。我迷戀她的人格和她在這個世界的行走方式，如果用她的理念來解讀教師這一職業，那么很多的問題將迎刃而解。我是這樣理解義工的：在我們做義工時，自我得到了拯救，靈魂得到了安慰。可是我沒有找到入口，但是有句話給了我啟發，“真正的教徒在教堂之外”，也就是說，如果我在這里做不到，那么我在別處也做不到，如果我在這里是幸福的，那么我在別處也能是幸福的。我不用再去尋覓，班主任工作就是一個很好的入口。我聽從我內心的呼喚，就像我們祝校長說的，守護我們的心靈，所以我站在了這里。
再次，我要感謝高三這一年，感謝已畢業的孩子們，感謝我的已經畢業的孩子們，是他們給了我信心，讓我對教育再次充滿了激情。在我的語文課堂上經常出現這樣的情境：“嗯，老師，人生可以是這個樣子？我們本以為人生會很灰色的。”是什么樣的教育，讓我們的孩子在應該懷揣夢想、擁有激情的年齡，有這樣的困惑。紀伯倫有詩云：
生命的確是黑暗的，
除非有了激勵，
一切的激勵都是盲目的，
除非有了知識，
一切的知識都是徒然的，
除非有了夢想，
……
我們教給孩子們什么，教給他們知識，用這些知識干什么？我們激勵孩子們，激勵他們什么，激勵他們努力學習，但是努力學習又為了什么？只有有了夢想，所有的教育才會順理成章，孩子們在人生的奮斗路上才能體會到幸福。我想幫孩子們擁有夢想！但是語文教師的影響遠不及班主任的影響深遠，所以我想我該當班主任了。
