最新作文素材

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇最新作文素材范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

最新作文素材范文第1篇

亦夫

前天去附近一家超市，看見一個只有兩三歲的小姑娘，正踮起腳站在賣鹽漬鮭魚的柜臺前，好奇地用手指蘸了蘸生魚塊，然后伸出舌頭小心翼翼地舔了一下手指。腥咸的味道讓她做了個鬼臉，然后發出一串銀鈴般清脆的笑聲。小姑娘竟樂此不疲地穿梭在各個柜臺之間，對自己能夠觸及的各類腌制食品，無論酸甜苦辣和生熟，逐一先蘸后舔，笑聲盈耳，一臉喜色……孩子那純粹得甚至沒有任何意義的快樂，讓我早已變得麻木的內心里忽然閃過一絲顫動。孩子的世界是簡單的，一只爬行的蝸牛足以讓他們消磨半天的光陰，幾粒普通的石子就能給他們催生出一臉的燦爛。

摘自在《廣州日報》

【素材點撥】

俗務纏身的成人世界里，我們早已經習慣了對意義的探究。笑要有笑的理由，哭要有哭的道理，舉手投足，一招一式，都無法做到隨心所欲，都要顧及別人投向你的審視目光。人們常以“無欲則剛”來進行擺脫貪欲、回歸本真的自警，但真正能實踐者卻大乏其人。

【適用主題】快樂、人生、意義、天真、單純、成熟……

總統，請繳費

趙盛基

美國現任總統奧巴馬為了謀求連任，2012年2月16日，來到了加州小城新港灘市。當天晚上，就舉辦了盛大的晚宴。參加晚宴的入場費就2500美元，如果想與奧巴馬總統合影，則需要增加到1萬美元。總統來此，作為東道主，自然不敢怠慢，特別是安全問題不能出任何差錯，必須采取強有力的安保措施，進入最高級別的戒備狀態。為此，小城的市長派出了大批警力，三步一崗，五步一哨?？偨y走后，小城算了一筆賬，總統此次光臨投入的安保費共計3.5萬美元?？偨y駕臨，是小城的榮幸，再說還是公款，開銷也不大，然而，讓我們沒有想到的是，“不太懂事”的市長卻要向總統收費，于5月10日向奧巴馬總統開出了繳費單，并且給出了6月9日的最后繳費期限。

摘自在《羊城晚報》

【素材點撥】

小城的市長讓奧巴馬總統繳費，乍一想，匪夷所思。但仔細一想，又合情合理?？偨y的募集、籌款活動是個人行為，而不是在履行總統職責，所以沒有價錢可講，必須為額外的公共服務埋單。公私分明，任何人都沒有特權。

【適用主題】特權、原則、公與私、依法辦事……

大師的決裂

李政道和楊振寧于1957年共同獲得了諾貝爾物理學獎?？墒撬麄兒髞砉_決裂。兩人分道揚鑣的主要原因，就是合作雙方一定要堅持自己對于合作成果的貢獻更大，導火線則是合作論文的署名次序，應該是Lee and Yang，還是Yang and Lee。據《李政道傳》一書說，還在他們合作最早的一批成果出來的時候，楊振寧就提出，如果李政道不介意的話，他希望排在前面，因為他比李政道大四歲。李政道勉強同意。結果他們合作的論文，有些署名李政道、楊振寧，有些署名楊振寧、李政道?？上Ш髞沓霈F了誰對弱相互作用下宇稱不守恒理論的貢獻更大的問題。這個問題一經挑起，就很難收場。于是兩位大師走向決裂。

摘自《深圳商報》

【素材點撥】

李政道與楊振寧的決裂，無疑是中華民族的一個很大的悲劇，但它是事實，無法回避。大師也是人。人與人之間的關系是非常非常復雜的，這里頭有做人方面的差異，也有性格方面的差異。孰是孰非，當事者尚且說不清，我們旁觀者更是無從說清。

【適用主題】合作、相處、關系、名利、虛榮……

踩出來的琴聲

唐英

提到小提琴，人們自然會想到著名的小提琴家、意大利的帕格尼尼，想起哀婉動人的《梁?！?。小提琴因其美妙而迷人的音色和完美的造型, 被人們譽為樂器世界的皇后。可是，你知道這位皇后的身世嗎？那是2000多年前，有一個叫美爾古里的埃及人，在尼羅河畔的沙灘上散步，無意中踩在一個干枯的龜殼上，突然那龜殼發出了美妙的鏗鏘聲。他反復試驗，確認龜殼能發出美妙的聲音。回家后，他就模仿龜殼的形狀制出了一種四弦琴般的樂器，并為其起名“列里”。到了15世紀，意大利人在光木頭上裝了四條琴弦，這樣，第一把小提琴就誕生了。小提琴誕生后，很快就傳遍了世界各地，并在使用過程中，不斷地發展完善。

摘自《深圳晚報》

【素材點撥】

美爾古里的埃及人散步時無意中的一次踩踏，竟然發現了一種美妙的聲音，進而制造出一種新樂器。這個故事中給我們的啟迪非常深刻。在現實生活中，常常聽到有人說自己命不好，總是遇不到成功的機會。其實，機會就在你的身邊。只要你勤于思考，善于觀察，做生活的有心人，那成功離你就不遠了。

【適用主題】機遇、發現、觀察、研究、成功……

敵人正是自己

湯小小

馴鹿和狼之間存在著一種非常獨特的關系。大多數時候，它們相安無事地在同一個地方活動，狼不騷擾鹿群，馴鹿也不害怕狼。在這看似和平安閑的時候，狼會突然向鹿群發動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。狼群早已盯準了目標，在這追和逃的游戲里，會有一只狼冷不防地從斜刺里竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一只馴鹿的腿。游戲結束了，沒有一只馴鹿犧牲，狼也沒有得到一點食物。第二天，同樣的一幕再次上演，每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手，攻擊的卻只是那一只鹿?？蓱z的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來越虛弱，已不會對狼構成威脅時，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。

摘自《深圳晚報》

【素材點撥】

身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最后它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是兇殘的狼，而是自己脆弱的心靈。

【適用主題】敵人、失敗、信心、耐心、強與弱……

喚醒那份美好情愫

唐寶民

小區里個別人從樓上把垃圾帶出來后，就隨手扔到了拐角的墻根下，于是，墻根下便滿是異味兒，蒼蠅亂飛。物業管理部門最初在墻壁上貼了張告示，請大家不要再把垃圾扔到墻角了。然而，人們對這張告示視而不見，照扔不誤。物業管理部門又制訂了罰款條例貼到了那面墻上，發現一次，罰款20元。大家便還是照扔不誤。負責清理衛生的環衛工人來氣了，在墻上貼了一張帶有咒罵性質的標語：不講衛生，小心報應！但是，一切照舊。社區主任了解了這個情況，出了一個主意，就是把墻壁粉刷一遍，畫上一幅風景畫，把墻壁前的地面平整一下，砌一個花壇，種上花草。果然，從那以后，再也沒有人往那里扔垃圾了。

摘自《大眾衛生報》

【素材點撥】

最新作文素材范文第2篇

根據對近兩年高考作文命題方向的研究與分析，我們發現，隨著“任務驅動型作文”的大熱，高考作文命題專家越來越傾向于在試題中暗含社會熱點，以引起學生對社會、人生的關注，進而考查學生由表及里或透過現象看本質地認識問題和分析問題的能力。例如2016年高考全國新課標卷Ⅱ“提升Z文素養的三條途徑”材料作文、全國新課標卷Ⅲ“小羽成為致富帶頭人”材料作文、北京卷“‘老腔’何以令人震撼”命題作文、上海卷“評價他人的生活”材料作文、天津卷“我的青春閱讀”材料作文、浙江卷“虛擬與現實”材料作文等都是緊扣時代脈搏，直擊時事熱點的試題。

既然已經知道高考作文命題專家的這一傾向，那大家該如何應對呢？方法其實很簡單，多關注社會生活，多關注時事熱點。然而對于正在題海中奮戰的高三學生而言，這看似簡單的方法卻成為了一種奢望，畢竟大家的備考時間太緊，備考科目太多，精力有限，沒有更多的時間和精力去收集整理近期發生的時事熱點。于是，《課堂內外?創新作文》的編輯們急大家之所急，想大家之所想，特邀全國一線名師、高考作文命題研究專家精心為大家收集整理了命題專家在命制2017年高考作文題目時最為關注的時事熱點，并附上多角度的熱點事件解讀與個性化的熱點事件評論，通過這本《2017年高考作文命題熱點大全》呈現給大家。

本書中的時事熱點都來源于2016年9月～2017年4月發生的時事熱點事件，并且這些事件本身就是一則則新鮮實用的寫作素材，在遇到其他作文題時，也可以拿來為大家所用。在排版、設計中，我們將這些時事熱點按照月份排列，既能使大家清晰地了解從2016年9月～2017年4月國內外所發生的熱點事件，又能使大家有條理、有規律地輕松進行高考作文復習備考。

這樣一本2017年高考作文命題熱點與最新寫作素材二合一的圖書在市面上絕無僅有，是《課堂內外?創新作文》專門為大家打造的高考作文備考利器。只要大家能掌握書中的內容，在面對任務驅動型作文，或使用時事熱點作為素材時就能理解更透徹，觀點更獨到，在寫作高考作文時就能胸有成竹、游刃有余，成為考場之王。

最新作文素材范文第3篇

關鍵詞：中學語文；作文教學；教學策略

課程標準明確指出，中學階段，作文教學要使學生能具體明確、文從字順地表達自己的意思，根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作，抒寫自己的真情實感。但放眼當前作文教學實際，學生生活單調，缺乏足夠的課外閱讀，教師的教學策略、批改方式陳舊落后，兼以多年來應試教育的不良影響，使得學生的作文水平大打折扣，令人汗顏。新課程背景下，如何獨辟蹊徑，立足實際，創新中學生作文教學策略成為了語文教師必須面對的課題。下面，筆者就自己的教學理論與實踐陳述一二，班門弄斧，還望各位專家、學者、老師海涵。

一、強化積累，挖掘寫作才思的汩汩活水

蘇軾主張：博觀而約取，厚積而薄發。魯迅先生也說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限?！边@些名家賢者的話無一不說明了這樣一個道理：要想讓學生下筆千言，一揮而就，就必須強化材料、積累語言。我們一些學生的生活環境比較單調，在積累寫作素材方面存在很大的不足。所以，我們要引導學生多讀、多記、多背、多寫，這樣才能在關鍵的時候“下筆如有神”。

（一）積累材料要與課堂閱讀相結合

最新出版的初中語文教材，都是古今中外的名篇佳作，章章精彩、字字珠璣，有著強烈的人文性與工具性。在閱讀教學的過程中，我們要針對一些篇目中學生感興趣的詞匯、語段，組織學生朗讀、賞析、背誦，積累豐富的寫作素材。如講授七年級上冊的《紫藤蘿瀑布》，筆者便組織學生積累了忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虬臥龍等詞匯，并就其中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的……它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。”這一精彩語段讓學生們反復揣摩，多角度賞析，直至背誦如流。后來，在這一單元的寫作活動中，便有不少學生直接引用了這句話，或者進行了間接仿寫，豐富了學生語言，提升了習作質量。

（二）積累材料要與課外閱讀相結合

有調查現實，初中生對于文質兼美的散文、小說等閱讀材料并不排斥，他們所厭惡的無非是教師死板教條的解釋，牽強附會的分析，所以我們經常會發現不少學生課堂上走神，課下卻津津有味地看課外書。對此，我們可以巧妙地引導學生將積累材料與課外閱讀相結合，讓學生養成不動筆墨不讀書的好習慣，摘抄一些佳詞妙句，豐富學生的語言素材，成為學生寫作才思的“源頭活水”。如《簡?愛》中的“你以為我貧窮、卑微、矮小、不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你錯了……我們站在上帝腳跟前，是平等的，因為我們是平等的?！比纭朵撹F是怎樣煉成的》中的“人，最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事的時候……為了人類的解放而斗爭。”積沙成塔，集腋成裘，從點滴積累開始，只要學生形成習慣，就一定能夠豐富自己的寫作材料，為他們妙筆生花奠定堅實的基礎。

二、批改創新，點燃學生作文的熊熊激情

長期以來，作文批改耗時低效一直是語文教學中的一大痼疾。從教師維度來看，每周一次作文，班上學生較多，全批全改無疑會牽扯教師極大的時間與精力；從學生維度來看，自己作文的思想性、文學性僅由教師的一己之見定乾坤，無疑會打消學生的寫作積極性，抑制學生的創造力，影響我們的作文教學效果。課程改革活動中，對于初中語文教學來講，創新作文批改方式，點燃學生作文的熊熊激情勢在必行、迫在眉睫。

（一）積極采用多元化批改方式

在具體的教學實踐中，筆者堅持作文批改要結果與過程并重，學生為批改主體的原則，采取師生互評、生生互評、學生自評等多種批改方式。如進行七年級下冊第一單元的寫作實踐時，有一名學生在表達“成長的煩惱”這一主題時，寫作了“老師，請提問我一次”的材料。與同桌互評中，同桌寫出了如下評語：語言清新，情感真摯。尤其是你文中“百無聊賴地向窗外望去，窗外灰蒙蒙的一片，好像將有一場傾盆大雨，又悶又熱……”一句，我深有同感。我在查閱學生的批改結果時，注意到了這句話，感覺到了自己平時對于中等生的關注的確不夠。慚愧之余，我附上了另一條評語：老師真誠地向你道歉！以后的日子里，真誠地希望我們能共同努力，攜手前進。上課的時候，筆者有意看了這兩名學生一眼，他們回報了我一個理解的眼神，會心的微笑，我明白，橫亙在師生之間的一塊堅冰融化了。

（二）積極拓展多元化批改渠道

筆者在堅持改革批改方式的基礎上，還盡可能地創設展示學生作文的平臺與機會，以點燃學生作文的熊熊激情。譬如，筆者在組織學生寫作八年級下冊第一單元的作文時，就把全班學生的作品做成一個展牌，并留有空間供全校學生閱讀、批改，不但大大節省了教師批改作文的時間，還收到了良好的批改效果。

總之，冰凍三尺非一日之寒，形成今日中學作文教學之現狀，也涉及多部門，多個方面。但只要我們不輕言放棄，尊重學生的實際作文水平，并大膽地創新教學教法，引導學生從實際生活出發，以手寫心，挖掘身邊小事所折射的時代主題，相信一定會闖出作文教學新天地。對此，我們還任重而道遠！

參考文獻：

[1]韓凱.初中學生寫作現狀分析與對策[J].文學教育，2012（12）.