班組工作目標(biāo)

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班組工作目標(biāo)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]班組；工作效率；途徑

一、班組工作效率差的重要原因

1、班組執(zhí)行力差

一個(gè)高效率的班組團(tuán)隊(duì)必須具備較強(qiáng)的執(zhí)行能力。員工具備較強(qiáng)的執(zhí)行能力才能高效率地完成任務(wù)，反之執(zhí)行力較弱的員工會(huì)表現(xiàn)出工作效率低、完成時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等現(xiàn)象。在日常的車(chē)間管理方面，部分員工在日常操作中常出現(xiàn)未按規(guī)定佩戴防護(hù)用品現(xiàn)象，為自身和正常生產(chǎn)帶來(lái)安全隱患，在下達(dá)任務(wù)生產(chǎn)方面存在工作上的扯皮或責(zé)任相互推脫行為。

2、工作積極性差

充分調(diào)動(dòng)員工工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性能夠使員工樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)感受，認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的必要性和重要性才能發(fā)揮員工自身主管能動(dòng)性，從而提高工作績(jī)效。但在實(shí)際工作中部分員工的工作積極性并不夠高。具體表現(xiàn)在對(duì)待工作態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不能對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行舉一反三的思考、工作不夠細(xì)致、缺乏相應(yīng)的工作責(zé)任心或工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作疲于應(yīng)付。

3、班組考核效果差

一些班組，基于主觀和客觀上的原因，不愿意將考核的結(jié)果和對(duì)考核結(jié)果的解釋反饋給被考核者，形成“暗箱”操作，使被考核者無(wú)所適從，不知自己的工作表現(xiàn)哪些需要改進(jìn)，哪些需要加強(qiáng)。究其原因一般分為兩種，一種是考核者進(jìn)行考核時(shí)僅憑領(lǐng)導(dǎo)意志，考核時(shí)不依據(jù)客觀事實(shí)，這樣的結(jié)果反饋，勢(shì)必引起下屬的嚴(yán)重反感，自己也無(wú)顏面對(duì)被考核者。

二、提高班組工作效率的途徑

1、要全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的 安全管理，這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

2、要引導(dǎo)員工成為崗位能手

沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活。大量的事實(shí)表明，同是一個(gè)工種、同在一個(gè)崗位，技能水平的不一樣，表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力也就大不相同，取得的業(yè)績(jī)效果也就不一樣，一個(gè)人想干事，但不一定就能干好事。干好事除了想干事外，還要會(huì)干事，想干事就是有責(zé)任心，會(huì)干事就是有技能水平。班組要想方設(shè)法采取有效措施，縮短成員之間的技能距離，提高全員的技術(shù)業(yè)務(wù)能力，這樣才能提高工作效率。

3、要善于分配工作，區(qū)別對(duì)待

員工效率高不高，跟分配工作有密切關(guān)系。我們個(gè)人的精力和智慧與一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)成員的智慧是不可比擬的。作為班組管理員只有把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配出去的工作妥妥帖帖，合理地分配給員工后，才可能高效率、高質(zhì)量地按時(shí)完成班組生產(chǎn)任務(wù)，我們班組管理員也才可能有更多時(shí)間和精力做一些更重要，更有班組創(chuàng)新創(chuàng)意的工作。

4、要充分激發(fā)員工的干勁

員工是生產(chǎn)班組乃至公司最寶貴的人力資源，只有這個(gè)資源才是取之不盡，用之不竭的。作為班組管理員我們從員工進(jìn)廠一開(kāi)始就要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、利用員工，使之發(fā)揮最大的效用。身為一名班組管理員，如果你了解了員工的本性，也就知道如何激勵(lì)他們。只有這樣員工才可以幫助我們更快走進(jìn)他們的心靈，領(lǐng)導(dǎo)他們、開(kāi)發(fā)他們，鼓勵(lì)他們，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本、用人成本、管理成本。

5、要將培訓(xùn)機(jī)制納入日常管理

根據(jù)每月的總結(jié)情況，查找出哪些方面還有欠缺，分析原因并做出下月的培訓(xùn)計(jì)劃。要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：一方面是員工培訓(xùn)的方式要?jiǎng)?chuàng)新。必須改變你說(shuō)我聽(tīng)、課后考試的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。另一方面是員工培訓(xùn)授課者的選擇要?jiǎng)?chuàng)新。班組的不同成員，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，各自主講不同課程的方式，并由員工給每個(gè)老師進(jìn)行打分評(píng)比。每次培訓(xùn)后都作案例模擬，對(duì)授課人員的授課成果，和聽(tīng)課者的聽(tīng)課效果做一個(gè)雙項(xiàng)測(cè)試，從而全面提升班內(nèi)所有成員的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提高工作效率。

6、要在管理中做到公開(kāi)、公平、公正

根據(jù)班組月度、季度和季度工作目標(biāo)，要細(xì)化、量化責(zé)任目標(biāo)，使其更具有操作性，做到因地制宜、因崗而宜，講求實(shí)效、切忌籠統(tǒng)、圖形式。更要強(qiáng)化責(zé)任追究，根據(jù)事實(shí)，對(duì)那些執(zhí)行不力的組員，要嚴(yán)格按照考核辦法，追究責(zé)任，考核到位。做到教育與懲處并舉，使全體員工不斷提高執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，完成各項(xiàng)生產(chǎn)和工作任務(wù)，提高工作效率。

7、要發(fā)揮好班組長(zhǎng)親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”，不是大道理滿(mǎn)堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立“全家福”樣板，把每個(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托，如為職工過(guò)生日、送警句，懇談會(huì)、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

8、要在班組建設(shè)中開(kāi)展目標(biāo)激勵(lì)

班組工作目標(biāo)范文第2篇

單位

姓名

分?jǐn)?shù)

一、填空題

1、三違是指（

）、（

）、（

）。

二、判斷題——對(duì)打“√”；錯(cuò)打“×”

1、班組管理中的“親”，是指班組中要有親和力，要班組成員感覺(jué)班組是真正的職工之家，在班組中形成和-諧的工作氣氛。（√）

2、安全工作的重心在班組，班組安全工作的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。（√）

3、任何活動(dòng)不一定都需要管理。由此看出，好的管理對(duì)與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有因果關(guān)系。

（×）

4、班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。（√）

5、班組長(zhǎng)要貫徹執(zhí)行公司、廠、工段對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。（√）

6、所謂高處作業(yè)，是指在距基準(zhǔn)面2m以上（含2m）有可能墜落的高處進(jìn)行作業(yè)。（√）

7、危險(xiǎn)辨識(shí)工作只局限于對(duì)設(shè)備和環(huán)境開(kāi)展。（×）

8、從業(yè)人員無(wú)權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告；但是有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。（×）

9、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在從業(yè)人員同意的情況下訂立某種協(xié)議，就可以免除或者減輕其對(duì)從業(yè)人員因生產(chǎn)安全事故傷亡依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（×）

10、我國(guó)的安全工作方針是“安全第一，預(yù)防為主”。（×）

三、單項(xiàng)選擇題——將表述正確的序號(hào)填在括號(hào)中

1、??班組安全管理工作目標(biāo)中明確指出：班組成員的標(biāo)準(zhǔn)化操作應(yīng)該形成（

B

）

A.意識(shí)

B.習(xí)慣

C.觀念

D.標(biāo)準(zhǔn)

2、安全（

A

）是構(gòu)成班組安全文化的核心。

A.價(jià)值觀

B.意識(shí)觀念

C.責(zé)任感

D.人生觀

3、在確立班組工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)（

D

）”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法。

A.違紀(jì)

B.事件

C.違規(guī)

D.事故

4、（

D

）是安全管理預(yù)防為主根本體現(xiàn)和安全生產(chǎn)管理的最高境界。

A.

絕對(duì)性安全

B.

相對(duì)性安全事

C.絕對(duì)化安全

D.

本質(zhì)化安全

5、海因里希事故因果連鎖理論將傷害事故的直接原因確定為（

C

）。

A.

遺傳及社會(huì)環(huán)境

B.

人的缺點(diǎn)

C.

人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)

D.

事故

6、電氣設(shè)備著火，應(yīng)使用（

D

）滅火。

A.

濕棉被

B.

泡沫滅火器

C.黃泥

D.

干粉滅火器

7、安全帶使用（

A

）年后應(yīng)檢查一次？

A.

2年

B.

3年

C.

4年

D.

5年

8、電焊機(jī)一次線的長(zhǎng)度不能大于（

B

）米。

A.

2米

B.

5米

C.

8米

D.

10米

9、下列哪些物品不屬于勞動(dòng)防護(hù)用品（D）

A.

安全帽

B.

護(hù)目鏡

C.

防噪聲耳塞

D.

應(yīng)急燈

10、建筑物起火后的（

A

）內(nèi)是來(lái)滅火的最好的時(shí)間，超過(guò)這個(gè)時(shí)間，就要設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。

A.

5-7分鐘

B.

3-5分鐘

C.

6-8分鐘

D.

8-10分鐘

四、簡(jiǎn)答題

1、班組安全管理的對(duì)象有哪些？

答：班組安全管理的對(duì)象有——人：作業(yè)者；機(jī)（物）：機(jī)器、工具、物料；環(huán)境：空間、時(shí)間；管理：作業(yè)方法或手段。

班組工作目標(biāo)范文第3篇

一、基層供電企業(yè)生產(chǎn)班組績(jī)效管理的作用

現(xiàn)階段，對(duì)于基層供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，在不斷發(fā)展過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到了績(jī)效管理的重要性，并要求要實(shí)現(xiàn)全員?效管理，制定完善的考核體系，這對(duì)于提高企業(yè)管理水平和勞動(dòng)效率是至關(guān)重要的。

一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)大都呈現(xiàn)出金字塔形式，主要包括決策層、執(zhí)行層以及操作層，其中，生產(chǎn)班組作為重要的基層組織之一，在操作層面占據(jù)著舉足輕重的地位。基層供電企業(yè)與普通企業(yè)之間有著一定的區(qū)別，基層供電企業(yè)生產(chǎn)班組還具有相應(yīng)的管理職能，班組長(zhǎng)屬于一級(jí)負(fù)責(zé)人。

加強(qiáng)生產(chǎn)班組績(jī)效管理，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的集中精益目標(biāo)，將人力資源管理的作用充分發(fā)揮出來(lái)，并實(shí)現(xiàn)人力資源管理和信息化、集約化的高效統(tǒng)一和整合，從而為基層供電企業(yè)的健康發(fā)展注入強(qiáng)大的生命力。

二、基層供電企業(yè)生產(chǎn)班組績(jī)效管理的具體建議

（一）完善制度保障

1.制定完善的工作積分體系

在生產(chǎn)班組績(jī)效管理過(guò)程中，工作積分體系的構(gòu)建是至關(guān)重要的，可以明確生產(chǎn)班組各個(gè)崗位工作內(nèi)容，定量設(shè)置不同的積分系數(shù)，量化形成工作積分標(biāo)準(zhǔn)。第一，要加強(qiáng)參數(shù)設(shè)置。要分類(lèi)分級(jí)工作要項(xiàng)，在設(shè)置參數(shù)過(guò)程中，要對(duì)工作的簡(jiǎn)單或復(fù)雜程度進(jìn)行深入分析，保證合作付出和業(yè)績(jī)提升的高度一致與平衡，貫徹落實(shí)好“多勞多得”原則。而且還要加強(qiáng)漸進(jìn)式的應(yīng)用，確保考評(píng)操作的可行性與準(zhǔn)確性。第二，還要提高對(duì)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)的高度重視，靈活運(yùn)用負(fù)向考核和正向激勵(lì)等方式，也就是設(shè)置減分和加分項(xiàng)[1]。其中，對(duì)于減分項(xiàng)，旨在引導(dǎo)企業(yè)員工要避免受到負(fù)向考核，起到一定的警示作用，而對(duì)于加分項(xiàng)的設(shè)置來(lái)說(shuō)，旨在引導(dǎo)企業(yè)員工要不斷向正向獎(jiǎng)勵(lì)邁進(jìn)，將績(jī)效管理的導(dǎo)向性作用發(fā)揮出來(lái)。

2.加強(qiáng)考核激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建

對(duì)于績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用，是促進(jìn)績(jī)效考核工作有效落實(shí)的重要方式方法，要將結(jié)果的應(yīng)用范圍拓展開(kāi)來(lái)，在薪酬分配和人員配置等方面，要對(duì)考核結(jié)果不斷進(jìn)行細(xì)化。第一，要加強(qiáng)績(jī)效考評(píng)數(shù)據(jù)分析監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建，對(duì)于實(shí)施績(jī)效考評(píng)的部門(mén)和人員，要進(jìn)行一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如發(fā)放獎(jiǎng)金、優(yōu)先評(píng)聘等；反之，要予以相應(yīng)的嚴(yán)懲，進(jìn)而落實(shí)責(zé)任，并發(fā)揮出激勵(lì)作用。第二，還要將薪酬獎(jiǎng)金與績(jī)效結(jié)果相掛鉤，確保績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的科學(xué)性與合理性，避免同一層級(jí)或崗位人員績(jī)效獎(jiǎng)金出現(xiàn)過(guò)大的差距，進(jìn)而將薪酬的激勵(lì)作用充分發(fā)揮出來(lái)。

例如：以山西省某一供電企業(yè)為例，該企業(yè)實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)懲分明，并按月兌現(xiàn)，將績(jī)效考核的激勵(lì)功能進(jìn)行了充分體現(xiàn)。根據(jù)相關(guān)資料顯示，2016年連續(xù)兩年評(píng)A的20名員工實(shí)施了提高薪資的獎(jiǎng)勵(lì)，人均每月增加了150元薪資，并實(shí)施了帶薪休假。同時(shí)，在績(jī)效考核實(shí)施以后，人才當(dāng)量密度也得到了顯著提升，取得了良好的實(shí)施效果。

（二）調(diào)整和優(yōu)化績(jī)效管理流程

首先，對(duì)于生產(chǎn)班組來(lái)說(shuō)，要明確考核流程，重點(diǎn)涵蓋定期積分和每月考核等內(nèi)容。班組長(zhǎng)要選擇專(zhuān)業(yè)的績(jī)效信息維護(hù)人員，定期積分記錄員工工作完成情況，班組長(zhǎng)要積極開(kāi)展月度評(píng)價(jià)工作，自賽提交審批以后，可以實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)金兌現(xiàn)。

其次，對(duì)于部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，具有對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行績(jī)效考評(píng)這一職能。班組長(zhǎng)如果參與部門(mén)管理技術(shù)人員的綜合考評(píng)，獎(jiǎng)金兌現(xiàn)不屬于所在班組，以免與班組成員出現(xiàn)不必要的矛盾。

最后，要實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光下運(yùn)行”。對(duì)于工作要項(xiàng)和參數(shù)設(shè)置，必須要經(jīng)過(guò)班組會(huì)議集體討論以后進(jìn)行，避免出現(xiàn)徇私舞弊行為。而且在錄入工作業(yè)績(jī)和評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)結(jié)果過(guò)程中，要實(shí)施陽(yáng)光公布，并借助班組園地、工區(qū)櫥窗等途徑來(lái)進(jìn)行實(shí)施。

（三）加強(qiáng)信息化建設(shè)

在信息技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中，必須要積極融入到生產(chǎn)班組績(jī)效管理中，對(duì)于班組工作成本和管理成本的節(jié)約具有極大作用。還能夠確保班組工作效率的穩(wěn)步提升，可以為班組長(zhǎng)按照班組工作提供極大的便利，緩解班組長(zhǎng)的工作壓力，充分掌握班組成員的工作情況，并且還可以不斷提高班組日常管理和月度考核的實(shí)時(shí)性與時(shí)效性，對(duì)于班組生產(chǎn)績(jī)效管理中存在的差距，通過(guò)信息化可以及時(shí)予以調(diào)整，促進(jìn)生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

此外，還可以與變化明顯的客戶(hù)需求相符合。企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中，績(jī)效管理是極其重要的一個(gè)方面，匯集了企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法和管理思想，在企業(yè)管理思想出現(xiàn)變化以后，績(jī)效管理信息化系統(tǒng)可以與變化莫測(cè)的客戶(hù)需求相適應(yīng)，這也同樣適用于績(jī)效管理制度的調(diào)整。

（四）合理設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)

一般來(lái)說(shuō)，不同層次的工作目標(biāo)和崗位要求是不同的，比如對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和基層員工等，而且在技能、工作態(tài)度以及經(jīng)驗(yàn)等方面也是不相同的，所以其評(píng)價(jià)要素也存在著一定的差異。要想確保考核標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性與有效性，在確定考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中，必須要高度重視員工的績(jī)效考核指標(biāo)，要加強(qiáng)與各個(gè)成績(jī)管理者和員工之間的溝通，制定出最為真實(shí)的工作職位說(shuō)明書(shū)，進(jìn)而引導(dǎo)員工明確工作流程和職責(zé)。不同崗位和職責(zé)所對(duì)應(yīng)的工作職位說(shuō)明書(shū)也是不同的，進(jìn)而也影響著績(jī)效考核指標(biāo)，必須要加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)的有效控制，確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，并盡可能實(shí)現(xiàn)量化。

（五）加強(qiáng)績(jī)效溝通，全面評(píng)價(jià)員工績(jī)效

1.要想將績(jī)效管理落實(shí)到位，績(jī)效溝通發(fā)揮的作用不可小覷，涉及到績(jī)效管理的方方面面。所以要加強(qiáng)考核雙方持續(xù)動(dòng)態(tài)的溝通，將考核作用充分發(fā)揮出來(lái)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的績(jī)效溝通，可以充分了解部屬績(jī)效表現(xiàn)情況，并創(chuàng)造出良好的溝通機(jī)會(huì)。同時(shí)，要結(jié)合績(jī)效評(píng)估結(jié)果，雙方要制定可行的工作計(jì)劃和績(jī)效目標(biāo)。

同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門(mén)之間要保持密切的交流和配合，將班組方面的監(jiān)督考核落實(shí)下去，確保考評(píng)數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可靠性。尤其是人事部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)，通過(guò)相互交流，可以精簡(jiǎn)班組的考核指標(biāo)，簡(jiǎn)化班組績(jī)效考核工作，從而確保班組成員保證較高的工作積極性與主動(dòng)性。

2.要對(duì)考核范圍進(jìn)行合理確定，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工績(jī)效的全面評(píng)價(jià)。在考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)中，要貫徹落實(shí)好考核的公正性和客觀性。在考核范圍中，要對(duì)員工、業(yè)績(jī)以及素質(zhì)等方面進(jìn)行考核，要對(duì)電量、電費(fèi)回收情況等進(jìn)行考核，還要做到職工服務(wù)水平的考核工作。

班組工作目標(biāo)范文第4篇

XX年即將過(guò)去，又要迎來(lái)新的一年，回顧我們XXX班組這一年來(lái)的工作，看到了成績(jī)也發(fā)現(xiàn)了不足，我們力求認(rèn)真總結(jié)今年的工作，使明年做得更好。XXX班組是制水工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)就是命令;認(rèn)真貫徹公司及廠的各項(xiàng)任務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格的生產(chǎn)計(jì)劃和考核目標(biāo)是我們的職責(zé)。在工作是我們以科學(xué)的方法進(jìn)行投加，及時(shí)掌握水質(zhì)信息，在確保余氯合格的前提下，降低氯耗指標(biāo)，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。以下是我們對(duì)全年工作的總結(jié)匯報(bào)：

一、提高職工思想意識(shí)，加強(qiáng)了班組建設(shè)

為提高班組建設(shè)的全面發(fā)展，完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，我班組嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，并制訂了一系列的班組考核規(guī)則，從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)到每一位班組成員，以調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。隨著“三崗制”考核制度的深入開(kāi)展，班組人員也充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力，他們充滿(mǎn)了危機(jī)意識(shí)，也促使我們?cè)诠ぷ髦懈獓?yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)，積極創(chuàng)建文明崗位，對(duì)廠里及車(chē)間下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù)，做到了準(zhǔn)確、無(wú)誤、高質(zhì)量的完成。

干凈，整潔的工作環(huán)境也是確保優(yōu)質(zhì)供水的重要條件，我們十分重視衛(wèi)生創(chuàng)建工作，它是直接體現(xiàn)班組工作質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，也是班組建設(shè)的重要方面。我們根據(jù)廠、車(chē)間要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，我們嚴(yán)格執(zhí)行了班組衛(wèi)生檢查考核制度，職工們對(duì)所屬自己的衛(wèi)生區(qū)域經(jīng)常性的進(jìn)行打掃，保持室內(nèi)外衛(wèi)生的干凈整潔。在值班中，注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的管理，值班室及辦公桌上的物品擺放都給人以耳目一新的感覺(jué)，順利完成了衛(wèi)生考核任務(wù)。

二、安全生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)供水

今年的4月至于10月我廠開(kāi)展了“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，并將六月作為“安全生產(chǎn)月”，以確保足量?jī)?yōu)質(zhì)供水、確保衛(wèi)生創(chuàng)建不扣分、確保防汛和安全工作萬(wàn)無(wú)一失為工作目標(biāo)。11月1日“安全生產(chǎn)法”的順利實(shí)施，更加深了我們對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。在廠、車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)精神和“安全生產(chǎn)法”，嚴(yán)格遵照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按安全操作規(guī)程進(jìn)行操作，以安全生產(chǎn)來(lái)保證自身的安全。

XXX班組作為安全生產(chǎn)的重要防范部門(mén)，安全工作更是刻不容緩。為了充分把安全生產(chǎn)落在實(shí)處，班組通過(guò)板報(bào)等各種形式向班組人員進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，使安全生產(chǎn)深入人心。

為了確保安全生產(chǎn)，我班組對(duì)XXX設(shè)備進(jìn)行了多次全面的檢修，將所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決、上報(bào)，并做好了各項(xiàng)生產(chǎn)記錄。今年4月3日起，由于源水水質(zhì)變化異常，藻類(lèi)細(xì)菌含量過(guò)高，氨氮過(guò)低，為了保證水質(zhì)，經(jīng)車(chē)間同意決定了采取折點(diǎn)后XXX的方法進(jìn)行投加，但是折點(diǎn)后的需氯量相對(duì)較大，投加時(shí)各臺(tái)XXX機(jī)的供氯量都達(dá)不到所需氯量，為了保證余氯的合格，決定在混合井處推一氯瓶進(jìn)行臨時(shí)投加。同時(shí)，車(chē)間決定組織人力、物力檢修XXX設(shè)備，找出XXX機(jī)達(dá)不到滿(mǎn)量的原因，利用混合井處進(jìn)行大量投加，以確保水質(zhì)的合格，為檢修做好準(zhǔn)備。在一切準(zhǔn)備工作做好后，于4月11日，早上8：00開(kāi)始，在汪廠長(zhǎng)、車(chē)間馬書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)指揮下，由李國(guó)順、尹燕萍對(duì)匯氯排、輸氯管至蒸發(fā)器內(nèi)的瓶膽內(nèi)外及真空調(diào)節(jié)器進(jìn)行了全面的清洗維修，將各部件內(nèi)的殘留雜質(zhì)逐個(gè)進(jìn)行了清除。經(jīng)維修后重新啟動(dòng)XXX機(jī)及蒸發(fā)器，除1號(hào)XXX機(jī)及新沉淀池未投入使用5號(hào)XXX機(jī)未投入運(yùn)行外，其余6臺(tái)XXX機(jī)供氯量均達(dá)到了滿(mǎn)量，供氯量達(dá)到了所需氯量。XXX機(jī)恢復(fù)了正常運(yùn)行，混合投加停止，不需再補(bǔ)充XXX。

今年高峰供水期間，天氣持續(xù)的高溫，XXX量相對(duì)較大使得設(shè)備連續(xù)出現(xiàn)故障。7月20日18：50張歌在值班巡視設(shè)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)器低水溫報(bào)警燈亮起，真空調(diào)節(jié)器自動(dòng)減壓閥自動(dòng)關(guān)閉，使得1號(hào)蒸發(fā)器和XXX機(jī)不能正常運(yùn)行，報(bào)車(chē)間龐主任得知后，馬上組織人力向混合井處推氯瓶進(jìn)行臨時(shí)投加。同時(shí)，找來(lái)了維修工李國(guó)順立刻進(jìn)行檢修，在經(jīng)歷兩個(gè)多小時(shí)的維修后，蒸發(fā)器修好，但真空調(diào)節(jié)器自動(dòng)減壓閥仍未打開(kāi)，于是車(chē)間決定通知公司有關(guān)技術(shù)人員來(lái)我廠進(jìn)行維修。在技術(shù)人員還未來(lái)到之前，又發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)器1號(hào)水位窗無(wú)水，為了保證蒸發(fā)器的正常運(yùn)行，班組人員及時(shí)人工向蒸發(fā)器內(nèi)加水直到水位達(dá)到正常運(yùn)行水位為止。在人工加滿(mǎn)水后，真空調(diào)節(jié)器自動(dòng)減壓閥自動(dòng)打開(kāi)使得XXX機(jī)恢復(fù)了正常運(yùn)行，避免了因設(shè)備故障而引起的安全生產(chǎn)隱患，確保了安全生產(chǎn)無(wú)事故。

今年夏季，XXX和XXX在值班時(shí)，突然下起了大暴雨，嚴(yán)重污染了水質(zhì)，于是他們立刻做出了決定，提高各點(diǎn)XXX量以保證水質(zhì)合格，及時(shí)的與加礬和快濾聯(lián)系，了解生產(chǎn)情況，同時(shí)為加礬和快濾做好生產(chǎn)準(zhǔn)備。為了保證余氯的合格他們不管雨下的有多大仍然堅(jiān)持不懈的增加了取水次數(shù)，及時(shí)的與化驗(yàn)室聯(lián)系，根據(jù)水質(zhì)信息來(lái)準(zhǔn)確的進(jìn)行投加，在他們的辛勤勞動(dòng)下保證了出廠水質(zhì)的合格。

另外，在今年的班組工作中還發(fā)現(xiàn)多起事故隱患，都及時(shí)得以排除。檢修過(guò)程中及時(shí)更換了被腐蝕的鎂棒;清除了電磁閥內(nèi)的雜質(zhì)。班組還多次開(kāi)展了防事故演練活動(dòng)，提高了大家本崗位的技術(shù)水平和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)班組全體人員的共同努力，今年的班組工作取得顯著的成效，這充分體現(xiàn)了XXX班組全體成員的工作積極性和高度的責(zé)任心。

三、實(shí)行成本管理，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)

節(jié)能降耗，加強(qiáng)成本管理此項(xiàng)目標(biāo)是我們班組針對(duì)降低氯耗采取的一項(xiàng)新舉措。根據(jù)源水水質(zhì)情況，在保證水質(zhì)合格的前提下，合理的降低氯耗指標(biāo)，并且要求每個(gè)班兒都記錄指標(biāo)的投加量，平均值，核算出其成本，實(shí)行看板上墻。我們每月向財(cái)務(wù)上詢(xún)問(wèn)每每噸氯的成本價(jià)格，并將其折算為實(shí)際成本，記算出每單位的投加量，有了這些鮮明的數(shù)字，職工們的節(jié)能意識(shí)更強(qiáng)了。也正是這些數(shù)據(jù)為確保合理投加指標(biāo)，保證余氯合格提供了可靠的依據(jù)。

在我們的共同努力下，氯耗指標(biāo)降至到了最低，但仍有所超標(biāo)，其超標(biāo)的原因有很多方面：1、水質(zhì)變化異常，源水中藻類(lèi)和細(xì)菌含量過(guò)高，需加大沉淀前XXX量以減少水質(zhì)的再度污染;2、雨量過(guò)大，造成水質(zhì)嚴(yán)重污染，水中出現(xiàn)異味，濁度過(guò)高;3、天氣炎熱，氨氮含量過(guò)低，XXX采取的是折點(diǎn)后XXX，余氯為自游性余易揮發(fā)，為保證管網(wǎng)末梢余氯和居民生活用水，需加大投加量;4、濾后水藻類(lèi)和細(xì)菌的含量過(guò)高等都是造成氯耗超標(biāo)的原因。

班組工作目標(biāo)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]班組；階段建設(shè)；階段達(dá)標(biāo)；階段工作標(biāo)準(zhǔn)

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.08.102

[中圖分類(lèi)號(hào)]F273 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2015）08-0130-01

與制造型企業(yè)相比，服務(wù)型企業(yè)的最大特點(diǎn)是人力資本在企業(yè)資本中占比高，是企業(yè)的“第一資源”。服務(wù)型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是以顧客需求為導(dǎo)向，工作重心是基于提品的顧客服務(wù)，利潤(rùn)總額中，服務(wù)價(jià)值創(chuàng)造占據(jù)重要比例。一線員工是服務(wù)型企業(yè)服務(wù)產(chǎn)品的提供者，直接面對(duì)客戶(hù)，事關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度的高低，每位員工都是公司文化和企業(yè)形象的窗口，為更好滿(mǎn)足顧客要求，增加企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，需要全面深入系統(tǒng)謀劃班組建設(shè)體系模式。

1 深刻認(rèn)識(shí)班組在企業(yè)管理中的定位和作用

班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)服務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)制度流程實(shí)施的最基本單元，是隊(duì)伍建設(shè)的基本場(chǎng)所，也是企業(yè)文化建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過(guò)班組落實(shí)，班組人員的綜合素質(zhì)、技能水平和班組的管理水平直接關(guān)系著企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。

班組管理是企業(yè)管理的窗口。服務(wù)行業(yè)性質(zhì)決定了一線員工直接面對(duì)客戶(hù)，他們既是公司服務(wù)產(chǎn)品的提供者，也是企業(yè)文化的直接傳播者，通過(guò)傳遞服務(wù)展現(xiàn)企業(yè)形象。班組是企業(yè)的縮影。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)，班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。

班組建設(shè)是提高企業(yè)管理水平的有效途徑。如果說(shuō)班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)就是細(xì)胞的培養(yǎng)基。班組建設(shè)涵蓋并高于傳統(tǒng)的班組管理，它既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)管理，更突出建設(shè)創(chuàng)新。企業(yè)通過(guò)開(kāi)展班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，可在人員和組織架構(gòu)不變、不必投入大量資源的前提下，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，提升員工素質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得客戶(hù)認(rèn)同，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。

2 班組建設(shè)體系模式內(nèi)涵

班組建設(shè)體系模式，以班組、建設(shè)、達(dá)標(biāo)三階段為實(shí)施路徑，以企業(yè)高管層、中層、基層各司其職為組織保障，以“三統(tǒng)一”、健全制度、系列活動(dòng)3個(gè)子系統(tǒng)作支撐的三維立體工程，即“班組?建設(shè)?達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。以班組管理規(guī)范化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)行專(zhuān)業(yè)化、工作精細(xì)化、服務(wù)品牌化為目標(biāo)的全方位班組建設(shè)模式，并通過(guò)對(duì)“五化”考核標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)提升，使班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工職業(yè)化成長(zhǎng)與客戶(hù)滿(mǎn)意度持續(xù)提升的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.1 班組建設(shè)體系模式包含班組、建設(shè)、達(dá)標(biāo)三個(gè)階段

“班組階段”是班組建制、任務(wù)分解、職責(zé)明確、制度建立、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的過(guò)程，是班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的“初級(jí)階段”。“建設(shè)階段”是基于班組建制基礎(chǔ)上的制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、文化建設(shè)和薪酬體系建設(shè)，是班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)“提高階段”，是員工素質(zhì)能力全面提升的階段。“達(dá)標(biāo)階段”是專(zhuān)業(yè)化階段，是通過(guò)健全的服務(wù)體系、規(guī)范化的服務(wù)流程，為客戶(hù)提供高質(zhì)量的服務(wù)產(chǎn)品。

2.2 班組建設(shè)體系模式以企業(yè)高管層、中層、基層各司其職為組織保障

高管層的作用與責(zé)任：出思路、出方法、定政策、抓控制。中層的作用與責(zé)任：要干事、能成事、會(huì)干事。基層的作用與責(zé)任：做表率、嚴(yán)要求、見(jiàn)成效、求發(fā)展。員工依照崗位標(biāo)準(zhǔn)工作，走職業(yè)化發(fā)展之路。

2.3 班組建設(shè)體系模式以“三統(tǒng)一”、健全制度、系列活動(dòng)三個(gè)子系統(tǒng)作支撐系統(tǒng)

“三統(tǒng)一”，公司上下要凝心聚力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)而統(tǒng)一行動(dòng)。制度保障，涵蓋《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)管理規(guī)定》《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)工作安排》《績(jī)效考核管理手冊(cè)》，使班組建設(shè)有“法”可依、有章可循。系列活動(dòng)如輿論宣傳、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、內(nèi)外見(jiàn)學(xué)、五小活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)表彰等。

2.4 班組建設(shè)體系模式以“五化”為目標(biāo)

“五化”的辯證關(guān)系是：首先，公司通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)化”對(duì)崗位要求進(jìn)行明確，把崗位職責(zé)和任務(wù)具體化、定性化、定量化；其次，對(duì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到人適其崗，專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作；再次，各層級(jí)依據(jù)相應(yīng)崗位責(zé)任制、規(guī)章制度、工作流程進(jìn)行規(guī)范管理；最終，樹(shù)立公司服務(wù)品牌。此外，在持續(xù)改進(jìn)提高實(shí)現(xiàn)品牌化目標(biāo)的過(guò)程中，必須讓精細(xì)化理念貫穿始終，促進(jìn)其余“四化”不斷提升。