求職自我總結(jié)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇求職自我總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
求職自我總結(jié)范文第1篇
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的加劇,人們的職業(yè)發(fā)展道路越來越國(guó)際化,對(duì)于求職者來說,一份好的簡(jiǎn)歷是非常重要的。以下是小編整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例參考，以供大家閱讀。
個(gè)人簡(jiǎn)歷范例一：姓
名：
國(guó)
籍：China (Mainland)
目前住地：廣州民
族：漢族
戶 籍 地：廣東省身
材：163 cm 53 kg
婚姻狀況：未婚年
齡：25
教育背景
畢業(yè)院校：廣東外貿(mào)大學(xué)
最高學(xué)歷：中專畢業(yè)日期：2010-06-30
所學(xué)專業(yè)：涉外秘書
語言能力
外
語：英語 良好
國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：外貿(mào)/進(jìn)出口專員/助理、服裝/紡織/皮革跟單、其它類：
工作年限：3職
稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州 佛山
工作能力及其他專長(zhǎng)
1)語言能力：全國(guó)公共英語二級(jí),英語聽說流利，英語書寫/閱讀能力良好,普通話和粵語熟練.
2)計(jì)算機(jī)能力：廣東省計(jì)算機(jī)考試中級(jí),能熟練操作Windows操作系統(tǒng)/office辦公軟件和辦公室設(shè)備.
工作經(jīng)歷
公司名稱：君互貿(mào)易發(fā)展有限公司起止年月：2010-01 ～ 2013-04
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)服裝跟單
工作描述：主要職責(zé)：
1)與客戶溝通協(xié)調(diào)樣版及訂單,保證理解正確.
2)整理資料給工廠,負(fù)責(zé)樣版及訂單跟蹤生產(chǎn);與工廠密切聯(lián)系,控制大貨質(zhì)量,以保證準(zhǔn)時(shí)出貨,提高客戶的滿意度.
工作成績(jī)：
獨(dú)立負(fù)責(zé)及服務(wù)西班牙三個(gè)服裝品牌的樣版和訂單跟蹤工作，個(gè)人負(fù)責(zé)訂單金額年均四百萬人民幣，為部門主要業(yè)績(jī)來源.
具有多年以上服裝工作的經(jīng)驗(yàn),熟悉服裝生產(chǎn)跟單、樣版操作流程和面輔料市場(chǎng);熟悉外貿(mào)采購工作流程，能獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種突況。
性格開朗，做事嚴(yán)謹(jǐn)，抗壓力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、良好的談判技及說服力。
注重團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)力強(qiáng)，多次協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成公司跨部門合作的任務(wù)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷范例二：姓
名：
國(guó)
籍：中國(guó)
目前住地：佛山民
族：漢族
戶 籍 地：佛山身
材：162 cm kg
婚姻狀況：未婚年
齡：24
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：工程監(jiān)理
工作年限：2職
稱：初級(jí)
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州 佛山
工作經(jīng)歷公司名稱：廣州工程公司起止年月：2011-12 ～ 2013-05
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：總監(jiān)代表
工作描述：承建過大型工程，每個(gè)工程都獲優(yōu)良工程
教育背景
畢業(yè)院校：城建高等專科學(xué)校
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2012-07-01
所學(xué)專業(yè)：工民建
自我評(píng)價(jià)
自參加工作以來，我工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在現(xiàn)場(chǎng)能處理一些較為復(fù)雜的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。
個(gè)人簡(jiǎn)歷范例三：姓
名：
國(guó)
籍：中國(guó)
目前住地：廣州民
族：漢族
戶 籍 地：惠州身
材：170 cm kg
婚姻狀況：未婚年
齡：22
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、施工員：
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：不限
工作經(jīng)歷
公司名稱：天津希望有限公司廣州分公司
起止年月：2012-03 ～
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑
擔(dān)任職務(wù)：工程部助理
工作描述：繪制室內(nèi)裝飾的工程圖紙、安排工人、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理
教育背景
畢業(yè)院校：惠州商業(yè)學(xué)校
最高學(xué)歷：中專畢業(yè)日期：2012-07-01
所學(xué)專業(yè)：國(guó)土規(guī)劃與管理
自我鑒定
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
求職自我總結(jié)范文第2篇
下面是一些本科畢業(yè)生的求職信范文，希望能夠針對(duì)本科生提供到幫助。
機(jī)電專業(yè)本科求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是XX學(xué)院機(jī)電專業(yè)20XX屆的一名畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，閱讀我的求職信，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。
大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競(jìng)爭(zhēng)、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機(jī)遇。我希望能從貴公司得到一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)舞臺(tái)，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會(huì)。
大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極主動(dòng)地參加各種社會(huì)活動(dòng)，將我所學(xué)用于實(shí)踐，不斷增自己的工作能力，為今后開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校期間主要學(xué)習(xí)電工原理、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、CAD制圖、供礦山供電、PLC與電氣控制、單片機(jī)、微機(jī)原理、采礦技術(shù)、礦山固定機(jī)械與提升等。在計(jì)算機(jī)方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的知識(shí)，能熟練地運(yùn)用Window、Office、VF等軟件，同時(shí)對(duì)Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。
最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：
XXXX年XX月XX日
師范本科畢業(yè)生求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您在百忙之中對(duì)我求職信的審視！
我是一名XX師范學(xué)院20XX屆畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的XX教師。
我出生于一所老師家庭，在校園中成長(zhǎng)，歷經(jīng)十幾年的校園文化熏陶，這使我對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有著深厚而親切的情結(jié)，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質(zhì)。
我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識(shí)上給學(xué)生以指導(dǎo)，更要在為人行事上給學(xué)生以榜樣，不僅要教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ハ氩⒔鉀Q問題，更要讓孩子們懷揣夢(mèng)想，放飛屬于自己的人生。
當(dāng)然，現(xiàn)在以我的能力還不能達(dá)到這一神圣的目標(biāo)，但是每個(gè)人都有一顆成長(zhǎng)的心，每個(gè)人都有一份懷揣夢(mèng)想的期待，我堅(jiān)信在以后的道路中我會(huì)繼續(xù)奉行我的座右銘——自信堅(jiān)持，向著這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
我特別喜歡一句話，"世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路".請(qǐng)相信，我會(huì)用我的行動(dòng)見證我的言語。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！
最后再次感謝您對(duì)我求職信的審視。期待您的回音。誠(chéng)祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！
此致
敬禮！
求職人：
XXXX年XX月XX日
本科物理專業(yè)求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是XX師范學(xué)院理學(xué)院20XX級(jí)的一名學(xué)生，大學(xué)本科應(yīng)屆生，所學(xué)專業(yè)為物理應(yīng)用，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于今年完成大學(xué)學(xué)業(yè)，真正步入社會(huì)，開始人生路上的新一段征程。
四年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，在能夠熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，我還選修了一門手工制作課程，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，開闊了視野。而我個(gè)人的業(yè)余愛好則是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
我在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有影響力的教育理論的同時(shí)，特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動(dòng)外，我熱情地投入到社會(huì)實(shí)踐中去，我喜歡參加文體活動(dòng)，也喜歡經(jīng)常觀看并參加文藝表演，可謂愛好廣泛、廣結(jié)朋友。在課余時(shí)間，我連續(xù)多年從事家教工作，所教的學(xué)生囊括了從小學(xué)到高中。通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學(xué)方法，積累了初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切使我能在今年的教育實(shí)習(xí)中發(fā)揮特長(zhǎng)，出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獲得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，我還做產(chǎn)品的促銷，積累了相關(guān)的銷售經(jīng)驗(yàn)。
我一直有清楚的目標(biāo)：成為優(yōu)秀的教育工作者。到校外做家教，向目標(biāo)更近了一步。不論對(duì)生活還是學(xué)習(xí)，我總能保持樂觀積極、從容豁達(dá)的心態(tài)。
四年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到人要用心地去做每一件事，認(rèn)真、踏實(shí)地面對(duì)人生的每一步！
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職自我總結(jié)范文第3篇
完畢后，跟大家分享求職整整6個(gè)月的所有經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)所有還在為了發(fā)光的瞬間而不懈努力，從來沒有放棄希望的同學(xué)們一分鼓勵(lì)，一分安慰，你一定會(huì)在里面找到你的影子，你是金子，相信你會(huì)發(fā)光的
面試自我介紹：全國(guó)前15的高校，設(shè)計(jì)類專業(yè)，小碩，社團(tuán)負(fù)責(zé)人，核心期刊論文，CET-6，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目課題（半點(diǎn)炫耀的意思也沒有，要不也不用奮斗了半年才找到一份滿意的職位）計(jì)算機(jī)沒過國(guó)家二級(jí)
求職時(shí)間：09年10月份-10年3月份
求職方向：管培，營(yíng)銷策劃，產(chǎn)品專員
原因：為了將來的發(fā)展方向，喜歡做綜合性強(qiáng)的工作
騰訊：騰訊我真的很喜歡，我的第一份正式面試工作，也是基本所有工作里我曾經(jīng)最為向往的，不只是收入，因?yàn)槲抑例埡珺AIDU,TP給的還要多（當(dāng)然，他們也應(yīng)該很難要我，哈哈），更關(guān)鍵的是企業(yè)文化，以及我對(duì)騰訊發(fā)展的看好，他們做產(chǎn)品的核心是用戶體驗(yàn)，跟進(jìn)速度很快，并且東西都盡量做的很精致，擔(dān)心會(huì)砸騰訊的牌子，這種公司在我看來是很有發(fā)展前景的，互聯(lián)網(wǎng)至少還要火50-100年？甚至更久，騰訊成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)公司，在我看來，也許真的只是時(shí)間問題。
騰訊的環(huán)節(jié)包括簡(jiǎn)歷-筆試-一面-二面-終面：錯(cuò)過了簡(jiǎn)歷投遞，所以我是強(qiáng)面的騰訊，得益于他們的企業(yè)文化以及提前咨詢過師兄，騰訊一面是我發(fā)揮最好的一次群P，是在賓館，大家圍床而坐，每個(gè)人用紙制作一個(gè)名牌，把名字寫成兩面，字盡量大，會(huì)有一個(gè)輪流的面試自我介紹，重點(diǎn)突出，言語清晰即可，不要花太多時(shí)間。話題是你是即將上任的某公司總經(jīng)理，旅游旺季即將到來，以下10點(diǎn)改進(jìn)方式，優(yōu)先選哪4點(diǎn)，內(nèi)容包括改進(jìn)伙食，改進(jìn)打掃效率，清除利用關(guān)系霸占重要位置的領(lǐng)導(dǎo)親戚，任命新的黨委書記等等，我個(gè)人對(duì)群P的看法是，不需要答案多么正確，多么專業(yè)，但是一定要有自己深刻獨(dú)到的見解，要懂得團(tuán)隊(duì)最重要，每次發(fā)言前，請(qǐng)不要厭煩說謝謝，或感謝其他同學(xué)的發(fā)言，我個(gè)人不喜歡做TL，唯一一次就是騰訊這次，感謝隊(duì)友們給我的機(jī)會(huì)，總結(jié)發(fā)言的要點(diǎn)就是條理清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，如果作為組員，盡量不要去做過多補(bǔ)充發(fā)言，我認(rèn)
為否定你的組長(zhǎng)，等于間接否定了你自己。
騰訊的二面是單面，HR會(huì)讓你做了面試自我介紹以后，直接針對(duì)你的簡(jiǎn)歷提問，我應(yīng)聘的是產(chǎn)品策劃，她問的主要是我的專業(yè)以及我的課題與這個(gè)職位相關(guān)的地方，因?yàn)樘脒M(jìn)QQ，我覺得自己當(dāng)時(shí)太緊張了，其實(shí)我做過商業(yè)產(chǎn)品的全程開發(fā)，卻臨時(shí)忘了說，因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己，很多題目我都會(huì)盡量回答的充分，生怕一點(diǎn)遺漏，我總會(huì)問HR，這個(gè)是不是該從如下方面論述，這個(gè)面試問題是不是得從原因的根源追究，是很有禮貌，現(xiàn)在想想，其實(shí)正好說明了內(nèi)心的完全緊張。當(dāng)時(shí)有個(gè)問題，是兩個(gè)不均勻分布的酒杯，一壇酒，如何分給兩個(gè)酒鬼，而讓他們沒有意見？我沒答上來，現(xiàn)在已經(jīng)有了答案，相信大多數(shù)人都懂得了，總之我答不上來，于是最后換了個(gè)面試問題，你認(rèn)為QQ自定義表情如此成功的原因是：A。來源非
求職自我總結(jié)范文第4篇
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的加劇,人們的職業(yè)發(fā)展道路越來越國(guó)際化,對(duì)于求職者來說,一份好的簡(jiǎn)歷是非常重要的。以下是小編整理的最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷，以供大家參考。
最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷一：姓 名：
居住地：天津
電 話：
E-mail：
教育經(jīng)歷
時(shí) 間：2009----2013
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：管理學(xué)
學(xué) 校：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵稱號(hào)(獎(jiǎng)勵(lì)全校新生前30名)
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金(獎(jiǎng)勵(lì)全校各省前1%學(xué)生)
社會(huì)實(shí)踐
XX證券天津營(yíng)業(yè)部 客戶經(jīng)理
為公司簽約四個(gè)客戶，平均每個(gè)有效市值過萬元，熟悉個(gè)人開戶的政策，合同和流程。
校內(nèi)職務(wù)
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席
籌辦年度就業(yè)指導(dǎo)月系列活動(dòng);其中兩次帶領(lǐng)17人團(tuán)隊(duì)在兩個(gè)星期的準(zhǔn)備期內(nèi)運(yùn)作大型校園訪談節(jié)目，籌集贊助資金超過5000元。現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)量超過400人，上座率達(dá)180%。影響力覆蓋全校13個(gè)系院，與嘉賓幾位總裁級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)，合作良好，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系。
自我評(píng)價(jià)
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷二：姓 名：
居住地：成都
電 話：
E-mail：
教育經(jīng)歷
時(shí) 間：2013年畢業(yè)
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：電子信息工程
學(xué) 校：成都電子科技大學(xué)
語言能力
英語(良好)：聽說(良好)，讀寫(良好)
語言能力：四級(jí)：606 (優(yōu)秀) 六級(jí)：568(優(yōu)秀) TOEFL:91(滿分120) GRE：1310(滿分1600)
電腦能力：熟練掌握Office辦公軟件及使用SPSS，MATLAB工具軟件
四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語言) 全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語言) 全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
AIESEC(國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì))副主席
SIFE(國(guó)際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟)成員
心理健康中心“心語熱線”接線員
自我評(píng)價(jià)
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷三：姓名：
性別： 男
目前所在地： 河北
民族： 漢族
身材： 175 cm 75kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24歲
應(yīng)聘職位： 化學(xué)類研發(fā)工程師
工作年限： 3
職稱： 助理工程師
求職類型： 全職
可到職日期： 2個(gè)月
月薪要求： 5000--7000
希望工作地區(qū)： 上海、無錫、深圳
工作經(jīng)歷：
公司名稱： 四海光伏工程高科技有限公司
起止年月： 2010-12--2013.4
公司性質(zhì)： 私有公司
擔(dān)任職務(wù)： 助理工程師
主要工作：1.硅片浮選新工藝的研發(fā)。
2.在改進(jìn)硅片生產(chǎn)各工序的工藝方面獲得突破，為公司帶來新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
3.可回收硅片原材料及硅料處理技術(shù)研發(fā)有新成果。
其他工作：配合酸洗部門進(jìn)行酸洗清晰各種復(fù)雜硅料的處理技術(shù)指導(dǎo)。
離職原因： 想擁有更好的研發(fā)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的潛能。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校： 哈爾濱石油化工大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期： 2011-06-30
所學(xué)專業(yè)： 應(yīng)用化學(xué)
外語： 英語 良好
國(guó)語水平： 普通話 優(yōu) 粵語水平： 一般
自我總結(jié)
為人與處事，相輔相成，為人的品質(zhì)決定了處事的風(fēng)格，處事的風(fēng)格又影響了為人的品質(zhì)。真誠(chéng)、熱情、友好，
求職自我總結(jié)范文第5篇
關(guān)鍵詞:職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)理念職業(yè)體系就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
中圖分類號(hào):G52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1007-3973 (2010) 07-176-02
職業(yè)是指參與社會(huì)分工、利用專門知識(shí)和技能為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)、精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。職業(yè)指導(dǎo)是指以職業(yè)指導(dǎo)為個(gè)人發(fā)展意愿和社會(huì)發(fā)展為目的過程,即為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人,提供咨詢指導(dǎo)、幫助服務(wù)的全過程。它作為架在求職者、用人單位、學(xué)校之間的一座橋梁,以其自身的功能,進(jìn)行著信息傳遞、咨詢服務(wù),溝通學(xué)校與社會(huì)需求的聯(lián)系,成為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分,對(duì)促進(jìn)教育改革、勞動(dòng)力供需合理匹配、促進(jìn)就業(yè)和勞動(dòng)力資源開發(fā)利用起著重要作用。
1目前高校職業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題
1.1職業(yè)指導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng),理念落后
長(zhǎng)期以來,高校把學(xué)生的就業(yè)工作的標(biāo)準(zhǔn)圈定在就業(yè)率的高低,目標(biāo)就是能把學(xué)生送出校門,讓學(xué)生盡早拿到一份就業(yè)協(xié)議,而較少考慮學(xué)生的工作定位是否科學(xué),能否推進(jìn)學(xué)生自己的職業(yè)發(fā)展,對(duì)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)等基礎(chǔ)性的工作缺乏深層次和長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人才市場(chǎng)秩序的維護(hù)帶來較大的負(fù)面影響。
1.2職業(yè)指導(dǎo)工作缺乏全程化服務(wù)設(shè)計(jì)
職業(yè)指導(dǎo)工作作為學(xué)校教育內(nèi)容的有機(jī)組成部分,包括了學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,而大多數(shù)高校都把該項(xiàng)工作誤認(rèn)為是畢業(yè)班學(xué)生的事宜,本應(yīng)該從大一就抓起的工作卻放到大四時(shí)才“星星點(diǎn)燈”地開展,做一些階段性的指導(dǎo)工作,而不是全方位和全程化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
1.3職業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容有限、形式單一
職業(yè)指導(dǎo)工作主要是對(duì)學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),即要告訴學(xué)生“我是誰,我現(xiàn)在何處,我將去何方”的科學(xué)引導(dǎo),而不是僅僅停留在反饋就業(yè)形勢(shì)、提供信息、解答政策和引導(dǎo)技巧,關(guān)鍵要考慮如何轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)期望值等帶有根本性的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的教育。
1.4職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)滯后,職業(yè)化、專業(yè)化水平較低
按教育部要求,職業(yè)指導(dǎo)專職隊(duì)伍與在校大學(xué)生人數(shù)比應(yīng)為1:500。但目前大多數(shù)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到,往往是把所有輔導(dǎo)員都作為指導(dǎo)教師,但輔導(dǎo)員承擔(dān)著很多繁雜瑣碎學(xué)生事務(wù),如黨團(tuán)、資助、思政、紀(jì)律、心理等工作,真正能投入到職業(yè)指導(dǎo)工作的時(shí)間和精力少之又少。而且大部分輔導(dǎo)員都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化水平較低,無法談得上職業(yè)化指導(dǎo)。
2對(duì)開展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)建議
2.1引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)是做好職業(yè)指導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)
職業(yè)生涯是大學(xué)生個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程。職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)其個(gè)性品質(zhì)、專業(yè)特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好所作的綜合分析和權(quán)衡,并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。也就是關(guān)于“我是誰,我現(xiàn)在何處,我將去何方”的人生定位和定向,包括個(gè)體對(duì)生命的敬畏和珍惜,個(gè)體的自由和自覺,個(gè)體的“自由選擇”和“獨(dú)立擔(dān)當(dāng)”,個(gè)體心理健康等“效用”型社會(huì)角色與自己所信奉的“情感”價(jià)值取向融合與自我實(shí)現(xiàn)的過程。通俗地講,職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)每個(gè)人一生中各個(gè)從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個(gè)人按照自己資歷條件找到合適的工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),還能幫助個(gè)人真正了解自己,為自己籌劃未來,確定一生的發(fā)展方向。應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),可以幫助大學(xué)生從自我認(rèn)知出發(fā),準(zhǔn)確定位自己,更加科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,以科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀理性面對(duì)自己將來要從事的職業(yè),最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展。
2.2科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)工作體系是做好職業(yè)指導(dǎo)的依托和保障。
職業(yè)指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,除了要轉(zhuǎn)變思想觀念,牢固樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)外,還必須依托自上而下科學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作體系。
(1)建立主要領(lǐng)導(dǎo)主抓職業(yè)指導(dǎo)工作的責(zé)任制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)主抓制度的落實(shí),使學(xué)校的全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到必須按照社會(huì)整體發(fā)展的要求,有選擇地傳遞價(jià)值觀念和職業(yè)知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行的進(jìn)行教育引導(dǎo);必須把學(xué)校的辦學(xué)理念滲透并轉(zhuǎn)變?yōu)槊恳粋€(gè)人、每一堵墻的自覺行為。才能調(diào)動(dòng)各方面的力量,推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)部門把“管理、指導(dǎo)、服務(wù)”三大功能融為一體,更加注重和強(qiáng)化服務(wù)功能,寓服務(wù)于指導(dǎo)之中,寓服務(wù)和指導(dǎo)于管理之中,根本上職業(yè)指導(dǎo)解決執(zhí)行力問題。
(2)建立職業(yè)指導(dǎo)工作全程化服務(wù)學(xué)生的體系。職業(yè)指導(dǎo)理應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)工作。對(duì)大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)不應(yīng)該只是一個(gè)階段性的任務(wù),大學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)擇業(yè)、對(duì)人生發(fā)展的理解,應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)開始積累。學(xué)校必須根據(jù)不同學(xué)生,劃分不同內(nèi)容的職業(yè)生涯指導(dǎo)規(guī)劃,在每個(gè)學(xué)年都設(shè)定相應(yīng)的主題內(nèi)容,形成任務(wù)的連續(xù)性發(fā)展,使學(xué)生能夠接受到一個(gè)相對(duì)完整的指導(dǎo)教育過程。如第一學(xué)年應(yīng)著重職業(yè)啟蒙與生涯規(guī)劃,職業(yè)道德與人生修煉指導(dǎo),讓學(xué)生在校期間就有明確的職業(yè)目標(biāo),引導(dǎo)每個(gè)大學(xué)生將自己的行為納入一定的環(huán)境,與社會(huì)互動(dòng)。第二學(xué)年應(yīng)著重職業(yè)意識(shí)與就業(yè)準(zhǔn)備培養(yǎng),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的特長(zhǎng)和興趣。第三學(xué)年應(yīng)著重就業(yè)觀念與心理調(diào)適,通過案例揭示大學(xué)生就業(yè)觀、就業(yè)心理與社會(huì)選擇的沖突,對(duì)擇業(yè)起到了警示和引導(dǎo)作用。第四學(xué)年應(yīng)著重求職擇業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)方法教育,從求職的全方位如寫簡(jiǎn)歷、面試、禮儀等進(jìn)行專題訓(xùn)練,為就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有通過全程化的就業(yè)指導(dǎo),才能使學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,減少職業(yè)選擇的盲目性。
(3)大力加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)對(duì)推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課程一是要注重課程的實(shí)效性,能使學(xué)生掌握職業(yè)基本知識(shí)和職業(yè)選擇的基本技能。而且職業(yè)指導(dǎo)課程要緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)科發(fā)展,吸納國(guó)內(nèi)外職業(yè)指導(dǎo)研究的新成果,增大信息量,讓學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展的前沿,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練和職業(yè)實(shí)務(wù)上的指導(dǎo),使學(xué)生跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐。二是要注重課程的實(shí)踐性。職業(yè)指導(dǎo)課程是應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,力求生動(dòng)、實(shí)用、新穎,強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,最終實(shí)現(xiàn)服從學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要的目標(biāo)。
(4)建立健全職業(yè)指導(dǎo)考評(píng)機(jī)制。職業(yè)指導(dǎo)工作涉及學(xué)校整體育人工作的全部,做好職業(yè)指導(dǎo)工作必須依靠各方面的關(guān)心和支持。要充分調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)各方力量、利用社會(huì)資源來推動(dòng)工作,建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)責(zé)清晰、分工明確的工作機(jī)制和考評(píng)機(jī)制,使主要領(lǐng)導(dǎo)主抓責(zé)任制真正落到實(shí)處。考評(píng)高校職業(yè)指導(dǎo)工作,要從較高的高度建立考核指標(biāo)體系,對(duì)思想觀念、組織機(jī)制、人員職責(zé)、方法途徑、實(shí)施效果等諸多方面進(jìn)行深度評(píng)估,還要通過與社會(huì)和用人單位開展定期交流,通報(bào)情況,研究問題,不定期對(duì)高校職業(yè)指導(dǎo)工作推進(jìn)情況進(jìn)行檢查督辦。
2.3加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)
教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見》強(qiáng)調(diào):“要盡快提高就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),把就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)擺到高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,努力提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平。”所謂專業(yè)化,是指指導(dǎo)人員既要具備相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)的知識(shí),又要是就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域中的行家。建立一支穩(wěn)定的專業(yè)化、職業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)工作者隊(duì)伍,應(yīng)從以下幾方面入手:
(1)搭建培養(yǎng)平臺(tái),提高職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍水平。對(duì)于職業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍的培養(yǎng),學(xué)校應(yīng)從人、財(cái)、物等政策方面為職業(yè)指導(dǎo)人員的深造提供條件,鼓勵(lì)他們參加專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、理論探討等,不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。
(2)結(jié)合工作實(shí)際,自我總結(jié)、自我提高。職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)結(jié)合工作實(shí)踐,總結(jié)開展職業(yè)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),利用自身講授就業(yè)指導(dǎo)課、指導(dǎo)教育活動(dòng)的有利條件,開闊知識(shí)視野,豐富頭腦,提高理論政策水平和業(yè)務(wù)水平。
(3)要在政策上給予支持。要認(rèn)真做好職業(yè)指導(dǎo)工作者考核和職稱評(píng)定工作,這是調(diào)動(dòng)積極性重要措施和政策。學(xué)校應(yīng)根據(jù)校情制定完善行之有效的考核制度,在晉升職務(wù)、評(píng)定職稱、深造等方面應(yīng)與其它教師同等對(duì)待,不斷推進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)指導(dǎo)工作者隊(duì)伍。
2.4重視學(xué)生在職業(yè)指導(dǎo)中的主體作用
學(xué)生作為職業(yè)指導(dǎo)的主體,具有內(nèi)在的推動(dòng)作用,如果學(xué)生的個(gè)性和主體作用被弱化,學(xué)生的自主意識(shí)被抑制,職業(yè)指導(dǎo)工作的開展將會(huì)受到嚴(yán)重的限制。因此,學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)必須圍繞學(xué)生需求進(jìn)行,這就要求職業(yè)指導(dǎo)不能采用適用所有人的統(tǒng)一模式,它必須是建立在對(duì)人的個(gè)性心理和職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)分析基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生整個(gè)人生的職業(yè)活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),針對(duì)學(xué)生的職業(yè)興趣、擇業(yè)意愿有的放矢,選擇職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,提高學(xué)生的職業(yè)決策能力及職業(yè)適應(yīng)能力,達(dá)成職業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)。
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