學生信息管理系統
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學生信息管理系統范文第1篇
一、需求分析
隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存要發展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統。
通過調查，要求系統需要有以下功能：
⑴由于操作人員的計算機知識普遍較差，要求有良好的人機界面；
⑵由于該系統的使用對象多，要求有較好的權限管理；
⑶原始數據修改簡單方便，支持多條件修改
⑷方便的數據查詢，支持多條件查詢；
⑸在相應的權限下，刪除數據方便簡單，數據穩定性好；
⑹數據計算自動完成，盡量減少人工干預；
二、系統設計
學生信息管理系統可以說是一個綜合性的學校學生管理系統，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統。
1.功能設計
學生信息管理系統系統主要包括以下功能模塊：
1.1用戶管理模塊
包涵管理員用戶和學生用戶.操作員可以對用戶進行編輯，并對其給予權限.權限管理分為自定義權限及集成權限，學生用戶可以對自己的信息進行瀏覽.
1.2學生基本信息模塊
在此模塊操作員可對學生信息進行編輯，其中包括：學生基本信息，詳細信息，家庭信息，學籍信息，成績信息，考勤信息，獎罰紀錄，操作員可以通過此模塊建立一個完整，高效的學生信息檔案。
1.3學生變更模塊
對于學生上的變動，調整，進行服務，并對變更或調整的信息進行獨立存儲以便對調動的信息進行瀏覽。
1.4數據庫管理模塊
包括數據庫的備份（自動備份.手動備份）、數據庫還原（自動還原.手動還原）、系統初始化。
1.5操作日志管理模塊
對系統操作進行自動存儲，以便對系統的管理及系統有更好的維護數據，給用戶更多的用戶操作信息。
1.6學生留言板模塊
學號用戶是呢個可在此模塊留下自己的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的交流平臺。
系統結構圖如下圖2-1所示：
2.數據庫設計
數據庫中主要是對表的設計，主要的表結構設計如下：
2.1用戶操作人員表
表名稱標識：Operator
數據來源：用戶管理模塊進行錄入。
2.2學生基本信息表
表名稱標識：stainfo
數據來源：基本信息和模塊進行錄入
除此以外，還有家庭信息表表（名稱標識：farmily， 數據來源：家庭信息和模塊進行錄入）、獎罰紀錄表（表名稱標識：aandp， 數據來源：基本檔案錄入模塊）、考勤信息表（表名稱標識：kqxx，數據來源：基本檔案錄入模塊）、繳費信息表（表名稱標識：jhxx， 數據來源：基本檔案錄入模塊）、學生變更表（表名稱標識：change， 數據來源：學生變更管理模塊）、操作日志表（表名稱標識：czdate， 數據來源：操作日志管理模塊自動錄入）、學生留言表（表名稱標識：xsly， 數據來源：學號留言模塊錄入）這些表需要設計：
圖2-1系統結構圖
表2-1用戶操作人員表
三、系統的實現
學生信息管理系統總的模型主要是說明需要先登錄到服務器后才能進行登錄系統的操作，登錄后進入主功能頁面，主要有用戶管理，基本信息管理，學生變更管理，操作日志管理，學生留言管理，數據庫管理六大模塊。
1.主要功能模塊設計
用戶管理主要是實現對用戶的列表，添加用戶以及修改密碼和權限等 操作；基本信息管理模塊主要是實現學生信息的添加.修改.刪除.查詢以及統計等操作；學生變更管理模塊主要是實現實現學生變更信息的添加，修改，刪除，查詢等操作；操作日志管理模塊是記錄所有用戶的的操作記錄以及詳細時間；學生留言模塊可以給本系統提出意見以及和程序員交流的平臺；數據庫管理模塊主要是實現數據的備份，還原等相關操作。
表2-2學生基本信息表
2.主要登陸界面的實現
2.1 連接服務器界面
由于本系統采用C/S架構，所以要登錄系統前必須先連接到服務器，輸入服務器正確的IP地址 點連接服務器就可以連上服務器 如果服務器IP錯誤 則返回“數據連接出錯”信息.退出按鍵的功能是退出整個系統.如圖3-1所示：
圖3-1連接服務器界面
2.2用戶登錄界面
系統登錄主要用于對進入人事資源管理系統的用戶進行安全性檢查，阻止非法用戶進入該系統。驗證操作員及其密碼，主要通過記錄集結果（RecordCount）結合If語句判斷用戶選定的操作員及其輸入的密碼是否符合數據庫中的操作員和密碼，如果符合則允許登錄，否則提示用戶用戶名或密碼不正確，只有通過登錄界面才能進入到主界面。
如下圖3-2所示：
圖3-2用戶登錄界面
主要代碼如下：
（1）登錄界面的FormShow事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.FormShow（Sender： TObject）；
var
i：integer；
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest（'select * from operator'）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open；
for i：=1 to c_datemdl.DataModule2.operatordtst.RecordCount do
begin
usernamecmbx.Items.Add（c_datemdl.DataModule2.operatordtst.fieldbyname（'username'）.AsString）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Next；
end；
usernamecmbx.ItemIndex ：= 0；
end；
（2）退出按鍵的OnClick事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.SpeedButton2Click（Sender： TObject）；
begin
if messagedlg（'你確認要退出系統嗎？'，mtinformation，[mbyes，mbno]，0）=idyes then
begin
c_zjm.c_zjmfrm.Close；
end；
end；
2.3用戶管理界面
包涵管理員用戶和學生用戶.操作員可以對用戶進行編輯，并對其給予權限.權限管理分為自定義權限及集成權限，學生用戶可以對自己的信息進行瀏覽.
如下圖3-3所示：
圖3-3用戶管理界面
主要代碼如下：
（1）用戶管理的FormShow事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormShow（Sender： TObject）；
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest（'select * from operator'）；
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open；
end；
（2）用戶管理的FormClose事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormClose（Sender： TObject； var Action： TCloseAction）；
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true；
end；
2.4學生留言界面
學號用戶是呢個可在此模塊留下自己的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的交流平臺.
如下圖3-4所示：
圖3-4 學生留言界面
學生留言界面的主要代碼如下：
（1）學生留言界面的FormShow事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormShow（Sender： TObject）；
begin
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Close；
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.DataRequest（'select * from xsly'）；
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Open；
c_xslyfrm.xslygetdt（）；
end；
（2）學生留言界面的FormClose事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormClose（Sender： TObject； var Action： TCloseAction）；
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true；
end；
其他代碼略。
四、結束語
本文從高校學生信息的管理這一項目背景入手，然后針對平臺設計的功能需求進行分析，重點介紹了用戶管理、基本信息管理、學生變更管理、操作日志管理、學生留言管理、數據庫管理六大功能模塊，著重對用戶登錄界面、用戶管理界面、學生留言界面的實現做了詳細闡述。學生信息管理系統可以說是一個綜合性的學校學生管理系統，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統。
由于研究水平和研究時間的限制，本課題在對系統的功能設計上略顯薄弱，還有許多有待完善和值得繼續探討的問題。
參考文獻
[1]馬林藝 張喜英 錢春升、《軟件工程》、2006.1.
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[4]劉藝 《Delphi面向對象編程思想》 2003.9.
[5]程旭松 許哲平 萬重 《80例上手Delphi7編程》 2004.10.
學生信息管理系統范文第2篇
一、高校學生信息管理系統的功用
在高校的內部管理中，需要及時的對學生基礎信息進行更新和管理，比如：學生所在院系班級信息、學生的學籍及其檔案信息、學生各種考試的成績信息，這些都是學生信息管理系統發揮著主要作用。如果能夠很好的利用該系統，可以使學生管理工作變得非常方便簡潔并且管理人員的工作效率也會得到很大程度的提高。一方面，學生管理人員可以通過該系統對學生的注冊、課程安排、學籍考試信息進行整體管理，另一方面，高校的全體學生也可以利用該系統進行有關的信息查詢，比如：查閱學期課程安排、查詢期末考試成績，由于該系統的便捷性，可以從很大程度上節約師生的寶貴時間，使各方面的工作效率得到顯著提高。另一方面，學生信息管理系統也充分考慮了高校老師的重要作用，并為所有老師開通了相關的操作功能，高校教師既可以利用該系統進行日常工作的查詢，還可以對學生成績進行一系列的管理，比如：任課教師可以進行該門課程的成績錄入，通過學生信息管理系統的處理，就可以存儲到學校的信息管理數據庫之中，這樣就可以有效避免手寫成績表出現的筆誤等人為差錯的發生。
二、高校學生信息管理系統建設的相關建議
（一）建立學生管理平臺是實現學生管理工作信息化的有效手段
建立學生信息管理平臺，可以使復雜繁多的學生管理事務變得更加有序，使管理工作的效率得到很大程度的提高。一般情況下，學生信息管理平臺在設計和建設時必須具備三項基本功能：第一，檔案管理分支。該分支主要包含高校學生的基本統計信息、學生的入黨情況、班級或者團體干部信息等學生基礎檔案的管理。由于設置了這項功能，對高校內部的學生基礎的檔案信息就可以方便快捷的進行管理。利用該分支管理系統一方面可以對某一類學生的具體情況進行詳細的查詢和了解，另一方面，通過相關的統計分析數據，還可以生成學生情況的曲線圖，可以實現對學生的動態管理。第二、事務管理分支。其中主要包括學生勤工助學信息、宿舍安全衛生情況管理以及學生獎學金管理等。這個分支分擔了學生信息管理系統的大部分任務，因為學生的很多日常事務時通過該分支完成的。該分支既能夠使學生的日常事務得到很好調控又能方便學生管理老師的管理效率得到提升。第三，信息互動分支。主要包括師生之間的信息溝通和交流、學院內部的虛擬社區、心理咨詢平臺等。信息溝通平臺為師生之間的平等交流提供了一條比較好的環境和途徑；虛擬社區可以為學生提供一個進行思想溝通，進行自由探討的平臺，同時輔導員還可以利用這一分支進行思想政治教育；心理咨詢可以為那些存在思想困擾的學生提供一個很好的傾訴平臺，這也是現階段大學生思想工作的現實需要。
（二）建構全方位模塊化的學生信息系統
由于學生管理部門不能夠將相關的學生管理工作任務分派給各班級的輔導員，數量巨大的學生給管理部門帶來很大任務量，如果沒有學生信息系統，這些工作人員的任務將會非常艱巨，那么怎么才能處理這么龐大的工作量呢？這個時候就要對學生信息化管理系統進行的模塊化處理，系統可以為每個學生建立一個屬于自己的賬號作為學生身份的識別。在總數據庫的基礎上，按照管理需要將其分為若干個管理模塊，如：學生選課、考試成績、考試報名等子系統。后勤管理模塊，在該子系統中，集合了學生宿舍管理系統、“一卡通”系統以及水電費結算系統等。學生處模塊，記錄學生的獎懲信息、學生的家庭貧富程度、日常表現評定等信息，并逐步完善，成為學生畢業時的電子檔案。財務系統模塊，記錄學生繳扣費信息、助學貸款信息、學生獎學金以及助學金的發放情況。班級管理模塊，主要是班級指導員對所負責的學生進行日常管理，記錄學生的心理健康狀況、干部任免管理、團員或者黨員發展情況等。
（三）利用學生信息系統加強信息工作的宣傳力度
信息宣傳作為信息工作至關重要的環節之一，其內容不僅僅是關于信息的收集以及報送，更為重要的是如何充分利用學生的信息系統在日常工作中進行宣傳和應用。首先，可將收集到的信息與宣傳相結合，利用校園刊物把收集到的有特別意義、有實用價值的信息進行宣傳報道，例如學生校內雜志、校內報刊等，并在校園內部相關網站上相關信息。其次，將信息和調研相結合，當探索出好的可行性方法之后，進行實地的深入性考察。最后，對成果進行嚴格的分析、探討，并作總結形成統一規范的文件。
學生信息管理系統范文第3篇
1、開題報告的內容:
本系統是一款資源型管理軟件,適用于普通高等教育學生的管理工作,具有豐富,完整,規范的內容和比較完善的功能.是一個適用于高等院校或各類專科學校學生工作管理部門的計算機輔助管理系統,它具備高校學生工作部門的學生管理的日常事務性工作及各類數據的自動化處理功能.從學生的入學檔案,學籍檔案,學習成績綜合測評,獎學金管理,到學生畢業分配管理的全部業務功能.該系統能夠自動地收集,存儲,加工處理,查詢檢索和統計制表,方便有效地提高學生工作辦公自動化管理的水平,解決了日常繁雜的數據,文件及歷史資料的統計處理的重復性勞動.使過去許多只能定性管理的項目變為定量管理,使傳統的由人工事務性管理模式轉化為借助現代化技術和手段實現的科學化管理模式,不僅節省人力和物力,提高辦公效率,而且使管理的方式從過程管理轉變為目標管理,從數量管理轉變為質量管理,有助于提高學生工作管理的水平和質量.
本系統將采用vb6.0+sql server xx的模式進行開發.vb6.0開發一般應用模塊,供管理人員在本地機上完成對數據庫的各種修改工作.并且采用了數據訪問技術ado,使之能更好地訪問本地和遠程的數據庫;在數據環境方面,允許程序員可視化地創建和操作ado連接及命令等優點,因此,采用vb6.0作為學生信息管理系統的本地開發平臺.sqlserver是一個數據庫管理軟件,提供了強大的數據庫訪問功能,為數據庫管理與分析帶來靈活性,因此,采用sql server xx作為學生信息管理系統的后臺數據管理工具.
本系統針對學生管理所涉及到的信息,數據及所需完成的各項操作,結合自身的技術水平而開發的學生管理系統(單機版).此系統將主要實現以下基本功能:學生檔案管理:可以方便地對學生檔案進行瀏覽,查詢,添加,編輯,刪除.以學號區別學生,并可以支持多個班級處理.(2) 學生成績管理:可以自行設置學生所在的年級,科目,并且學生成績與檔案以學號為關鍵字相關聯,有力的保證了數據的完整性. (3)課程管理:可以自行設置課程信息,年級課程開放等情況.(4)班級管理:通過此模塊用戶可以系統性的設置,修改,刪除該班級的基本信息(班級名稱,班級人數,班主任),班委任職情況.(5)系統管理:此模塊分系統用戶管理,系統注冊碼管理,系統日志管理,用戶密碼管理以及系統數據庫備份和系統數據庫還原的功能.對于不同的用戶提供了不同的用戶操作權限(6)報表功能:根據學生成績自動生成成績報表打印
此系統將具有:能提供的學生信息量大,用戶界面友好,操作簡便,快速等特點.
本頁應按開題報告(實施計劃)的基本內容要求填寫, 填寫不下可另附頁.
2、開題申請理由:
21世紀全球信息電子化的潮流勢不可擋,計算機滲入了社會生活中的各個領域,它的廣泛應用給經濟和社會生活帶來深刻的變革.信息技術不僅改變了人們的工作和生活方式,也在改變教育和學習的方式.我國的教育事業蓬勃發展,升學率普遍提高,各類大專院校規模不斷擴大,對于學生管理工作的高效性和規范化提出了更高的要求.作為學校管理工作的一個重要組成部分---學生信息管理,所涉及到的信息量之大,數據之繁瑣,可以想像用手工對這些數據進行操作有多么的復雜與繁瑣,因此自動化的學生信息管理系統應運而生.
學生信息管理系統范文第4篇
關鍵詞：VisualC++；信息管理
一、引言
學校的學生的信息管理是學校一項重要的工作，特別是對于高中，學習緊張，考試比較頻繁，通過使用學習信息管理系統可以大大的提高這項工作的效率，減少在成績統計以及分析中的失誤。
學校可以通過該軟件很直觀對各班成績的比較，來督促學校整體的學習質量，學生也可以通過對成績的查詢，了解自己的成績走向。另外，我通過設計制作這個軟件，學習到很多VC++的知識，對軟件的開發有了更深的理解。因此這個軟件既有很強的實用性，又使我增長了不少知識，這就是這個畢業設計的意義所在。
在這個畢業設計里，運用一些最新的開發工具和技術，對于以下介紹的工具和技術，在網上和圖書館都有大量的資料介紹。
二、總體設計
1.系統功能描述
系統針對學生信息的管理，分為瀏覽記錄、添加記錄、修改記錄和刪除記錄；各模塊功能如下：
瀏覽記錄：可以看到所有學生的學號、姓名、性別、年齡、出身日期、專業、年級、班級、班主任、聯系電話、家庭住址、畢業時間、學費、入學時間、學習類型、學習形式、學習層次、檔案情況等等。
添加記錄：對于新入學的同學，可以及時的將信息錄入系統，便于學校管理。
修改記錄：針對學生在可能出現轉專業、換號碼等情況，使用修改記錄功能能夠很好的解決學生信息管理的功能。
刪除記錄：對于已經畢業的學生，可以從系統中刪除。
2.功能模塊劃分
每個功能模塊都有一個相應的對話框為載體，本系統也是基于對話框的。各功能模塊既相互獨立，又有一定的聯系。學生登錄之后，他的學號，姓名及所在班級將會成為全局變量，在以后的每個學生模塊的操作中，都只是針對這個學生的操作，和其他學生無關，體現了軟件的緊密和功能的劃分的優點。
3.系統流程分析
系統的開始是一個基于對話框的界面，這有兩個好處，一是設計簡單，而是操作直觀，任何用戶都很容易上手，沒有其他煩瑣的步驟。
總體設計階段的基本目的好似用比較抽象概括的方式確定系統如何完成預定的任務，也就是說，應該確定系統的物理配置方案，并且進而確定組成系統的每個程序的結構。
三、基于C++學 生 信 息 管 理 系 統 的優缺點
1.優點
因為對這個畢業作品的重視，本人查閱的許多相關書籍，教程，同時上網查詢大量的相關資料，并作了一些實踐上的調查，研究，可以說是投入了許多的精力和時間，在這個作品里，有一些顯而易見的優點值得學習：
學生信息管理：可以讓老師很清楚的了解一個學生的基本信息情況。
簡單的操作：利用微軟的VC++這個軟件，制作的這個軟件系統，擁有了和所有Windows應用軟件一樣的操作習慣，用戶可以毫不費力的操作這個系統。
界面的友好：本人花了一些時間對界面的設計上，做到使軟件友好易用。
成績走向比較的功能：通過圖形顯示的可視化效果，可以一目了然的看到學生的進步與退步，對學生有激勵和警示作用，可以很好的幫助學生提高成績。
2.欠缺
由于是第一次做這樣的一個系統，功能和方法上不免還有一些不足，以下是一些需要改進的地方以及通過這次畢業設計所獲得的體會。
教師功能的改進：應該再細化一下，分成普通教師以及班主任教師，班主任教師的權限更大一些，可以操作一個班的情況，而普通教師只可以操作所授課程的成績情況。
添加管理員功能模塊：可以對教師所教班級的修改，對班級的班主任老師進行修改，對升級了的學生進行班級屬性的修改。刪除一些多余的信息，更新信息。刪除教師，學生等。
基于以上功能不足的體會：由于資料不足，也缺乏一定的經驗，因此不能在初步設計的時候就考慮完善，在實現的時候，一些功能已經不容易更改了，體會到一個軟件，在前期所做的準備工作很重要，聯系到軟件工程的概念，就是在需求分析做的不足，總體設計階段做的也比較粗糙。
編程風格：在編程過程中，通過閱讀一些教程上的源代碼，感受到編程的格式，類的命名，變量的書寫，都要取之有意，這樣能提高整體編程的效率。但我做的還是不能完善。
算法的優化：對于一些要求效率高的關鍵代碼還要改進。
參考文獻：
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[2]沈偉、徐慧.Visual C++數據庫技術與實例.人民郵電出版社，2004年8月.
[3]張海藩.軟件工程導論.第四版.清華大學出版社，2003年8月.
學生信息管理系統范文第5篇
關鍵詞：大學生；學生信息管理；數據庫
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002—7661（2012）20—017—01
一、引言
高校擴招、網絡媒體的崛起對高校學生的教育工作提出了更高的要求，大學生思想觀念上的新特點使新時期高校教育工作更加復雜和艱巨。高校學生管理工作是高校各項工作中的一個重要部分，其管理水平的高低將直接影響到人才的培養。結合學校實際情況，開發相應學生信息管理系統，不僅能夠提高學生工作的效率，而且能節省人力、物力。
二、系統特色
目前高校數據庫還沒實現統一，教務處、財務處等部門還在使用不同的管理系統，學生處還在人工管理學生信息，學生信息無法同步更新，數據管理混亂。而學生信息管理系統旨在對學生各項信息進行統一管理，各部門根據自身需要，上傳，調取相關信息。可以有效地保證信息的準確性、及時性、完整性。
1、管理更規范，更具有科學性 使用學生信息管理系統對學生信息進行管理，是學生信息一目了然，管理工作更規范化、科學化。
2、工作效率提高 對于學生工作管理人員來說，學生相關信息會完整保存在數據庫中，查找更加方便、便捷，工作效率可以大幅提高。
三、系統模塊設計
1、登錄模塊實現 用戶登陸窗口作為系統窗口，根據用戶身份輸入用戶名和密碼后自動登陸。本窗口分為三種不同用戶（學生、教師、管理員）進入系統。根據權限，滿足不同人需求[2]。其中系統管理員具有管理、瀏覽數據庫，添加新用戶等權限。而普通教師、學會用戶只具有瀏覽和查詢權限。學生信息管理系統模塊結構圖如圖1所示：
圖1學生信息管理系統模塊結構
2、部分功能模塊實現 （1）用戶信息模塊。用戶信息模塊包括“添加用戶”、“刪除用戶”、“信息修改”三個窗體，分別起到對用戶的管理和維護。（2）學生信息模塊。在“學生信息”模塊中添加、修改學生自身相關信息，包括家庭住址、姓名、性別、聯系方式等，同時錄入學生在校期間表現，對學生成長有效記錄。（3）學生成績模塊。“學生成績”模塊中上傳和錄入學生相關考試成績信息，包括“成績輸入”、“成績修改”、“成績查詢”三個窗體。學生成績的查詢可以根據“學號”、“姓名”、“課程”、“班級”等不同字段進行查詢。（4）班級管理模塊。在此模塊中，包括班級學生基本信息、考勤信息、獎懲信息、成績信息、學期評價、選課情況和個人作品等信息。
四、系統實現
1、開發平臺 本系統采用Sql server 2000創建后臺數據庫，前臺開發工具利用Java進行開發，程序結構采用B/S結構[3]。
2、數據庫設計 根據系統需求分析，建立一個學生管理信息數據庫，在學生數據庫中建立學籍表、課程表、成績表、學生基本信息表、獎懲信息表、班級信息表等。
五、系統的實現與測試
本文使用的是一種既支持結構化程序設計，又具有面向對象程序設計功能的可視化程序設計語言。通過使用窗體、控件等操作工具，以界面操作方式為主，實現系統具體功能。為了加強本系統安全管理，根據不同的用戶設置了不同的權限，只要輸入正確的用戶名和密碼才能登陸本系統。
成功登陸系統后，通過界面上6個功能菜單實現從班級管理、成績管理等系統的具體功能，同時在系統管理模塊中可以完成對本系統的安全管理。
系統測試中將軟件、硬件、網絡等系統的各個部分連接在一起，對整個系統總的功能、性能等方面進行測試。從測試結果來看，系統的使用效果達到了令人滿意的程度。
六、結束語
利用信息技術整合學生信息管理系統，進行學生管理工作，能有效地在有效地時間和精力里，對學生所有的個人基本信息、學習信息、獎懲信息等基礎數據了如指掌，同時能夠克服時間和空間的限制關注學生個體成長，從而提高學生工作效率。
參考文獻
[1] 孟天財. 對大學生教育管理有關問題的思考[J].中國成人教育，2009（02）：37.
