培訓(xùn)情況報告

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培訓(xùn)情況報告范文第1篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。

此次培訓(xùn)得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。公司各位領(lǐng)導(dǎo)先后到場對學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。集團(tuán)公司梁董事長在年月日上午舉行的開學(xué)典禮上，親自介紹了集團(tuán)公司的概況、企業(yè)精神文化、服務(wù)理念和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，使新員工領(lǐng)略到了公司未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對新招聘的大學(xué)生給予了很大的鼓勵和支持，并且提出了很多的希望和要求。

二、精心部署，效果突出。

這次崗前培訓(xùn)工作做了精心的安排和部署。新招聘的3名員工被統(tǒng)一安排住宿在煤鄉(xiāng)酒店，我處工作人員精心管理，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中采取勞逸結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使大家更精準(zhǔn)地接受知識信息。合理的課程安排：其間集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理處劉文處長、戰(zhàn)略研發(fā)處段德虎處長、企業(yè)管理處許書譜副處長、科貝律師事務(wù)所兩位律師、山西大學(xué)容和平教授以及我處的同志們分別給新員工講解了財(cái)務(wù)管理模式、人與企業(yè)的關(guān)系、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、公司法、合同法等與企業(yè)相關(guān)法律知識、省經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、公司規(guī)章制度等內(nèi)容，同時還安排到潞安礦務(wù)局進(jìn)行了實(shí)地考察和學(xué)習(xí)其先進(jìn)的企業(yè)管理理念、管理模式以及豐富多彩的企業(yè)文化和服務(wù)意識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，取得了預(yù)期效果。

三、成績顯著，合理實(shí)施。

此次培訓(xùn)的老師都是各處室的處長以及科貝律師事務(wù)所的律師以及大學(xué)教授，水平比較高，能夠?qū)⑺v的內(nèi)容深入淺出的用通俗語言表述出來，讓學(xué)員容易理解，而且對學(xué)員提出的問題均給出很好的解答，讓他們有很多的收獲。

培訓(xùn)情況報告范文第2篇

關(guān)鍵詞：館員培訓(xùn) 調(diào)查報告 培訓(xùn)創(chuàng)新

中圖分類號：G251.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0205-02

為了解我省圖書館館員培訓(xùn)的現(xiàn)狀，課題組于2013年1月，利用一個月的時間，通過電子郵件、電話、QQ通信等方式，向省內(nèi)56家圖書館發(fā)放了調(diào)查問卷，收回有效回復(fù)34份，回收率為67%。通過34個圖書館信息反饋，基本上能夠反映出目前我省圖書館館員培訓(xùn)的真實(shí)情況，這不僅對于課題的深入研究奠定了基礎(chǔ)，同時也將為我省相關(guān)部門研究館員培訓(xùn)需求、提高我省圖書館館員培訓(xùn)水平和效益提供決策參考作用。

下面通過圖表具體地說明我省圖書館館員培訓(xùn)情況：如表1。

1 我省圖書館館員培訓(xùn)中存在的問題及原因

1.1 地方政府對圖書館發(fā)展重視不夠，館員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入少

從表1中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，越是基層圖書館，培訓(xùn)的次數(shù)就越少，而且培訓(xùn)方式也大多集中在自學(xué)和座談兩種形式上，這跟我省圖書館尤其是基層圖書館在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面所處的窘境有關(guān)，據(jù)了解，我省大部分基層圖書館的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足萬元，分?jǐn)偟矫總€館員身上不過幾百元，而現(xiàn)在的培訓(xùn)費(fèi)用一般都在3000～4000元左右，面對如此高的培訓(xùn)費(fèi)用，廣大基層圖書館根本無力滿足廣大基層館員培訓(xùn)的要求，只能將有限的經(jīng)費(fèi)集中在館領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)骨干人員身上，廣大基層館員只能選擇費(fèi)用低廉的館內(nèi)學(xué)習(xí)方式，這在很大程度上限制了廣大基層館員的知識視野。

1.2 館員培訓(xùn)水平不高

目前我省的館員培訓(xùn)主要分為館內(nèi)培訓(xùn)與行業(yè)培訓(xùn)，從館內(nèi)培訓(xùn)來講，由于缺乏優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源和相關(guān)的師姿力量，館內(nèi)培訓(xùn)只能是館內(nèi)同事之間的交流，圖書館工作人員很難接觸到外界的科研信息，這種交流很難具備高的層次和水準(zhǔn)。

從行業(yè)培訓(xùn)來看，這種培訓(xùn)主要有省、市兩級培訓(xùn)，從培訓(xùn)結(jié)構(gòu)來看，這種培訓(xùn)是自上而下的直線型培訓(xùn)，缺乏與其它社會系統(tǒng)的橫向聯(lián)系，這就使得很多的培訓(xùn)內(nèi)容缺少來自知識信息產(chǎn)品消費(fèi)市場的信息，在很大程度上降低了圖書館培訓(xùn)的實(shí)用效能。不僅如此，培訓(xùn)與培訓(xùn)之間缺乏內(nèi)在有機(jī)的知識聯(lián)系，培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和完整性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中知識碎片化情況較為普遍。

1.3 培訓(xùn)方式單一、陳舊

目前，我省的館員培訓(xùn)主要采取傳統(tǒng)的會議培訓(xùn)方式，傳播方式主要是直線型單向傳播，缺乏雙向或多向的交流溝通，這種培訓(xùn)方式由于受時間、地點(diǎn)、師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等各方面的影響，只能是固定的、僵化的，是一種靜態(tài)的培訓(xùn)方式，而現(xiàn)在的社會是一個知識爆炸、信息量海量增長的社會，然而目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還沒有在圖書館培訓(xùn)中普及，我省還沒有一個專為圖書館館員學(xué)習(xí)交流的專業(yè)平臺，培訓(xùn)者和受訓(xùn)者之間缺乏常設(shè)的、動態(tài)的交流平臺，這在很大程度上限制了圖書館員的學(xué)習(xí)，不利于圖書館員知識和技能的更新與進(jìn)步。

1.4 培訓(xùn)效益不明顯

現(xiàn)在的館員培訓(xùn)往往只注重館員培訓(xùn)的數(shù)量和場次，，滿足于表層信息的統(tǒng)計(jì)和培訓(xùn)證書的獲取，忽視了館員培訓(xùn)的內(nèi)在質(zhì)量，館員參加培訓(xùn)能夠獲取多少知識和技能？館員如何將培訓(xùn)知識和技能應(yīng)用于服務(wù)實(shí)踐？能夠提高多少服務(wù)效益？都沒有一個科學(xué)的、具體的、完整的考核機(jī)制，這就使得館員培訓(xùn)的質(zhì)量大打折扣，館員培訓(xùn)往往流于形式。

2 解決這些問題的方法和途徑

2.1 館員培訓(xùn)應(yīng)該做到三個結(jié)合

圖書館員作為服務(wù)的主體，服務(wù)是圖書館員的重要職責(zé)，因此館員培訓(xùn)必須緊緊地圍繞著這個目的做到三個結(jié)合：

一是與圖書館的發(fā)展相結(jié)合，根據(jù)圖書館的發(fā)展來確定圖書館館員培訓(xùn)的主題、內(nèi)容，有計(jì)劃、有步驟地對圖書館員進(jìn)行知識更新、技能更新，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息泛在化的形勢下，圖書館員的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該更多地轉(zhuǎn)向知識信息的挖掘與整理上來。只有這樣，才能使館員的職業(yè)能力符合時代的發(fā)展。

二是圖書館員培訓(xùn)應(yīng)該與館員的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。由于館員自身的學(xué)歷、專業(yè)、興趣、經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)領(lǐng)域存在者差異，因此對培訓(xùn)的需求也會存在著不同，館員培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)館員的自身特點(diǎn)及自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為其提供具有個性化的培訓(xùn)方案，由于這種培訓(xùn)更多地與館員個人發(fā)展目標(biāo)相契合，因此這種培訓(xùn)的效果顯然要比一刀切的統(tǒng)一培訓(xùn)要好很多。

第三是與讀者需求相結(jié)合，圖書館的服務(wù)目的是讀者，因此館員培訓(xùn)必須著眼于讀者需求，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，館員培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行拓展，要適當(dāng)?shù)卦黾由鐣睦怼⒐碴P(guān)系、知識營銷、市場分析、情報學(xué)等方面的內(nèi)容，增加館員對信息的判斷力。

2.2 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使館員培訓(xùn)全覆蓋、動態(tài)化。

現(xiàn)在的館員培訓(xùn)更多地是采集中式的培訓(xùn)，廣大圖書館員尤其是基層圖書館員很難隨時隨地獲得優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源，為解決這些問題，圖書館應(yīng)該充分采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為廣大館員提供一個常設(shè)的、動態(tài)的學(xué)習(xí)交流平臺，使優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源覆蓋到廣大館員，館員可以根據(jù)自身情況制定個性化的學(xué)習(xí)方案隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，館員可以相互學(xué)習(xí)、深入探討，從而獲得好的學(xué)習(xí)效果。

2.3 館員培訓(xùn)要注重質(zhì)量和效益

現(xiàn)在的館員培訓(xùn)大多只是簡單地理論知識講授或者是論文交流，針對工作中的問題卻很少涉及，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，這在很大程度上有違館員培訓(xùn)的初衷，為此，圖書館管理層要積極為培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化實(shí)踐創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與上級主管部門的溝通協(xié)調(diào)，在人事、制度、資源整合等方面進(jìn)行革新，可以實(shí)行培訓(xùn)人員匯報制度、建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案、建立健全培訓(xùn)考核制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)行培訓(xùn)成果實(shí)踐情況匯報等措施，促使圖書館將培訓(xùn)成果更多地應(yīng)用于圖書館的服務(wù)實(shí)踐中。

3 結(jié)語

館員培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，涉及到圖書館發(fā)展、人材培養(yǎng)規(guī)劃、培訓(xùn)資源整合、學(xué)習(xí)方式、受眾接受能力、考核制度、經(jīng)費(fèi)投入等多種因素，為此要加強(qiáng)對館員培訓(xùn)的研究創(chuàng)新，從政策制度、培訓(xùn)模式、效能考核等方面積極探索，使館員培訓(xùn)真正成為館員職場的加油站和助推器。

參考文獻(xiàn)

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[3] 李曉莉.我國圖書館員培訓(xùn)中存在的問題及應(yīng)對措施[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2010（22）：207.

培訓(xùn)情況報告范文第3篇

一、20xx年農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作情況

20xx年，××縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，立足農(nóng)機(jī)，面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的辦學(xué)方向。根據(jù)××縣的實(shí)際，全年共培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)手6447人，其中新訓(xùn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員389人，保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)220人，勞動力轉(zhuǎn)移技能培 訓(xùn)395人，農(nóng)技推廣人員更新知識培訓(xùn)2人，新購機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)640人。

(一)建立健全學(xué)員檔案，促進(jìn)培訓(xùn)工作的開展。××縣農(nóng)機(jī)校按照《山東省縣級農(nóng)機(jī)校規(guī)范化建設(shè)管理辦法》的要求進(jìn)行對照，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，把缺項(xiàng)補(bǔ)齊，建立健全了文件檔案、教學(xué)檔案和學(xué)員學(xué)籍檔案，使培訓(xùn)工作制度化、程序化、規(guī)范化，降低了培訓(xùn)帶來的風(fēng)險。

(二)采取靈活的教學(xué)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，他們按照省教學(xué)大綱的要求，靈活授課， 在校理論學(xué)習(xí)、練習(xí)，回家操作實(shí)習(xí)。這樣既不耽誤學(xué)員跑車掙錢，又能完成教學(xué)計(jì)劃，調(diào)動了學(xué)員的積極性，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為該縣農(nóng)機(jī)事業(yè)的發(fā)展，消除了事故隱患，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)做出了積極貢獻(xiàn)。

二、20xx年培訓(xùn)工作計(jì)劃

20xx年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開拓進(jìn)取，多層次、多渠道、多形式，開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，以減輕農(nóng)機(jī)手負(fù)擔(dān)為出發(fā)點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)三農(nóng)，振興全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

工作目標(biāo)：(一)20xx年，計(jì)劃新培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員150人，其中四輪拖拉機(jī)50人，小麥(玉米)聯(lián)合收獲機(jī)50人 ，手扶拖拉機(jī)50人。

(二)培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)手5000人次，農(nóng)機(jī)化管理干部20人。

(三)以職業(yè)資格培訓(xùn)為主，勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)150人。

(四)新購機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)300人。

培訓(xùn)情況報告范文第4篇

一、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)規(guī)劃

①市政府成立了由分管農(nóng)業(yè)的副市長任組長，農(nóng)業(yè)、財(cái)政、科技、教育、勞動、建設(shè)等部門的負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市xx局、局長xxx任辦公室主任。

②x個縣（市）區(qū)相應(yīng)成立了陽光工程領(lǐng)導(dǎo)組，辦公室都設(shè)在xx局。

2、為了保證轉(zhuǎn)移工作的順利開展，出臺了

①《商丘市人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》

②各縣（市）區(qū)政府相應(yīng)的出臺了自己的工作意見

③制定了《2004—2010年xx市農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》

④下發(fā)了下達(dá)2004年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中央、省、市補(bǔ)助費(fèi)的通知

⑤與x個縣（市）區(qū)陽光工程辦公室簽定了項(xiàng)目責(zé)任書。

（二）整合培訓(xùn)資源，認(rèn)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

為了充分發(fā)揮各類教育培訓(xùn)資源的作用，多渠道開展培訓(xùn)工作，市陽光工程辦公室下發(fā)了《關(guān)于做好培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的通知》、《關(guān)于做好培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的緊急通知》等文件。對全市137所具有獨(dú)立法人資格的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐一摸底調(diào)查。通過篩選，對其中的120所認(rèn)定為xx市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。本著“公開、公平、公正”的原則，經(jīng)過競標(biāo)，對x個縣（市）區(qū)的36所培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一編號、授牌，承擔(dān)了陽光工程培訓(xùn)任務(wù)。

（三）規(guī)范管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量

一是市陽光工程辦公室在任務(wù)下達(dá)后，每月召開一次縣（市）區(qū)陽光工程辦公室負(fù)責(zé)人工作會議匯報總結(jié)上段工作，安排布置下段工作進(jìn)度。并組織觀摩培訓(xùn)管理好的單位。

二是堅(jiān)持月報制度，要求各縣（市）區(qū)每月25日前上報本月培訓(xùn)轉(zhuǎn)移進(jìn)度。

三是市陽光工程辦公室定期不定期的到各縣（市）區(qū)督查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課實(shí)踐及培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺帳建立情況。

（四）嚴(yán)格補(bǔ)助資金使用管理，確保受訓(xùn)人員權(quán)益

①為了保證培訓(xùn)工作的順利開展，市陽光工程辦公室及時將中央、省183.6萬元、市150萬元投資農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目資金撥付到各縣(市)區(qū)。

②為了確保扶助資金用于受訓(xùn)人員，市陽光工程辦公室下發(fā)了《xx市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)財(cái)政補(bǔ)助資金管理實(shí)施細(xì)則》（x農(nóng)財(cái)〔2004〕73號文件，對各縣（市）區(qū)陽光工程辦公室扶助資金的配套撥付使用上做出了明確的要求。

③為了保證縣（市）區(qū)配套資金的落實(shí)，市陽光工程辦公室多次到縣（市）區(qū)協(xié)調(diào)，促使各縣（市）區(qū)在縣財(cái)政困難的情況下，按比例要求進(jìn)行了配套，保證了扶助資金的足額兌現(xiàn)。

（五）加大宣傳力度，營造培訓(xùn)轉(zhuǎn)移陽光工程氛圍

1、召開各縣（市）區(qū)分管農(nóng)業(yè)的書記、縣長及農(nóng)業(yè)、財(cái)政、科技、建委、勞動、教育負(fù)責(zé)人工作會議，把中央、省關(guān)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的文件精神，及時傳達(dá)下去，安排布置工作。

2、舉辦主管農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。

3、召開農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)現(xiàn)場工作會。

4、利用新聞媒體，大力宣傳農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)意義，資金補(bǔ)助，轉(zhuǎn)移輸出，對我市陽光工程培訓(xùn)起到很好的宣傳普及作用。從5月份以來，全市共出動宣傳車輛30多輛，張貼宣傳畫500余張，廣播、電視、電臺宣傳50余期，簡報宣傳36期。

（六）積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)

1、從5月份以來，通過整合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，調(diào)動社會辦學(xué)力量，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，今年，我們共培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動力12.5萬人，其中職業(yè)技能培訓(xùn)2.5萬人，引導(dǎo)性培訓(xùn)10萬人，經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民90%實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移就業(yè)。完成陽光工程示范性培訓(xùn)1.7萬人,轉(zhuǎn)移就業(yè)16905萬人。

2、市陽光工程辦公室9月—12月份期間，到各縣（市）區(qū)進(jìn)行督查，重點(diǎn)檢查了項(xiàng)目管理資金落實(shí)，培訓(xùn)合同，培訓(xùn)臺帳，轉(zhuǎn)移臺帳。要求各縣（市）區(qū)要進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)管理，即：統(tǒng)一管理制度，統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)劃，統(tǒng)一培訓(xùn)崗位規(guī)范，統(tǒng)一技能考核和發(fā)證要求。

二、下步工作打算

xx市實(shí)施陽光工程以來，總體進(jìn)展順利。因這項(xiàng)工作是第一年做，距工作要求存在一些差距，特別是管理經(jīng)驗(yàn)不足，各縣（市）區(qū)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)不夠平衡，我們?yōu)榱嗣髂臧压ぷ髯龊茫攸c(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，加強(qiáng)資金使用管理，確保陽光工程任務(wù)保質(zhì)保量完成。

2、進(jìn)一步做好對各縣（市）區(qū)陽光工程培訓(xùn)管理工作。

3、在抓好培訓(xùn)管理的同時，做好培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。

培訓(xùn)情況報告范文第5篇

年關(guān)將近，又到一年一度總結(jié)時!每到這個時候，就是企業(yè)員工做年終總結(jié)的時候。年終總結(jié)年年做，年年都大同，固定的空話套話，如“工作總體完成不錯”、“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致贊同”等成為年終總結(jié)中的常見詞語。年終總結(jié)成為了一種形式。實(shí)際上，年終總結(jié)應(yīng)該是對過去一年工作中的得失進(jìn)行總結(jié)，對來年工作改進(jìn)提供依據(jù)。年終總結(jié)需要總結(jié)人對自己一年來所做工作進(jìn)行重點(diǎn)概括，就工作成績和不足進(jìn)行定性和定量分析，在此基礎(chǔ)上提出來年的工作計(jì)劃。

一般來說，年終總結(jié)主要依據(jù)其核心工作職責(zé)來對相應(yīng)職責(zé)的具體工作進(jìn)行總結(jié)。因此，培訓(xùn)主管要撰寫出一份簡潔有效、重點(diǎn)突出的年終總結(jié)報告首先需要明晰培訓(xùn)主管的主要職責(zé)，根據(jù)這些職責(zé)對應(yīng)做了哪些重要的工作，從而對這些工作的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)匯報。由于年終總結(jié)報告存在一套相對固定的格式，因此還需要對總結(jié)報告的格式進(jìn)行了解和掌握。在年終總結(jié)報告相對固定的格式基礎(chǔ)上，結(jié)合培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)，就培訓(xùn)主管一年來的核心工作進(jìn)行總結(jié)概括，再加一些撰寫方面的技能技巧就可以完成一份重點(diǎn)突出，簡潔有效的培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告了。

培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)一般來說，企業(yè)培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)包括：在人力資源部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司人力資源培訓(xùn)與教育工作;負(fù)責(zé)編寫公司人力資源培訓(xùn)教育發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作和預(yù)算計(jì)劃，在領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施;指導(dǎo)各部門和下屬企業(yè)制定多層次的培訓(xùn)教育計(jì)劃，并協(xié)助其實(shí)施;負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)的新員工崗位培訓(xùn)、各類知識班、研討班、講座等活動，對參加人員進(jìn)行考核;負(fù)責(zé)合理安排培訓(xùn)資源，對公司培訓(xùn)師進(jìn)行合理分工，并適時聘用外部培訓(xùn)講師。檢查講師培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)效果;組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓(xùn)教材和資料;負(fù)責(zé)教育儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維修，以及審查新器材的選型、采購;安排和管理外派培訓(xùn)員工，審核公司員工業(yè)余學(xué)習(xí)費(fèi)用報銷申請;負(fù)責(zé)收集國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)信息資料，追蹤其動態(tài)，分析總結(jié)現(xiàn)有培訓(xùn)政策效果，提出改進(jìn)咨詢意見;完成人事部長臨時交辦的其他任務(wù)。明確了培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)后，還需要了解和掌握年終總結(jié)報告的撰寫格式。

那么，年終總結(jié)報告的一般格式是什么呢?培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告年終總結(jié)報告的格式年終總結(jié)報告，是組織或個人對過去一年發(fā)生的情況或問題進(jìn)行概括和分析后撰寫的文書。

常見年終總結(jié)報告格式一般包括標(biāo)題、引言、正文、結(jié)尾四部分：

1、標(biāo)題年終總結(jié)的標(biāo)題有單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。典型的標(biāo)題由對象名稱、時限、主題、文種四部分組成。

2、引言引言，也叫前言或開頭。引言一般都很簡單，主要目的是引出正文。有時甚至可以不要引言。

3、正文總結(jié)正文占全文三分之二以上的篇幅。

典型的年終總結(jié)正文有以下幾個部分：

(1)一年中主要工作基本情況這部分要求全面、簡要的說明過去一年中所做的各項(xiàng)工作，可以分項(xiàng)逐條表述。但不能“記流水賬”，應(yīng)該著眼于大事，并要清楚反映出工作的開展過程。

(2)取得的成績這部分要對應(yīng)基本情況，有重點(diǎn)的概括介紹工作中取得的主要成績或經(jīng)驗(yàn)。這部分充分體現(xiàn)總結(jié)的評價性，主觀評價與客觀真實(shí)的材料結(jié)合起來。

(3)存在的問題總結(jié)工作中的問題與總結(jié)成績一樣，也應(yīng)有重點(diǎn)、有主次。一般而言，成績總是主流，但提到成績與問題時，仍應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，具體問題具體分析，一是一，二是二。

(4)今后的打算總結(jié)和回顧過去的工作，是為了把下一段的工作做的更好。總結(jié)中談到今后的打算時，既要與常規(guī)工作、中心工作和長遠(yuǎn)計(jì)劃相結(jié)合，又要與本階段存在的問題相對應(yīng)。但總結(jié)畢竟不是計(jì)劃，在談今后打算時宜粗不宜細(xì)，宜簡不宜繁，宜大不宜小。

4、結(jié)尾總結(jié)的結(jié)尾通常用簡短篇幅做出結(jié)論或說明努力的方向、今后的打算等。如果這些內(nèi)容很重要，需要詳寫，可納入正文中。結(jié)尾不是年終總結(jié)報告結(jié)構(gòu)的必須部分。培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告結(jié)合培訓(xùn)主管的主要崗位職責(zé)和年終總結(jié)報告格式，根據(jù)一定的撰寫方法就可以撰寫出一份規(guī)范的年終總結(jié)報告。

一般來說，培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告撰寫方法是：

1、收集材料撰寫年終總結(jié)，培訓(xùn)主管首先要掌握一年來所負(fù)責(zé)的培訓(xùn)資料和數(shù)據(jù)，包括培訓(xùn)規(guī)劃、組織培訓(xùn)課程、參訓(xùn)人員、師資、教學(xué)教務(wù)情況、培訓(xùn)預(yù)算使用、培訓(xùn)效果評估、員工培訓(xùn)滿意度、員工培訓(xùn)生產(chǎn)率等等。

2、整理分類材料對收集的大量有關(guān)培訓(xùn)管理的材料需要分類整理。整理分類標(biāo)準(zhǔn)可以按照培訓(xùn)管理流程來進(jìn)行。培訓(xùn)管理的流程包括培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施培訓(xùn)規(guī)劃、組織培訓(xùn)工作、培訓(xùn)效果評估、培訓(xùn)預(yù)算。

3、撰寫整理分類好培訓(xùn)管理相關(guān)材料后，接下來的重要工作就是對這些材料進(jìn)行整合，撰寫出一份簡潔有效的年終總結(jié)報告。