廣告設計畢業(yè)實習自我

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇廣告設計畢業(yè)實習自我范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

廣告設計畢業(yè)實習自我范文第1篇

1廣告設計職業(yè)人培養(yǎng)的專業(yè)教學特色

為了培養(yǎng)合格的廣告職業(yè)人，必須重視廣告設計專業(yè)的實踐教學，在教學方法上采用項目導向、任務驅動的模塊化教學，采用校外課堂與校內課堂結合及一名教師加名設計師的教學方法開展教學。針對高職的廣告設計專業(yè)，特別重視學生實踐與動手能力的學習與掌握，從課題出發(fā)，結合實際教學案例，由課題的分析中引出學生必須掌握這些課程必要的理論知識，分幾個階段和作業(yè)要求來完成專業(yè)課程的教學工作。將教學與比賽結合起來，鼓勵師生參加各類相關的廣告設計專業(yè)比賽，做到“以賽促教”和“以賽促學”。目前高職廣告設計學生的基礎普遍薄弱、學習態(tài)度不夠明確，自我約束力薄弱等，針對這些現(xiàn)象，在教學上要以“鼓勵式”、“競技式”的方式方法。同時根據(jù)教學的進展，選擇恰當?shù)膹V告設計比賽課題作為訓練項目，這些措施的實施既增強了學生學習的積極性，也在一定程度上檢驗了教學效果。如學生海報設計作品《保護環(huán)境拯救地球》（見圖1），參加浙江省文化廳舉辦的浙江省———西澳洲職教生聯(lián)合平面藝術展比賽，獲得了一等獎，并且該作品走向西澳洲展覽交流；學生品牌策劃與推廣作品《美艷美飾》參加浙江省文化廳舉辦的首屆全國青年現(xiàn)代剪紙藝術設計大賽，榮獲了二等獎（見圖2）。此外還推行工學結合和校企合作，研究出一套適合于廣告設計專業(yè)的“實習、畢業(yè)設計與就業(yè)一條龍”的新型教學模式；廣告設計專業(yè)的學生畢業(yè)實習在廣告企業(yè)內部進行，選擇實習中的實際項目課題作為畢業(yè)設計的課題，既培養(yǎng)了廣告學生的職業(yè)技能又提高了學生的業(yè)務水平。

2職業(yè)人培養(yǎng)的“雙師”制和雙證制教育

2.1“雙師型”教師

“雙師型”廣告設計教師指的是既是教師，又是廣告設計師、工藝美術師等，在高職高專培養(yǎng)方案中，教師隊伍建設是教學質量的保證和關鍵因素。因此廣告設計專業(yè)的“雙師”教師，應具備扎實的廣告專業(yè)知識、專業(yè)技能，掌握所受廣告專業(yè)相關行業(yè)動態(tài)和職業(yè)技能；同時能夠根據(jù)廣告設計行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展變化，對本專業(yè)建設提出有價值的建議。此外，在實踐應用方面，通過學校實驗、實訓和參加更多的社會實踐，豐富實踐經(jīng)驗，提高實踐技能。作為高職的廣告設計職業(yè)人培養(yǎng)，學校和企事業(yè)單位的結合，和實際廣告公司的結合，是我們人才培養(yǎng)的必要條件，只有通過雙方合作，共同開發(fā)課程，共同培養(yǎng)需要的人才，是廣告設計專業(yè)建設的重要內容。廣告設計專業(yè)的教師要按照“內培”和“外引”相結合的工作思路，擁有一線的設計經(jīng)驗和豐富的實踐經(jīng)驗，他們即是學校的設計專業(yè)教師，也是廣告公司的主力設計師，為培養(yǎng)合格的廣告專業(yè)職業(yè)人提供了豐富的后備資源。

2.2雙證制教育

實行“畢業(yè)證”和“職業(yè)資格證”的雙證制教育。為提高學生的職業(yè)技能水平和就業(yè)競爭優(yōu)勢，成為進來是大學生，出去是職業(yè)人的專業(yè)人才。廣告設計專業(yè)一直啟動雙證推廣，把專業(yè)培養(yǎng)崗位相關含金量高的職業(yè)考證貫穿于職業(yè)人的人才培養(yǎng)方案中，安排學生參加了多個職業(yè)考證，包括國際商業(yè)美術師、中國平面設計師、工藝美術師、Adobe軟件設計師等職業(yè)資格認證，通過雙證制教育，提高了學生市場競爭力，促進了職業(yè)合格率的提升。

3廣告設計職業(yè)人培養(yǎng)的實施措施

廣告設計專業(yè)的職業(yè)人培養(yǎng)首先需要緊密聯(lián)系相關企業(yè)開展校企合作、工學結合，與廣告公司簽訂緊密型的校外實訓基地，保持密切的聯(lián)系，將對推動校企合作起到很大的作用；其次深化廣告實訓基地的建設，推進校外頂崗實習，提高學生的實際動手能力，加強校內虛擬實驗的建設，把工學結合作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調整與建設，引導課程設置、教學內容和教學方法改革；此外，加強對緊密型合作企業(yè)的聯(lián)系走訪工作和教學研討活動，包括研究廣告專業(yè)建設，邀請設計行業(yè)專家講座，組織學生到企業(yè)參觀考察，派專業(yè)骨干教師到企業(yè)從事一線設計工作學習，有利于建立廣告專業(yè)互動平臺、課程設置的規(guī)范化、學術資源的開發(fā)與共享，解決廣告人才培養(yǎng)的深層次問題。

4結語

廣告設計畢業(yè)實習自我范文第2篇

網(wǎng)頁設計個人簡歷優(yōu)秀范文一

基本信息

姓 名：徐某某

性別：男

婚姻狀況：未婚

民族：漢

戶 籍：上海

年齡：27

現(xiàn)所在地：北京

身高：178cm

聯(lián)系電話：135********

電子郵箱：******@**.com

求職意向

希望崗位：網(wǎng)頁設計

工作年限：

職稱：無職稱

期望月薪：4000

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)歷

xx年3月至今 XX公司，擔任平面設計文案。工作描述：

1、負責T牌宣傳廣告設計、社區(qū)廣告設計;

2、負責書籍核對、排版;

3、負責節(jié)日海報設計;

4、負責為客戶設計logo、宣傳冊、名片、招聘廣告設計等;

5、負責商城前期宣傳單、優(yōu)惠卡、圍墻廣告等設計改版;

6、負責日常業(yè)務下單。

教育背景

畢業(yè)院校：上海師范大學

最高學歷：本科

畢業(yè)日期：20xx-07

專 業(yè)：計算機科學技術

語言能力

英語水平：良好

國語水平：標準

粵語水平：良好

相關技能

DW (熟練)

AI (熟練)

3D (熟練)

PS (熟練)

自我評價

良好的工作態(tài)度，有上進心，工作積極主動，熟練操作辦公軟件，塌實、誠懇的我，這些年都在不斷的學習和自我完善中，相信有志者事竟成!

網(wǎng)頁設計個人簡歷優(yōu)秀范文二

姓名：某某某

目前所在：

年齡：

戶口所在： 陽江

國籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

培訓認證： 未參加

身高： 150 cm

體重：

人才 測評： 未測評

我的特長：

求職意向

應聘職位：網(wǎng)頁設計/制作/美工：

工作年限： 3

求職類型： 實習

可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000--1500

希望工作地區(qū)： 越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)

工作經(jīng)歷

蘇寧電器(廣州市)

起止年月：20xx-10 ～ 20xx-10

公司性質： 中外合資

所屬行業(yè)：服務業(yè)

擔任職位： 后臺客服

工作描述： 后臺協(xié)助物流部門工作讓我加強了與客戶的溝通協(xié)調能力，也提高了處理問題的能力，工作認真、勤奮，得到好評。

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州市工貿技師學院 廣東商學院

最高學歷： 大專

畢業(yè)日期： 20xx-07

專 業(yè)： 電子商務與財務管理

20xx-09 20xx-07 廣州市工貿技師學院 電子商務與財務管理 助理電子商務師 辦公軟件

語言能力

外語： 英語 　一般

粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

本人主修課程：會計基礎、財務會計、中級財務會計、工業(yè)會計、電子商務、經(jīng)濟學、管理學、中國稅制、統(tǒng)計學、應用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網(wǎng)頁制作、Fhotoshop、Dreawearn。

廣告設計畢業(yè)實習自我范文第3篇

本人是一名廣告策劃專業(yè)的畢業(yè)生，我叫YJBYS，請允許我來作一個自我介紹：

經(jīng)過大學的培養(yǎng)和自己的天賦，在這個領域有所領悟。系統(tǒng)學習了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、攝影等專業(yè)知識;熟習平面設計軟件Photoshop 、CorelDRAW 、InDesign;制圖軟件CAD;影視后期軟件Premiere。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設計工作。

職業(yè)能力：熟練操作Word 、Excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。;在實習過程中，能夠做到靈活的與客戶交流并做好企業(yè)形象宣傳工作;適應并能夠做好少兒基礎教育。

廣告設計畢業(yè)實習自我范文第4篇

想要做好工作總結，關鍵不是描述具體的工作內容，而是突出你創(chuàng)造的價值，你可以從挖掘自己的工作價值這個角度去寫。下面小編給大家分享一些廣告設計實習工作總結范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

廣告設計實習工作總結范文1白駒過隙，為其5周的實習生活結束了。從7月10日到8月22日這段期間，在廈門創(chuàng)智藝術廣告有限公司實習，總的來說學到了很多的東西，每次都有新的收獲。那么接下來就讓我闡述自己的心得體會吧。

我是一名廣告學專業(yè)的學生，大二暑假的時候就在一家廣告公司實習，當然那個時候因為學的東西都是理論上的，所以實戰(zhàn)方面進行的很少，但是也學到了很多的東西，也體會過了一家廣告公司是怎樣的一個經(jīng)營模式，以及那些平面廣告的成品的制作過程，當然也初步的學習了專業(yè)方面的軟件。收獲頗多，這也是我堅持大三的時候也一定要出來實習，不要呆在家里荒廢時間的原因。

暑期實踐是一個可以很好的實現(xiàn)自己能力的平臺，我這次所在的廈門創(chuàng)智藝術廣告有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著企業(yè)一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機會。而我也很珍惜有這樣的一個機會，我在這邊主要負責的就是公司前期的網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站的美工制作，感覺自己已經(jīng)進入實戰(zhàn)了，在課堂上學的很多的東西都進入到了實際操作，包括dm、網(wǎng)絡營銷、線上線下一體化、企業(yè)營銷策略等等，當然也包括自己廣告專業(yè)最基礎的軟件的運用。

那么根據(jù)都市白領的生活習慣，他們都很“潮”。所以緊隨著時尚的潮流，他們平時喜歡上網(wǎng)、看資訊、聊天、玩微博，所以根據(jù)這些生活習慣我們廣告的切入點，也可以從這些方面入手，因此我嘗試著在微博、博客里面發(fā)一些關于伊康尚品網(wǎng)的資訊，并給他們提供相應的鏈接，讓顧客在選購產品的時候更加的方便快捷，但是現(xiàn)在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細得歸納一下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走軟推銷的路線，而不是合走這種強行的廣告路線，因此，我在爭得經(jīng)理的許可下，轉換了一種路線。

首先就是把里面的標簽給轉換了一下，把那很深奧的標簽比如：b2c之類的轉換為時尚等這些很普遍的標簽(玩微博的人應該都知道在微博里有這樣的一項功能就是可以通過標簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，這樣可以拉近與其他網(wǎng)民之間的距離，實現(xiàn)與更多的人的互動)，然后就是轉變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉為走“鄰家女孩”的路線，就是在網(wǎng)民心中樹立一個網(wǎng)上健康專家的的形象，每天通過在里面寫一些關于養(yǎng)生、保健之類的日常小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么在消費者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。

廣告設計實習工作總結范文2為期幾個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現(xiàn)在我就對這一個月的實習做一個工作小結。

首先介紹一下我的實習單位：x廣告公司。公司是一家專業(yè)的設計公司，本著誠實做人，真心做事的原則為客戶服務，現(xiàn)在我公司所服務的公司都己經(jīng)取得了良好的效益。業(yè)務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印刷品、展示廣告，自制廣告業(yè)務;承接包裝設計、裝飾裝璜設計、環(huán)境藝術裝飾設計;提供慶典、企業(yè)形象策劃等。公司堅持以市場營銷為導向，運用的營銷方式及推廣思路，幫助企業(yè)在市場中取得先機和優(yōu)勢。

由于擁有強大的技術力量、專業(yè)的設計理念，獨特的設計風格、精益求精的設計制作人員、盡善盡美的售后服務人員，從而為客戶公司塑造更完美的企業(yè)形象。自x日起，在一個月的工作中我參加了該公司的營銷部實習工作。我認為該公司超群的售前推廣以公司CI形象系統(tǒng)、產品配套直觀展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成，擅長把握客戶的需求，有著豐富實施項目管理經(jīng)驗。他們本著為客戶思考與服務的宗旨不斷的自我完善與提高。

進入公司后，我明白了：以質量求生存，以信譽求發(fā)展，以價格求信心，以時間求放心，一切努力求見客戶的微笑。優(yōu)秀的設計一定程度能降低企業(yè)運營的風險。聯(lián)客本著務實有效的設計思想，堅持原創(chuàng)設計，站在最終客戶的角度，通過細致的調研和嚴謹?shù)姆治觯瑸榭蛻魟?chuàng)作出準確的、極具商業(yè)價值的形象設計。我們的目的是通過對企業(yè)品牌視覺形象的定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而協(xié)助企業(yè)提高品牌價值，提高競爭力。

積極的售中過程及我們精干業(yè)務、技術支持;走特色營銷之路，快速、優(yōu)質的售后服務，讓客戶充分感受我們公司不斷追求完善的服務宗旨。公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍的工作作風。酒香不怕巷子深的時代早已一去不復返，即使是好的產品也需要好的方法和思路去完成銷售。

如今的消費者是不會自己找上門來買你產品的，這一點早已被不斷變化的市場所證明;包裝的概念也不再是用傳統(tǒng)的印刷工藝、材質加工、版面設計等等所能概括;廠商有好的產品要銷售，那么如何有效的將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢?我們提倡的是策略性的包裝概念，是以消費者為導向，市場為依據(jù)，調研為支持的高端策略包裝之道，我們覺得包裝的基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來市場價值，這是符合整體營銷戰(zhàn)略方向，能夠為企業(yè)帶來銷售業(yè)績的銷售利器。而這一切都需要充分的溝通和縝密的思考。

這使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實習中去。在為期1個月的實習里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對__廣告公司也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題：

由于受市場競爭的客觀因素和主觀努力不夠，業(yè)務成功率不夠穩(wěn)定，銷售業(yè)務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響公司的正常運轉;市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。

在實習中，要求我們不僅要有專業(yè)的知識和工作的熱情，同時也要有獨到的見解和靈活的創(chuàng)意。我們不是推銷設計的說客，也不是孤芳自賞的藝術家，我們是顧問，是參謀，我們將階段性的幫助客戶建立和改善形象，為客戶提供意見和幫助。

誠信同樣是我們工作的原則，利潤不是我們的目標。調查研究是我們的重要工作，任何設計都需要細致的觀察和縝密的思考。我們要為企業(yè)或是其它客戶解決品牌定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應用、維護、管理等的視覺設計與策略顧問。

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實習中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。

廣告設計實習工作總結范文3三個月的時間，隨著實習結束。剛進入公司時一切都需要人帶，看似簡單的工作卻是蘊藏著很多的道理在里面，就說廣告，我們不但要考慮如何吸引眼球，更要能夠做好廣告宣傳海報。

沒有過硬的實力，扎實的基礎，寸步難行。還好在學校有相應的學習，因為有了鋪墊，銜接上了崗位工作，不至于是一個小白，所以勉強能夠跟上公司的工作。但卻非常消耗體力腦力?，F(xiàn)在廣告已經(jīng)成為了一種商業(yè)手段，不可或缺，也導致了相關崗位產生。我原本從事的是廣告策劃，但是因為公司人手不夠，加上公司名氣不顯，人才匱乏，稍有能力的人就需要兼職多份工作，雖然有些勞累，但學到了更多的定西。

工作和學習不能混為一談，在學校的時候，覺得工作并不難，因為在我們看來學習的東西都比較簡單，到了崗位上也可以很容易上手，所以對于自己的壓力也就沒有多大。但到了工作以后，我們需要寫策劃方案，不但要考慮到市場的具體情況，更需要實地考察，聯(lián)系公司的具體信息，并且要給其他公司審核，如果一次通過了還好，不然就是需要多次修改指導客戶滿意為止。

可以說我們是給其他公司提供廣告策劃和制作，想要得到認可，就只有拿著最好的策劃方案和作品投標，而且還有很多競爭公司，一旦沒有達到要求不但這么多天的努力白費，而且還白白工作不劃算。所以每次做策劃我們都會做好個方面的調查和考慮，符合實際的情況，也符合客戶公司的基本條件，這樣的策劃才有意義。

我在做策劃中，曾經(jīng)為了一份策劃方案連續(xù)加班了三個月，只因為這份策劃方案沒有達到客戶心中理想的要求，一直都在修改，感覺這完全是吹毛求疵，在雞蛋里面挑骨頭，讓我氣憤不已，但是生氣歸生氣，工作卻不能放下，公司的信譽必須保證，指導完成策劃才行。

工作很累，而且燒腦，往往為了想出一個策劃方案都需要幾天幾夜，甚至需要查詢很多資料，當最后結果完成，看到的只是幾張紙的事情，可是付出的卻是百倍甚至千倍的努力，做廣告還得時刻指導，給客戶做提示，告訴他們如何投放廣告，如何提高客戶流量，怎么增加客戶的回購力度等等。

當客戶獲得了成績有了收益，我們才會有接下來的更多合作，但如果沒有達到預期效果往往就會導致我們只有一次合作機會。所以每次合作我們都是好幾個組一起負責，有的人負責策劃，有的人負責文案，更有的負責圖片海報制作。一環(huán)扣一環(huán)，這都離不開耐心，不能放松。

廣告設計實習工作總結范文4廣告業(yè)對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會和行業(yè)對于藝術設計類相關專業(yè)學生的嚴厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業(yè)鍛煉，這次實踐讓我收獲頗豐?，F(xiàn)總結如下：

實踐期間我主要負責公司設計部的日常工作，參與了步步高手機南通區(qū)域推廣方案、全友傢俬周年營銷方案等項目的策劃、設計及推廣。同時參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務通過本次實踐，我總結出要想成為一名優(yōu)秀的設計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質。

第一、扎實美學基礎，要想從事設計這個職業(yè)，必須先學會發(fā)覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現(xiàn)的方式。學校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現(xiàn)方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是學校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經(jīng)驗的磨練。第二、社會經(jīng)驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗。

第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設計師此時已經(jīng)不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實只是成為優(yōu)秀設計師的開始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動起來。

第四、尋求個性再現(xiàn)，惟命是從的設計師是沒有個性的。要想成就優(yōu)秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現(xiàn)方式，這就是設計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產生亮點，讓別人發(fā)覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設計師道路剛剛入門。

第五、創(chuàng)造完美價值好的設計師必須學會創(chuàng)造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設計師就應該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場上贊聲迭起。

第六、提升綜合能力，設計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現(xiàn)，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、、市井等等)，往往通過設計師的理性理解轉換成的設計語會把其優(yōu)點提煉成藝術符號。建議多讀雜書、研習藝術理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設計，想成為一個優(yōu)秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場的反響、效益、連帶關系、后續(xù)進展等。好的設計師必須能駕馭市場、引導市場、開發(fā)市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調整策劃方向，使得設計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。

第八、掌握時代技術，設計的行業(yè)是最時尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡高速發(fā)達的社會，其任何對設計有關的技術、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。

第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。

第十、道德唯一標準，任何一個設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術品位，因此成就優(yōu)秀設計師必須學會以德服人。

當然這次的實習也讓我們誰吧一些不足之處：一方面是學生的社會實踐經(jīng)驗欠缺，在面臨突發(fā)狀況和人際溝通時，還不夠成熟。另一方是如何使我們學生更好的將專業(yè)知識、理論知識應用于實踐之中，更好的與社會接軌的問題。這些都需要我們通過不斷加強學校的實踐教學改革來完善!

廣告設計實習工作總結范文5畢業(yè)實習，是每一個大學生實習經(jīng)歷中最為關鍵的一次。作為當代大學生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要鍛煉，它本身對于大學生今后的職業(yè)生涯發(fā)展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業(yè)實習單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。我的專業(yè)是新聞學，曾經(jīng)在報社、電視臺分別有過一段時間的實習，對于其工作流程，崗位技能也有一定程度的掌握，通過親身經(jīng)歷，自己的專業(yè)能力有所提高，諸多不足也有所改進。然而，在市場經(jīng)濟大潮洶涌澎湃的新時期，催生的各種蓬勃發(fā)展的新行業(yè)新理念，特別是廣告業(yè)的風生水起，在一定范圍內影響了新聞傳媒事業(yè)的發(fā)展方向和成長方式，局部改變了傳播領域的某些舊有規(guī)范，這使得我一直以來想在廣告行當嘗試一下的想法更加堅定。于是，經(jīng)過慎重思考，我選擇了西安錦尚廣告文化傳媒有限公司實習。

西安錦尚傳媒公司是一家新型的品牌傳播公司，專注于西安高校大學生人群品牌宣傳，主營業(yè)務包括校園品牌策劃推廣;校園廣告投放;才藝節(jié)目提供;兼職提供;賣場推廣;寫字樓推廣;社區(qū)推廣等。它擁有西安幾乎所有高校bbs的網(wǎng)絡廣告權，聚焦高校，關注企業(yè)，憑借對高校獨特的組織體系、運營架構等深層次的認知與把握，依托自身高校市場聯(lián)動營銷網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢，運用新理念，整合新媒介，影響新人類。西安錦尚傳媒公司將企業(yè)的意志轉化成大學生易于接受的形式，把年輕群體對時尚與物質的追求，聚焦到具體的企業(yè)品牌與產品上，為企業(yè)與年輕群體搭建完美的互動橋梁。該公司致力打造的整合營銷業(yè)務，以精準的受眾定位和優(yōu)越的傳播效果，正日益成為西北地區(qū)大學生市場最具商業(yè)影響力的主流傳播平臺，在經(jīng)濟生活領域中發(fā)揮著重要的作用，成為助力企業(yè)實施品牌戰(zhàn)略的最佳合作伙伴。

廣告設計畢業(yè)實習自我范文第5篇

1.1基于項目實戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式項目實戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式是基于企業(yè)與學校教學深度融合的基礎之上建立起來的。項目實戰(zhàn)根據(jù)企業(yè)用人崗位需求及工作流程、技術標準進行人員能力知識結構細分，并轉化為實戰(zhàn)教學案例與實戰(zhàn)開發(fā)項目與學校專業(yè)課程進行嫁接或直接由企業(yè)技術人員進校指導項目開發(fā)教學，并采用企業(yè)制作標準對學員項目成果進行驗收。因此它的重點在于培養(yǎng)學生自主學習、分析以及解決問題方面的能力?；诖耍谡麄€環(huán)節(jié)中都是以學生為中心，實現(xiàn)教師從“主角”向“配角”的思考進行課程設置。由于廣告設計專業(yè)特障生的特殊性，具有較強的實踐技能和廣告設計專業(yè)的操作知識，能夠有效幫助特障生明確目標，充分掌握所學理論知識、提高實踐能力。為此，基于項目實戰(zhàn)人才的課程教學，既要充分發(fā)揮教師的協(xié)助作用，更應該充分發(fā)揮學生學習的主動性、獨立性，其方法應當具有靈活創(chuàng)造性。

1.2實現(xiàn)由課堂中心向實踐中心轉移基于項目實戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式的主體是聽障生，在溝通上本身就有一定的障礙，因此跟需要培養(yǎng)他們自我的意思和概念，產生主動學習的動力。因此，傳統(tǒng)的教師講、學生聽這種教學模式并不太適合聽障生，而是應該充分體現(xiàn)他們在視覺藝術表現(xiàn)等方面的特長，通過“人機交流”等手段教會學生如何融會貫通的使用已學的知識來解決問題。在完成實踐項目過程中，學會靈活運用，實現(xiàn)從課堂中心向實踐項目中心轉移。

2特教廣告設計專業(yè)課程設置改革

2.1課程體系設置本文進行了特教廣告設計專業(yè)的課程設置。特別注重加強對特障生廣告設計基礎理論、專業(yè)技能和素質教育三方面的培養(yǎng)，旨在構建科學合理、層次分明、特點突出的專業(yè)課程體系。

2.2建立以專業(yè)能力培養(yǎng)為導向的實踐課程體系社會關于廣告設計專業(yè)人才的需求，對高職廣告設計專業(yè)的課程提出了要培養(yǎng)出能夠進行廣告策劃、設計、生產以及制作的全能實用型人才。但是鑒于聽障生自身的特點，遵從“以人為本”的教育理念，因此在設置實踐課程體系時并不能完全套用原有廣告設計專業(yè)的課程。

①形成以項目實戰(zhàn)為導向的課程模式目前我院廣告專業(yè)聽障班課程主要設有:基礎理論課和專業(yè)基礎與實踐技能課兩大部分。強調重視基礎教學研究和實踐操作、動手能力相結合的教育培訓方式，因此在課程設置方面既要繼承傳統(tǒng)，深挖教育教學的內涵，另一方面也要變革創(chuàng)新，開拓特殊教育教學的新方向，形成獨具特色的特殊教育辦學模式。以實踐為核心，以學生動手為主，以完成項目為考核標準。廣告設計專業(yè)的人員需要掌握電腦設計能力、優(yōu)美的文字說明等技巧，同樣對聽障生一樣要求，而這些技巧需要在項目實戰(zhàn)的過程中得到有效加強。所以，關于廣告專業(yè)聽障生課程的設置可以在實踐技能課程中引入具體的項目，并且將項目分成中期和畢業(yè)實習項目，安排到不同年級，實現(xiàn)基于實踐導向的課程模式。

②多方位創(chuàng)造實踐條件高職院校應當接積極支持學生直接參與具體的項目。從目前我院實行的情況來看，在實踐課程設置上，為聽障生建立穩(wěn)定的校內外實習實訓基地。一方面整合學校內部資源為學生提供各種參賽機會，帶領學生走出校門參加省內外大型設計比賽，鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。另外，教師在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生的特長并結合他們的興趣，設置多發(fā)展方向，例如開設影視制作、圖書編輯、攝影、手工等工作室或興趣小組，在相應的專業(yè)教師的指導下，調動學生的學習主動性和積極性，完成校內外的實訓項目，甚至從企業(yè)接單來完成。

③輔之以文化課程，加強溝通能力的培養(yǎng)很多高校忽視了文化課程的重要性，覺得只要教會學生操作就可以了。然而正是因為聽障生聽覺接受信息能力的缺失，影響了他們的表達能力，造成他們在手語溝通上的障礙性表達及寫作上的語句顛倒和內容表達的模糊不清等問題。所以為了在有效的時間內，合理安排文化課程對于聽障生來說，是非常重要的，是幫助他們更快的融入社會。而且現(xiàn)代科技的發(fā)達，計算機等通訊工具也幫助他們更方便的與健全人進行溝通。而教學的關鍵并不在于純書本化的教學，更多的應該放在交流上，教會學生如何完整的表達一句話，使其理解并順暢的表達出來。目前搞笑的文化課程并沒有專門針對聽障生的，例如《大學語文》，還是用的普通的版本，因此可以建議配合專業(yè)課進行自編符合本校學生的教學教材，融入了專業(yè)課程的文化知識，也更容易讓學生接受新知識。

2.3構建與課程體系相適應的課程內容

①以項目或任務來引導課程內容在實踐教學過程中，很多教師都發(fā)現(xiàn)聽障生的綜合運用能力較差，因此以項目分解或任務分解來引導課程內容，讓所學的內容為項目或任務服務。例如，在攝影課中，為了解釋清楚“相機曝光主要參數(shù)(如光圈大小、快門速度)”這樣的抽象概念，單純靠手語翻譯很難解釋這樣的形象名詞。因此，可以將學生分為若干組完成該學習任務。對不同組采用不同的教學方式，如第一個分組采用教材范例，通過自身閱讀教材來完成理解;第二個分組采用投影儀打出PPT課件，通過課件中的實際范例來對學生進行加強理解;第三個分組采用實例教學，分發(fā)實體相機，讓學生實際動手操作，通過實例配合文字的解說來進行概念的理解。在同樣時間內幾個小組完成同樣內容的教學，再設置一項小型課題，對不同學習方式的幾組學生進行理解和運用程度的考察。之后，各組之間進行交流，總結出完成該任務最好的方式。項目化教學是以理論教學結合實習教學，構成一個教學體系。將項目分成若干子項目，根據(jù)項目的要求，將課程內容分成多個單元，每個單元都包含能夠完成子項目任務的知識點、能力點和素質點。指導教師在教學過程中對知識點的解釋可以通過多媒體教學、觀摩教學以及分解項目完成需要的知識。能力點和素質點的培養(yǎng)則是在單元項目實訓過程中進行培養(yǎng)。學生在真實環(huán)境中學習并運用所教授的知識點，在完成項目的過程中學習如何解決問題來提升自己的素質，最后由專業(yè)教師和企業(yè)教師共同點評完成的項目，使學生在總結過程中進一步得到提升。這類實踐教學既考察了學生的學習新知識的能力和技術應用能力，又因為是小組合作完成任務，也培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。真實的實踐項目也讓學生獲得了專業(yè)工作的經(jīng)驗和實際的成果，從而讓他們更加自信、有成就感。

②根據(jù)市場需求不斷調整課程內容廣告設計專業(yè)本身的課程已經(jīng)根據(jù)市場的需求在不斷的調整，而聽障生因為自身的缺陷，使得他們在就業(yè)的選擇面上更加窄。所以高職院校聽障生的課程內容更應根據(jù)市場需求，著眼于生產實際和生活實際，跟上時代的需求，貼近市場的研究，同時也應注意職位的專業(yè)發(fā)展能力。例如，我院在課程內容中加入了泥塑的教學，但是因為需求量較小，學生的創(chuàng)造性不夠，致使很少有學生能在泥塑行業(yè)有較好的發(fā)展。因此，今年的課程設置中，就將此內容作為選修的知識，同時加入目前比較流行的漆畫知識，讓一部分有興趣的學生可以將其作為發(fā)展方向。這就要求高職特殊教育專業(yè)的教師，能及時洞察社會需求，應積極開發(fā)課程資源，拓寬課程內容。在課程資源拓展方面，不能只是對教科書內容的狹義理解，應采取多種方式去獲取，包括學校、市場、崗位能力的發(fā)展的要求。

③重視專業(yè)性和文化職業(yè)學院課程內容要為特障生的學習與展開留有必定的空間，讓他們有充沛的探求時機，工作教育課程內容的變革，有必要重視研究性。一是要將探求性學習課題引進工作教育的課程之中，為特障生提供研究課題的時機和空間;二是要創(chuàng)設工作教育的研究性課程，展開歸納實踐活動?，F(xiàn)代社會需求的人才，是一批跨學科的拓展型人才。要培育這樣的人才，沒有學科常識與內容的穿插與歸納是難以實現(xiàn)的。所以，新式的勞動者特別是特障生，有必要具有歸納的工作本質布局，可以從事多種工作的常識和才能，才能在市場經(jīng)濟深入展開的過程中，習慣公司的改造、重組、立異的需求。

3結論