新學期感想

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新學期感想范文第1篇

一個個感想又油然而生，因為這是小學生活的最后一學期了，如果學習再松懈，我們六年來的成果會是什么？但我們這學期會遇到怎樣的困難呢，學習會變得多緊張呢？這真讓我擔憂啊！

但我們只要有信心.有恒心，努力點，奮斗，敢于提問，也許成績會步步高升。

“ 功夫不負有心人?！薄耙环指乓环质斋@?！睅啄陙恚瑢W的名言名句，浮現在我的腦海里，它們一直鼓勵著我，一直激勵著我，是我的學習“一路順風”。

新學期感想范文第2篇

通過學習團中央對新時期團干部標準的要求，我受益匪淺，在對自己責任的明確上有了新的認識，更加增添了工作的激情與動力。

首先我明確了自己的工作職責和范圍。在工作中不僅會鍛煉我們的組織能力，更加會增強團支部的凝聚力，為了建設更加團結和諧具有凝聚力的團支部具有舉足輕重的作用。我深深感覺到了我的責任的重大，更加下定決心要干好本職工作，在門診醫技黨總支和團總支領導下,努力前行。

奉獻精神和責任心在工作中至關重要?？梢哉f團支書的工作是復雜繁瑣，有的時候也是枯燥無味的，在這種情況下奉獻精神和責任心顯得尤為重要。樹立正確的觀念將會是我們前行的關鍵。

很高興在工作中能學習到很多的社會知識，這不僅僅是一個好的了解社會的機會，更加是讓我檢驗自己，是一個難得的適應社會，融入社會的機會。在這中間良好的人際關系顯示出了十分重要的地位。良好的人際關系更加是成功的關鍵。待人處世便是人際關系的客觀反映。在日常工作中良好的人際關系顯示出來越來越重要的地位?，F在我更是意識到了這個問題。

新學期感想范文第3篇

【摘要】探討術前心理干預對全麻誘導期間心血管功能的有無相關性影響。方法：選擇30例無心血管系統嚴重并發癥病例，隨機分兩組（n=15）甲組為實驗組，采用術前心理干預法，B組為對照組，術前不予干預。結果：兩組病例，血壓脈博無明顯差異，但精神狀態、心理狀態實驗組優于對照組。結論：術前心理干預對全麻誘導心血管功能無相關性影響。

【關鍵詞】心理干預 全麻誘導 心血管功能

1 資料與方法

一般資料：選擇30例ASAI-II級成年無心、腦血管、中樞神經系統及情志病變的全麻手術病人，男11例，女19例，年齡35-67歲，隨機分為二組，每組15例：A組為實驗組，采用術前心理干預，B組為對照組，術前不予心理干預。

2 方法

2.1 術前干預一般在手術前一日下午進行，在進行心理干預的同時，測血壓、脈博，了解患者的相關病史。

2.2 為了便于工作，我們把麻醉前的心理變化試分為以下幾型。

2.2.1 渴望心理

患者向往未來，熱愛生活，求生欲望使他們產生渴望心理， 望資歷深，技術好，有經驗的醫生為其麻醉手術，渴望手術麻醉成功。

2.2.2 焦慮心理

由于對自己疾病的主觀認識不足，加之對于手術麻醉的有關問題不甚了解，擔心手術疼痛，麻醉安全，是否會留有后遺癥等，既渴望手術，又擔心害怕，故而出現焦慮心理，表現為坐臥不安，心事重重，睡眠不好，反復向醫務人員提出疑問等。

2.2.3 恐懼心理

主要是病人聽說過關于手術失敗或發生事故的傳聞，或者有過手術的經歷，故而對手術麻醉產生恐懼，表現為交感神經機能亢進，如血壓升高、心律增快，心情緊張，肌肉緊張，顫抖等。

2.3 心理護理方法

2.3.1 了解情況：首先要在和病人交談的過程中，發現和了解，掌握病人的心理狀態，有針對性的做好解釋開導工作

2.3.2 主動介紹：向病人主動介紹麻醉手術情況和對病人的要求：增加麻醉手術“透明度”取得病人的信任和合作。

2.3.3 耐心解答，做到有的放矢，針對病人“麻醉手術能否成功”“手術效果是否滿意”“有沒有危險”等思想顧慮，回答病人的疑問，盡量滿足病人的心理要求，解除病人的思想顧慮。

2.3.4 熱情服務：樹立良好的職業形象，對待病人態度要嚴謹熱情、理解尊重，語言文明，行為禮貌、儀表端莊，給病人留下良好的第一印象，取得合作和信任。

2.3.5 樹立榜樣，利用同病室的病人進行言傳身教，往往可收到事半功倍的效果，同時爭取家屬的配合與支持，鼓勵和幫助病人樹立戰勝疾病的信心，自覺的和疾病作斗爭。

3 麻醉方法

術前藥常規魯米那0.1g、阿托品0.5mg、入室后開通二組液體，吸氧、監測生命體征。誘導藥物依次為：維庫溴胺0.1mg/kg，芬太尼4ug/kg，丙泊酚2mg/kg，誘導成功后插管，機控呼吸，微量麻醉泵持續輸注，維持麻醉，按設計要求記錄相關指標。

3 結果（見附表）

心血管功能表現 表一

結果：兩組病例，術前血壓、脈搏無明顯差異，但心理、精神狀態實驗組優于對照組，說明術前心理干預對于穩定患者情緒保證術前良好的精神狀態，維持植物神經功能相對穩定具有一定作用。

4 討論

現代醫學提出了生物――心理――社會醫學模式，認為健康是身體――心理――社會關系三方面的良好狀態。心理健康是一個很重要的內容，我們把心理干預與麻醉結合起來，試圖了解二者有無相關性影響，以便把術前心理干預理念融入麻醉術前準備。用我們的愛心、技巧、語言使病人放下包袱，緩解心理壓力，減輕負擔。以良好的精神狀態、心理狀態、積極樂觀的態度，自覺配合麻醉手術及術后的治療及康復。我們主要強調：工作人員要儀表端莊，語言文明，態度真誠、“因人制宜”，根據不同的文化層次、職業類別，用恰當的患者能夠明白的語言進行溝通交流。既讓患者容易接受，又能產生共鳴。再者注意工作方法，一般多用“拉家?！钡姆绞剑驹诓∪说慕嵌龋O身處地替病人著想，縮短護患之間的距離，以取得預期效果。

隨著人們生活水平的不斷提高，檢查手段的日益完善，膽囊疾病成為腹外科常見病之一，而手術治療成為膽囊疾病的主要手段。但作為手術治療對病人仍然在心理上會造成不同程度的影響，輕微的如心情緊張、睡眠不好等，嚴重的會造成植物神經功能紊亂，表現為心律增快，血壓升高等。其心理變化會持續到術后相當一段時間。

我們認為掌握外科手術病人心理變化的特征和規律，有針對性的開展心理護理，重視、發揮病人的主觀能動性，藉以激活內源性鎮痛調解系統與疼痛刺激在中樞的整合，不但可以明顯減輕疼痛，還可以緩解、消除病人的焦慮，煩燥、緊張、恐懼、失望等一系列不良心理因素，維持植物神經功能穩定，對于促進病人身心健康有積極作用。

5 結論

新學期感想范文第4篇

[關鍵詞] 新生兒缺血缺氧性腦病；早期護理干預；體格發育；智能發育

新生兒缺血缺氧性腦?。╤ypoxic ischemic encephaloathy，HIE）是由于各種圍生期因素引起的缺血缺氧和腦血流減少導致的新生兒腦損傷，是導致兒童神經系統傷殘的常見原因之一[1]。為觀察早期護理干預對新生兒缺血缺氧性腦病體格發育和智力發育的影響，自2005年1月以來，對收治我院新生兒科HIE患兒進行早期的護理干預措施，出院后追蹤隨防2年，觀察早期護理干預對HIE患兒神經系統和體格發育的影響?，F將結果報告如下：

1 一般資料

我院2003年1月-2006年12月共收治88例HIE患兒，均符合1996年杭州會議修訂的HIE診斷標準[2]。其中男嬰49例，女嬰39例；早產兒32例，足月兒56例；輕度HIE20例，中度HIE42例，重度HIE26例。將2002年12月（包括12月）以前收治的44例設為對照組；將2005年1月（包括1月）以后收治的44例設為實驗組。智能測試采用Bayley嬰幼兒發育量表，測定兩組智力發育指數（MDI）和精神運動發育指數（PDI）。兩組患兒的胎齡、身長、出生體重、性別和HIE程度，父母的文化水平、經濟收入經統計分析差異無統計學意義（P>0.05），兩組臨床資料有可比性。

2 方法

2.1對照組護理 給予一般的吸氧、高壓氧倉治療及常規護理等。

2.2實驗組護理 在對照組護理的基礎上，輔以早期護理干預。筆者把早期干預的時間標準定為病情穩定后，避免過早干預給治療帶來不必要的麻煩，具體方法如下：

2.2.1聽覺刺激：每次哺乳時都要與患兒對話，呼喚其名字，以增加母子感情、刺激患兒的聽覺。定時給患兒播放悠揚的樂曲，每天播放3次，每次約10min；護士與嬰兒說話或搖鈴鐺，次數與時間不定，一般在護士執行護理操作時進行。

2.2.2視覺刺激：在為患兒喂奶時或護理人員進行護理操作時，可讓患兒觀看人的臉部。在患兒清醒，情緒比較穩定的狀態下，室內光線比較柔和，可以在患兒眼睛上方掛一些不同顏色的氣球，讓患兒的眼睛隨著氣球來回轉動。每天2次。每次10min。在病房的墻壁上張貼一些宣傳畫，抱其觀看。準備一些圖形簡單、色彩鮮艷的連環畫冊，還可讓家長拿些實物讓患兒看，以增加視覺刺激。

2.2.3觸覺刺激：每天輸液前為患兒做按摩運動，5-8min/次，組織家長觀看新生兒按摩錄像，學會按摩手法，以便隨時為患兒按摩。對病情不允許抱起者可多進行撫摸，順著頭發從頭頂摸到前額，用大拇指和食指指腹輕輕撫摸患兒耳垂，以滿足其心理需求。

2.2.4前庭運動刺激：將手掌放于患兒胸前，輕輕搖動或定期改變姿勢，在病情允許的情況下，可抱起患兒喂奶，并輕輕搖動患兒，或將患兒置于嬰兒車內來回晃動。每次3～5min。2.2.5肢體被動運動及俯臥運動：一般在患兒喂奶前進行，讓其平臥于床上，讓患兒握住操作者的大拇指，且用食指抓住患兒的手腕，在單手彎曲之后，兩手同時進行彎曲運動；或使患兒取俯臥位，操作者一手抓住患兒雙腳，一手撐住其腹部，然后抬高其腳踝，并且幫助患兒抬頭。

2.2.6水療法：中度、重度HIE患兒可留有腦癱后遺癥，在病情穩定后每天給予游泳水療法。室溫28℃的嬰兒游泳室內，池內的水溫保持38℃左右，住新生兒脖子上套上微型的氣圈，泡在溫暖的水池里，使其隨著音樂在水中興奮、手舞足蹈，配合穴位按摩。

2.2.7嬰幼兒期患兒的干預措施由家長完成：通過家長進行干預是最有效、可行和經濟的途徑。強調雙親理解新生兒行為的重要性，指導親子間交流的技術，了解患兒的承受能力，減少環境中的過度刺激；雙親還要知道新生兒的各種狀態，有助于干預計劃的完成。

2.3隨訪方法 兩組患兒均由不參與干預的人員負責隨訪，在生后30天～2歲時繼續進行跟蹤，隨訪時指導家長進行干預措施。要求家長定期至院接受訓練指導，并對小兒進行體格、智能發育檢查，1歲內60天1次，1-2歲90天1次。2歲檢測患兒身高、體重和智力發育指數（MDI）和精神運動發育指數（PDI），同時比較兩組患兒身高、體重及新生兒行為神經發育存在的差異。

3 結果

兩組HIE患兒在2歲時，兩組身高、體重等體格發育指標比較差異無顯著性（P>0.05）。實驗組2歲時的MDI、PDI均較對照組高，差異有顯著性意義（P

4 討論

我們通過對88例缺血缺氧性腦病患兒早期干預效果的研究發現，實驗組2.0歲時的MDI、PDI均較對照組高（P0.05），表明現在幼兒的體格發育已受到相當的重視，營養全面充足。

參考文獻：

[1]中華醫學會兒科學會新生兒組.新生兒缺血缺氧性腦病診斷依據和臨床分度[J].中華兒科雜志，1997，35（2）：99-100.

新學期感想范文第5篇

【關鍵詞】心理干預；氣滯血瘀型心絞痛；臨床療效

【中圖分類號】R972+.3【文獻標識碼】A【文章編號】1004-4949（2013）08-97-02

冠心病病人中抑郁焦慮癥狀發生率較高， 有研究表明， 焦慮癥狀的發生率為69%～70.4% ， 抑郁癥狀發生率為52.1%～63.4% [1]。抑郁焦慮的存在和心臟病發作往往相互影響、相互作用、相互強化[2]。氣滯血瘀型心絞痛由于肝氣郁結、氣滯血瘀導致心絞痛，其抑郁和焦慮情緒表現尤為突出，嚴重影響病人身心健康及治療效果。因此，對氣滯血瘀型心絞痛病人在常規治療的同時提供有針對性的心理干預，可顯著改善病人的負性情緒，提高治療效果。

1臨床資料

1.1一般資料

病例來源于我院心內科2011年5月至2012年5月的住院病人。將符合診斷與納入標準的氣滯血瘀型心絞痛病人（64例）隨機分為兩組，按中醫內科常規治療護理為常規組，按中醫內科常規治療護理加心理干預為干預組，心理干預周期為3個月。干預組32例，男19人，女13人，年齡（55.17±6.57），文化程度大學10例，高中19例，初中3例；常規組32例，男18人，女14人，年齡（57.78±7.43），文化程度大學10例，高中20例，初中2例，兩組在性別、年齡、文化程度、病情及治療方案等方面比較差異均無統計學意義（P>0.05），組間具有可比性。

2心理干預方法

2.1臨床心理評估

病人入院后，通過觀察法、晤談法、心理測量等手段對病人進行全方位心理評估。

2.2 醫務人員的支持

病人患病住院后，最需要是他人的安慰、同情和關心，醫務人員及時提供心理上的支持，包括同情體貼、鼓勵安慰、提供處理問題的方向和要訣等，協助病人渡過困境。

2.3 家庭社會的支持

做好家屬的思想工作，鼓勵親友探視、陪護。征得家屬和病人所在單位的合作，盡可能解決生活中的實際困難，強化社會支持，為其創造輕松愉快的環境，解除或減輕心理壓力，從而積極配合治療。

2.4 認知調整

對于冠心病心絞痛病人來說，疾病本身就是嚴重的應激事件， 很容易使病人產生負性情緒和不良認知， 通過晤談找出激發事件、非理性信念及由此引發的不良后果，幫助病人端正對困難和挫折的看法，通過改變對挫折的看法以調節、改善問題。

2.5 提高應對能力

和病人一起去檢討其應對困難問題的方式，鼓勵病人采取較為有效且成熟的適應方式。

2.6 行為干預

評估病人的非適應，找出靶行為，選擇合適的行為治療技術，幫助病人糾正不良行為，從而達到心理治療的目的。

3干預結果

3.1 兩組病人干預前后SDS、SAS評分比較

經t檢驗，治療后與治療前比較，差異有統計學意義（P< 0.01），說明兩組治療均能緩解病人的抑郁、焦慮狀態。治療后SDS干預組與常規組比較、SAS干預組與常規組比較， 差異有統計學意義（P< 0.01），說明干預組緩解抑郁狀態、焦慮狀態優于常規組。

3.2心絞痛療效比較：

干預組顯效20例，有效9例，無效3例， 常規組顯效9例，有效18例，無效5例， 經秩和檢驗（校正）Zc=2.53， P< 0.05. 說明干預組治療心絞痛療效優于常規組。

4討論

元代朱震亨《格致余論》：“主閉藏者腎也，司疏泄者肝也”，肝主疏泄，調暢全身氣機，若肝失疏泄則氣機郁結，血運不暢，瘀滯內停，而發胸痹。當今社會，物質文明日趨發達，各種競爭日趨激烈，蕓蕓眾生往往為實現自我人生價值，追求高品質生活，自縛心重，徜有閃失，所求不遂，最易致肝氣郁結、氣滯血瘀而罹患此疾?，F代研究發現，肝失疏泄，表現為高級神經活動調節功能障礙，一方面影響冠狀動脈舒縮功能，另一方面影響脂質代謝及動脈壁功能，二者皆是引起動脈粥樣硬化的重要因素。本次調查氣滯血瘀型心絞痛病人存在不同程度的抑郁和焦慮情緒，抑郁情緒達81.125%（52/64）、焦慮情緒達82.8%（53/64）。

冠心病心絞痛病人在疾病的發生、發展過程中，產生焦慮、抑郁等負性情緒，既有心理因素又有疾病因素，心理癥狀同軀體癥狀相互影響、相互作用，嚴重影響病人康復和預后，所以臨床上除了常規內科治療護理外， 還需進行心理干預。本次研究中干預組緩解病人抑郁、焦慮情緒明顯優于常規組（P

通過心理干預，“強化”或“弱化”了病人原來的語言行為模式，幫助病人建立了一種新的、健康的語言行為模式，新的生活模式降低了應激反應，穩定了情緒，減輕了神經、肌肉、血管的緊張度，從而緩解了負性情緒、改善了心絞痛療效及中醫證侯療效，心理干預起到了疏肝理氣、活血化瘀的作用，值得臨床推廣。

參考文獻

[1]陳銀娣， 施慎遜， 陸崢. 老年冠心病病人焦慮抑郁癥狀的調查. 上海精神醫學， 2000， 12 （1） ： 17-19.

[2]劉淑芳， 賈淑華. 冠心病伴焦慮抑郁的臨床研究. 醫學與哲學（臨床決策論壇版） ， 2007， 2 （5） ： 27-28.