班集體事跡材料

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班集體事跡材料范文第1篇

城西小學五(2)班在學校領導的正確領導下，各科 任老師齊心協力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長發展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將一年來班級中發生的一些主要事跡匯報如下：

一、讓班干部成為“管理能手”。

本學年初我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學生發生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體情況留不同的作業，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當的學習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。

二、通過正確引導培養優良班風

正確的集體輿論和良好的班風是優秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。

正確的集體輿論的形成，優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣,從中受到啟發.如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、經常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好;數學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。

三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣

濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。

班集體事跡材料范文第2篇

一、班級概況

XX大學XX學院XX班，是一個由XX人組成的集體。男生XX人，女生XX人，每個同學都是一個積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗的孩子。雖然X個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但經過一段時間的接觸和交往，同學們彼此建立了深厚的友誼，是我班成為了一個團結奮發、積極向上的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都在為班集體的榮譽不斷地增添光彩。

在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。

二、班級建設

1、良好的班風博觀約取,厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚。為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：

(1)組建班級管理的核心班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。

(2)加強班集體的團結意識團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

為了加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的共鳴。為此我班成立了4個學習小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標、小組的活動計劃，成立共同成長小組是一個促進學生之間相互交流、并幫助成績差的同學學習共同進步、共同成長的積極良好的學習平臺。這讓學生們對自己近期的學習表現進行自我評價和修改，把學生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

同時我們班還舉辦了秋風掃落葉活動，為了迎合這個活動，我們班每位同學都非常積極的準備。尤其是黨員積極分子們，都為了校園的整潔做出了自己的貢獻。

一個集體的靈魂，改善同學的關系，使大家產生歸屬感，是增強集體凝聚力的重要途徑。我們通過開展豐富多彩的課外活動，加強宿舍間的溝通與交流。我們班級也自發的組織了宿舍間的知識問答活動，在學習的緊張氣氛中讓同學獲得了一份難得的輕松。隨著專業知識學習的不斷深入,我班還針對不同人對不同學科的掌握程度不同進行了學習小組分類，把強的和弱的放在一組，帶動學習。在興趣小組的影響下，我們班，從而為以后的學習打下了堅實的基礎。班級還提出了以學習為中心、各項能力協調發展的培養目標,力爭培養一專多能全面發展的復合型人才。

前幾天我班內部舉辦了X團日活動。內容豐富多彩，讓同學們感受到了家的溫暖，友情的可貴，深得大家的喜愛。在開展活動之前，我們播放了很多公益廣告和有些相關的視頻。這樣為同學們營造了一個歡樂，祥和的氣氛。活動過程中我們還設置了變廢為寶小發明環節，這為培養競爭意識和鍛煉同學們的能力，提供了一次很好的機會。除了這些環節外，還有其他精彩環節。比如才藝表演、燕大好書法等環節。全班同學都忘不了這次團日活動：我們是一家人,那時大家都是用心在唱，因為這種家的感覺確實激起了大家的共鳴。 一個班集體也有自己的形象，良好的班級形象能增加同學們的歸屬感和集體的榮辱感。我們X班，我們班是以團結友愛、勤奮踏實、青春活力、積極進取的形象出現在大家的面前。

2、濃厚的學風博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，上學期我們班的獎學金獲得，無論是人數還是名次都名列于本專業前茅。并組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行學習匯報總結，讓全班所有同學都能樹立起一種積極良好的學習態度，使大家能在心里產生有一種學習的榮譽感和歸屬感，讓大家攜手共同努力，建設一個學習型、專研型的優秀班集體。我們班還在班級中樹立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。

3、溫馨的舍風心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。

積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級中的每個寢室都是非常優秀的，我們開展過寢室間的知識競賽、跳繩比賽，并在每個寢室設置值日表，使寢室生活有條不紊的進行。不僅如此，我們還在每周的周六評選出本周好舍長人選，帶動積極性。

優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。

班集體事跡材料范文第3篇

11級報關與外銷一班的同學擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來自不同的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名字11級報關人。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學子，我們只為明天而奮斗。

在學校各級領導的關懷下，在商務貿易系領導的幫助下，我們11級報關與外銷一班在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了優異的成績。現將情況匯報如下：

一、班級概況

20XX級報關與外銷一班是一個由59人組成的激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體!在學院團委的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，在班風建設方面，無論是學習、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。

二、班級建設

良好的班風博觀約取，厚積而薄發，團結而凝聚

美國心理學家班尼說過：如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：

(一)組建班級管理的核心班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用

在班級干部的選用中，我們采取的是自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

(二)加強班集體的團結意識團結凝聚是發揮班集作用的基礎

通過加強學生之間的交流和溝通，拉近同學之間的感情，在同學們中形成一種為班級榮譽而努力的氛圍。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。把學生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

(三)不規不圓各施其職，竭力維護班級制度

班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

三、班級教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動。

(一)開展關于誠信主題班會

在20XX年11月組織開展了關于誠信的主題班會，本次班會是讓同學們懂得誠信教育的重要性，做事應該從大處著眼，小處著手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，從而增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養。讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成為講誠信的人。我們將以此次活動為契機，讓同學們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學生的心中生根、發芽、開花、結果!

(二)組織參加院系活動

從20XX年9月份開學以來，11級報關與外銷一班的同學們在輔導員老師的帶領下，以及全體成員的齊心協力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學積極上進，學習勤奮，團結協作，為班級的發展和榮譽傾注了力量與心血。并且，班級同學在工作、學習和生活等方面表現突出，曾多次獲得院系級榮譽稱號。

1、 組織參加了遼寧省第七屆挑戰杯大學生創業大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。

2、 參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。

3、 積極參加系部活動，并獲得優異成績，例如：

(1)迎新生籃球賽冠軍

(2)班歌比賽榮獲銀曲獎

(3)精英杯辯論賽中獲得三等獎

(4)趣味運動會8100接力賽中獲得一等獎。

四、班級學習

五、班級生活

一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發揮班級集體的巨大作用，11級報關與外銷一班也是這樣。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯誼活動，男女寢室搭配，一起開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學習中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創造了有利條件，也緩解了學習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯系起不同的寢室。我們都有一個家，那就是我們的班級。我們還有另一個小家;就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一起學習，共同進步。

班集體事跡材料范文第4篇

——伽師總場二中八（1）班申報師級“優秀班級體”材料

有愛心和責任感的人永葆青春和活力，懂得愛與責任的人生才有價值。懂得“愛自己、愛父母、愛老師、愛同學”的“小”愛，才懂得“愛黨、愛祖國、愛社會、愛人民”的“大”愛；有了“對自己、對父母、對老師負責”的“小”責任心，才有“對國家、民族、人民、社會負責”的“大”責任感。這是我們對愛與責任的理解。所以，我視班如家，視校如家，團結互助。為成就自己的夢想而奮發向上、努力學習。

“熱愛集體，成就夢想，要想有超人的成績，就要付出超人的努力”是我們的班級口號；

“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、知識面前求知感”是我們的班訓；

“團結協作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創優秀文明班級體”是我們班級的奮斗目標；

父母的希望，老師的期待，我們的班級口號、班訓，班級奮斗目標時刻督促、勉勵我們全體同學不斷進取。用我們的愛與責任，去營造我們溫暖的家，開創自己的人生。

團結協作，認真負責的班委

班委成員的素質和整體的工作能力、自身的示范作用，直接影響到一個班級的健康發展。我們通過自主推薦、學生意見、任課教師的評議、[找材料到文秘站 -ˇ文秘站 網上服務最好的文秘資料站點！注：]班主任的審核的方式選舉出來的班委，有較高的整體素質和較強的工作能力。他們增強自我約束，加強團結協作，工作認真負責，學習思想積積極進步，嚴格要求自己，在班級內部形成了一股正氣。陳萬同學是小學出了名的調皮蛋。上初中后，被選為勞動委員，他進步很快：學習上，上課認真聽講，遵守紀律，認真完成作業，經常得到任課老師的表揚；工作中，安排勞動值日有序，勞動中選重活，挑臟活，以身作則，在他的帶領下，每日的值日自覺及時、認真打掃好班級、衛生區的衛生，保證了班級的每個衛生角落的干凈與整潔；在每周大掃除中，次次留下來親自與同學一起把衛生區打掃干凈；在迎接國家的檢查中，為了圓滿的完成學校交給的勞動任務，他帶領全體同學，整整干了一天，使校園更加整潔美麗。

民主平等，以人為本的師生關系

人需要獲得別人的尊重和認可。師生之間的相互尊重、彼此諒解，建立民主平等的關系也是一個班級健康發展的重要條件。在我們的學習過程中，我們師生用自己對的愛與責任的理解，走進彼此的心里。同學尊重、理解老師，老師關心、愛護學生，課堂是師生，課外是朋友。我們班級買了140元一臺的飲水機，保證了同學們喝水的健康與衛生，有時候還給上課的老師端上一杯水，表示我們的辛勤勞動的老師的感謝與尊敬；我們利用周三的團隊課開展演講比賽（如網吧與我們、媽媽我想對你說、八榮八恥牢記心），鍛煉了我們的口才和能力，提升了我們的思想素質，增強了我們的責任與使命；還舉行了語文、英語的朗讀比賽，提高了我們的閱讀能力和學習的積極性；我們自己買了3幅象棋和兩幅軍棋，通過對壘，鍛煉了我們的思維，加強了與他人之間的團結協作意識；有部分男生參加了校籃球隊的訓練，增強了他們的體質，發展了我們的個性與特長。我們豐富而有意義的課余活動，使我們感到了學習的輕松與快樂，使我們在活動中學習，活動中鍛煉，更增進了師生之間的友誼和了解，使我們的班級成為一個和諧的班級體。

不甘落后，富有愛心的學生群體

我們的班級原來的學習基礎整體較差，為提高我們的成績，我們結合班級的奮斗目標，制定了自己的近期的（本學期）和中期的（初中三年后想考什么樣的高中）學習目標，并在班級通過學習園地的形式在班級展現出來，同時確立了自己的競爭對手，形成了學習上的“一幫一。有了自己的理想目標、老師的監督和幫助與鼓勵、同學的激勵，我們不甘落后，在班級形成了一種比學習、比思想，比進步的“比、超、趕、幫”的學習風氣。[范文為文秘站 作者原創作品-轉載請加*文秘站 外部鏈接！注：]我做到了早上比別的班級早10分鐘中午比別的班級提前15分鐘到班，下午比別的班級晚走半個小時，我們就是這樣“擠”時間，保證學習的時間。經常交流學習，有時間為了一個數學題爭的不可開交，我們獨立認真完成作業，反對抄襲，自習課做到了老師在與不在一個樣，保證了學習的質量和班級的紀律，為提高學習成績打下了堅實的基礎。

我們被別人愛著，同時我們又用愛的春光沐浴著別人。我校的魏旭同學因患骨癌，到北京住院動手術需要大筆的錢，在這次捐款活動中，我們班48名同學共捐款480多元。“并不是我們有錢，是我們看到朝夕相處的同學被病魔無情地折磨，我們心里難受，能做的就是盡我們一點綿薄的力量，送去對他的祝福與關愛和鼓勵”這是我們的同學在日記中寫到的。是啊，許多住校生一周就20元的生活費，可他們拿出了至的生活費——5元到8元，甚至有兩個住校生捐了10元，他們寧愿自己少吃，甚至挨餓，也盡努力的獻出了自己的愛心；還有班長魯迪回到家把自己平時都舍不得花的錢50多元捐了出來……，為了鼓勵魏旭，我們以全班的名義給他發了電子郵件……。在為維校女生捐款中，我們捐款達100多元。在民族團結月“手拉手獻愛心”活動中，我們與維校八（1）進行了聯誼，互送了禮物，增進了友誼，增進了了解，我們用自己的行動維護了民族團結，加強了民族團結。這就是我們！這就我們集體！。

取得的成績，將激勵我們爭優創先

班集體事跡材料范文第5篇

6月12-13日，本人先后在村、村上門入戶，向群眾征求意見建議的同時，向群眾開展政策宣傳，重點宣講系列重要講話精神，宣講蘇區振興發展兩年來取得的顯著成果，宣講黨的群眾路線。同時，加強對基層黨員、干部和群眾民主法治意識的教育，提高基層干部按法律、按政策辦事的水平，引導群眾依法表達訴求、維護權益。

二、深入征求群眾意見

為進一步征求群眾及科技服務對象的意見建議，我把單位班子和個人的對照檢查材料帶到聯系點，請基層黨員、干部、群眾及服務對象提意見，進一步聚集“”、找準問題、深挖根源、更加明確了整改方向。村和村干部群眾對我們虛心聽取基層意見的態度表示贊賞，他們認為我們的對照檢查材料寫得比較認真、查找的問題比較客觀、全面，對存在問題的認識比較深刻，沒有什么新的問題。

三、與村干部談心交心

在村、村開展活動期間，本人就如何大力推進“連心、強基、模范”三大工程、開展好黨的群眾路線教育實踐活動，如何增強支部班子戰斗力、凝聚力，想方設法帶領群眾搞好產業發展等問題與村班子成員談心交心。

四、開展活動取得的實效

這次活動的開展，使我對聯系對象的情況掌握得更加清楚，也更加深入地了解到群眾及科技服務對象的實際困難，同時也取得了一定的效果。

（一）幫助群眾、企業辦實事4件。

1、得知村村民常年受下陂河阻隔出行難的問題，當即與村干部及群眾選定位置修建一座便民橋，由科技局籌集資金一萬元解決資金難題；

2、通組公路硬化缺少資金，我與村、組干部共同商討解決問題的辦法，同時決定科技局出資一萬元；

3、得知便民橋前些時間被水沖毀，影響三戶人家十余口人通行，我與村、組干部到現場踏勘，并向附近群眾提出由科技局出資5000元購買材料，群眾出勞力，待水退后重建一座便民橋。

4、為將軍紅果業基地捐贈800畝臍橙生物肥料，為村和村捐贈200畝水稻生物肥料。