文體活動方案
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文體活動方案范文第1篇
一、活動主題：
教職工技能比賽
二、活動時間：
20xx年3月日下午2：00—5：00
三、活動地點：
孝姑中心校校內
四、活動目的：
根據上級工會關于在教職工中繼續開展“創學習型組織，爭做知識型職工”活動的要求，進一步提高我校教師的素質，決定分工會小組開展此項活動。
五、活動內容：
1、教師毛筆字、粉筆字比賽；
2、教師簡筆畫比賽；
3、教師水彩畫比賽；
4、教師微機操作。
六、活動要求
1、中心校全體教職工每人必須至少參加一項比賽。
2、分教研組按工會設置的項目、名額分配表自愿填報參賽項目，各教研組將教師的報名于3月10日前交學校工會處。
3、各項比賽的具體要求：
⑴毛筆字比賽在30分鐘內用不大于三尺全開的宣紙書寫，字體不限，格式完整，內容健康向上。
⑵粉筆字比賽在20分鐘內用學校統一提供的小黑板書寫，書寫內容抽簽決定，要求楷書或棣書，格式完整。
⑶簡筆畫比賽在20分鐘內用學校提供的A4紙一張作畫，要求靜物、器物類5幅，人物類5幅，動物類5幅，場景類1幅。
⑷水彩畫比賽在40分鐘內用四開繪畫紙作畫，要求靜物或風景選作一幅，內容健康向上，畫面完整。
4、微機操作分兩組進行，即參加毛筆字、粉筆字的教師為第一組，參加簡筆畫、水彩畫的教師為第二組，操作內容為課件制作或文檔編輯，指導教師：劉水。（此項活動不列入比賽。）
5、比賽獎項
毛筆字、粉筆字、簡筆畫、水彩畫分別設一等獎2名，二等獎3名，其余為三等獎。
6、評選辦法
參賽項目采用交換互評給出A、B、C等級，即A為一等獎，B為二等獎，C為三等獎。互評安排為：參加毛筆字、粉筆字的教師交換互評，參加簡筆畫、水彩畫的教師交換互評，參評組長由工會指定。
7、活動參賽項目的用紙、筆、墨、顏料、小黑板等由學校提供。
8、根據教師報名的情況，如果某些項目缺項，工會可做人員調整。
9、未盡事宜，另行通知。
10、參賽項目分配表
2022最新文體活動方案范文
為進一步增強后勤員工綜合素質，豐富分工會職工的'業余文化生活，增強后勤隊伍的凝聚力和向心力，培養一支身體素質好、工作熱情高、服務能力強的后勤隊伍，結合分工會年度工作計劃，經后勤分工會研究，并報請學院工會同意，決定組織一次以“光影紅楓葉，競走天平山”為主題的后勤分工會團隊拓展活動。具體方案如下：
一、時間：
暫定20XX年11月7日（星期六）
二、地點：
天平山、靈白線
三、集合：
參加活動的分工會職工務必于11月7日早上8：30集合統一出發。
四、活動目標：
1、增強凝聚力，調動職工的積極性。
2、培養團隊合作精神，增強對團隊的責任心和榮譽感。
3、增強對非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍。
4、磨練個人意志，培養毅力、勇氣、增強自信心。
五、活動內容：
1、天平山紅楓攝影比賽（手機隨手拍）。
2、靈白線競走比賽。
3、團隊拓展比賽
六、相關要求：
1、參加拓展訓練期間，需要穿著舒適的便裝、運動鞋。
2、活動期間中務必以安全為第一要務，聽從指揮，以免發生意外。
3、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動。
4、無特殊情況一律不得請假。特此通知。
2022最新文體活動方案范文
xx即將到來，為了展現銀行豐碩成果，豐富職工生活，打造銀行企業文化品牌，加強團隊建設，以更好的精神風貌迎接xx年，銀行決定于20xx年xx月xx日（時間初步預定）舉辦xx晚會。
一、活動主題
喜迎xx再創輝煌。
二、活動目的
1、打造企業文化品牌，增加凝聚力。
2、加強各部門同事之間的聯系與溝通。
3、增強銀行員工的集體語言精神觀念。
三、活動內容
參加人員：銀行各級領導、銀行全體員工。
活動時間：20xx年xx月xx日xx點（時間初步預定）。
活動地點：銀行xx樓會議室。
1、銀行xx聚餐。
2、銀行領導致詞。
3、文藝演出。
四、前期活動準備工作
（一）、晚會策劃及準備時間（時間節點），成立晚會籌備小組，本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
1、通知各部門遞交節目名單、節目類型，每個部門節目類型限，屆時篩選。（報名截止時間）
2、所報節目參加人員確定。
3、晚會節目主持人確定。
（二）、晚會協調進展期（時間節點），本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。
（三）、晚會倒計時（時間節點），本階段主要完成晚會全過程（包括節目單）確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。
（四）、晚會正式演出期間（時間節點）。
1、安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作。
2、現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序。
3、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作。
4、晚會后的收尾工作。
五、xx晚會內容
1、主持人開幕。
2、請領導致詞。
3、由領導宣布xx晚會正式開始。
4、節目表演開始。
5、活動結束。
六、互動小游戲
可在節目中穿插互動小游戲，小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。
七、表演節目評獎
文體活動方案范文第2篇
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。
二、組織機構：
領導小組組長：蔣桂英
副組長：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會小組長)
三、(一)活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講
(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。
1羽毛球—— 蘭毅負責
(1)、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主——李樹源負責
(1)、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------楊軍負責
(1)、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練(邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器)
4、摸“福”----楊和平負責
(1)、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。
5、拔 河—— 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(三)、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的
文體活動方案范文第3篇
【中圖分類號】 G635.5 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2015）06―0029―01
校園文體活動是校園文化的重要組成部分，是和諧校園文化建設的重要載體，也在發揮學校德育功能中起到了重要作用。但文體活動的性質和學生在活動中的狀態又決定了在文體活動中具有學生傷害事故發生的可能性和風險性。因此，對于文體活動的組織學校和教師都越來越謹慎，因為一旦發生傷害事故，社會壓力大，解決問題的難度更大。為避免學生發生傷害事件，許多學校將文體活動的時間和內容盡量簡化，有的學校甚至采取禁錮化、封閉式的消極管理措施來所謂的保障學生的安全。這種過度的安全管理方式，嚴重束縛了學生的思維，使學生喪失了在有一定挑戰性的活動中獲得挫折經驗、培養獨立意識、風險意識和自我保護意識的機會，也違背了新課改的要求和理念。本文就是在這樣的背景下，解剖和分析了校園文體活動中安全問題產生的原因，并提出了從制度的層面入手，杜絕、消除校園安全隱患，還校園一個寧靜的、祥和的教學和學習環境。
一、校園文體活動中安全問題產生的原因
1.學校方面。由于地方經濟發展水平的不均衡，經濟較落后的地區對教育的投入也相對較少，使得學校校舍、教育教學設施設備陳舊老化、年久失修，導致了學校在文體活動中提供的活動場地、設施、器材不符合國家規定標準，加之維護管理不當，存在不可預見的安全隱患。
2.教師方面。（1）專業知識和實踐能力不夠。（2）安全意識和責任意識缺乏。
3.學生方面。（1）安全意識薄弱。（2）身體素質差。由于平時缺乏必要的體育鍛煉，導致學生在完成強度較大的文體活動時身體無法承受，容易出現損傷。（3）防范意識和自我保護意識較差。
4.家庭方面。家長是孩子的第一任老師，家庭關系、父母的教育方式和父母自身的心理問題都使孩子產生不健全的人格和不健康的心理，在學校文體活動的開展過程中，極容易誘發學生自身的心理問題和學生間的矛盾和沖突。
5.社會方面。校園周邊出現的“鐘點房”、網吧、游戲室等，強化了學生的不良行為，有的甚至越過了道德的底線，這些學生的行為使得文體活動中出現的學生間的小矛盾上升為暴力事件從而引發安全事故。
二、校園文體活動安全體系的構建方略
1.落實安全措施，加強對文體活動的監管。
（1）嚴格文體活動的常規要求，掌握學生狀況。在活動前教師應了解學生的身心情況，做好特異體質或特殊疾病學生的登記，在活動中要仔細觀察、及時詢問，及時掌握學生的狀態，以防意外事故的發生。
（2）政府加大投入，完善對文體活動的監管。政府應加大對教育的投入，改善學校條件，完善配套設備，使學校提供的活動場地、設施、器材能夠符合國家有關規定，并有專職人員對場地、器材進行定期的維護和保養。
2.提高防護水平，建立安全教育課程體系。
（1） 落實安全教育，不能只做形式。學校要根據不同年齡階段學生的身心特點和知識結構以及實際情況安排安全教育的內容，不能只停留在書面的材料上和空洞的活動中，要滲透到校園文化活動的每個環節中，要有實用性。
文體活動方案范文第4篇
縣委、縣政府開展的“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育活動，這是進一步解放思想、促使全縣經濟社會又好又快發展、確保我縣2010年順利跨入*十強縣行列的重要舉措，這對于廣大干部職工進一步了解掌握我縣經濟社會發展現狀，了解十強縣各項創建指標，真正將思想凝聚到“爭先進位跨十強”上來，具有十分重要的意義。它能促使工作效能上臺階，加快“爭先進位跨十強”步伐。我做為一名普通的文化干部，我打算從以下方面做好工作：
一、深化理論學習，提高思想認識
學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新形勢。要發揚”釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習”三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二、加強專業學習，適應文化工作需要
同志曾經提出：”不論是誰，只要停頓下來，不學習新的東西，肯定是要落伍的。”可以說，知識就是力量，胸中有知識，說話辦事才能有底氣、有水平。對我們從事文化工作的人員來說，學習更是一個永恒的課題。個人的進步，事業的發展，乃至十強縣的創建，新的形勢和新的任務對文化工作提出了更高的要求，我作為一名文化干部，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進教育方法；要勇于創新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，使我的思想和工作達到更高的境界。在理論學習的基礎上，學習必須要全面。要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等多方面的知識，力求知識全面。以不懈的努力，使自已的專業素質、學識和自身工作實現一個新的跨躍，為我縣文化事業的發展做出新的貢獻。
三、大膽創新，銳意進取
“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”，就是要堅持與時俱進，弘揚創新精神，在各項工作中勇于進取，開拓創新。
“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。當前，我校正在開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”學習討論活動，這給我們提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統一思想，凝聚力量，努力開創工作的新局面。
“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”，就是要站在改革開放和現代化建設的前列，銳意進取，開拓創新，努力創造一流業績。我們要緊跟時代前進的步伐，堅持解放思想與時俱進，勇于開拓創新，堅決改變因循守舊、不思進取的精神狀態和思想作用。要在自己的工作實踐中，堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，通過“解放思想、更新觀念、堅定信心、轉變作用”這次大討論，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
四、宣傳*縣，為*縣爭先進位跨十強營造良好的輿論氛圍
宣傳*縣的歷史文化、宣傳*縣經濟社會的發展，是文化館工作的一個重要方面，也是文化人的職責所系。我作為文化一分子，打算盡自己所能做好三個方面的宣傳工作。
一是做好網絡媒體宣傳。*縣文化網運行數年來，一直得到了廣大網民的關愛和支持，這也是社會各辦了解*縣的一個重要窗口，在*縣的經濟社會發展也發揮了重要作用，*縣幾個大的開發建設規劃，其中關于*縣的基本情況有不少取自于《*縣文化網》，每天幾百次的點擊率也是對網站的充分肯定。必須利用好這個平臺，大力宣傳*縣的文化事業發展成就，及時采寫報道，及時更新內容，讓社會各界充分了解*縣的文化建設情況。二是搞好《**文化》編輯工作，團結我縣的文化人士和業余文藝愛好文藝者，推動*縣地域文化的研究，為文化新秀的成長提供園地。三是加強電視宣傳，撰寫文化文物旅游專題片，推動*縣文化資源的宣傳，爭取每年不少于兩部。
五、竭盡所能，推動*縣地域文化研究，為縣上跨十強提代文化支撐
“爭先進位跨十強”離不開文化的支撐，*縣地方歷史文化是*縣的魅力所在。做為文化人，有責任、有義務以帶動一批文化人出一批文化產品，形成集群優勢，為縣上2010跨十強提供強有力的文化支撐。一是要全力推動古豳文化的研究，團結、帶動一批文化人進行古豳文化的研究，二是要組織一批愛好者進行民俗文化的研究，促進非物質文化保護工作的開展，增加*縣文化魅力，三是搜集整理民間文學、歌謠、諺語，繼續完善三大民間文學寶庫。
文體活動方案范文第5篇
一、指導思想
為隆重慶祝第32個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月2日——9月11日
四、活動安排
1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽
本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優秀作品在校園內展示。
2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動由團委向全校學生發出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執行。
4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”
本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發動全班同學寫上心里話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。
5、9月8日“我愛我師”之電影欣賞
全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。
6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
具體安排：
1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)
3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像
具體程序：
1)頒獎
2)慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束
