數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文

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數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文范文第1篇

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數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：多樣化；實驗教學(xué)；改革與創(chuàng)新

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）06-003-01

一、引言

工程實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的最好課堂。以“學(xué)習(xí)工藝知識，訓(xùn)練操作方法與操作技能，增強工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神”為教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)代工業(yè)制造工程訓(xùn)練，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神發(fā)揮著其它課程難以替代的重要作用。以往的工程訓(xùn)練學(xué)生動手的機會很少，只是給學(xué)生做演示，學(xué)生的動手能力很難提高，一個實習(xí)下來，學(xué)生走馬觀花似的，沒什么印象。針對以上出現(xiàn)的問題配合我校的專業(yè)特色以及社會發(fā)展對人才的需求，對我校的工程訓(xùn)練實驗教學(xué)進行了改革與創(chuàng)新，使工程訓(xùn)練中心真正成為學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計制造的活動中心。

二、根據(jù)機類、近機類和非機類學(xué)生的不同要求，確定不同的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時數(shù)

根據(jù)我校的專業(yè)特色，按教學(xué)大綱和培養(yǎng)計劃，重新修訂工程訓(xùn)練教學(xué)計劃。

1、對于我校機類、近機類的學(xué)生

（1）增加某些工種的實操時間。在對機類、近機類的學(xué)生進行理論講授的同時，我們主要增加了他們的實操時間。在車工的操作中延長學(xué)生加工工件的時間，每個學(xué)生都要親自操作；在銑工的操作中，改變以往只給學(xué)生做演示的做法，讓每個學(xué)生親自動手銑一個平面，并根據(jù)所做的件給相應(yīng)的評分；在數(shù)控銑或加工中心的操作中，讓學(xué)生自己親自編寫程序、親自操作機床加工零件，圖形不固定，可以根據(jù)自己的喜好編寫任意的圖形進行加工，通過這個過程讓學(xué)生能夠掌握自動編程的技巧，能獨立操作機床；在線切割的操作中，也是改變以往給學(xué)生做演示的做法，讓學(xué)生自己畫圖，圖形也是不固定，根據(jù)自己的喜好任選，然后自己親自操作機床，直到把零件加工完成。學(xué)生通過這個訓(xùn)練可以讓他們掌握線切割的畫圖、編程、加工的整個過程，讓學(xué)生有一個由理論到實踐的整體認(rèn)識，通過這樣對各工種的改革實踐，使學(xué)生的動手能力大大提高，收到了很好的效果！

（2）利用工程訓(xùn)練，為機類、近機類的學(xué)生提供創(chuàng)新實踐平臺。通過對多門工程訓(xùn)練實踐課程的整合，形成課內(nèi)外結(jié)合、模塊化、分層次的創(chuàng)新實踐相鏈接的開放式工程訓(xùn)練教學(xué)新體系，形成了一個多學(xué)科交叉滲透的實踐教學(xué)平臺，指導(dǎo)機類、近機類的學(xué)生參加學(xué)校、省、國家舉辦的各類創(chuàng)新競賽活動，充分鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。體現(xiàn)出綜合性工程訓(xùn)練的教學(xué)特點和培養(yǎng)目標(biāo)，提高了我校學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計制造、工藝成本分析等方面的綜合能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。對多門工程訓(xùn)練實踐課程的內(nèi)容進行整合，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)模塊化、分層次性，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、實習(xí)驗證、創(chuàng)新實踐相鏈接的開放式工程訓(xùn)練教學(xué)體系，建立起多學(xué)科基礎(chǔ)知識交叉滲透的實踐教學(xué)平臺。

2、對于我校非機類（文、理、管、藝）專業(yè)本科生

針對我校非機類（文、理、管、藝）專業(yè)本科生，修改實習(xí)項目和教學(xué)內(nèi)容，完成對實習(xí)報告的修改，并針對其專業(yè)的特點，有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。在已構(gòu)建的數(shù)控實訓(xùn)模塊中，制定數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)計劃，探索現(xiàn)代制造技術(shù)實踐教學(xué)方法，通過課程重組，制定了40學(xué)時的實踐教學(xué)內(nèi)容，加強我校非機類（文、理、管、藝）專業(yè)學(xué)生數(shù)控技術(shù)的實訓(xùn)，使數(shù)控技術(shù)實踐教學(xué)達(dá)到30學(xué)時，占總學(xué)時數(shù)的四分之三以上，通過參加工程訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識和創(chuàng)新能力，在勞動觀點、理論聯(lián)系實際和科學(xué)態(tài)度等基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉，初步建立安全、質(zhì)量、環(huán)保、群體、責(zé)任、管理、經(jīng)濟、競爭、市場、創(chuàng)新等工程意識。

3、根據(jù)我校本科培養(yǎng)方案和“中心”現(xiàn)有設(shè)備的具體特點，編寫具有自身特色的教材。

三、實行開放性管理，加強資源共享

工程訓(xùn)練中心不僅是對大學(xué)本科生進行工程素質(zhì)和實踐技能教育的實踐性教學(xué)基地，也為高年級學(xué)生的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和研究生論文課題提供現(xiàn)代化公共教學(xué)實踐支撐平臺，實現(xiàn)資源共享。

1、工程訓(xùn)練不僅面向機械類、近機械類專業(yè)的本科生，而且面向非機類專業(yè)的本科生進行全面工程訓(xùn)練，使學(xué)生在大工程、大機械以及工程集成進行全面實訓(xùn)，學(xué)生受益面大。

2、積極組織和開展大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動，學(xué)生在“中心”進行自主學(xué)習(xí)和開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，部分學(xué)生的成果參加了相關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計競賽等活動，取得了很好的成績，獲得了證書。

3、作為實踐平臺，碩士研究生以及本科生和高職學(xué)生均在工程訓(xùn)練平臺上完成各類實訓(xùn)任務(wù)以及畢業(yè)論文的實踐活動等，達(dá)到了多層次人才培養(yǎng)的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，針對傳統(tǒng)的工程訓(xùn)練出現(xiàn)的問題，根據(jù)我校的專業(yè)特色以及社會發(fā)展對人才的需求，對我校的機類、近機類和非機類學(xué)生的工程訓(xùn)練實驗教學(xué)進行了改革與創(chuàng)新，充分利用中心的一切條件和資源，將著力點集中在培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新精神上，分階段、有側(cè)重地實施，最大限度地發(fā)揮工程訓(xùn)練中心應(yīng)有的功能，調(diào)動學(xué)生參與工程訓(xùn)練和創(chuàng)新實踐的積極性，促進了學(xué)生實踐能力及創(chuàng)新能力的提高，使工程訓(xùn)練中心真正成為大學(xué)生創(chuàng)新實踐的樂園。

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數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文范文第3篇

論文摘要：在認(rèn)真調(diào)研、分析機電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的制造業(yè)背景、行業(yè)背景和學(xué)校背景的基礎(chǔ)上，闡述了機電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本思路和主要措施。并提出根據(jù)學(xué)生的能力不同建立以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標(biāo)模式”。

一、機電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景和培養(yǎng)目標(biāo)

(一)機電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景

1、制造業(yè)背景

制造技術(shù)是使原材料成為產(chǎn)品的一系列技術(shù)的總稱。自從人類社會進入工業(yè)化社會以后，制造業(yè)一直是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，制造技術(shù)水平的高低已成為衡量一個國家經(jīng)濟實力和科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。

入世以來，世界許多發(fā)達(dá)國家紛紛將其制造業(yè)向中國轉(zhuǎn)移，我國正在逐漸成為“世界制造業(yè)基地”，制造業(yè)的發(fā)展推動了機電工程技術(shù)進步和機電一體化產(chǎn)品的不斷開發(fā)，從而推動了與此相關(guān)的教育服務(wù)的改革與發(fā)展。

2、行業(yè)背景

要發(fā)展國民經(jīng)濟，提高生產(chǎn)力水平，就必須發(fā)展裝備工業(yè)，而裝備工業(yè)的主要產(chǎn)品是機電一體化的產(chǎn)品，其核心代表是數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)，要發(fā)展生產(chǎn)力，提高國家經(jīng)濟競爭力，必須優(yōu)先發(fā)展數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)。

據(jù)調(diào)查，撫順挖掘機制造公司、韓國獨資企業(yè)“雙龍公司”、6409廠、三環(huán)機械制造總廠、煤礦電機廠、鋁輪轂廠、減速機廠、撫順機械廠、石油機械廠、星陽公司等都引進了機電設(shè)備及數(shù)控加工沒備，需要相當(dāng)數(shù)量高層次的機電設(shè)備及數(shù)控機床安裝、調(diào)試、操作、編程、維護人員及車間管理人員。同時生產(chǎn)機電產(chǎn)品的廠家也需要懂機電技術(shù)的營銷人員。

最近幾年，機電專業(yè)畢業(yè)生年年供不應(yīng)求，據(jù)2002至2003年就業(yè)統(tǒng)計，機電專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1：3。為此，發(fā)展與先進制造業(yè)相關(guān)的高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)與之相適應(yīng)的生產(chǎn)一線機電專業(yè)人才是當(dāng)務(wù)之急，也是高職院校義不容辭的責(zé)任。

3、學(xué)校背景

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院有二十多年普通人學(xué)專科機械類專業(yè)辦學(xué)歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械制造工藝及設(shè)備”、“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)”、“機電工程技術(shù)”、“機電一體化”等一系列專業(yè)群。1999年以來，針對制造業(yè)對機電及數(shù)控人才的迫切需要，我校機械類專業(yè)主要圍繞數(shù)控應(yīng)用技術(shù)及產(chǎn)品安裝、調(diào)試、維護專業(yè)方向進行人才培養(yǎng)，并于2000年獨立設(shè)置了高職機電工程技術(shù)專業(yè)。

(二)業(yè)務(wù)規(guī)格與專業(yè)特點

l、業(yè)務(wù)規(guī)格

以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。

根據(jù)學(xué)生能力及愛好的不同，建立以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標(biāo)模式”。一級：具有熟練的AutoCAD繪圖能力，考取AutoCAD認(rèn)證證書；二級：熟練的電工電子方面的知識和技能，考取維修電工中級職業(yè)技能證書；三級：常用傳動件的設(shè)計及典型零件的工藝規(guī)程編制，熟練使用CAXA電子工藝圖表；四級：能夠熟練掌握手工編程及熟練應(yīng)用一款CAD，CAM軟件(CAXA、Pro／E、MasterCAM)和數(shù)控仿真軟件，考取數(shù)控工藝員證書，五級：熟練操作至少一種數(shù)控機床(車銑或加工中心)，考取數(shù)控車(銑或加工中心)中高級職業(yè)技能證書；六級：熟悉機床電氣控制、PLC數(shù)控技術(shù)、機械工程檢測技術(shù)、微機和單片機控制及接口技術(shù)知識，具有簡單機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修的能力，考取機電設(shè)備維修工中級職業(yè)技能證書。不同能力的學(xué)生可以達(dá)到不同級別，達(dá)到其中任意一個即可實現(xiàn)就業(yè)。

2、專業(yè)特，最

理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，以強化就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)能力和綜合能力培養(yǎng)為特色，加強職業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

二、人才培養(yǎng)模式改革指導(dǎo)思想和目標(biāo)

(一)人才培養(yǎng)模式改革的指導(dǎo)思想

以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的機電行業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性人才。同時使學(xué)生們具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。

(二)人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)

以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)能力為目的，以人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為主題，形成培養(yǎng)高職人才的新模式一是在培養(yǎng)內(nèi)容上，做到“知識與技能相結(jié)合”，使學(xué)生知識夠用，技能過硬。二是從培養(yǎng)方式上，做到“講授與實訓(xùn)相結(jié)合”。三是從培養(yǎng)主體上，做到“學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”，校企聯(lián)合，共同培養(yǎng)人才

三、人才培養(yǎng)模式改革基本思路和措施

(一)人才培養(yǎng)模式改革的基本思路

以為遼寧及東北老工業(yè)基地的機械制造業(yè)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以機電工程技術(shù)應(yīng)用崗位人才必備的能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建課程的知能結(jié)構(gòu)，重組課程體系：突出理論知識在實踐中的應(yīng)用和實際能力的培養(yǎng)，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅持?jǐn)?shù)控機床單機訓(xùn)練和局域網(wǎng)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓(xùn)練教學(xué)基地，構(gòu)建具有特色的理論教學(xué)和實踐教學(xué)新體系。

(二)人才培養(yǎng)模式改革的主要措施是：

1、加強教學(xué)軟、硬件的建設(shè)

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一主題，加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立一套較為完善的教學(xué)文件，加大教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)施投入，改善實驗、實習(xí)設(shè)施。

2、重組課程體系，制定合理的教學(xué)計劃

理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強調(diào)理論的系統(tǒng)性，側(cè)重于基本理論對實踐的指導(dǎo)和應(yīng)用。專業(yè)核心課程：AUTOCAD、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、數(shù)控原理與編程、CAD／CAM(CAXA、Pro／E或MasterCAM)軟件應(yīng)用、機床電氣控制與PLC等。

3、實踐環(huán)節(jié)突出四個特性

一是基礎(chǔ)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的普及性。對于金工實習(xí)，在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，立足專業(yè)方面，這樣在實際操作中，以車工、鉗工、銑工、焊接等工種的操作為基礎(chǔ)，緊緊圍繞機電工程技術(shù)專業(yè)實施，特別在普通車、銑床與簡易數(shù)控機床操作上多下功夫。

二是專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)的嚴(yán)格性。專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)學(xué)習(xí)量大，范圍廣，學(xué)生掌握程度直接影響對專業(yè)的認(rèn)識。這一環(huán)節(jié)掌握好，可以提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。我們開設(shè)AUTOCAD實訓(xùn)、電工電子課程實訓(xùn)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計等。

三是專業(yè)實訓(xùn)的必備性。我們建設(shè)了CAD／CAM實驗室和數(shù)控實訓(xùn)基地，裝備了先進的計算機和正版CAD／CAM軟件以及10臺先進的數(shù)控機床，利用正版的數(shù)控加工系統(tǒng)仿真模擬軟件實施教學(xué)，之后再到機床上真刀實槍的進行操作。把工廠中典型零件的制造工藝、常用數(shù)控機床操作、編程的內(nèi)容整合成“典型零件的工藝制訂”、“數(shù)控機床編程”等實訓(xùn)項目，保證學(xué)生能熟練掌握數(shù)控機床的操作，學(xué)會常規(guī)典型零件的數(shù)控編程，基本了解數(shù)控機床的常見故障及排除方法。

四是畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的針對性。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)，主要針對學(xué)生面向社會需求，學(xué)生盡管是同一專業(yè)，但實際工作中會有不同的選擇，因而畢業(yè)環(huán)節(jié)就應(yīng)該體現(xiàn)這一點，以所學(xué)專業(yè)為主，結(jié)合自己情況完成畢業(yè)環(huán)節(jié)，盡量以普通機床的經(jīng)濟型數(shù)控改造為主，但考慮就業(yè)導(dǎo)向，有意拓寬，如在企業(yè)中流行的CAD／CAM軟件的運用(AutoCAD、CAXA制造工程師等)、現(xiàn)代車間及班組的管理、機電設(shè)備的營銷、機電設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)等，做到真題真做。

4、加快實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，充分發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)基地的作用

加快實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，為專業(yè)建設(shè)打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。現(xiàn)有實驗室8個、專業(yè)機房1個，已建成數(shù)控加工實訓(xùn)基地，第一期購置兩臺生產(chǎn)型數(shù)控車床，華中的數(shù)控銑和數(shù)控車床各三臺以及方正系統(tǒng)的電火花、線切割各一臺，并已陸續(xù)開始使用，使學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)有了基本保證。

專業(yè)機房全天對全系學(xué)生開放，通過科學(xué)地管理，學(xué)生的知識面不斷擴展，實際動手能力逐漸增強，自身的務(wù)實創(chuàng)新能力顯著提高。

校外實習(xí)基地的建設(shè)本著“先求合作、后求發(fā)展”原則，已與沈陽金杯汽車培訓(xùn)中心、市煤礦電機廠、市機械廠、雙龍公司等多家不同性質(zhì)、地域、行業(yè)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立穩(wěn)固校外頂崗實訓(xùn)基地。充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的作用：校內(nèi)基地打基礎(chǔ)，以數(shù)控加工操作技能為主，并進行數(shù)控設(shè)備編程與操作實訓(xùn)，故障診斷與維護實訓(xùn)等。校外實習(xí)基地主要針對機電設(shè)備、數(shù)控機床的裝配、調(diào)試、驗收等環(huán)節(jié)。使學(xué)生開闊眼界，增長見識。

5、課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合

對數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、機械設(shè)計等內(nèi)容，采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，輔以現(xiàn)場教學(xué)的方法，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、技能證書與畢業(yè)證結(jié)合

實行雙證書或多證書教育。課程實訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，對學(xué)生進行數(shù)控機床操作等方面的職業(yè)技能培訓(xùn)。在完成課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，考取美國Autodesk公司頒發(fā)的AutoCAD二級認(rèn)證、國家勞動部頒發(fā)的數(shù)控工藝員證書及職業(yè)技能等級證書等等。

7、加強師資隊伍的建設(shè)，以“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)“雙證書”學(xué)生

根據(jù)高職高專院校建設(shè)“雙師型”教師隊伍的要求和教學(xué)工作的實際需要，注重教師“雙素質(zhì)”能力的培養(yǎng)；采用自身培養(yǎng)與送到國家指定的師資培訓(xùn)基地等地相結(jié)合的方法，使多數(shù)教師到企業(yè)進行實踐，經(jīng)過近兩年的努力，已有3名教師獲教育部頒發(fā)的“雙師素質(zhì)”證書，有8名教師具備勞動部門認(rèn)定的考評員資格，有2名教師考取了加工中心國家職業(yè)技能鑒定高級工證書，還有4名教師專程到華中數(shù)控接受為期兩周的培訓(xùn)；專業(yè)教師雙師型素質(zhì)合格率已達(dá)到80％，三年內(nèi)將達(dá)到100％；現(xiàn)已基本實現(xiàn)雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)雙證書學(xué)生。

8、畢業(yè)實踐與就業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合

改革畢業(yè)設(shè)計原有的限于紙面的圖紙設(shè)計、畢業(yè)論文的形式，將畢業(yè)環(huán)節(jié)變?yōu)楫厴I(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)制作，使其內(nèi)容多樣化、形式多樣化、過程多樣化，逐步轉(zhuǎn)為對職業(yè)技能培訓(xùn)更有促進的、機電一體化產(chǎn)品或控制器的實體制造與制作。在實體制作與加工中，培養(yǎng)綜合運用單片機、PLC控制技術(shù)的能力，培養(yǎng)數(shù)控設(shè)備的故障診斷與維護能力，培養(yǎng)機電產(chǎn)品CAD／CAM技術(shù)應(yīng)用能力。

學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，為學(xué)生就業(yè)和企業(yè)招聘人才提供了雙贏的機會，一方面學(xué)生獲得了就業(yè)機會，另一方面缺少現(xiàn)代化人才的企業(yè)也招聘到了就了自己所需要的人才，對學(xué)校則初步實現(xiàn)了后期訂單教育。

9、教材建設(shè)與規(guī)劃

專業(yè)理論課：以教育部規(guī)劃的高職高專教材為主，自編部分教材，無論選何種教材，都要以制定的課程教學(xué)大綱為教學(xué)依據(jù)。積極參加各類教材編寫，其中主編了《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等教材。

實習(xí)、實訓(xùn)課：以實習(xí)、實訓(xùn)大綱為指導(dǎo)，自編實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書，明確實訓(xùn)項目、實習(xí)任務(wù)，實習(xí)、實訓(xùn)方式，實習(xí)、實訓(xùn)效果和成績評定方法。實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容以操作技能的訓(xùn)練為主，突出訓(xùn)練過程和操作效果。根據(jù)新技術(shù)出現(xiàn)的實際情況，實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書應(yīng)定期修訂。

擬自編教材有：《機械制圖》、《機械工程基礎(chǔ)》、《單片機及接口技術(shù)實訓(xùn)教程》、《可編程控制器實訓(xùn)教程》、《數(shù)控編程及加工實訓(xùn)教程》、《電火花型腔加工及線切割加工教程》、{(CDA／CAM軟件應(yīng)用實訓(xùn)教程》等。

大力推進電子教案、多媒體課件、音像制品等立體化教材的建設(shè)；現(xiàn)已做出機械制圖、AutoCDA 2000、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、數(shù)控原理與編程、CAXA制造工程師、MsterCMA等課程的多媒體課件。

10、注重文化素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)．

從2000級開始，將音樂欣賞和美術(shù)欣賞作為本專業(yè)的選修課，以陶冶情操，提高學(xué)生文化素質(zhì)；通過學(xué)生的演講、愛國教育等，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、踏實、樸素的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德。

四、通過人才培養(yǎng)模式改革，體現(xiàn)高職特色

根據(jù)學(xué)生能力及愛好的不同，建立以就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)能力為中心的階梯式“多元目標(biāo)模式”，堅持多證書畢業(yè)。

置受教育者于集機械、電子、信息、系統(tǒng)、和管理為一體的現(xiàn)代工程背景下，堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅持?jǐn)?shù)控機床單機訓(xùn)練和局域網(wǎng)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合。

大幅度增加實踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)。

淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界限，采用交叉培訓(xùn)的方式，建設(shè)“雙師型”教師隊伍，以“雙素質(zhì)”教師培養(yǎng)雙證書學(xué)生。

數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文范文第4篇

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2013年10月吉林自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 專科 兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) 專科 兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文范文第5篇

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2013年10月山西自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 專科 兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) 專科 兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理