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一、學習情況
我局黨委中心組學習堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路,采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式,緊密聯系工作實際,不斷深化理論學習,豐富學習內容,突出學習重點。全年完成集中學習時間12天(次),做到每月確保一次,出勤率95%以上,每個中心組成員都做了大量的學習筆記,結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。
(一)領導重視,率先垂范,確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習,才能擴充知識,掌握客觀規律,增強政策水平和工作業務能力。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓,落實到人。按照上級的要求,嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習,全體成員都能嚴格要求,按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的,都事先向局黨委書記請假。局黨委書記率先垂范,親自主持學習會。局黨政辦對每次學習進行考勤記錄,存入學習檔案,公布出勤情況,確保學習人員的落實。
(二)制定計劃,嚴格執行,確保學習時間落到實處。年初,根據區委理論工作意見,及時制定下發了2016年中心組學習計劃、中心組學習制度,嚴格執行月學習計劃,每月至少組織一次集中學習討論,并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習,做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外,中心組成員還充分利用8小時以外的時間認真看書學習,自覺開展讀書自學活動,保證了學習時間的落實。
(三)求真務實,突出重點,確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習領會2016年全國和省、市、區“兩會”精神;全面深化改革;全面深入推進依法治區;系列講話精神,新出臺的《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》以及區委、區政府重大部署和決定等多項學習內容,使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行,確保學習內容的落實。
(四)嚴格制度,創新形式,確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設,以制度保障、規范和深化學習,創新學習方式,提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知,把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員,使參加學習的同志有充足的時間安排好其他工作,避免工學矛盾,搞好自學,做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度,實行述學、評學制度,把運用理論解決實際問題的能力,作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用,應用科學理論指導工作實踐,使學習的成效轉化為實際工作的效果,轉化為提高中心組成員的思想理論水平,轉化為增強中心組成員解決問題的能力,轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習,班子成員政治信念更加堅定,工作思路更加拓寬,建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
二、學習特點
(一)領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設,不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習,局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局黨委書記、局長陳昌見十分重視抓中心組理論學習,認真履行第一責任人職責,親自部署學習任務,親自審定學習計劃,親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習,帶頭開展自學和參加集中學習,帶頭做學習筆記、心得體會,帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動,做到一絲不茍做好學習筆記,有的放矢地參與學習討論,聯系工作實際撰寫學習體會,在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
(二)學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都會前準備書面材料,全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求,進行個人自學,按照規定的學習內容和篇目,制定個人自學計劃,寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題,每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題,提高了學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究為載體,加強構筑研究平臺,組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析,把理論學習與調查研究結合起來。
(三)示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學,這樣既加大了中心組帶動全局機關學習的力度,又帶動和促進了機關理論學習的全面落實,在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。