世界歷史論文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇世界歷史論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

世界歷史論文范文第1篇

關鍵詞投資組合有效邊界無差異曲線實證分析

1證券投資組合的可行域和有效邊界

設有證券投資組合P，其期望收益率記為E（rp），標準差記為σP。則以E（rp）和σP為軸，可建立描述投資組合的坐標體系。在此坐標系中，所有可能的證券組合方式被定義為證券投資組合的可行域。對于只有兩個證券A、B的投資情形，其組合分析見圖1。

圖1中由證券A和證券B建立的證券組合位于連接A、B的直線或曲線上，該直線或曲線被稱為證券A與B的結合線。結合線的彎曲程度由證券A和證券B的收益率之間的聯動關系所決定，而與選擇的組合方式無關。證券間的聯動關系采用相關系數來衡量，取值介于－1和1之間。不同組合在連線上的位置取決于該組合投資于證券A、B的比例。如果市場不存在賣空機制，則證券投資組合的可行域即是證券A、B之間的結合線。類似地，對于三個證券A、B、C之間的組合分析情形，在不允許賣空的條件下，由三條結合線（每兩種證券形成）構成的所有投資組合的可行域見圖2。顯然，可行域內的每一點可以通過三種證券的二次組合來得到。例如，A、C的組合為D，B、D的組合為Z。一般來說，當存在n種證券可供選擇時，根據建立組合的限制條件（如是否存在賣空機制等），其可行域可能是有限域，也可能是無限域。但無論如何，可行域的左邊界總是向外凸的（允許線性部分），不會出現凹陷。

根據馬柯維茨均值方差模型的假設，在相同期望收益的投資組合中，投資者會選擇方差最小的組合方案。對于每一個可能的期望收益，均有一個方差最小的投資組合恰好構成可行域的左邊界。另一方面，在方差相同的投資組合中，投資者會選擇期望收益最高的組合方案。而對每一個可能的方差水平，都有一個期望收益率最高的投資組合恰好構成可行域的上邊界。綜上所述，投資者實際選擇的證券組合應位于可行域的左邊界和上邊界的公共部分，該局部邊界被稱為可行域的有效邊界（見圖3）。

2證券投資組合的無差異曲線

在投資實踐中經常會見到高收益伴隨高風險的情形，即：

E（rA）＞（rB），σA＞σB

此時，投資組合A比B承擔更大的風險，但同時也具有更高的期望收益，這種期望收益的增量可視為對風險增量的補償。

基于風險與收益之間的補償作用，不同投資組合的實際效用（即滿意程度）在投資者看來也許是相同的。將被投資者認為滿意程度相同的投資組合曲線繪制在均值方差坐標系中，形成圖4所示的無差異曲線族。顯然，族中無差異曲線的位置越高，該曲線上投資組合的滿意程度越高。由于不同投資者對風險的態度大不相同，故無差異曲線通常被劃分為風險偏愛、風險中立和風險厭惡等三種基本類型，其曲線形狀（見圖4）。

3最優證券組合的確定

統計調查的結果表明，絕大多數的投資者對風險持厭惡態度。為此，本文以風險厭惡型投資者的投資組合為代表分析最優證券組合的確定方法與過程。

如前所述，在馬柯維茨假設下，給定投資環境中的每個投資者將根據證券組合的收益和方差以及自身對風險的態度確定相應的無差異曲線族，并借助于無差異曲線在投資組合的有效邊界上選擇一個適當的投資方案。顯然，由于所選投資方案既不能離開有效邊界，又希望具有盡可能高的滿意程度，故該方案必然對應于某條無差異曲線與有效邊界的切點。其圖解過程見圖5，圖5中H點所代表的投資組合方案即為所求。

4實證分析

本文選取上證30指數的指標股作為實證分析的對象。研究時段為2000年1月7日～2000年12月29日，共計48個交易周的收盤價。首先計算股票的周收益率及其方差，期間凡有送股、配股和派發現金股利的股票，均根據其配送方案分別進行復權，以保持數據的完整性和一致性。然后構建組合投資的決策模型及確定投資組合的有效邊界，最終給出指標股的投資方案并進行必要的結果分析。

4．1周平均收益率及其方差計算

樣本股周收益率的計算公式為：

rit=■-1（1）

式中i=1，2，…，30；t=1，2，…，48；

rit：第i只股票從第t－1周到第t周的收益率；Pit：第i只股票在第t周的收盤價；Pi，t-1：第i只股票在第t－1周的收盤價；ai：第i只股票從第t－1周到第t周的送股比例；bi：第i只股票從第t－1周到第t周的配股比例；Bi：第i只股票配股價；di：第i只股票在第t－1周到第t周的每股現金紅利。

各樣本股在樣本時限內平均收益率和方差的計算公式分別為：

E（rit）=■，σ2i=■（2）

式中E（ri）是第i只股票的周平均收益率，rit是第i只股票在第t周的收益率，N=47為計算總周數。

上證30指標股在樣本時限內周平均收益率和方差的具體計算結果見表1。

4．2決策模型與有效投資組合

因為我國證券交易市場不存在賣空機制，相應的組合投資決策模型可寫成以下數學規劃的形式：minσ2（rp）XT∑X

s.t.XTEn=1

XTR=R0（3）

Xi≥0，i=1,2,…，n

式中：X=（x1，x2，…，xn）T為證券組合投資比例向量；r=（r1，r2，…，rn）T為各單個證券投資收益率向量；R=（R1，R2，…，Rn）T為收益率向量的期望向量；∑（σij）n×n為收益率向量r的協方差，σij=Cov（ri，rj），i，j=1，2，…n；En為元素全為1的n維列向量；E（rp）=XTR表示證券組合的預期收益率；σ2（rp）=XT∑X表示證券組合的風險。

該模型的內涵是在給定預期收益率R0的條件下，力求使證券組合投資的風險達到最小。其中，R0為投資者所要求的最低收益率水平。

借助于Lingo軟件平臺，通過編程計算，不難求解上述數學規劃，從而確定證券投資的有效組合。實際運算結果表明，上證30指數指標股的有效投資組合一共有14組，每一投資組合中各樣本股所占的投資比例見表2。

5．3投資組合的有效邊界及結果分析

由表2的數據可以看出，隨著組合投資方案中證券數目的增加，用方差代表的投資風險在迅速降低，最終穩定在某一固有的風險水平。該風險水平在某種意義上可視為投資環境的系統風險，必須由投資者個人承擔，而無法通過投資組合的方式來化解。

根據表2的數據可以繪制出上證30指數指標股投資組合的有效邊界，其界面曲線見圖6。

圖6中的B點表明，投資者在上證30指數指標股投資組合中可以實現的最高周收益率為1.4721%，折算成年收益率為75.71%，同時需要承擔方差為45.08%的投資風險。其具體投資方案為將全部資金投資于龍騰科技，屬于單一證券的投資選擇模式，是高收益、高風險的集中體現。

另一方面，圖6中的A點表明，如果將資金按一定比例分投于所選擇的9支股票（詳見表2），則投資風險降低到最低程度（σ2=5.2%），同時可實現0.249%的周平均收益率，對應年收益率為12.78%。顯然，該證券組合投資的收益率仍然遠高于銀行同期年利率2.25%的水平。

參考文獻

1小詹姆斯L.法雷爾.齊寅峰譯.投資組合管理理論及應用[M].北京：機械工業出版社，2002

世界歷史論文范文第2篇

關鍵詞: 圖式理論 新聞聽力理解 語言圖式 內容圖式 形式圖式

一、圖式與圖式理論

圖式(schema)一詞來自希臘語,最早出現在古希臘哲學和心理學著作中,18世紀康德曾論述圖式的哲學意義,他認為人的大腦中存在純概念的東西,圖式是連接概念和感知對象的紐帶。[1]安德森(J.Anderson,1983)、皮爾遜(L.Pearson,1984)和巴特爾特(F.Bartlett,1932)將圖式概念用以講述和追憶故事,他們得出的結論:記憶不是復制,而是根據大腦中已有的圖式重構將要記憶的內容,即改變新認識的事物使其與已有的圖式融合的過程。[1]對“圖式”含義的理解各家不盡相同,但總的來說,圖式是大腦為了便于信息儲存和處理,而將新事物與已有的知識、經歷有機地組織起來的一種知識表征形式,使相互關聯的知識構成的完整的信息系統。人們對新事物的理解和認知在一定程度上依賴大腦中已經形成的圖式。

二、圖式理論與新聞聽力理解

聽力是人們獲取信息與相互交流的有效途徑之一。其中,新聞聽力一直是聽力理解中的一個難點,因此圖式理論與聽力理解的關系的探討適應于新聞聽力理解。如何對聽力材料達到最有效理解,一直以來都是心理學家與語言學家們研究的重點。在20世紀60年代以前,受行為主義心理學的影響,傳統聽力理解觀認為聽力理解是一種基于語音、詞匯和句法知識的信息被動接收過程。聽者在整個過程中,只要通過語言符號的刺激就可作出反應,通過逐詞逐句的解碼就可獲得意義,聽者的能動作用完全被忽略,聽力理解成了一種機械的刺激反應過程。20世紀60年代末,心理學、語言學、心理語言學及應用語言學等領域的研究都取得了重大的突破,極大地推動了聽力理解研究的發展,尤其是現代認知心理學的圖式理論被廣泛應用到對閱讀、聽力與理解等心理過程的研究之中,聽力理解得到了科學的解釋。

這些研究表明,聽力理解是一種極其復雜的動態的心理活動和信息處理過程。它并不是一種單向的信息接受活動,也不是通過對詞、句、篇的解碼而獲得意義的過程,而是聽者已有的語言知識、背景知識等與聽力材料之間相互作用的動態過程。在這一動態過程中,聽力材料以其語言文字形式、內容和結構作用于聽者,向聽者提供信息,同時聽者也以自己已有的知識作用于聽力材料。也就是說,在處理聽力材料時,除了由材料輸入的信息外,聽者還必須利用他們的語言知識和背景知識,并使之同材料信息相互作用、產生共鳴,以達到理解的目的。圖式理論學家們稱之為“材料驅動”(data-driven)和“概念驅動”(concept-driven)。[2]前者促進讀者能獲得與先驗圖式相符合的信息,后者幫助讀者通過對輸入信息進行擬合優度評價從而作出合適選擇與解釋。[3]從而達到對聽力材料的理解。

三、新聞聽力理解的圖式類型及意義

根據圖式理論,新聞聽力理解的效果主要受三種圖式的影響,即語言圖式、內容圖式和形式圖式。語言圖式是關于語言方面的知識;內容圖式是指有關文本內容的背景知識,即聽者掌握的有關材料主題知識,它是聽力理解的核心和關鍵;形式圖式則是關于語篇結構方面的知識,即聽者對新聞材料體裁的了解程度。大腦中儲存的這三種圖式分別與聽力材料的語言、內容和形式相互作用,從而產生對材料的理解。

1.語言圖式

理解和掌握基本的語言知識是聽力理解的前提。實踐證明,語言知識的多寡對聽者的聽力理解有著重大的影響,特別是在學習的初級階段。如果語音錯誤、詞匯貧乏、語法薄弱,聽力技巧和策略再好,聽力理解也難以達到應有的效果。具體而言,新聞聽力理解中的語言圖式,就是關于聽力材料的語音、詞匯和語法等方面的基礎知識。

(1)語音方面

英語新聞播報語速較快,而且經常伴有連讀、同化、弱化、省略等發音現象。英音與美音為英語兩大標準變體,BBC和VOA是其主要的代表節目,兩者發音略微有區別。

(2)詞匯方面

英語新聞詞匯可分為一般新聞詞匯、縮略詞、新詞、借用語等。一般新聞詞匯指在新聞報道中經常出現的穩定詞匯;縮略詞又分為縮寫詞和簡縮詞。縮寫詞,又稱首字母縮寫詞,如:WTO.簡縮詞主要是通過截頭去尾,或是將一個詞的首部加上另一個詞的尾部構成,如:Expo.。英語新聞中的新詞非常重要,主要有三種形式:如:euro屬于新事物催生新詞;headhunt(出自原始部落獵取敵人人頭作為戰利品這一習俗,現用來比喻“以高聘金等方法從同行業隊手中挖走人才;獵頭”等)屬于舊詞衍生新義;cyberspace(cyber-表示“網絡的”)屬于舊詞派生新詞。新聞中的借用語通常借用地名、建筑名指代該國或其政府及有關機構,如Pentagon指代美國國防部等。

(3)語法方面

英語新聞的語法特征主要有以下幾方面:前置定語種類繁多,經常出現多重修飾語;時態呼應不拘規則;被動語態占較大比重;廣泛使用直接和間接引語,一則顯示出該新聞的真實感,二則增添新聞的生動性。

由此可見,聽者一定要加強語言基礎知識的學習,牢固掌握足夠的新聞詞匯,熟悉習慣的新聞報道的語音語調,把握新聞報道的語法結構知識規律,建立完整的語言圖式,為達到良好的新聞聽力理解打下扎實的基礎。

2.內容圖式

要想獲得頗為有效的聽力理解僅有語言圖式還不夠,還需要“關于文本內容的背景知識”[4]。換而言之,對聽力文本所涉及的主題的熟悉程度,是決定聽力理解的核心和關鍵。任何聽力文本,都不是語言基礎知識的簡單組合,它還在各個層次上體現著使用該語言的民族的文化,因為語言是文化的載體。

文化背景知識構成聽者內容圖式的重要部分。內容圖式在一定程度上可以彌補語言圖式的不足,幫助讀者預測和選擇信息,排除歧義,提高聽者對材料的理解程度。新聞內容包羅萬象,涉及生活各個層面。如果聽眾對英語國家的政治、經濟、歷史、地理、文化、習俗、宗教等背景知識不了解,對新聞的內容就缺乏認同感,那聽力活動就很難進行或者產生聽力理解錯誤。

3.形式圖式

形式圖式是指對各體文本篇章結構的知識。[5]對聽力材料體裁的了解程度,與語言圖式和內容圖式一樣,影響其對內容的理解。英語新聞聽力中的形式圖式主要指它的三種主要的結構特點。

(1)“倒金字塔結構”

又稱“倒敘法”,為新聞中最常用的結構。這一結構主要包括導語和主體。導語通常是首句或首段,概括新聞的要點,一般含有“新聞六要素”(五個W――Who,What,When,Where,Why;一個H――How)中的幾個甚至全部要素。主體部分則會圍繞導語按重要性依次遞減的順序展開,對導語內容進行擴展或補充,適于報道“硬新聞”。

(2)“金字塔結構”

此將報道的事實按時間順序排列,逐漸進入,故又稱“編年史結構”。其通常由開頭、正文、結尾三大部分組成,展開情節的節奏較緩,適于報道“軟新聞”。

(3)“倒敘―順序”混合結構

這種結構由導語、主體、結尾構成。導語為概要性導語,交代事情的輪廓,主體按照事情發展的順序報道,結尾可以是一個精彩的尾聲,這種結構較適用于較長的報道。

參考文獻:

[1]趙艷芳.認知語言學概論[M].上海:上海外語教育出版社,2001:188,188-189.

[2]張必隱.閱讀心理學[M].北京:北京師范大學出版社,1992:247-248.

[3]Carrell,P.L.Theory and ESL reading:Classroom implications and applications[J].The Modern Language Journal,1984,VOL68:332-342.

世界歷史論文范文第3篇

1保障建筑節能施工管理的整體性

要實現建筑節能施工管理工作的優化，就要在整個工程項目的壽命周期之內，盡量地減少管理工作的委托現象。而減少管理委托，就避免了管理工作的割裂，保障了建筑節能施工管理工作的整體性，使得整個工程項目能夠在計劃內發展，減少違約情況的發生，避免了能源的浪費。堅持這一原則，就能夠保障建筑施工的節能管理，使工程項目到達較高的質量。

2保障建筑節能施工管理的信息交流

在現如今的建筑施工單位中，施工管理過程中，往往存在著管理工作的分離，在一個建筑項目施工的整個周期之內，在項目的不同部分之間，會有不同的管理人員進行著分工管理。這就需要每一位管理人員之間的進行不斷地交流。然而，由于管理人員較多，負責的工作也很繁雜，難免會出現信息交流的問題。因此，應當適當地調整建筑節能施工管理的模式，減少管理工作的分離，加強建筑施工的不同時期、不同部分管理之間的交流，保障信息的真實性、及時性，為建設更高質量的建筑奠定基礎。

3保障建筑節能施工管理工作經濟效益最大化

建筑施工中的節能管理，其最終目的就是為建筑施工單位節約更多的能源，降低施工的成本，一方面，利用更少的資源建設出質量更高的建筑，另一方面，為我國建設節約型社會做出貢獻。因此，在建筑節能施工管理中，應當將增大建筑施工單位的經濟效益為管理目標。這也就要求建筑節能施工管理工作應當將從項目的整體出發，充分考慮施工的整個周期、建筑的每個部分，從而尋找出一種能夠為建筑施工節約最多能源的一種管理方案，實現建筑施工最終的節能目標。

二優化建筑節能施工管理工作的措施

1實現施工管理集權與分權的統一

在建筑節能施工管理工作中，既需要管理權利的集中，有需要將管理權利進行分離。集中權利，是要能夠使管理者具有足夠的權限，在對建筑施工的整個過程進行整體性地把握，并對管理工作進行指揮和引導；而將權利進行分離，則是為了避免管理者過于使用權利，而不接受他人的意見和建議。權利過于集中，管理者就有可能會忽略更好的管理方式，其決策也許并非是最優方案，這就會使得建筑節能施工管理達不到最佳效果。從整體來看，實現建筑節能施工管理的集權與分權的統一，能夠達到更好的管理效果。

2完善施工管理分工協調合作

建筑施工過程中，節能管理不僅僅是在對項目工程的質量進行監督和管理，更是對于全體工作人員的監督。從根本上來說，要對建筑節能施工管理工作進行優化，首先就要做好對于全體人員的管理。管理好領導者與基層員工的關系，加強各個部門之間的配合，賦予不同的人員、部門應有的權利和應當負擔的責任，就能夠避免因為權利、責任不明確和利益的沖突而導致相互之間的矛盾。才能夠進一步相互配合，做好整個項目施工的節能管理，共同為施工單位爭取更大的效益。

3實現施工管理跨度與管理層次的統一

管理的跨度指的就是管理工作所能夠涉及到的管理范圍，而管理層次則指的是管理的深度。增大管理跨度，能夠有效地加強管理人員之間、管理部門與施工單位其他部門之間的溝通，保障信息的交流，為節約施工能源提供信息保障，然而，其弊端則是淡化了管理層次。而深化管理層次，則能夠加強上級領導對下層員工的管理，直接深入的管理有利于管理方案的實施，而其弊端則是縮小了管理的跨度。管理跨度與管理層次各有利弊，最好的方法就是權衡兩者，實現兩者的統一。

4保障管理中的責任、權利與利益的對等關系

世界歷史論文范文第4篇

一、總分結構

不管是先總后分，還是先分后總，這是議論文常用的一種結構。分述部分應圍繞總述的中心進行，總述部分應是分的總綱或水到渠成的總結。下文為學生習作。

去留肝膽兩昆侖

感動于譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大義凜然；感動于林則徐“利國家生死已，豈因禍福避趨之”的一身正氣。他們因面對利益的抉擇名垂千古，他們因稟承的堅定信念留史丹青，那就是以國家利益為重。（提出觀點）

“國家”，如此神圣的兩個字眼，讓無數忠臣義士畢生頂禮膜拜。國家利益是比個人生命還要重要的重量。國家安危是一條條信念，一句句諾言之間的點滴丈量。（總的議論）

多少熱血男兒為國不惜馬革裹尸。“一生事業總成空，半世功名在夢中。死后不愁無勇將，忠魂依舊保遼東”。袁崇煥以國家利益為重！……

多少巾幗女子為國不惜一切。那句“持謝鄰家子，效顰安可希”被人吟誦，還記得那個越國女子嗎？……（分別論述）

“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。這樣的絕響依舊時刻在我們胸中回蕩。潺潺國之大義，綿綿情之深長，這樣的旋律寫滿了古人的堅定，匯滿了今人的誓言。時時提醒我們以國家利益為重，國家利益重于泰山！（總結）

這是學生議論文寫作中最頻繁使用的結構形式，收放自如，便于充實論據，也能做到論點鮮明突出。

二、并列式結構

這種結構是把文章分成若干部分，從若干方面入手，不分主次，并列地敘述事件，說明事物，或以幾個并列的層次來論證中心論點。常常是正文中分論點并列出現，呈三國鼎立的形式。如有的學生用并列式結構，在正文中詳寫了三個例子：

1.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”

――荊軻

2.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”

――文天祥

3.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”

――林則徐

此種結構形式需要對主題有縱深的分析，將其條分縷析為幾種類型或者幾個方面、角度等，需要作者具有稍好的事理分析能力。

三、遞進式結構

各部分之間由淺入深，由簡單到復雜，由具體到抽象，環環相扣，層層推進。通常的思路是提出問題、分析問題、解決問題。下文為學生習作。

國家利益與個人利益

因為無數水滴的凝聚，才形成了廣闊的海洋，正是因為海洋，一滴水才不會干涸；因為無數小草的凝聚，才形成了廣袤的草原，正是因為草原，一棵小草才能夠“春風吹又生”；同樣的道理，正是無數的個人利益才組成了共有的國家利益，因為國家利益的存在個人利益才有了更好的保障。因此國家利益與個人利益并不矛盾，而是統一存在，相輔相成的。（提出論點）

當個人利益與國家利益產生沖突時，我們以國家利益為先。……

以國家利益為先，也要兼顧個人利益。 國家利益與個人利益在根本上是一致的。……（三個層次層層深入）

個人利益組成國家利益，國家利益的存在才能更好的保障個人利益，因此我們要正確處理個人利益與國家利益的關系，既要維護國家利益又要維護個人利益，使兩者相輔相成。（總結）

遞進式結構能使文章嚴謹細密，說服力強，但要求作者具有較強的邏輯推演能力。

四、對照式結構

把兩個事物進行對比，從而突出說明其中一個方面的正確。下文為學生習作。

舍魚而取熊掌

國家為根，個人為葉。根為一切能源之本，只有根扎得深，扎得穩，葉才能繁茂。……要以國家利益為重。（提出論點，闡釋道理）

憂國家之百姓。大禹治水。

憂國家之戰亂。辛棄疾。

憂國家之權力。岳飛。（正面論證）

當然，并不是所有的人都以國家利益為重。秦檜就是以個人利益為先的賣國求榮的小人。……（反面論證）

可見，個人利益必須服從國家利益，以國家利益為重。……（對比后，重申觀點，體現觀點的正確性。）

“利國家生死已，豈因禍福避趨之”。所以，個人利益我所欲也，國家利益亦我所欲也，二者不可兼得，舍個人而取國家者也。（結束）

世界歷史論文范文第5篇

托馬斯提出了“情境定義”這一說法。他認為，一個人對情境的主觀解釋（或定義）會直接影響他的行為。現實生活中確實如此，人們通過各種各樣的符號進行互動，或者說是進行交流，總要在一定的情境背景下得以實現它所表達的含義，傳達發出者的意思。

所以，理解情境十分重要。

現代的綜藝類節目作為一個團體的交流互動，其間也少不了特定的情境襯托。而這個情境無疑是圍繞著這檔節目的風格定位，所要傳達出的主旨所展開的。因此不同的綜藝節目其情境也有不同。

我比較欣賞和喜歡的一檔節目是《快樂大本營》。在這一方面，他們無疑是個很好的例子。

經過多年的風風雨雨，從幼稚到成熟，從青澀到幾乎完美，這個名字已深入人心。“快樂大本營”這幾個字，相當于一個代表了快樂、輕松、搞笑的文字符號。作為后臺制作者，為了突顯這檔節目所獨有的風格和定位，大到舞臺設計，小到主持人的服裝，都緊緊的圍繞“娛樂”這個主題。舞臺布置時尚，有時會根據不同的節目內容作出相應的調整，使其與之更加貼切。主持人的服裝前衛漂亮，統一的主色調讓他們看起來更像一個“快樂家族”。對于這樣一個節目，他們的主持風格也與其他有所不同，相比而言更加輕松，更加詼諧調皮。可以互開玩笑，可以出糗，可以蹦蹦跳跳。也完全是因為去烘托出整個節目的氛圍。注意到一個細節，場下的觀眾都以抱膝坐地的姿勢觀看。在日常生活中，這是一個很放松隨意的動作，放在這里，就起到了輔助作用。節目看起來更親近，更沒有那么多條條框框的束縛。

從時間上來看，《快樂大本營》放在每周六的晚上19：30播出。這是一個幾乎人人都很空閑的時間段，忙完了一周的工作，也吃過了晚飯，在這時候適時地出現這樣一欄節目，能很好的調節觀眾們的身心。忙碌了一星期的或多或少都已疲累的人們觀看它時，也會有更佳的效果體現。