教育整頓個人剖析材料

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教育整頓個人剖析材料范文第1篇

存在的主要問題：

一、工作作風方面：一接到工作任務，首先想到的是如何盡快地完成任務，而不是怎樣做到最好，影響了工作效果，沒有時刻以高標準來要求自己。在工作中缺少創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

二、執(zhí)法能力方面：過多的以老同志身份自居，忽視了對法律法規(guī)的學習，導致了自身的執(zhí)法能力和執(zhí)法水平沒有得到提高，對具體執(zhí)法工作的開展和落實不夠重視。

對于存在的問題，我將做如下的改進：

一、樹立全心全意為人民服務的宗旨，執(zhí)法為民，親民愛民 城管的權力是人民賦予的，所以服務是城管的本質，形象是生命，規(guī)范是基礎，執(zhí)行是關鍵。重點要解決貪_腐敗，索賄受賄，失職瀆職，違法亂紀，玩忽職守，侵吞罰款，謀取私利，與涉黑團伙同流合污，知法犯法，吃拿卡要，有令不行，有禁不止，有規(guī)不循，政令不暢，不遵守紀律，制度不落實，執(zhí)法不規(guī)范，不禮貌，不作為和亂作為的問題。要帶著對人民群眾深厚的感情執(zhí)法，堅決維護城管的形象，杜絕損害群眾利益的現(xiàn)象。

二、實事求是，認真查擺問題 在調查摸底的基礎上，認真按照實事求是的原則，查擺問題、剖析原因、分析危害、查找根源，并制定了有針對性的整改措施。整頓自查情景專題匯報會，認真開展了自我剖析，落實隊伍應重點解決的問題。

教育整頓個人剖析材料范文第2篇

為了開展好這次教育整頓活動，市公安局黨委先后4次召開會議專題研究教育整頓工作，制定了《全市公安機關“三警”教育整頓活動實施方案》，抽調專人負責整個活動的指導協(xié)調、督促檢查、考核驗收等工作。同時，按照一崗雙責實行領導分工包干責任制，每名局領導負責包一個縣(分)局，負責指導教育整頓全面實施，形成了局黨委負總責、活動辦公室協(xié)調指導、指導組督促檢查、領導干部模范帶頭、部門狠抓落實的“五位一體”領導格局，為教育整頓活動的扎實深入開展奠定了堅實的基礎。

市縣兩級公安機關把深入發(fā)動、提高認識貫穿到教育整頓活動的始終。各縣(分)局注重思想發(fā)動，引導民警從身邊事、身邊人認識“三警”教育整頓的緊迫性，增強了廣大民警自覺參與的意識。市公安局先后組織了4次專題輔導講座，積極開展了大討論活動，圍繞為什么從警？警察的職業(yè)標準是什么？如何保持和體現(xiàn)優(yōu)良警風等問題展開討論。領導干部圍繞當官為什么？手中權力是誰賦予的？如何科學有效地使用權力等問題開展大討論。各縣(分)局也組織了學習輔導活動，使廣大民警進一步認清了形勢，看到了問題和差距。

全市公安機關和廣大民警嚴格按照“三警”教育整頓活動的安排，針對近年來全市公安機關發(fā)生的典型案件，對照有關法律法規(guī)和各項管理制度，采取自己查、同志幫、領導點等方式，本著“有問題查問題、沒有問題查苗頭、沒有苗頭查隱患”的思想，深刻查找本單位、本部門和民警個人在工作作風、執(zhí)法辦案、遵紀守法、職業(yè)道德等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源。每名民警撰寫出了剖析材料，提出了具體整改措施。局屬各單位真正在隊伍管理上下實手，在執(zhí)行紀律上出實招，敢于動真碰硬，先后對部分不適合做公安工作的民警呈報調離公安機關。

教育整頓個人剖析材料范文第3篇

按照集團公司的統(tǒng)一部署，我礦從_月_日至__,月__日，集中__天的時間在全礦范圍內開展了干部作風整頓。全礦___名副科級以上干部除了_名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎，提供了保證。總結這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：

一、抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進行學習貫徹，結合礦區(qū)形勢特別是我礦近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統(tǒng)一思想基礎上，結合我礦實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，礦黨委在廣泛調查研究的基礎上，又于_月__日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態(tài)度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

二、抓重點難點，認真解決突出問題問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經本單位負責同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。××黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的××同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，礦專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調了一批政治素質較高、業(yè)務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入全礦各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查__次，提出意見和建議__條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監(jiān)察科進一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話_個，經核實有價值的線索_條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發(fā)揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發(fā)查崗通報_期，對__名違反規(guī)定的干部職工進行了曝光量相和經濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。

五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規(guī)定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規(guī)定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節(jié)的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

教育整頓個人剖析材料范文第4篇

一、領導重視，組織落實

為加強對此次活動的組織領導，局領導對開展活動進行了專門研究部署，成立了以分管局長為組長、律公管科科長、公證處主任等相關科室人員為成員的教育整頓領導小組，專門下發(fā)了義司[2012]8號《關于在公證人員中開展職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀律教育整頓活動的通知》；同時，公證處也成立了以主任為組長，副主任及黨支部副書記為成員的領導小組，一級抓一級，責任到人。

二、認真實施、分段落實

活動中，組織全體公證人員認真學習金市司[2012]23號和義司[2012]8號文件精神，就開展職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀律教育整頓活動進行了動員，克服去年剛進行了教育規(guī)范樹形象活動現(xiàn)又要開展職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀律教育整頓活動的厭煩思想情緒，把公證人員的思想統(tǒng)一到市局文件通知精神上來，端正思想，統(tǒng)一認識，以飽滿的精神，積極認真地參與活動。

在學習階段還先后組織全體公證人員認真學習了《公證法》、《公證機構執(zhí)業(yè)管理辦法》、《公證員職業(yè)道德基本準則》、《公證人員清廉服務的若干規(guī)定》、《涉外人員守則》、《全國公證隊伍教育規(guī)范讀本》中有關內容，堅持個人自學與集中學習相結合，在前期開展電視宣傳和廣場義務咨詢《公證法》的基礎上，又對《公證法》重點進行了學習討論，使公證管理干部和公證人員進一步了解和掌握《公證法》的立法原則、精神和主要內容，進一步提高貫徹落實《公證法》、依法開展公證工作的水平。

通過學習，提高認識，認真查擺問題，公證人員對照法律法規(guī)及司法部有關規(guī)章，結合公證事業(yè)發(fā)展和公證工作實際，自我剖析了自身職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律、廉潔自律、服務辦證質量等方面中存在的問題，自己主動找，同事相互幫，開展批評與自我批評。為深入了解全體公證人員的思想動態(tài)，確保取得實際效果，領導小組在召開座談會的基礎上，還找每位公證人員進行談心，深入坦誠的交流意見。

通過交流，領導小組不僅真實全面地掌握了公證人員的思想動態(tài)，還收集到了許多如何促進我市公證處發(fā)展的意見和建議；通過交流，每位公證人員都基本認識自身的不足，認識到自己的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律與司法部要求上存在的差距。每位公證人員根據(jù)談話的內容，實事求是地寫好《自我剖析材料》。在個人剖析材料中每個人都對公證處存在的問題進行了全面的查擺，重點分析了隊伍建設、制度建設、質量管理、內部管理等方面存在的問題。同時，進行開門教育整頓，召開公證行風監(jiān)督員會議，聽取社會各界的意見和建議，自覺接受社會的監(jiān)督。

根據(jù)查擺出來的問題，進行分類匯總、分析，有的放矢制定整改措施，對涉及到公證質量監(jiān)督管理、公證人員業(yè)務素質服務質量等方面的問題，修訂完善了“公證質量考核辦法”和“公證卷宗質量評分細則”，修訂完善了業(yè)務學習制度、理論研討制度，并將其與公證質量考核相結合，不斷促進公證人員業(yè)務素質的提高，辦證質量的提高。

三、總結提高、成效明顯

通過此次活動，特別是通過學習和宣傳《公證法》、公證人員及公證管理干部增強了法治觀念，公證員明確表示在執(zhí)業(yè)中要依法辦證，特別是在工作忙、業(yè)務多、時間緊時更應嚴格辦證程序，做到依法辦事。公證管理干部也要依法行政。公證人員增強了責任意識，提高對公證人員法定義務的法律責任意識，樹立做好公證工作、維護全局意識、全面準確地落實《公證法》，處理好全局利益和局部利益，長遠利益和眼前利益的關系，防止和克服本位主義思想。

根據(jù)《公證法》和司法部新頒布的規(guī)章，結合公證工作實際，有重點的制定、修改、補充、完善相關規(guī)章制度，促進公證工作規(guī)范化、制度化。把執(zhí)業(yè)規(guī)范變成公證處、公證人員的自覺行動，規(guī)范執(zhí)法行為，促進司法公證。

四、存在主要問題

1、由于此次活動時間緊，再加之公證業(yè)務繁忙，集中學習時間少，討論交流時間也相對少，對《公證法》和部頒新規(guī)章領會不夠深，影響學習效果。對公證處的規(guī)章制度檢查、修訂、補充、完善不夠，有的規(guī)章制度還未得到全面落實執(zhí)行。

2、《公證法》要求向當事人告知法律后果，否則就違反程序，這就需要公證員具備豐富的法律知識和較高的法律素質。由于我市公證人員年紀結構的老化，要提高公證員的法律素質，更新法律知識，難度還很大，近期內暫時無法解決。

教育整頓個人剖析材料范文第5篇

我校在完成了第一階段集中教育活動和認真抓好落實第二階段的討論查擺、剖析原因的各項工作的基礎上，對擺查出的問題進行梳理。現(xiàn)已進入整改提高階段，本階段將通過學習了有關文件，讓教師明確了師德師風集中教育第三階段工作的重要性，緊迫性；還要繼續(xù)學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師日常行為守則》、《中華人民共和國教師法》、《xx市教師行為十不準》以及《師德師風教育學習資料匯編》等資料，以增強教職工的法制觀念，道德觀念，紀律觀念，榜樣觀念，進一步凈化教職工心靈，增強為人師表意識。本階段，除了學習以外，還要求教職工結合自查剖析材料制定教師個人整改措施，使師德師風集中教育整頓收到實效。

一、存在問題根據(jù)分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：

1、有個別教師上課有接手機現(xiàn)象

。2、教育學生時有時有過激的言語。

3、敬業(yè)精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達到最大化。

4、有輕微的違紀現(xiàn)象。

5、個別教師上課有遲到現(xiàn)象。

二、整改措施根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

2、認真制定整改措施。

3、完善師德師風各項制度⑴師德師風建設分工負責制⑵師德師風學習制度⑶未成年人保護、教育和管理制度⑷師德師風監(jiān)督制度⑸師德師風考核制度⑹師德師風集中整頓制度⑺師德師風問題處理報告制度⑻預防和杜絕教師犯罪制度⑼教職工宣誓制度⑽師德師風優(yōu)秀教師表彰制度⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度

4、按《海口市中小學教師職業(yè)道德考評實施方案》加強師德師風考核。

5、堅持師德師風監(jiān)督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。