閱讀征文

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閱讀征文范文第1篇

大五是個糾結的時光。

讀研、當醫生、從事其他行業、考公務員……每一個都那么美好，不情愿舍棄其他的可能。因你現在的選擇可深深地影響你的人生軌跡和人生成就。

晚上我輾轉反側，早上焦慮易怒。在一次聊天中，帶教老師聽了我的苦悶后，介紹了一些書給我，望亮眼明心。

在讀《金剛經》時，聞見佛告須菩提：“凡所有相，皆是虛妄。”

試回望，有多少的外在，曾讓我為之心狂、行妨？

“見諸相非相”“如是生清凈心。”是佛祖留予我們的解惑的大智。

聯系自己的情況，面對可選擇的幾條道路，我要下一個很重要的決定！我要亮眼明心。

命運啊，我雖曾蒙蔽吾心，猶豫封步，但我還來得及，希望能找到屬于我的塞維利亞，那是我再次被信任、再次起航的地方，我希望我能成為吾志的麥哲倫，為吾愿奔走環球，為生命帶來芬芳。

如何開始亮眼正視？

“不識本心，學法無益。”啟于佛智，為了問道后能勤而行之，先需嘗試了解我的本心，正視自我，不被自己的外相困惑、自卑、停步。

這竟在我之前的生活里不知不覺地完成了并進入了第二個階段的初級階段。

我是個能說會道的兔唇兒，曾用我的努力學習說清每一個字、每一句的話、學習演講的故事去宣傳“自立自強”的精神、感動了評委、觀眾，并因此獲得“校園十大年度人物”提名獎。其實，在今兔唇美容術很成熟的現今，我能和一般人一樣說話是得益于我家人能早期、全程的支持我的手術治療。對于我，一個與眾不同的人，真正困擾我的是--外在。除了證件照，我沒有青春期的我的正面照。能不拍照，能不照鏡子，我絕不！我左側頭、右側頭、仰頭、低頭，我頭發亂--不是耍帥，是自卑，是不敢正視自己。

我的青春臉譜是憤怒、恐懼、退縮，但日久后我發現這樣只會讓我的嘴臉更猙獰，丑陋，而微笑會扯平我的忐忑，讓我正常、好看、討人喜歡！而且，微笑和自愛也是他人對你微笑、尊重、喜愛的開始。正如懂得275種微笑的美國超模泰雅所說：“只要好好笑，就能改變一生。”

當我不再被自己的靜止的肌膚的身相所心狂時，我自然地開始了新的修行--對自己動態的更內在的身相的解放，努力了解人的生相、住相、異相、滅相，以期不被虛相行妨。

于是我高三時報考了醫學--一個能幫助人正視自己的，追求人類普遍真理的專業。

在廣州中醫藥大學的五年里，我相識了中西醫。在課堂、講座上，了解她的過去、現在；在網絡里，談談她想要的未來；在實驗室，如在探戈舞會上與這美妙的奇女子前后左右周旋，幻彩、樂響精彩交映；在圖書館，如在我們的家里交換日記，比秘密更多的是甜蜜；課外的活動，24個獎項是我為她送上的24個驚喜禮物；科研項目的順利結題，是我對她的了解和愛的升華……

但我發現她有些調皮，有時難以琢磨、參透；有時，她會悶悶不語，你要找新的方法去逗她開心；她走路總是走得很快，我必須加大我的步伐。

我常思如何才能配得上她，途徑很多可哪個最好？

看了書、回了味、思久后，我學會了不貪婪，不貪念其他途徑能為我帶來的不同的美好。

我要成為研究生！因為他們在學術上，在追求真理中更專注，更講究。這不僅能更好地實現精誠濟世的承諾，同時也能亮眼、正視自我和世間萬相。這是我完成第二階段的必經途徑。

講究源自對優秀的渴求。瑞士和中國都以制造業為主，但瑞士的制造在世界上被認為高端的代表，為國家掙得高利潤的同時也不被他人排斥、抵抗。因他們講究不將就，對細節、品味和質量的高要求、不斷提高和堅持。在中國，山寨品如何成為馳名品牌，就跟本科生如何成為名醫的途徑是一樣，就是對自身事業的講究不將就。如其名，研究生就是培養“講究”這做事風格的極好的途徑。

專注是源自“清凈心”，為的是集中最大的力氣前行，不偏離吾志。在燈紅酒綠的今天，《道德經》里曾提及的五色、五味、五音更讓我們產生分別心，不專注自己的真愿，而為他相煩擾。記得在《讀者》里有這么一個故事：為了讓家更美滿歡樂，父母買了好看的花瓶做裝飾。但當孩子弄碎了它時，忘了專注點的父母就會為了花瓶這外物而打罵孩子。始于美好的愿望，而最終的結果卻是家庭多了哭鬧、惱怒。是花瓶為這個家帶去破碎嗎？不是，是人的不專注。成為了研究生，研究的不僅是學問，同時也是對心的探究。

你問，研究生的學習、研究也要在醫院，為何不去當臨床醫生在實踐中學習？

復歸于無物、搜煉古今、格物致知是古人推崇的研究方法。在新時代，在實驗室里試驗、出外調研、電腦上數據挖掘成了探索知識、真理的新的重要的途徑。

那我將去哪里呢？在考研輔導機構給我的《考研學校目錄》里，我找到了她。

在中醫類學校里把最主要精力放在科研的中國中醫科學院便成為我這中醫學子的“天竺”。其中，胡鏡清老師是我欲拜學的人。不僅因他和我的名字（劉刃）都悄悄地反映著我們相同的價值判定--物至極方至用，更因中西醫結合臨床方向的他研究的方向是探討老人病的規律，是在整體觀指導下的對規律的探討。明白了我心的我開始不自主地想象和胡老師、師兄姐在一起，感受他們的不言之教，聽可夕死的道理；渴望在實驗室、醫院、社區里觀其復，歸其根，專注于視之不見，聽之不聞，摶之不得的微妙，信常御今，以期老吾老以及人之老。

若沒考上呢？

還能調劑啊！ 即使不能成為可西行能受佛光的人，但不妨礙我殊途同歸。我愿意為心中所向，出發，另辟新路，同取歸經典，濟大生。

距離研究生考試還有5個月，只要從現在有計劃地努力，我就有機會能與一樣喜歡、力求探索終極本質、規律的人在一起，能和他們一起亮眼正視，循序而漸進，熟讀而精思，擇其善者而從之，上下而求索。

在老師推薦的《金剛經》、《道德經》里，我看到了正視的力量和正視了自己的未來。正視是為了見自己，見天地，見眾生。

我素正視本身本心，去雜相，復歸于樸，專氣致柔，常問己能嬰兒乎容上德，不失道？

我今患不知人，欲正視世間，凈六塵，得無量正覺。因失道的我必將是如恐將竭的無以盈的谷麥。

我希望在我最好的時光里碰到我的導師，那是我的運氣！

閱讀征文范文第2篇

書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的 未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說書在我的成長中是比不可少的。 為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于 我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。 記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。 低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳 細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個 為什么》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！ 現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學 會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書的功勞。”

閱讀征文范文第3篇

文字之所以比煙花更璀璨，是因為我們可以看著它在光滑的紙頁間靜靜的旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。——題記

我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中淋浴長大的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，在不斷的飛翔中升華。心只有與書觸及，才能感受到生命的豐富多彩。如姻往事俱忘卻，心底無私天地寬，這種境界怕只能在徜徉于書海時，才能真正地體會，也正因為如此，生命才能得以飛越。

忘卻了書的影子是何時飄進我的生活，小時候？依稀記得那時，夕陽的余輝還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，那泛黃的小書，那詩的調子，直到現在我還記得：向晚意不適，驅車登古園，夕陽無限好，只是近黃昏。

時間流淌在生命的河流中，書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移，閉上眼睛，總會有那么幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從哪本書上扯下的。

一縷書香，就這樣在我的生命里飄散開來。

我喜歡安靜，喜歡閱讀，對我來說，書中的世界便是我最熱鬧的喧囂。

我喜歡笑談勝之成敗的《三國》，喜歡內涵深遂的《紅樓》，對人性洞察與調侃的《圍城》，展示艱苦探索歷程的《復活》……于是，我開始思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了從未涉足的圣地、人類思想和文明的殿堂。

在文學氣息的流溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。

我的心開始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經歷凄風苦雨；我開始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場，體味她對加西莫多的震撼；我開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……

我在“無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間”中感受到了李煜對人生浮沉的無奈，我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑，在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語……

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟與沉穩。

閱讀征文范文第4篇

我們本如一絲絲即將脫線的青絲，青春被歲月鋪成紅毯，傷感讓日記又翻了一章，隨著

成長頁面開始泛黃，將所有的歌凝結成一首永不泯滅的青春。

保亭圖書館寂靜坐落在七仙河畔旁，如夏日里嬌嫩的蓮花，每日圖書館麗一群渴望學習、

自由翱翔在廣闊無垠的天空的孩子們，以書本為糧，孜孜不倦，那是人群中最閃亮的雙眼，

每一份辛勤勞動下的淚水，最后一定會含著笑收獲那一份屬于自己的果實。

世界潮起潮落，人才日益暴漲，書籍像述說著它生命的色彩一般，五彩斑斕。保亭圖書

館書架上是一些名人書籍，是一個時代所有新概念的結合體，它的大門永遠為渴望學習的人

敞開。那些從大山里來的孩子，只想擁有自己的快樂，哪怕是一會兒，真正的快樂不是給買

快樂的人，而是肯為快樂付出的人。保亭圖書館就像白日的星辰，恍惚得像最美的太陽，盡

管它是眾多圖書館中最平常、最普通的一棟，就像眾多的繁星中，最不起眼，卻不可忽視的

一個，是歲月褶皺的痕跡；是光影交織的旋律；是青春的汗水；是成功的眼淚；是時間不可

磨滅的痕跡。它承載著所有保亭莘莘學子的夢，日夜穿梭不停的影子，堅定不移的步伐，閃

閃明亮的雙眸，點燃了所有的熱情，積極地迎接每一天，風雨無阻。如果保亭圖書館是一場

及時雨，那么我們這群因口渴而由希望到失望最后變為奢望的孩子們，就會甘之如飴，我們

像荒漠中那一棵棵脆弱又堅韌無比的楊樹，一年一場甘露，足夠我們茁壯成長，因為沒有任

何人能拯救你自己。知識是所有力量的源泉，如清晨的雨露，像白晝的春天。保亭圖書館，

是保亭莘莘學子渴望自由、渴望知識、渴望走出一片大海的代稱，而加入它的人員日益

暴漲，因為視知識如生命的人，最后，知識也會改變它。

春天迎來每一寸光陰，像墜落人間的天使。書籍的美妙，不能只言片語，生命之所以美

麗，是因為無數個知識匯聚成的恒河。

世界是一個普遍聯系的有機整體。世界的每一寸肌膚，由無數個書籍滋潤而成，我們由

閱讀征文范文第5篇

我的讀書生活更多地是為了擦亮教學的第三只眼睛。讀書給我帶來了難以言表的快樂和幸福，它如吃飯睡覺一樣，成了我生活的必需，成了我精神生活的主要內容。

工作之余，節假日休息，捧讀一本好書，很快便駛進一個寧靜的心靈港灣，不知老之將至，不知繁亂紛爭，功利之心淡失，浮躁之心遠遁。于是，唯有將自己融入宇宙自然和人文風景的灑脫與愉悅。

正是在這種狀態下，近年來我重讀了魯迅全集、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、巴爾扎克的《人間喜劇》、雨果的《悲慘世界》等世界名著；重背了《詩經》、《論語》、《莊子》等中國古代經典的許多篇章。通過這些大師的“指點”，穿越時空，去索取其思想文化的智慧。在閱讀與背誦的過程中，我往往為他們出奇制勝的警策之語驚嘆不已，有一種“仰之彌高，鉆之彌深”的敬仰感。也有這樣一種情況，哲人之言，恰與自己所思所想不謀而合，這會令我激動不已，有一種與偉人心靈對話的美感體驗，以及對生命價值重新認識的特殊感受。

讀書，使我眼界大開，對教育問題更多了一份自己的見解和判斷，多了一份自信和從容。在讀書中，我始終注意做到四個堅持：堅持“不動筆墨不讀書”的原則，從教30年來，我做的讀書筆記和剪報已達125本；堅持做到批判性分析，不盲從，不輕信，多存疑，對問題以“吹盡黃沙始到金”的精神作究本溯源性的考察，通過考察形成自己對問題的獨到看法；堅持以教育立場分析各學科知識，我在閱讀時始終注意用教育視野、立場分析問題，注意將其他學科或領域的學問轉化為教育學識，用教育問題來統轄各類知識；堅持對重要知識進行“過度學習”，世界上有博聞強記之人，無過目不忘之人，因此我對重要的知識不僅是記住而且還要反復誦讀直到能夠熟練地脫口而出，能夠對書本知識信手拈來，為我所用。我總認為，這樣的讀書才是真讀，才有可能將書本知識轉化為自己的學問，才能充分享受讀書的樂趣。

有時候讀著讀著，我會被作者書中的言論激發出很多想法來，這些想法如同火星，掉落在干柴上，燃起了熊熊大火，在胸中郁積著，不表達出來不噴發出來就覺得難過。這樣寫作又成了我生命之中的精神支撐，教學之余，筆耕不輟。幾十年來，我在各級報刊發表文章400多篇，其中有40多篇文章先后被《讀者》、《教育文摘周報》以及人民網、中國教育網等全國知名報刊和網站轉載。直到現在，每天不寫上幾句，自己都不會放過自己，也不會原諒自己。