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          現(xiàn)代企業(yè)制度論文

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          現(xiàn)代企業(yè)制度論文

          現(xiàn)代企業(yè)制度論文范文第1篇

          論文摘要:現(xiàn)代企業(yè)的特點,對我國企業(yè)現(xiàn)行的會計管理模式提出了新的要求。要建立起既與國際慣例接軌,又體現(xiàn)中國社會主義市場經(jīng)濟特色的會計管理模式,是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的同時,不斷在理論上和實踐中進一步探索和完善。

          一、建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)特點的財務(wù)會計管理體制

          由于現(xiàn)代企業(yè)集團化、跨地區(qū)經(jīng)營的特點,企業(yè)總機構(gòu)必須妥善處理好與下屬分支機構(gòu)之間的財務(wù)管理關(guān)系。處理好統(tǒng)一性與自主性的關(guān)系,集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系,做到既能靈活地集中財力,保證生產(chǎn)重點需要,使資金得到有效使用,又有利于調(diào)動下屬分支機構(gòu)的積極性。使其在保證完成總機構(gòu)下達的各項經(jīng)濟任務(wù)的基礎(chǔ)上,有一定的自,享受相應(yīng)的經(jīng)濟權(quán)益并承擔(dān)一定的經(jīng)濟責(zé)任。由于現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營范圍廣、分支機構(gòu)多、物資流量和資金流量大,企業(yè)必須從商品經(jīng)營為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本經(jīng)營為主。總機構(gòu)應(yīng)成為投資中心和分配中心。分支機構(gòu)成為成本中心和利潤中心。要適當劃分各級管理權(quán)限,費用計劃管理,資金有償使用。以資本增值最大化為目標,為股東或投資者謀求最大的回報。

          適當集中財權(quán),強化管理。資金調(diào)度權(quán)、資產(chǎn)處置權(quán)、投資權(quán)、收益分配權(quán)、財力人員的任免權(quán)要集中總機構(gòu),各分支機構(gòu)只有經(jīng)營權(quán),實現(xiàn)由分權(quán)型管理向集權(quán)型管理的根本轉(zhuǎn)變。同時,縮小管理半徑,盡量少設(shè)三級或以下的分公司,減少管理層次,有利于適當集中財權(quán),實現(xiàn)有效監(jiān)控。

          健全內(nèi)部機制,強化財務(wù)監(jiān)管。財務(wù)管理是企業(yè)管理的中心,因此必須保證財務(wù)管理的權(quán)威地位。財務(wù)管理機構(gòu)設(shè)置要科學(xué),財力管理制度要健全統(tǒng)一,執(zhí)行要有剛性,檢查、監(jiān)管要到位。設(shè)立內(nèi)部結(jié)算中心,以便有效融通資金和加強監(jiān)控。實行公司內(nèi)部財務(wù)信息聯(lián)網(wǎng),提高財務(wù)監(jiān)控質(zhì)量。

          實行目標管理,健全激勵機制。目標管理是一種以考核最終成果為核心的現(xiàn)代管理方式,實現(xiàn)對下屬分公司的績效評價與控制,是最理想的激勵方式,對調(diào)動下屬分公司的經(jīng)營和管理的積極性來說,是一種強制約束機制。

          統(tǒng)一采購物資。實行類似政府采購制度的統(tǒng)一采購制度,以利降低采購成本,減少倉儲費用,加速資金周轉(zhuǎn)。

          二、建立符合現(xiàn)代企業(yè)特點會計管理模式的新要求

          確立自主理財?shù)闹黧w經(jīng)營服務(wù)地位。“政企分開”是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的一個重要標志。建立現(xiàn)代企業(yè)制度,企業(yè)已成為獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者,具有法人資格,變?yōu)榻?jīng)濟實體,確立了主體地位。會計作為企業(yè)專業(yè)管理的重要組成部分,同樣也成為服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營和管理的理財主體,并確立了理財?shù)闹黧w地位。因此,應(yīng)按照企業(yè)賦予它的理財職能,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

          確立自主理財?shù)那瀹a(chǎn)核資規(guī)范制度。“產(chǎn)權(quán)清晰”是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基礎(chǔ)前提。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,市場競爭日趨激烈,企業(yè)分離組合日益頻繁,企業(yè)間可謂你中有我,我中有你,相互滲透,單一的國有企業(yè)將向合資、合作、聯(lián)營、承包、股份制、集約化公司等多種企業(yè)組織形式轉(zhuǎn)化,這樣必然帶來投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移和變化,形成價值形態(tài)的變化和流動。

          確立自主理財?shù)馁Y金管理運作中心。企業(yè)的一切經(jīng)濟活動,說到底都是資金運動的過程。而資金運動既有起點,又有終點;既有實物形態(tài),又有價值形態(tài);既有動態(tài),又有靜態(tài)(相對而言)。因此,在建立現(xiàn)代企業(yè)制度時,從理財?shù)慕嵌龋绾稳轿还芎觅Y金的變化與走向,是建立現(xiàn)代企業(yè)會計管理模式的關(guān)鍵所在。

          確立自主理財?shù)某杀竞怂愎芾砭W(wǎng)絡(luò)。建立現(xiàn)代企業(yè)會計管理模式,最為重要的一個方面,就是要做好成本核算管理工作。一是要建立目標成本中心;二是要建立成本核算體系;三是要建立成本考核制度。要以責(zé)任成本為重點,形成成本管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

          確立自主理財?shù)男б婺繕丝己藱C制。建立現(xiàn)代企業(yè)的會計管理模式,根本目的,就是實行集約化管理,確保效益目標的實現(xiàn)。因此,企業(yè)財會工作要以追求最大效益為理財重心,建立效益目標考核機制,做到優(yōu)化資金使用效能,以最小的消耗獲取最大的效益。?

          確立自主理財?shù)臎Q策參與管理機制。現(xiàn)代企業(yè)制度下企業(yè)自主經(jīng)營和管理的主體地位,決定了會計為其服務(wù)的主體地位。會計是反映資金運動全過程的,企業(yè)的一切經(jīng)營和管理服務(wù)的主體地位尤為重要。

          三、對我國企業(yè)現(xiàn)行會計管理三種模式的比較分析[1]

          就加強企業(yè)會計管理而言,主要是做好各項基礎(chǔ)工作,建立和健全會計管理制度,及時、準確地反映企業(yè)資金運行和經(jīng)營狀況,做到事前預(yù)測、事中控制、事后監(jiān)督。其中更重要的是完善企業(yè)會計管理體制包括會計人員的管理和會計企業(yè)管理兩大部分。會計人員管理涉及選用、考核、獎懲等,會計業(yè)務(wù)管理包括財務(wù)收支計劃、會計核算、會計監(jiān)督與分析、日常會計基礎(chǔ)工作等

          建立和完善企業(yè)會計管理體制,必須體現(xiàn)出先進、合理、高效的原則,使會計管理職能得到最大程度的發(fā)揮。綜觀我國企業(yè)現(xiàn)行會計管理的三種模式:第一種是分散型管理模式,即會計人員和會計業(yè)務(wù)由各責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理;第二種交叉型管理模式,即會計人員由責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理,會計業(yè)務(wù)由企業(yè)會計部門領(lǐng)導(dǎo)與管理;第三種是統(tǒng)一型管理模式,即會計人員和會計業(yè)務(wù)統(tǒng)一企業(yè)會計部門領(lǐng)導(dǎo)與管理。下面就這三種會計管理模式作一比較分析。

          其一,分散型管理模式。目前相當一部分企業(yè)采用這種管理模式,它的特點是:會計人員和會計業(yè)務(wù)由各責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理,會計人員在核算第一線,有利于會計人員比較全面地掌握企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、資金運行狀況,對責(zé)任單位的會計人員參與企業(yè)管理,堅持會計核算的相關(guān)原則提供了有利條件。?由于會計人員和會計業(yè)務(wù)受控于責(zé)任單位,在會計核算上易導(dǎo)致按責(zé)任單位的意圖辦事,而不顧全企業(yè)整體利益。如在責(zé)任或成本核算上,該進入當期成本的而不進入,甚至亂攤、亂擠成本;在責(zé)任利潤核算上會出現(xiàn)虛列成本減少利潤,或少列成本虛列盈利,該處理的損失得不到及時處理。同時又因會計人員自身利益與所在責(zé)任單位的利益息息相關(guān),容易發(fā)生會計人員不按會計制度去處理會計業(yè)務(wù)。有的會計人員害怕打擊報復(fù)或怕得罪領(lǐng)導(dǎo),不敢堅持原則和制度,使會計監(jiān)督職能無法履行。由于各責(zé)任單位的工作和企業(yè)會計部門的工作配合不夠,使一些急辦的事不能及時落實與處理,影響會計工作的整體效率。同時,由于會計人員缺乏,一些業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的人員從事了會計核算工作,必將影響核算質(zhì)量。此外會計核算的及時性和準確性也難以得到保證。?由于企業(yè)把實現(xiàn)整體利益作為首要目的,把獲取局部利益只是作為一種保證手段,而推行責(zé)任會計核算旨在強化會計管理,確保企業(yè)的整體利益。在這種分散型管理體制下,各責(zé)任單位的人、財、物三權(quán)融為一體,各自為政,企業(yè)也就無法實行有效控制,整體利益得不到保證。權(quán)衡利弊這種模式往往弊多利少。?

          其二,交叉型管理模式。它的特點是:由于會計業(yè)務(wù)歸企業(yè)會計部門領(lǐng)導(dǎo)與管理,對會計人員相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)水平的提高提供了有利條件。現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是以人為本,而人和事兩者又必須緊密結(jié)合,才能有效地實施管理。所以這種交叉型管理模式不符合行為科學(xué)管理的原則。管理體制上的這種交叉模式,容易造成既管又不管的局面,往往出現(xiàn)對已有利的就管,有矛盾和困難時就互相推諉,易造成工作混亂。?

          其三,統(tǒng)一型管理模式。這種模式克服了上述兩種模式的不足之處,能有效地發(fā)揮會計職能和作用。它的特點是各責(zé)任單位核算機構(gòu)是企業(yè)會計部門的一個組成部分,作為會計部門的派出機構(gòu),為各責(zé)任單位服務(wù),同時執(zhí)行好會計職能。這種統(tǒng)一型的管理體制,有以下三大好處:?各責(zé)任單位的會計管理受企業(yè)會計部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),給會計人員實行會計監(jiān)督創(chuàng)造了條件,有利于會計人員執(zhí)行制度,提高會計核算的準確性和真實性。會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)通過企業(yè)會計部門直接考核、評比和獎懲,有利于會計人員鉆研業(yè)務(wù)、提高技能,做好會計管理的各項基礎(chǔ)工作。企業(yè)會計部門實行計劃、資金、制度、管理等方面的調(diào)節(jié)與控制,在擴大責(zé)任單位生產(chǎn)經(jīng)營自的同時,有利于實現(xiàn)企業(yè)的整體效益。

          四.建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)特點的會計管理體系[2]

          根據(jù)我國企業(yè)的會計實踐和現(xiàn)代企業(yè)的要求,企業(yè)會計管理體系應(yīng)該分為一般會計,責(zé)任會計和管理會計三個層次。

          一般會計即傳統(tǒng)意義上的財務(wù)會計,它按照《企業(yè)會計準則》和《具體會計準則》及有關(guān)財務(wù)會計制度的要求,處理企業(yè)各類賬目,按時向稅務(wù)部門與社會保險等部門交納稅費。一般會計是企業(yè)會計管理體系的基礎(chǔ),它完整地記錄企業(yè)經(jīng)營活動的收支情況,并通過分類賬、損益表、利潤分配表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表等向外報送財務(wù)報告,為企業(yè)的管理層財務(wù)分析與決策提供可靠的財務(wù)信息,同時提供投資者(國家)和股東作為投資的參考。

          在西方現(xiàn)代管理會計中,責(zé)任會計是其重要組成部分。它的產(chǎn)生,主要是通過解決企業(yè)內(nèi)部會計管理上責(zé)任不清的問題,以提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟效益。二戰(zhàn)以后,特別是60年代以后,隨著社會化程度的進一步提高,競爭越來越激烈,許多大公司對內(nèi)推行了分權(quán)管理,事業(yè)部制應(yīng)運而生。對事業(yè)部制的管理控制,在會計方面主要就是依靠責(zé)任會計。事業(yè)部制的核算、控制、考核等,無一不是采取責(zé)任會計的方法進行的。在我國,特別是改革開放以后,隨著企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任制的普遍推行,如目標管理、指標層層分解與考核、廠內(nèi)銀行結(jié)算等,豐富了我國責(zé)任會計的內(nèi)容

          管理會計是通過一系列專門方法積累資料,以為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)為主,面向未來的規(guī)劃和控制日常發(fā)生的一切經(jīng)濟活動,為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)資料。它主要通過對企業(yè)價值的預(yù)測、計劃、控制和決策,包括企業(yè)財務(wù)目標的制訂、利潤規(guī)劃、財務(wù)預(yù)算的編制、財務(wù)控制與成本控制、投資決策和融資決策,新產(chǎn)品開發(fā)預(yù)測和銷售預(yù)測等,為加強企業(yè)管理,參與決策服務(wù)。

          參考文獻:

          現(xiàn)代企業(yè)制度論文范文第2篇

          論文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代企業(yè)教育;現(xiàn)代企業(yè)制度;現(xiàn)代企業(yè)教育制度

          一、問題的提出

          現(xiàn)代企業(yè)教育是指企業(yè)以現(xiàn)代人力資源開發(fā)理論為指導(dǎo)、在市場環(huán)境中為應(yīng)付日趨激烈的競爭而采取面向企業(yè)全體員工開展形式多樣、有針對性的有效培訓(xùn),使企業(yè)員工的思想意識、行為模式和知識技能等綜合素養(yǎng)均得到提高和完善的活動。

          現(xiàn)代企業(yè)教育與傳統(tǒng)企業(yè)教育之間存在著較大的區(qū)別:在對象上,現(xiàn)代企業(yè)教育面向企業(yè)全體員工,以全體員工素質(zhì)的普遍提高換取企業(yè)的全面進步,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則存在很大的局限睦;在形式上,現(xiàn)代企業(yè)教育長、短期結(jié)合,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,企業(yè)內(nèi)部正規(guī)培訓(xùn)與企業(yè)外部的非正規(guī)培訓(xùn)并重,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則形式較為單一;在內(nèi)容上,現(xiàn)代企業(yè)教育面向市場、立足企業(yè)員工增強能力、完善自我的實際,因此,它尊重員工不同的學(xué)習(xí)背景和智力、非智力等因素的差異,教育內(nèi)容既買用又豐富多彩,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則顯得較為空泛;在方法上,現(xiàn)代企業(yè)教育采用個別化教育思想,針對每個員工的不同條件,因材施教,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則多采用集中灌輸?shù)拇址攀浇逃椒ǎ辉谑侄紊希F(xiàn)代企業(yè)教育力求充分運用多媒體及虛擬現(xiàn)實等高科技成果來提高企業(yè)教育活動的效率,而傳統(tǒng)企業(yè)教育的手段則較為落后。

          當今世界經(jīng)濟一體化、貿(mào)易全球化的進程正在加速,綜合國力的競爭愈演愈烈,而國力的競爭說到底是國與國之間企業(yè)實力的較量,歸根結(jié)底是企業(yè)人才綜合素質(zhì)的競爭,企業(yè)教育已真正成為企業(yè)發(fā)展的“百年大計”。

          20年的改革開放已使我國社會經(jīng)濟生活悄然發(fā)生著深刻變化,然而,處于風(fēng)口浪尖的國企改革卻使企業(yè)教育陷入困境。

          首先,國企領(lǐng)導(dǎo)思想觀念較為保守落后,致使企業(yè)教育在整個企業(yè)管理過程中處于從屬地位。大多數(shù)效益較差的國企領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營思想仍停留在傳統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)濟時代,只重生產(chǎn),不重開發(fā),看不到產(chǎn)品生產(chǎn)與人才培養(yǎng)之間的相互關(guān)系,更不能深刻認識到企業(yè)教育在企業(yè)改革的發(fā)展過程中所起到的基礎(chǔ)性“增量”作用。

          其次,長期的計劃經(jīng)濟體制造成企業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展脫節(jié),企業(yè)教育的真實價值不能實現(xiàn)。在計劃經(jīng)濟體制下,企業(yè)教育只是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一個附屬環(huán)節(jié),企業(yè)粗放式的生產(chǎn)經(jīng)營方式導(dǎo)致對企業(yè)人才素質(zhì)提高的嚴重忽視,企業(yè)教育在此氛圍中茍延殘喘,消極被動,不能積極主動為企業(yè)發(fā)展分憂解愁,很多國有企業(yè)甚至把企業(yè)的教育培訓(xùn)任務(wù)當成是例行公事式的行政命令程序,既不考慮完成教育培訓(xùn)任務(wù)的質(zhì)量,也不考查企業(yè)員工對企業(yè)教育的實際需求,致使企業(yè)教育喪失了其生存發(fā)展的內(nèi)在動力,也斷送了企業(yè)對企業(yè)教育的支持基礎(chǔ)。

          第三,企業(yè)教育管理的內(nèi)外環(huán)境并未得到顯著改善。有效的法律環(huán)境是企業(yè)教育生存發(fā)展的基礎(chǔ)。盡管近些年我國已陸續(xù)頒布了<勞動法>、<職業(yè)教育法>等法律文件,對勞動者的素質(zhì)鑒定和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)做了強制性法律規(guī)定,但由于沒有相應(yīng)的“企業(yè)教育法”,當國企發(fā)展困難重重之時,就易使經(jīng)營者在主觀上有意無意地“弱化”企業(yè)教育。

          二、國有企業(yè)教育發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存

          國有企業(yè)教育的發(fā)展不能夠離開國有企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實“土壤”。黨的“十四大”明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立現(xiàn)代企業(yè)制度,為國有企業(yè)走出困境標明了航道。現(xiàn)代企業(yè)制度是以公司制度為主體的市場經(jīng)濟體制,其基本特征是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的核心是建立現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、組織制度以及管理制度。伴隨著國有現(xiàn)代企業(yè)制度的建立,國有企業(yè)教育發(fā)展重現(xiàn)生機。

          現(xiàn)代企業(yè)制度首先明確了法人的主體地位,使企業(yè)教育在企業(yè)發(fā)展過程中的作用凸顯。在計劃經(jīng)濟時代,國有企業(yè)法人“虛位”,企業(yè)經(jīng)營好壞與企業(yè)經(jīng)營者的實際利益沒有太大關(guān)系,導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營者外無壓力、內(nèi)無動力,隨處可見企業(yè)經(jīng)營者的短期行為,自然對具有效益顯示滯后特點的企業(yè)教育在企業(yè)發(fā)展中到底起何等作用不感興趣。一旦企業(yè)經(jīng)營確立了法人主體,經(jīng)營者當然會使出渾身解術(shù)考慮企業(yè)未來長遠的發(fā)展。當經(jīng)營者拋棄短期行為、審慎思量自身的根本利益的時候,他會領(lǐng)悟到企業(yè)的百年大計還是以企業(yè)教育為本,謀求企業(yè)持續(xù)發(fā)展就成為企業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在巨大動力。

          現(xiàn)代企業(yè)制度是以人為本的經(jīng)濟制度,企業(yè)發(fā)展必須建立在不斷提高勞動者素質(zhì)的基礎(chǔ)之上。以人為本,一方面要求企業(yè)的一切經(jīng)營行為都圍繞消費者的利益、以滿足消費者不斷增長變化的需求為出發(fā)點,更為重要的是企業(yè)發(fā)展將愈發(fā)依賴企業(yè)全體員工的聰明才智。據(jù)統(tǒng)計:1996年我國國有工業(yè)企業(yè)員工60%以上為初中及以下文化程度,大多數(shù)青年員工只有初級技術(shù),與此同時,企業(yè)員工的政治思想、職業(yè)道德和管理水平等都亟待提高。顯然,擁有這樣素質(zhì)的員工隊伍是很難在激烈的市場競爭中絕處逢生的,加強企業(yè)教育、造就高素質(zhì)的企業(yè)員工隊伍就成為當務(wù)之急。以人為本,還要求現(xiàn)代企業(yè)不只是把企業(yè)員工單純看作是勞動者,而應(yīng)該盡力提供良好的條件,滿足他們求知、探索、自我實現(xiàn)的各種合理需要,使他們成長為身心健康、全面發(fā)展的企業(yè)建設(shè)人才,而企業(yè)員工的全面發(fā)展更是企業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的重要保障。基于企業(yè)員工較高層次的心理需求,培養(yǎng)全面發(fā)展的企業(yè)建設(shè)者,又為興企業(yè)教育提供了一個嶄新舞臺。

          現(xiàn)代企業(yè)制度是以知識創(chuàng)新為特征的企業(yè)制度,管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新將成為企業(yè)發(fā)展生生不息的主旋律。經(jīng)歷20年的改革開放,我國經(jīng)濟正在完成由粗放型量化增長向集約型質(zhì)量增長的觀念轉(zhuǎn)變,更加注重經(jīng)濟發(fā)展與社會環(huán)境、自然生態(tài)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,企業(yè)生存更加依賴于技術(shù)進步和科學(xué)管理所創(chuàng)造的高質(zhì)量、高性能、高附加值產(chǎn)品;同時,隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和升級換代,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在向更高級、更優(yōu)化方向邁進,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整必然引起就業(yè)結(jié)構(gòu)的相應(yīng)變化,對從業(yè)人員提出了更高要求,也為企業(yè)教育尋求更為廣闊的發(fā)展空間指明了道路。然而,目前我國國有企業(yè)員工中所擁有的科學(xué)管理知識卻極為有限。據(jù)統(tǒng)計:盡管在國有大中型企業(yè)的高級管理層人員中具有大學(xué)本科以上文化程度的已占77.2%,但其中只有1.4%的人員所學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟管理或企業(yè)管理,為此,在國有企業(yè)的各級備類員工中普及并提高管理科學(xué)知識,就成為企業(yè)教育發(fā)展的新的有力支點。

          應(yīng)當看到國有現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立,確實為企業(yè)教育創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,企業(yè)教育的需求和企業(yè)教育大發(fā)展可能的實現(xiàn)方式都是前所未有的。但如同國有現(xiàn)代企業(yè)制度的建立充滿艱辛困苦、步履蹣跚一樣,企業(yè)教育在新形勢的更高要求中是輝煌的期盼,更是挑戰(zhàn)的顛峰,我們期待著企業(yè)教育新世紀曙光的到來。

          三、面向市場建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度

          毫無疑問,建立國有現(xiàn)代企業(yè)教育制度是國有企業(yè)教育抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的根本出路。

          現(xiàn)代企業(yè)教育制度是指具有依法自主辦學(xué)的實體,具備依托企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、輻射社會并且機制靈活、功能完備、管理科學(xué)特點的企業(yè)教育制度。

          依托企業(yè)即指企業(yè)教育的發(fā)生、發(fā)展都受制于企業(yè)的發(fā)展。在我國的現(xiàn)實國情下不能將企業(yè)教育完全推向市場,既不能把企業(yè)教育“企業(yè)化”,成為脫離企業(yè)“母體”、自負盈虧的辦學(xué)主體。更不能將企業(yè)教育“產(chǎn)業(yè)化”,成為謀求物質(zhì)利益最大化的純粹的經(jīng)濟行為。

          服務(wù)企業(yè)即指企業(yè)教育的宗旨是全心全意為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)規(guī)格齊全、質(zhì)量上乘的各類建設(shè)人才。企業(yè)教育行為的起點和歸宿是企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)教育必須與企業(yè)發(fā)展貼緊、貼近、貼實。企業(yè)教育也只有在服務(wù)企業(yè)的過程中得到發(fā)展壯大。

          輻射社會即指企業(yè)教育作為社會大系統(tǒng)的一個組成成員,不能自我封閉,游離于社會環(huán)境之外,而應(yīng)與社會的發(fā)展協(xié)調(diào)一致,樹立回報社會、關(guān)注社會冷暖、為社會經(jīng)濟發(fā)展提供力所能及幫助的崇高意識,這樣,其發(fā)展才能得到廣泛的社會支持。

          機制靈活是指企業(yè)教育要建立較為完善的有效激勵和制約機制,高效運行的企業(yè)教育機構(gòu)。能對影響企業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)外因素做出敏銳反應(yīng)的決策體制,適應(yīng)社會經(jīng)濟波動發(fā)展的收縮自如的應(yīng)變預(yù)警防護體系。機制靈活也是指在企業(yè)教育的運轉(zhuǎn)中做到“剛性”制度與“柔性”操作的完美統(tǒng)一。

          功能完備是指企業(yè)教育能夠為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才提供質(zhì)地精良、模式多樣、特色鮮明的教育途徑。現(xiàn)代企業(yè)教育再也不是過去脫離企業(yè)發(fā)展實際、整齊劃一、一成不變、讓人生厭的老框框,而是從企業(yè)的現(xiàn)實出發(fā),以企業(yè)員工的求知需求為中心展開的個性色彩濃烈、不斷調(diào)整變化、長短結(jié)合、脫產(chǎn)與在職形式并存的“點菜”式綜合性教育。

          科學(xué)管理是指企業(yè)教育活動的實施以現(xiàn)代企業(yè)教育管理的科學(xué)理論為指導(dǎo),深刻認識企業(yè)教育的本質(zhì)屬性.深入探索企業(yè)教育的規(guī)律.圍繞穩(wěn)步提高企業(yè)教育質(zhì)量和效益這個核心,密規(guī)劃、設(shè)計涉及企業(yè)教育的各個環(huán)節(jié),積極開發(fā)針對性強、表現(xiàn)形式多樣、類型廣泛的課程體系,研制能夠極大提高企業(yè)教育教學(xué)效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段,制定企業(yè)教育行為有效規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控和評估方案,使企業(yè)教育永葆青春與活力。

          總之,現(xiàn)代企業(yè)教育制度是以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向、以個體化的終身教育為理念、以滿足企業(yè)和企業(yè)員工身心全面健康發(fā)展為目標的企業(yè)教育制度。

          建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度就要以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向,即企業(yè)教育行為的起點和歸宿都是為企業(yè)培養(yǎng)適用人才。企業(yè)員工已經(jīng)具備的知識技能與產(chǎn)品升級換代、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及新技術(shù)、新工藝的運用等對企業(yè)員工素質(zhì)提出的更高要求之間存在的差距,就是企業(yè)教育賴以為生的重要市場。“差距”時時都有,因此,企業(yè)教育的市場將永遠不會消亡。與此同時,以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向還意味著企業(yè)教育要更加關(guān)注企業(yè)教育的人文價值,關(guān)心企業(yè)員工自身的全面發(fā)展,并在服務(wù)并滿足企業(yè)員工綜合素質(zhì)提高的過程中求得發(fā)展。

          建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度就要加強企業(yè)教育的法制建設(shè)。企業(yè)教育立法是現(xiàn)代企業(yè)教育行為規(guī)范的總和。沒有規(guī)矩不成方圓。盡管這些年我國相繼頒布實施了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法>等,它們均有涉及企業(yè)教育的法律條款,但這些只言片語客觀上對處于特殊低迷時期、情況異常復(fù)雜的企業(yè)教育來說是杯水車薪的。盡快出臺“企業(yè)教育法”,就能從根本上杜絕長官意志的人為干擾,減輕由于企業(yè)效益波動可能對企業(yè)教育帶來的負面震蕩,真正建立起企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)直接負責(zé)的企業(yè)教育組織管理體制、有約束力的企業(yè)教育資金投入機制,這樣就能確保企業(yè)教育按照法制化軌道發(fā)展。

          現(xiàn)代企業(yè)制度論文范文第3篇

          關(guān)鍵詞:會計;轉(zhuǎn)軌;作用

          中圖分類號:F230 文獻標識碼:A文章編號:1006-4117(2012)03-0130-02

          隨著國家經(jīng)濟的改革,建立現(xiàn)代企業(yè)制度也在不斷深化和發(fā)展,會計工作置身于整個經(jīng)濟管理中,應(yīng)與經(jīng)濟改革、深化企業(yè)改革保持同步,不能就會計論會計,而應(yīng)該研究探討會計在管理職能和工作方法上的轉(zhuǎn)軌變型問題。這里的轉(zhuǎn)軌是指轉(zhuǎn)到在社會主義市場經(jīng)濟體制下以經(jīng)濟建設(shè)為中心的軌道上來,變型是指以核算型為主轉(zhuǎn)向以管理型為主。其目的是充分應(yīng)用經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)和價值管理的特殊作用,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

          一、財會人員觀念的轉(zhuǎn)變是適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要條件

          首先,財會人員要認識對國家負責(zé)和對企業(yè)負責(zé)的一致性。在過去單一的計劃經(jīng)濟體制下,由于強調(diào)對財會人員領(lǐng)導(dǎo)的雙重性,往往反映在工作上對上級負責(zé)多,對企業(yè)負責(zé)少。隨著企業(yè)改革的深化,現(xiàn)代企業(yè)制度得到了實行,企業(yè)機制也發(fā)生變化,形成了按公司法規(guī)范的管理體制。所以財會工作也應(yīng)適應(yīng)這一變化,對企業(yè)公司負責(zé)并不是否定與對國家負責(zé)的一致性,財會工作始終要發(fā)揮監(jiān)督這一職能,維護財經(jīng)制度、財經(jīng)法規(guī)和政策法令的貫徹執(zhí)行。

          其次,財會人員對社會主義市場經(jīng)濟要有新的概念。過去單一計劃體制下的統(tǒng)取統(tǒng)支政策,形成了財會人員工作的依賴性,往往遇到新情況只是等文件,盼批示,缺乏主動性,而今隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展、資源配置、價格體制、銷售市場、資金籌措與使用等方面都發(fā)生了前所未有的變化。物資供應(yīng)中指令性計劃成份越來越少;產(chǎn)品價格將隨著供求而變動;企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動將受市場經(jīng)濟所左右。面對新的經(jīng)營格局,財會人員在思想上,工作上必須有很大的轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。對物資供應(yīng)、生產(chǎn)安排和市場變化要進行超前預(yù)測;在各種資金籌措與使用上,甚至核算的全過程都要瞻前顧后,防患于未然。傳統(tǒng)的事前計劃、事后算帳的管理概念已遠不能適應(yīng)新形勢的需要,而預(yù)測和參與經(jīng)營活動的職能顯得更加重要。

          二、轉(zhuǎn)變會計職能、適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求

          (一)管理會計系統(tǒng)應(yīng)具有如下具體職能:

          1、根據(jù)企業(yè)對國家或上級總公司經(jīng)營和目標決策的需要,收集并反饋各類經(jīng)濟信息,經(jīng)過反復(fù)的量、本、利預(yù)測和可行性的分析,求出合理的產(chǎn)品產(chǎn)量、成本目標和盈利水平的最佳方案,參與企業(yè)決策,編制出企業(yè)目標成本、目標利潤計劃。

          2、結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟責(zé)任制,與獎勵制度掛鉤,制訂有關(guān)劃小核算單位、內(nèi)部結(jié)算的管理制度和辦法,以及有關(guān)資金費用采購成本等定額。

          3、參與編制消耗定額、計劃價格等標準,為加強企業(yè)管理,完善控制,考核工作提供法定依據(jù)。

          (二)責(zé)任會計系統(tǒng)應(yīng)具有如下具體職能:

          1、依據(jù)管理會計系統(tǒng)制訂的有關(guān)制度,定額辦法等標準,遵循經(jīng)濟活動責(zé)任化、責(zé)任歸宿層次化、責(zé)任考核數(shù)據(jù)化、責(zé)權(quán)利獎一體化的原則,確定劃小核算單位、層層落實經(jīng)濟責(zé)任指標。

          2、建立責(zé)任會計核算,實施對各責(zé)任單位的控制和考核。建立費用控制體系,嚴格控制費用開支;建立資金控制體系,提高資金使用效益;建立利潤控制體系,考核內(nèi)部利潤。

          3、為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供所屬責(zé)任中心的業(yè)務(wù)控制和業(yè)績考核情況的信息。通過實際數(shù)與預(yù)算數(shù)指標進行對比分析,正確反映和考核各責(zé)任中心的工作成果和存在的問題,找出鞏固成績和改進不足的辦法,提高經(jīng)濟效益。

          (三)財務(wù)會計系統(tǒng),應(yīng)具有如下具體職能:

          1、綜合匯總各責(zé)任會計核算的責(zé)任成本、報表等資料,核算企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程的生產(chǎn)耗費的數(shù)量和價值,并進行分析、評價。

          2、反映企業(yè)整個經(jīng)濟活動情況,驗證企業(yè)目標任務(wù)的執(zhí)行情況和完成情況,提出報告期內(nèi)最終成果和信息資料,并及時反饋,為預(yù)測、決策、控制考核系統(tǒng)服務(wù)。編制會計報表、上報領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門。

          以管理會計為主體的預(yù)測、決策系統(tǒng),以責(zé)任會計為主體的控制、考核系統(tǒng)以及以財務(wù)會計為主體的核算、分析系統(tǒng),三者達到互相有機結(jié)合,相輔相成,必將使企業(yè)的會計工作,更能適應(yīng)新形勢,開拓新天地。

          三、完善會計管理模式,發(fā)揮會計的作用

          (一)建立以總會計師為主體的會計管理中心。

          根據(jù)會計法規(guī)定企業(yè)應(yīng)建立和完善總會計師管理制度,為此可將管理會計系統(tǒng)作為總會計師的辦事機構(gòu),負責(zé)會計管理方面的工作,以此來改變企業(yè)財務(wù)管理的原有層次,建立決策層次、控制層次和反映層次。決策層次由總會計師辦事機構(gòu)負責(zé),控制層次和反映層次由財會部門負責(zé)。這樣,既能發(fā)揮總會計師的全方位管理功能,又能使財務(wù)會計部門以轉(zhuǎn)換職能,形成以總會計師為主體的經(jīng)濟、價值形態(tài)的管理中心。

          (二)建立責(zé)任會計制度及內(nèi)部結(jié)算程序。

          責(zé)任會計是企業(yè)深化改革后,會計核算向內(nèi)部縱深發(fā)展的必然產(chǎn)物。大中型企業(yè)實行現(xiàn)代企業(yè)管理模式,必須首先劃小核算單位,建立責(zé)任會計制度,對公司下屬生產(chǎn)部門考核目標利潤和責(zé)任成本。如此進行責(zé)任會計管理,就能夠加強自上而下的控制,以達到企業(yè)的經(jīng)營目標。要做好責(zé)任會計工作,必須把經(jīng)營機制引入企業(yè)內(nèi)部各單位之間的經(jīng)濟關(guān)系之中,建立一整套與責(zé)任會計相配合的制度。如建立企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任狀、經(jīng)濟責(zé)任控制和考核等制度,以模擬法人之間的商品變換關(guān)系。

          建立內(nèi)部結(jié)算機制是企業(yè)內(nèi)部配合責(zé)任會計核算的一種較好的管理形式。它是以企業(yè)經(jīng)濟責(zé)任指標的層層分解與落實為基礎(chǔ),形成的全部資金管理和成本管理中心,要做到控制生產(chǎn)費用支出,控制流動資金定額,實行“小宏觀控制”,促進企業(yè)改善經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟效益。

          (三)建立審計制度,加強會計監(jiān)督。實行經(jīng)濟責(zé)任制最終要體現(xiàn)在提高經(jīng)濟效果和經(jīng)濟利益分配上面。會計的基本職能有三:一是反映信息;二是控制監(jiān)督;三是參與決策。這些職能貫穿于資金運動和生產(chǎn)經(jīng)營活動的始終,對于實行經(jīng)濟責(zé)任制可能出現(xiàn)的問題,內(nèi)部審計會計可以發(fā)揮一定的控制,監(jiān)督和防范作用。

          要真正發(fā)揮會計在實行企業(yè)經(jīng)濟責(zé)任制中的監(jiān)督作用,首先,要檢查是否把帳記好,算好,使財務(wù)信息發(fā)揮反饋作用,為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整決策服務(wù),使經(jīng)濟責(zé)任制更加完善。其次,要審查是否嚴格貫徹經(jīng)濟法規(guī)和財務(wù)會計制度,注意兼顧三者利益關(guān)系,避免四面八方互相爭利。還要檢查財會部門和人員是否忠實履行職責(zé);檢查鋪張浪費、貪污盜竊等違反財經(jīng)紀律和行為。

          此外,建立審計制度,重要的一點是要端正對監(jiān)督的認識,正確處理監(jiān)督和服務(wù)的辯證關(guān)系。對內(nèi)“放權(quán)”的同時,要掌握好放權(quán)的界限的適度性,做到該服務(wù)的要服務(wù),該監(jiān)督的要監(jiān)督。

          四、應(yīng)用現(xiàn)代會計管理方法,改革成本核算與管理

          (一)應(yīng)用變動成本法,以加強企業(yè)內(nèi)部的核算與管理。

          變動成本法是以成本與產(chǎn)量(業(yè)務(wù)量)的關(guān)系把生產(chǎn)費用劃分為變動成本和固定成本兩大類,并把變動成本作為產(chǎn)品成本隨產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中流動而結(jié)轉(zhuǎn),而變動成本以外的固定成本則不隨產(chǎn)品流動而結(jié)轉(zhuǎn),而是在期間收益中列支。可見,變動成本法是以邊際貢獻為核心,依據(jù)本、量、利相關(guān)變量關(guān)系,進行成本管理,它已成為參與領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營決策的一種科學(xué)方法。為適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部核算管理的需要,把變動成本法的優(yōu)點融合到全部成本法中,必將實現(xiàn)對生產(chǎn)費用的核算與管理進行改革。

          (二)推行目標成本管理,確保經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

          目標成本管理是企業(yè)目標管理的重要組成部分,它以實現(xiàn)目標利潤為目的,以確定的目標成本為依據(jù),應(yīng)用先進科學(xué)的管理方法和手段,對生產(chǎn)經(jīng)營的全過程,實施嚴格的管理和控制。它對企業(yè)進行成本預(yù)測、管理控制、成果分析以及保證企業(yè)以盡可能少的投入取得最佳的經(jīng)營成果都有著重要的作用。目標成本管理的過程主要包括:目標成本的預(yù)測與確定;指標的分解與落實;日常的管理控制與檢查;目標成本的考核與評價。

          (三)開展質(zhì)量成本核算,向質(zhì)量要效益。

          質(zhì)量成本的通常解釋是企業(yè)為了保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量而支出的一切費用以及因未達到質(zhì)量標準而產(chǎn)生的一切損失。推行質(zhì)量成本核算,應(yīng)注意它與產(chǎn)品完全成本的劃分,最好設(shè)置“質(zhì)量費用”明細科目,與“廢品損失”科目一起構(gòu)成質(zhì)量成本的內(nèi)容。質(zhì)量成本核算的結(jié)果應(yīng)及時反饋給質(zhì)檢部門和技術(shù)部門,配合和促進他們提出質(zhì)量改進措施,以降低質(zhì)量成本,確保目標成本的實現(xiàn)。

          (四)改革流動資金管理,提高資金使用效果。

          現(xiàn)代企業(yè)制度論文范文第4篇

          論文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代企業(yè)教育;現(xiàn)代企業(yè)制度;現(xiàn)代企業(yè)教育制度

          一、問題的提出

          現(xiàn)代企業(yè)教育是指企業(yè)以現(xiàn)代人力資源開發(fā)理論為指導(dǎo)、在市場環(huán)境中為應(yīng)付日趨激烈的競爭而采取面向企業(yè)全體員工開展形式多樣、有針對性的有效培訓(xùn),使企業(yè)員工的思想意識、行為模式和知識技能等綜合素養(yǎng)均得到提高和完善的活動。

          現(xiàn)代企業(yè)教育與傳統(tǒng)企業(yè)教育之間存在著較大的區(qū)別:在對象上,現(xiàn)代企業(yè)教育面向企業(yè)全體員工,以全體員工素質(zhì)的普遍提高換取企業(yè)的全面進步,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則存在很大的局限睦;在形式上,現(xiàn)代企業(yè)教育長、短期結(jié)合,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,企業(yè)內(nèi)部正規(guī)培訓(xùn)與企業(yè)外部的非正規(guī)培訓(xùn)并重,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則形式較為單一;在內(nèi)容上,現(xiàn)代企業(yè)教育面向市場、立足企業(yè)員工增強能力、完善自我的實際,因此,它尊重員工不同的學(xué)習(xí)背景和智力、非智力等因素的差異,教育內(nèi)容既買用又豐富多彩,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則顯得較為空泛;在方法上,現(xiàn)代企業(yè)教育采用個別化教育思想,針對每個員工的不同條件,因材施教,而傳統(tǒng)企業(yè)教育則多采用集中灌輸?shù)拇址攀浇逃椒ǎ辉谑侄紊希F(xiàn)代企業(yè)教育力求充分運用多媒體及虛擬現(xiàn)實等高科技成果來提高企業(yè)教育活動的效率,而傳統(tǒng)企業(yè)教育的手段則較為落后。

          當今世界經(jīng)濟一體化、貿(mào)易全球化的進程正在加速,綜合國力的競爭愈演愈烈,而國力的競爭說到底是國與國之間企業(yè)實力的較量,歸根結(jié)底是企業(yè)人才綜合素質(zhì)的競爭,企業(yè)教育已真正成為企業(yè)發(fā)展的“百年大計”。

          20年的改革開放已使我國社會經(jīng)濟生活悄然發(fā)生著深刻變化,然而,處于風(fēng)口浪尖的國企改革卻使企業(yè)教育陷入困境。

          首先,國企領(lǐng)導(dǎo)思想觀念較為保守落后,致使企業(yè)教育在整個企業(yè)管理過程中處于從屬地位。大多數(shù)效益較差的國企領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營思想仍停留在傳統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)濟時代,只重生產(chǎn),不重開發(fā),看不到產(chǎn)品生產(chǎn)與人才培養(yǎng)之間的相互關(guān)系,更不能深刻認識到企業(yè)教育在企業(yè)改革的發(fā)展過程中所起到的基礎(chǔ)性“增量”作用。

          其次,長期的計劃經(jīng)濟體制造成企業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展脫節(jié),企業(yè)教育的真實價值不能實現(xiàn)。在計劃經(jīng)濟體制下,企業(yè)教育只是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一個附屬環(huán)節(jié),企業(yè)粗放式的生產(chǎn)經(jīng)營方式導(dǎo)致對企業(yè)人才素質(zhì)提高的嚴重忽視,企業(yè)教育在此氛圍中茍延殘喘,消極被動,不能積極主動為企業(yè)發(fā)展分憂解愁,很多國有企業(yè)甚至把企業(yè)的教育培訓(xùn)任務(wù)當成是例行公事式的行政命令程序,既不考慮完成教育培訓(xùn)任務(wù)的質(zhì)量,也不考查企業(yè)員工對企業(yè)教育的實際需求,致使企業(yè)教育喪失了其生存發(fā)展的內(nèi)在動力,也斷送了企業(yè)對企業(yè)教育的支持基礎(chǔ)。

          第三,企業(yè)教育管理的內(nèi)外環(huán)境并未得到顯著改善。有效的法律環(huán)境是企業(yè)教育生存發(fā)展的基礎(chǔ)。盡管近些年我國已陸續(xù)頒布了、等法律文件,對勞動者的素質(zhì)鑒定和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)做了強制性法律規(guī)定,但由于沒有相應(yīng)的“企業(yè)教育法”,當國企發(fā)展困難重重之時,就易使經(jīng)營者在主觀上有意無意地“弱化”企業(yè)教育。

          二、國有企業(yè)教育發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存

          國有企業(yè)教育的發(fā)展不能夠離開國有企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實“土壤”。黨的“十四大”明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立現(xiàn)代企業(yè)制度,為國有企業(yè)走出困境標明了航道。現(xiàn)代企業(yè)制度是以公司制度為主體的市場經(jīng)濟體制,其基本特征是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的核心是建立現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、組織制度以及管理制度。伴隨著國有現(xiàn)代企業(yè)制度的建立,國有企業(yè)教育發(fā)展重現(xiàn)生機。

          現(xiàn)代企業(yè)制度首先明確了法人的主體地位,使企業(yè)教育在企業(yè)發(fā)展過程中的作用凸顯。在計劃經(jīng)濟時代,國有企業(yè)法人“虛位”,企業(yè)經(jīng)營好壞與企業(yè)經(jīng)營者的實際利益沒有太大關(guān)系,導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營者外無壓力、內(nèi)無動力,隨處可見企業(yè)經(jīng)營者的短期行為,自然對具有效益顯示滯后特點的企業(yè)教育在企業(yè)發(fā)展中到底起何等作用不感興趣。一旦企業(yè)經(jīng)營確立了法人主體,經(jīng)營者當然會使出渾身解術(shù)考慮企業(yè)未來長遠的發(fā)展。當經(jīng)營者拋棄短期行為、審慎思量自身的根本利益的時候,他會領(lǐng)悟到企業(yè)的百年大計還是以企業(yè)教育為本,謀求企業(yè)持續(xù)發(fā)展就成為企業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在巨大動力。

          現(xiàn)代企業(yè)制度是以人為本的經(jīng)濟制度,企業(yè)發(fā)展必須建立在不斷提高勞動者素質(zhì)的基礎(chǔ)之上。以人為本,一方面要求企業(yè)的一切經(jīng)營行為都圍繞消費者的利益、以滿足消費者不斷增長變化的需求為出發(fā)點,更為重要的是企業(yè)發(fā)展將愈發(fā)依賴企業(yè)全體員工的聰明才智。據(jù)統(tǒng)計:1996年我國國有工業(yè)企業(yè)員工60%以上為初中及以下文化程度,大多數(shù)青年員工只有初級技術(shù),與此同時,企業(yè)員工的政治思想、職業(yè)道德和管理水平等都亟待提高。顯然,擁有這樣素質(zhì)的員工隊伍是很難在激烈的市場競爭中絕處逢生的,加強企業(yè)教育、造就高素質(zhì)的企業(yè)員工隊伍就成為當務(wù)之急。以人為本,還要求現(xiàn)代企業(yè)不只是把企業(yè)員工單純看作是勞動者,而應(yīng)該盡力提供良好的條件,滿足他們求知、探索、自我實現(xiàn)的各種合理需要,使他們成長為身心健康、全面發(fā)展的企業(yè)建設(shè)人才,而企業(yè)員工的全面發(fā)展更是企業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的重要保障。基于企業(yè)員工較高層次的心理需求,培養(yǎng)全面發(fā)展的企業(yè)建設(shè)者,又為興企業(yè)教育提供了一個嶄新舞臺。

          現(xiàn)代企業(yè)制度是以知識創(chuàng)新為特征的企業(yè)制度,管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新將成為企業(yè)發(fā)展生生不息的主旋律。經(jīng)歷20年的改革開放,我國經(jīng)濟正在完成由粗放型量化增長向集約型質(zhì)量增長的觀念轉(zhuǎn)變,更加注重經(jīng)濟發(fā)展與社會環(huán)境、自然生態(tài)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,企業(yè)生存更加依賴于技術(shù)進步和科學(xué)管理所創(chuàng)造的高質(zhì)量、高性能、高附加值產(chǎn)品;同時,隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和升級換代,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在向更高級、更優(yōu)化方向邁進,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整必然引起就業(yè)結(jié)構(gòu)的相應(yīng)變化,對從業(yè)人員提出了更高要求,也為企業(yè)教育尋求更為廣闊的發(fā)展空間指明了道路。然而,目前我國國有企業(yè)員工中所擁有的科學(xué)管理知識卻極為有限。據(jù)統(tǒng)計:盡管在國有大中型企業(yè)的高級管理層人員中具有大學(xué)本科以上文化程度的已占77.2%,但其中只有1.4%的人員所學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟管理或企業(yè)管理,為此,在國有企業(yè)的各級備類員工中普及并提高管理科學(xué)知識,就成為企業(yè)教育發(fā)展的新的有力支點。

          應(yīng)當看到國有現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立,確實為企業(yè)教育創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,企業(yè)教育的需求和企業(yè)教育大發(fā)展可能的實現(xiàn)方式都是前所未有的。但如同國有現(xiàn)代企業(yè)制度的建立充滿艱辛困苦、步履蹣跚一樣,企業(yè)教育在新形勢的更高要求中是輝煌的期盼,更是挑戰(zhàn)的顛峰,我們期待著企業(yè)教育新世紀曙光的到來。

          三、面向市場建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度

          毫無疑問,建立國有現(xiàn)代企業(yè)教育制度是國有企業(yè)教育抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的根本出路。

          現(xiàn)代企業(yè)教育制度是指具有依法自主辦學(xué)的實體,具備依托企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、輻射社會并且機制靈活、功能完備、管理科學(xué)特點的企業(yè)教育制度。

          依托企業(yè)即指企業(yè)教育的發(fā)生、發(fā)展都受制于企業(yè)的發(fā)展。在我國的現(xiàn)實國情下不能將企業(yè)教育完全推向市場,既不能把企業(yè)教育“企業(yè)化”,成為脫離企業(yè)“母體”、自負盈虧的辦學(xué)主體。更不能將企業(yè)教育“產(chǎn)業(yè)化”,成為謀求物質(zhì)利益最大化的純粹的經(jīng)濟行為。

          服務(wù)企業(yè)即指企業(yè)教育的宗旨是全心全意為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)規(guī)格齊全、質(zhì)量上乘的各類建設(shè)人才。企業(yè)教育行為的起點和歸宿是企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)教育必須與企業(yè)發(fā)展貼緊、貼近、貼實。企業(yè)教育也只有在服務(wù)企業(yè)的過程中得到發(fā)展壯大。

          輻射社會即指企業(yè)教育作為社會大系統(tǒng)的一個組成成員,不能自我封閉,游離于社會環(huán)境之外,而應(yīng)與社會的發(fā)展協(xié)調(diào)一致,樹立回報社會、關(guān)注社會冷暖、為社會經(jīng)濟發(fā)展提供力所能及幫助的崇高意識,這樣,其發(fā)展才能得到廣泛的社會支持。

          機制靈活是指企業(yè)教育要建立較為完善的有效激勵和制約機制,高效運行的企業(yè)教育機構(gòu)。能對影響企業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)外因素做出敏銳反應(yīng)的決策體制,適應(yīng)社會經(jīng)濟波動發(fā)展的收縮自如的應(yīng)變預(yù)警防護體系。機制靈活也是指在企業(yè)教育的運轉(zhuǎn)中做到“剛性”制度與“柔性”操作的完美統(tǒng)一。

          功能完備是指企業(yè)教育能夠為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才提供質(zhì)地精良、模式多樣、特色鮮明的教育途徑。現(xiàn)代企業(yè)教育再也不是過去脫離企業(yè)發(fā)展實際、整齊劃一、一成不變、讓人生厭的老框框,而是從企業(yè)的現(xiàn)實出發(fā),以企業(yè)員工的求知需求為中心展開的個性色彩濃烈、不斷調(diào)整變化、長短結(jié)合、脫產(chǎn)與在職形式并存的“點菜”式綜合性教育。

          科學(xué)管理是指企業(yè)教育活動的實施以現(xiàn)代企業(yè)教育管理的科學(xué)理論為指導(dǎo),深刻認識企業(yè)教育的本質(zhì)屬性.深入探索企業(yè)教育的規(guī)律.圍繞穩(wěn)步提高企業(yè)教育質(zhì)量和效益這個核心,密規(guī)劃、設(shè)計涉及企業(yè)教育的各個環(huán)節(jié),積極開發(fā)針對性強、表現(xiàn)形式多樣、類型廣泛的課程體系,研制能夠極大提高企業(yè)教育教學(xué)效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段,制定企業(yè)教育行為有效規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控和評估方案,使企業(yè)教育永葆青春與活力。

          總之,現(xiàn)代企業(yè)教育制度是以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向、以個體化的終身教育為理念、以滿足企業(yè)和企業(yè)員工身心全面健康發(fā)展為目標的企業(yè)教育制度。

          建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度就要以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向,即企業(yè)教育行為的起點和歸宿都是為企業(yè)培養(yǎng)適用人才。企業(yè)員工已經(jīng)具備的知識技能與產(chǎn)品升級換代、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及新技術(shù)、新工藝的運用等對企業(yè)員工素質(zhì)提出的更高要求之間存在的差距,就是企業(yè)教育賴以為生的重要市場。“差距”時時都有,因此,企業(yè)教育的市場將永遠不會消亡。與此同時,以人才培養(yǎng)的市場為導(dǎo)向還意味著企業(yè)教育要更加關(guān)注企業(yè)教育的人文價值,關(guān)心企業(yè)員工自身的全面發(fā)展,并在服務(wù)并滿足企業(yè)員工綜合素質(zhì)提高的過程中求得發(fā)展。

          建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度就要加強企業(yè)教育的法制建設(shè)。企業(yè)教育立法是現(xiàn)代企業(yè)教育行為規(guī)范的總和。沒有規(guī)矩不成方圓。盡管這些年我國相繼頒布實施了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法>等,它們均有涉及企業(yè)教育的法律條款,但這些只言片語客觀上對處于特殊低迷時期、情況異常復(fù)雜的企業(yè)教育來說是杯水車薪的。盡快出臺“企業(yè)教育法”,就能從根本上杜絕長官意志的人為干擾,減輕由于企業(yè)效益波動可能對企業(yè)教育帶來的負面震蕩,真正建立起企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)直接負責(zé)的企業(yè)教育組織管理體制、有約束力的企業(yè)教育資金投入機制,這樣就能確保企業(yè)教育按照法制化軌道發(fā)展。

          現(xiàn)代企業(yè)制度論文范文第5篇

              論文摘要 本文闡析了人力資源管理中激勵的內(nèi)涵及其在企業(yè)人力資源管理中的作用,并對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的激勵應(yīng)用進行了一些思考和探索。 

              一、人力資源管理中激勵的內(nèi)涵 

              隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,企業(yè)間競爭的焦點越來越表現(xiàn)在知識技術(shù)的較量上。而知識的載體是人,因此,如何合理地使用人力,如何有效地激勵員工使其最大限度的發(fā)揮創(chuàng)造力,提高企業(yè)的競爭力,已成為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心。 

              激勵這個概念應(yīng)用于企業(yè)人力資源管理,就是企業(yè)通過設(shè)計適當?shù)耐獠开劤晷问胶凸ぷ鳝h(huán)境,以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施,借助信息溝通,來激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)劃企業(yè)員工的行為,以有效地實現(xiàn)企業(yè)及其員工個人目標的系統(tǒng)活動。也就是說用各種有效的方法去調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工個人努力去完成企業(yè)的任務(wù),實現(xiàn)企業(yè)的目標。企業(yè)實行激勵機制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機,使他們在實現(xiàn)企業(yè)目標的同時實現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚下去。 

              二、激勵在企業(yè)人力資源管理中的作用 

              激勵首先能夠充分激發(fā)人的潛能,提高員工綜合素質(zhì)。哈佛大學(xué)的心理學(xué)家威廉.詹姆士在對人力資源的激勵研究中發(fā)現(xiàn),缺乏激勵的職工僅能發(fā)揮其實際工作能力的20%~30%,因為只要做到這一點,就足以使自己保住飯碗;但是受到充分激勵的職工,其潛力則可以發(fā)揮到80%~90%。這一定量分析的結(jié)果不能不使人們感到震驚。可見激勵對員工積極性的調(diào)動、對人潛能的挖掘有著極為重要的影響。而員工在利益追求動力的激勵下必然會自覺地、積極地通過企業(yè)或社會提供的各種途徑來提高自己的綜合素質(zhì),以適應(yīng)企業(yè)組織行為目標變化的要求。其次,激勵能夠增強企業(yè)的凝聚力。行為學(xué)家通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),對一種個體行為的激勵或肯定會導(dǎo)致或消除一種群體行為的產(chǎn)生。也就是說,激勵不僅直接作用于人,而且還間接影響其周圍的人。假若管理者采取適當?shù)募罘绞綄T工的工作行為進行刺激和誘導(dǎo),就可以使廣大員工形成有利于企業(yè)的行為反應(yīng),這不僅有利于企業(yè)良好文化的形成,還有利于增強企業(yè)的凝聚力。 

              三、對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中激勵應(yīng)用的思考 

              (一)建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)制度,這是有效運用激勵的前提。 

              在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中,機構(gòu)健全、制度完善的現(xiàn)代企業(yè)組織形式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的一個新特點、新趨勢,這也是我國企業(yè)今后長遠發(fā)展的方向。現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)容歸納起來,包括三個方面:現(xiàn)代企業(yè)法人制度、現(xiàn)代企業(yè)管理制度和現(xiàn)代企業(yè)組織制度。建立現(xiàn)代企業(yè)制度是發(fā)展社會化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟的必然要求,是公有制和市場經(jīng)濟相結(jié)合的有效途徑。只有真正建立起現(xiàn)代企業(yè)制度,才能使企業(yè)的經(jīng)營管理制度發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,用人制度、報酬獎勵制度以及一系列的內(nèi)部管理制度、企業(yè)的經(jīng)營管理機制才會最終走上規(guī)范化、科學(xué)化和制度化的軌道。

              (二)充分考慮員工差異,實行差別激勵。 

              激勵的目的是為了提高員工工作的積極性,影響工作積極性的主要因素有工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、個人發(fā)展、人際關(guān)系、報酬福利和工作環(huán)境等因素。企業(yè)要根據(jù)不同的類型和特點制定激勵制度,而且在制定激勵機制時一定要考慮到個體差異。在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價值的實現(xiàn),既包括物質(zhì)利益方面的,也更看重精神方面的滿足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因為他們在基本需求能夠得到保障的基礎(chǔ)上而追求精神層次的滿足,而學(xué)歷相對較低的人則首要注重的是基本需求的滿足;在職務(wù)方面,管理人員和一般員工之間的需求也有不同。因此企業(yè)在制定激勵機制時一定要考慮到企業(yè)的特點和員工的個體差異,這樣才能收到最大的激勵效力。

              (三)注重情感激勵。 

              情感激勵是通過情感的雙向交流和溝通實現(xiàn)有效的管理,進而激勵員工。要注重人的內(nèi)心世界,根據(jù)情感的可塑性、傾向性和穩(wěn)定性等特征進行管理,其核心是激勵員工的積極性,消除員工的消極情緒。管理者對員工的關(guān)懷可以起到意想不到的激勵效果。為此,要樹立“群眾利益無小事”的思想,經(jīng)常與員工溝通思想,交流感情,傾聽群眾的意見,建立正常的溝通渠道, 進而增進了解和信任,創(chuàng)造一個和諧向上的工作氛圍。 

              (四)正確使用獎、懲工具。 

              獎懲,就是對業(yè)績優(yōu)秀的員工給予一定的獎勵,對工作不努力的員工給予一定的懲罰。懲罰實際上是一種負激勵。為了保證獎懲真正落到實處,在具體實施過程中應(yīng)注意:一是建立有效的績效考評制度。考評結(jié)果是激勵的實施依據(jù),要保證激勵“適得其所”,客觀準確,必須要有科學(xué)的績效考評制度作保證,使考核結(jié)果客觀公正。二是真正做到“賞罰分明, 賞要合理,罰要合情”。要做到“賞要合理”,就要貫徹“按勞分配”的原則,使報酬(包括工資、獎金、晉職、富有挑戰(zhàn)性的工作等)與工作績效相聯(lián)系。要做到“罰要合情”,就必須公正、公平,使“罰”起到“火爐效應(yīng)”,達到懲前毖后的作用。“罰”要做到人人平等,對事不對人,任何懲罰都針對違規(guī)行為,在懲罰面前人人平等,無論是高層管理者還是一般辦事員,只要違規(guī)都要受到處罰。 

              (五)發(fā)揮企業(yè)文化的精神激勵作用。 

              企業(yè)文化是指企業(yè)在長期經(jīng)營活動中形成的,為其全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范。企業(yè)文化不僅代表了企業(yè)的精神風(fēng)貌,還蘊藏著企業(yè)的指導(dǎo)思想和經(jīng)營哲學(xué)。搞好企業(yè)文化建設(shè),對內(nèi)能激勵職工銳意進取、奮發(fā)向上,重視職業(yè)道德,改善人際關(guān)系,培養(yǎng)企業(yè)精神;對外有利于樹立企業(yè)形象,提高企業(yè)聲譽,擴大企業(yè)影響。企業(yè)管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個重要機制,只有當企業(yè)文化真正融入每個員工個人的價值觀時,他們才能把企業(yè)的目標當成自己的奮斗目標。因此,用員工認可的文化來管理,可以為企業(yè)的長遠發(fā)展提供動力。 

              參考文獻: