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          畢業論文

          前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇畢業論文范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

          畢業論文范文第1篇

          1、論文相關知識如下:論文抄襲是一種嚴重的學術不端行為,原作者要花費很長的時間、費了很大的精力才研究寫好論文,但是卻有人輕而易舉的抄襲到他們的內容,實際上這是需要受到懲罰的。遇到這樣的情況,作者可以選擇起訴抄襲者,抄襲者肯定也會付出相應的代價。但是怎樣知道作者的論文被抄襲呢?所以這時候就需要一個檢測重復率的軟件,能夠對論文內容進行全面的檢測,從而找出論文內容是否與他人的內容相似,然后就可以直接看出論文是否存在抄襲現象了。

          2、目前高校都已經明確提出引用方式,當引用固定書本的例子內容時,就會被添加到參考材料中,并且需要清楚的標注出版日期、作者姓名、書名等。如果未添加引用,很可能會獲得較低的分數,甚至還可能無法拿到學位證書,抄襲不是一件好事,大家還是自己認認真真的原創吧。

          3、實際上在大學期間,基本一半的學業成績要取決于各種書面作業,并且這些作業對于最終的成績有很大的影響。不管是學生的學術水平,還是課程設置,畢業論文對于學生來說是較大的問題,因為畢業論文需要花費很多時間與精力。提交的文章是原創,這是一個必要的條件,如果不是,則必須提交一份自己寫的論文。

          4、所以高校就開始使用論文系統來檢測抄襲內容,借助論文軟件就很容易發現抄襲內容。如果大家了解論文系統的工作原理,那么就會知道該如何避免論文中的重復,論文系統會按照與它相同的算法來進行工作。我們提交文檔之后,系統會根據文檔的全部內容進行檢驗,然后發現與其可用資源的相似性。該程序突出了匹配部分,綜合評估該文本形式為百分比形式的唯一性,并且該程序可以搜索由教授設置定義的不同類型進行匹配,這一點是非常重要的,如設置成找到比某個數字更長的匹配短語來為學生提供欺騙系統的問題。

          (來源:文章屋網 )

          畢業論文范文第2篇

          一、畢業論文評閱成績的標準

          根據有關規定,畢業論文的評閱成績一般可分為優秀、良好、及格、不及格四檔?,F將中央黨校函授學院對畢業論文的具體標準抄錄如下,供參考。

          (一)優秀

          1.能正確地體現黨和國家的有關方針政策,能很好地綜合運用所學的理論與本專業的有關知識。

          2.能密切聯系本系統、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面,具有一定深度或有所創見,對實際工作有一定的指導意義。

          3.中心突出,論據較充足,結構嚴謹,層次分明,表達能力較強。

          4.材料豐富,數據可靠,能運用科學方法進行加工整理。

          (二)良好

          1.能正確體現黨和國家有關政策,能較好地運用所學理論與專業有關的知識。

          2.能較好地聯系工作實際,分析問題比較正確、全面,對指導現實工作有一定的參考作用。

          3.中心明確,論據較充足,層次較分明,文句通順,有較好的表達能力。

          4.材料比較豐富,數據基本可靠,能較好地進行加工整理。

          (三)及格

          1.能正確理解黨和國家有關方針與政策,在理論上沒有原則性的錯誤,能基本掌握和運用本專業已學的有關知識。

          2.尚能聯系工作實際,基本上能表達自己的觀點,有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺,或只能羅列現象,中心不夠突出。

          3.有一定的論據,主要數據基本可靠,文句尚通順。

          4.有一定的原始材料,進行了一定程度的加工整理。

          (四)不及格

          凡有以下條款之一者,應評為不及格。

          1.違背黨和國家的有關方針、政策,或在理論上有原則性錯誤,掌握已學有關專業知識很差。

          2.文章無中心,層次不清,.邏輯混亂,文句不通。

          3.材料零亂不全或主要數據失真,加工整理差。

          4.主要內容基本抄襲他人成果。

          (五)凡屬抄襲他人成果或屬他人的論文,一經發現查實,即取消評閱、答辯資格。

          以上評閱標準,一要嚴格掌握,不可降低標準,拔高分數;二要因時因地制宜,但在同一時間、同一批學員中,應“一碗水端平”,不可對不同的人采用不同的標準。

          二、評語的寫法

          畢業論文的評語有兩種:一是指導導師意見,二是答辯委員會意見。

          (一)指導導師意見的寫法

          指導導師意見,主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是:

          1.觀點是否正確、鮮明;

          2.論據是否充分;

          3,分析是否全面;

          4.結構是否合理;

          5.語句是否通順;

          6.有無現實指導意義。

          下面是《對制止中小學亂收費現象的幾點思考》一文的評語:

          本文能理論聯系實際,對當前中小學亂收費現象的表現及其產生原因作了較全面的分析,并提出了制止措施,對實際工作有一定的參考作用。文章結構合理,條理分明,論據較充分,語句通順。

          (二)答辯委員會意見的寫法

          1.答辯態度如何;

          2.思路是否清晰;

          3.回答是否準確;

          4.語言是否流暢;

          5.對原文不足方面有無彌補。

          下面是中央黨校函授學院86級學員大專畢業論文《私營企業問題與對策思考》一文的答辯委員會意見,不僅對答辯情況作出了客觀評價還肯定了論文選題及創見性。對指導導師意見作了必要的補充。

          本課題系當前理論界一敏感問題,系統、完整的研究成果甚少,作者選題大膽,寫作意圖明確。

          在答辯過程中,思路清晰,邏輯性強,對有些問題的論述有所深化。

          畢業論文范文第3篇

          畢業論文承諾書范文一:

          本人鄭重承諾:

          1、本論文(設計)是在指導教師的指導下,查閱相關文獻,進行分析研究,獨立撰寫而成的。

          2、本論文(設計)中,所有實驗、數據和有關材料均是真實的。

          3、本論文(設計)中除引文和致謝的內容外,不包含其他人或機構已經撰寫發表過的研究成果。

          4、本論文(設計)如有剽竊他人研究成果的情況,一切后果自負。

          畢業論文(設計)作者簽名:

          簽字日期: 年 月 日

          畢業論文(設計)版權使用授權書

          本論文作者完全了解亳州職業技術學院有關保留、使用論文的規定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權亳州職業技術學院可以將論文的全部或部行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編論文。分內容編入有關數據庫進

          簽字日期: 年 月 日

          簽字日期: 年 月 日

          論文作者簽名: 指導教師簽名:

          畢業論文承諾書范文二:

          畢業論文(設計)誠信承諾書

          1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業作業(設計),是在指導教師的指導下嚴格按照學校和學院有關規定完成的。

          2.本人在畢業論文(設計)中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。

          3. 本人承諾在畢業論文(設計)選題和研究內容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關數據等行為。

          4. 在畢業論文(設計)中對侵犯任何方面知識產權的行為,由本人承擔相應的法律責任。

          畢業論文(設計)作者簽名:

          年 月 日

          畢業論文承諾書范文三:

          xx屆本科生畢業論文(設計)承諾書

          本人是 (系) (專業) (班級)學生 (姓名),于 學年第 學期撰寫完成畢業論文 (中文題目) (英文題目),本人保證遵守學院論文撰寫規范,認真、獨立完成論文寫作,承諾不存在抄襲和剽竊問題。如發現上述問題,本人愿意承擔一切后果,接受院系任何處理決定。

          (學生簽名)

          年 月 日

          畢業論文承諾書范文四:

          畢業論文誠信承諾書

          為確保畢業論文寫作質量和答辯工作的順利開展,達到按期圓滿畢業的目標。本人鄭重承諾:

          1.本人所呈交的畢業論文,是在指導教師的指導下,嚴格按照學校有關規定完成的。

          2.本人在畢業論文中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。

          3.本人承諾在畢業論文選題和研究內容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關數據等行為。

          4.在畢業論文中對侵犯任何方面知識產權的行為,由本人承擔相應的法律責任。

          畢業論文范文第4篇

          畢業論文致謝部分范文(一)

          從論文選題到搜集資料,從寫稿到反復修改,期間經歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨,在寫作論文的過程中心情是如此復雜。如今,伴隨著這篇畢業論文的最終成稿,復雜的心情煙消云散,自己甚至還有一點成就感。那種感覺就宛如在一場盛大的頒獎晚會上,我在晚會現場看著其他人一個接著一個上臺領獎,自己卻始終未能被念到名字,經過了很長很長的時間后,終于有位嘉賓高喊我的大名,這時我忘記了先前漫長的無聊的等待時間,欣喜萬分地走向舞臺,然后迫不及待地開始抒發自己的心情,發表自己的感想。這篇畢業論文的就是我的舞臺,以下的言語便是有點成就感后在舞臺上發表的發自肺腑的誠摯謝意與感想:

          我要感謝,非常感謝我的導師**老師。她為人隨和熱情,治學嚴謹細心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你,在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業標準”嚴格要求你,從選題、定題開始,一直到最后論文的反復修改、潤色,**老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導,幫助我開拓研究思路,精心點撥、熱忱鼓勵。正是許老師的無私幫助與熱忱鼓勵,我的畢業論文才能夠得以順利完成,謝謝許老師。

          我要感謝,非常感謝**學長。正在撰寫碩士研究生畢業論文的他,在百忙之中抽出時間幫助我搜集文獻資料,幫助我理清論文寫作思路,對我的論文提出了諸多寶貴的意見和建議。對學長的幫助表示真摯的感謝。

          我要感謝,非常感謝**學弟們。他們為我提供了寫作論文的重要工具——電腦。甚至為了讓我方便進出他們的寢室專門為我配備了一把鑰匙,而且四臺電腦的密碼也都一一告知于我,任我選用,讓很非常感動。對學弟們的支持和幫助表示萬分感謝。

          畢業論文致謝部分范文(二)

          在xx大學度過了四年的緊張學習時光,系統地學習了工商管理的各方面知識,深深的佩服各位專業老師的學識,從中我不僅學習到管理知識,而且學到很多做人、做事、做學問的道理,在此表示真摯的謝意。在論文即將完成之際,我要感謝我的導師xxx教授。在論文撰寫的整個過程中,從論文選題、到撰寫開題報告、最后到正文撰寫,x老師都提出了很多寶貴意見。x老師指出的每一個問題,指導的每一個思路,都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是x老師嚴謹治學的態度,無論從格式規范、論文要點、還是文章結構,*老師都不厭其煩,給予我及時的幫助,使我能夠最后順利完成論文寫作工作。

          在此我要感謝xx大學xx系的所有老師,你們無私的奉獻精神和愛崗敬業的治學態度,不僅使我對管理理論有了更進一步的理解,將理論和自己的工作互相印證,受益匪淺。而且使我能夠將所學理論應用于對現實問題的分析和解決,繼而提高自己的管理水平。

          感謝我的各位同學,是你們的無私幫助讓我感受到校園的溫暖,在我的論文寫作過程當中,多位同學為我提供了信息支持,在此一并表示感謝。最后再次感謝xx大學為我提供了寶貴的學習機會,使我能夠走上一個新的平臺,幵始一段新的人生!

          畢業論文致謝部分范文(三)

          吋光飛逝,轉眼間四年緊張而又充實的大學生生活即將畫上句號。在這四年的學習期間,我得到了很多老師、同學和朋友的關懷和幫助。在學位論文即將完成之際,我要向所有期間給予我支持、幫助和鼓勵的人表示我最誠摯的謝意。

          首先,我要感謝我的指導老師xxx老師對我的教導。從論文的選題、構思、撰寫到最終的定稿,x老師都給了我悉心的指導和熱情的幫助,使我的畢業論文能夠順利的完成。x老師對工作的認真負責、對學術的鉆研精神和嚴謹的學風,都是值得我終生學習的。

          其次,感謝經濟學院的全體領導和老師,由于他們的悉心教導,我學到了專業的經濟學知識,掌握了扎實的專業技能。同時,也感謝論文指導組老師xxx老師、xxx老師和xxx老師,對論文的修改提出了寶貴意見,使我的論文更加完善。最后,感謝我的家人在此期間給予我的包容、關愛和鼓勵,以及所有陪我一路走來的同學和朋友,正是由于他們的支持和照顧,我才能安心學習,并順利完成我的學業。

          畢業在即,在今后的工作和生活中,我會銘記師長們的教誨,繼續不懈努力和追求,來報答所有支持和幫助過我的人!

          畢業論文致謝部分范文(四)

          時光匆匆如流水,轉眼便是大學畢業時節,秋云,聚散真容易。離校日期已日趨臨近,畢業論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成,一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助,在這里請接受我誠摯的謝意!

          說心里話,作為一個本科生,在最初試圖以《周易》為題材進行研究時,還是頗有顧慮的,最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解,面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手,幾經醞釀思索,最后在文學院不少老師的鼓勵和幫助下,最終確定對《周易》的人生哲學進行嘗試性的分析研究,由此才展開此論文的撰寫工作。

          本學位論文是在我的指導老師xxx老師的親切關懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成,x老師始終都給予了細心的指導和不懈的支持,并且在耐心指導論文之余,x老師仍不忘拓展我們的文化視野,讓我們感受到了文學的美妙與樂趣。特別是x老師借給我的《周易美學》一書,讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往,雖然與論文不甚相關,卻為我將來步入學術研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是,x老師宅心仁厚,閑靜少言,不慕榮利,對學生認真負責,在他的身上,我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實,這些都讓我們獲益菲淺,并且將終生受用無窮。畢竟“經師易得,人師難求”,希望借此機會向x老師表示最衷心的感謝!

          畢業論文范文第5篇

          一年一度的畢業考試的日子又到了,學校會給每只動物制定出不同的畢業考試題目。今年到烏鴉畢業的時候了,它的考題是“友情是什么?”這下可糟了,沒朋友的烏鴉怎么能完成得了呢?

          烏鴉冥思苦想,可聰明的腦袋瓜這時似乎一點也沒有用。忽地,靈光一閃,烏鴉想到了辦法。隨即,它飛到了貓頭鷹那兒:“貓頭鷹老頭,你是否知道友情為何物?”烏鴉用它那難聽的聲音問道。貓頭鷹睜開了睡眼,模棱兩可地答道:“年輕人,友情就是朋友之間的感情,那還用得著問嗎?”說完了,便又繼續睡了。烏鴉見了,也只好帶著滿腹的疑問離開了。

          烏鴉煩惱地站在樹梢上,見一只停在一旁休息的燕子,問道:“你可知道什么是友情?”燕子想了又想,還是想不出什么,便說:“我也不清楚啊!我也想知道答案,不如這樣吧,我跟你一起去問其它動物吧!”烏鴉爽快地答應了。

          烏鴉便與燕子一起去尋找答案了。它們看見了兩只雞:一只火雞,一只土雞。烏鴉問它們友情是什么,它們便說:“是禮讓!就像我們這樣,有蟲子吃時,當然要讓給對方先吃!”烏鴉和燕子聽后,似懂非懂地道了謝便離開了。自此以后,烏鴉發現了蟲子便立刻叫來燕子來吃,而燕子發現果仁,立即叫烏鴉來享受美餐。

          但僅僅這樣還不夠,烏鴉和燕子又繼續它們問它人何為友情的旅程。這天,烏鴉和燕子見到了一群小螞蟻,小螞蟻的答案也是簡單到不能再簡單,只有四個字:“互相幫助”。它們也學著小螞蟻互相幫助起來,我幫幫你這,你幫幫我那。它們相處得十分融洽。