三個代表
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三個代表范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
三個代表范文第1篇
成績大師——李春彥
成績好得如天才，每次考試后，老師宣布成績時，他經常都是全年級最高分。李春彥是我們學習的榜樣，也是個奇跡。接下來讓我一一解釋。
你可別看他成績好，他可是很貪玩的。他玩著玩著，玩到上課也不知道要回教室，常常都是班長提醒他，他才依依不舍地回到教室。你看這不是又挨老師的批評；上課也老愛跟別人講閑話。我們班的同學的腦子里漸漸地浮出一個問號，為什么他那么貪玩可是成績還那么好？老師說：“因為他上課時，老師在講重點、難點時你常常會發現他會專心致致地聽老師講課，還會時不時地問老師問題?；氐郊夷苷J真地復習，所以成績才會那么好。那么你們也應該向他學習，該玩的時候開心地玩，該學習的時候那就要認真地學?！?/p>
力量之神——我——嚴順勝
我膀大腰圓，有一股子蠻力，全校再也沒有人比我勁大的了。
我也有脾氣，如果哪個同學招惹了我，一定沒有好果子吃。有的同學說我像《拳霸2》中的大力士；更有同學說我是迪士尼動畫電影中的大力士。憑我這樣的力氣學校搬桌子、椅子，我一出現大家就喝彩了，因為我搬東西就像抓兔子似的，一手拎一個桌子。
笑星冠軍——林興信
林興信是個男生。沒有他，我們班就不會有笑聲，再他的帶領下，他和某些同學組成了霹靂風葛狼隊，也成了我們班的重要人物之一。
三個代表范文第2篇
近來中國有兩大景觀:一大景觀是經濟危機中風雨飄搖的民營企業群相圖;另一大景觀是千軍萬馬齊走國家公務員獨木橋的熱鬧景象圖。如果我們的學子和精英都不想去往更具創業、創新元素―改革開發30年來為我們共和國貢獻了60%GDP―但充滿風險的民營經濟企業,而是一股腦兒涌向并不創造產品產值,實質是消耗國家財政的“大鍋飯”、“鐵飯碗”國家機關,長此下去,中國危矣!中關村是中國改革開放的橋頭堡和自主創新的示范區,其中一位人物更應該成為千萬學子和精英的學習榜樣,他就是中關村創業、創新和民營經濟的代表――柳傳志!
柳傳志是世人心目中的當代英雄,是中關村精神一面迎風飄揚的大纛。當舉國上下共同唱響中華民族復興主旋律之際,我們請柳傳志再度走上《中關村》的封面,出于一種深情的寄托――高舉旗幟,奮勇直前,再創輝煌。柳傳志縱然有多種桂冠,諸如“掌門人”、“奇才”、“闖將”……然而,最能體現其核心價值的主題詞則可歸結為“三個代表”,即“創業”、“創新”和“民營經濟”的代表。本期《封面故事》的一組文章,讓讀者在溫故中知新,在知新中遠望未來。時下,在“國進民退”的疑慮聲中,聯想逆勢而上,“國字”基因發生變異,國資減持,民資注入,體現中關村的“示范”作用,令人耳目一新,為之興奮。聯想產權制度的改革發軔于混沌的創業之初,“開明婆婆”讓出35%的“分紅權”,才有柳傳志造就眾多“百萬富翁”的神話。毋庸諱言,“不知老之將至”的柳傳志再度出山,更具悲壯色彩。借用中關村“第一村民”紀世瀛先生的話說,柳傳志復出的壯舉,“體現了中關村人的強烈民族責任感和使命感”。著名經濟學家吳敬璉看得更真切,“聯想正在經歷走向世界和勇攀新高峰的考驗”。我們由衷地期待著柳傳志和他麾下的聯想團隊在科學發展的道路上續寫輝煌。
祖國60華誕的禮花甫落,本刊記者采寫的《國慶觀禮臺上的中關村海外學人》留下了美好的記憶。夏穎奇、李彥宏、鄧中翰、嚴望佳、張輝等19位“知本家”,代表中關村“海歸”學人參加國慶觀禮,是一種幸福,更多的則是激勵和責任。鄧中翰的一句“和祖國一起成長”表達出一種愛國情懷,“今天我們新的起航就是向著‘科技強國’夢想沖刺”代表了中關村人的心聲?！吨袊穗x諾貝爾獎還有多遠?》,本年度諾獎得主、香港中文大學原校長高錕告訴我們不遠了。但何時花落大陸中國,尚需培土澆水。
國務院出臺的《文化產業振興規劃》,把文化產業上升為國家“戰略性產業”。如何挖掘利用各地的特色和創新優勢,振興中國的文化產業,任重道遠。國慶前夕,有一臺山西臨汾的大型音樂舞蹈史劇《堯頌》在京上演,頗獲好評。眾所周知,堯是中國第一個有史記載、有據可考的賢明帝王。堯所倡導的禪讓、和諧、法制、以民為本思想,超越了歷史的局限,在今天仍具有現實意義。古老的臨汾蒲劇在中國戲劇界享有很高的聲譽,在上個世紀中國首屆10位梅花大獎中,臨汾獨攬雙獎,震動全國。一個地方戲劇對本地歷史文化資源挖掘和創新的成功,可以給人們帶來很多啟示。
不斷創業,不斷創新,不斷用自己的雙手為國家和民族增光添彩,我們需要千千萬萬個“柳傳志”啊!
三個代表范文第3篇
甲：各位領導，各位老師，各位同學大家好！謝謝。
乙：（在甲剛說完第一局要在說時打斷，唱）“你從哪里來，我的朋友？”
甲：（看看乙）喲，這位還唱上了！今天啊，我們都很開心，我們……
乙：（打斷甲）“今天是個好日子，幸福的事兒都能成……”謝謝，謝謝。
甲：（在乙唱歌時就不滿的看看乙，乙停后）我們黨的是溜達順利的召開，那么，我相信新一代的領導班子必然會帶領我們邁進更好的時代，（激情洋溢）我……
乙：“繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代。高舉旗幟開創未來……”（甲乙一起）謝謝……
甲：（推乙一下）你有完沒完？
乙：怎么了這是？
甲：怎么了，我在這里說兩句話，你就在這兒哼哼！
乙：這哪叫哼哼啊，我這是用歌聲表達我的喜悅之情嘛。謝謝……
甲：（推乙一下）去你的，就你那破嗓子還用（學乙）用歌聲來表達自己的喜悅之情，還、還謝謝。
乙：哎，這就是你的不對了??！雖然說你是師兄，可也不能這么不講理吧！
甲：我怎么不講理了？我怎么不講理了？
乙：哦，只許你說，就不許我唱。只許你表達對黨的熱愛之情，就不許我也表達表達？
甲：這表達，得有個先后順序嘛！
乙：那誰先誰后？
甲：這還用說，我是師兄，當然我先了！我要說啊……
乙：（打斷甲）“新若在，夢就在。只不過是從頭再來……”
甲：（在乙唱蝕本想打斷乙，但沒機會，直到乙要滑向高調時，大聲的）stop!你怎么，怎么，還人來瘋了你。（說教式）我告訴你，我要在這說的是“三個代表”，是政治??！你，你那歌能唱嗎？啊？（乙沉默）你，你那個什么什么嗎？啊？
乙：（請教的樣子）哦，那么請問一下！這“三個代表”是哪三個代表?。?/p>
甲：這還不容易！“三個代表”……“三個代表”……（小聲，對觀眾）“三個代表”是哪“三個代表”來著？
乙：（樂）就你這樣的，還談政治？（氣勢由弱轉強）還談“三個代表”?。磕氵@樣也配談“三個代表''''
我跟你說，那“三個代表”就是……
甲：就是什么？
乙：（學趙本山在北極絨廣告中的樣子）“這地球人都知道啊”！我就不多說了，說多了大伙不愛聽！
甲：只要是你說的啊，觀眾肯定愛聽。大家愛聽不愛，愛聽鼓掌。說
乙：（在觀眾鼓掌后）你這是逼我。世界秘書網版權所有
甲：我哪有！這是群眾的呼聲！
乙：我看了，這群眾也有站錯隊的時候！
甲：別廢話，快說！
乙：你以為我真不知道啊。
甲：是騾子是馬，拉出來溜溜不就知道了嗎？
乙：你給我聽好了，（一氣呵成）“三個代表”就是代表先進生產力的發展放向，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民群眾的根本利益。
甲：（乙一說完，馬上接著）好！那你接著說一下，這“三個代表”怎樣體現在生活之中啊？
乙：這個容易。首先是代表先進生產力的發展要求！
甲：怎么體現？
乙：一句話！機器轟隆隆，鑼鼓響咚咚！
甲：哦？
乙：你看，蒸汽機、汽油機、柴油機、電動機，萬機轉動不停息。（一氣呵成）工人有搞紡織的，搞鋼鐵的、搞煤炭的、搞鉆探的，農民有種大麥的小麥的，水稻的、高粱的、青菜的、蘿卜的……（氣不夠了）
甲：打住、打住。
乙：怎么了？
甲：歇口氣，小心憋死！
乙：沒事。總之啊是科技走進千百行，行行當中有科技！
甲：好！那代表先進文化的前進方向又怎么說呢？
乙：（京劇“唱臉譜”中的一段）藍臉的……（略）
甲：（乙唱完第一段后，鼓掌）好。哎呀！這京劇唱得不錯，可這怎么體現先進文化呢？
乙：不懂了不是！京劇是什么？京劇是咱們國家的國粹啊！那國粹還不能是先進文化的一部分？
甲：這也行！得，你再說一下代表最廣大人民群眾的根本利益吧！
乙：（扮老人家，改用河南音調）你說啥？
甲：喲，來了位老大爺?。ê艽舐暎├洗鬆?，我說代表最廣大人民群眾的根本利益。
乙：咦！你這么大聲干嘛？俺又不是聾子！
甲：（很小聲）老大爺，我說代表最廣大人民群眾的根本利益。
乙：咦！你這么小聲，俺哪聽得見哩？
甲：（邊比劃邊說，音量適中）我說代表最廣大人民群眾的根本利益。
乙：哦！你要早這么說，俺不就明白了！
甲：（無辜的樣子）哦，還是我的錯？
乙：要說這“三個代表”啊，那可真是好！
甲：怎么好法？
乙：別的我就不多說叻！我只說關于咱老百姓的事。世界秘書網版權所有
甲：那都有些什么啊？
乙:我寫了首詩歌，我帶來了，我給你念念！
甲：哦，還作了詩。那您就念念吧！
乙：（那出詩稿，作欲念狀，突然轉回對甲）俺可念了啊！
甲：行行，你念。
乙：（作欲念狀，突然轉回對甲）俺可真的念了??！
甲:你就趕快念吧！
乙：（把詩稿拿遮住臉，露出眼睛看觀眾）
甲：老大爺，你又干嘛??？
乙：俺看觀眾注意俺沒？
甲：這老大爺，還愛出風頭！（轉向乙）老
乙：（緊接住“老”）啊
甲：（被“啊”嚇一跳）這開始也不說一聲
乙：感嘆號！
甲：嗯？
乙:祖國，逗號！
甲：停！老大爺，朗誦??！只念詞就行，標點啊，留著回家念給您老伴聽吧！
乙：標點就不要嘞？
甲：不要了。
乙：現在的年親人。那我重念！
甲：來吧！
乙：啊！祖國，我愛你。就像農民愛大米。
甲：嗯？這是什么比喻??？
乙：?。↑h啊，我愛你，too。
甲：英語都用上了。
乙：就像農民愛大米。
甲：就這種反復？
乙：??！“三個代表”！
甲：入題了。
乙：我愛你，three!
甲：??！
甲、乙（一起）：就像農民愛大米！
三個代表范文第4篇
認真實踐“三個代表”真正做到司法為民
2月22日電今天下午，最高人民法院院長xx在xx省高級人民法院視察工作時，與xx高院黨組成員、中層以上領導干部以及xx各中級法院院長進行了座談。在聽取了xx高院院長李少平的工作匯報后，xx對xx各級法院的工作成績予以了充分肯定，并就法院各項工作認真落實司法為民的要求作了講話。
xx指出，最高人民法院提出司法為民的思想和要求，是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的一個成果，“三個代表”重要思想的本質特征是立黨為公，執政為民，將這一本質特征運用于司法實踐，就是要在人民法院各項工作中全面落實司法為民的要求。司法為民，不是一句簡單的口號，它具有實實在在的內容，具有廣泛的實踐基礎。
xx說，落實司法為民的思想和要求，首先要做到司法公正。人民法院要樹立“人民群眾是司法公正的最大受益者，也是司法不公的最大受害者”的觀念。要做到司法公正，就要正確處理好客觀事實和法律事實的關系，盡可能做到法律事實和客觀事實的一致，也就是做到法律效果和社會效果的一致；就要正確處理好實體公正和程序公正的關系，程序公正是實體公正的保障，既要嚴格執行程序法，又要嚴格執行實體法，以程序公正保證實體公正；就要正確處理好質量與效率的關系，質量第一，決不能辦錯案，同時，也不能不講效率。去年，人民法院清理超期羈押案件，取得了很大的成績。超期羈押的本質就是不尊重人權、不注重保障人權。所以，我們提出，要依法懲罰犯罪，依法保護人權；有罪依法判決，無罪堅決放人。從今年開始，人民法院要做到月清月結，堅決防止超期羈押案件的發生。
落實司法為民的思想和要求，就要認真解決群眾“告狀難”、“申訴難”的問題；就要牢固樹立群眾觀念，熱情對待人民群眾，避免作風簡單粗暴。要改善訴訟條件，熱情服務，對經濟確有困難的當事人給予必要的司法救助；同時要以建一流班子、帶一流隊伍為目標，建設一支政治堅定、作風過硬、清正廉潔的高素質法院隊伍。
三個代表范文第5篇
為營造未成年人健康茁壯成長的文化體育環境盡職獻力
未成年人是我們國家的未來和希望。社會、學校和家庭都有義務和責任為他們的健康茁壯成長創造良好的環境。作為主管全縣文化體育工作的政府部門，深感肩負的責任重大。本次會議后，我們將圍繞中心把握大局，以“三個代表”重要思想為指導，認真組織學習、貫徹落實會議精神，并以此為契機，進一步竭力提供健康、豐富的文化體育載體和產品，嚴厲打擊影響未成年人健康茁壯成長的違規文化體育經營行為和活動，營造良好的社會文化體育環境和氛圍，切實承擔起加強未成年人思想道德建設的應盡職責。歸納起來，主要從市場管理、工程（計劃）實施、活動開展、陣地建設等四個方面上履行職責、奉獻力量：
一、強化文化體育市場管理
文體市場是一個特殊的市場，在市場管理中要尤其強化未成年人保護意識，嚴格區分成年人和未成年人的文化消費界線、法律界線，切實保護未成年人的合法權益。聯合公安、工商等部門，全力抓好當前的網吧專項整治工作，嚴厲查處網吧違規接納未成年人的行為，運用高科技手段實現對網吧和互聯網文化活動的全程實時監管。嚴格執行中小學校周邊200米內不得開設電子游戲廳、網吧等經營場所的規定。禁止未成年人在非節假日進入電子游戲經營場所。嚴禁歌舞娛樂場所接納未成年人。切實加強出版物市場管理，特別是校園周邊出版物市場的治理，嚴肅查處危害未成年人的讀物和視聽產品，加大對教材、教輔市場的查處力度，鼓勵各類健康有益的青少年課外讀物的流通，引導未成年人自覺進行健康有益的文化消費。平時還要加強游泳館等青少年群體樂于參與的經營性體育項目以及各類文化經營單位的安全管理，防患于未然。
與此同時，縣演出公司、電影有限公司及各類演藝場所要積極組織和引進國內外優秀兒童劇目、兒童電影和適宜未成年人欣賞的文化作品，形成具有未成年人特點的高雅文化市場，給學校、家長和未成年人有更多的文化選擇，豐富未成年人的文化生活。今年是我局確定的高雅文化年，上半年縣演出公司已引進舉辦長影樂團“花兒還是那么紅”新春音樂會和朝鮮平壤牡丹峰雜技團金獎節目展演，尤其是雜技表演，吸引了城區各中小學校的近萬名學生觀看。下半年我們計劃引進國內知名劇團來象演出芭蕾舞劇、話劇或歌劇，屆時將讓象山的孩子充分享受精品劇目帶來的喜悅和快樂。
二、深入實施相關工程計劃
一是文化信息資源共享工程。加強全國文化信息資源共享工程的建設，并利用此工程能夠傳播優秀少兒文化的作用，加大為未成年人提供文化服務的力度。二是“蒲公英計劃”。根據“蒲公英計劃”的有關要求，我們將繼續抓好農村兒童文化園建設，鼓勵各鎮鄉街道廣泛發動社會力量，興辦農村文化設施。同時加強已建兒童文化園的工作指導，做好鞏固和提高工作。三是校園文化示范點建設。把校園文化作為基層文化建設的重要內容，加大支持、引導和指導力度，推進校園文化建設，并通過示范點建設，以點帶面，以面帶全。四是民族民間藝術保護工程。越是民族的，就越是優秀的。要以民族民間藝術保護工程的實施為契機，全面收集、搶救、挖掘、整理和保護我縣的民族民間藝術，并著力加強對青少年的優秀民族傳統文化藝術教育，使之后繼有人，秉承傳統，源遠流長。
三、積極開展各類文體活動
一是文娛體育活動。進一步加強對未成年人文化體育活動的指導和管理，充分利用國家法定節假日、傳統節日和各種紀念日等，組織開展健康有益、文明向上的文化體育活動，廣泛開展面向未成年人的廣場、社區、學校、家庭文體活動，豐富未成年人的業余文化生活，培育未成年人的體育健身意識。二是文藝創作活動。充分發揮縣文化館、石浦文化館和各類文化社團（協會）以及廣大業余文藝骨干的作用，樹立精品意識，緊緊圍繞少年兒童欣賞特點，積極創作上演有利于未成年人健康成長，集思想性、藝術性、觀賞性于一體的優秀兒童劇目（作品）和各種形式的少兒節目。加大少兒文藝創作資金投入力度，扶持優秀兒童劇目（作品）的創作與生產。三是培訓輔導活動。要注重對未成年人文藝知識和業務技能的培訓輔導，通過培訓輔導，努力提高我縣青少年的文藝素質和水平。當前，我們既要想方設法辦好象山藝術學校，又要組織好縣文化館藝術培訓中心（學校）的各類文藝培訓，另外還要協助茅洋鄉民間藝術培訓基地做好高妙蘭農民畫的辦班培訓輔導工作。
