在挫折中成長作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇在挫折中成長作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

在挫折中成長作文范文第1篇

隨著課業的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績，我實在快樂不起來。

“發試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎全不會做，怎么可能會獲得一個讓我喜心望外的成績呢？

意料之中的事發生了。我的考試成績如期而至，當小丁把我的試卷交給我時，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風暴一般，襲卷了我們全班！大家都知道了我的考試成績，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談論著……面臨著這雙層打擊，我實在承受不了這幾天考試失利的結果，淚水不安分的跑了出來……

我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？

這是，陽光終于普射進我的心房。當晚老師給媽媽打了電話，“匯報”了我的成績。可媽媽并沒有責怪我，當我放學回家后，媽媽和藹的問我：“最近學校生活過得怎么樣啊？”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。

媽媽聽后，她笑了笑，語重心長的對我說：“林賀，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏得。所謂的百戰百勝也需要之前的失敗而總結出的經驗得來。這么一點點小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對挫折，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑啊！”

媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊！沒有哪一個人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風順的。可面對挫折能挺胸向前的人又能有幾個呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長起來。如果面對一點小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運女神的橄欖枝就永遠不會垂青于你。

在挫折中成長作文范文第2篇

人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無阻，坎坷艱難時刻伴我們前行，所以我們應該堅強地去面對一切艱難險阻，我們要有戰勝他的力量，要有挑戰他的信心，因為只有那樣才會鑄就成功的人生！

有誰會記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個能在大地上又蹦又跳的人兒時，我們經歷了什么？如果當初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會有今天傲然站在大地上的一天嗎？所以，困難并不可怕，我們應在成長的過程中，面對困難挫折的考驗時應該越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自己的意志，不斷的提升自己的能力，只有那樣，人生大道才會越走越精彩，越走越靠近成功！

又有誰會知道，每一個成功的人士背后要付出多少的艱辛？只有付出才會有回報，只有不斷地去戰勝面前的困難，才會凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長在挫折中尋找前進的力量，敢于挑戰，敢于實踐，才會使我們更加成功！

困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失面對他的信心與勇氣，記住，無論在什么時候我們都要堅強，堅強地去面對生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭奪屬于自己的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自己的傳奇夢想！

撲打身上的塵埃，在風雨中尋找屬于我們的那份堅強，在天空中盡情的翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量，逆風飛舞，我們一定會鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬于自己的輝煌！

在挫折中成長作文范文第3篇

難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。

我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂的節拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。

在這時，眼前的一幕讓我驚呆了：那正是暮秋時節，光禿禿的樹枝上依然挺立著一片已經枯黃的樹葉，它那單薄的身軀上留下了風的痕跡，但它卻死死地“抓”住干枯的樹枝，不愿意在秋風中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳動生命之獨舞。我的心受到了震撼，腳步仿佛輕快了許多。

我再次抬頭望了那輪殘月一眼---是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開始相信，走出泥濘，一定是陽關道；走出陰霾，必然是艷陽天；走出失敗的挫折，定會收獲成功的喜悅！

我大步向家門走去。人行道上，留下了一行行成長的腳印。

這些成長的腳印，真美！！

在挫折中成長作文范文第4篇

人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期;說短，忽忽幾時秋，彈指一揮間。人，只有一次寶貴的生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢?人生道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。這里給大家分享一些關于中學生中考作文主題挫折600字,供大家學習。

中學生中考作文主題挫折600字1在我們的生活中，可能會遇到很多坎坷，挫折。但是，我們面對這些困難不要退縮，要勇敢的去面對那些困難，要有一種向前的精神。

曾經的我是一個很冷漠的人，而且不想去追求那些名次，因為我認為那些只是一種虛偽的表現。直到一次鋼琴比賽，使我徹底轉變了這個觀念。

那時一次很殘酷的比賽，還要分很多復賽，而我在剛開始時并沒有想參加這次的比賽因此我沒有報名，老師找到我問我為什么沒有報名，我很不以為然的回答道：“我不想參加。”老師無奈的看了看我說：“這對你來說是一個很好的機會，而且你也有能了參加這次比賽。”我低著頭不語。老師見我不說話便說：“你子己好好想一想吧”便走了。

回到家里，我躺在床上想了好久，想到我剛剛開始學琴的時候，往事像電影膠片一樣浮現在我腦海中……在去年的比賽上，我坐在臺下看著我的朋友走上臺去領獎，她和我是在同一個年齡開始學琴的。在前年的鋼琴大賽上，我看見了我的同學得獎后開心的笑臉，我看到了他們獲得名次后快樂的表情……不知道為什么我的心了有一種酸酸得感覺，我好想去體驗一下他們的心情。于是我決定了……

第二天，我匆匆忙忙的去找到老師，自信的告訴她我決定去參加比賽了。我看到老師的眼睛里充滿里信任。

時間過得飛快，轉眼間比賽的時間就快到了。我也做好了充分的準備等待這比賽。到了比賽當天，我看了看我周圍的人，每個人都好像信心十足的樣子，但是我并不害怕因為無論結果是怎樣的我都可以接受我走到舞臺上，盡我的努力來完成這首曲子。當我回到臺下時，我看到了老師贊嘆的表情，我也看到了我的好朋友小a快樂的表情，她過來拍了拍我說：“好樣的哥們。”我知道我獲得了成功!

這次成功改變了我曾經錯誤的觀念，我知道我們要有向前努力動力，我相信只要擁有向前努力的希望，就會獲得勝利的機會。只要我們肯努力就會成功。

中學生中考作文主題挫折600字2貝多芬的《命運交響曲》正是他敢于直面慘淡的人生的果實。一個又一個挫折并沒能弄垮他，他勇敢地直視一個又一個的挫折，開拓了人生之路。他的人生給了我們一個深刻的啟示：能勇敢面對挫折，是成功的開始，是人生的轉機。

古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面對挫折，直面人生的。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。的確，成功的基礎是敢于面對挫折，敢于面對挫折的收獲就是成功。李清照，經歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對慘痛的人生，堅持創作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是“婉約派”的代表詞人。逆境時人生的一些片段，可能出現在任何時候。如果李清照不能面對那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創作，那么她在文學上有這么高的造詣嗎?她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢于面對挫折的。

時光匆匆不留痕跡，但前人勇敢面對挫折的精神一代傳一代。我們不說童第周夫婦如何在物質生活匱乏中堅持科研工作。也不說華羅庚如何在逆境中攻讀數學。更不說奧斯特洛夫斯基如何在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。只說火箭專家王任之，她9歲成為孤女，忍受著嫂嫂的指桑罵槐，承擔著每天上山砍柴，割草的重壓……她頑強的成長著，她一邊讀書一邊參加抗日斗爭，入了黨，到蘇聯留學……終于成為了出類拔萃的女科學家。試想，沒有王任之的勇敢面對逆境，中國怎么有這樣優秀的女科學家?

但二十一世紀的今天，有的人卻因為一些小小的挫折，生活的不如愿而輕生。某重點大學學生因受到喜歡的女生拒絕，學習退步，在高樓一躍而下，結束了年輕的生命。2008年大雪災，凍壞了一片又一片的砂糖桔，一些果農因無法面對慘重的損失而喝農藥自殺。如果他們能勇敢面對這些不如意的事情，重新振作，還是會取得成功的。不能面對人生的挫折時可悲的，由此可見，能勇敢面對人生的挫折多么重要!

勇敢面對挫折吧!為自己的人生彈一首《命運交響曲》。

中學生中考作文主題挫折600字3人生的征途是漫長的。這中間，免不了大大小小的挫折，那么，面對挫折，該怎么辦呢?

失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經意時擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣。”

沮喪者說：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆。”

懦弱者說：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產生了。面對它，我只能是默默地離去。”

“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態度嗎?不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應帶著微笑出發。

魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”它準確地點明了人們對待生活應持的態度。

1998年，中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復訓練，由于她的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動筆尖，靠頑強的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個月時間便達到其他病人四個月才能達到的康復水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態度對待自己以及身邊的人，總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

奇跡，奇跡!一個平平常常的微笑，一種樂觀的心態竟然能使一位高位截癱的運動員，提前達到康復水平。可見，在生活的道路上，是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折，需要我們以微笑的心境來戰勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一種良好的心態，不能始終面帶微笑。

聞名于世的發明家愛迪生，在一次試制電瓶的過程中，有人問他：“你一而再，再而三地失敗，為什么還要繼續做呢?”“失敗?”他微笑著說，“我沒有失敗，我現在已經知道了5萬種不成功的方法。”

“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來，失敗、挫折不算什么，只要帶著微笑再次出發，一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣，在多次失敗的逆境中，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發，最終走向了成功的人生之路。在人生路上，我們需要保持一種良好的心境，一種正確的態度——帶著微笑出發。即使遭遇了失敗、挫折，也不畏懼、不沮喪，而是繼續微笑著出發，那么，你一定能創造出自己的輝煌人生!

中學生中考作文主題挫折600字4挫折也是人生的財富幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。

沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。俗話說：“吃一虧，長一智”。

這可是絕對“老人言”，絕對有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對孩子來說，這是挫折。經過這次挫折，孩子知道狗是會咬人的，他必然對狗有了一份戒備。下一回，他就會想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點了嗎?但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎?

誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢?還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。

經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息!越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎?挫折，確實也是人生的一筆財富啊。

中學生中考作文主題挫折600字5有人說，鮮花很美，春天很美，財富很美。但是，我認為，挫折也美麗。

古代的中國，司馬遷告訴我們，挫折也美麗。司馬遷生活在漢武帝時期，是一個宮廷史官。為人正直的他，不追名逐利也不攀龍附鳳。對漢武帝的言行，他確實記錄，不因為漢武帝是至高無上的皇帝，他毅然把漢武帝的陋行記錄在史書上。漢武帝可受不了，把司馬遷送進監獄，而且還施加了嚴酷的刑罰。你真的以為他會放棄嗎?不是的!在獄的司馬遷不愿自甘墮落，無論春夏還是秋冬，無論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創作，經過了三十多個春秋，他終于完成了偉大的著作――《史記》。

誰說挫折只有痛，那為什么司馬遷又把它變成了――《史記》。挫折帶給他偉大的著作和偉大的人生。

不僅在中國，國外也有美麗的挫折。

小時候，愛迪生家里窮，只能在火車上賣些小東西，以此維持生活。但他很愛思考，常常為了弄懂一個小問題，而奔走于圖書館。有一次，他在火車廂里，正做一個小實驗，不慎引起了火災，被火車長扇了幾個耳光，從此他兩耳失聰了。失聰又能怎么樣，小愛迪生更堅強了。后來，他決心要發明電燈，經過對五千多種材料的研究，終于發明了電燈。他使人們擺脫了黑暗的世界。

挫折總是這樣淘氣，先給你打擊，再給你驚喜。老天對愛迪生開了一個玩笑――挫折，卻造就了這樣一位舉世聞名的大發明家。

關于挫折的例子，舉不勝舉。哥白尼面對強大的“地心說”，冒著生命的危險，他確立了“日心說”。魯迅先生，雖然受到軍閥的絞殺，但是為了人民，為了人民能早日翻身，他以筆為匕首，向敵人投去，為中國革命奮斗著。

在挫折中成長作文范文第5篇

在懂得社會價值中明確人生目標

人生就象一條在茫茫的大海中航行的船只，任何一條遠航的船只，首先必須確定自己前進的方向，在整個航行的過程中，一刻不停止地確定自己所在的位置，不斷修正航向。這樣，在經過了千難萬險以后，最終才能勝利到達理想的彼岸，求學時期的中學生也是這樣，目標明確了就能順利實現兒時的夢想。

現身說法，審視價值。一個偶然的機會，我給學生介紹自己的學習經歷，引起了強烈反響。那是一次作文課上，討論“怎樣寫好作文”的話題，有些同學把作文寫不好歸咎為腦子笨、智力差。我脫口而出：“你笨難道比我還笨嗎？我笨，連我的名子都起得笨，我（雨）愚、我（春）蠢，還加個“太”（姓的諧音），讀初中時，因學習刻苦，被同學們當成黑典型批判，說我只知道埋頭拉車不知道抬頭看路。我受不了這個打擊，從此一蹶不振，上了高中，成績常常倒數，同學們戲稱我“太愚蠢”。就是這個‘太愚蠢’恢復高考制度后，苦學一年，考上了師范，后來又發憤考上了大學，也就是這個‘太愚蠢’，從小學一年級一直教到高三。事實告訴我，我不笨，也不差，關鍵在于個人奮斗，而奮斗的基石就是要有明確的奮斗目標。”同學們眼見這個與他們朝夕相處的中年人還有這么一段不平常的人生經歷，從我的“一碗油炒飯”、“徒步上縣城”等故事中受到啟發，暗暗下決心，一定要好好讀書。

親身感受，明確目標。動之以情、授之以趣、曉之以理，學生沐浴著老師的愛，與老師的關系就更加融洽，學習的積極性、主動性就更高了。作文課上，組織學生開展“為誰而學”的大討論。同學們各抒己見，最后形成共識――為自己而學、為未來的幸福人生而學。客觀上，我國人口眾多，人們生存空間越來越小，在這個年代里競爭激烈的還是人的競爭，沒有實力，任何高調都是空的，再說，高中生已長大成人，說話、做事應該更加注重從自身實際出發，應該有危機感。作為一個將來要獨立行走社會的人，就必須珍惜眼前美好的時光，用實際行動過好高考關。

在明白生活事理中堅定人生信念

中學生正處于人生成長的關鍵時期，逐漸從稚嫩走向成熟，他們有比父輩們更加優越的生活，有對開放時代外部精彩世界的片面了解。他們大多是獨生子女，從小嬌生慣養，不懂得艱苦奮斗的含義，對未來的向往，常常停留于一種美好的愿望上，對實現理想所必須付出的長期、艱苦的努力認識不足，缺乏扎扎實實的實際行動，當他們遇到挫折時，往往就會退下來，甚至一蹶不振。教學中應當不斷引導他們參加社會實踐，觀察社會生活，使他們真正感覺到堅定信念是人生獲得成功的法寶。

走進生活，用心感悟。語文和生活是不可分割的，將生活引進語文，讓語文成為生活的加工廠，教者在教學中應引導學生從自己的生活世界中學到更多、學會更多。作文訓練中有意識地引導學生觀察生活，記下生活中的人和事，參入自己的感悟，從而積累生活，感悟人生。一位學生在《敬酒》一文中寫到父子互相敬酒的一件小事：滴滴白酒暖心房，點點往事浮眼前，句句話語記耳間，濃濃親情走四方。生活能鍛煉人、造就人，從爸爸給“我”敬酒的一件小事中，作者感覺到肩上的擔子更重了，好像從一個不懂事的小孩一下子變成了一個立身建業的成年人。這就是社會的作用，這就是生活的力量，只有經歷了，才能知道其中的奧妙，任何人都應該接受這一門必修的社會課程。

親身實踐，積蓄力量。生活是一部讀不透的教科書，我們的學生一旦接觸社會，與生活對接，就會看到很多在學校里看不到的東西，就會明白很多一點就破的事理。一位學生利用暑假到父親打工的地方體驗生活，當他看到父親和十幾個工友圍著一個盆子吃飯時，驚呆了，父親披星戴月干活，生活卻很艱苦，這一切深深感動了他。“父親和工友們手持鐵鍬將沙子送到塔吊中，沙子隨著轟隆隆的響聲運向高處。在這并不熱的夜里，我看到父親額頭上冒著汗水，不由分說拿起鐵鍬加入他們的行列之中。父親看到我，嚴肅地說：‘不休息，跑到這里來干什么？快回去。’我堅定地說：‘爸，您不是讓我來體驗生活的嗎？這兒才有真正的生活，最真實的生活。’我嬉笑著。父親不再說什么，轉過頭，扭動身軀，揮舞手中的鐵鍬和這個城市融為一體。一千瓦的強光還亮著，而東方似乎也亮了，如朝霞一般，照亮了這個城市，照亮了整個世界。”這是作者參加工地勞動后寫下的獨特感受，這個感受是他發自內心的，不是別人強加的。

一個人有了目標，說明他想學習，有了信念才能愛學習。如果一個人在中學時代能熱愛學習，就說明他有了堅定的人生信念，未來的人生之路也就會越走越寬廣。

在戰勝學習挫折中錘煉人生意志

中學生在成長道路上會遇到多種挫折，而來自學習方面的挫折則是主要的。面對挫折造成的困難與痛苦，中學生們的反應有兩類：消極的與積極的。通過調查發現，只有一部分同學對挫折有著積極的反應，而大多數同學則會采取消極的態度。許多學生知道自己會遇到挫折和困難，但是當他們真正遇到時，又不知道該如何去面對。

文章是客觀世界的反映，作文最能表現內心世界的變化。通過寫作對學生進行挫折教育，錘煉他們的意志，是語文教學的一項重要任務。“從跨進高中大門到現在近三個年頭了，從求學到做人，從生理到心理，你都在潛移默化中產生了許多變化，有收獲，也有遺憾，有快樂，也有痛苦，眼看就要結束人生求學階段中最艱難的高中生活，此時，你有什么體驗，請審視一下，作一次人生的盤點，以便輕裝作最后的百米沖刺。”這是作文課上給學生的一段話，讓他們就人生經歷的某一個方面，寫出自己點滴感受。結果令人滿意，讀著一段段充滿真情實感的感言，頓時感到學生長大了。

學會堅強，笑對人生。“高中三年快要過去了，我覺得成熟了許多，學會了與父母和睦相處，學會了與別人交流，能夠勇于面對壓力。我一直在努力，相信努力總會有回報，也許這就是生活。當生活逼得你不得不改變自己的時候，你就得盡力去適應，在適應中，你自然就會成熟起來。走過高中，就如同進入一道門、爬過一道坎、登上一座山。初進門感到興奮，爬上坎感到吃力，登上山就感到生活本該如此，就這么簡單。”這是一個挫折不斷，成績波動較大同學的感慨，這是他的心里話，也是他成長的明證。他曾因入學成績高盲目驕傲過痛苦過；因思想消沉一蹶不振失望過；也曾振作精神發憤苦學輝煌過。經過高三生活的磨練、洗禮，他堅強了，也成熟了。

學會面對，高三無悔。“三年高中生活，雖然沒有初中那樣輝煌，但比初中生活更珍貴、更精彩，它讓我明白了生活是自己親身經歷的，無論煩惱還是痛苦，我們都必須面對，盡管自己不能與輝煌同行，也要瀟灑走一回。”這是一個女生的心里話，它代表了臨界同學的共同心聲。眾所周知，高考升學是有壓力的，不可能每個學生都能考上大學，尤其是理想的大學，而臨界生就顯得更加痛苦，他們能如此面對，說明在成長地道路上已漸漸學會了沉著，為日后走出校門，適應復雜多變的社會奠定了思想基礎。