少年閏土
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇少年閏土范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
少年閏土范文第1篇
There is a golden full moon in the dark blue sky, and the sand by the sea is below. There are endless green watermelons. Around the four square watermelon field (Note: four square refers to the melon field rather than the watermelon), surrounded by a high-voltage wire mesh. On the four corners stands the tall t-watch tower. The searchlights on the tower scan the melon fields. The four snipers beside the searchlights are full
頭大汗，緊緊地抱著阻擊**，在大團的飛蛾群中，紋絲不動，聚精會神地打著撲克。
The head is sweating, holding tightly to block * *, in the large group of moths, motionless, focused on playing poker.
這時，在瓜田邊陰暗處的野地里，竄出來一匹狀如小狗，染著紅頭發，臉上有刀疤，看起來十分兇猛的小獸。它往四下里張望了一番，抬起頭來看看鐵絲網上掛著的“歡迎參觀，獾豬、刺猬和猹不得入內”的牌子，齜著牙冷冷地一笑，沿著鐵絲網一溜小跑，哧溜一下就從一個窟窿里鉆進瓜田去了。
At this time, in the shady field near the melon field, a small animal, like a dog, with red hair and scar on its face, appeared to be very fierce. He looked around, looked up at the sign "welcome to visit, badger, pig, hedgehog and dog are not allowed to enter" hanging on the barbed wire, grinned coldly, ran along the barbed wire, and then slipped into the melon field from a hole.
片刻之后，這只猹拖著圓滾滾的肚子，搖搖晃晃地往瓜田外爬去。它心滿意足地打著飽嗝，享受著滿肚子的西瓜隔著肚皮和地面碰撞的感覺（它還真是秀逗咧！這有什么好享受的？）。它全然沒有發現，自己已經大——禍——臨——頭哦哦哦哦哦哦哦哦。
A moment later, the dog dragged its round belly and waddled to the outside of the melon field. It burps contentedly and enjoys the feeling of watermelon bumping against the ground across its belly (it's really funny! What is there to enjoy. It didn't find out at all that it was already in trouble.
眼前的月光忽然消失，猹抬頭一看，驚恐地發現一個黑色的身影擋在身前。碩大的月亮在他身后，為他籠上了一層神秘的銀光。
The moonlight suddenly disappeared in front of him. He looked up and saw a black figure in front of him in horror. The huge moon behind him, caged a layer of mysterious silver light for him.
“你，你是！”猹驚恐地叫道，忽然想起來人類聽不懂它的語言。
"You, you are!" Cried he in horror, suddenly remembering that man could not understand its language.
那個梳背頭，戴墨鏡的人緩緩地掀開黑色風衣的衣襟，從風衣里，掏出了一把二尺來長，銀光閃閃的鋼叉！
The man who combed his back and wore sunglasses slowly lifted the lapel of the black windbreaker, and took out a two foot long, silvery steel fork from the windbreaker!
“吱——”猹凄厲地叫著，努力地撥拉著四肢，想從這人面前逃開。可是，它，實在是，吃了太多的西瓜。沉甸甸的肚皮把它拽在了原地，它只好眼睜睜地看著那人手中的鋼叉妖異地映著月光，無情地落下，落下，落下，落下，落下……
"Zhi --" he cried bitterly, trying to pull his limbs to escape from the man. But, it, really, ate too many watermelons. Heavy belly pulled it in place, it had to watch the steel fork demon in the man's hand reflect the moonlight, mercilessly fall, fall, fall, fall
“啪！”
"Pat!"
“啊喲！”
"Ahhh!"
“你抽筋啦？這鋼叉怎么刺了半天還刺不下去？”
"You have a cramp? Why can't this steel fork go down after stabbing for a long time? "
“慢動作嘛！這時候應該以我為中心三百六十度搖鏡頭的！”
"Slow down! At this time, I should be the center of the 360 degree camera! "
“搖你個頭啦！那只猹呢？”
"Shake your head! What about that one? "
“啊？猹呢？”
"Ah? What about it? "
“當然早跑啦！”
"Of course, it's early!"
“怎么跑的？”
"How did you run?"
“那猹將身一扭，反從你的胯下逃走了！”
"He turned around and ran away from your crotch!"
“哦？老爸你說得真是生動，可不可以再來一遍？”
"Oh? Dad, you are so vivid. Can you do it again? "
“那猹將身一扭，反從你的胯下逃走了！”
"He turned around and ran away from your crotch!"
“什么？穿襠？守門員的奇恥大辱啊！哇！我不活了！”
"What? Wear crotch? The goalkeeper's disgrace! WOW! I don't live! "
這個被穿襠的少年就是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了；那時我的父親還在世（父親：什嘛？難道我現在已經掛了？）當然，現在他還在世，家境也好，我正是一個少爺。（父親：那我就是一個老爺了！哈哈哈哈！）
The boy in the crotch is leap earth. When I knew him, I was only a teenager, thirty years from now, when my father was still alive? Have I hung up now Of course, he is still alive, and his family is good. I am just a young master. Father: then I am a master! Hahahaha!)
旺財！麻煩你陪老太爺看戲去吧！不到天黑不準回來！
Wang Cai! Please accompany the old man to the theatre! Don't come back until dark!
好吧，繼續。話說那一年，我家正是一場大型公會戰的總指揮部。這公會戰，說是整個區里所有的高段玩家都會出場，還有神秘寶物現身，所以很是鄭重。開戰之前做準備，裝備很多，道具也很講究，來參戰的人也很多。那些好東東要保護好防止被人偷去，或是間諜前來破壞。
OK, go ahead. In that year, my family was the headquarters of a large guild war. This guild battle means that all high-level players in the whole district will appear and mysterious treasures will appear, so it is very solemn. Before the war, we had a lot of equipment and props. There were many people coming to the war. Those good things should be protected from being stolen or spies coming to destroy them.
我家只有一小隊戰士（我們這里打仗的分三種：用法術攻擊的叫法師，用弓箭的叫弓箭手，直接拿刀砍的叫戰士——顯然這是廢話，不用說你也明白），忙不過來。我家那個戰士小隊長就對父親說，可以叫他的兒子閏土來負責管裝備的。
There is only a small group of soldiers in my family (there are three types of fighting here: the one who attacks with magic is called a mage, the one who uses bows and arrows is called an archer, and the one who directly takes a knife is called a soldier - obviously this is nonsense, you don't have to say you understand it). I can't get busy. The captain of my family said to his father that his son, leap earth, could be in charge of the equipment.
我的父親允許了，我也很高興，因為我早就聽到“閏土”這個名字，而且知道他和我差不多年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。
My father allowed it, and I'm very happy, because I've heard the name "leap earth" for a long time, and I know that he is about my age, born on the leap moon, and the five elements lack soil, so his father called him leap earth.
我對父親說：“老爹，我八月生的，從小就缺零花錢用，顯然是五行缺金，那我為什么不叫八金？”
I said to my father, "Dad, I was born in August. I was short of pocket money since I was a child. Obviously, I was short of money in five elements. Why don't I call it Bajin?"
我爹嘆了口氣，拍拍我的頭說：“孩子，你看你像是會寫《家》《春》《秋》的人嗎？還是安心寫你的《Q版語文教材》吧！”
My father sighed, patted me on the head and said: "my child, do you think you are a person who can write" home "," spring "," autumn "? It's better to write your "Q version of Chinese textbook" at ease! "
我頂了一句，結果被老爹暴打了一頓，我說：“老爸，你一定五行缺德吧！”
I said, "Dad, you must have five elements of immorality!"
我于是日日盼開戰，一開打，閏土也就會到了。好容易等到了雙方宣戰，有一天，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑著過去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。
So I look forward to war day by day. Once I start fighting, leap soil will arrive. It was so easy to wait until the two sides declared war. One day, my mother told me that when leap earth came, I ran to see it. He was in the kitchen, with a round purple face, a small felt hat on his head, and a bright silver collar around his neck.
我興高采烈地說：“你好，你就是閏土吧？你脖子上的銀項圈是你爹怕你得大脖子病才套上去的嗎？”
I said happily, "Hello, are you leap soil? Is the silver collar on your neck worn by your father because he is afraid that you will have a big neck disease? "
閏土面無表情地看著我，鼓著腮幫子，一聲不吭。
Leap earth looks at me expressionless, puffing his cheeks and saying nothing.
我想，哇咧，一個種西瓜的，居然這么酷！頓時一股敬佩之情油然而生。
I think, wow, a watermelon grower is so cool! Suddenly a feeling of admiration came into being.
過了半晌，閏土咕嘟一聲，喉頭大動了一下，長出了一口氣。
After a while, leap earth growled, his throat moved a lot, and he took a breath.
我心中疑惑，不曉得他在搞什么飛機，莫非是在練蛤蟆功不成？
I wonder in my heart, I don't know what kind of plane he is engaged in. Is it because he is practicing toad skill?
閏土見我傻呆呆地站在原地，過來拍拍我肩膀，用低沉的聲音說：“別告訴我老爹我偷吃廚房里的東西，要不然——哼，哼，哼！”
Leap earth saw me standing in the same place, came and patted me on the shoulder, and said in a low voice, "don't tell my dad I'm stealing from the kitchen, or - hum, hum!"
他陰森森地盯著我，冷不丁打了一個飽嗝。
He stared at me with a heavy, cold burp.
第二天，我便要閏土捕鳥。
The next day, I will catch birds in leap soil.
閏土說：“捕鳥？廚房里那么多吃的，還要捕鳥干什么？”
Leap Earth said: "birding? What else do you want to catch birds for eating so much in the kitchen? "
我只好說，因為倉庫里存的秕谷太多，需要找一批鳥來把它吃掉；因為怕它們偷懶吃得不夠快，所以要把它們集中起來，由專人看管著吃。
I have to say that because there are too many pitiful grains in the warehouse, we need to find a group of birds to eat them; because we are afraid that they will not eat fast enough to be lazy, we need to gather them and have them supervised by special personnel.
閏土像看恐龍一般看了我半天，搖搖頭說：“這不能，需要等下了大雪才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃的時候，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背，老鷹，海鷗，翼龍，始祖鳥，反正只要是飛的都能抓著，說不定能抓著超人。”
Leap earth looked at me like a dinosaur for half a day, shook his head and said, "this can't be done. It needs to wait for the heavy snow. When it snowed in our sandy land, I swept out a clearing, propped up a big bamboo board with a short stick, and scattered the grain of chaff. When the birds came to eat, I pulled the rope attached to the stick from afar, and the birds covered the bamboo board. Everything has: rice chicken, horned chicken, dove, blue back, eagle, seagull, pterosaur, Archaeopteryx. Anyway, as long as they are flying, they can catch Superman
“然后呢？”
"And then?"
“然后鳥雀頂著竹匾就跑了。”
"Then the bird ran away with the bamboo plaque on its head."
我當即大faint了一個，強忍著吐血的沖動，說：“為什么不搞一個重一點兒的匾呢？換成鐵鍋也好啊！”
I immediately had a big family, and I tried to resist the urge to spit blood and said, "why don't you make a heavier plaque? It's better to replace it with an iron pot! "
閏土搖搖頭說：“不行，假如太重了，會壓壞鳥的。”
Leap earth shook his head and said, "no, if it is too heavy, it will crush the birds."
我心中慚愧，說：“想不到你還是個愛護小動物的人。”
I was ashamed and said, "I didn't think you were a person who cared for small animals."
閏土點點頭，說：“那當然。要是壓成血肉模糊的一團，做起菜來也不好看。”
Leap soil nodded and said, "of course. If you press it into a bloody mess, it's not good to cook. "
我于是又很盼望下雪，可我又怕雪地里跟閏土兩個人追著一個竹匾跑，會被眾人笑話。我暗暗下定決心，到時候我假裝跌跤，讓閏土一個人去追好了。
So I was looking forward to snow, but I was afraid that two people in the snow and leap earth would run after a bamboo plaque, which would be laughed at by everyone. I secretly made up my mind that I would pretend to fall and let Runtu catch up with me alone.
閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們那里去。我們日里到海邊大排檔吃海鮮去，淺海的深海的都有，龍蝦也有，扇貝也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
Leap Earth said to me: "it's too cold now. You come to us in summer. We go to sea food stalls every day to eat seafood. There are all kinds of seafood in the shallow sea, including lobsters and scallops. In the evening, my father and I will take care of the watermelon, so will you. "
“管賊嗎？”
"In charge of thieves?"
“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。我們是新一代量販式自助瓜田，到了里邊你隨便吃，只要出門的時候結賬就行。”
"No. The walkers are thirsty and pick a melon to eat. We don't steal it here. We are a new generation of self-help melon fields, where you can eat at will, as long as you check out when you go out. "
“怎么結賬呢？”
"How can I check out?"
“按斤算。瓜田門口有自動體重計，把出來時的體重減去進去時的體重，就是他吃掉的西瓜的分量了。”
"By Jin. There is an automatic weight meter at the gate of the melon field. The weight of the watermelon he ate is the weight of the weight he lost when he came out. "
“那假如他吃完了就噓噓呢？”
"And if he finishes, shush?"
“那就更好了，因為在瓜田里噓噓，抓到了就罰一百。”
"That's better, because in the melon field, shush, catch a hundred."
“那要是他進去的時候藏兩塊石頭在包里，出門前丟掉呢？”閏土低頭想了一想，湊到我耳朵旁邊來，說：“你要是敢把這辦法教給別人，我就飛腿踢你個頭。”
"What if he hid two stones in his bag and threw them away before going out?" Leap earth bowed his head for a moment, came close to my ear and said, "if you dare to teach this method to others, I will kick you in the head."
我哈哈大笑，口說“豈敢豈敢”，背后冷汗嘩嘩地流了下來。于是我趕緊岔開話題說：“那管西瓜就是做收銀員工作嗎？”
I laughed and said, "how dare you?" behind me, I was sweating and shouting. So I quickly turned the topic and said, "is watermelon the job of cashier?"
“不是，要管的是獾豬、刺猬，猹。那些家伙不帶錢，又不穿衣服，吃了就跑，逮到了也沒轍。所以要千萬小心，不能讓它們撿了便宜。月亮底下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了鋼叉，輕輕地走去……”
"No, it's badgers, hedgehogs and mongrels. Those guys don't have money, they don't wear clothes, they eat and run, and there's no way to catch them. So be careful not to let them pick up cheaply. Under the moon, you listen, it's cheering, it's biting melon. You then pinched the steel fork and walked gently... "
我那時并不知道這所謂猹是怎么一個東東——就算現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而且臉上有刀疤，興許還染了頭發，一看就是個狠角色。
At that time, I didn't know how the so-called mongrel was - even now - just felt like a dog without any reason, with scars on his face, maybe dyed his hair, and looked like a tough character.
“它不咬人嗎？”
"Does it not bite?"
“有鋼叉呢。走到了，看見猹了，你‘啊噠’一聲便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔過來，反從胯下竄了。”
"There are steel forks. When I get there, I see Zhuo, and you prick with a sound of "Ah Da". This beast is very clever. He ran to you and ran from the crotch instead. "
“穿襠？你被它穿過么？”
"Wear crotch? Are you through it? "
閏土忽然間神情尷尬起來，紫色的圓臉拉得跟長條茄子一般。過了好半天，他的臉才慢慢恢復了原狀，用平靜的語氣繼續說：“它的皮毛，是油一般的滑……”
Leap earth suddenly looks embarrassed, purple round face pull with long eggplant general. After a long time, his face slowly returned to its original state, and he continued in a calm voice: "its fur is oily and slippery..."
我素不知道天下有這許多新鮮事：吃生魚片的時候要加沖鼻子的芥末；西瓜被放在量販式自助的瓜田里賣，吃之前還要稱體重，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
I don't know that there are many new things in the world: when you eat sashimi, you need to add mustard with a strong nose; watermelon is sold in the self-help melon field of the mass selling style, and you need to weigh yourself before you eat it. I only knew that it was sold in the fruit shop.
“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有好多來海邊游泳的人狂跑，都穿著比基尼的泳裝……”
"In the sand, when the tide is coming, there are many people who come to the seaside to swim, all wearing bikini swimsuits..."
啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在吃海鮮的時候，他們都和我一樣，在四面高墻的院子里練習基本劍術和初級火系魔法。
Ah! There are endless strange things in leap earth's heart that my usual friends don't know. They don't know something. When they eat seafood, they all practice basic swordsmanship and primary fire magic in the courtyard with high walls.
少年閏土范文第2篇
新課標指出：語文課程的目標是全面提高學生的語文綜合素質，體現全面與綜合新時期講議教學的一個新理念。語文綜合素質是指能適應社會需要的，整合的，具有可持續發展前景的語文素養。要培養這種以促進人的發展為宗旨的綜合素養，必須將教育與學生的生活緊密相連。
章健文老師在教學《少年閏土》這一課時，為了讓學生掌握勾勒的方法來描寫人物形象，她讓學生練習描寫自己的一位同學，要寫出特點，請大家猜猜他是誰。這一教學設計，有效地激發了學生的學習興趣，因為他們要描寫是與自己朝夕相處的人，是最熟悉的人，這與學生的生活實際聯系起來。
老師在課堂上的一言一行將對課堂的動態生成產生不可忽視的作用。章老師在課堂行進過程中，不斷用充滿激情的語言，和藹的表情，胸有成竹的神態感染了學生。學生在交流的過程中，老師進一步讓學生明白，背景描寫要與人物形象之間有關系，是為了準確地展現人物的形象。同時，描寫時要選擇最關鍵，最主要的特點來突出人物形象。總結方法后，讓學生對照自己寫的小短文，可以選擇不修改，部分修改，重寫，完成自己的短文。這不僅充分尊重學生的原有認知;還折射出設計者以學生為本的教學理念。學生在不斷解決疑難的過程中，學生到了知識，把學生的注意力緊緊地吸引在課堂上，讓學生趣味盎然地學習知識。
少年閏土范文第3篇
這時，在瓜田邊陰暗處的野地里，竄出來一匹狀如小狗，染著紅頭發，臉上有刀疤，看起來十分兇猛的小獸。它往四下里張望了一番，抬起頭來看看鐵絲網上掛著的“歡迎參觀，獾豬、刺猬和猹不得入內”的牌子，齜著牙冷冷地一笑，沿著鐵絲網一溜小跑，哧溜一下就從一個窟窿里鉆進瓜田去了。
片刻之后，這只猹拖著圓滾滾的肚子，搖搖晃晃地往瓜田外爬去。它心滿意足地打著飽嗝，享受著滿肚子的西瓜隔著肚皮和地面碰撞的感覺（它還真是秀逗咧！這有什么好享受的？）。它全然沒有發現，自己已經大——禍——臨——頭哦哦哦哦哦哦哦哦。
眼前的月光忽然消失，猹抬頭一看，驚恐地發現一個黑色的身影擋在身前。碩大的月亮在他身后，為他籠上了一層神秘的銀光。
“你，你是！”猹驚恐地叫道，忽然想起來人類聽不懂它的語言。
那個梳背頭，戴墨鏡的人緩緩地掀開黑色風衣的衣襟，從風衣里，掏出了一把二尺來長，銀光閃閃的鋼叉！
“吱——”猹凄厲地叫著，努力地撥拉著四肢，想從這人面前逃開。可是，它，實在是，吃了太多的西瓜。沉甸甸的肚皮把它拽在了原地，它只好眼睜睜地看著那人手中的鋼叉妖異地映著月光，無情地落下，落下，落下，落下，落下……
“啪！”
“啊喲！”
“你抽筋啦？這鋼叉怎么刺了半天還刺不下去？”
“慢動作嘛！這時候應該以我為中心三百六十度搖鏡頭的！”
“搖你個頭啦！那只猹呢？”
“啊？猹呢？”
“當然早跑啦！”
“怎么跑的？”
“那猹將身一扭，反從你的胯下逃走了！”
“哦？老爸你說得真是生動，可不可以再來一遍？”
“那猹將身一扭，反從你的胯下逃走了！”
“什么？穿襠？守門員的奇恥大辱啊！哇！我不活了！”
這個被穿襠的少年就是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了；那時我的父親還在世（父親：什嘛？難道我現在已經掛了？）當然，現在他還在世，家境也好，我正是一個少爺。（父親：那我就是一個老爺了！哈哈哈哈！）
旺財！麻煩你陪老太爺看戲去吧！不到天黑不準回來！
好吧，繼續。話說那一年，我家正是一場大型公會戰的總指揮部。這公會戰，說是整個區里所有的高段玩家都會出場，還有神秘寶物現身，所以很是鄭重。開戰之前做準備，裝備很多，道具也很講究，來參戰的人也很多。那些好東東要保護好防止被人偷去，或是間諜前來破壞。
我家只有一小隊戰士（我們這里打仗的分三種：用法術攻擊的叫法師，用弓箭的叫弓箭手，直接拿刀砍的叫戰士——顯然這是廢話，不用說你也明白），忙不過來。我家那個戰士小隊長就對父親說，可以叫他的兒子閏土來負責管裝備的。
我的父親允許了，我也很高興，因為我早就聽到“閏土”這個名字，而且知道他和我差不多年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。
我對父親說：“老爹，我八月生的，從小就缺零花錢用，顯然是五行缺金，那我為什么不叫八金？”
我爹嘆了口氣，拍拍我的頭說：“孩子，你看你像是會寫《家》《春》《秋》的人嗎？還是安心寫你的《Q版語文教材》吧！”
我頂了一句，結果被老爹暴打了一頓，我說：“老爸，你一定五行缺德吧！”
我于是日日盼開戰，一開打，閏土也就會到了。好容易等到了雙方宣戰，有一天，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑著過去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。
我興高采烈地說：“你好，你就是閏土吧？你脖子上的銀項圈是你爹怕你得大脖子病才套上去的嗎？”
閏土面無表情地看著我，鼓著腮幫子，一聲不吭。
我想，哇咧，一個種西瓜的，居然這么酷！頓時一股敬佩之情油然而生。
過了半晌，閏土咕嘟一聲，喉頭大動了一下，長出了一口氣。
我心中疑惑，不曉得他在搞什么飛機，莫非是在練蛤蟆功不成？
閏土見我傻呆呆地站在原地，過來拍拍我肩膀，用低沉的聲音說：“別告訴我老爹我偷吃廚房里的東西，要不然——哼，哼，哼！”
他陰森森地盯著我，冷不丁打了一個飽嗝。
第二天，我便要閏土捕鳥。
閏土說：“捕鳥？廚房里那么多吃的，還要捕鳥干什么？”
我只好說，因為倉庫里存的秕谷太多，需要找一批鳥來把它吃掉；因為怕它們偷懶吃得不夠快，所以要把它們集中起來，由專人看管著吃。
閏土像看恐龍一般看了我半天，搖搖頭說：“這不能，需要等下了大雪才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃的時候，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背，老鷹，海鷗，翼龍，始祖鳥，反正只要是飛的都能抓著，說不定能抓著超人。”
“然后呢？”
“然后鳥雀頂著竹匾就跑了。”
我當即大faint了一個，強忍著吐血的沖動，說：“為什么不搞一個重一點兒的匾呢？換成鐵鍋也好啊！”
閏土搖搖頭說：“不行，假如太重了，會壓壞鳥的。”
我心中慚愧，說：“想不到你還是個愛護小動物的人。”
閏土點點頭，說：“那當然。要是壓成血肉模糊的一團，做起菜來也不好看。”
我于是又很盼望下雪，可我又怕雪地里跟閏土兩個人追著一個竹匾跑，會被眾人笑話。我暗暗下定決心，到時候我假裝跌跤，讓閏土一個人去追好了。
閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們那里去。我們日里到海邊大排檔吃海鮮去，淺海的深海的都有，龍蝦也有，扇貝也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管賊嗎？”
“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。我們是新一代量販式自助瓜田，到了里邊你隨便吃，只要出門的時候結賬就行。”
“怎么結賬呢？”
“按斤算。瓜田門口有自動體重計，把出來時的體重減去進去時的體重，就是他吃掉的西瓜的分量了。”
“那假如他吃完了就噓噓呢？”
“那就更好了，因為在瓜田里噓噓，抓到了就罰一百。”
“那要是他進去的時候藏兩塊石頭在包里，出門前丟掉呢？”閏土低頭想了一想，湊到我耳朵旁邊來，說：“你要是敢把這辦法教給別人，我就飛腿踢你個頭。”
我哈哈大笑，口說“豈敢豈敢”，背后冷汗嘩嘩地流了下來。于是我趕緊岔開話題說：“那管西瓜就是做收銀員工作嗎？”
“不是，要管的是獾豬、刺猬，猹。那些家伙不帶錢，又不穿衣服，吃了就跑，逮到了也沒轍。所以要千萬小心，不能讓它們撿了便宜。月亮底下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了鋼叉，輕輕地走去……”
我那時并不知道這所謂猹是怎么一個東東——就算現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而且臉上有刀疤，興許還染了頭發，一看就是個狠角色。
“它不咬人嗎？”
“有鋼叉呢。走到了，看見猹了，你‘啊噠’一聲便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔過來，反從胯下竄了。”
“穿襠？你被它穿過么？”
閏土忽然間神情尷尬起來，紫色的圓臉拉得跟長條茄子一般。過了好半天，他的臉才慢慢恢復了原狀，用平靜的語氣繼續說：“它的皮毛，是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事：吃生魚片的時候要加沖鼻子的芥末；西瓜被放在量販式自助的瓜田里賣，吃之前還要稱體重，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有好多來海邊游泳的人狂跑，都穿著比基尼的泳裝……”
啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在吃海鮮的時候，他們都和我一樣，在四面高墻的院子里練習基本劍術和初級火系魔法。
少年閏土范文第4篇
認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感彩，眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫。
我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。
閏土是個健康的少年，為什么呢？文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現在開始，我應該好好學習，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。
五年級:建達巧克力
少年閏土范文第5篇
（師課件出示一段自我介紹的文字：徐俊，字沐修，號棲心齋主，別號橫舟子。一個愛寫詩、愛讀詩、愛孩子的小學語文教師。）
（師動情誦讀《我想》片段：“我想把眼睛，裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。”在課堂里，我看見了30朵云彩，30朵云彩，每一朵都有神奇的想法：這朵云彩用眼睛看著我，他
在想——）
生：我想變成一只蝴蝶飛啊飛。
師：變成一只蝴蝶在課堂里飛啊飛，可是你的心不能飛到教室外面。這朵云彩他在想——
生：我想變成一棵大樹，在陽光下成長。
師：好的，一棵大樹。藍天是我的課堂，這朵白云在想——
生：我想變成一株小草。
師：變成一株小草，但是你不能無聲無息。
師：知道我剛才朗誦的這一段詩是哪篇課文里的嗎？
生：《我想》。
師：課文當中是這樣寫的。（出示課件《兒童詩兩首·我想》）我們唱和一下，一唱一和，我一唱，你們一和，很有味道的。
（師生唱和：童年/是一幅畫，畫里/有我們五彩的生活；童年/是一首歌，歌里/有我們的幸福和歡樂；童年/是一
個夢，夢里/有我們的想象和
憧憬。）
師：真好，我真的非常喜歡你們，你們帥呆了。童年是最美好的，就像冰心先生在詩中寫道——誰來讀？（大屏幕出示）
生：童年呵！（師指出“呵”讀
na）
生：是夢中的真。
師：我的童年，已經是過去的一場夢，但那夢卻是真實的，想起來令人心醉，是夢中的真。
師：你們的童年呢？
生：是真中的夢。
師：你們現在就是美好的童年時代，美好得像夢一樣。
師：一起讀。
（生齊讀）
【點評：未成曲調先有情。上課之前，課堂便有了濃濃的味道。首先，課件首頁是徐老師的簡介加照片，以三味書屋為背景，中裝折扇的徐老師瀟灑儒雅，邊上注著一行小字：“徐俊，字沐修，號棲心齋主，別號橫舟子，一個愛寫詩愛讀詩愛孩子的小學語文教師。”其次，學習資料里給我們提供了兩份教案，這兩份教案的呈現，徐老師一定做過很多次思考，5次，10次，甚至更多，在許許多多的思考中，他最后擇取了這兩份呈現在我們面前，努力、嚴謹、上下求索的精神令人感動。再次，課前有幾分鐘的詩話酬唱，美的嗓音、美的詩歌、美的互動，特別是孩子們的朗誦，給人夢一樣的感覺。】
一、破題開篇
師：今天的語文課，我們一起來讀一個一百多年前的關于童年的故事。看老師寫課題。（板書課題：少年閏土）
師：“少年閏土”這四個字有兩種讀法。第一種，強調“少年”，該怎么讀？
生：少年閏土。（重讀“少年”，中間停頓。）
師：是少年閏土，不是中年閏土，也不是老年閏土。
生：少年閏土。
師：中間不要停頓開來。
生：少年閏土。
師：很好！再請兩位孩子來讀讀。（生讀題）還有一種讀法，強調“閏土”這個人，該怎么讀？
生：少年閏土。（重讀“閏土”）
師：很好，少年閏土，不是少年迅哥兒。
生：少年閏土。
師：好的，不要咬牙切齒的，再讀一遍。
生：少年閏土。
師：好。這篇文章選自魯迅先生的自傳體小說《故鄉》。認識魯迅嗎？剛才課前你們看到的照片就是老師在魯迅小時候讀書的三味書屋前拍的。少年閏土是小說當中的人物。文章寫的就是小說當中“我”的兒時小伙伴閏土。
（師板書：“我”“兒時伙伴”“閏土”）
師：小說的后面還寫到成年以后的閏土。那么在這篇課文中，我們該用哪種讀法？
生：第一種。
師：對，強調少年時候的閏土，我們一起讀——（生齊讀“少年閏土”）但是你們看，老師為什么給這個“我”加上雙引號，知道為什么嗎？
生：知道。“我”不是我，“我”指閏土。
師：對嗎？想一想，請坐。
生：“我”不是我，而是指魯迅。
師：是指魯迅嗎？這個“我”，不是指作者，是小說當中的一個人物。在他身上，有很多魯迅小時候的影子。因為它是自傳體小說，但是這個“我”不代表作者，也就不等于魯迅。
師：時間一晃，三十年過去了。當“我”回憶起少年時的這個伙伴時，腦海里有一個非常非常深刻的畫面。（舒緩幽靜的音樂起，師出示第一自然段，并范讀：深藍的天空中//掛著一輪金黃的圓月，下面/是海邊的沙地，都種著//一望無際的//碧綠的西瓜。其間//有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹//盡力地刺去。那猹/卻將身一扭，反從他的胯下/逃走了。）從作者回憶的這個畫面當中，你感受到作者回想起的是一種怎樣的感情？
生：我覺得作者是一種思念、向往的感情。
師：是一種思念、向往的感情。趕緊打開課文紙，找找這段話，靜靜地去讀這段文字，把你的感覺批注在邊上。（生默讀，寫批注。）這里面有思念、向往的感情，還有什么感情？
生：我覺得應該還有留戀的感情。
師：對。對逝去的童年伙伴留戀的感情。還有嗎？還有怎樣的感情？
生：還有一種懷念的感情。
師：是的。一種懷念的感情。寫下來，寫在課文紙旁空白處，做好批注。（生批注，師電腦批注。）再讀到這幅畫面時，這是一種讓人思念的、漸漸遠去的懷念。深藍的天空中——（音樂起，指名讀。）
（生動情接讀）
師：是的，在記憶中，這個兒時的伙伴向一匹猹盡力地刺去。多么令人懷念的一段往事。來，你讀—— （生動情地讀）
師：是啊，這個美好的夜晚，有一輪金黃的圓月，還有那猹，都給“我”留下深深的回憶。咱們一起讀——
（生齊讀第一自然段）
【點評：起——定調、立意。徐老師讓孩子們在課題的兩種讀法選擇中明白，要強調“少年”閏土；讓學生在了解文章主人公的時候思考文本介紹“我”為什么加引號，因為這是小說中的人物，不是作者魯迅。這篇文章雖然經典，但畢竟和學生之間有著半個多世紀的時空距離。如何用文本的魅力化解這種距離感呢？徐老師選擇了用“讀”立意。他用課件出示畫面，配樂中唯美地范讀課文第一自然段，一下子抓住了文章的基調。徐老師用那份追憶、那份懷念，把學生的心與文章與課堂融合了，課文的立意也有了，一個學生一下就回答出了“思念、向往”的答案。】
二、初讀課文
1.認識閏土
師：這少年便是閏土。（切換課件，出示畫面）
2.瀏覽課文
師：三十多年過去了，當“我”再回憶起閏土的時候，你覺得留在“我”記憶中最有趣的是些什么事呢？不著急說，再瀏覽一下課文，把這些事情找出來。
（生瀏覽課文，師巡回關注。）
師：提示一下，你們可以用簡單的小標題把一件一件的事情標注在旁邊。
師：好，來看一看，在作者的記憶當中，有哪些特別有趣的事兒？一個人就講一件事。
生：“我”看到他在抓鳥。
師：他在抓鳥。沒錯，抓鳥這事兒沒錯，但是，有沒有更好的辦法？取一個概括性強，而且又比較有意思一點的。
（生：思考）
師：你們想，在哪兒抓鳥？
生：他在沙地上抓鳥。
師：在沙地上。這沙地跟平時的沙地不一樣，這兒是——文章中是怎么說的？
生：雪后的沙地。
師：對了，雪后的沙地。怎么抓鳥？
生：用竹匾。
師：課文中有一個字——罩。來，你來寫一下。
（生板書“雪地縛鳥”）
師：他寫的不一樣。來，讀一讀——
生：雪地縛鳥。
師：雪地縛鳥。“縛”這個字很難寫，他能寫出來，非常棒。再看看課文，縛住什么？
生：棒子。
師：對了。你把那個句子讀一讀。
生：（讀）我遠遠地將……
師：用繩子縛的是棒子，不是鳥。文中用哪個動詞說的？
生：罩。
師：用“罩”字。這個“罩”字很有意思，你看，（板書“罩”）上面就是一個器皿，是一個罩子，下面一個“卓”。
師：“雪地罩鳥”是一件事。還有嗎？
生：海邊撿貝殼。
師：海邊撿貝殼。剛才用了四個字概括。你能不能也用四
個字？
生：可以，“海邊拾貝”。
師：寫上去。
（生板書）
師：（在文檔中插入批注）他剛才說“海邊撿貝殼”，用的動
詞是——
生：撿。
師：我以為他接下來要說“海邊撿貝”了。為什么說“海邊拾貝”比“海邊撿貝”要好？
生：讀起來順口。
師：同樣的意思，我們用字的時候有講究，選擇讀起來更順口的。這就是咱們中國語言的特點，注意音韻。你覺得“海邊拾貝”這件事哪里有趣？
生：我覺得拾貝殼有趣。
師：拾到哪些貝殼了？
生：紅的、綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。
師：見過嗎？
生：沒有。
師：最為有趣的是——
生：鬼見怕。
師：肯定是長得——
生：很恐怖，很丑。
師：還有什么事兒？接著來。
生：夜里刺獾（ɡuàn）。
師：那個字讀獾（huān）。是夜里刺獾嗎？可不可以表示得更準確一點？自己再想一想。
生：夜里刺猹。
生：瓜地刺猹。
師：寫到黑板上去。
師：為什么我會選她這個答案呢？
生：因為她把面積縮小了，把范圍縮小了。
師：主要是地點，在干什么，講得很清楚。
師：還有一件什么事兒？
生：吃西瓜。
師：吃西瓜這事其實跟哪件事是一起的？
生：瓜地刺猹。
師：還有什么有趣的事兒？
生：海邊瞧院。
師：海邊瞧院是什么意思？
生：課文中說“閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”。
師：這個是不是閏土講的
事兒？
生：不是。
師：但這句話很值得我們好好研究一下。閏土講的還有什么事兒？
生：潮汛來的時候有許多跳魚兒。
師：簡潔地說。
生：海邊瞧魚。
師：“瞧”比較難寫，用一個簡單一點的字叫——
生：觀。
師：可以寫“海邊觀魚”。這個魚和別的魚還真不一樣，是什么魚？
生：跳魚兒。
師：對了，是會跳的魚。“我”覺得這種魚特別有趣。我們一起來讀一讀。
生：（齊讀）我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……
師：有兩個字特別有意思，“潮汛”這兩個字，發現什么特點了嗎？
生：都是三點水。
師：知道為什么嗎？潮就是汛，汛就是潮。潮分潮漲、潮落，潮漲在前，潮落在后。就像“朝夕”一樣，朝是早晨，夕是傍晚。潮漲的時候叫——
生：潮。
師：潮落的時候叫——
生：汐。
師：你看，漢字多有意思。
【點評：承——演奏、合作。在整體感知部分，徐老師用一個問題讓學生很自然地進入了“指導批注，滲透學法，歸納課文”的環節——當“我”回憶兒時記憶中的閏土時，還有哪些稀奇的事呢？這樣的設計，不僅梳理了課文的主要內容，更借助師生合作指導了批注閱讀的實踐，將學法滲透其中。這正是汪潮教授點評時所說的“環節上的大氣是教學的大智慧”。課堂上，關于“潮汛”，“瓜地刺猹”與“夜里刺猹”，“拾貝”與“撿貝”，“罩”與“縛”的區別等，讓學生親歷了語言學習的過程。】
四、披文入情
1.發現問題
師：現在，同學們再來看一看，理解了“我”回憶的這四件事，同學們有什么問題？
生：我有個問題。這些事都是閏土小時候發生的事，而不是“我”的事，這只不過是在閏土的講述中，在“我”的夢想中實現的。
師：都是閏土給“我”講的事兒。我們現在來看一看，文章當中，給“我”印象最深最有趣的是事兒。可是先看題目，文章應該是寫什么的？
生：閏土。
師：寫人的。是不是出問題了？文不對題。魯迅這個大作家怎么會犯這樣的錯誤呢？我們再來想一想，對于“我”來說，在見到閏土之前，“我”看到過這些事兒嗎？經歷過嗎？這些事兒對“我”來說都是怎樣的事兒？
生：新鮮事。
師：對于“我”來說，都是新鮮事。（板書：新鮮事）都是怎樣的事兒？還有一個詞，都是——
生：稀奇的事兒。
師：（板書：希奇事）這個“希奇”的“希”，我們平時是怎么
寫的？
生：有個禾字旁。
師：這里沒有，因為魯迅生活的時期是近代時期，用的是近代白話文，我們現在用的是“稀少、稀有”的“稀”，這個修改是有道理的。來，我們再來看一看，寫人的文章為什么寫到事情上去了？答案就在這地方，自己快速瀏覽，看看人跟事之間
到底有什么聯系，這當中有一
句話。
（師課件出示文本：我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了……啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。）
生：應該是“啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”。
師：這位兒時的伙伴帶給“我”的只有這四件事嗎？——無窮無盡。你從這兒發現了什么？寫人的文章為什么要寫這些事兒呢？
生：借事抒情。
師：抒發的是對閏土的思念。你看這些事兒都是在誰的心里？
生：閏土。
師：閏土的心里不僅有這四件新鮮事兒、稀奇事兒，還有——
生：無窮無盡的稀奇事兒。
師：對，閏土心里還有無窮無盡的稀奇事。（板書：無窮無盡）讓我們近距離認識一下閏土。（課件出示插圖：閏土和“我”）哪個是閏土？哪個是“我”？為什么？
生：戴銀圈的是閏土。
師：對了，課文里說閏土脖子上戴著——
生：銀圈。
師：還可以從什么地方認出閏土？
生：臉黑黑的那個就是少年閏土。
師：用課文里的話說，是怎樣的臉？
生：紫色的圓臉。
師：還有呢？
生：那個正在比劃著什么的少年。
師：為什么？
生：因為閏土在告訴主人公一些新鮮事兒。
師：嗯，講得非常帶勁兒。很好。戴著紅帽子的就是“我”，正聽得津津有味。看得出來，閏土是一個講故事的高手。
2.練說故事
師：這四件事中，哪一個故事是最吸引人的？
生：瓜地刺猹。
師：那么我們就來學這個故事。先把文中寫這個故事的句子找到，然后說給同桌聽。等一下我們試試誰講得好，開始吧。
（生找句子，自由練說。）
3.交流故事
師：誰來試一試，把這個故事講得很生動？（指名交流）
生：月亮地下……
師：講得真好（掌聲），不僅講得好，他講得跟書上的文字不一樣。發現了嗎？有哪些不一樣？
生：把我和閏土對話的提示語省去了。
師：這不是故事內容。省去了，真好。再請一個同學來講。
生：（屏幕出現改寫后的文本）“晚上，我和爹管西瓜去，你也去。月亮地下……”
師：講得好。但注意一個字。（板書“奔”）還有一個讀音是——
生：bēn。
師：奔跑、狂奔。但是在這里讀bèn，表示向一個方向跑去。
師：再注意看這段話，這段話句子有什么特點？
生：每個句子都很短。
師：知道為什么嗎？為什么這么簡短？
（生答）
師：自己再讀讀看，讀著讀著就有感覺了。
（生自讀）
師：發現了沒有，為什么句子都這么簡短？
生：因為這一切都過得很快，還非常吸引人。
師：因為吸引人，會給人一種緊迫感。句子如果拖沓，那么長，有沒有緊迫感？
生：沒有。
師：你來讀一讀。
生：晚上我和爹管西瓜去……
師：來，一起講講這個故事，緊湊一點。
