大地的話作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大地的話作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大地的話作文范文第1篇

假如你是小石子，

請(qǐng)你到我手中來(lái)。

這里有一望無(wú)際的天空，

綠油油的草坪。

你可以唱歌、跳舞∶

睡覺(jué)，玩耍。

讓平坦的小路，

永遠(yuǎn)安寧。

假如你是海鷗，

任你在我面前飛。

這里有藍(lán)藍(lán)的大海，

美麗的浪花，

潔白的云彩。

你可以在帆船前盡情游戲，

在海上不停享受美食。

不論你做什么姿勢(shì)，

我總覺(jué)得十分可愛(ài)。

即使你是花朵，

我也要給你一個(gè)溫暖的家。

如果你嫌自己太小，

不好看，

你可以追求風(fēng)雨阿姨的幫助，

成為昆蟲世界的“勇士”。

讓你磨進(jìn)苦難。

即使你是小蜜蜂，

我也給你一定的地位。

不論誰(shuí)把你驅(qū)趕，

但是你的勤勞與善良，

總藏在我體內(nèi)。

當(dāng)春天過(guò)去夏天一來(lái)，

你將做成一瓶香甜的蜂蜜，

給人們送上健康。

啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精靈，

都是我的寶貝∶

大地的話作文范文第2篇

花對(duì)大地說(shuō)：“謝謝你把大自然送給你的營(yíng)養(yǎng)分給我！”

如果大家都懷著花對(duì)大地的這種感謝精神，只要?jiǎng)e人對(duì)你做一件微不足道的好事，你也應(yīng)該說(shuō)一聲謝謝！

假如大家都懷著這種心態(tài)，世界充滿和諧，充滿了安寧！

現(xiàn)在大家看看這樣一件小事：

大地的話作文范文第3篇

在這個(gè)烈日炎炎的暑假，我參加了學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)，聽說(shuō)夏令營(yíng)的路線是游覽我們夢(mèng)寐以求的大學(xué)——清華和北大，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，心里那個(gè)樂(lè)呀……我尤其高興，因?yàn)槲覐男【吐犞v清華北大是我國(guó)第一流的高校，一直渴望去看看。

抑制著興奮的心情，我們隨著夏令營(yíng)隊(duì)伍游覽過(guò)北京的天安門等名勝古跡后。終于等來(lái)了游覽清華和北大的特殊日子。那是一個(gè)涼爽的凌晨，雖然還有點(diǎn)睡意朦朧但我們乘坐著大巴一路上嘰嘰喳喳，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)睡覺(jué)的，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舍得打開自己帶的相機(jī)，生怕到真正想拍照的時(shí)候沒(méi)電，大家都不約而同地憧憬著清華和北大校園里那美麗的風(fēng)景和氣氛，都想用自己的相機(jī)更多地記錄下那一流高校的“雄姿倩影”。

似乎過(guò)了太長(zhǎng)的一段時(shí)間，大巴才到達(dá)了目的地。不顧司機(jī)叔叔的提醒不顧帶隊(duì)老師的招呼，我們爭(zhēng)先恐后地幾乎沖進(jìn)了清華大學(xué)的校園。耳聽相機(jī)拍照的咔嚓聲，眼見無(wú)數(shù)的閃光燈仿佛無(wú)數(shù)的閃光震撼彈，使我眼花繚亂目不暇接。清華校園里有著整齊幽雅的布局，只見清一色的歐式建筑，錯(cuò)落有致地穿插著幾個(gè)撲滿荷葉的池塘，不時(shí)還有幾只小蜻蜓飛來(lái)飛去，晨風(fēng)吹過(guò)，這鳥語(yǔ)花香的校園里隱隱還傳來(lái)朗朗讀書聲，放眼望去，原來(lái)是假期留校苦讀的“學(xué)哥們”在池塘周圍靜坐讀書。這真是一寸光陰一寸金的生動(dòng)寫照啊，這些已經(jīng)踏入高等學(xué)府的學(xué)哥們是何等勤奮啊，即使是放假期間也不松懈學(xué)習(xí)。懷著敬佩的心情我們欣賞著清華大學(xué)里的每一處風(fēng)景，拍攝著清華大學(xué)里的每一處風(fēng)景，戀戀不舍地一步一回頭，仿佛要把這清華校園的風(fēng)光深深看進(jìn)去看進(jìn)去，一直裝到每個(gè)人的心里。從清華校園后門出來(lái)的途中我們還看到了聞一多先生的雕像，朱自清先生親筆寫的對(duì)聯(lián)……真是讓我大飽眼福啊。

接著，我們又利用下午的時(shí)間參觀了北大。北大校園的建筑既有古派韻味又不失現(xiàn)代化的簡(jiǎn)約，古典建筑和現(xiàn)代化建筑的特征互相融合別有風(fēng)趣。我們相繼參觀了博雅塔，未名湖……最后，我們走到北大校園內(nèi)兩個(gè)巨大的華表前，只見華表旁兩棵參天大樹枝繁葉茂虬根環(huán)繞，好有氣勢(shì)。再仔細(xì)一看，一座巨大的深綠色建筑——北京大學(xué)圖書館就座落在不遠(yuǎn)處。一群北大學(xué)生正在圖書館門口排著長(zhǎng)隊(duì)，有的大學(xué)生手里拿著厚厚一疊書，有的利用排隊(duì)的空隙低頭看著書。看樣子人才濟(jì)濟(jì)的北大和清華大學(xué)一樣堪稱勤奮之校啊。

參觀完清華北大后，我被它們的風(fēng)光和學(xué)生的勤奮所震撼，怪不得人人都想進(jìn)去學(xué)習(xí)呢。美麗的校園風(fēng)景，一流的校園設(shè)備，異常濃厚的學(xué)習(xí)氣氛使清華北大形成了源源流長(zhǎng)的校園文化。由此一游，我增加了加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也去這些名校的決心和信心。

大地的話作文范文第4篇

論文關(guān)鍵詞：中國(guó)文化；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；教材建設(shè)；課程設(shè)置

學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的目的是為了交際，交際的基礎(chǔ)是文化。…交際的過(guò)程是雙向的：一方面，通過(guò)外語(yǔ)這個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人文知識(shí)，為我所用，提高本民族的素質(zhì)，使之得以在世界之林生存和發(fā)展；另一方面，通過(guò)外語(yǔ)，將自己民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)介紹給世界，為世界的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和傳播

中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀悠久而富有影響，在世界文明史上占有極為重要的地位。儒家思想、道家學(xué)說(shuō)形成了中華民族的道德根基，是我們幾千年以來(lái)行為做事的基礎(chǔ)。“中庸之道”、“與人為善”、“和睦相處”等價(jià)值觀在我們的心里根深蒂固。近代以來(lái)，中國(guó)打開了國(guó)門，中華民族與世界各民族的接觸增多，中華民族的美德和價(jià)值觀得到了廣泛的傳播，越來(lái)越多的東、西方民族的人們喜愛(ài)中華文化，“華夏文化”受到了世人的注目和崇尚。隨著中國(guó)的和平崛起，中國(guó)在世界的影響越來(lái)越大。現(xiàn)在，“孔子學(xué)院”在全世界深受歡迎，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中文的時(shí)候，自然而然地受到了中華文化的熏陶，受到了中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。

但是與這樣的現(xiàn)狀不吻合的是，目前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，中國(guó)文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀的知識(shí)太少，幾乎為零其結(jié)果就是，在年輕人當(dāng)中，熱衷于“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”，而卻不知“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”為何物。據(jù)媒體報(bào)道，有的年輕人甚至將Mencius翻譯成“孟休斯”。實(shí)在地說(shuō)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)過(guò)多年的改革，大學(xué)生的英語(yǔ)能力的確有很大提高，與外國(guó)人的交流容易多了。但是，在用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化方面卻顯得力不從心，知識(shí)不夠，表達(dá)不清。這與我國(guó)目前在世界所處地位是不符合的。英語(yǔ)教學(xué)的目的有二：一方面通過(guò)英語(yǔ)，吸收別國(guó)先進(jìn)的東西；另一方面，將我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)介紹到國(guó)外，使我國(guó)進(jìn)一步融人世界，與世同進(jìn)。就目前而言，外語(yǔ)教學(xué)的成就是前者優(yōu)于后者。所以，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要擔(dān)當(dāng)起加大加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳播的任務(wù)。

二、加強(qiáng)中國(guó)歷史的學(xué)習(xí)

中華民族歷史悠久、豐富多彩，有著五千多年的文明史，是世界上唯一沒(méi)有歷史斷層的民族。而真實(shí)地了解中國(guó)歷史，有助于進(jìn)一步地了解目前的中國(guó)，進(jìn)一步理解中國(guó)的和平崛起不會(huì)對(duì)任何國(guó)家有害，只會(huì)有利。

中華民族勤勞勇敢，創(chuàng)建了輝煌的文明，為世界的文明與發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代的“四大發(fā)明”推動(dòng)了中國(guó)與世界的進(jìn)步，傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、倫理學(xué)形成了“華夏文化”，長(zhǎng)時(shí)間影響著周邊國(guó)家和地區(qū)的人們。中華文明是世界文明寶庫(kù)當(dāng)中重要的組成部分。

中華民族是久經(jīng)磨難、堅(jiān)韌不屈的民族。在中國(guó)歷史上，有過(guò)和平祥和的時(shí)代，也有過(guò)連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)；有光輝燦爛的成功，也有忍受外來(lái)民族欺壓的屈辱。當(dāng)我們強(qiáng)大時(shí)，我們不欺負(fù)弱小；當(dāng)我們被人蹂躪的時(shí)候，我們不屈不撓，堅(jiān)守著中華民族的寶貴品德。

中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，她的形成是和這個(gè)民族悠久的歷史發(fā)展分不開的。在中華民族長(zhǎng)久的發(fā)展中，各民族的人民共同奮斗，團(tuán)結(jié)一致，鑄造出了偉大的中華文明歷史。正是中華民族歷史的多樣性才形成了今天的中國(guó)。歷史已是過(guò)去，它是今日的鏡子。了解中國(guó)歷史，有助于外國(guó)人民了解今天的中國(guó)和中國(guó)人民。

作為向國(guó)外宣傳中華文明的任務(wù)之一的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，不論是教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)手段上，都沒(méi)有涉及有關(guān)中國(guó)文化相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到有關(guān)這方面的知識(shí)和表達(dá)，我們的大學(xué)畢業(yè)生怎樣主動(dòng)向外國(guó)人宣傳自己的文明歷史呢?

三、加強(qiáng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的了解。傳播中國(guó)和平崛起的意義

目前，中國(guó)正在和平崛起，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)于這樣的事實(shí)，不同的人，站在不同的角度，出自不同的目的，具有不同的態(tài)度，采取了不同的行為。

中國(guó)的崛起是和平的，對(duì)任何人和國(guó)家沒(méi)有構(gòu)成威脅，只能對(duì)世界作出貢獻(xiàn)。加入WTO之后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)和世界接軌，基本實(shí)現(xiàn)了與世界經(jīng)濟(jì)一體化。中國(guó)的發(fā)展，必然會(huì)帶動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這在源于2008年底的世界金融危機(jī)中得到了充分的體現(xiàn)。中國(guó)的崛起，從來(lái)就不是以霸權(quán)為目的的。中華民族與其他民族相處的理念是和睦相處，共同發(fā)展。一些國(guó)家，出自不可告人的目的，竭力將中國(guó)的崛起渲染成是對(duì)世界的威脅，這是毫無(wú)道理的。在今日之中國(guó)發(fā)展之時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該增加這方面的教學(xué)內(nèi)容，積極、主動(dòng)地向外國(guó)介紹中國(guó)發(fā)展的意義，使人家能夠進(jìn)一步地了解中國(guó)的現(xiàn)狀，了解中國(guó)發(fā)展對(duì)中國(guó)人民和世界人民的意義。

四、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的改革。勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在對(duì)外宣傳中的光榮任務(wù)

有鑒于以上的分析，我們看到了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的繁重性。針對(duì)大學(xué)生在語(yǔ)際交流時(shí)出現(xiàn)的“中國(guó)文化失語(yǔ)癥”現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該在以下方面進(jìn)行改革。

1．教材建設(shè)

由于我國(guó)目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教材對(duì)中華文化的介紹太少，教材建設(shè)就顯得十分重要了。所以，在教材建設(shè)上，一定要大力增加宣傳中國(guó)文化的材料，增加學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用的具有反映中國(guó)文化的詞匯，形成語(yǔ)感，使學(xué)生能夠用地道的英語(yǔ)來(lái)宣傳中國(guó)文化。教材應(yīng)開列中國(guó)文學(xué)與文化參考書目或編寫與主教材相配套的中國(guó)文學(xué)文化教材，作為學(xué)生課后閱讀之用；有關(guān)中國(guó)文學(xué)文化內(nèi)容的教材編撰可采用漢英對(duì)照，也可采用全英文式。

2．課程設(shè)置

目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)置主要分成讀寫和聽說(shuō)兩個(gè)方面。要將中國(guó)文化融人大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)課程應(yīng)該形式多樣，應(yīng)該增添一些講座或選修課。這樣，一方面，課程要體現(xiàn)出中國(guó)哲學(xué)、歷史、宗教的特點(diǎn)，讓學(xué)生在整體上對(duì)中國(guó)文化有一個(gè)了解；另一方面，配合該課程的改革，增設(shè)中國(guó)文化與外國(guó)文化的對(duì)比，使學(xué)生在了解中華文化的同時(shí)，對(duì)比國(guó)外文化，培養(yǎng)他們跨文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3．教學(xué)方法改革

將中國(guó)文化融人大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，不僅僅是教學(xué)內(nèi)容的增添問(wèn)題，在教學(xué)方法上也應(yīng)該做一些配套改革，使這項(xiàng)任務(wù)得以全面完成。我們可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們選擇自己喜歡的題目，在互聯(lián)網(wǎng)上或?qū)W校圖書館去查資料，然后集中展示、成冊(cè)。經(jīng)常用英語(yǔ)開展有關(guān)中華文化的表演，將課堂生動(dòng)化、趣味化。利用旅游參觀的機(jī)會(huì)，到文化名勝地親身感受中華文化的博大精深。鼓勵(lì)學(xué)生在課外大量閱讀英文報(bào)紙、雜志及書籍，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》、《北京周末報(bào)》、《中國(guó)專稿》、《上海英文星報(bào)》、《21世紀(jì)報(bào)》、《廣州英文早報(bào)》等十余種，對(duì)學(xué)生閱讀極為有用。另外，在影視方面，CCTV9是一個(gè)面向世界介紹中國(guó)文化的重要窗口，很多中國(guó)電影和中國(guó)的電視節(jié)目也都配有中英文雙語(yǔ)字幕。這些都是值得利用的學(xué)習(xí)資源。

大地的話作文范文第5篇

飛了好半天，卻連她的影子都沒(méi)有看到。“唉，算了算了，白跑一趟，誒，等等，好，好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒啊。”“不對(duì)勁？真的，，，，不對(duì)勁哦。”我們往下一看，天啊，底下正有著無(wú)數(shù)兵馬看著我們呢！“喂喂喂，這次該怎么辦啊？”“對(duì)啊，我們是開溜還是和他們交戰(zhàn)啊？”“咋辦呢？”“倒霉死了，算了，我們決戰(zhàn)吧。”“可是，佑儀和涵蓉怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，讓寵物照顧她們。”“哎！對(duì)了，我怎么就沒(méi)有想到寵物呢。”“主人，要我和你一起去戰(zhàn)斗？是不是又是那些考驗(yàn)啊，我可喜歡了……”“拜托啊，我親愛(ài)的菊菊啊，你就不能少說(shuō)幾句嗎？現(xiàn)在是危機(jī)關(guān)頭，你幫我們看著佑儀和涵蓉。”“涵蓉，她，哦，是六仙女吧，恩，好。”“大姐，不用了，我的寵物叫出來(lái)就行了。”（她的寵物名字叫做茜茜）“別說(shuō)了，現(xiàn)在都聽我的，戰(zhàn)斗吧。”

我們?nèi)慷棘F(xiàn)了形，“哎喲，白平啊，你們啊，怎么，我們看錯(cuò)吧。”“有話快說(shuō)，”“算了，我還是不等你了。”我們開始戰(zhàn)斗起了。

（戰(zhàn)斗的好像不知道怎么樣講？算了，這個(gè)不說(shuō)了。）

戰(zhàn)斗后，粉亦，不，應(yīng)該說(shuō)是黑暗女王已經(jīng)負(fù)了重傷，（哼哼，想斗我們，還是等一萬(wàn)年后再說(shuō)吧。哼哼）“說(shuō)，你到底投不投降？”“我，我死……也……也不會(huì)……投降……降的。”“死也不投降，好吧，我就讓你和你父親一起死吧。”于是我們把她“囚禁”起來(lái)，然后帶到了天庭，“父王，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑暗女王并把她押了回來(lái)。”“嗯，乖女兒們，不錯(cuò)嘛，這次我可要重重地賞你們啊！”

退了庭，我們把父王拽到了“臥室”，“父王，我們有一個(gè)很重要的決定。”“決定，什么決定啊？”“說(shuō)出來(lái)你可千萬(wàn)不要……”“說(shuō)吧說(shuō)吧。”“我們?nèi)咳硕枷胝粝晒侨ギ?dāng)凡人。”“啊？這怎么能呢？你們身為仙女，就要以身作則，不能去當(dāng)凡人啊，你應(yīng)該知道你們有著不同的人生，這一切都是閻王做的安排，要找你們?nèi)フ宜桑铱勺霾涣酥靼　！薄案竿酰　?/p>

最終我們還是成了凡人，成為了一個(gè)普普通通的凡人。

“唉！終于，一切都太平了。”“是啊！一切都太平了。”我們喃喃的說(shuō)。