五年級英語冊
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇五年級英語冊范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
五年級英語冊范文第1篇
本學期我除了擔任五年級的英語教學，由于孩子小，人數多，但學習英語興趣較濃，因此，我對五年級英語教學工作也不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
第三、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
第四、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、英語活動
五年級英語冊范文第2篇
一、
選出你所聽到的單詞。
(
) 1、A crane
B capital
C countryside
(
) 2、A girl
B grow
C change
(
) 3、A hello
B happy
C hand
(
) 4、A when
Bwhere
C what
(
) 5、A wide
B ride
C quiet
(
) 6、A it
B live
C music
(
) 7、A jump
B July
C jigsaw
(
) 8、A pan
B paint
C picnic
(
) 9 A like
B yellow
C letter
(
) 10 A well
B help
C apple
(
) 11 A mother
B grandma
C film
(
) 12 A green
B thin
C winter
二、
選出劃線字母讀音不同的選項。
(
) 1 A cake B fate
C name
D bad
(
) 2 A want B watch C cat
D what
(
) 3 A kite
B fite
C lift
D tide
(
)4 A green B thin
C nice
D winter
(
)5 A sun
B nose
C nurse
D swimming
三、
選出你所聽到的句子。
(
) 1 A It’s made of wood.
B It’s made of clay.
C It’s made of glass.
(
) 2 A I’ll make a hole.
B I’ll water it .
C I’ll plant a tree.
(
) 3 A Put some water into a pan. B Add the water to the noodles.
C You can eat your noodles.
(
) 4 A I’m going to go camping . B I’m going camping .
C I’m going to paint my room .
(
) 5 A We need to take a tent.
B We needs to take a pan.
C We need to take a torch.
(
) 6 A I want to go for a picnic . B I want to take some food .
C I want to play football .
四、
聽音排序。
(
) First, I’ll make a hole.
(
) It will be a big tree.
(
) Then I’ll put the seed in the hole.
(
) Then I’ll water it every day .
(
) Then I’ll cover the seed with earth.
(
) It will grow and grow .
Part 2 Writing
一、
單詞連線。
茶葉
capital
金屬
picnic
松樹
tea
野餐
pilot
種子
pine tree
飛行員
leather
聰明的
seed
皮革
nice
首都
clever
友好的
metal
坑
hole
方便面
wood
塑料
plastic
木頭
instant noodles
手電筒
torch
帶(東西)
take
小河
river
害羞的
shy
二、
翻譯下列短語。
the twelfth of march
去野餐
in the hole
種樹
a bit
每天
Take a tent__________
太棒了
三、
補全單詞。
1. cl_y
2 .gla_ _ 3 .wat_ _
4 .s_ _d
5. tor_ _
6 . p_ nt
7. w_ _d
8. r_in
9 .b _lloon
10. ja _ _et
四、
選擇填空。
( ) 1 I’m ______ a pine tree .
A planting
B plant
C plants
( ) 2 I’ll cover the seed _____ earth .
A of
B use
C with
( ) 3The window is made _______ glass.
A of
B use
C with
(
) 4 A ruler is made of _____.
A leather
B clay
C plastic
(
) 5 Clogs _____ made of wood.
A is
B are
C am
(
) 6 I’m going camping ____ my father ____Saturday .
A with of
B use on
C withon
(
) 7 My shoes____ made of leather.
A am
B is
C are
(
)8 I want to go____ a picnic.
A to
B in
C for
(
)9 She’s going to
her room this weekend.
A pan
B paint
C take
(
)10 We need to
food.
A help
B pant
C take
五 選擇正確的單詞。
1 a monkey
2 a balloon
3 a river
4 a flower
5 a pagoda
6 China
7 a kite
8 an apple
9 first
10 third
11 second
12 fourth
A 猴子
B 小河
C花
D熊貓
E 中國
F風箏
G汽球
H蘋果
I
第一
J 第二
K第三
L第四
六、英漢互譯
1 I want to go for a picnic.
2 We need to go to the zoo.
3 The chair is made of wood.
4 Then I’ll water it every day.
5 我想要去學校.
6 杯子是由玻璃做成的.
7 什么東西是由金屬做成的?
五年級英語冊范文第3篇
一、將你聽到那一項的序號寫在題目前的括號里（8分）
( )1.A.HKJ B.AKJ C.AKH ( )2.A.CAJ B.GCJ C.CJG ( )3.A.BBC B.ABC C.CBAn ( )4.A.HK B.UN C.UK ( )5.A.mnl B.nml C.nlm ( )6.A..cat B.bag C.car
( )7.A.book. B.goodbye C.afternoon ( )8.A.oae B.aeo C.oea
二、下列個個句與你聽到的如相符用對號表示，如不相符用差號表示（5分）
( )1.What's this in English?A bag.. ( )2.This is Zhan lin. ( )3.Good evening,,boys and girls.( )4.It's green. ( )5.Excuse me.
三、聽音選出你聽到的內容（7分）
1.This is___.A.LI hong B.Zhang C.Peter 2.What's this in English? A..An apple B.A book C.A head
3.Whatcolour isthe pen?A.Red B.GereenC.Black and white
4.Shoe me the___,please.A.small letter"e" B.big letter "E" C.small letter "k"
5.How___you ?A.is B.are C.am 6.I'm___.A.eleven B.twelve C.ten
7.Goodbye,____.A.Mr Lin B.Mr Yan C.Mr Li
Part II.筆試部分
一、按字母表的順序寫出所有的小寫字母并將元音字母圈出（16分）
二、下列個組字母讀音如有相同的用對號表示，沒有用差號表示（8分）
1.HK( ) 2.IR( ) 3.MN( ) 4.TV( ) 5.FSY( )6. WQU( ) 7.edc 8.AEI( )
三、看圖，填入所缺字母，并在單詞下的括號內寫入相對應的圖號（16分）
（圖略）b_ _k
p_n b_g c_t d_g b_s p_ar j_ _p
四、在B欄中找出A 欄句子的對應句子（20分）
A
B
1.What's your name?
A.I', ten.
2.How old are you?
B.A fish.
3.How are you?
C.My name is Betty.
4.What's this in English?
D.I'm fine.
5.What colour is your face?
E.Red.
6.May I have alook?
F.Good evening.
7.Glad to meet you.
G.Oh,yes.
8.Good evening.
H.Sure!
9.Is this your toy bus?
I.Over there.
10.Where's thezoo?
J.Nice to meetyou.
五、請閱讀下列個組對話，在正確的前面打對號，錯誤的前面打差號（10分）
1.A:Good night,Peter! B:Good evening,Mary!
2.A:How are you? B:I'm five Thank you?How are you?
3.A:Good morning! B:How are you?
4.Mike:Hello,TomThis is Ben. Tom: Thank you.Ben :Thank you ,too.
5.Mike:This ie Miss White.This is Mr Black. Stephen:Glad to meet you.
Miss White and Mr Black :Glad to meet you.
6.A:Hi,Li Ming.I have a new ruler. B:What colour is it? A:Panda.
7.A:I have a new book. B:What colour is it? A:Sure.
8.A:Hi,Peter.Is this your toy bus? B:No,Thanks.
9.A:Excuse me.Where is the zoo? B:Over there. A:Thank you.Glad to meet you.
10.A:Hello,Tom.What's this in English?B:A cat .It's a black cat.
六、選擇正確的答案補全對話，并將相應的標號寫在橫線上（10分）
1.Zhang Hua:Hello!My name is Zhang Hua. Peter:Hello!______
A:I'm ten. B:My name is Peter. C:Goodbye! D:/
2.Teacher :How old are you? Li Ming:________
A:How old are you? B:Glad to meet you ! C:I'm Li Ming. D:Eight.
3.Doctor:What's your name? Mary:_____
A:Hi!Glad to meet you! B:Hello!Doctor. C:My name is boy. D:My nameis Mary.
4.Mr Zhang:Good morning,boys and girls. Students:_____
A:Hello,Mr Zhang. B:Good morning,Mr Zhang! C:Good,Mr Zhang. D:Thank you.
五年級英語冊范文第4篇
一、看圖寫單詞。（10分）
_nv_t_t___ r_st__r_nt _k_rt ___ck
二、英漢互譯（20分）
country ______ 賣 ______ laugh ______ 操場 ______
point ______ 夜晚 ______ reply ______ mine ______
三、根據句意選詞填空。（15分）
seasons days weeks months years
1. There are seven ______ in a week. 2.There are fify—two ______ in a year.
3. There are twelve ______ in a year. 4.There are four _______ in a year.
5. We didn''t have a telephone three _____（年） ago.
四、選擇題。（20分）
（ ） 1. _____ go to the fruit farm，OK？
A. Let B. Let''s C. Lets
（ ） 2. Where can you find out _____ the weather？
A. for B. but C. about
（ ） 3. It is easy _____ a computer.
A. in B. to C. with
（ ） 4. —Where are televisions？ ——Look！ _____.
A. Here are they B. Here they are C. Here you are
（ ） 5. We''ll bring _____ your radio _____ two days.
A. back ， in B. with， after C. back， into
（ ）6. There was an old house two years ago. He_____ in it.
A.live B.lives C.lived
（ ） 7. Thank you for talking to ____，Grandma.
A.we B.our C.us
（ ） 8. Sam is learning ____ English now.
A.an B.the C.＼
（ ） 9. Three years ago， Mr Li ___ English. Now he ___Chinese.
A.taught，teaches B.teaches C.taught，taught
（ ） 10. This skirt is _____.
A.she B.his C.hers
五、連詞成句。（15分）
1.you/play/the/piano/can/？
______________________
2.whose/is /this/pencil/？
___________________
3.for/thank/the/your/invitation/.
______________________
4.get/how many/did/points/Amy/？
_______________________
5.have lunch/we/are going to/
together/. _________________________
六、讀一讀，判斷正誤。（T or F）（20分）
Hello，my name is Jerry. I live in England. I''ve got a very cute dog. His name is Lucky. He is white and black. He is two years old now. He couldn''t help me catch a ball then. But he can catch a ball now. And he always plays in the garden with the ball. He can also help me open the door. Isn''t he cute？ I love my dog！
1.Jerry has got a black dog.（ ）
2.The dog''s name is Fifi.（ ）
3.The dog is four years old now.（ ）
五年級英語冊范文第5篇
2019至2020學年 第一學期 五年級1、2 班 英語科
任課老師：
指
導
思
想
堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向，倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式；針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關系。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養良好的發音，正確的聽說讀寫習慣，重要的是要養成良好的接受英語和學習英語的方法。
學生
基本
情況
分析
五年級1、2班的學生已經有了兩年的英語基礎，大部分學生已經積累了一定的詞匯和句子，能夠進行簡單的交流興趣，對英語比較但也有少數學生是學英語有困難的。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
教
材
內
容
分
析
本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應（Total Physical Response）教學法，讓學生在不同的學習后的活動中感知并運用英語。本教材共6單元、2個復習單元。每單元六課時編排，每單元分“A、B、C”三個部分，共11頁。復習單元為4頁。我根據學生的實際情況，有選擇地、靈活地安排教學內容，有針對性地設計課堂教學活動，以保證教學實施適度合理
本
學
期
教
學
目
標
、
任
務
和
要
求
1．養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
2．初步養成良好的書寫習慣。
3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
4．能四會要求掌握所學句型。
5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確.
6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。
本學
期改進教
學、提高教學質量的具體措施
1、根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。
3、活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。
4、注重差生的基礎知識的落實，采用一帶一方式，提高全體學生的綜合素質。
5、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
6、運用各種不同的肢體語言來輔助教學，巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
7、 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
8、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。
教學進度表
周次
教學內容
課時數
1-3
Unit 1 What's he like?
9
4-5
Unit 2 My week
6
6-8
Unit 3 What would you like?
6
9-10
Recycle 1
3
11-13
Unit 4 What can you do?
6
14-15
Unit 5 There is a big bed
6
16-17
Unit 6 In a nature park
6
18
Recycle 2
3
19周以后
復習考試
教導處意見：
年 月 日
教學
目標
任務
和要
求
1．養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
2．初步養成良好的書寫習慣。
3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
4．能四會要求掌握所學句型。
5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確.
6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。
提高教學質量的具體措施
1．根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。
2．在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。
3．活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。
4、注重差生的基礎知識的落實，采用一帶一方式，提高全體學生的綜合素質。
教學進度表
周次
教學內容
課時數
1-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My Week
Unit 3 What would you like?
Recycle 1
Unit 4 What Can You Do?
Unit5 There is a big bed
Unit 6 In a Nature Park
Recycle 2
9
6
6
3
6
6
6
